Você está na página 1de 18

Universidade So Judas Tadeu

CONCEITOS BSICOS PARA FSICA


1- PITGORAS. 1)Sendo a,b e c as medidas dos comprimentos dos lados de um tringulo, indique, justificando, aqueles que so retngulos: a) a = 6; b = 7 e c = 13; b) a = 6; b = 10 e c = 8. Resoluo: "Se num tringulo as medidas dos seus lados verificarem o Teorema de Pitgoras ento pode-se concluir que o tringulo retngulo". Ento teremos que verificar para cada alnea se as medidas dos lados dos tringulos satisfazem ou no o Teorema de Pitgoras. a)

logo o tringulo no retngulo porque no satisfaz o Teorema de Pitgoras. b)

logo o tringulo retngulo porque satisfaz o Teorema de Pitgoras.

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 1

2)Calcule o valor de x em cada um dos tringulos retngulos: a)

b)

Resoluo: a) Aplicando o Teorema de Pitgoras temos:

b) Aplicando o Teorema de Pitgoras temos:

3)Calcule as reas das seguintes figuras. a)

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 2

b)

Resoluo: a)

b)

4) a) Qual era a altura do poste?

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 3

Resoluo:

h=4+5=9 Resposta: A altura do poste era de 9 m. b) Qual a distncia percorrida pelo carro.

Resoluo:

Resposta: A distncia percorrida pelo carro de: 265 cm = 2,65 m.

5) O Pedro e o Joo esto brincando de gangorra, como indica a figura:

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 4

altura

mxima

que

pode

subir

cada

um

dos

amigos

de

60

cm.

Qual o comprimento da gangorra? Resoluo: Pode-se aplicar o Teorema de Pitgoras, pois a linha a tracejado forma um ngulo de 90 graus com a "linha" do cho. Ento vem: 1,8 m = 180 cm

Resposta: O comprimento da gangorra de aproximadamente 190 cm, isto , 1,9 m. 6) A figura representa um barco vela.

Determine, de acordo com os dados da figura, os valores de x e y. Resoluo: Aplicando o Teorema de Pitgoras, temos:

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 5

2- Notao Cientfica e Algarismos Significativos: Chama-se de notao cientifica a maneira de escrevermos nmeros muito pequenos ou muito grandes de forma a podermos oper-los rapidamente e precisamente, ou avaliarmos a ordem de grandeza de um resultado de clculos numricos sem dificuldades. O numero assim escrito fica dividido nas seguintes partes:

1) Passe os nmero abaixo para notao cientfica fazendo os arredondamentos necessrios para duas casas aps a vrgula: a) 8.240,004 b) 0,5806 c) 9.001 d) 0,00009008x103 e) 6980x10-6 2) Efetue as operaes abaixo observando as regras de arredondamento: a) 5,42 + 3,2 b) 0,680 + 96,0000 c) 42,310 22,6 d) 10,5 x 3,072 e) 9,8012 / 0,94 f) 62,58 x 876,0002

3) Entre os nmeros abaixo, responda qual a quantidade de algarismos significativos em cada um deles: a) 0,0025801 b) 568,000 c) 0,20004 d) 63,00014 e) 6548,0 4) Faa as devidas alteraes para que os valores se apresentem em unidades do Sistema Internacional (S.I.) a) 50 g b) 230 cm c) 2 ml d) 3,6 h e) 4300 mm f) 4 cm2 g) 25 dm3 h) 45 min

