EL MEMORIAL

ETIMOLOGIA: Etimolgicamente proviene del latn memorialis. Papel o escrito en que se pide una merced o gracia, alegando los meritos o motivos en que se funda la solicitud. usado por los miembros de la comunidad social, solicitando algo en bien de la colectividad. Por ejemplo mejoras de asfaltado, agua potable, luz elctrica, va de comunicacin, partidas econmicas para mejoramiento urbano o rural, etc. PARTES DEL MEMORIAL: 1. Sumilla: sntesis de lo que se pide 2.-Destinatario: Cargo administrativo del funcionario 3.-Datos generales de los solicitantes o identifica torios de los peticionarios 4.-Cuerpo o contenido: Exposicin de los motivos (exponiendo necesidades, exponiendo razones de hecho y derecho) 5.-Remate o frase final: Es justicia que espero alcanzar Por estar conforme a ley Es gracia que esperamos alcanzar 6.-Lugar y fecha: 7. Firma de los solicitantes.

Concepto: El memorial es un documento semejante a la solicitud cuya peticin es de inters colectivo o pblico .Slo se dirige a los organismos estatales o privados; jams a las personas naturales. Por lo tanto, el memorial se puede sealar como un recurso, pedido que es

ALGO IMPORTANTE EN UN MEMORIAL Tambin puede iniciar el memorial con el lugar y la fecha. El cuerpo o exposicin de motivos se divide en prrafos numerados. Los firmantes de un memorial deben ser ciudadanos mayores de edad, hombres y mujeres. El memorial es un documento cuya extensin depende de los asuntos, motivos, argumentos de las peticiones o quejas que se formulan. Se entiende que un memorial debe ser firmado por varias personas .Cuanto mayor sea su nmero, mayor ser la atencin que se preste a la peticin que se formula o la que se eleve.

EJEMPLO DE UN MEMORIAL:
SOLICITAMOS PROFESOR DE EDUCACION FSICA SEOR: Director Regional de Educacin de Ancash. Los suscritos, padres de familia de la Institucin Educativa Juan Pablo II de esta ciudad, ubicado en el Jr. Las Flores XXIII N 130, ante usted exponemos lo siguiente: PRIMERO: Desde el mes de marzo del presente ao, en la Institucin Educativa referida no cuenta con los servicios de un profesor de educacin fsica. SEGUNDO: a pesar de las reiteradas peticiones hechas al director del plantel, ste no ha subsanado el problema, arguyendo que no depende de l, sino de la Direccin Regional de Educacin. POR LO EXPUESTO: Solicitamos al despacho de su honorable cargo para que se sirva designar un profesor de educacin fsica, a tiempo completo, en el menor tiempo posible, a fin de evitar que nuestras hijas continen perjudicndose.

Huaraz, 26 de mayo del 2011.

Nombres y apellidos DNI N Firma