Manual de Matematica

Conte udo
1 Teoria de Conjuntos 3
1.1 Conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.1 Notacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.2 Simbologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1.3 Relaccoes de Perten ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.4 Formas de denicao de um conjunto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.5 Conjuntos Finitos e Conjuntos Innitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.6 Igualdade de Conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1.7 Conjunto Nulo ou Conjunto Vazio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1.8 Conjunto Universo ou Universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1.9 Subconjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1.10 Conjunto de conjunto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1.11 Operacoes Sobre Conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.2 Exercicios De Aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2 Aritm etica 12
2.1 Razoes e Proporcoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.1.1 Percentagens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.1.2 Exercicios de Aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3 Pot enciac ao e Radiciac ao 17
3.1 Potencia cao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.2 Operacoes com Potencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3.2.1 Multiplicacao de Potencias com Bases Iguais e Expoentes Diferentes . . . . . . 18
3.2.2 Divisao de Potencias com Bases Iguais e Expoentes Diferentes . . . . . . . . . 18
3.2.3 Multiplicacao de Potencias com Expoentes Iguais e Bases Diferentes . . . . . . 18
3.2.4 Divisao de Potencias com Expoentes Iguais e Bases Diferentes . . . . . . . . . 18
3.2.5 Potencia de Potencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3.3 Radiciacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3.1 Raiz de

Imdice n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3.2 Multiplicacao e Divisao de Radicais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3.3 Simplicacao de Radicais (Reducao ao mesmo ndice) . . . . . . . . . . . . . . 20
3.3.4 Comparacao de Radicais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.3.5 Adicao e Subtracao de Radicais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.3.6 Potencia de uma raiz e Raiz de uma Potencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.3.7 Exercicios de Aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4 Algebra 24
4.1 Expressoes Algebricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4.1.1 Expressoes numericas e valor numerico de uma expressao . . . . . . . . . . . . 24
4.1.2 Domnio de Expressoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
4.1.3 Valores Numericos de Uma Expressao Literal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1
2
4.1.4 Polinomios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
4.1.5 Monomios Semelhantes e Monomios Iguais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4.1.6 Operacoes Sobre Monomios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4.1.7 Polinomios, Polinomios Semelhantes e Polinomios Iguais . . . . . . . . . . . . . 29
4.1.8 Factorizacao de Polinomios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.1.9 Polinomios Quadraticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
4.1.10 Triangulo de Pascal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4.1.11 Exercicios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.1.12 Exerccios de Aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
5 Geometria Plana 40
5.1

Areas, Permetros e Volumes de Figuras Geometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5.1.1 Quadrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5.1.2 Losango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
5.1.3 Rectangulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
5.1.4 Paralelogramo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
5.1.5 Triangulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
5.1.6 Classicacao dos triangulos - Quanto aos lados . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
5.1.7 Classicacao de Triangulos - Quanto aos

Angulos . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5.1.8 Trapezio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
5.1.9 Papagaio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5.1.10 Crculo e Circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
5.1.11 Sector Circular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
5.1.12 Linhas de Nvel de Um Triangulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
5.1.13 Teorema de Pitagoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
5.1.14

Angulos Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5.1.15

Angulos Internos de Um Triangulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5.1.16

Angulos Suplementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.1.17

Angulos Internos de Um Quadrilatero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.1.18

Angulos Verticalmente Opostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.1.19

Angulos Alternos Internos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
5.1.20

Angulos Correspondentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
5.1.21 Teorema De Semelhancas de Triangulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
6 Relacc oes e Func oes 60
6.1 Relaccoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
6.1.1 Funcoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
6.1.2 Funcao Inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
6.1.3 Funcoes Compostas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
6.1.4 Sistemas de Equacoes e Inequacoes Lineares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
7 Func oes Quadr aticas 74
7.1 Funcoes e Equacoes Quadraticas, Radicais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
7.1.1 Funcoes Quadraticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
7.1.2 Estudo Completo de uma Funcao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
7.1.3 Equacoes Quadraticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
7.1.4 Exerccio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
7.1.5 Equacoes Parametricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
7.1.6 Funcao e Equacao Radical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
7.1.7 Composicao de funcoes por funcoes Radical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
7.1.8 Equacoes e Inequaoes Radicais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
3
8 Func ao Logaritmica e Expon encial 90
8.1 Funcao e Equacao Exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
8.1.1 Resolucao de Equacoes Exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
8.1.2 Inequacao Exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
8.1.3 Funcao exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
8.1.4 Representa cao Graca de uma Funcao Exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . 93
8.1.5 Calculo Logartmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
8.1.6 Propriedades Importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
8.1.7 Equacao Logartmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
8.1.8 Inequacao Logartmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
8.1.9 Funcao Logartmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
8.1.10 Representa cao Graca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
8.2 Exercicios de Aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
9 Func ao Homogr afica E Modular 104
9.0.1 Funcao e Equacao Homograca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
9.1 Equacoes e Inequacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
9.2 Funcao Modular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
9.2.1 Graco da Fun cao Modular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
9.2.2 Equacoes Modulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
9.2.3 Inequacoes Modulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
10 Trigonometria Elementar 121
10.1 Razoes Trigonometricas No Triangulo Rectangulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
10.1.1

Angulos Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
10.1.2 Formula Fundamental da Trigonometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
10.1.3 Crculo Trigonometrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
10.1.4 Passagem Para o Primeiro Quadrante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
10.1.5 Passagem Para Radianos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
10.1.6 Teorema dos Senos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
10.1.7 Teorema dos Cossenos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
10.1.8

Area de triangulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
11 Func oes E Equac oes Trigonom etricas 133
11.1 Funcoes Trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
11.1.1 Funcao Seno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
11.1.2 Funcao Coseno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
11.1.3 Funcao Tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
11.2 Equacoes Trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
11.2.1 Seno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
11.2.2 Coseno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
11.2.3 Tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
11.3 Exerccios de Aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
12 Sucess ao e Limites de Sucess oes; Limite de Func oes 145
12.1 Sucessao e Limites de Sucessoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
12.1.1 Sucessoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
12.1.2 Monotonia de uma Sucessao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
12.1.3 Graco de uma Sucessao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
12.1.4 Limite de uma Sucessao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
12.1.5 Operacoes com Limites de Sucessoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
4
12.1.6 Formas Indeterminadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
12.1.7 O N umero e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
12.2 Progressoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
12.2.1 Progressao Aritmetica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
12.2.2 Termo Geral de uma Progressao Aritmetica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
12.2.3 Soma de n termos de uma Progressao Aritmetica. . . . . . . . . . . . . . . . . 152
12.2.4 Progressao Geometrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
12.2.5 Termo Geral de uma Progressao Geometrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
12.2.6 Soma de n termos de uma Progrssao Geometrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
12.3 Limite de uma Fun cao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
12.3.1 Calculo de Limite de uma Fun cao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
12.3.2 Indeterminacao do Tipo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
12.3.3 Limites Laterais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
12.3.4 Limites Notaveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
12.4 Alguns Exercicios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
12.5 Continuidade de Funcoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
12.5.1 Pontos de Descontinuidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
12.6 Classicacao dos Pontos de Descontinuidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
12.6.1 Descontinuidade da Primeira Especie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
12.6.2 Descontinuidade da Segunda Especie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
13 C alculo Difer encial 167
13.1 Conceito de Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
13.2 Derivacao por Tabela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
13.2.1 Regras de Derivacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
13.2.2 Tabelas de Deriva cao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
13.2.3 Exercicios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
13.3 Exerccios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
13.4 Exerccios de Aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Centro de Preparaao aos Exames de Admisao ao Ensino Superior- CPEAES www.cpeaes.ac.mz
Por: Justino M. J. Rodrigues

Justino Rodrigues ( Coordenador ),E Mail rjustino20@yahoo.com.br , Cel?82-0432 760- www.cpeaes.ac.mz

17
PREFCI O

O presentelivro (manual) foi preparado pelos professores destecentro (CPEAES) sob a sua
coordenao edestinado ao mplo circulo deestudantes ocupados no estudo depreparao aos
exames deadmisso para o ensino superior ou no desenvolvimento da actividadepedaggica nos
centros deensino epesquisa emparticular.
O trao caracterstico destelivro (manual) consisteemexpor os problemas eas tendncias
actuais de planos curriculares orientados para o ensino geral e tcnico nacional, o
aperfeioamento e assimilao das matrias dadas nas escolas, assinalados sob ptica do
desenvolvimento estvel dos princpios bsicos da teoria eda prtica, planificao dos mtodos
deestudos, semexpor a metodologia concreta deplanificao.
Os autores peemdestaqueos elementos quedevemser assimilados equepossamser teis nas
diferentes condies deavaliao nos exames deadmisso demodo a alcanar os objectivos
desejados.
O livro podeser utilizado como material deestudo.

O CPEAES ficar-lhe- muito grato senos dar a conhecer a sua opinio a cerca da traduo do
presentelivro, assimcomo acerca da sua apresentao eimpresso.
Agradecer-lhe-emos tambmqualquer outra sugesto.

NB: Estelivro propriedadedo centro etodos seus direitos eobrigaes esto reservados a este
centro ( CPEAES )
expressamenteproibido a sua reproduo, seja ela por fotocpia ou outra forma electrnica,
tanto como a sua venda fora desteestabelecimento (CPEAES) como detentor detodos direitos.

Maputo, Maio de2007
J ustino M. J . Rodrigues (Coordenador )

2
Caro Leitor!...
Quero antes, agradecer a todos que de forma directa ou indirecta zeram parte desta obra, ao escreve-
la inspirei-me nos princpios de um grande Professor que postula a ideia de que ...ensinar e lembrar
aos outros que eles sabem tanto quanto voce!... e procurei de modo solene e calmo mostrar as
mais importantes passagens que todos tivemos (porque acredito em vos) durante o ensino secundario
e na pre da Universidade.
Estou consciente de que a caminhada para o ensino superior e ardua, disconfortante, mas tambem
tenue e graticante. Espero que este material sirva aos leitores amigos dos romances matematicoscomo
ferramenta necessaria para a caminhada que se dispoem seguir, e porque nao um bom livro para as
ferias de m do ano? Tem se dito, um bom comeco, meio caminho andado - comece por aqui.
Mocambique vive nos ultimos dias uma crescente tendencia de sada da lista de paises menos
alfabetizados paises pobres ate no saber... O Governo mocambicano aposta na formacao e olha para
ela como uma base sustentavel e funcional para a conquista dos mais dignos valores de uma sociedade
socializavel.

E neste solene momento em que as atencoes do pas estao viradas à causa do pensamento,
do saber e da formacao, que em cada mocambicano devemos criar um Mocambique - o pas que nos
viu nascer, por isso, ca estamos frente a um desao que e nosso e acima de tudo e para nòs. Estamos
todos convctos de que venceremos os desaos que iremos enfrentar; e com este espirito de conviccao,
com esta esperanca, que buscamos à nòs o empenho, a abnegacao, a dedicacao, energia e calor para a
caminhada que hoje iniciamos.
Este caminho, cheio de agruras a que vòs propusestes seguir e duro, e acima de tudo e encorajador
e digno, por isso, como Professor, amigo e apaixonado pela escrita ofereco esta obra e desejo ao leitor
, muito e muito bom trabalho. Bem Haja.
Dr. Betuel de Jesus Varela Canhanga
(Licenciado em Informatica)
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Captulo 1
Teoria de Conjuntos
1.1 Conjuntos
A teoria de conjuntos e uma parte da matematica que desempenha um papel de extrema importancia
na vida do dia a dia. Ela e aplicada em muitos campos da ciencia tais como: Estatstica, Engenharia,
Economia e etc... Neste capitulo debrussaremo-nos sobre linhagensbasicas da teoria de conjuntos, os
estudantes em preparacao para os exames de admissao deverao le-lo com muito cuidado e resolver
paulatina e atenciosamente os exerccios que se seguem.
Denicao 1.1. Conjuntos e elementos- O conjunto e um conceito fundamental em todos os ramos
da matematica; intuitivamente um conjunto e uma lista, uma coleccao, um agrupamento ou uma classe
de objectos com caractersticas identicas. Os objectos em um conjunto, como veremos nos exemplos
seguintes podem ser qualquer coisa, podem ser pessoas, rios, lagos, nome de provincias, etc. Estes
objectos que fazem parte de conjuntos sao chamados elementos do conjunto.
Exemplo 1.1. Vejamos seguintes exemplos de conjuntos e seus elementos
1) Os n umeros 1, 3, 7, 10 podem ser vistos como elementos de um conjunto.
2) As solucoes da equacao x
3
+ 3x 1 = 0 sao elementos de um conjunto.
3) As vogais do alfabeto portugues sao elementos de um conjunto.
4) Os estudantes que faltam as aulas, sao elementos de um conjunto.
5) Maputo, Gaza, Inhambane, Zambezia, Cabo Delgado; sao elementos de um conjunto.
1.1.1 Notac oes
Designam-se Conjuntos geralmente usando letras Mai usculas
Exemplo 1.2.
A = 2, 4, 6, 8, ... B = 1, 3, 5, 7, 9, ... C = maputo, pemba, xai xai, lichinga
3
4 centro de preparac ao de exames de admiss ao ao ensino superior
Os elementos de um conjunto designam-se com letras minusculas
Exemplo 1.3. Veja que os nomes dos elementos do conjunto C descrito acima, aparecem com iniciais
minusculas. Um outro exemplo e o das vogais do alfabeto que se representam de modo seguinte
a, e, i, o, u
Observacao 1.1. Veja que no exemplo anterior os elementos de um conjunto aparecem separados
pelo sinal de vrgula. Quando representamos um determinado conjunto, relaccionando-o com seus
elementos denotaremos de modo seguinte
A = a, e, i, o, u
onde o nome do conjunto aparece com letras mai usculas e os elementos aparecem com letras min usculas.
Os elementos de um conjunto aparecem entre chaves . A esta forma de representar conjuntos
chamamos Forma tabular ou representacao por extensao
Se denirmos um conjunto particular usando uma determinada propriedade de que se revestem seus
elementos, como, por exemplo: Ao considerarmos o conjunto B como sendo o conjunto de numeros
impares, usamos uma letra qualquer; por questao de uniformidade usaremos a letre x para representar
um elemento qualquer e o simbolo :que signica - tal que, e escrevemos
B = x : x = 2k 1, k N
e le-se:
B e um conjunto de n umeros x tal que esses n umeros x
s sao impares. A esta meneira de construir

ou representar um conjunto chama-se representacao por compreensao
1.1.2 Simbologia
Os simbolos mais usados na teoria de conjuntos estao representados a seguir
1) pertence a B
2) / nao pertence m / B
3) = igual A = B
4) ,= diferente A ,= B
5) contido A B
6) , nao contido A , B
7) contem A B
8) , nao contem A , B
9) vazio
10) cardinal 1, 4 = 2
dr. betuel de jesus varela canhanga 5
1.1.3 Relacc oes de Pertenca
Quando um elemento a nao faz parte de um determinado conjunto A, diz se que a nao pertence
A. E escreve se a , A
Quando um elemento a faz parte de um determinado conjunto A, diz se que a pertence a A.
E escreve se a A
Exemplo 1.4. Seja A = a, b, c, d, e, f, Dizemos que A e um conjunto e a, b, c, d, e, f sao elementos
do conjunto A. Poderemos ter seguintes armacoes
a A
e A
m , A
p , A
1.1.4 Formas de denicao de um conjunto
Diremos que um conjunto esta bem denido, quando claramente identicam-se os seus elementos.
Existem 3 formas de denicao de um conjunto
Extensao
Compreensao
Diagrama de Venn
Denicao 1.2. Um conjunto diz-se denido ou representado por extensao quando extendemos,
listamos todos seus elementos
Exemplo 1.5. O conjunto A esta representado por extensao
A = 1, 3, 5, 7, 9.
Denicao 1.3. Um conjunto diz-se denido ou representado por compreensao quando compreen-
demoscom base em uma regra quais sao os constituintes do mesmo
Exemplo 1.6. Vejamos seguintes exemplos. O conjunto A esta representado por extensao
A = x : x = 2k 1; k N e x < 10.
1.1.5 Conjuntos Finitos e Conjuntos Innitos
Denicao 1.4. Um conjunto diz-se Finito se poder-se identicar o n umero de elementos que dele
fazem parte. Em outras palavras, se tiver Cardinal.
Exemplo 1.7. Vejamos seguintes exemplos.
1) O Conjunto formado por capitais provinciais de Mocambique
2) O Conjunto formado pelos estudantes desta turma
3) O Conjunto de n umeros naturais menores que 1000000
Denicao 1.5. Um conjunto diz-se Innito se nao se poder identicar o n umero de elementos que
dele fazem parte. Em outras palavras, se nao tiver Cardinal.
1) O Conjunto formado por n umeros entre 1 e 3.
2) O Conjunto de n umeros naturais maiores que 1000000
1.1.6 Igualdade de Conjuntos
Denicao 1.6. O conjunto A diz se igual ao conjunto B se eles tiverem mesmos elementos, isto e,
todos elementos de B pertencem a A - e todos elementos de A pertencem a B.
A = 1, 2, 3, 4 e B = 2, 3, 1, 4 sao conjuntos iguais
O conjunto formado por pessoas de sexo femenino e igual ao conjunto formado por mulheres.
Retirem equivocos, esquecam guys, lesbicas e maricas...So para relaxar...
Seja A = x : x
2
+ 4x + 4 = 0, B = x : x + 2 = 0, e C = 2 sao conjuntos iguais.
1.1.7 Conjunto Nulo ou Conjunto Vazio
Denicao 1.7. Diz se que um conjunto e nulo ou vazio e denota-se ao conjunto que nao contem
elementos. Em outras palavras, o seu cardinal e igual a zero
O conjunto formado por todas pessoas com mais de 700 anos de vida na terra
O conjunto formado pelas solucoes da equacao x
2
+ 1 = 0
1.1.8 Conjunto Universo ou Universal
Denicao 1.8. Em qualquer aplicacao da teoria de conjuntos, todos os conjuntos estudados estarao
no momento de estudo particularizados de um outro conjunto mais amplo e expresso, por exemplo,
quando falamos de n umeros naturais, vemos que eles fazem parte de um outro conjunto, que e o
conjunto de n umeros. Quando falamos de estudantes desta sala, vemos que eles fazem parte do
conjunto de estudantes desta escola, portanto ha sempre uma tendencia de particularizar um pequeno
conjunto de um outro conjunto mais amplo com o intuito de concentrar atencoes sobre a materia
em estudo. Diz se que um conjunto e Universo ou Universal e denota-se U, se ele contem todos
subconjuntos de um determinado caso em estudo.
Exemplo 1.11. Vejamos seguintes exemplos
Em Geometria plana o conjunto Universal e o conjunto de todos os pontos do espaco.
O Conjunto Universal do conjunto de estudantes desta turma e o conjunto de todos estudantes
desta escola.
1.1.9 Subconjuntos
Denicao 1.9. O nome vai mais longe, sub-conjunto, um conjunto pequeno. O termo pequeno
na lingua portuguesa e relactivo,pequeno em relaccao a alguma coisa.Diz se que o conjunto A e
subconjunto do conjunto B, se todos elementos de A pertencem, isto e, tambem sao elementos de
B.
Exemplo 1.12. Veja seguintes exemplos
Seja A = 1, 2, 3, 4, 5, B = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, o conjunto A e subconjunto do conjunto B.
Em outras palavras A B
O conjunto de capitais provinciais do Sul de Mocambique e um subconjunto de capitais provin-
ciais de Mocambique.
Conhecemos os conjuntos
N- Conjunto de n umeros naturais
Z- Conjunto de n umeros inteiros
Q- Conjunto de n umeros racionais
R- Conjunto de n umeros reais
Entao poderemos ver que o conjunto de n umeros naturais e subconjunto de Z e dai segue se a
seguinte cadeia
N Z Q R
Costuma a dizer que o conjunto A e superconjunto de B. Esta afrimacao equivale a dizer que o
conjunto B e subconjunto de A e isto e logico, se B e subconjunto de A, entao A e superconjunto
de B. A ser assim temos para a rmacao
A B
os seguintes comentarios:
1) O conjunto A e subconjunto de B
2) O conjunto A esta contido em B
3) O conjunto B e superconjunto de A
4) O conjunto B e contem A
Para a armacao
A , B
poderemos fazer seguintes comentarios
1) O conjunto A nao e subconjunto de B
2) O conjunto A nao esta contido em B
3) Existe em A pelo menos um elemento que nao faz parte de B
4) O conjunto B nao contem A
Observacao 1.2. Aten cao:
Sem limitacao da sua essencia e para todos efeitos, o conjunto vazio - e subconjunto de
qualquer conjunto
Se o conjunto A = B entao A B e B A
1.1.10 Conjunto de conjunto
Algumas vezes os elementos de um determinado conjunto, sao tambem conjuntos, exemplo, o conjunto
formado por todos subconjuntos de um determinado conjunto e um conjunto de conjuntos ou ainda
famlia de conjuntos
1) O conjunto A = a, b, c, a, e e um conjunto de conjuntos.
1.1.11 Operac oes Sobre Conjuntos
1) Reuniao - Chama-se reuniao de dois conjuntos ou mais a operacao que une elementos de dois
ou de mais conjuntos.
Exemplo 1.14. Sejam dados os seguintes conjuntos
A = 1, 2, 4, 5, B = 1, 2, 7, 8
A reuniao de A e B e um outro conjunto que poderemos designa-lo por C e teremos
C = A B = 1, 2, 4, 5, 7, 8
2) Interseccao - Chama-se Interseccao de dois conjuntos ou mais a operacao que intersecta ele-
mentos de dois ou de mais conjuntos.
A = 1, 2, 4, 5, B = 1, 2, 7, 8
A intersec cao de A e B e um outro conjunto que poderemos designa-lo por C e teremos
C = A B = 1, 2
Veja que participam na interseccao os elementos que em simultaneo pertencem a ambos os
conjuntos.
3) Diferenca - Chama-se Diferenca de dois conjuntos ou mais a operacao que diferencia dois ou
mais conjuntos.
A = 1, 2, 4, 5, B = 1, 2, 7, 8
A Diferenca de A e B e um outro conjunto que poderemos designa-lo por C e teremos
C = A B = 4, 5
Veja que participam na diferenca de A e B os elementos que fazem parte de A e que nao fazem
parte de B
4) Diferenca Simetrica
A = 1, 2, 4, 5, B = 1, 2, 7, 8
A Diferenca de A e B e um outro conjunto que poderemos designa-lo por C e teremos
C = A B = 4, 5
Veja que participam na diferenca de A e B os elementos que fazem parte de A e que nao fazem
parte de B.
A Diferenca de B e A e um outro conjunto que poderemos designa-lo por D e teremos
D = B A = 7, 8
A diferenca simetrica e o conjunto
E = C D = 4, 5, 7, 8
Denota-se
E = AB
1.2 Exercicios De Aplicacao
1) Seja dado o conjunto A = 1, 2, 3, 4, 5 quais das seguintes armacoes sao verdadeiras?
(a) 1 A
(b) 1,2,3 pertencem a A
(c) 1, 2, 3 A
(d) 1 A
(e) 1 A
2) Sejam dados os conjuntos A = 1, 2, 3 B = 1, 2, 3, 7, 8 quais das seguintes armacoes sao
verdadeiras?
(a) 1 A
(b) 1, 2, 3 pertencem a A e a B
(c) A B
(d) A B
(e) A B
(f) B A
3) Considere os conjuntos A e B do exerccio anterior e determine:
(a) A B
(b) A B
(c) seja C=1,2,3,4,5,6,7,8. determine A B
(d) determine A B C
(e) determine A (B C)
(f) determine (A B) C
4) determine A B C
5) determine (A B) C
6) determine A (B C)
7) Em uma turma, 20 estudantes estudam matematica, 30 estudantes estudanm fsica. 10 estudam
matematica e fsica. Responda as seguintes questoes:
(a) Quantos sao os estudantes que frequentam somente matematica
(b) Quantos sao os estudantes que frequentam somente fsica
(c) Quantos sao os estudantes que frequentam matematica ou fsica
(d) quantos estudantes tem a turma
8) Em um grupo musical ha pessoas de raca negra e individuos de raca branca. Depois de feitas as
contas vericamos que ha 15 brancos puros e 5 misticos (brancos negros), o grupo e composto
por 40 musiqueiros. Responda as questoes que se seguem
(a) faca o diagrama de Venn que ilustre esta descricao
(b) quantos sao os negros puros
(c) quantos sao os negros ou brancos.
9) Em uma avaliacao considera-se posetiva as notas maiores que 10 e menores ou igual a 20,
considera-se negativa as notas menores que 10, nao se considera negativa nem posetiva a nota
10. Em estatisticas, um docente apresentou a seguinte descricao: 30 estudantes tem posetivas e
40 tem negativas, a turma e composta por 80 estudante.
(a) faca o diagrama de venn que ilustra a descricao
(b) quantos estudantes tiveram nota igual a 10
10) numa loja de vestuarios 400 pecas tem a cor amarela, 200 tem a cor azul e 100 tem a cor branca.
Na loja ha 1000 pecas, 20 pecas tem cor branca e azul, 30 amarela e branca.
(a) Faca o diagrama de Venn que ilustre a descricao acima
(b) Quantas pecas tem cores amarela, azul e branca
(c) Quantas pecas tem a cor azul e amarela.
(d) Quantas pecas nao tem cores amarela, azul e branca
(e) Quantas pecas nao tem cores amarela, azul ou branca
11) Durante o capeonato escolar passado o centro internato de Mocuba acolheu varias equipas de
diferentes modalidades desportivas (Voleibol, Andebol e Futebol). Da recepcao sabe se que:
No total participaram 175 estudantes, 80 desportistas jogaram Andebol, 70 futebol, 5 jogaram
voleibol, andebol e futebol, 10 jogaram voleibol e andebol. Sabe se tambem que 50 jogadores
jogaram somente andebol e 40 jogaram somente futebol. Responda as questoes que se seguem
(a) Quantos sao os desportistas que jogaram futebol e andebol.
(b) Quantos sao os desportistas que jogaram futebol e voleibol.
(c) Quantos sao os desportistas que jogaram somente voleibol.
(d) Quantos sao os desportistas que jogaram somente uma modalidade.
(e) Quantos sao os desportistas que jogaram duas modalidades.
Ensinar e lembrar aos outros que eles sabem tanto, quanto voce
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Captulo 2
Aritm
etica
2.1 Razoes e Proporcoes
De certeza o estudante ja em algum momento ouviu falar de Razao, uma expressao que como tantas
pertencentes a lingua portuguesa podem ter diferentes sentidos. Falar em Matematica de razao entre
dois n umeros a e b e falar do quociente
a
b
, b ,= 0
ou ainda, e o mesmo que falar da divisao de a por b, isto e:
a b, b ,= 0.
Exemplo 2.1. Numa sala de aulas estao presentes 20 rapazes e 25 raparigas. Determine a razao entre
o n umero de rapazes e raparigas.
A razao entre o n umero de rapazes e o n umero de raparigas e
n
o
rapazes
n
o
raparigas
=
20
25
=
4
5
ou
4 5,
isto e 4 rapazes para 5 raparigas!!!
Denicao 2.1. Quando falamos de razao entre dois n umeros a e b, isto e
a
b
, ao dividendo a
chamamos antecedente e ao divisor b chamamos consequente
Denicao 2.2. Os desenhistas, cartograstas, marinheiros e outros am, utilizam o conceito razao
para relaccionar distancias reais e distancias mapeadas, para se distinguirem introduzem no lugar de
razao o conceito de escala e dene-se:
escala =
medida do desenho
medida real
Exemplo 2.2. No Mapa de Mocambique a distancia entre Lichinga - Quelimane e de 50cm, sabendo
que o mapa foi desenhado com uma escala de
1
5000
. Determine a distancia real em km de Quelimane
à Lichinga.
12
Exemplo 2.3. Qual e a razao entre as areas de duas circunferencias se a razao entre seus raios for
igual a
1
2
Resolucao.
cos
sen
1 1
1
1
Figura 2.1:
cos
sen
2 2
2
2
Figura 2.2:
As duas Circunferencias acima sao somente um exemplo de varias circunferencias que tem a relaccao
de seus raios 1:2.
Iremos designar r
1
, S
1
raio e superfcie respectivamente da primeira crcunferencia e r
2
, S
2
raio e
superfcie respectivamente da segunda crcunferencia, pelo problema colocado temos:
r
1
r
2
=
1
2
.
Como neste exerccio devemos determinar a razao de proporcao entre as areas das duas crcunferencia,
teremos:
S
1
S
2
=
r
2
1
r
2
2
=
_
r
1
r
2
_
2
=
_
1
2
_
2
=
1
4
2.1.1 Percentagens
Comecemos por apresentar a denicao de percentagem.
Denicao 2.3. Chama-se Percentagem a razao com consequente 100.
Exemplo 2.4. Vejamos os exemplos seguintes:
30
100
= 30%
4
3
= 1, 333 =
133, 3
100
= 133, 3%
2.1.2 Exercicios de Aplicacao
1) Numa sala estao presentes 20 rapazes e 25 raparigas. Determine:
(a) a percentagem de rapazes.
(b) a percentagem de raparigas.
2) Um comerciante compra um par de sapatos por 100 dolares e os vende por 3 milhoes de meticais,
a taxa de cambio de 1usd : 25000MTn determine:
(a) O valor de venda em usd.
(b) O valor de compra em MTn.
(c) o lucro em usd
(d) a percentagem do lucro
3) Um funcionario recebia 1500usd, em Janeiro o seu salario sofreu um aumento em 10% e em
Junho um outro aumento de 20% Determine
(a) O salario recebido pelo funcionario em Fevereiro.
(b) O salario recebido pelo funcionario em Julho.
(c) A subida percentual total. De Janeiro à Julho.
4) O preco de um producto aumenta 10% mensalmente. Ao m de 12 aumentos qual sera o preco
sabendo que inicialmente era 5usd?
5) Se em Janeiro de 2007 for a emprestar um montante p de um banco, quanto devolvera em Janeiro
de 2008 se a taxa de inaccao anual for de 30%
6) Nas festas de um determinado m de ano o preco do acucar branco subiu em 20% e depois subiu
novamente em 30%, mais tarde, em Janeiro sofreu uma reducao em 15%, em quanto porcento
variou o preco?
7) Se um producto custa x MTn e sofre um aumento de 10% e mais tarde um outro aumento de
10%. Em quanto porcento variou o preco do producto?
(a) 20%
(b) 15%
(c) 21%
(d) Nenhuma delas
1) Seja P = 0, 2, 4, 6, 8, .... Mostre que P pode ser denido da seguinte maneira: P =
x[x = 2n, n N.
2) De uma denicao do mesmo tipo para I = 1, 3, 5, 7, ....
3) Simplique as seguntes expressoes:
(a)
9!
5!
(b)
n!
(n2)!
(c)
n!
(n+1)!

