Peridico Oficial de la Unin Local de Toa Baja Enero 2013 Ao V Volumen 37 Distribuido en el rea VI

Federacin de Maestros pide Justicia para el Magisterio

La Federacin de Maestros de Puerto Rico tuvo una reunin con el nominado a Secretario de Educacin, Rafael Romn Melndez a inicios de enero 2013. En la misma se tocaron varios temas de inters para el magisterio: Periodos de 50 Minutos. El Secretario escuch nuestros reclamos torno al retorno a dichos periodos y dijo favorecerlos. De cumplirse, esto implicar que los maestros gozarn nuevamente del periodo de capacitacin y periodo institucional. Plazas de Bellas Artes, Salud y Educacin Fsica. Se le expres la necesidad de que dichas plazas regresen a los currculos del DE, particularmente a nivel elemental, donde han eliminado tantas plazas. El Secretario estuvo de acuerdo en este punto con la FMPR y se comprometi a que dichas plazas regresarn a las

escuelas. - Casos que lleva contra el DE la FMPR actualmente. Entre estos, Carrera Magisterial, Pasos, Ley 109 y Descuentos Indebidos de Salarios. El Secretario se comprometi a que las oficinas correspondientes a cada caso trabajen las situaciones para de esta forma agilizar el proceso y se resuelvan los mismos. - Maestros Transitorios. Se le expuso al secretario sobre la gran cantidad de maestros transitorios por aos en el DE sin permanencias y la necesidad de trabajar este asunto para hacerle justicia a dichos educadores. - Reglamento de Evaluacin al Maestro. Se expuso nuestra firme oposicin al Reglamento de Evaluacin Punitivo elaborado por Edward Moreno. El Secretario nos inform que se utilizar el Reglamento de Evaluacin de Csar Rey. Dicho Reglamento fue elaborado con la participacin de la FMPR. A su vez, se nos pidi que ofrezcamos propuestas para preparar un Reglamento justo para los docentes. - Situaciones Escolares. Se presentaron situaciones de una gran cantidad de escuelas en Puerto Rico que fueron notificadas a la FMPR, sobre problemas de infraestructura, salubridad, limpieza, condiciones de trabajo, escasez de materiales y falta de plazas por nombrar, entre otras. Se comprometi maana mismo a trabajar con dichas escuelas. Su secretaria llamar a todas las escuelas de la lista entregada por la FMPR para verificar el estatus de las plazas necesarias y condiciones de trabajo para nombrar los maestros y resolver las situaciones mencionadas.

- Representacin de la FMPR a sus afiliados. Si tiene alguna situacin laboral, llame a su Representante de Area para que lo acompae al distrito o Regin para representarlo. - Carta Circular #1-2012-2013. Se le notific al secretario nuestra firme oposicin a dicha Carta Circular, cual abre las puertas a la privatizacin. Nos inform que est evaluando la misma. Expres que al igual que nosotros NO cree en la privatizacin de escuelas. Muchas otras situaciones y reclamos son necesarios. La lista para hacerle justicia al magisterio y a los estudiantes es larga. Seguiremos reunindonos, proponiendo las necesidades de los educadores, trabajadores sociales, consejeros y bibliotecarios, hasta triunfar.

Siguen las Charlas de la Federacin de Maestros en las Escuelas de Toa Baja

Por Jaime Robles- Secretario de Organizacin Local Toa Baja y maestro de Historia El pasado viernes, 18 de enero de 2013, el compaero Rafael Feliciano ofreci una charla en la Esc. Superior Adolfina Irizarry de Puig en Toa Baja. La misma cont con la asistencia de 17 maestros del plantel. El compaero Feliciano contest muchas de las preguntas y dudas que tenan los educadores sobre la privatizacin de las escuelas y cmo se vern afectados en el futuro de concretizarse esto. Tambin les habl sobre los efectos nocivos de la mal llamada transformacin de las escuelas pblicas, sobre la cual desconocan algunos compaeros que asistieron a dicha charla. La Junta Local de la FMPR de Toa Baja insta a todos los maestros del distrito a que se orienten al respecto. Todas las escuelas que deseen programar una charla de este u otros temas que sean de su inters, pueden comunicarse con Jaime Robles, Secretario de Organizacin, al (787) 381-1144, Gladys Padilla, Secretaria de Educacin Sindical, al (787) 6671258, Juliana Soto, Presidenta de la Local de Toa Baja al (787) 614-9533 o Mercedes Martnez, Representante del rea VI al (787) 948-3858. periodo lectivo. Las charlas se pueden ofrecer en horario de almuerzo, el cual no afecta el A su vez, para aprovechar el tiempo al No hay triunfo sin mximo, la Local de Toa Baja est en disposicin de ofrecerle almuerzo a los presentes. lucha, ni lucha sin sacrificio!