5) Passe os valores abaixo para unidades do Sistema Internacional (S.I.) e utilize notao cientfica: Conceitos Bsicos para Fsica Pgina 6

a) 518 km g) 5 T

b) 2 g h) 657 m

c) 5780 ml

d) 40 cm

e) 154,23 mm

f) 0,048 dm

6) De acordo com o que foi visto em sala de aula efetue os clculos abaixo: a) 90,004 + 2,01 6,206 b) (3,24 / 5,2) x 0,1738 7) Reescreva os tempos abaixo apresentando-os em horas, minutos e segundos. a) 5,15 h b) 0,75 h c) 3,45 h d) 32,50 min 8) Efetue as seguintes operaes respeitando o (S.I.) e faa os devidos arredondamentos caso necessrio: a) 92,8 m + 0,0036 km b) 24,43 kg / 312,040 g c) 105,87 cm 0,5 m d) 45,92 dam x 2,152 m GABARITO: 1) A) 8,24 x 103 B) 5,81 x 10-1 C) 9,00 x 103 D) 9,01 x 10-2 E) 6,98 x 10-3 2) A) 8,6 B) 96,680 C) 19,7 D) 32,3 E) 10,43 F) 54.820,09 3) A) 5 B) 6 C) 5 D) 7 E) 5 4) A) 0,05 kg B) 2,30 m C) 0,002 L D) 12.960 s E) 4,3 m F) 0,0004 m2 G) 0,025 m3 H) 2.700 s 5) A) 5,2 x 105 m B) 2,0 x 10-3 kg C) 5,8 L D) 4,0 x 10-1 m E) 1,5 x 10-1 m F) 4,8 x 10-3 m G) 5 x 103 kg H) 6,6 x 102 m 6) A) 85,8 B) 0,1 7) A) 5 h , 9 min , 0 s B) 0 h , 45 min , 0 s C) 3 h , 27 min , 0 s D) 0 h , 32 min , 30 s 8) A) 96,4 m B) 78,29 kg C) 0,6 m D) 988,2 m

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 7

OPERAES COM NOTAO CIENTFICA As regras bsicas para operaes com notao cientifica so as mesmas usadas para operaes com potencias de mesma base, devendo somente ter o cuidado para que o coeficiente do resultado seja sempre maior que um e menor que dez. Se acontecer do coeficiente ser igual a um (1) ento o coeficiente no escrito. a) multiplicao bm . bn = bm + n Ou seja, produto de potencias de mesma base igual base tendo como expoente a soma dos expoentes envolvidos. Assim: 103 . 102 = 10 3 + 2 = 105 107 . 10-3 = 10 7 + ( -3) = 104 10-1 . 10-8 = 10 -1 + (-8) = 10-9 Os coeficientes so operados normalmente: 5,21 . 1013 . 8,33 .10-2 = 5,21 . 8,33 .10 13 + ( -2 ) = 4 . 1012 Simplificando para zero casa aps a vrgula. 7,29 . 103 . 1,11 .10 -4 = 7,29 . 1,11 .10 3 + ( -4 ) = 8,1 . 10-1 Simplificando para uma casa aps a vrgula. 4,25 . 10-6 . 3,92 .10-1 = 4,25 . 3,92 .10 -6 + ( -1 ) = 1,67 . 10-6 Simplificado para duas casas aps a vrgula. Escrevendo-se os coeficientes de acordo com as regras temos dois casos quando da multiplicao de dois coeficientes: 1) o produto dos coeficientes menor que dez; 2) o produto dos coeficientes igual ou maior que dez. no primeiro caso o expoente de dez do resultado somente a soma das potencias de dez envolvidas. Ex.: 2 . 107 x 4 .10-2 = 2 x 4 .10 7 + (-2 ) = 8 . 105 No segundo caso devemos considerar que sobra um dez no coeficiente e que, por conseguinte, temos que somar um (1) ao expoente da potncia de dez final. Ex: 5 . 10-1 . 7 .10-2 = 5 . 7 .10 -1 + (-2 ) = 35 . 10-3 Que um resultado onde o coeficiente no esta escrito corretamente e para tal devemos desmembrar o dez contido, assim: 35 . 10-3 = (3,5 .10) . 10-3 = 3,5 . 10-2 Com a prtica tais arranjos se fazem automaticamente dispensando a forma como foi demonstrada.