(n1)!
n!
4) Determine
(a) C
4
2
, C
8
5
, C
n+2
n+1
(b) A
4
2
, A
8
5
, A
n+2
n+1
5) Com os dgitos 0,1,2,3,4 quantos numeros podem ser compostos por 5 algarismos, se nao for
permitida a repeticao de dgitos. (veja que 11234 nao e permitido porque houve repeticao do
dgito 1).
6) Quantas bandeiras de faixas horizontais podem ser construidas apartir de cores Amarela, Azul
e Verde.
7) Quantas bandeiras de uma faixa vertical e 3 faixas horizontais podem ser construidas apartir de
cores Amarela, Azul, Verde e Vermelha.
8) Quantas bandeiras de uma faixa vertical (Verde ou Vermelha) e 3 faixas horizontais podem ser
construidas apartir de cores Amarela, Azul, Verde e Vermelha.
9) Quantas turmas de 20 estudantes do I ano podem ser construidas se tiverem sido inscritos 30
estudantes do I ano.
10) Pretende-se criar uma comissao de 3 trabalhadores de um determinado departamento, sabendo
que que nesse departamento e composto por 5 funcionarios, quantos grupos diferentes podem
ser compostos.
11) 70 pessoas estiveram presentes em um culto, cumprimentaram-se para cumprir um dos autos do
culto. Quantos foram os apertos de mao.
12) 3 litros de leite sao divididos em latas de
1
5
do litro. Quantas latas sao necessarias?
13) Quantas latas de
1
3
do litro sao necessarias para dividir 15 litros de cerveja?
14) Resolva as seguintes equacoes:
(a)
2
3
x =
14
15
(b) x
2 =
18
(c)
2
3
x
1
3
=
5
3
x +
4
3
(d)
x+5
x5

x5
x+5
=
25
x
2
25
15) Resolva as inequacoes seguintes:
(a) 2x + 8 > 0
(b) 2x
1
2

x1
2
(c)
3(x+1)
2

5x2
4
16) Qual e a razao entre as areas de dois circulos, se a razao entre os seus raios for de
1
4
?
17) Determine a razao entre os volumes de dois cubos, sabendo que a razao das arestas e de
1
2
.
18) Num mapa de Mocambique, a distancia de Maputo a Beira e de 40cm. Sabendo que a escala e
de 1 : 3000000, determine a distancia real.
19) A distancia de Quelimane a Beira e de 960km. Sendo a escala dum mapa de 1 : 2000000, qua
sera a sua distancia no mapa?
20) Um aluno consegue 36 pontos dum total de 60 num teste. Que percentagem obteve o aluno?
21) O preco de venda dum produto subiu 20 por cento numa primeira subida de precos e 40 por
cento na segunda subida. Qual foi a subida total em percentagem?
Com a simplicidade construimos o nosso orgulho
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Captulo 3
Pot
enciac
ao e Radiciac
ao
3.1 Potenciacao
Denicao 3.1. Pode acontecer que numa multiplicacao sucessiva os factores sejam iguais, isto e:
2 2
3 3 3
4 4 4 4 4
Estes casos podem ser escritos de maneira mais simplicada, e teremos o seguinte:
2 2 = 2
2
5 5 5 = 5
3
4 4 4 4 4 = 4
5
Ao falarmos de quadrado de dois, cubo de cinco e quinto de quatro, estamos a usar um
novo conceito Potencia
Potencia - e uma multiplicacao de factores iguais.
4 4 4 4 4 = 4
5
o simbolo 4
5
e uma potencia,
o 4 e o factor que se repete e chama-se Base da Potencia
5, que e o n umero de vezes em que se repete a base, chamaremos de Expoente.
Observacao 3.1. Repare que ao escrevermos 4
1
, estamos sim a denotar uma potencia, no entanto,
pela denicao, estaremos a supor existir uma multiplica cao com um so factor, o que nao e verdade.
A ser assim, convencionou-se que 4
1
= 4 e isto generaliza-se à todos n umeros que tenham expoente
igual a 1
a
1
= a, a R.
Tambem convencionou se que
a
0
= 1, a R 0.
17
3.2 Operac oes com Potencias
As propriedades de multiplica cao sucessiva de factores iguais, justicam as seguintes regras:
3.2.1 Multiplicacao de Potencias com Bases Iguais e Expoentes Diferentes
Ao multiplicarmos potencias com bases iguais e expoentes diferentes, mantemos a base e somamos os
expoentes.
Exemplo 3.1.
4
2
4
5
= 4
2+5
= 4
7
, 5
2
5
1
2
= 5
2+
1
2
= 5
5
2
3.2.2 Divisao de Potencias com Bases Iguais e Expoentes Diferentes
Ao dividirmos potencias com bases iguais e expoentes diferentes, mantemos a base e subtraimos os
expoentes.
Exemplo 3.2.
4
2
4
5
= 4
25
= 4
3
, 5
2
5
1
2
= 5
2
1
2
= 5
3
2
3.2.3 Multiplicacao de Potencias com Expoentes Iguais e Bases Diferentes
Ao multiplicarmos potencias com expoentes iguais e bases diferentes, mantemos o expoente e multi-
plicamos as bases.
Exemplo 3.3.
2
4
3
4
= (2 3)
4
= 6
4
, 5
3
2
3
= (5 2)
3
= 10
3
= 1000
3.2.4 Divisao de Potencias com Expoentes Iguais e Bases Diferentes
Ao dividirmos potencias com expoentes iguais e bases diferentes, mantemos o expoente e dividimos
as bases.
Exemplo 3.4.
2
4
3
4
= (2 3)
4
=
_
2
3
_
4
, 5
3
2
3
= (5 2)
3
= (2, 5)
3
3.2.5 Potencia de Potencia
Nas linhas anteriores, procuramos transmitir ao estudante a nocao de potencia, vamos agora recursi-
vamente desenvolver casos de sobreposicao de potencias, exemplo
_
2
3
_
4
ao desenvolvermos expressoes com potencia de potencia faremos o seguinte
_
2
3
_
4
= 2
3
2
3
2
3
2
3
= 2
3+3+3+3
= 2
12
de outra maneira poderemos manter a base e multiplicar os expoentes, isto e:
_
2
3
_
4
= 2
34
= 2
12
= 4096
Observacao 3.2. Importante:
Uma potencia so e negativa se tiver base negativa e expoente impar.
Uma potencia de expoente par, e sempre posetiva independentimente do sinal da base.
Sempre que o zero for base de uma potencia, ela sera igual a zero.
Sempre que o zero for expoente de uma potencia de base diferente de zero, ela sera igual a 1.
3.3 Radiciacao
Vamos, sem limitacao da sua essencia, prestar atencao a Raiz Quadrada - Raiz de indice 2:

a, que e
o mesmo que escrever a
1
2
. Desta propriedade advem que

4 = 4
1
2
=
_
2
2
_1
2
usando a superpotenciacao
teremos 2
2
1
2
= 2, com mesma analogia teremos
36 = 6 porque 6
2
= 36,
100 = 10 porque 10
2
= 100
3.3.1 Raiz de

Imdice n
Consideremos o seguinte problema: O volume de um cubo e igual a 27cm
3
. Qual e a medida das
arestas do cubo?
Resolucao: Para resolvar este problema, recordaremos primeiro a formula para o calculo do
volume de um cubo. Sabemos que:
V
cubo
= (aresta)
3
entao, poderemos refazer a pergunta de nodo seguinte: Qual e o n umero que elevado ao cubo seja
igual a 27. Isto e x
3
= 27 para calcular o valor recorremos ao seguinte
x
3
= 27 = x
3
= 3
3
x = 3.
E dizemos, cubo de 3 e 27, entao, a aresta do cubo em questao mede 3cm.
Denicao 3.2. Chama-se raiz de ndice n de um n umero real b ao n umero real a, tal que
a
n
= b
onde n e o ndice do radical, b e o radicando.
caso o n seja impar o b pode ser qualquer valor real
caso o n seja par o b deve ser qualquer valor real posetivo ou zero.
Ja que podemos olhar para um radical como uma potencia de expoente fraccionario, entao, as
propriedades e regras sobre multiplicacao e divisao de potencias podem aqui ser utilizadas com uma
e unica prerogativa de que para o caso de raizes, os expoentes sao fraccoes.
3.3.2 Multiplicacao e Divisao de Radicais
Ao multiplicarmos (dividirmos) radicais com mesmo ndice obtemos um outro radical com ndice
igual ao ndice dos radicandos factores (quocientes) e com radicamdo igual ao producto (razao) dos
radicandos factores (quocientes).
n
a
n
b =
n
a b,
n
a
n
b =
n
a b
Exemplo 3.5. Veja os exemplos que se seguem:
1)
3
2
3
24 =
3
2 24 =
3
48
2)
3
2
3
24 =
3
2 24 =
3
48
3.3.3 Simplicacao de Radicais (Reducao ao mesmo ndice)
Vimos a multiplicacao e divisao de radicais com mesmo ndice. Existem casos em que se nos e imposta
a necessidade de multiplicar e/ou dividir raizes comndices diferentes. Situacoes desta natureza levam
nos à necessidade de simplicacao ou transformacao de radicais.
Observacao 3.3. Se multiplicarmos ou dividirmos o ndice de um radical e o expoente do radicando
pelo mesmo valor natural nao nulo, o valor do radical nao se altera, isto e
n
a
m
= a
m
n
=
nk
a
mk
= a
mk
nk
Exemplo 3.6.
3
27 =
3
3
3
=
32
3
32
=
6
3
6
Esta propriedade ajuda-nos a resolver o caso de reducao de radicais ao mesmo ndice. Tornando
por esta via possvel a multiplicacao de radicais com ndices diferentes.
3
5 e
7
Achando o m.m.c de (2 e 3) que sao os coecientes dos dois radicais, obteremos 6, entao:
3
5 =
32
5
2
=
6
25

7 =
2
7 =
23
7
3
=
6
7
3
dai
3
7 =
6
25
6
7
3
=
6
_
25 7
3
3.3.4 Comparacao de Radicais
Com o mesmo

Indice - Dois radicais com mesmo ndice e radicandos diferentes, e maior o que
tiver maior radicando. Assim:
3
5 <
3
15 porque 5 < 15
Observe que os dois radicais tem mesmo ndice, o 3, a ser assim, basta comparar os radicandos.
Com ndices diferentes - Nao e possvel comparar dois radicais que tenham ndices diferentes;
sempre que tivermos um caso de dois radicais que apresentemndices desiguais, devemos primeiro
reduzi-los ao mesmo ndice e depois procedemos como no caso anterior.
Exemplo 3.7. Compare os radicais
3
5 e

7. Vamos primeiro reduzir os dois radicais a outros
radicais equivalentes, comndices iguais. Vamos achar o m.m.c entre os ndices, 2 e 3, teremos
que este m.m.c e o 6. Entao:
7 =
2
7 =
23
7
3
=
6
343 e
3
5 =
32
5
2
=
6
25
Estes radicais podem ser comparados. Comparando os radicandos chegamos a conclusao de que
25 < 343 e consequentimente
3
5 <
7
Passagem de factores para fora ou para dentro de um radical.
Sabemos que:
n
a
n
= a
n
n
= a
1
= a, entao teremos:
n
a
n
b =
n
a
n
b = a
n
b
Exemplo 3.8. Vejamos os seguintes exemplos:
1)

5
2
3 =
5
2
3 = 5
3
2)
3
54 =
3
3
3
2 =
3
3
3
2 = 3
3
2
3.3.5 Adicao e Subtracao de Radicais
Vamos comecar por denir radicais semelhantes
Denicao 3.3. Chama-se Radicais Semelhantes aqueles que diferem somente no coeciente.
Exemplo 3.9.
3
5, 3
3
5 7
3
625
Veja que os seguintes radicais a primeira nao parecem semelhantes. Mas se efectuarmos sobre eles
algumas transformacoes obteremos radicais semelhantes.
3
5, 3
3
5 7
3
625 = 7
3
5
4
= 7
3
_
5
3
5 = 7 5
3
5 = 35
3
5
teremos
3
5, 3
3
5 35
3
5
A adicao e subttracao de radicais semelhantes efectua-se aplicando a propriedade distributiva da
multiplica cao em relaccao à adicao. Assim:
7
5 + 5
5 = (7 + 5)
5 2
5
8 11
5
8 = (2 11)
5
8 = 9
5
8
Para os casos da soma e diferenca, a reducao nao joga papel preponderante visto que para estas
operacoes muito mais do que reduzir ao mesmo ndice, necessitamos de reduzir os radicais à semel-
hantes, condicao que nao e satisfeita pelas regras de simplicacao-redu cao de radicais.
3.3.6 Potencia de uma raiz e Raiz de uma Potencia
Vejamos agora o signicado de
_
n
a
_
p
=
n
a
n
a
n
a p vezes,
_
n
a
_
p
=
n
a a a a =
n
a
p
Exemplo 3.10. Veja o seguinte exemplo
_
3
5
_
2
=
3
5
2
=
3
25
Consideremos a seguinte situacao:
n
_
_
p
a
_
=
_
p
a
_ 1
n
=
_
a
1
p
_1
n
= a
1
np
=
np
a
3.3.7 Exercicios de Aplicacao
1) Para que valores de x, tem sentido as seguintes expressoes:
(a)
2n
x
(b)
2n+1
x
2) Simplique os seguintes radicais:
(a)
5
32a
3
b
2
(b)
_
9x
4
y
8
(c)
_
27ab
4
12a
5
(d)
4
_
0, 04a
4
(a b)
8
3) Efectue
3
686
3
5
3
10
.
4) Simplique:
(a) 3
2 + 2
2 5
2
(b)

8 +
18
50 +
72
(c)
5
a
5
b
2
+
5
32b
7
3a
5
b
2
5) Racionalize os denominadores das seguintes fraccoes:
(a)
4
14
(b)
3 +
2
3
2
(c)
12
7 +
3
(d)
4
2 + 5
2 +
3
6) Racionalize os denominadores das seguintes fraccoes:
(a)
4
3
14
(b)
3 +
2
3
4
2
(c)
12
3
7 +
3
(d)
4
2 + 5
2
3
3
7) Efectue
2
3 + 3
2
+
4
3 2
3 + 2
2
.
8) Escreva sob a forma de uma unica potencia:
(a) 2
7
2
5
(b) 2
3x
2
2x
(c) 4
x+1
4
x1
9) Escreva sob a forma dum produto de potencias de mesma base:
(a) 2
x+3
(b) 3
2x
10) Transforme numa so potencia:
(a) a
n
a
n1
(a ,= 0)
(b)
x
x+2
(c)
x
x
1
(x ,= 0)
11) Simplique a expressao
9
3x
6
x+4
2
x+3
3
7x1
.
Ensinar e lembrar aos outros que eles sabem tanto, quanto voce.
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 4
Algebra
4.1 Expressoes Algebricas
Cometario 4.1. qualquer exeperiencia no sentido pedagogico e uma procura de verdade no tempo,
com a certeza do seu caracter transitorio.
Na matematica a questao que hoje merece simpatia envolve uma resposta aos processos de moderni-
zacao da propria ciencia, procurando na escola atitudes de pensamento adequadas, o pensamento
matematico.
Em

Algebra da matematica estudaremos varios temas que se revestem de enorme importancia
para o domnio desta disciplina. Existem escritos de matematicos que descrevem este tema como uma
construcao engenherica para estudantes de matematica, nao se pode pensar em grandes matematicos
desprovidos da algebra matematica.
Um verdadeiro matematico nao e um tecnocrata de numeros, mas sim um malabarista de conceitos.
Quase sempre nos deparamos com operacoes e problemas de matematica que exigem o conhecimento
profundo de expressoes algebricas, expressoes polinomiais, factorizacao e etc... estes assuntos serao
com detalhe tratados neste tema.
4.1.1 Expressoes numericas e valor numerico de uma expressao
Na lingua portuguesa, chamamos de expressao o acto ou efeito de exprimir algo, Vamos levar esta
visao ao nvel da matematica e iremos olhar para uma expressao como a conjugacao de smbolos e
codigos de matematica de modo a transmitir uma mensagem ou um pensamento.
Exemplo 4.1. Vejamos a seguir alguns exemplos de expressoes algebricas
1) x y
2) x + y
3) x
2
+ y
2
24
4) x
3
+ x
2
3x + 2
Pode se ver dos exemplos dados que as expressoes nao possuem nenhum verbo armativo ou
comparativo. elas nao possuem sinais comparativos e(ou) igualdade. Isto e, nao sao armacoes, alias,
mesmo do portugues, as expressoes nao carregam com elas os verbos, elas nao podem ser caracterizadas
em verdadeiras ou falsas.
Exemplo 4.2. Vejamos as seguintes questoes:
1) Escola bonita - e uma expressao
2) Escola e bonita - e uma armacao que pode ser verdadeira ou falsa.
Analogamente
x y
e uma expressao e
x y = 0
e uma armacao matematica que, em funcao de valores que x e y for a tomar, pode ser verdadeira
ou falsa.
Estamos sempre a fazer comparacoes com expressoes vindas da lingua portuguesa e isto o fazemos
porque temos conviccao de que sobre a lingua portuguesa todos temos domnio. Nao se pode conce-
ber que um falante da lingua portuguesa formule a seguinte expressao: Escola Bonitas!!!!!.... Esta
expressao nao tem sentido em portugues, em outras palavras, pode se dizer que esta expressao esta
errada. Da mesma maneira nao se pode permitir que um matematico escreva
x = x +y
E porque em matematica nao existem meios termos, simplesmente se diz que a expressao esta
ERRADA!... As expressoes da matematica que tenham variaveis tambem sao chamadas Expressoes
Literais.
4.1.2 Domnio de Expressoes
O domnio de uma expressao algebrica com uma variavel (x por exemplo), e o conjunto de valores de
x pelos quais e possvel calcular o valor da expressao. Em outras palavras, e o conjunto de valores
que x possa tomar de modo a que a expressao tenha sentido.
Exemplo 4.3. Consideremos a expressao
x + 1
x 1
,
esta expressao tem domnio
x R1,
porque se o x for igual a 1 teremos no denominador x 1 = 1 1 = 0, e teremos uma contradicao
ao postulado segundo o qual: Nao existe divisao por zero!!!...
Em geral ao determinar dominios de existencia de uma expressao seguem se as seguintes linhagens
mestras:
Radicandos de um radical com indice par nao deve ser negativo, isto e, devem ser
maiores ou iguais a zero
Exemplo 4.4. Determine os Domnios das Seguintes Expressoes
1)

x 1 o domnio sera: x 1 > 0 x > 1.
2)

x + 3 o domnio sera: x + 3 > 0 x > 3.
3)
5
x + 3 o domnio sera: x R. Veja que o ndice do radical e mpar.