Cantidad de Estudiantes Por Saln

Por Gladys Padilla- Secretaria de Educacin Sindical y Trabajadora Social 2

Los estudiantes son la razn del sistema de educacin.

El Departamento de Educacin,

pblicamente, resalta lo mismo. Sin embargo, en la prctica no lo demuestran. Comprobado est, que a mayor individualizacin de la enseanza, mayor aprendizaje, pero irnicamente el DE ha hecho lo contrario. Ha ido incrementando la cantidad de estudiantes por grupo a nivel isla a cantidades exageradas. La cantidad ha aumentado a tanto, que es casi imposible dar clase en muchas escuelas y sumamente agotador para el educador. Esperamos que el nominado a Secretario de Educacin, trabaje con este asunto que afecta tanto al maestro, como al estudiante. Para una mejor educacin, cantidad razonable de estudiantes por saln!

El Trabajo Social Escolar

Por Juliana Soto- Presidenta Local Toa Baja y trabajadora social El trabajo social escolar surge durante el curso escolar del 1928 al 1929. Segn el Departamento de Educacin de Puerto Rico, el programa tiene el propsito principal de prevenir, disminuir y/o eliminar aquellos factores personales, familiares y del ambiente escolar que afectan negativamente el ajuste social y el aprovechamiento escolar del estudiante. Cabe sealar, que es lamentable que sea el propio sistema educativo el que propicie el deterioro emocional, social y acadmico de los educandos. Actualmente, existen escuelas con matrculas que sobrepasan los 500 estudiantes y el DE pretende que sea solo un trabajador social el que asista a toda la poblacin escolar. Entindase estudiantes, facultad y comunidad aledaa. En escuelas donde anteriormente existan dos plazas de trabajo social el DE decidi congelar una de ellas sin ninguna razn concreta y/o vlida. Esto no solo es un atropello a los estudiantes, padres, madres y comunidad escolar sino que es un ataque directo y una falta de respeto a l@s trabajadores/as sociales que tienen que asumir tan grande responsabilidad por un salario que no compensa el trabajo realizado. Adems de esto, se pretende que l@s trabajadores/as sociales asistan a un sin fin de estudiantes sin los materiales para hacerlo, por ejemplo archivos con llave, telfono con lnea privada, fotocopiadora y hasta lo ms simple, cartapacios para crear expedientes. Pero, adivinen que? para solucionar estos problemas se crea la plaza de facilitadores/as de TS. A pesar de dicho nombramiento, existe una dicotoma entre el nombre que se le ha otorgado a los mismos y el trabajo que realmente realizan. Es de pleno conocimiento que los facilitadores/as de TS utilizan su nombramiento para responder a la administracin y no a l@s trabajadores/as. Es imperativo resaltar que esta dinmica no solo se da en relacin al trabajo social sino con todos los facilitadores de las respectivas materias. Un ejemplo concreto de dicha situacin lo es, facilitadores fungiendo como directores escolares donde su nico 3

propsito es amedrentar, intimidar y violentar los derechos de los maestros. Muchos de ellos sin el expertis necesario para poder llevar a cabo las funciones de un/una director(a). Confunden el cargo con uno de comando y crean nfulas de poder sobre sus cabezas. Es ms, los facilitadores/as se han encargado de realizar evaluaciones a maestr@s en base a su desempeo en el saln de clases lo cual es ilegal porque no est explcitamente dictado en sus funciones. El nico propsito de estas evaluaciones es aplicar medidas disciplinarias y discriminatorias en contra de l@s maestr@s que de nada sirven para garantizar una educacin de calidad y/o buenos servicios. Se ha perdido el norte por completo, el cual son nuestros estudiantes. Por tal razn, te exhorto a que te afilies a la que nunca te abandona La Federacin de Maestros de Puerto Rico. El nico sindicato de lucha existente para la clase magisterial y la nica alternativa viable para una educacin de excelencia, calidad y compromiso para con nuestros estudiantes y la totalidad del magisterio. Lucha s, entrega JAMS!