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 8

Ex.: 5 . 104 . 2 .103 = 5 . 2.10 4 + 3 = 108 6 . 10-12 . 3 .10-1 = 6 . 3 .10 -12 + ( -1 ) = 1,8 . 10-12 b) diviso bm . bn = b m-n Ou seja, o cociente da diviso de potncia de mesma base igual base tendo como expoente a diferena entre os expoentes envolvidos. Nota-se, que podemos transformar uma diviso de bases em produto somente trocando o sinal do expoente da base divisora. Assim: 108 . 105 = 10 8 ( + 5 ) = 103 102 . 10-3 = 10 2 ( -3 ) = 105 10-4 102 = 10 -4 ( -2 ) = 10-6 ou: 105/104 = 105 . 10-4 = 10 5 ( -4 ) = 10 107 / 10-6= 107 . 106 = 10 7 + (+ 6 ) = 1013 10-2/10-8 = 10-2 . 108 = 10 -2 +( +8 ) = 106 Exerccios: Resolver dando o resultado em notao cientifica: a)4.10-2 . 5.103 = b)7.104 . 3.10-3 = c)6.10-1 . 8.10-2 = d)2,4.10-2 . 9.10-10 = e)1,01.107 . 1,02 .106 = f)7,28.10-11 . 4,89.105 = g)4.10 . 4.10-7 = h)5.104 . 2.10-5 = i)4.10-2 5.103 = j)7.104 3.10-3 = k)6.10-1 8.10-2 = l)2,4.10-2 9.10-10 = m)1,01.107 1,02 .106 = n)7,28.10-11 4,89.105 = o)3,56.102 3,33 .108 = p)1,602.10-19 1,257.10-6 = c) Potenciao (bm )n = b mn Ou seja, quando uma potncia elevada a um expoente a base fica elevada ao produto dos dois expoentes. Exemplos: ( 105 )2 = 1010 ( 10-4)3 = 10-12 Exerccios: a)( 10-4 )2 = b)( 103 )2 = Conceitos Bsicos para Fsica Pgina 9

c)( 5.102 )3 = d)( 7,2.103 )2 = e)( 3,45.10-8 )3 = f)( 6,08.10-7 )2 = g)( 0,0000729 )3 = d) soma e subtrao Para somar ou subtrair nmeros sob a forma de potncia de dez, deve-se posicionar os coeficientes no mesmo valor relativo. Ex.: 3,8.103 - 4.102 Notamos que o primeiro coeficiente da classe dos milhares enquanto o segundo das centenas. Posicionam-se os coeficientes sempre tomando por base o coeficiente com a menor ordem de grandeza e usando o procedimento visto em radiciao. No exemplo dado a menor ordem de grandeza 102 e para que o coeficiente da primeira parcela tenha esta ordem de grandeza, basta posicion-lo usando a regra j descrita, ou seja: ( 3,8 x 10 ) . (10 3/10) = 38.102 => Finalmente: 38.102 - 4.102 = 34.102 = 3,4.103 Exemplos: 4.105 + 5.104 = 40.104 + 5.104 = 45.104 = 4,5.105 5,3.10-3 + 6.10-2 = 5,3.10-3 + 60.10-3 = 65,3.10-3 = 6,53.10-2 7,2.10-8 + 9,7.10-7 = 7,2.10-8 + 97.10-8 = -89,8.10-8 = -8,98.10-7 Exerccios: 6,73.10-18 - 8,91.10-19 = 5,02.104 + 7,15.106 = 9,92.107 - 8,66.10-9 = 3,04.10-2 + 7,06.10-1 = 3- Algarismos significativos Qual o comprimento de AB?