Denominador de uma fraccao nao pode ser igual a zero
1)
x + 1
x 1
o domnio sera: x 1 ,= 0 x ,= 1.
2)
x + 3
x + 2
o domnio sera: x + 2 ,= 0 x ,= 2.
As funcoes logaritmicas denem-se em R
+
, isto e, os argumentos de funcoes logartmicas
devem sempre ser maiores do que zero.
1) log
2
(x 2) o domnio sera: x 2 > 0 x > 2.
2) log
10
(sinx) o domnio sera: sinx > 0. resolve-se a inequacao.
Denominadores que contem raizes de ndice par devem ser maiores do que zero.
1)
x 1
x + 1
o domnio sera: x 1 > 0 x > 1.
2)
x
2
+ 3
3
x + 1
o domnio sera: x + 1 ,= 0 x ,= 1. Veja que o ndice do radical e mpar.
4.1.3 Valores Numericos de Uma Expressao Literal
As expressoes geralmente sao compostas por sinais operacionais, por numeros e por simbolos literarios
(Letras) Dai, Expressoes Literais. E elas podem assumir um determinado valor depois de efectu-
adas algumas operacoes. Este valor tem o nome de valor numerico de expressoes literais. Por exemplo,
se elas possuem variaveis, ao substituirmos as variaveis por respectivos valores numericos, obteremos
atraves de operacoes um numero que correspondera ao valor numerico da expressao no seu todo.
Exemplo 4.8. Determine o valor numerico das seguintes expressoes:
1) x
2
y
2
, quando x = 1 e y = 2, teremos:
x
2
y
2
= (1)
2
(2)
2
= 1 4 = 3.
Assim 3 e o valor numerico da expressao dada com as condicoes dadas.
2) x
2
y
2
x
2
y
2
= (2)
2
(1)
2
= 4 1 = 3.
3) x
2
y
2
, quando x = a e y = b, teremos:
x
2
y
2
= (a)
2
(b)
2
.
Assim a
2
b
2
e o valor numerico da expressao dada com as condicoes dadas.
4) x + y
3
1 + (3)
3
= 1 + (27) = 1 27 = 28.
4.1.4 Polinomios
Denicao 4.1. Chama-se monomio a expressao constituida por n umeros relactivos ou por um pro-
ducto de n umeros relactivos eventualmente representados por letras.
1) 3 e um monomio
2) 2x e um monomio
3) 3x
2
e um monomio
4) 7x
2
y
3
e um monomio
5)
xy
2
7
e um monomio
Denicao 4.2. Num monomio a parte composta por numeros (constantes) chama-se coeciente.
Denicao 4.3. A parte composta por letras chama-se parte literal.
Denicao 4.4. Chama-se grau de um monomio a soma dos expoentes associados as variaveis. Vamos
considerar sem limitacao da sua essencia, monomios de variavel x.
Exemplo 4.10. Vejamos os seguintes exemplos.
1) No monomio 7x
2
y
3
o coeciente e o 7 e a parte literal e x
2
y
3
, o grau deste monomio e
2 + 3 = 5
2) No monomio ax
2
o coeciente e o a e a parte literal e x
2
, o grau deste monomio e 2
3) No monomio abx
3
o coeciente e o ab e a parte literal e x
3
, o grau deste monomio e 3
4.1.5 Monomios Semelhantes e Monomios Iguais
Denicao 4.5. Diz se que dois monomios sao semelhantes ou identicos, se eles tem a mesma parte
literal
Exemplo 4.11. Considere seguintes exemplos
1) 4x e 7x sao monomios identicos
2) 2x
2
y e
yx
2
4
sao monomios identicos.
Denicao 4.6. Dois monomios sao iguais se eles sao identicos e possuem mesmos coecientes.
Exemplo 4.12. Considere seguintes exemplos
1) 4x e 4x sao iguais
2) 2x
2
y e
8yx
2
4
sao iguais.
4.1.6 Operac oes Sobre Monomios
Com os monomios podemos efectuar as operacoes de adicao, subtracao, multiplicacao e divisao.
Os estudantes devem prestar atencao a explicacoes do Professor
Adicao - Adicione seguintes monomios
1) 3x
2
e 7x
2
2) ax
2
e bx
2
3) 7x
4
e 7x
3
4) 3x
2
e 7x
5
5) 3x
sin2
e 7x
sin 2
2x
ln2
e 7x
ln3
Subtracao - Subtraia seguintes monomios
1) 3x
2
e 7x
2
2) ax
2
e bx
2
3) 7x
4
e 7x
3
4) 3x
2
e 7x
5
5) 3x
sin2
e 7x
sin 2
2x
ln2
e 7x
ln3
Divisao - Divida seguintes monomios
Na divisao de monomios seguem se as regras sobre divisao de potencias (com mesma base e expoente
diferentes).
1) 3x
2
e 7x
2
2) ax
2
e bx
2
3) 7x
4
e 7x
3
4) 3x
2
e 7x
5
5) 3x
sin2
e 7x
sin 2
2x
ln2
e 7x
ln3
Multiplicacao - Multiplique seguintes monomios
Na multiplicacao de monomios seguem se as regras sobre multiplica cao de potencias (com mesma
base e expoente diferentes).
1) 3x
2
e 7x
2
2) ax
2
e bx
2
3) 7x
4
e 7x
3
4) 3x
2
e 7x
5
5) 3x
sin2
e 7x
sin 2
2x
ln2
e 7x
ln3
4.1.7 Polinomios, Polin omios Semelhantes e Polin omios Iguais
Denicao 4.7. Um Polinomio e um agrupamento de monomios (este agrupamento e feito atraves
de operadores de adic ao ou subtracao)
Denicao 4.8. Dois polinomios sao identicos se os seus monomios sao identicos dois a dois
Exemplo 4.13. x
2
1 e 3x
2
+ 3
Denicao 4.9. Dois polinomios sao iguais se os seus monomios sao iguais dois a dois
Exemplo 4.14. x
2
1, x
2
1 e 1 + x
2
Com polinomios podemos efectuar as operacoes de adicao, subtracao, divisao e multiplica cao. (Os
estudantes podem consultar o livro Matematica Jovem de Antonio Almeida Costa, Alfredo dos Anjos
e Antonio Lopes)
Os estudantes devem prestar atencao a explicacoes do Professor
Adicione seguintes polinomios
1) x
3
7x + 9 e 2x
3
+
5x + 5
2) x
2
x
7
3
+ 2 e 2x
7
3
+
5x
3) x
4
xsin7 3 e 2x
3
+
5x + 6
Subtraia seguintes polinomios
1) x
3
7x + 9 e 2x
3
+
5x + 5
2) x
2
x
7
3
+ 2 e 2x
7
3
+
5x
3) x
4
xsin7 3 e 2x
3
+
5x + 6
Multiplique seguintes polinomios
1) x
3
7x + 9 e 2x
3
+
5x
2) x
2
x
7
3
+ 2 e 2x
7
3
+
5x
3) x
4
xsin7 3 e 2x
3
+ 6
Divida seguintes polinomios
1) x
3
7x + 9 e 2x
3
+ 3
2) x
2
3x + 2 e 2x 1
3) x
4
3x
3
+ 2x
2
x + 1 e 2x
3
+ x
2
3x
4) x
5
+ 3x
2
+ 4x e 2x
5) 2x
2
+ x 10 e x 2
6) 3x
3
2x + 5 e x 3
4.1.8 Factorizacao de Polinomios
Antes de introduzirmo-nos neste tema, vamos procurar perceber que o termo factorizacao vem de
factores, e que factores sao os diferentes componentes de uma multiplica cao. Por exemplo 2 4 = 8,
podemos dizer que 2 e 4 sao factores.
Portanto, factorizar e o mesmo que trasnformar uma determinada expressao polinomial em uma
sucessao de factores. Transformar uma expressao em uma multiplicacao.
Exemplo 4.15. Existem diferentes metodos de factorizacao, cada metodo e adequado a determinadas
situacoes. Veja os exemplos que se seguem
1) x
3
= x x x.
2) x
3
+ x
2
= x
2
(x + 1) (evidenciamos os factores comuns).
3) 2x
3
+ 2x = 2x(x
2
+ 1) (evidenciamos os factores comuns).
4) ax + a
2
x + a
2
+ a = x(a
2
+ a) + a
2
+ a = (a
2
+ a)(x + 1) (evidenciamos os factores comuns).
5) 10 3x x
2
Para factorizar este polinomio quadratico teremos
10 3x x
2
= (2 x)(5 + x)
transformamos assim o polinomio 10 3x x
2
em factores (2 x) e (5 + x)
Observacao 4.1. Seja dado o polinomio ax
2
+bx +c, a ,= 0 se = b
2
4ac 0 poderemos
factorizar o polinomio seguinte a formula
ax
2
+ bx + c = a(x x
1
)(x x
2
)
onde x
1
, x
2
sao calculados pelas formulas
x
1
=
b +
2a
, x
2
=
b
2a
Observacao 4.2. Em muitos casos usamos algumas igualdades (Os ditos casos notaveis), vejamos:
Explicar aos estudantes estes casos notaveis
(x + y)
2
= x
2
+ 2xy + y
2
,
(x y)
2
= x
2
2xy + y
2
,
(x + y)
3
= x
3
+ 3x
2
y + 3xy
2
+ y
3
,
(x y)
3
= x
3
3x
2
y + 3xy
2
y
3
,
x
2
y
2
= (x y)(x + y),
x
3
y
3
= (x y)(x
2
+ xy + y
2
),
x
3
+ y
3
= (x + y)(x
2
xy + y
2
),
4.1.9 Polinomios Quadraticos
Existem diferentes classes de polinomios, e estas classes sao atribuidas em funcao do seu maior ex-
poente. Por exemplo, um polinomio com maior expoente igual a 1 chama-se polinomio de grau 1 ou
linear, um polinomio com maior expoente igual a 2 chama-se polinomio de grau 2 ou quadratico,
um polinomio com maior expoente igual a 3 chama-se polinomio de grau 3 ou c ubico... assim em
diante.
Denicao 4.10. Chama-se polinomio quadratico de variavel x ao polinomio dado na forma
P(x) = ax
2
+ bx + c, a ,= 0, b, c R.
A a, b e c chamamos coecientes do polinomio.
Ao igualarmos um polinomio quadratico a zero transformamo-lo numa equacao quadratica.
Observacao 4.3. Importante
um polinomio de grau 1 tem uma solucao (ou 1 raiz)
um polinomio de grau 2 tem duas solucoes (ou 2 raizes)
um polinomio de grau 3 tem tres solucoes (ou 3 raizes)

Os polinomios quadraticos sao sobejamente conhecidos, razao pela qual existem
formulas para momentos importantes de estudos sobre estes tipos de polinomios. Veja
atentamente
Denicao 4.11. Para um polinomio quadratico na forma ax
2
+bx+c = 0, chama-se Discriminante,
e denota-se ao valor numerico dado pela expressao = b
2
4ac
Denicao 4.12. Chama-se Zero de um polinomio aos valores de x que fazem com que o polinomio
seja igual a zero. Isto e:
ax
2
+ bx + c = 0, a ,= 0
Facamos seguintes transformacaos:
1) (colocar em evidencia o valor de a, e a seguir multiplicar e dividir a segunda parcela por 2)
ax
2
+ bx + c = 0 a
_
x
2
+
b
a
x +
c
a
_
= 0 a
_
x
2
+
2b
2a
x +
c
a
_
= 0
2) passar o a, para o membro direito, somar e subtrair a equacao o valor
_
b
2a
_
2
ax
2
+ bx + c = x
2
+
b
a
x +
c
a
= x
2
+ 2
b
2a
x +
_
b
2a
_
2
_
b
2a
_
2
+
c
a
= 0
3) Identicar o caso notavel
ax
2
+ bx + c =
_
x +
b
2a
_
2
_
b
2a
_
2
+
c
a
=
_
x
_
b
2a
__
2
_
b
2a
_
2
+
4ac
4a
2
= 0
4) Fazendo transformacoes na parte da constante teremos
ax
2
+ bx + c =
_
x
_
b
2a
__
2
b
2
4ac
4a
2
= 0
_
x
_
b
2a
__
2
=
b
2
4ac
4a
2
5) Resolvendo a equacao teremos
ax
2
+ bx + c = x
_
b
2a
_
=
b
2
4ac
2a
x =
_
b
2a
_
b
2
4ac
2a
de onde teremos
x
1,2
=
b
b
2
4ac
2a
=
b
2a
Denicao 4.13. Para um polinomio quadratico na forma ax
2
+ bx + c = 0, chama-se Vertice ao
ponto onde o graco muda de monotonia. e determinam-se as coordenadas deste ponto usando as
expressoes
x
v
=
b
2a
, y
v
=

4a
tambem, pode se achar o x
v
achando a media aritmetica dos zeros da funcao
Observacao 4.4.

E importante saber que um ponto no plano e composto por duas coordenadas, uma
coordenada no eixo dos x e uma outra coordenada no eixo dos y, e analogo ao cenario de que um
casal e composto por duas entidades (masculina e femenina). Assim ao determinarmos o vertice de
uma parabola preocupamo-nos em determinar o x
v
e o y
v
, portanto o par (x
v
, y
v
)
Observacao 4.5. Se designarmos os dois zeros de uma equacao quadratica por x
1
e x
2
, poderemos
escrever uma equacao quadratica ou um polinomio quadratico de modo seguinte
ax
2
+ bx + c = a(x x
1
)(x x
2
)
Observacao 4.6. Se designarmos os dois zeros de uma equacao quadratica por x
1
e x
2
, poderemos
escrever uma equacao quadratica ou um polinomio quadratico de modo seguinte
ax
2
+ bx + c = a[x
2
(x
1
+ x
2
)x + x
1
x
2
]
Veja que
x
1
+ x
2
=
b
a
e x
1
x
2
=
c
a
Observacao 4.7. Nas equacoes quadraticas ou polinomios quadraticos, podemos calcular as coorde-
nadas do vertice e a seguir escrever o polinomio de modo seguinte
ax
2
+ bx + c = a(x x
v
)
2
+ y
v
.
Esta formula e tambem conhecida por Formula de Viet - SP
4.1.10 Triangulo de Pascal
linha 0
1
linha 1
1 1
linha 2
1 2 1
linha 3
1 3 3 1
linha 4
1 4 6 4 1
linha 5
1 5 10 10 5 1
linha 6
1 6 15 20 15 6 1
linha 7
1 7 21 35 35 21 7 1
linha 8
1 8 28 56 70 56 28 8 1
Exemplo 4.16. Veja de seguida os exemplos da aplicacao do triangulo de Pascal
Observacao 4.8. Um binomio com expoente n N pode ser desenvlvido em soma de monomios com
grau igual a n e coeciente tirados da linha n do triangulo de Pascal.
1) Decomponha (3 + 2)
1
, como podemos ver temos uma potencia de expoente 1, vamos entao
recorrer a linha 1, teremos que somar monomios de grau 1 e coecientes 1 e 1 (veja a linha 1),
teremos entao:
(3 + 2)
1
= 1 3
1
2
0
+ 1 3
0
2
1
= 3 + 2 = 5
2) Decomponha (3 + 2)
2
recorrer a linha 2, teremos que somar monomios de grau 2 e coecientes 1, 2 e 1 (veja a linha
2), teremos entao:
(3 + 2)
2
= 1 3
2
2
0
+ 2 3
1
2
1
+ 1 3
0
2
2
= 9 + 12 + 4 = 25
3) Decomponha (a + b)
2
recorrer a linha 2, teremos que somar monomios de grau 2 e coecientes 1, 2 e 1 (veja a linha
2), teremos entao:
(a + b)
2
= 1 a
2
b
0
+ 2 a
1
b
1
+ 1 a
0
b
2
= a
2
+ 2ab + b
2
3
recorrer a linha 3, teremos que somar monomios de grau 3 e coecientes 1, 3, 3 e 1 (veja a linha
3), teremos entao:
(a + b)
3
= 1 a
3
b
0
+ 3 a
2
b
1
+ 3 a
1
b
2
+ 1 a
0
b
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3
4
recorrer a linha 4, teremos que somar monomios de grau 4 e coecientes 1, 4, 6, 4 e 1 (veja a
linha 4), teremos entao:
(a + b)
4
= 1 a
4
b
0
+ 4 a
3
b
1
+ 6 a
2
b
2
+ 4 a
1
b
3
+ 1 a
0
b
4
= a
4
+ 4a
3
b + 6a
2
b
2
+ 4ab
3
+ b
4
6) Decomponha (a b)
2
= [a + (b)]
2
, como podemos ver temos uma potencia de expoente 2,
vamos entao recorrer a linha 2, teremos que somar monomios de grau 2 e coecientes 1, 2 e 1
(veja a linha 2), teremos entao:
(a + b)
2
= [a + (b)]
2
= 1 a
2
(b)
0
+ 2 a
1
(b)
1
+ 1 a
0
(b)
2
= a
2
2ab + b
2
7) Decomponha (a b)
3
= [a + (b)]
3
vamos entao recorrer a linha 3, teremos que somar monomios de grau 3 e coecientes 1, 3, 3 e 1
(veja a linha 3), teremos entao:
(ab)
3
= [a+(b)]
3
= 1a
3
(b)
0
+3a
2
(b)
1
+3a
1
(b)
2
+1a
0
(b)
3
= a
3
3a
2
b+3ab
2
b
3
8) Decomponha (a b)
4
= [a + (b)]
2
vamos entao recorrer a linha 4, teremos que somar monomios de grau 4 e coecientes 1, 4, 6, 4
e 1 (veja a linha 4), teremos entao:
(ab)
4
= 1a
4
(b)
0
+4a
3
(b)
1
+6a
2
(b)
2
+4a
1
(b)
3
+1a
0
(b)
4
= a
4
4a
3
b+6a
2
b
2
4ab
3
+b
4
4.1.11 Exercicios Resolvidos
1) Determine os Valores de A e B de modo que:
(a)
1
(x 1)(x + 1)
=
A
x 1
+
B
x + 1
Resolucao
vamos somar as fraccoes que se encontram a direita, teremos:
1
(x 1)(x + 1)
=
A(x + 1) + B(x 1)
(x 1)(x + 1)

1 = Ax + A + Bx B (A + B)x + AB = 0x + 1
daqui resolvemos o seguinte sistema de equacoes
_
A + B = 0
AB = 1

_
A = B
B B = 1

_
A = B
B =
1
2
_
A =
1
2
B =
1
2
.
(b)
2
(x 1)(x + 1)
2
=
A
x 1
+
B
x + 1
+
C
(x + 1)
2
Resolucao
vamos somar as fraccoes que se encontram a direita, teremos:
2
(x 1)(x + 1)
2
=
A(x + 1)
2
+ B(x 1)(x + 1) + C(x 1)
(x 1)(x + 1)
2

2 = A(x
2
+2x +1) +B(x
2
1) +C(x 1) = (A+B)x
2
+(2A+C)x +(ABC) = 2
daqui resolvemos o seguinte sistema de equacoes
_
_
_
A + B = 0
2A + C = 0
AB C = 2
_
_
_
A = B
2(B) + C = 0
B B C = 2
_
_
_
A = B
2B = C
2B C = 2
_
_
_
A = B
2B = C
2C = 2
_
_
_
A = B
2B = 1
C = 1
_
A =
1
2
B =
1
2
C = 1
(c) Factorize o seguinte Polinomio
P(x) = x
3
3x
2
+ 2x
Resolucao
Vamos primeiro evidenciar o factor comum, o factor que aparece em todos os monomios,
teremos entao:
P(x) = x
3
3x
2
+ 2x = x(x
2
3x + 2)
vemos que estamos agora na presenca de um polinomio quadratico. Podemos achar as
raizes (x
1
= 1; x
2
= 2) e dai poderemos escrever
P(x) = x
3
3x
2
+ 2x = x(x
2
3x + 2) = x(x 1)(x 2)
(d) Factorize o seguinte Polinomio
x
3
y
3
,
Resolucao
trata-se da diferenca de cubos, veja que estamos na presenca de um caso notavel, teremos
entao:
x
3
y
3
= (x y)(x
2
+ xy + y
2
)
(e) Factorize o seguinte Polinomio
x
2
y
4
,
trata-se da diferenca de quadrados, veja que estamos na presenca de um caso notavel,
teremos entao:
x
2
y
4
= x
2
(y
2
)
2
= (x y
2
)(x + y
2
)
2) Efectue as seguintes operacoes
(a)
5
2x 10
+
x
x 5
Resolucao
Vamos antes de tudo transformar a primeira fraccao e de seguida achamos o mmc.
5
2x 10
+
x
x 5
=
5
2(x 5)
+
x
x 5
=
5
2(x 5)
+
2x
2(x 5)
=
5 + 2x
2x 10
.
(b)
x
2
x + 2

4x 4
x + 2
Resolucao
Como temos duas fraccoes com mesmo denominador, iremos somente efectuar a operacao
de subtraccao, preste atencao porque antes do sinal de fraccao aparece um sinal -que afecta
toda a fraccao.
x
2
x + 2