Tizasos Es pattico que hayan maestros sin PIZARRAS en la Esc. Adolfina Irizarry en Toa Baja, mientras la Librera Betances, se lucra con un contratito de $200,000 por estar en la escuela y ofrecer coaching. Un coaching que de nada sirve y en nada abona. Esto para sacar a la escuela del mal llamado Plan de Mejoramiento. Dicho dinero ser mejor administrado si pasa al fondo de la escuela directamente y la comunidad escolar expresa las necesidades que tienen en el plantel. Es por esto, que exigimos que esta compaa SALGA del plantel y vaya a lucrarse a otra parte. La educacin de nuestros jvenes, NO ES UN NEGOCIO. Los maestros de la escuela, SON COMPETENTES y conocen las necesidades de su comunidad escolar. Por otra parte, los estudiantes del programa de Comercio llevan un semestre esperando que nombren al maestro de Contabilidad. Esto ha causado que estn libres 3 horas diarias. A su vez, las computadoras que tienen son insuficientes y con programas obsoletos. Esperamos que el DE tome cartas en el asunto. Qu espera el DE para tomar accin y corregir los problemas de infraestructura que atentan contra la seguridad de estudiantes y maestros en la Esc. Mara Libertad Gmez en Toa Baja. El techo de los salones de 8vo grado est cediendo por serios problemas de filtracin. El edificio que utilizan los estudiantes de 7mo grado tiene bajones de luz constantes (cada 2 minutos) y esto ha daado los equipos electrnicos de la escuela, incluyendo el aire acondicionado del saln de Vida Independiente. Serios problemas de seguridad en el plantel. Para colmo, falta por nombrar 3 maestros de EE y conserjes adicionales. El segundo semestre inici atestado de RATAS en la Esc. Elem Jos Robles Otero en Toa Baja. La compaa exterminadora expres no poder fumigar por una deuda econmica por parte del DE. Si el problema contina, OSHA y Sanidad sern la nica alternativa. Siguen esperando los estudiantes de la Esc. Delia Dvila en Toa Baja para que nombren un TS y un maestro de Ingls para k y 1ro. Tendrn que llamar a la prensa? Ya veremos. Los nios de la Esc. Lorencita Ramrez Toa Baja no cuentan con una bibliotecaria desde hace 3 aos y hace falta otro maestro de Educacin Fsica. Los urinales de los baos estn rotos y la cancha necesita un techo. A su vez, el Programa de Educacin Fsica en la escuela necesita materiales.
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Casi lo mismo ocurre en la Esc. Amalia Lpez de Vil.. Es hora de que el DE atienda los reclamos de los maestros de Educacin Fsica, acondicione canchas y provea los materiales necesarios.

Contina el problema de los pozos spticos en la Esc. Herminia Rivera en Bayamn. Vaciar los mismos no s la solucin. Es necesario que se cambien las bombas. A su vez, es inaceptable que la administracin no rena mensualmente a la facultad y contine matriculando estudiantes cuando NO HAY CUPO. Esto ha llevado a que los maestros de Intermedia atiendan 6 grupos diariamente. Qu le pasa a la directora escolar de la Hiram Gonzlez en Bayamn? Muchos maestros por el Fondo, a raz del maltrato que reciben por parte de esta seora. Unin de grupos de distintos grados cuando se ausenta un maestro, dejar a maestros sin capacitacin cuando lo entienda, realizar reuniones profesionales para hablar de chismes, cerrar los portones minutos antes de las 8:00 a.m. y maestros que se quedan sin ponchar a tiempo por esta situacin. En fin, desde que esta Sra., discpula de Elsa Rivera, lleg al plantel, el estado anmico de la facultad se ha afectado adversamente. Maestros, no duden en llamar a la FMPR para luchar. El techo frente al comedor est a punto de colapsar en la Esc. Juan Morel Campos en Bayamn. Esperamos el DE tome cartas en el asunto antes de que ocurra un accidente.