Coloca-se uma rgua ao lado de AB, de forma que o zero da rgua coincida com uma das extremidades do segmento, e verifica-se com qual diviso da rgua a outra extremidade do segmento coincide. O mais provvel que a extremidade B caia entre 2 divises da rgua,sem coincidir com nenhuma! Dizer que AB = 1,7 cm no est correto... Que AB = 1,8 cm tambm no! Ento, qual o comprimento de AB? Conceitos Bsicos para Fsica Pgina 10

Comprimento de AB a soluo! Para resolver a dificuldade foi convencionado que a pessoa que realiza a medio deve avaliar a posio em que a extremidade B caiu, e acrescentar mais um algarismo medida. A pessoa que realiza a medio imagina o espao entre 1,7 e1,8 subdividido em 10 partes iguais... ...e opina com qual subdiviso ela acha que a extremidade B coincide. Se ela acha que B coincide com a sexta subdiviso ela escreve...

Algarismos corretos e algarismo duvidoso (1 de 2)

claro que os algarismos da medida 1,76 no merecem a mesma confiana. Qualquer pessoa que medir o comprimento AB ir concordar que o primeiro algarismo 1, e que o segundo 7 eles foram mostrados pelo instrumento. Quando ao 6, uma outra pessoa poderia fazer uma avaliao diferente... Algarismos corretos e algarismo duvidoso (2 de 2) Por isso dizemos que em toda medida existem 2 tipos de algarismos: Algarismos corretos: so aqueles sobre os quais temos certeza, porque foram mostrados pelo aparelho de medida; Algarismo duvidoso: aquele (nico!) que foi avaliado. sempre o ltimo algarismo da medida.

Algarismos significativos Chamamos de algarismos significativos de uma medida ao conjunto constitudo por todos os seus algarismos corretos, mais o (nico) algarismo duvidoso.

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 11

Quantidade de significativos de uma medida Se a medida foi realizada corretamente: Os algarismos de 1 a 9, sempre que aparecem numa medida, so significativos; O zero: Antes de algarismo diferente de zero no algarismo significativo Depois de algarismo diferente de zero significativo. Quantos significativos tem cada uma das medidas abaixo?

Arredondamento Operao que permite reduzir a quantidade de significativos de uma medida. Corresponde a jogar informao fora. Por isso deve ser evitada sempre que possvel. Como arredondar: Identificar o ltimo algarismo que vai ser conservado. Observar o algarismo seguinte: Menor que 5: simplesmente desprezamos ele e todos que o seguem. 5 ou maior que 5: desprezamos ele e todos que o seguem, mas acrescentamos 1 unidade no ltimo que vai ser conservado. Arredonde para 3 significativos

Operaes com significativos Quando se realizam operaes matemticas com medidas de precises diferentes, a pior medida determina a preciso do resultado. Se queremos um resultado mais preciso, precisamos melhorar as piores medidas. Exemplo: Somar 27,8 + 1,324 + 0,66 = 29,7 Arredondar todas as parcelas para a quantidade de casas decimais da parcela que tiver menor nmero de casas decimais. Efetuar a operao. Todos os algarismos do resultado sero significativos. Multiplicao: Conceitos Bsicos para Fsica Pgina 12

Efetuar normalmente a operao Arredondar o resultado para a quantidade de casas decimais da parcela que tiver menor nmero de casas decimais. Diviso: Efetuar a operao, continuando a diviso at obter uma casa decimal a mais do que a parcela que tem menor nmero de casas decimais. Arredondar o resultado para o nmero de casas decimais da parcela que tem menor nmero de casas decimais.

Mudana de unidades: A operao no pode alterar a preciso da medida! 3 cm = 0,03 m 3 km = 3 x 103 m (e no 3.000 m) Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo A trigonometria uma ferramenta matemtica bastante utilizada no clculo de distncias envolvendo tringulos retngulos. Na antiguidade, matemticos utilizavam o conhecimento adquirido em trigonometria para realizar clculos ligados astronomia, determinando a distncia, quase que precisa, entre a Terra e os demais astros do sistema solar. Atualmente a trigonometria tambm bastante utilizada e para compreender o seu uso necessrio assimilar alguns conceitos. Observe a figura abaixo que representa um tringulo retngulo.