4x 4
x + 2
=
x
2
4x + 4
x + 2
.
3) Seja f(x) = 2x
2
x Determine f(2), f(a), f(2+a), f(2a), f(k +a), f(a) f(2a)
(a) f(2) = 2(2)
2
2 = 2 4 2 = 8 2 = 6
(b) f(a) = 2(a)
2
a = 2 a
2
a = a(2a 1)
(c) f(2+a) = 2(2+a)
2
(2+a) = 2(4+4a+a
2
) 2a = 8+8a+2a
2
2a = 2a
2
+8a+6
(d) f(2a) = 2(2a)
2
(2a) = 2(44a+a
2
) 2+a = 88a+2a
2
2+a = 2a
2
7a+6
(e) f(k + a) = 2(k + a)
2
(k + a) = 2 (k
2
+ 2ka + a
2
) k a = 2k
2
+ 4ka + 2a
2
k a =
2a
2
+ 2k
2
+ 4ka k a
(f) f(a) f(2 a) = 2a
2
a (2a
2
7a + 6) = a + 7a 6 = 6a 6
4.1.12 Exerccios de Aplicacao
1) Calcule o valor numerico das seguintes expressoes para os valores de x indicados
(a) (x 1)(x
2
+ x + 1) para x = 1, x =
2
(b)
x + 1
x 1

x
3
5x
x
2
1
para x = 3
2) Seja f(x) = 3(x 2)
2
+ 5 calcule f(2 + ) e f(2 )
3) Seja f(x) =
5
2 x
calcule f(2 + ) e f(2 )
4) Seja f(x) =
x + 3
x 2
calcule f(2 + ) e f(2 )
5) Seja f(x) = x
2
3x+2. Calcule f(3), f(2x3), f(2x3)+f(2x+3), f(x+h),
f(x + h) f(x)
h
6) Seja f(x) = 2x 3 e g(x) = x
2
+ 5 calcule
(a) f(5), g(3), g[f(2)], f[g(3)], g[f(x)]
(b) f[g(x + 1)] + g[g(x)]
7) Determine o domnio de seguintes expressoes
(a) x
2
1 +
1
x
(b)
x
2
5x + 1
x
2
2x
(c)

2 x
(d)
1
x
+
2
x + 3
(e)
x + 3
x 4
(f)
x
2
+ 3
x 1
(g)
5
x
2
9
+
7
x + 3
(h)

x 2 +
6 2x
8) Seja P(x) = 2x
3
+ ax
2
+ bx 5. Determine a e b de modo que P(2) = 0 e P(1) = 0
9) Sejam dados os polinomios
A(x) = x
3
+ 3x
2
7x + 5, B(x) = 2x
3
3x
2
+ 2x 1, C(x) = 3x
3
+ 5x 2.
Determine
(a) A + B + C
(b) 2A + 2B C
(c) 2A3B 5C
10) Determine e de modo que os polinomios A(x) e B(x) sejam iguais
(a) A(x) = ( + )x
2
3x B(x) = 5x
2
( )x
(b) A(x) = 2x
2
+ 3x 5 B(x) = 4x
2
+ 3x 3 +
11) Determine m de modo que o polinomio Q(x) = (m
2
1)x
2
+ (m
2
3m + 2)x + 1 + m
3
(a) seja constante
(b) seja do primeiro grau
12) Factorize pondo em evidencia o factor comum
(a) 8a
3
b
2
+ 16a
2
b
3
+ 20a
3
b
3
(b) 5x
3
15x
2
(c) 16x
5
20x
4
+ 8x
3
(d) (x + 1)(7x 3) (x + 1)(2 x)
(e) 2x(x 1)
2
2x
2
(x 1)
13) Factorize os seguintes trinomios
(a) x
2
+ 3x + 2
(b) x
2
+ 7x + 6
(c) x
2
+ x 42
(d) x
5
+ 4x
4
+ 4x
3
14) Factorize (Diferenca de quadrados)
(a) 25a
2
36
(b)
4x
2
9

16y
2
25
(c) 18 5x
2
(d) (a + 5)
2
(4 3a)
2
15) Escreva sob forma de quadrado perfeito
(a) 81a
2
18a + 1
(b) 49x
2
+ 28xy + 4y
2
(c) (a + 3)
2
6(a + 3)
5 + 45
(d)
(6 x)
2
12
+
6 x
x
+
3
x
2
16) Factorize usando casos notaveis
(a) 8x
3
y
3
27
(b)
8a
3
27
+
64b
6
125
(c) 8x
3
(x 3)
3
(d) (2x 5)
3
+ 27x
3
17) Factorize agrupando em factores
(a) ax + 2x + 3a + 6
(b) ax x 5a + 5
(c) x
2
3ax 2x + 6a
18) Factorize caso possvel
(a) x
4
16y
4
(b) 5x
2
+ 125
(c) 9x
3
y + 30x
2
y
2
25xy
3
(d) 3x
2
+ 15xy + 12y
2
(e) 5a
2
10a
2
b
2
+ 5b
4
(f) (a 3)
2
(5 2a)
2
(g) (x y)
3
(x + y)
3
19) Simplique
(a)
4x 8
x 2
(b)
6x
2
14x
14 + 6x
(c)
x 3
x
2
6x + 9
(d)
x
2
8x + 16
16 x
2
(e)
8x 4x
2
6x 12
(f)
4x
2
12x + 9
4x
2
9
(g)
(2x 1)(x 1)
2
2(x
2
x 1)(x 1)
(x 1)
4
20) Simplique
(a)
2x(x 1) x
2
(x 1)
2
(b)
(2x + 3)x
2
2x(x
2
+ 3x)
x
3
(c)
(2x + 1)(x
2
x) (2x 1)(x
2
+ x)
x
2
(x 1)
2
21) Efectue seguintes operacoes
(a)
x
2
x + 2

4x 4
x + 2
(b)
x
x + 1
+
3
4
(c)
x
x 3

2
x
2
9
(d)
2x
x
2
2x 15
+
3
x
2
10x + 25
22) Determine A e B de modo que:
(a)
3x 1
x
2
+ 4x 5
=
A
x + 5
+
B
x 1
(b)
1
2x
2
+ 3x 2
=
A
2x 1
+
B
x + 2
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 5
Geometria Plana
5.1

Areas, Permetros e Volumes de Figuras Geometricas
5.1.1 Quadrado
E uma gura geometrica que tem as seguintes caracteristica:

1) Quatro lados iguais;
2) Quatro angulos rectos - (iguais a 90
o
).
3) Diagonais iguais e perpendiculares.
Chamemos d diagonal; P Permetro, S Superfcie ou area; a o lado do quadrado. Veja a
gura
A B
C D
a
a
a
a
90
o
Figura 5.1:
40
Com base na gura e nas propriedades do quadrado podemos tirar as seguintes ilacoes:
AC = BD = d,
AB = BC = CD = AD = a.
d
2
= a
2
+ a
2
d
2
= 2a
2
d =
2a
2
d = a
2;
P = 4a, S = a
2
.
5.1.2 Losango

1) Quatro lados iguais;
2) Diagonais perpendiculares.
Chamemos d diagonal; P Permetro, S Superfcie ou area; a o lado do losango. Veja a
gura
A B
C D
a
a
a
a
90
o
K
Figura 5.2:
Com base na gura e nas propriedades do losango podemos tirar as seguintes ilacoes:
DK = h e perpendicular a AB - (altura).
AC = d
1
, BD = d
2
,
AB = BC = CD = AD = a.
P = 4a, S = ah, S =
d
1
+ d
2
2
5.1.3 Rectangulo

1) Lados iguais 2 a 2;
2) Quatro angulos rectos - (iguais a 90
o
).
3) Diagonais iguais.
Chamemos d diagonal; P Permetro, S Superfcie ou area; l o lado menor do rectangulo
e c o lado maior do rectangulo. Veja a gura
A B
C
D
c
l
Figura 5.3:
Com base na gura e nas propriedades do rectangulo podemos tirar as seguintes ilacoes:
AC = BD = d,
AB = CD = c, AD = BC = l.
d
2
= c
2
+ l
2
d =
c
2
+ l
2
;
P = 2c + 2l, S = cl.
5.1.4 Paralelogramo

1) Lados opostos iguais;
2) Lados opostos paralelos;
3) angulos opostos iguais;
4) Diagonais intersectam-se no ponto medio.
Chamemos d diagonal; P Permetro, S Superfcie ou area; a o lado menor e b o lado maior do
paralelogramo. Veja a gura
A B
C D
b
a
K
Figura 5.4:
Com base na gura e nas propriedades do paralelogramo podemos tirar as seguintes ilacoes:
DK = h e perpendicular a AB - (altura).
AC = d
1
, BD = d
2
,
AB = CD = b BC = AD = a.
P = 2a + 2b, S = bh,
5.1.5 Triangulo

1) Tres lados;
2) Tres angulos;
A B
c
C
a
b
K
Figura 5.5:
Chamemos P Permetro, S Superfcie ou area; a, b, c os lados do triangulo. Veja a gura
Com base na gura e nas propriedades do triangulo podemos tirar as seguintes ilacoes:
CK = h e perpendicular a AB - (altura).
P = a + b + c, S =
base altura
2
=
AB CK
2
=
ch
2
,
5.1.6 Classicacao dos triangulos - Quanto aos lados
1) Triangulo Equilatero
tem tres lados iguais,
CK AB ( signica perpendicular) - (altura),
A altura divide a base em dois segmentos iguais AK = BK,
A altura divide o angulo do topo em dois sectores iguais ACK = KCB,
Os seus tres angulos sao iguais e iguais a 60
o
.
A B
a
C
a
a
K
Figura 5.6:
(a) Como AB = a e AK = BK AK = BK =
a
2
dai que no triangulo AKC teremos
a
2
= h
2
+
_
a
2
_
2
a
2
_
a
2
_
2
= h
2
h
2
= a
2
_
a
2
_
2
h
2
=
4
4
a
2
_
a
2
_
2
h
2
=
4a
2
a
2
4
h =
_
4a
2
a
2
4
=
3a
2
2
h =
a
2
3
(b) P = 3a (Permetro)
(c) S =
ah
2
=
a
a
2
3
2
=
a
2
4
3
2) Triangulo Isosceles
Tem pelo menos dois (2) lados iguais.
A altura divide as bases em duas (2) partes iguais se esta altura for tracada apartir do
vertice criado pelos (2) lados iguais.
A B
C
a
a
b
K
Figura 5.7:
(a) Como AB = b, AC = BC, AK = BK =
b
2
dai que no triangulo AKC teremos
a
2
= h
2
+
_
b
2
_
2
a
2
_
b
2
_
2
= h
2
h
2
= a
2
_
b
2
_
2
h
2
=
4
4
a
2
_
b
2
_
2
h
2
=
4a
2
b
2
4
h =
_
4a
2
b
2
4
=
4a
2
b
2
2
(b) P = 2a + b (Permetro)
(c) S =
ah
2
=
b
4a
2
b
2
2
2
=
b
4a
2
b
2
4
3) Triangulo Escaleno
Tem os tres (3) lados desiguais, isto e,diferentes.
A B
C
a
b
c
K
Figura 5.8:
(a) P = a + b + c (Permetro)
(b) S =
ah
2
5.1.7 Classicacao de Triangulos - Quanto aos

Angulos
1) Triangulo Acutangulo - Vide a gura (5.9)
Tem todos (3) angulos agudos (menores que 90
o
)
A B
C
a
b
c
Figura 5.9:
2) Triangulo Rectangulo - veja a gura (5.10)
Tem um angulo recto [na gura vem sombreado] (igual a 90
o
)
Os outros dois (2) angulos sao agudos (menores do que 90
o
).
A B
C
a
b
c
Figura 5.10:
3) Triangulo Obtusangulo - veja a gura (5.11)
Tem um angulo obtuso (maior que 90
o
)[na gura vem sombreado]
Os outros dois (2) angulos sao agudos (menores do que 90
o
).
A B
C
a
b
c
K
Figura 5.11:
5.1.8 Trapezio
E uma gura da geometria plana com as caracteristicas seguintes

Tem quatro (4) lados
Dois lados paralelos - bases
Base Maior - dos lados paralelos - o que tiver maior comprimento.
Base Menor - dos lados paralelos - o que tiver menor comprimento.
Dois lados nao paralelos.
Tem a altura que e a distancia entre as bases.
1) Trapezio Rectangulo.
Tem dois angulos rectos - [na gura vem sombreados].
A altura e igual a um dos lados
CK e a altura.
A B
D C base
Base
K
Figura 5.12:
2) Trapezio Escaleno.
Tem todos lados desiguais.
AD ,= BC
Dois angulos agudos e dois obtusos
CK e a altura.
A B
D C b
B
K
Figura 5.13:
3) Trapezio Equilatero.
Tem dois (2) lados iguais.
AD = BC.
Dois angulos agudos (iguais) e dois obtusos (iguais).
CK e a altura.
A B
D C b
B
K
Figura 5.14:
Para qualquer trapezio temos
S =
(B + b)
2
h.
5.1.9 Papagaio
Dois lados consecutivos iguais
Diagonais Perpendiculares
dois dos quatro angulos sao iguais.
P = 2a + 2b (Perimetro)
S =
d
1
d
2
2
onde d
1
= AC, d
2
= BD sao as diagonais do papagaio.
BC = CD e AB = AD.
A
D B
C
Figura 5.15:
5.1.10 Crculo e Circunferencia
P = 2r (Permetro).
S = r
2
(Superfcie).
o
A
r
Figura 5.16:
5.1.11 Sector Circular
O sector circular e uma determinada parte do crculo, veja a parte sombreada.
O comprimento do arco na parte sombreada calcula-se pela formula C
a
=
2r
360
o
onde e o
angulo descrito ao tracarmos o sector circular.
P = 2r + C
a
= 2r +
2r
360
o
, (Permetro)
S =
r
2
360
o
(Superfcie).
o
A
r
Figura 5.17:
5.1.12 Linhas de Nvel de Um Triangulo
1) Altura - Um segmento perpendicular a um dos lados do triangulo, e e baixado do vertice oposto
a esse lado.
90
o
Figura 5.18:
Observacao 5.1. Num triangulo podemos sempre encontrar tres (3) alturas, o ponto de in-
terseccao das alturas chama-se ortocentro. As tres linhas desenhadas no triangulo da gura
(5.19) sao alturas (cada uma tracada em relaccao a uma base), o que implica que os angulos
marcados na gura sejam de 90
o
. O ponto pintado no centro do triangulo e o ortocentro.
Figura 5.19:
2) mediatriz - Um segmento perpendicular ao lado do triangulo, e que passa pelo ponto medio desse
triangulo. Podemos tracar 3 mediatrizes apartir de um triangulo.
Observacao 5.2. As tres linhas desenhadas no triangulo da gura (5.20) sao mediatrizes (cada
uma tracada em relaccao a um lado), o que implica que se vericam as seguintes igualdades
AI = CI, CJ = BJ, AK = BK.
E os angulos marcados na gura sao rectos. O ponto pintado no centro do triangulo e o Cicun-
centro (nome dado ao ponto de interseccao das mediatrizes).
A B K
J
C
I
Figura 5.20:
3) mediana - Um segmento que passa pelo ponto medio do lado de um triangulo e e tracado apartir
do vertice oposto à esse lado. Podemos tracar 3 medianas apartir de um triangulo.
Observacao 5.3. As tres linhas desenhadas no triangulo da gura (5.21) sao medianas (cada
uma tracada em relaccao a um lado), o que implica que se vericam as seguintes igualdades
O ponto pintado no centro do triangulo e o Centro de gravidade ou Barricentro (nome
dado ao ponto de intersec cao das medianas).
A B K
J
C
I
Figura 5.21:
4) Bissectriz - Um segmento que divide angulo de um triangulo em (2) partes (sectores) iguais.
Podemos tracar 3 bissectrizes apartir de um triangulo.
Observacao 5.4. As tres linhas desenhadas no triangulo da gura (5.22) sao bissectrizes (cada
uma tracada em relaccao a um angulo), o que implica que se vericam as seguintes igualdades
1 = 2, 3 = 4, 5 = 6.
O ponto pintado no centro do triangulo e o Incentro (nome dado ao ponto de interseccao das
bissectrizes).
A
3
4
B
5
6
C
1 2
Figura 5.22:
5) Linha media - Um segmento que une os pontos medios de dois lados de um triangulo. A linha
media e paralela ao terceiro lado e mede a metade desse lado. Podemos tracar 3 linhas medias
apartir de um triangulo.
Observacao 5.5. As tres linhas desenhadas no triangulo da gura (5.23) sao linhas medias
(cada uma tracada em relaccao a (2) lados do triangulo), o que implica que se vericam as
seguintes igualdades
Cumprem-se tambem as seguintes armacoes
(a) JK | AC, 2 JK = AC
(b) IJ | AB, 2 IJ = AB
(c) IK | BC, 2 IK = BC
A B K
J
C
I
Figura 5.23:
5.1.13 Teorema de Pitagoras
Observacao 5.6. O teorema de pitagoras aplica-se sobre triangulos rectangulo.
Segundo Pitagoras, a superfcie do quadrado desenhado apartir da hipotenusa de um triangulo
rectangulo, e igual, a soma das superfcies de quadrados desenhados apartir dos catedos do mesmo
triangulo. Na gura (5.24) temos um triangulo [o angulo pintado mede 90
o
] rectangulo com hipotenusa
a e catetos b e c, pelo teorema teremos
1) Superfcie do quadrado formado pela hipotenusa S
h
= a
2
2) Superfcie do quadrado formado pelo cateto b S
c1
= b
2
3) Superfcie do quadrado formado pelo cateto c S
c2
= c
2
entao:
a
2
= b
2
+ c
2
A B
C
a
b
c
Figura 5.24:
5.1.14

Angulos Complementares
Sao aqueles cuja soma e igual a 90
o
graus. + = 90
o
, dizemos que e complementar de ,
versa-vice.
Na gura (5.25), suponhamos que o angulo B seja recto, isto e, igual a 90
o
, a soma de e e
igual a 90
o
.
B
Figura 5.25:
5.1.15

Angulos Internos de Um Triangulo
A soma dos angulos internos de um triangulo e sempre igual a 180
o
, a ser assim, na gura (5.26),
temos
+ + = 180
o
da gura (5.26), podemos tirar as seguintes deducoes:
+ = 180
o
= 180
o
por outro lado

+ + = 180
o
entao:
+ (180
o
) + = 180
o
+ =
A
Figura 5.26:
5.1.16

Angulos Suplementares
Sao aqueles cuja sua soma e igual a 180
o
. Dizemos que e sao complementares se
+ = 180
o
o
Figura 5.27:
5.1.17

Angulos Internos de Um Quadrilatero
A soma dos angulos internos de um quadrilatero e sempre igual a 360
o
. De acordo a gura (5.28)
teremos
+ + + = 360
o
Para um quadrilatero regular (guras geometricas sao regulares se tiverem todos lados iguais)
a soma dos angulos consecutivos e igual a 180
o
. Isto e
+ = + = + = + = 180
o
5.1.18

Angulos Verticalmente Opostos
Os angulos opostos em relaccao ao vertice sao iguais, assim sendo e de acordo a gura (5.29)
= =
A B
C D

Figura 5.28:

Figura 5.29:
5.1.19

Angulos Alternos Internos
Os angulos alternos internos sao iguais, observe a gura (5.30), suponhe que r e s sao rectas
paralelas, entao:
= =

r
s
Figura 5.30:
Observacao 5.7. Os angulos alternos internos sao tambem chamados z- angulos pois, eles formam
a letra Z.
5.1.20

Angulos Correspondentes
Os angulos correspondentes sao a juncao dos pressupostos criados sobre angulos verticalmente
opostos e z-angulos , observe a gura (5.31), suponhe que r e s sao rectas paralelas, entao cumprem-
se as seguintes armacoes:
1) Por oposicao de vertices temos:
(a) =
1
(b) =
1
(c) =
1
(d) =
1
2) Por serem angulos alternos internos (z-angulos) temos:
(a) =
(b) =
3) De onde concluimos:
(a) =
1
= =
1
(b) =
1
= =
1
1
1
r
s
Figura 5.31:
5.1.21 Teorema De Semelhancas de Triangulos
Dois triangulos sao semelhantes se:
1) Tem angulos correspondentes iguais.
2) Tem lados correspondentes proporcionais.
Na gura (5.32), consideremos que:
=
1
, =
1
, =
1
portanto os dois triangulos sao identicos, a ser assim cumpre-se a segunda armacao: (os lados cor-
respondentes sao proporcionais),
1) O lado AB e correspondente à DE
A
1
E
1
F
1
Figura 5.32:
2) O lado BC e correspondente à EF
3) O lado AC e correspondente à DF
e
AB
DE
=
BC
EF
=
AC
DF
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 6
Relacc
oes e Func
oes
6.1 Relacc oes
Comecemos por denir alguns conceitos:
Denicao 6.1. Sejam dados os conjuntos
A = a
1
, a
2
, a
3
, e B = b
1
, b
2
, b
3
, ,
chamaremos relaccao a ligacao de elementos de A com os elementos de B. Em outras palavras, chamare-
mos Relaccao a associacao entre elementos de dois conjuntos.
Vamos supor que os elementos do conjunto A sao as provincias no Norte de Mocambique e os
elementos de B sao as suas respectivas capitais, teremos entao:
A = cabo delgado, niassa, nampula B = pemba, lichinga, nampula
ao associarmos os nomes das provincias com as suas capitais dizemos que estamos estabelecendo
relaccoes e teremos
A B = (cabo delgado, pemba); (niassa, lichinga); (nampula, nampula)
Denicao 6.2. Para este caso, chamaremos ao conjunto de partida da relaccao, conjunto A por
domnio ou objecto e ao conjunto de chegada, o conjunto B chamaremos contradomnio ou
imagem.
As relaccoes podem ser estabelecidas de 3 maneiras diferentes.
1) por extensao,
2) por diagramas de venn, e
3) por compreensao.
Exemplo 6.1. Consideremos o conjunto
A = 1, 2, 3, 4, B = 5, 10, 15, 20,
60
podemos estabelecer a seguinte relaccao entre elementos de A com elementos de B
A B = (1, 5); (2, 10); (3, 15); (4, 20),
esta maneira de estabelecer relaccoes nao se difere da usada acima. A mesma relaccao pode ser
estabelecida usando formulas e simbolos matematicos de modo seguinte
(x, y)[y = 5x, x 1, 2, 3, 4;
neste caso o domnio da funcao e o conjunto
A = 1, 2, 3, 4
e a regra de denicao da relaccao e
y = 5x.
Com base na regra temos
x = 1 y = 5 1 = 5 x = 2 y = 5 2 = 10
x = 3 y = 5 3 = 15 x = 4 y = 5 4 = 20
assim sendo, temos
(x, y)[y = 5x, x 1, 2, 3, 4 = (1, 5); (2, 10); (3, 15); (4, 20);
Mostramos desta meneira, dois metodos diferentes de representacao de relaccoes.
Observacao 6.1. As funcoes sao relaccoes que para cada elemento do conjunto de partida existe
um e somente um elemento no conjunto de chegada.
Exemplo 6.2. Veja o seguinte exemplo.
(1, 2); (3, 4); (5, 6); (7, 8)
e uma funcao porque para cada elemento do conjunto de partida, o conjunto
1, 3, 5, 7
existe somente um elemento no conjunto de chegada
2, 4, 6, 8,
de maneira analoga podemos dizer que e uma funcao porque para cada x pertencente ao par (x, y)
existe um e somente um y
Em diferentes fontes de conhecimento, em diferentes livros constam diferentes maneiras de denotar
funcoes, vejamos seguintes casos
y = 7 x, f(x) = 7 x, g(x) = 7 x.
Denotamos entao de 3 maneiras diferentes a mesma funcao. Assumimos nestes casos que os valores
do domnio sao pertencentes ao conjunto de n umeros reais. Estas funcoes chama-se funcoes de
variavel real
6.1.1 Func oes
Vamos comecar por denir uma funcao
Denicao 6.3. Um Funcao e uma relaccao em que para cada elemento do domnio corresponde um
e somente um elemento do contradomnio.
Denicao 6.4. Toda funcao do tipo
y = ax + b
chama-se funcao linear
Estas funcoes quando representadas gracamnete apresentam-se como uma recta (uma linha recta),
dai o nome Fun cao Linear
Numa funcao linear y = ax+b o a e o coeciente angular, e o parametro que determina o nvel de
inclinacao da recta. Dai, se duas rectas tiverem mesmo coeciente angular, entao elas sao paralelas.
Se os coecientes angulares nao forem iguais signica que as rectas tem um ponto comum. A recta
perpendicular a
y = ax + b
tem a forma
y =
1
a
x + b
1
,
se b = 0 a funcao passa a ter a forma y = ax e funcoes deste tipo passam pela origem do sistema
carteziano ortogonal.
Se o valor de a for negativo, isto e, menor que zero, diremos que a funcao e decrescente.
Se o valor de a for posetivo a funcao e crescente.
Se o velor de a for igual a zero, diremos a funcao e constante, isto e , nao e crescente nem
decrescente.
O coeciente angular da recta que passe pelos pontos
P
1
(x
1
, y
1
) e P
1
(x
2
, y
2
)
e
a =
y
2
y
1
x
2
x
1
, x
2
,= x
1
Denicao 6.5. Diremos que uma funcao e crescente num intervalo se para qualquer que seja x
1
, x
2
pertencentes ao domnio da funcao (ou a um intervalo) com
x
1
< x
2
f(x
1
) < f(x
2
)
Denicao 6.6. Diremos que uma funcao e decrescente num (intervalo) se para qualquer que seja
x
1
, x
2
pertencentes ao domnio da funcao f , com
x
1
< x
2
f(x
1
) > f(x
2
)
Para esbocar o graco de uma funcao linear basta-nos encontrar dois pontos por que passa a recta,
unindo os 2 pontos teremos a recta.
Exemplo 6.3. Vejamos os esbocos gracos de algumas funcoes lineares
1) y
1
= 2x + 2
2) y
2
= 2 x
3) y
3
= 3
x
y
(0, 2)
(2, 0)
(0, 3)
(1, 0)
(2, 0)
y
1
= 2x + 2
y
2
= x + 2
y
3
= 3
Figura 6.1:
6.1.2 Funcao Inversa
Para invertermos uma funcao y = f(x) seguimos os passos seguintes:
1) Na senten ca y = f(x) procuramos isolar o x escrevendo x = f(y)
2) Trocamos o x por y
1
e o y por x.
Exemplo 6.4. Determine a funcao inversa de y = x 1
1) Vamos isolar o x :
y = x 1 y x = 1 x = 1 y x = y + 1
2) Trocamos x por y
1
e y por x teremos entao
y
1
= x + 1
Vejamos os esbocos gracos das funcoes f e a funcao f
1
x
y
x + 1
x 1
Figura 6.2:
6.1.3 Func oes Compostas
Consideremos os conjuntos
A = 1, 2, 3; B = 2, 4, 6; C = 3, 5, 7
Componha o esquema da relaccao
f : A B e g : B C.
Observe que existe uma maneira de denir a relaccao A C usando as relaccoes (funcoes) f e
g, suponhamos que h : A Csem a necessidade de passar por B, entao teremos:
h(1) = 3 3 = g[f(1)]; h(2) = 5 5 = g[f(2)]; h(3) = 7 7 = g[f(3)];
assim, de modo claro conclui-se que
h(x) = g[f(x)]
e dizemos
A h e uma funcao que compoe f em g.
Exemplo 6.5. Sejam dadas as funcoes
f(x) = ax + b, g(x) = cx + d,
vamos determinar a a funcao f
o
g e g
o
f
f
o
g = f[g(x)] = a[g(x)] + b = a(cx + d) + b = acx + ad + b
g
o
f = g[f(x)] = c[f(x)] + d = c(ax + b) + d = acx + cb + d
6.1.4 Sistemas de Equac oes e Inequacoes Lineares
Todas as rectas podem ser representadas apartir da expressao y = ax+b onde em caso de a = 0 temos
uma recta horizontal que corta o eixo vertical em b, caso contrario temos uma recta obliqua e inclinada
de modo dependente do a-coeciente angular. Muitos problemas de matematica, economia, gestao
e areas am, podem ser resolvidos usando sistemas de rectas. Veja o seguinte exemplo:
Exemplo 6.6. Em boas cozinhas, para preparar 5 unidades de sopa mistura-se uma determinada
quantidade de agua ao dobro de oleo. Se se misturar quantidades iguais de agua e oleo no lugar de 5,
produzem-se 7 unidades. Determine a quantidade de litros de agua e de oleo.
Este tipo de problemas e muitos outros podem ser e com muita facilidade resolvidos usando os
sistemas de equacoes lineares.

E possvel criar e/ou resolver problemas que exigem sistemas de equacoes
de diferentes graus, mas, para todos efeitos e sem limitacao da sua vamos falar de sistemas de 2 equacoes
com 2 incognitas. Resolver um sistema de 2 equacoes com duas incognitas e o mesmo que procurar
encontrar o par (x, y) que satisfaz o sistema
_
ax + by + c = 0
dx + ey + f = 0
.
Observacao 6.2. Seja dado o seguinte sistema de duas equacoes com duas incognitas
_
_
_
ax + by + c = 0
dx + ey + f = 0
diremos que
1) O sistema tem uma e unica solucao se
a
d
,=
b
e
2) O sistema nao tem solucao se
a
d
=
b
e
3) O sistema tem muitas solucoes se
a
d
=
b
e
=
c
f
Exemplo 6.7. Quantas solucoes tem o sistema
_
_
_
2x y + 5 = 0
x 5y = 7
Usando as regras dadas acima concluimos que o sistema tem uma unica solucao. Resolvendo-o
teremos:
_
2x y + 5 = 0
x 5y = 7

_
2x y + 5 = 0
x = 7 + 5y

_
2(7 + 5y) y + 5 = 0
x = 7 + 5y

_
_
y =
19
9
x = 7 + 5
_
19
9
_
=
33
9
Gracamente a solucao de um sistema de equac ao corresponde ao ponto de interseccao das duas
rectas geradas pelas funcoes denidas pelas equacoes do sistema. Para o sistema acima teremos veja
a gura (6.3):
Para resolver uma inequacao linear vamos apartir do esboco do graco fazer a leitura da parte que
satisfaz a condicao da inequacao.
x
y
2x + 5
x7
5
Figura 6.3:
Vejamos o seguinte exemplo
2x + 5 y > 0
devemos fazer com que o y tenha coeciente posetivo, para tal vamos multiplicar ambos membros da
inequacao por -1 e teremos
2x 5 + y < 0,
esbocamos o graco de
y = 2x + 5
x
y
2x + 5
Figura 6.4:
e porque pelo exercicio o sinal (condicao) da inequacao e menor, a solucao e a parte de baixo (a
parte sombreada no esboco graco)
Para o caso em que temos um sistema de varias equacoes lineares, devemos esboca-las e escolhemos
como solucao a parte correspondente a interseccao das diferentes solucoes.
Exemplo 6.8.
_
_
_
y + x 1 0
y x 2 0
Antes de resolvermos este sistema de inequacoes, vamos transformar em sistema de equacoes,
_
_
_
y + x 1 = 0
y x 2 = 0
_
_
_
y + x = 1
y x = 2
somando as duas equacoes (metodo de adicao sucessiva) teremos 2y = 3, isto e y =
3
2
, substituindo
numa das equacoes (a primeira por exemplo) teremos
3
2
+ x 1 = 0 x = 1
3
2
x =
1
2
.
A solucao do sistema de equacao e o ponto
_
1
2
,
3
2
_
que e o ponto de interseccao das duas rectas que sao denidas pelas equacoes do sistema. Vamos no
mesmo S.C.O esbocar as rectas
y + x 1 = 0, e y x 2 = 0
x + 1
x
y
y x 2 = 0
y + x 1 = 0
1
2
3
2
II
I III
IV
Figura 6.5:
As duas rectas intersectam-se e fazem 4 regioes (I,II,III,IV), veja na gura (6.5). Como no sistema
de inequacoes todas as condicoes foram dadas para regioes maiores que as rectas dadas, a nossa solucao
sera a regiao II que e a regiao que ca acima das duas rectas.
Observacao 6.3. Veja que se o sinal de desigualdade for > ou < as rectas aparecem em traco nao
cheio, isto e, (tracejado).
Existe um tipo de inequacoes que muito embora nao sejam lineares, sao compostas por binomios
lineares em forma de factores e(ou) quocientes.
Exemplo 6.9. Veja atentamente os exemplos que se seguem
1) Resolva a seguinte equacao
x 1
x + 1
= 0,
veja que para que a fraccao dada(qualquer fraccao) seja igual a zero basta qu e x 1 = 0(o
numerador seja igual a zero). entao teremos
x 1
x + 1
= 0 x 1 = 0 x = 1,
e importante frizar que
x + 1 ,= 0 x ,= 1
portanto a solucao e
S : x = 1
2x 1
x 3
= 0,
teremos
2x 1
x 3
= 0 2x 1 = 0 x =
1
2
,
como
1
2
,= 3 teremos que
S : x =
1
2
(2x 1)(x 3) = 0,
pode ver se que basta que
S : 2x 1 = 0 x 3 = 0 x =
1
2
x = 3
(x
2
1)(x + 4)(x + 2) = 0,
teremos entao
S : x
2
1 = 0 x + 4 = 0 x + 2 = 0 x = 4 x = 2 x 1, x = 1
Consideremos agora o caso em que temos inequacoes compostas por binomios lineares.
1) Resolva a seguinte inequacao
x 1
x + 1
> 0,
iremos aqui recorrer ao metodo de tabelas, antes vamos resolver seguintes equacoes
x 1 = 0, x + 1 = 0
isto e
x = 1, x = 1
Vamos construir a seguinte tabela
x ] ; 1[ -1 ]-1;1[ 1 ]1; +[
x 1 - -2 - 0 +
x + 1 - 0 + + +
x 1
x + 1
+ - 0 +
Ao resolvermos a inequacao dada, porque a condicao diz maior do que zero, nos limitamo-nos
a procurar encontrar asregioes ao longo do eixo dos x onde a expressao tem sinal posetivo, e
lendo a ultima linha da tabela podemos dar a seguinte solucao
S : x ] ; 1[]1, +[
(a) se no lugar da inequacao dada neste exerccio tivessemos que resolver a seguinte inequacao
x 1
x + 1
< 0,
tereiamos que seguir os mesmos passos mas no m, da leitura da ultima linha da tabela
iriamos dar como solucao a parte que tem o sinal negativo, isto e:
S : x ] 1; 1[,
(b) e se tivessemos a inequacao
x 1
x + 1
0,
tereiamos que seguir os mesmos passos mas no m, da leitura da ultima linha da tabela
iriamos dar como solucao a parte que tem o sinal posetivo ou zero, isto e:
S : x ] ; 1[[1, +[
2) Resolva a seguinte inequacao
(x 1)(x + 2)
(x + 1)(x 3)
< 0,
usando o metodo de tabelas, teremos que antes resolver seguintes equacoes
x 1 = 0, x + 1 = 0, x + 2 = 0, x 3 = 0
isto e
x = 1, x = 1, x = 2, x = 3
Vamos construir a seguinte tabela
x ] ; 2[ -2 ]-2;-1[ -1 ]-1;1[ 1 ]1;3[ 3 ]3; +[
x 1 - - - - - 0 + + +
x + 2 - 0 + + + + + + +
x + 1 - - - 0 + + + + +
x 3 - - - - - - - 0 +
(x 1)(x + 2)
(x + 1)(x 3)
+ 0 - + 0 - +
A solucao sera a parte negativa porque a inequacao aparece com o sinal menor do que zero.
Assim sendo teremos:
S : x ] 2; 1[]1; 3[
1) Represente gracamente as funcoes denidas pelas equacoes seguintes, determine o domnio e
contradomnio.
(a) y = 2x 1
(b) y = 2 x
(c) y = x + 2y 1
(d) 2x 3y + 2 = 0
(e) y = 3
(f) x = 1 (suponha que seja funcao de y)
2) Para cada uma das alineas do n umero anterior identica se o ponto (1, 0) e o ponto (1, 1)
pertencem ou nao a recta
3) Identique o coeciente angular (declive) das rectas dadas
(a) 2x + 2y 7 = 0
(b) y = 3
(c) x 3y +
2
3
= 0
(d) x 2y = 1
4) Veja se as seguintes rectas sao paralelas (se tem mesmo coeciente angular)
(a) 9x 6y + 2 = 0, 3x + 2y + 1 = 0
(b)
2x
3
+
y
2
= 3, 2x + 3y 1
5) Seja f(x) = 2x 6, D(f) =] 1; 4], determine a Im(f)
6) Seja f(x) =
x 7
2
, D(f) =] 1; 3[, determine a Im(f)
7) De uma funcao, sabemos que D(f) = [3; 5] e Im(f) = [1; 5]
(a) Esboce uma das possibilidade
(b) Suponha que as funcoes sao lineares. Escreva as suas formulas
8) Ache f[g(x)] e g[f(x)]
(a) f(x) = x + 1 g(x) = x 1
(b) f(x) = ax + b g(x) = cx + d
(c) Para a funcao anterior determine f[f(x)].
(d) Qual e a caracterstica de uma funcao composta por duas funcoes lineares
9) Seja f uma funcao linear, tal que f[f(x)] = x 1, determine f(x)
10) Resolva as seguintes equacoes
(a)
x + 3
5

3
10
=
x 5
2
+
7
10
(b)
3x 3
3x + 5
= 9
11) Resova a equacao (x + 3)(4x + 7)(3x 1) = 0 apresente as solucoes em:
(a) N
(b) Z
(c) Q
(d) R
12) Nas boas escadas a altura a dos degraus e a sua profundidade p estao relaccionadas por 2a64 =
p em Cm.
(a) Esboce 3 escadas diferentes para a = 10, a = 20 a = 15
(b) Umas escadas compostas de 17 degraus levam a um piso situado 2, 55m acima. Qual e a
profundidade dos degraus?
(c) Considera-se que a altura de um degrau nao pode ultrapassar 25Cm. Dispoe-se dum espaco
que permite colocar escadas tais que a soma da profundidade seja 4m. Qual sera a altura
maxima dessas escadas?
13) Resolva as inequacoes seguintes
(a) 3x
2
3

x + 2
3
(b)
3x 2
2
>
x + 2
5
(c) 2
2x + 7
3
< 6
14) Resolva seguintes inequacoes
(a) (x + 3)(x 5) > 0
(b) (3x 5)(2 3x) 0
(c) x
_
x
2
1
_
0
(d)
5
1 4x
< 0
(e)
2 x
x 6
< 0
15) Indique o n umero de solucoes dos seguintes sistemas de equacoes
(a)
_
x + 4y 2 = 0
2x y + 3 = 0
(b)
_
3x + 5y + 1 = 0
21x 35y 7 = 0
(c)
_
x + 2y + 3 = 0
3x 6y + 1 = 0
(d)
_
x + y + 2 = 0
3x 4y 20 = 0
16) Resolva os seguintes sistemas
(a)
_
2x + 3y 6 = 0
2x + y + 2 = 0
(b)
_
2x 3y 6 = 0
2x + 3y 6 = 0
(c)
_
2x 10y = 0
5x + 25y = 0
(d)
_
(x + y) (x y) + 1 = 0
x + y
2
+
x y
3

7
36
= 0
17) Um cavalo e uma mula caminhavam juntos levando no lombo pesados sacos. Lamentava-se o
cavalo da sua pesada carga quando a mula lhe disse: de que ti queixas? Se eu levasse um dos
teus sacos, a minha carga seria o dobro da tua. Pelo contrario, se te desse um saco, a tua carga
seria igual a minha.Quantos sacos levava o cavalo e quantos sacos levava a mula?
18) Resolva
(a) 2x y + 1 > 0
(b) 3x + 5y 0
(c) x y 1 > 2x + 6y
(d) 2x y + 1 < x y 1
19) Resolva
(a) 2x + 3y 1 < 0 e x y > 1
(b) x 2 0 e x + y 2 0
(c) 2x + y 1 < 0 e y 2x 5
(d) x > 0, y > 0 e x + y 5
(e) (2x y + 1)(x y 1) 0
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 7
Func
oes Quadr
aticas
7.1 Func oes e Equacoes Quadraticas, Radicais
7.1.1 Func oes Quadraticas
Estudaremos neste captulo funcoes que podem ser apresentadas de maneira graca expressando
parabolas ou partes de parabolas. Vimos nas aulas passadas o conceito de relacao e funcao, estu-
damos tambem uma determinada e especca famlia de funcoes, as funcoes lineares - aquelas que
admitem expoente maximo associado a variavel igual a 1. As funcoes lineares apresentam-se na forma
y = ax + b,
e sobre elas, construimos o graco e zemos varios estudos (rever aulas passadas).
Ao estudarmos funcoes quadraticas iremos de certeza re-utilizar as bases que adquirimos do es-
tudo de funcoes e funcoes lineares, um exemplo disso aplica-se sobre o conceito Domnio e(ou) Con-
tradomnio, Zeros, Sinal, Monotonia de funcao. Iremos aqui, usar estes conceitos virando nossas
atencoes para as funcoes que admitem expoente maximo de x igual a 2 - funcoes quadraticas. As
funcoes quadraticas sao funcoes do tipo
y = ax
2
+ bx + c, a ,= 0,
e podem ser representadas de maneiras diferentes.
1) Vejamos o caso mais simples de funcoes quadraticas, o caso em que elas tem a forma
f(x) = ax
2
Veja gura (7.1)
(a) y = x
2
(b) y = 2x
2
(c) y = 3x
2
Observacao 7.1. No esboco gracos de funcoes quadraticas a amplitude (abertura da parabola)
varia de modo inverso com o valor de a, isto e, quanto maior for o valor de a, menor sera a
abertura da parabola.
74
x
y
y = x
2
y = 2x
2
y = 3x
2
Figura 7.1:
Se o a for negativo a parabola e virada para baixo (concavidade virada para baixo)
Veja gura (7.2)
(a) y = x
2
(b) y = 2x
2
(c) y = 3x
2
x
y
x
2
3x
2
2x
2
Figura 7.2:
2) Vejamos o caso em que as funcoes tem deslocamento ao longo do eixo horizontal.
y = a(x p)
2
onde o x R, a ,= 0 e p, q R.
Podemos ter varios exemplos de funcoes quadraticas com esta representa cao
Veja a gura (7.3)
(a) y = x
2
(b) y = (x + 3)
2
(c) y = (x 1)
2
x
y
y = (x + 3)
2
y = x
2
y = (x 1)
2
Figura 7.3:
Observacao 7.2. Os gracos de y = ax
2
, y
1
= a(x p)
2
sao semelhantes e obtem-se y
1
a
partir da transladacao de y = ax
2
em p unidades para a esquerda se p > 0 ou p unidades para
a direita se p < 0.
Denicao 7.1. Chama-se vertice de uma funcao quadatica ao ponto (x
v
, y
v
) onde ela muda
de comportamento, isto e, deixa de crescer e passa a decrescer ou versa e vice.
Exemplo 7.1. Para as funcoes dadas nos exemplos anteriores vejamos os seus respectivos
vertices (coordenadas do vertice).
(a) Para a funcao y = x
2
o vertice e o ponto V (0, 0)
(b) Para a funcao y = (x + 3)
2
o vertice e o ponto V (3, 0)
(c) Para a funcao y = (x 1)
2
o vertice e o ponto V (1, 0).
Consideremos a funcao y = 3(x 1)
2
, vamos antes fazer o esboco graco, (Figura
7.4)
Observacao 7.3. As funcoes y = (x 1)
2
, y = 3(x 1)
2
e y = 3(x 1)
2
tem vertices no
ponto (1, 0) o que nos leva a concluir que o valor de a nao inuencia na determinacao do vertice
da funcao.
Pode concluir-se que o vertice da funcao y = a(x p)
2
e o ponto V (p, 0) e o eixo de simetria e
o eixo x = p.
Exemplo 7.2. Determine, sem construir o graco, o vertice e o eixo de simetria da funcao
(a) y = 2(x
2)
2
(b) y =
2
6
(x c)
2
x
y
Figura 7.4: y = 3(x 1)
2
(c) y = x
2
+ x +
1
4
(passe primeiro para a forma y = a(x p)
2
.
3) Observemos agora o caso em que
y = a(x p)
2
+ q, x R, a ,= 0, q ,= 0, p
Este caso e semelhante ao caso (2) em que tinhamos
y = a(x p)
2
.
Para obtermos o graco deste tipo de funcoes, fazemos a transladacao que zemos no caso
y = a(x p)
2
e acrescentamos mais uma transladacao de q unidades para cima se q > 0 e
para baixo se q < 0. Note-se que ao transladarmos um determinado graco, devemos transladar
todos os pontos que fazem parte dele.
Desenhar com o auxlio dos estudantes, explicando detalhadamente os passos para a construcao
de y =
1
2
(x 5)
2
+ 2
Eis os passos:
(a) Construir o graco da funcao y
1
= x
2
;
(b) construir o graco da funcao y
2
=
1
2
x
2
;
(c) construir o graco da funcao y
3
=
1
2
(x 5)
2
; e, nalmente,
(d) construir o graco da funcao y
4
=
1
2
(x 5)
2
+ 2. transladando-o duas (2) unidades para
cima.
Observacao 7.4. O graco da funcao y = a(x p)
2
+q pode se obter do graco y
1
= ax
2
por
meio de uma transladacao horizontal de p unidades e uma transladacao vertical de q unidades.
Observacao 7.5. Para funcoes dadas na forma y = a(x p)
2
+ q, o eixo de simetia e x = p e
o vertice localiza-se no ponto V (p, q).
7.1.2 Estudo Completo de uma Funcao
O estudo completo de uma funcao consiste numa serie de investigacoes que sao feitas para a descoberta
de caractersticas que, de maneira inequvoca, identicam uma funcao. Este estudo (para funcoes
quadraticas) e composto por 9 (nove) passos importantes a saber:
x
y
II :
1
2
x
2
I : x
2
III :
1
2
(x 5)
2
IV :
1
2
(x 5)
2
+ 2
Figura 7.5:
1) O sinal de a
2) O domnio da funcao,
3) o contradomnio da funcao,
4) as coordenadas do vertice,
5) os zeros da funcao,
6) a variacao da funcao ( ou monotonia da funcao),
7) a variacao do sinal da funcao,
8) a equacao do eixo de simetria e
9) a construcao graca.
Com os estudantes, na sala, fazer o estudo completo das funcoes y = x
2
2x e y = x
2
+ 2x + 3
7.1.3 Equac oes Quadraticas
No captulo anterior falamos de equacoes lineares, e denimos equacao como uma igualdade que contem
uma determinada incognita. Ao resolvermos uma equacao procuramos achar os valores da incognita
que satisfaz a igualdade. Chamaremos entao de equacao quadratica a equacao que tiver na incognita
o expoente 2. A forma geram da equacao quadratica e a seguinte:
ax
2
+ bx + c = 0, a ,= 0.
Existem 3 tipos de equacoes qudraticas e nas suas resolucoes diferem um tipo do outro no ponto
de vista de eciencia, isto e, podemos resolve-las da mesma maneira, mas e racional para cada caso
cumprir certos algortmos que facilitam a resolucao. Vejamos:
1) No caso em que os valores de b e c sao iguais a zero, teremos
ax
2
= 0, a ,= 0
e da resulta que x = 0, neste caso e muito simples encontrar a solucao, veja que achar a solucao
de uma equacao ax
2
= 0 reduz se a determinar ao longo do eixo dos x o conjunto de pontos
interceptados pela parabola y = ax
2
, veja nas guras (7.1) e (7.2) os gracos de y = ax
2
.
2) No caso em que c = 0, b ,= 0 , teremos
ax
2
+ bx = 0
. Colocando o x em evidencia, vem x(ax + b) = 0 onde x = 0 ou ax + b = 0 o que nos
leva às solucoes x = 0 ou x =
b
a
. Vamos aqui fazer o esboco do graco de funcoes dadas na
forma y = ax
2
+bx para podermos observar gracamente as solucoes. Consideremos as equacoes
x
2
+ 3x = 0 x
2
5x = 0. Ao determinarmos as solucoes gracas destas equacoes vamos fazer
os esbocos gracos de funcoes
y = x
2
+ 3x e y = x
2
5x
x
y
x
2
+ 3x
x
2
5x
Figura 7.6:
Resolvendo a equacaoteremos x
2
+ 3x = 0 x(x + 3) = 0 dai que teremos x = 0 ou x + 3 =
0 x = 3. Para a equacao x
2
5x = 0 teremos x(x 5) = 0 x = 0 ou x 5 = 0 x = 5,
estes resultados podem ser observados apartir da leitura graca.
3) No caso em que os valores de a, b e c sao diferentes de zero, teremos
ax
2
+ bx + c = 0,
os estudantes poderao resolver esta equacao usando a formula resolvente que foi vista aquando
do estudo da factorizacao de polinomios quadraticos. So para recordar:
x
1,2
=
b
2a
e = b
2
4ac.
Com o auxlio desta formula, os estudantes poderao tambem encontrar as coordenadas do vertice
do graco que descreve a funcao y = ax
2
+ bx + c :
x
v
=
b
2a
e y
v
=
4a
7.1.4 Exerccio
Determine para as seguintes funcoes os zeros, os vertices e o eixo de simetria da funcao.
1) y = ax
2
+ bx + c, a ,= 0,
2) y = x
2
10x + 25,
3) x
2
+ 8x = 5 + y,
4) x
2
7x + 11 = 1 y,
5) y = 2x
2
+ 7x + 5,
6) y + 3x + (x + 1)
2
+ x
2
= 2(x
2
1) + x(x + 3).
Observacao 7.6. Seja dada uma equacao quadratica, se a +b +c = 0 esta equacao tem razes iguais
a x
1
= 1 e x
2
=
c
a
.
Observacao 7.7. Sejam x
1
e x
2
, razes de uma equacao quadratica, entao x
1
+x
2
=
b
a
; x
1
x
2
=
c
a
e x
2
(x
1
+ x
2
)x + x
1
x
2
= 0
7.1.5 Equac oes Parametricas
Nma funcao quadratica de acordo ao valor assumido pelo = b
2
4ac podemos saber se tem ou nao
raizes e caso as tenha podemos saber se estas raizes sao duplas ou nao
1) < 0 a funcao nao tem raizes em R
2) = 0 a funcao tem raizes duplas isto e x
1
= x
2
3) > 0 a funcao tem raizes diferentes isto e x
1
,= x
2
Usando estes 3 pressupostos podemos resolver as equacoes parametricas
Exemplo 7.3. Seja dada a funcao y = x
2
6x + k
1) Determine k de modo que a funcao y nao tenha raizes
2) Determine k de modo a que a funcao tenha raizes duplas
3) Determine k de modo que a funcao tenha raizes reais e diferentes
4) Determine k de modo que a funcao passe pelo ponto (1, 2)
7.1.6 Funcao e Equacao Radical
Funcoes radicais sao funcoes que possuem a variavel dentro do radical (e sem limitacao da sua essencia,
vamos supor que tenham formas lineares como radicandos) e tem a forma
y =
ax + b. ax + b 0
A condicao ax + b 0 advem do domnio de radicais com ndice par (recordar o captulo sobre
radiciacao).
Exemplo 7.4. Considere a funcao
1) f(x) =
2x 1 Determine o domnio da funcao.