Note que o maior lado denominado de hipotenusa e os outros dois lados de catetos. A hipotenusa o lado que fica oposto ao ngulo reto (ngulo de 90o). Alm do ngulo reto, h dois ngulos agudos, e . A trigonometria estabelece relaes entre os ngulos agudos do tringulo retngulo e as medidas de seus lados. Vejamos quais so essas relaes. Conceitos Bsicos para Fsica Pgina 13

O seno de um ngulo no tringulo retngulo a razo entre o cateto oposto e a hipotenusa.

O cosseno de um ngulo no tringulo retngulo a razo entre o cateto adjacente e a hipotenusa.

A tangente de um ngulo no tringulo retngulo a razo entre o cateto oposto e o cateto adjacente.

Definidas as razes trigonomtricas, obtemos as seguintes igualdades para o tringulo retngulo abaixo:

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 14

Exemplo 1. Determine os valores de seno, cosseno e tangente dos ngulos agudos do tringulo abaixo.

Soluo: Temos que

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 15

1. No tringulo retngulo determine as medidas x e y indicadas. (Use: sen65 = 0,91; cos65 = 0,42 e tg65 = 2,14)

2. Determine no tringulo retngulo ABC as medidas a e c indicadas.

3. Sabendo que sen40 = 0,64; cos40 = 0,77 e tg40 = 0,84 calcule as medidas x e y indicadas no tringulo retngulo.

4. Considerando o tringulo retngulo ABC, determine as medidas a e b indicadas.

5. Em um tringulo retngulo issceles, cada cateto mede 30cm. Determine a medida da hipotenusa desse tringulo.

6. A diagonal de um quadrado mede 6 2 cm, conforme nos mostra a figura. Nessas condies, qual o permetro desse quadrado?

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 16

7. Uma pipa presa a um fio esticado que forma um ngulo de 45 com o solo. O comprimento do fio 80m. Determine a altura da pipa em relao ao solo. Dado

2 = 1,41

8. Qual o comprimento da sombra de uma rvore de 5 m de altura quando o sol est 30 acima do horizonte? Dado

3 = 1,73

9. Determine a altura do prdio da figura seguinte:

10. Para determinar a altura de um edifcio, um observador coloca-se a 30m de distncia e assim o observa segundo um ngulo de 30, conforme mostra a figura. Calcule a altura do edifcio medida a partir do solo horizontal. Dado

3 = 1,73

11. Observe a figura e determine: a) Qual o comprimento da rampa?

b) Qual a distncia do inicio da rampa ao barranco?

12. A uma distncia de 40m, uma torre vista sob um ngulo , como mostra a figura. Determine a altura h da torre se = 30.

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 17

Referncias Bibliogrficas
a

Ramalho, Francisco et al. Os Fundamentos da Fsica, Vol 3, 8 Ed. So Paulo: Moderna, 2003. Sistema Internacional de Unidades. 8 Ed. Rio de Janeiro: INMETRO, 2007. Disponvel em www.inmetro.gov.br/infotec/publicacoes/Si.pdf

Halliday, David; Resnick, Robert & Walker, Jearl. Fundamentos de Fsica, Vol 2, 3 e 4. 6 . Ed. Rio de Janeiro: LTC, 1996. Notas de aulas do Professor Dulceval Andrade de Santana- Dulceval_andrade@yahoo.com.br

Universidade de Braslia (UnB) http://www.unb.br/portal Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) http://www.unicamp.br Universidade Estadual Paulista "Jlio de Mesquita Filho" (Unesp) http://www.unesp.br Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) http://www.uerj.br Universidade de So Paulo (USP) http://www.usp.br Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) http://www.ufrj.br

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) http://www.ufrn.br

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) http://www.ufrgs.br/ufrgs

Universidade Federal de So Carlos (UFSCar) http://www.ufscar.br Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) http://www.ufsm.br

Conceitos Bsicos para Fsica

Pgina 18