2) g(x) =
ax 3 Determine o domnio da funcao.

Observacao 7.8. Como esbocar o graco de uma funcao radical?
Atente a gura (7.7), nela estao construdos os quatro gracos que podem ser usados como
auxiliadores no esboco graco de funcoes radicais.
1) y =
x,
2) y =
x,
3) y =
x, e
4) y =
x
x
y
y =
x
y =
x y =
x
y =
x
Figura 7.7:
Ver atentamente os teores sobre equacoes e inequacoes irracionais. Explicar aos estudantes.
7.1.7 Composicao de funcoes por funcoes Radical
1) Sejam dadas as funcoes
f(x) =
ax + b, g(x) =
cx + d
Determinemos as funcoes f
o
g e g
o
f.
f
o
g = f[g(x)] =
_
a
cx + d + b
e
g
o
f = g[f(x)] =
_
c
ax + b + d
2) Sejam dadas as funcoes
f(x) =
ax + b, g(x) = cx + d
Determinemos as funcoes f
o
g e g
o
f.
f
o
g = f[g(x)] =
_
a(cx + d) + b
e
g
o
f = g[f(x)] = c
ax + b + d
7.1.8 Equac oes e Inequaoes Radicais
Existem varios tipos de equacoes quadraticas
1) Equacoes do tipo

A = B resolve-se impondo que
A = B
2
, e B 0
Exemplo 7.5. Para resolvermos a equacao

x
2
1 = x + 2 fazemos
x
2
1 = (x + 2)
2
x
2
1 = x
2
4x + 4 4x 5 = 0 x =
5
4
,
Pelo domnio de expressoes radicais de ndice par temos que
x
2
1 0 x ] , 1] [1, +[,
e porque
5
4
faz parte do domnio da expressao dizemos entao que S : x =
5
4
.
3
2
1
1
2
3
4
5
6
y
3 2 1 1 2 3
x
Figura 7.8:
Vejamos a solucao da mesma equacao dada na forma graca
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
y
5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
x
x =
5
4
Figura 7.9:
2) Para o caso em que a equacao e dada na forma
A =
B
teremos:
A = B, A 0, B 0
Exemplo 7.6. Consideremos a equacao
x + 4 =
x 1
seguindo as regras acima teremos:
x + 4 0 x 4 x 4
analogamente
x 1 0 x 1
o que nos leva a armar que caso exista solucao desta equacao, ela localiza-se entre 1 e 4, isto e,
no conjunto interseccao dos domnios das expressoes radicais dadas. Resolvendo
x + 4 = x 1 2x = 5 x =
5
2
,
como 2.5 esta entre 1 e 4 temos: S : x =
5
2
Gracamente teremos:
2
y
1 2.5 4
x
x 1
x + 4
Figura 7.10:
Para resolver inequacoes e a semelhanca do que aconteceu com as inequacoes quadraticas, us-
aremos o metodo graco. Suponhamos que queremos resolver a inequacao
x + 4 >
x 1
, esbocamos o graco de
y
1
=
x + 4 e y
2
=
x 1,
e a solucao sera o intervalo onde o graco de y
1
se localiza acima do graco de y
2
E a solucao
sera
x ] ,
5
2
[.
Veja que os parenteses sao abertos porque a inequacao aparece com o sinal > e nao .
2
y
1 2.5 4
x
x 1
x + 4
Figura 7.11:
1) Resolva seguintes inequacoes
(a) (x + 3)(x 5) > 0
(b) (3x 5)(2 3x) 0
(c) x
_
x
2
1
_
0
(d)
5
1 4x
< 0
(e)
2 x
x 6
< 0
2) Verique quais dos seguintes pontos pertencem a parabola que representa gracamente a funcao
f(x) = x
2
5x + 6.
(a) A(2, 0)
(b) B(4, 2)
(c) C(1, 10)
3) Determine o valor de m para que o ponto A(2, 1) pertenca à parabola que representa graca-
mente a funcao f(x) = (m + 1)x
2
1.
4) Mesma pergunta com A(2, 5) e f(x) = x
2
2x + m.
5) Represente gracamente as seguintes funcoes:
(a) f(x) = (x 3)
2
(b) f(x) =
(x 1)
2
3
(c) f(x) = 3(x + 2)
2
+ 1
6) Escreva sob a forma canonica e resolva, a partir dessa forma, a equacao y = 0; indique em cada
caso as coordenadas do vertice.
(a) y = x
2
6x + 6
(b) y = 2x
2
8x + 6
(c) y = x
2
6
5
x
7
25
7) Resolva, utilizando o discriminante, as seguintes equacoes:
(a) 3x
2
5x + 7 = 0
(b) 4(x 3)
2
= 3 x
(c) (2 +
3)x
2
(2
3 + 1)x +
3 1 = 0
8) Determine os valores de k na funcao y = x
2
6x + k, de modo que:
(a) as razes sejam reais e iguais;
(b) as razes sejam reais e diferentes;
(c) nao haja razes reais;
(d) uma das razes seja 5;
(e) a curva passe pelo ponto A(4, 5);
(f) a ordenada do vertice seja 1.
9) Determine os valores de p de modo que a funcao quadratica y = x
2
+ px + p
7
16
tenha razes
reais.
10) Nas seguintes equacoes do segundo grau, sendo dada uma solucao, determine a outra sem resolver
a equcao:
(a) 6x
2
7x 10; x
1
= 2
(b) x
2
x +
2 2; x
1
=
2
11) Escreva equacoes do segundo grau que admitam as seguintes solucoes:
(a) 1 e -1
(b)
1
2
e 2
2
12) Determini x e y sabendo que:
(a) x + y =
1
3
e x y =
2
3
(b) x + y = 6 e x y = 7
13) Seja ax
2
+ bx + c = 0 e x
1
x
2
= 0.
(a) Qual e o valor de c?
(b) Se as razes nao forem ambas iguais a zero, simplique ax
2
+bx+c. Qual e a segunda raz?
Por que ponto passa o graco? Faca um esboco do graco.
(c) Se ambas as razes forem zero, simplique ax
2
+ bx + c. Faca um esboco do graco.
14) Seja ax
2
+ bx + c = 0 e x
1
x
2
,= 0.
(a) Simplique ax
2
+ bx + c sabendo que as razes sao iguais.
(b) Por que ponto passa o graco? Onde esta o vertice? Faca um esboco do graco.
15) Determine um n umero real cuja soma com o seu inverso seja igual a 4.
16) Na gura ao lado, o quadrado tem 10m de lado. Determine x de modo que o quadrado iterior
tenha 90m
2
de area.
17) Um rectangulo tem 34cm de permetro e as suas diagonais medem 13cm. Determine o compri-
mento dos seus lados.
18) As pessoas que assistiram a uma reuniao cumprimentaram-se, apertando-se as maos. Uma delas
vericou que foram 66 os apertos de mao. Quantas pessas estiveram na reuniao?
19) Duas camponesas levaram um total de 100 ovos para o mercado. Uma delas tinha mais mer-
cadoria mas recebeu por ela tanto dinheiro como a outra. Uma vez vendidos todos os ovos, a
primeira camponesa disse à segunda: se eu tivesse trazido a mesma quantidade de ovos que
tu, teria recebido 1500 meticais. A segunda camponesa respondeu: e se eu tivesse vendido os
ovos que tinhas, teria recebido
2000
3
meticais. Quantos ovos vendeu cada uma?
20) Um problema chines: Uma cidade quadrada de dimensoes desconhecidas possui uma porta no
meio de cada um dos seus lados. Uma arvore encontra-se a 20 passos da porta Norte, no exterior
da cidade. Esta arvore e visvel desde um ponto C que se pode alcancar percorrendo 14 passos
a partir da porta Sul, seguidos de 1775 passos em direccao a Oeste. Quais sao as dimensoes da
cidade?
21) Determine o valor de k para que a funcao f(x) = (2 k)x
2
5x +3 admita um valor maximo.
22) Determine o valor de m para que a funcao f(x) = (4m+1)x
2
x+6 admita um valor mnimo.
23) Determine k de modo que o valor mnimo da funcao f(x) = x
2
6x + 3k seja 3.
24) Determine p de modo que a funcao f(x) = 3x
2
+ (2p 3)x 1 tenha um valor maximo para
x = 2.
25) A trajectoria duma bola, num chuto, descreve uma parabola. Supondo que a altura h, em
metros, t segundos apos o chuto, seja dada por h = t
2
+ 6t, determine:
(a) em que instante a bola atinge a altura maxima;
(b) qual e a altura maxima atingida pele bola.
26) Sabe-se que o custo C para produzir x unidades de um certo produto e dado por C = x
2
80x + 300. Nestas condicoes, calcule:

(a) a quantidade de unidades produzidas para que o custo seja mnimo;
(b) o valor mnimo do custo.
27) Estude o sinal dos seguintes trinomios:
(a) y = x
2
6x + 9
(b) y = 5x
2
+ 2x + 17
28) Resolva, utilizando as regras do sinal do trinomio do segundo grau, as inequacoes seguintes:
(a) x
2
8x + 16 0
(b) x
2
8x + 7 > 0
(c) 9x
2
+ 8x 1 < 0
(d) x + 7x
2
+ 2 0
29) Resolva as seguintes inequacoes:
(a) (x 3)
2
> 16
(b) (x + 2)
2
9 0
(c) (x + 3)
2
10
30) Represente gracamente as funcoes seguintes:
(a) f(x) =
x + 3
(b) f(x) =
2x + 5
(c) f(x) = 2
x + 1
(d) f(x) = 1
x
31) Represente a funcao que da o raio de um crculo em funcao da sua area.
32) Seja f(x) =
1
4
x
2
1, D(f) = [0, +[.
(a) Esboce o graco de f e f
1
.
(b) Determine a funcao inversa e o seu domnio e contradomnio.
33) Seja f(x) =
x 4 + 1.
(a) Determine D(f) e Im(f).
(b) Esboce o graco da funcao f e da sua funcao inversa.
(c) Determine a funcao inversa, o seu domnio e o seu contradomnio.
34) Seja f(x)
x + 4 1.
(a) Determine D(f) e Im(f).
(b) Esboce o graco da funcao f e da sua funcao inversa.
(c) Determine a funcao inversa, o seu domnio e o seu contradomnio.
(d) Determine f
o
f
1
e f
1
o
f.
35) Das funcoes a seguir, determine f
o
g e g
o
f.
(a) f(x) = x
2
4 e g(x) = x
2
+ 2x
(b) f(x) = 5 + x 2x
2
e g(x) = 5 3x
36) Resolva analiticamente as equacoes seguintes:
(a)

x + 8 = 3
(b) x +
x 1 = 13
(c)

x
2
1 + 2 = x
37) Resova analiticamente as seguintes equacoes:
(a)

x
2
3x =
3x 5
(b)

x
2
3x 4 =
x
2
6x + 5
Resolva graca e analiticamente as seguintes inequacoes:
(a)

1 + x > 3
(b)

x + 2 >
x + 3
(c)

2x 3 <
x + 3
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 8
Func
ao Logaritmica e Expon
encial
8.1 Funcao e Equacao Exponencial
Denicao 8.1. Chama-se Equacao Exponencial à toda equacao que apresenta incognita sob ex-
poente.
Exemplo 8.1. A equacao
2
x
= 8
e exponencial, pois o x que e a incognita aparece no expoente
8.1.1 Resolucao de Equacoes Exponenciais
Para resolver equacoes exponenciais como 2
x
= 8, prossegue-se:
1) Encontrar duas potencias da mesma base, uma em cada membro;
2) Igualar os expoentes dos dois membros entre si; e,
3) Achar o valor da variavel.
1) Resolva 2
x
= 8
2
x
= 2
3
como as bases sao iguais, igualamos os expoentes e teremos:
x = 3
2) Resolva 3
x
=
1
9
3
x
= 3
2
x = 2
90
3) Resolva 17
x
= 1
17
x
= 17
0
x = 0
4) Resolva 7
x
= 1 Esta equacao nao tem solucao, veja que para qualquer x R, 7
x
e sempre
posetivo.
5) Resolva 5
x
= 0 Esta equacao nao tem solucao, veja que para qualquer x R, 7
x
> 0.
6) Resolva

3
x
= 9
3
x
= 3
2
(3
x
)
1
2
= 3
2
3
x
2
= 3
2
igualando os expoentes temos:
x
2
= 3 x = 6.
7) Vejamos o caso em que temos equacoes do tipo
3
x+1
+ 3
x+2
+ 1 = 37
Eis os passos importantes:
(a) Fazer o desenvolvimento seguindo regras de potenciacao,
3
x
3 + 3
x
9 + 1 = 37
(b) colocar em evidencia o factor comum, e isolar o 3
x
3
x
(3 + 9) = 37 1 12 3
x
= 36 3
x
=
36
12
3
x
= 3
1
x = 1
8) Para o caso em que temos uma equacao do tipo
4
x
9 2
x
+ 8 = 0,
procedemos de modo seguinte
(a)
4
x
9 2
x
+ 8 = 0 (2
x
)
2
9 2
x
+ 8 = 0
(b) Vamos fazer a substituicao t = 2
x
, t > 0 e determinar os valores de t que satisfazem a
equacao assim obtida,
t
2
9t + 8 = 0 (t 1)(t 8) = 0 t
1
= 1, t
2
= 8
(c) Para cada valor de t obtido, resolver a equacao 2
x
= t e teremos
2
x
= 1 x = 0, 2
x
= 8 x = 3.
(d) A Solucao sera
x 0; 3
9) Resolva as seguintes equacoes
(a) 5
x+1
+ 5
x
= 150
(b) 9
x
8 3
x
= 9
8.1.2 Inequacao Exponencial
Seja a
m
> a
n
, uma inequacao exponencial. Na resolucao desta inequacao e preciso ter atencao o
seguinte:
Se a > 1, o sentido do sinal de desigualdade mantem-se, isto e,
a
m
> a
n
, m > n;
Se 0 < a < 1; (o a e a base exponencial e esta base nao pode ser negativa nem igual
a 1) muda o sentido do sinal de desigualdade, isto e,
a
m
> a
n
m < n
Exemplo 8.3. 1) Resolva 2
x
> 1
primeiro devemos perceber que 1 = 2
0
e dai escrevemos 2
x
> 2
0
, de acordo as instrucoes o nosso
a = 2 > 0 entao x > 0
2) Resolva 2
x
< 8
2
x
< 2
3
x < 3
3) Resolva 17
x
1
17
x
17
0
x 0
4) Resolva
_
1
2
_
x
< 8
_
1
2
_
x
<
_
1
2
_
3
porque a < 1 teremos
x > 3
5) Resolva 7
x
> 1 veja que x R 7
x
e sempre posetivo, isto signica que e maior que -1, dai
que a solucao da inequacao dada e x R.
6) Resolva 5
x
< 0 neste caso nao existe solucao, pois 5
x
e sempre maior do que zero, isto e, nunca
e menor do que zero ou ainda dizemos que x (intervalo vazio).
8.1.3 Funcao exponencial
O estudante de certeza ja sabe a oque se refere o termo exponencial,
Denicao 8.2. Chama-se, Funcao Exponencial, à toda funcao que tem sob expoente uma variavel.
Exemplo 8.4. Veja as seguintes funcoes:
1) f(x) = 2
x
2) f(x) = 2
x
+ 1
3) f(x) = 2
x+1
8.1.4 Representacao Graca de uma Funcao Exponencial
Ha que ter em conta o seguinte: Seja f(x) = a
x
;
1) Se a > 1 a funcao exponencial. f(x) e crescente.
2) Se 0 < a < 1 a funcao exponencial f(x) e decrescente
3) O valor de a corresponde a assimptota horizontal
4) Devemos procurar os pontos historcos da funcao, isto e, os pontos onde ela toca os eixos do
S.C.O
Exemplo 8.5. Represente gracamente as seguintes funcoes, ache o Df e a Imf
x
y
2
x
1
2
x
Figura 8.1:
1) y = 2
x
, vide (8.1)
2) y =
_
1
2
_
x
, vide (8.1)
3) y = 2
x
+ 1, vide (8.2)
4) y = 2
x
+ 1, vide (8.2)
5) y = 2
(x+1)
+ 1, vide (8.3)
x
y
2
x
+ 1
2
x
+ 1
Figura 8.2:
x
y
2
x+1
2
x+1
+ 1
2
x
Figura 8.3:
6) y = 2
x
, vide (8.4)
7) y = 2
(x1)
3, vide (8.4)
x
y
2
(x1)
3
2
x
2
x1
Figura 8.4:
8.1.5 Calculo Logartmico
Denicao 8.3. Chama-se logartmo base a de b e denota-se
log
a
b
onde
a R
+
1, b > 0
ao valor y, tal que a
y
= b
E temos
log
a
y = x; (a > 0; a ,= 1); y > 0; x R
, le-se: logartmo de y na base a e igual a x. Onde:
y e o logaritmando,
a e a base,
x e o logartmo.
Observacao 8.1. Veja que, se:
y = a
x
log
a
y = x; (a > 0; a ,= 1)
Exemplo 8.6. Determine o valor de x tal que
1) log
2
x = 4 veja que, segundo a denicao de logartmo,
x = 2
4
x = 16
2) log
x
81 = 4,
8.1.6 Propriedades Importantes
1) log
a
1 = 0
2) log
a
a = 1
3) a
log
a
x
= x
4) log
a
b =
log
p
b
log
p
a
(mudanca de base: b > 0; p > 0; p ,= 0)
5) log
a
uv = log
a
u + log
a
v
6) log
a
u
v
= log
a
u log
a
v, v ,= 0
7) log
a
n
p
q
=
q
n
log
a
p;
Observacao 8.2. Sem limitacao da sua essencia, tem se que:
log
10
a = lg a, log
e
a = lna
8.1.7 Equacao Logartmica
1) Resolva 2 log
2
x = log
2
4. Este tipo de equacao resolve-se seguindo os seguintes passos:
2) Calcule sem recorrer a tabelas e(ou) maquinas calculadoras
(a) 5
log
5
2
,
Usando a a propriedade (3) temos que
5
log
5
2
= 2
(b) log
2
2
3
Usando a propriedade (7) teremos
log
2
2
3
=
3 log
2
2
e pela propriedade (2) temos que
log
2
2 = 1
3 log
2
2 =
3
(c) Determine lg 25 sabendo que lg 2 = x
Ao resolvermos este exercicio devemos procurar escrever o 25 como
100
4
dai teremos
lg 25 = lg
100
4
= lg 100 lg 4
Pela propriedade (6) teremos
lg 25 = lg 10
2
lg 2
2
= 2 lg 10 2 lg 2
usando propriedade (2) e aliado ao facto de que pelo exercicio lg 2 = x teremos
lg 25 = 2 2x.
(d) Determine lg 500 sabendo que lg 2 = .
(e) Determine log
4
log
2
log
3
81
Pela denicao de logartmo temos que
log
3
81 = 4
entao
log
4
log
2
log
3
81 = log
4
log
2
4
como log
2
4 = 2 entao teremos
log
4
log
2
4 = log
4
2 =
1
2
(f) Determine log
8
log
6
log
2
64
3)
log
2
x = log
2
4
Como temos nos 2 membros logartmos da mesma base, igualamos apenas os logaritmandos
4) x = 4.
5) Resolva log
3
x = 1,
Basta usar a denicao de logartmo para resolver este exerccio, teremos entao
log
3
x = 1 x = 3
1
x = 3
6) Resolva a equacao logartmica log
3
(x 1) + log
3
(2x + 1) log
3
(x 3) = 3
Vamos achar o domnio da expressao, para tal teremos que resolver seguintes inequacoes
x 1 > 0 2x + 1 > 0 x 3 > 0 x > 3
aplicando as propriedades (5) e (6) teremos
log
3
(x 1)(2x + 1)
x 3
= 3,
vamos escrever 3 como log
3
27 dai que
log
3
(x 1)(2x + 1)
x 3
= log
3
27
(x 1)(2x + 1)
x 3
= 27
Resolvamos a equacao
(x 1)(2x + 1)
x 3
= 27 (x 1)(2x + 1) = 27(x 3)
transformamos assim numa equacao quadratica
2x
2
x 1 27x + 81 = 0 x
2
14x + 40 = 0 x = 10 x = 4.
Concluimos entao que
S : x 4; 10
pois tanto 4 como o 10 sao maiores que 3 (condicao imposta pelo domnio da expressao)
Observacao 8.3. Durante a resolucao de uma equacao logartmica muitas vezes somos obrigados a
transforma-la em exponencial, outras vezes a simples percepcao deste conceito satisfaz a resolucao
do problema. As equacoes e inequacoes logartmicas sao muito analogas as equacoes e inequacoes
exponenciais.
8.1.8 Inequacao Logartmica
Consideremos a inequacao
log
2
x > log
2
3.
Para resolve-la, e preciso ter em conta o seguinte, se log
a
m > log
a
n, entao:
1) Se a > 1, o sentido do sinal de desigualdade mantem-se, isto e,
log
a
m > log
a
n, m > n;
2) Se 0 < a < 1, muda o sentido do sinal de desigualdade, isto e,
log
a
m > log
a
n, m < n;
Para o caso
log
2
x > log
2
3
porque a = 2 > 1 teremos
x > 3
Exemplo 8.7. Veja seguintes exemplos
1) log
2
x > log
2
2, como a base e 2, entao teremos x > 2 veja no graco
x
y
log
2
2 = 1
Figura 8.5:
2) log1
2
x > log1
2
3, como a base e
1
2
, entao teremos x < 3
3) log
3
x > log
2
9
x
Mudamos de base
log
3
x > log
2
9
x log
3
x >
1
2
log
2
3
x
aplicando a substituicao
t = log
3
x
teremos
t >
1
2
t
2
2t t
2
> 0
de onde resulta que t ]0; 2[ e sendo assim
log
3
x > 0 log
3
x < 2
o que nos da
x ]1; 9[
8.1.9 Funcao Logartmica
Vamos considerar a seguinte funcao:
f(x) = log
a
x; a > 0; a ,= 1; x > 0 :
`
A esta funcao, chamaremos Funcao Logarmica de Base a. Por utras palavras, à funcao inversa da
funcao exponencial de base a, da-se o nome de Funcao Logartmica de Base a.
8.1.10 Representacao Graca
Para a representa cao graca, suponhamos por exemplo a = 2 : O graco da funcao
f(x) = log
2
x
obtem-se de modo seguinte
1) Determinamos o domnio da funcao, para tal, consideramos o argumento da funcao maior do
que zero e dai extramos a assimptota vertical
2) Procuramos à semelhanca da funcao exponencial, os pontos de historia da funcao, que sao os
pontos onde a funcao intersecta o eixo x (x- intercepto) e o eixo y (y- intercepto)
Represente gracamente as seguintes funcoes:
1) f(x) = log
2
(x + 1)
2) f(x) = log
1
2
(x +1) Esboce este graco (veja que e identico ao esbocado na (8.6) mas tem uma
base menor do que a unidade.
3) f(x) = log
2
(x + 1)
4) f(x) = log
2
(x + 1) 3 e f(x) = log
2
(x 3) + 1
x
y
Figura 8.6: f(x) = log
2
(x + 1)
x
y
2
(x + 1)
8.2 Exercicios de Aplicacao
1) Sendo x < 0 e sabendo que a
x
> 1, o que pode armar sobre o valor de a? Justique
gracamente.
2) Se a > 1 e 0 < a
x
< 1, o que pode armar sobre o valor de x? Justique gracamente.
3) Se 0 < a < 1 e a
x
> 1, o que pode armar sobre o valor de x? Justique.
4) Esboce os gracos das funcoes denidas por:
(a) y = 2
x3
(b) y =
_
1
2
_
x
+ 3
(c) y = 5 2
x
(d) y = 1 + 3
x
5) Resolva as seguintes equacoes:
x
y
f(x)
(5, 0)
g(x)
2
(x 3) + 1 e g(x) = log
2
(x + 1) 3
(a)
_
3
2
_
x
=
8
27
(b) 3
x
=
1
81
(c) 3
x
= 9
3
(a)
_
3
2
_
x
1
(b)
1
9

_
1
3
_
x
9
(c) 5
2
_
1
5
_
x
4
(d) b
x
b, (0 < b < 1)
(e) b
x
> b
2
, (b > 1)
7) Determine, aplicando a denicao de logartmo:
(a) log
3
81
(b) log1
3
32
(c) log2
5
25
4
8) Determine o valor de x tal que:
(a) log
2
x = 4
(b) log
2
x = 5
(c) log1
2
x =
2
3
(d) log
0,5
x =
3
4
9) determine o domno das funcoes denidas por:
(a) y = log1
2
(x 3)
(b) y = log
2
(x
2
3)
(c) y = log
x
(x
2
7x + 12)
10) Esboce os gracos das funcoes denidas por:
(a) y = log
2
(x + 4)
(b) y = log
3
x + 2
(c) y = log1
3
(x 1) + 2
(d) y = log
2
(5 x)
11) Determine a funcao inversa das funcoes seguintes e para cada funcao e sua inversa, determine o
domnio e o contradomnio.
(a) f(x) = 2
x+3
5
(b) f(x) = log2
3
(x 2) + 7
(a) log
3
x < log
3
1
2
(b) log
10
2x > log
10
x
(c) log1
5
3x > 0
(d) log
3
x
2
2
(e) log1
3
(x
2
1) > 1
13) Dado lg 2 = 0, 3010 e lg 3 = 0, 4771, determine : (Nota: lg x = log
10
x)
(a) lg 24
(b) lg
2
9
(c) lg 32
(d) lg
3
14) Calcule, aplicando as propriedades dos logartmos:
(a) log
5
3
5
2
(b) 7
2 log
7
5
(c) 2
3 log
2
2
(d)
log
2
16log
2
27
log
2
8
(e)
1
3
log2
3
8 2 log2
3
3 +
1
4
log2
3
81
15) Determine (f
o
g)(x) e (g
o
f)(x) nos seguintes casos:
(a) f(x) = 3
x
e g(x) = log1
3
x
(b) f(x) = 5
x
e g(x) = 2x + 1
16) Resolva as seguiintes equacoes exponenciais:
(a) (a
x1
)
x
= 1
(b) 4 2
2x
4 2
x
3 = 1
(c) 9
x
+ 3 6
x
= 4
x+1
(d) 2
x+7
2
x+4
2
x+2
= 3
x+4
3
x+2
(e) 9
x+1
+ 8 3
x
+ 3
3
= 3
x+4
+ 19 3
x+2
(f) 16
x
2
1
4
x+1
= 322 + 2
2x+1
4
x+2
17) Resolva, com ajuda da maquina de calcular, as equacoes seguintes:
(a) 2
x
= 348
(b) 6, 23
x
= 13
18) Resolva as seguintes equacoes logartmicas:
(a) lg(2x 5) + lg(3x + 7) = 4 lg 2
(b) 2 lg 2 + lg(x
2
1) = lg(4x 1)
(c) 3 log
4
x + log
2
x = 10
(d) 2(log
3
x + log1
3
x) = 3 + log
3
1
x
(e)
7
lg(x
3
1)
+
lg x
lg(x
2
3)
=
17
lg x
3
1
Com a simplicidade construimos o orgulho!...
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 9
Func
ao Homogr
afica E Modular
9.0.1 Funcao e Equacao Homograca
Denicao 9.1. Chamam-se funcao Homograca a funcoes do tipo
f(x) =
ax + b
cx + d
; onde a, b, c, d R.
Exemplo 9.1. vejamos seguintes exemplos
1) A funcao
y =
1
x
e Homograca onde
a = 0, d = 0, b = 1, c = 1
e tem uma representacao graca caracterizada por uma curva chamada hiperbole equilatera.
O graco desta funcao faz uma curva suave em dois quadrantes alternos, vejamos a tabela de
valores
x -3 -2 -1 0 1 2 3
f(x) -
1
3

1
2
-1 1
1
2
1
3
Com base na tabela podemos construir o graco da gura (9.1)
2) Consideremos agora
y =
1
x
e homograca
a = 0, d = 0, b = 1, c = 1
vide a gura (9.2)
A funcao homograca
f(x) =
ax + b
cx + d
104
x
y
Figura 9.1:
x
y
Figura 9.2:
e denida para cx + d ,= 0, ou seja o seu domnio e
Df = x R
d
c

Observacao 9.1. Analisando as tabela pode ver se que na medida em que os valores de x tendem
a crescer (em modulo), os valores de y vao aproximando o zero, isto e, vao aproximando o eixo dos
x
s, Escrevemos y 0 quando x e dizemos, o y ou, a funcao tende para zero quando x tende
para o innito). O eixo dos x e assiptota ao graco. Por outro lado, Quando x tende para zero, y
tende o innito, isto e x 0 y . Neste caso , o graco da funcao aproxima-se do eixo dos y,
mas nunca o toca. O eixo dos y e assimptota ao graco.
O graco da funcao homograca denida por
f(x) =
ax + b
cx + d
admite duas assmptotas: uma assmptota vertical e uma assmptota horizontal. A assmptota
vertical corresponde ao valor que anula o denominador, isto e
cx + d = 0 x =
d
c
.
Para determinar a equacao da assmptota horizontal, devemos escrever f(x) sob a forma seguinte
f(x) = A +
B
cx + d
; segundo a formula , a equacao da assmptota horizontal sera dada por y =
a
c
Exemplo 9.2. Vejamos os exemplos seguintes
1) Esboce gracamente a funcao
f(x) =
2x + 1
x + 2
,
(a) Vamos determinar primeiro a assimptota vertical, pelo domnio
x + 2 ,= 0 x ,= 2 logo AV = 2 i.e (x = 2).
(b) A assimptota horizontal pode ser dada pela formula
AH = y =
a
c
2
1
= 2
(c) Zeros da funcao,
2x + 1 = 0 x =
1
2
(d) y intercepto (intercepto vertical)- Chamaremos de y intercepto (caso exista, ao ponto onde
o graco intersecta o eixo do y) para esta funcao homograca o y intercepto e
f(0) =
2 0 + 1
0 + 2
=
1
2
f(x) =
2x + 1
x + 2
, Vide a gura 9.2
(a) Veja que escrever
f(x) =
2x + 1
x + 2
,
e o mesmo que escrever
f(x) =
2x 1
x 3
,
portanto
a = 2, , b = 1, c = 1, d = 3.
determinemos a assimptota vertical, pelo domnio
x 3 ,= 0 x ,= 3 logo AV = 3 i.e (x = 3).
x
y
Figura 9.3:
(b) A assimptota horizontal pode ser dada pela formula
AH = y =
a
c
=
2
1
= 2
(c) Zeros da funcao,
2x 1 = 0 x =
1
2
(d) y intercepto (intercepto vertical)- Chamaremos de y intercepto (caso exista, ao ponto onde
o graco intersecta o eixo do y), isto e x e igual a zero.
f(0) =
2 0 1
0 3
=
1
3
Observacao 9.2. graco da funcao homograca e composto por dois ramos simetricos em relacao ao
ponto de encontro das assmptotas.
9.1 Equac oes e Inequacoes
Para resolver inequacoes e equacoes com uma parte homograca, recorremos ao metodo de tabelas
estudado no captulo sobre funcoes, equacoes e inequacoes lineares.
x
y
Figura 9.4:
9.2 Funcao Modular
Denicao 9.2. Denimos o modulo de um n umero da seguinte forma:
[a[ =
_
_
_
a, se a 0;
a, se a < 0.
Exemplo 9.3. vejamos os exemplos seguintes
1) [0[ = 0 .
2) [2[ = (2) = 2 porque -2 e menor que zero.
3) [2[ = 2 porque 2 e maior que zero.
dr. betuel de jesus varela banhanga 109
4)

2 +
= (2 +
3) porque 2 +
3 e menor que zero.

5)

= 2
3 porque 2
3 e maior que zero.

6)
[x 1[ =
_
_
_
x 1, se x 1 0;
(x 1), se x 1 < 0.
_
_
_
x 1, se x 1;
x + 1, se x < 1.
7)
[x 1[ =
_
_
_
(x 1), se x 1 0;
[(x 1)], se x 1 < 0.
_
_
_
x + 1, se x 1;
x 1, se x < 1.
8)
x
2
1
=
_
_
_
x
2
1, se x
2
1 0;
(x
2
1), se x
2
1 < 0.
_
_
_
x
2
1, se x ] , 1] [1; +[;
x
2
+ 1), se x ] 1; 1[.
9)
x
2
1
x + 2
=
_
_
x
2
1
x + 2
, se
x
2
1
x + 2
0;
x
2
1
x + 2
, se
x
2
1
x + 2
< 0.
Vamos primeiro estudar o sinal da fraccao
x
2
1
x + 2
para podermos resolver as inequacos
x
2
1
x + 2
0 e
x
2
1
x + 2
< 0
usemos para tal o metodo de tabelas. Resolvemos as equacoes
x
2
1 = 0 (x 1)(x + 1) = 0 x = 1, x + 2 = 0 x = 2
x ] 2[ -2 ] 2, 1[ 1 ] 1, 1[ 1 ]1, +[
x 1 - - - - - 0 +
x + 1 - - - 0 + + +
x + 2 - 0 + + + + +
x
2
1
x + 2
- + 0 - 0 +
Apartir da ultima linha da tabela podemos ver que
x
2
1
x + 2
0 x ] 2, 1] [1, +[
e
x
2
1
x + 2
< 0 x ] , 2[] 1, 1[
entao teremos
x
2
1
x + 2
=
_
_
x
2
1
x + 2
, se x ] 2, 1] [1, +[;
x
2
1
x + 2
, se x ] , 2[] 1, 1[.
10)
x
2
+ 2x 3
=
_
_
_
x
2
+ 2x 3, se x
2
+ 2x 3 0;
(x
2
+ 2x 3), se x
2
+ 2x 3 < 0.
Resolvendo as duas inequacoes que aparecem no sistema, teremos:
x
2
+ 2x 3 0 x ] , 3] [1, +[
e
x
2
+ 2x 3 < 0 x ] 3, 1[
x
2
+ 2x 3
=
_
_
_
x
2
+ 2x 3, se x ] , 3] [1, +;
x
2
2x + 3, se x ] 3, 1[.
11)
[x[
2
+ 2 [x[ 3 =
_
_
_
x
2
+ 2x 3, se x 0;
(x)
2
+ 2(x) 3, se x < 0.
_
_
_
x
2
+ 2x 3, se x 0;
x
2
2x 3, se x < 0.
Denicao 9.3. Chamamos funcao modular a funcao real de variavel real que a cada x faz corre-
sponder o seu modulo, ou seja f(x) = [x[ .
Aplicando a denicao de modulo, teremos
[f(x)[ = [x[ =
_
x, se x 0;
x, se x < 0.
Generalizando, teremos:
[f(x)[ =
_
f(x), se f(x) 0;
f(x), se f(x) < 0.
9.2.1 Graco da Funcao Modular
Para construir o graco da funcao modular f(x) = [f(x)[ procedemos de modo seguintes:
1) Partindo da denicao, desenvolvemos a funcao dada.
2) Esbocamos as diferentes partes da funcao
3) procuramos carregar ou por outro, destacar as regioes correspondentes para cada intervalo do
domnio de existencia da funcao.
Exemplo 9.4. Veja os exemplos que se seguem
1) Seja f(x) = [x[ , construa os gracos de f(x). Para construir os gracos da funcao, temos de
seguir os passos dados acima:
Desenvolvemos a funcao seguindo a denicao de modulo.
f(x) =
_
_
_
x, se x 0;
x, se x < 0.
Vamos portanto esbocar o graco de
y
1
= x quando x 0
e
y
2
= x quando x < 0
x
y
x x
Figura 9.5:
2) Seja f(x) = [x + 1[ , construa os gracos de f(x). Para construir os gracos da funcao, temos
de seguir os passos dados acima:
f(x) =
_
_
_
x + 1, se x + 1 0;
(x + 1), se x + 1 < 0.
f(x) =
_
_
_
x + 1, se x 1;
x 1, se x < 1.
y
1
= x + 1 quando x 1
e
y
2
= x 1 quando x < 1
x
y
x 1 x + 1
Figura 9.6:
3) Seja f(x) = [x 3[ , construa os gracos de f(x).
f(x) =
_
_
_
(x 3), se x 3 0;
[(x 3)], se x 3 < 0.
f(x) =
_
_
_
x + 3, se x 3;
x 3, se x < 3.
y
1
= x + 3 quando x 3
e
y
2
= x 3 quando x < 3
x
y
x 3
x + 3
Figura 9.7:
f(x) =
x 1
x + 2
Desenvolvendo a funcao pela denicao de modulo teremos

f(x) =
x 1
x + 2
=
_
_
x 1
x + 2
, se x ] , 2[[1, +[;
x 1
x + 2
, se x ] 2, 1[.
e dai teremos a gura (12.4)
x
y
AH = 1
AV = 2
Figura 9.8:
f(x) =

x
2
+ 2x 3
Desenvolvendo o modulo apartir da denicao teremos

f(x) =

x
2
+ 2x 3
=
_
_
_
x
2
+ 2x 3, se x
2
+ 2x 3 0;
(x
2
+ 2x 3), se x
2
+ 2x 3 < 0.
Entao
f(x) =
_
_
_
x
2
+ 2x 3, se x ] , 3] [1, +;
x
2
2x + 3, se x ] 3, 1[.
Vide a gura (9.9)
6) Esboce o graco da funcao
f(x) = [x[
2
+ 2 [x[ 3
Vide gura (9.10) Desenvolvendo o modulo pela denicao teremos
f(x) =
_
_
_
x
2
+ 2x 3, se x 0;
x
2
2x 3, se x < 0.
x
y
Figura 9.9:
x
y
Figura 9.10:
7) Esboce o graco da funcao
f(x) = [x[
2
2 [x[ 3
Vide gura (9.11) Desenvolvendo o modulo pela denicao teremos
f(x) =
_
_
_
x
2
2x 3, se x 0;
x
2
+ 2x 3, se x < 0.
9.2.2 Equac oes Modulares
Denicao 9.4. Chama-se Modulo ou Valor absoluto de um n umero real x, e denota-se [x[ , ao
n umero real nao negativo que satisfaz as seguintes condicoes:
[f(x)[ = [x[ =
_
x, se x 0;
x, se x < 0.
x
y
Figura 9.11:
Exemplo 9.5. 1) Resolva
[x 3[ = 5
Pelo desenvolvimento do modulo temos
[x 3[
_
_
_
x 3, se x 3;
x + 3, se x < 3.
entao
[x 3[ = 5
_
_
_
x 3 = 5, se x 3;
x + 3 = 5, se x < 3.
_
_
_
x = 8, se x 3;
x = 2, se x < 3.
Como 8 e maior do que 3 e -2 e menor do que 3 teremos a seguinte solucao
S : x 2; 8
2) Resolva a equacao seguinte
[x + 7[ = 3
Usando o desenvolvimento do modulo teremos
[x + 7[ = 3
_
_
_
x + 7 = 3, se x 7;
x 7 = 3, se x < 7.
_
_
_
x = 10, se x 7;
x = 4, se x < 7.
Como -10 e menor do que -7 e -4 e maior que -7, isto e, as duas solucoes nao pertencem aos
intervalos obtidos pela denicao do modulo diremos que a solucao desta equacao e
x
3) Resolva a seguinte equacao modular
[x 1[ = [3x + 1[
Para resolver esta equacao modular seguimos a regra
[A[ = [B[
_
_
_
A = B,
A = B .
Entao teremos
[x 1[ = [3x + 1[
_
_
_
x 1 = 3x + 1,
x 1 = (3x + 1) .
_
_
_
x = 1,
x = 0 .
4) Resolva
[x 1[ +[x + 2[ = [x 3[
Passamos o membro a direita para a esquerda
[x 1[ +[x + 2[ [x 3[ = 0.
Resolver esta equacao signica procurar determinar valores de x que fazem com que a equacao
seja igual a zero. Vamos primeiro desenvolver os tres modulos que aparecem nesta equacao
[x 1[ =
_
_
_
x 1, se x 1;
x + 1, se x < 1.
[x + 2[ =
_
_
_
x + 2, se x 2;
x 2, se x < 2.
e
[x 3[ =
_
_
_
x 3, se x 3;
x + 3, se x < 3.
;
Em seguida construimos a tabela
x ] ; 2[ -2 ]-2;1[ 1 ]1;3[ 3 ]3; +[
[x + 2[ x 2 0 x + 2 3 x + 2 5 x + 2
[x 1[ 1 x 3 1 x 0 x 1 2 x 1
[x 3[ x + 3 5 x + 3 2 x + 3 0 x 3
[x 1[ +[x + 2[ [x 3[ x 4 -2 x 1 3x 2 7 x + 4
x 4 = 0 x = 4, quando x ] , 2[;
x = 0 x = 0, quando x ] 2, 1[;
3x 2 = 0 x =
2
3
, quando x ]1, 3[;
x + 4 = 0 x = 4, quando x ]3, +[;
Destas equacoes, das solucoes
_
4; 0;
2
3
_
somente -4 e 0 pertencem aos seus respectivos inter-
vaos. Portanto a solucao sera
S : x 4; 0
Iremos mostrar pelo esboco graco as solucoes aqui apresentadas, lembre se que determinar
solucao de uma equacao f(x) = 0 signica determinar os valores de x por onde a funcao toca
o eixo horizontal.
x
y
Figura 9.12:
Veja que o graco toca o eixo de x em -4 e 0.
9.2.3 Inequac oes Modulares
Podemos generalizar o resultado das inequacoes do tipo
[x[ > k ou [x[ < k, k > 0.
1) [x[ > k ()x < k ou x > k
2) [x[ < k k < x < k.
Exemplo 9.6. Vejamos os exemplos seguintes:
1) [x[ > 4 [x[ > 2
2
x < 2 ou x > 2
2) [x 1[ > 4 [x 1[ > 2
2
x 1 < 2 ou x 1 > 2 x < 1 ou x > 3
3) [x + 2[ > 9 [x + 2[ > 3
2
x + 2 < 3 ou x + 3 > 3 x < 5 ou x > 0
4) [x[ < 4 [x[ > 2
2
2 < x < 2
5) [x + 1[ < 4 [x + 1[ > 2
2
2 < x + 1 < 2 3 < x < 1
6) [x 3[ < 25 [x 3[ > 5
2
5 < x 3 < 5 2 < x < 8
Observacao 9.3. Podemos tambem resolver inequacoes modulares usando a denicao de modulo
e(ou) usando o metodo graco (a semelhanca do que zemos para equacoes quadraticas).
1) Represente gracamente as funcoes seguintes:
(a) f(x) =
2x
x+1
(b) g(x) =
x+4
2x3
(c) h(x) =
4x1
x3
2) Seja f uma funcao denida por f(x) = x
2
+ 2x.
(a) Estude e represente gracamente a funcao f.
(b) Estude e represente gracamente no mesmo sistema de eixos a funcao g denida por g(x) =
2x
x+1
.
(c) Determine as coordenadas dos pontos de interseccao dos dois gracos.
(d) Verique este resultado analiticamente, resolvendo o sistema y = x
2
+ 2x e y =
2x
x+1
3) Determine h(x) = g[f(x)] e k(x) = f[g(x)] nos casos seguintes:
(a) f(x) = 3x 7 e g(x) =
x3
2x+1
(b) f(x) =
x
2
+ 4 e g(x) =
x+8
2x5
4) Chama-se distancia de dois n umeros x e y ao modulo da sua diferenca. Nota-se: d(x; y) = [xy[
(a) Calcule as distancias seguintes:
i. d(3; 3)
ii. d(3, 41; 3, 41)
iii. d
_
0;
3
4
_
iv. d(
2; 3
2)
(b) Determine os n umeros reais x tais que:
i. d(4; x) = 0, 31
ii. d
_
x;
1
3
_
=
1
4
iii. d
_
x;
2
5
_
=
3
2
5) Represente gracamente as seguintes funcoes modulares:
(a) y = [2 x[
(b) y = [x
2
5x + 6[
(c) y = [
5 x 3[
(d) y =
12x
x+1
6) Represente gracamente as seguintes funcoes soma ou diferenca de modulos:

(a) y = [2x 3[ +[x + 4[
(b) y = 3[x 1[ [x 5[
7) Resolva as seguintes equacoes modulares:
(a) [3x 4[ = 2
(b) [2x 3[ = 2x 3
(c) [x
2
4x + 5[ = 2
(d) [4x 1[ = [2x + 3[
(e) [x[
2
5[x[ + 6 = 0
8) Resolva as seguintes inequacoes modulares:
(a) [3x[ < 1
(b)

x
2
5
(c) [x 1[ 2
(d) [3 x[ 3
(e) [3x 1[ < 5
(f)

2x1
2
<
1
5
(g) [2x + 1[ + 4 3x > 0
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 10
Trigonometria Elementar
10.1 Razoes Trigonometricas No Triangulo Rectangulo
Denicao 10.1. Chamamos Triangulo Rectangulo, ao triangulo que possue um angulo igual a 90
o
(90 graus).
Exemplo 10.1. Com base na gura teremos
A B
C
c
a
b
Figura 10.1:
1) O angulo

B mede 90
o
, razao pela qual diz-se que o triangulo da fugura (10.1) e rectangulo.
2) A, B e C sao os verticesdo triangulo (nota que escrevem se em letras mausculas).
3) a, b e c sao nomes dos lados da fugura (note que escrevem-se em letras minusculas).
4) a soma dos angulos internos de um triangulo e sempre igual a 180
o
.
5) Como

B = 90
o
entao

A +

C = 90
o
, dizemos entao que

A e

C sao angulos complementares
(lembrar geometria plana).
121
Denicao 10.2. Chamam-se Catetos de um triangulo rectangulo os lados do triangulo que passam
pelo angulo recto, isto e, os lados que sao adjacentes ao angulo recto.
Denicao 10.3. Chama-se Hipotenusa de um triangulo rectangulo ao lado do triangulo que nao
passa pelo angulo recto, o lados que e oposto ao angulo recto.
1) Seno
O seno de um angulo

A e denida como a razao entre o cateto oposto a

A e a hipotenusa
sin

A =
Cateto Oposto
Hipotenusa
=
a
b
2) Coseno
O co-seno de um angulo

A e denida como a razao entre o cateto adjacente a

A e a hipotenusa
cos

A =
Cateto Adjacente
Hipotenusa
=
c
b
3) Tangente
A tangente de um angulo

A e denida como a razao entre o cateto oposto a

A e cateto adjacente
a

A
tan

A =
Cateto Oposto
Cateto Adjacente
=
a
c
4) Cotangente
A co-tangente de um angulo

A e denida como a razao entre o cateto adjacente a

A e cateto
oposto a

A
cot

A =
Cateto Adjacente
Cateto Oposto
=
c
a
Em relaccao a guta (10.1) poderemos construir a seguinte tabela
angulos

A

C
sin
a
b
c
b
cos
c
b
a
b
tan
a
c
c
a
cot
c
a
a
c
Veja apartir da tabela que:
sin

A = cos

C,
cos

A = sin

C,
tan

A = cot

C, e
cot

A = tan

C
Observacao 10.1. Funcoes Inversas: As funcoes trigonometricas admitem inversao.
Se sin

A = k

A = arcsink, (arco cujo seno e k. )
Se Se cos

A = k

A = arccos k, (arco cujo coseno e k. )
Se tan

A = k

A = arctank, (arco cuja tangente e k. )
Se cot

A = k

A = arccotk, (arco cuja cotangente e k. )
Por outro lado cot

A =
1
tan

A
Daqui em diante e sem limitacao da sua essencia vamos chamar ao angulo

A por ,

B por , e
C por .
10.1.1

Angulos Complementares
Denicao 10.4. Chamam-se

Angulos Complementares a aqueles cuja soma e igual a 90 graus
Exemplo 10.2. Se + = 90 entao dizemos que e sao angulos complementares
Para dois e angulos complementares cumpre-se o seguinte
1) + = 90
2) sin = cos(90 )
3) cos = sin(90 )
4) tan = cot(90 )
Veja que se e complementar a entao + = 90 90 =
10.1.2 Formula Fundamental da Trigonometria
sin
2
+ cos
2
= 1
Esta formula e chamada FUNDAMENTAL DA TRIGONOM
ETRIA porque muitas outras formu-

las sao dela dervadas.
cos
sen
1 1
tan
1
1
Figura 10.2:
10.1.3 Crculo Trigonometrico
Denicao 10.5. Chama-se Crculo Trigonometrico ao crculo com centro no ponto (0, 0) e raio
igual a unidade, r = 1, vide gura (10.2)
1) No crculo trigonometrico o eixo vertical e conhecido como eixo dos senos
2) O eixo horizontl e chamado eixo dos cossenos
3) O eixo tangente e paralelo ao eixo dos senos e passa pelo ponto (1, 0)
4) O crculo trigonometrico e composto por quatro quadrantes
1) Primeiro Quadrante Vide gura (10.3)
seno - posetivo
coseno - posetivo
tangente - posetivo
cotangente - posetivo
2) Segundo Quadrante vide gura (10.4)
seno - posetivo
coseno - negativo
tangente - negativo
cotangente - negativo
3) Terceiro Quadrante vide gura (10.5)
seno - negativo
coseno - negativo
tangente - posetivo
cotangente - posetivo
cos
sen
1 1
1
1
Figura 10.3:
cos
sen
1 1
1
1
Figura 10.4:
4) Quarto Quadrante vide gura (10.6)
seno - negativo
coseno - posetivo
tangente - negativo
cotangente - negativo
Iremos a seguir mostrar um crculo trigonometrico que servi-lo-a como grande auxilio durante os
estudos e na aplicacao pratica de trigonometria
cos
sen
1 1
1
1
Figura 10.5:
cos
sen
1 1
1
1
Figura 10.6:
10.1.4 Passagem Para o Primeiro Quadrante
Ao longo do crculo trigonometrico existem quatro pontos importantes,
(0
o
ou 360
o
, 90
o
, 180
o
e 270
o
).
Todos angulos ao longo do crculo trigonometrico podem ser escritos em funcao destes angulos impor-
tantes. Assim, por exemplo
120 = 90 + 30 ou 120 = 180 60,
sao duas maneiras diferentes de expressar o mesmo angulo usando angulos importantes diferentes.
Tem sido mais facil trabalhar com angulos do primeiro quadrante, razao pela qual, e importante
saber encontrar apartir de um angulo qualquer dado fora do primeiro quadrante, os respectivos angulos
correspondetes no primeiro quadrante.
Ao passarmos um angulo para o I quadrante se angulo principal estiver ao longo do eixo horizontal,
isto e, se for
180
o
, 360
o
nao alteramos a funcao.
cos
sen
255
o
=
5
4
315
o
= 45
o
=
4
=
7
4
135
o
=
3
4
45
o
=

4
3
2
3
2
2
2
2
2
1
2
1
2
3
2
3
2
2
2
2
2
1
2
1
2
210
o
=
4
3
330
o
=
6
=
11
6
150
o
=
5
6
30
o
=
6
120
o
=
2
3
60
o
=

3
240
o
=
4
3
60
o
=
5
3
=
3
Figura 10.7:
Exemplo 10.3. Veja o exemplo seguinte
sin(360 + ) = sin,
porque 360
o
esta na posicao horizontal, a funcao inicial (seno, para este caso) nao e alterada. De modo
analogo aconteceria se o angulo principal fosse o de 180
o
.
Sempre que o angulo principal estiver ao longo do eixo vertical, isto e
90
o
ou 270
o
alteramos a funcao,
Exemplo 10.4. veja o seguinte exemplo
sin(90 ) = cos ,
porque 90
o
esta na posicao vertical, a funcao sin passa para funcao cos .
No processo de passagem para o primeiro quadrante e tambem necessario investigar o sinal da
funcao dada no quadrante correspondente
Exemplo 10.5. determine passando para um angulo do primeiro quadrante
1) (a) sin(360 + ) = sin
(b) sin(360 ) = sin
(c) sin(90 ) = cos
(d) sin(270 + ) = cos
2) (a) cos(360 + ) =
(b) cos(360 ) = cos
(c) tan(180 ) =
(d) sin(180 + ) =
3) (a) tan(360 + ) =
(b) tan(360 ) =
(c) sin(180 ) = sin
(d) sin(270 ) =
4) (a) cot(360 + ) =
(b) cot(360 ) =
(c) cot(180 ) =
(d) sin(90 + ) = cos
1) Para achar na primeira volta o angulo correspondente a um angulo dado fora da primeira volta
achamos o resto da divisao do angulo dado por 360
o
.
Exemplo 10.6. Se quizermos reduzir a primeira volta o angulo de 4750
o
devemos dividi-lo por
360
o
e teremos
4750
360
= 13 +
70
360
,
portanto o resto da divisao e 70. Dai que teremos
4750
o
= 70
o
.
2) Quando reduzimos um determinado angulo que esta fora da primeira volta, devemos primeiro
procurar encontrar seu correspondente na primeira volta e posteriormente no primeiro quadrante
assim:
3) Sabendo que 360 graus e o mesmo que zero graus, sempre que um dado angulo completar uma
volta, consideramos como se tivesse feito zero graus.
4) e importante vericar se as voltas sao posetivas (sentido nao horario) ou se sao negativas (sentido
hotario = sentido dos ponteiros do relogio)
10.1.5 Passagem Para Radianos
Para passar um determinado angulo dado em graus para radianos, basta conhecer a seguinte proporcao
Radianos = 180 graus
Assim, aplicando a regra de tres simples poderemos mudar qualquer angulo tanto de graus para
radianos versa e vice.
10.1.6 Teorema dos Senos
No triangulo ABC, com lados
a, b, c e angulos

A,

B,

C
A B
C
c
a
b
Figura 10.8:
Cumpre-se a seguinte igualdade
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
Exemplo 10.7. Duas arvores localizam-se em lados opostos do rio Maquival. O angulo entre as linhas
de visao de um observador que as ve e de 120
o
e o angulo formado por uma dessas linhas e a linha que
une as arvores e de 45
o
. Sabendo que uma das arvores esta a 100 metros do observador (a terceira
linha mede 100 metros), qual e a distancia entre as arvores
Para resolver este problema devemos recorrer ao teorema dos senos e teremos
100
sin45
o
=
distancia
sin120
o
de onde teremos
100
2
2
=
distancia
3
2
distancia = 100
_
3
2
10.1.7 Teorema dos Cossenos
Suponha que os angulos do triangulo da gura (10.8) sao todos eles diferentes de 90
o
(o triangulo nao
e rectangulo), o teorema dos cossenos, permite-nos à semelhanca do teorema de pitagoras relaccionar
os lados do triangulo e um dado angulo, assim teremos:
1) a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos A
2) b
2
= a
2
+ c
2
2ac cos B
3) c
2
= a
2
+ b
2
2ab cos C
10.1.8

Area de triangulo
Normalmente, para determinar a area de um triangulo usamos a altura (segmento que forma um
angulo de 90 graus). Aqui mostra-se ser possvel sem a altura, determinar a area de um triangulo
ABC com lados a, b, c e angulos A, B, C; assim
S =
ab sinC
2
=
ac sinB
2
=
bc sinA
2
Observacao 10.2. Recorde-se da geometria plana que um paralelograma tem supercie igual ao dobro
da superfcie de um triangulo. Assim, sempre que for necessario calcular a area de um paralelograma
podemos nos concentrar na metade desse paralelogramo (triangulo) e nalmente multiplicamos por
dois obtendo assim a superfcie do paralelogramo
S = ab sinC = ac sinB = bc sinA
1) Num exerccio de tiro, o alvo encontra-se numa parede cuja base esta situada a 20m do atirador.
Sabendo que o atirador ve o alvo sob um angulo de 10
o
em relacao a horizontal, calcule adistancia
do alvo ao chao.
2) Uma pessoa de 1, 70m de altura ve o ponto mais alto de um edifcio sob um angulo de 60
o
.
Quando recua 100m, ve o mesmo ponto sob um angulo de 30
o
. Supondo que a pessoa e o
edifcio estao no mesmo nvel, determine a altura do edifcio e a distancia inicial da pessoa ao
edifcio.
3) Sendo x um angulo, simplique as expressoes:
(a) tanx cos x
(b) 1
1
cos
2
x
, (cos x ,= 0)
(c) cos
3
x + cos x sin
2
x
4) Sendo x um angulo, demonstre a iguldade 1 + 2 sinx cos x = (sinx + cos x)
2
5) Exprima em graus:
(a)

6
rd
(b)

5
rd
6) Convirta em radianos:
(a) 300
0
(b) 100
0
(c) 67
o
30
7) Determine com a precisao de 10
4
:
(a) sin

6
(b) cos
5
8
8) Determine a medida de em radianos (0 < < 2), sabendo que:
(a) sin =
2
2
(b) cos = 1
(c) tan =
3
9) Determine o menor valor nao negativo congruente ao arco (reducao à primeira volta positiva):
(a) 685
o
(b) 1140
o
(c)
15
2
rd
10) Represente no crculo trigonometrico as extremidades dos arcos, em radianos, por:
(a) x =

4
+ k
(b) x =
3
+ 2k
(c) x =

6
+ k
11) Num triangulo ABC, sao dados = 45
o
, = 30
o
e a + b =
2 + 1. Calcule o valor de a.
12) Num triangulo ABC, sao dados a = 1, b = 3
2, C = 45
0
. Calcule c.
13) Dois lados de um triangulo medem 6cm e 10cm e formam entre si um angulo de 120
o
. Calcule
a medida do terceiro lado.
14) Os lados de um triangulo ABC medem a, b, c e os seus angulos , , . Determine a
sua area sabendo que:
(a) a = 3, 2; b = 2, 8; = 32
o
(b) a = 8, 4; c = 10; = 115
o
15) Calcule a area dum paralelogramo cujos lados medem 8, 4 e 7, 5 sabendo que formam um angulo
de 72
o
16) Calcule a area dum losango de lado 8 e que tem um angulo de 130
o
.
17) Usando o teorema dos senos e o teorema da area, demonstre que, num triangulo qualquer, a area
pode ser dada por S =
a
2
sinBsinC
2 sinA
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 11
Func
oes E Equac
oes
Trigonom
etricas
11.1 Func oes Trigonometricas
Observacao 11.1. Vamos antes de tudo denir funcao periodica.
Exemplo 11.1. Veja os exemplos seguintes
1) Em geral a epoca chuvosa e periodica (nao estou a falar do cenarios dos ultimos anos, por isso
e que faco questao de dizer, em geral)
2) A festa de aniversario de uma determinada pessoa e um evento periodico
3) O pagamento de salarios e um evento periodico.
4) A festa do natal e um evento periodico.
Quando denirmos funcao periodica, estaremos somente a juntar duas palavras conhecidas, funcao
+ periodica. A caracteristica fundamental de uma funcao periodica e a seguinte
f(x + p) = f(x),
onde p e o periodo
Denicao 11.1. Chama-se funcao periodica a toda funcao que depois de um intervalo de existencia
constante O periodo, volta a repetir-se (volta a passar pelos mesmos pontos)
Vamos aqui recordar os nossos conhecimentos de trigonometria elementar.
133
cos
sen
255
o
=
5
4
315
o
= 45
o
=
4
=
7
4
135
o
=
3
4
45
o
=

4
3
2
3
2
2
2
2
2
1
2
1
2
3
2
3
2
2
2
2
2
1
2
1
2
210
o
=
4
3
330
o
=
6
=
11
6
150
o
=
5
6
30
o
=
6
120
o
=
2
3
60
o
=

3
240
o
=
4
3
60
o
=
5
3
=
3
Figura 11.1:
Revejam o circulo trigonometrico
11.1.1 Funcao Seno
Denicao 11.2. Chama-se funcao seno a funcao dada na forma
f(x) = a sin(bx + k) + c, b ,= 0
onde
a e a amplitude - e a contraccao do eixo 0y
b e a contraccao do eixo 0x ou a ampliacao em 0x
1) se b e igual a 2 cada onda contrai-se horizontalmente 2 vezes
2) se b e igual a
1
2
cada onda amplia-se horizontalmente 2 vezes
A funcao seno e periodica e tem perodo T =
2
b
O graco passa (um dos seus perodos comeca) pelo ponto bx + k = 0 x =
k
b
Imf = [c a, c + a]
Exemplo 11.2. Veja alguns exemplos de esbocos gracos de funcoes trigonometricas.
1) y = sinx
x
y
2
0
o
2
3
2
3
2
Figura 11.2:
2) y = 2 sin
_
2
2x
_
+ 3,
cos
sin
2
0
o
2
3
2
3
2
x
1
Figura 11.3:
3) y = 3 sin
_
2
+ 2x
_
5,
cos
sin
2
0
o
2
3
2
3
2
x
1
Figura 11.4:
11.1.2 Funcao Coseno
Denicao 11.3. Chama-se funcao coseno a funcao dada na forma
f(x) = a cos(bx + k) + c, b ,= 0
onde
1) se b e igual a 3 cada onda contrai-se 3 vezes
2) se b e igual a
1
3
A funcao coseno e periodica e tem perodo T =
2
b
O graco passa(um dos seus perodos comeca) pelo ponto bx + k = 0 k =
k
b
Imf = [c a, c + a]
Exemplo 11.3. Veja alguns exemplos de esbocos gracos de funcoes coseno.
1) y = cos x vide funcao da gura (11.8)
2) y = 2 cos
_
2
2x
_
+ 3,
3) y = 3 cos
_
2
+ 2x
_
5,
x
y
2
0
o
2
3
2
3
2
Figura 11.5:
cos
sin
2
0
o
2
3
2
3
2
x
1
Figura 11.6:
cos
sin
2
0
o
2
3
2
3
2
x
1
Figura 11.7:
11.1.3 Funcao Tangente
Denicao 11.4. Chamamos funcao tangente a funcao dada na forma
f(x) = a tan(bx + k) + c
onde
1) se b e igual a 3 cada onda contrai-se 3 vezes
2) se b e igual a
1
3
A funcao tangente e periodica e tem perodo T =

b
O graco nao passa pelo ponto bx =

2
+ k
Imf =] , +[
Exemplo 11.4. 1) y = tanx
x
y
2
0
o
2
2
3
2
3
2
Figura 11.8:
2) y = 2 tan
_
2
2x
_
+ 3, vide gura (11.9)
cos
sin
x
1
0
o
2
Figura 11.9:
Observacao 11.2. Geralmente considera-se uma perda de tempo o ensino da funcao cotangete,
pois, quem conhece a funcao tangente, basta que se recorde que
tanx =
1
cot x
ou cot x =
1
tanx
,
para resolver qualquer questao relaccionada a funcao cotangente
11.2 Equac oes Trigonometricas
Neste paragrafo, vamos estudar equacoes que envolvem a trigonometria. Dos temas anteriores, o
estudante ja sabe o que e uma equacao e o que signica resolver uma equacao, iremos aqui pura
e simplismente e no uso dos conhecimentos ja adquiridos, tratar de explicar ao estudante como se
resolvem equacoes trigonometricas
11.2.1 Seno
sinx = sina entao x =
_
x = a + 2k,
x = (180 a) + 2k,
Exemplo 11.5. Resolver com o Professor as seguintes questoes
1) sinx = 1
2) sinx = 1
3) sinx = 0
4) sinx =
1
2
5) sin2x =

3
2
11.2.2 Coseno
cos x = cos a entao x =
_
x = a + 2k,
x = a + 2k,
1) cos x = a
2) cos x = 1
3) cos x = 1
4) cos x = 0
5) cos x =
2
2
6) cos x =

3
2
11.2.3 Tangente
tanx = tana entao x =
_
x = a + k,
x = a k,
x = a k
1) tanx = a, a R
+
2) cot x = a, a R
+
3) tanx = 1
4) cot x =
3
5) tan2x =
3
6) 3 tan2x =
3
Observacao 11.3. Os estudantes estao ja habituados (quero crer) a resolver uma inequacao, partindo
sempre de uma euqacao. Aqui, nao iremos fugir a regra, portanto para resolver uma inequacao
trigonometrica devemos
1) Transformar a inequacao em uma equacao
2) Resolver a inequacao
3) Identicar a regiao solucao da inequacao
Exemplo 11.8. Professor, resolver com os estudantes as inequacoes que se seguem mostrando-os as
soluc oes apartir de esbocos em crculos trigonometricos.
1) sinx > a
2) sinx < a
3) cos x a
4) sinx 0
5) sinx >
2
2
6) cos x >
3
2
7) tanx > a
8) tanx < a
9) tanx < 1
10) cos x
1
2
11) cos x
1
2
11.3 Exerccios de Aplicacao
1) Construa o graco (um perodo completo) das seguintes funcoes, dando o domnio, a imagem e
o perodo.
(a) f(x) = 3 + sinx
(b) f(x) = 3 sinx
(c) f(x) = 1 +
1
3
sin3x
(d) f(x) = 1 2 sin(x + )
2) Faca como o exerccio anterior para as seguintes funcoes:
(a) f(x) = 2 cos x
(b) f(x) =
1
2
cos 4x
(c) f(x) = 2 cos
_
x +
3
2
_
1
2
3) Idem para:
(a) f(x) = 2 tanx
(b) f(x) =
1
4
tanx
(c) f(x) = 1 + 4 tan
_
x

2
_
4) Determine, utilizando o crculo trigonometrico:
(a) sin150
o
(b) tan
5
6
(c) sin
4
3
(d) tan
5
3
5) Determine em funcao do arco x as seguintes expressoes:
(a) sin
_
3
2
+ x
_
(b) sin
_
3
2
x
_
6) Exprima em funcao do arco x as seguintes expressoes:
(a) cos(4 + x)
(b) sin
_
5
2
x
_
(c) cos
_
9
2
+ x
_
cos(5+x)tan(4x)
sin(+x)cos
2
x
8) Calcule, usando as formulas de adicao:

(a) sin
5
12
(b) cos
7
12
(c) cos
11
12
9) Simplique sin4x cos 3x cos 4x sin3x
10) Sendo dado 0 x

2
e sinx =
4
5
,
(a) calcule cos x, sin2x, cos 2x e tan2x.
(b) em que quadrante se situa o angulo correspondente a 2x?
11) Calcule sin2x sabendo que sinx + cos x = 1, 2.
12) Demonstre que
sin2x
1 cos
2
x
=
2
tanx
.
13) Sendo dado cos =
1
2
, com 0 x

2
, determine cos
x
2
.
14) Sendo dado sinx =
3
5
, com 0 x

2
, determine sin
x
2
, cos
x
2
e tan
x
2
.
15) Dada tan
x
2
=
1
2
, determine sinx, cosx e tanx.
16) Transforme em produto as expressoes seguinres:
(a) sin(2x + y) + sin(2x y)
(b) sin7x + sin5x + sin3x + sinx
(c) cos 2x + cos 4x + cos 6x = cos 8x
cos 4a+cos 2a
sin 4asin 2a
.
18) Transforme em produto a expressao sin
2
x sin
2
y.
19) Resolva as seguintes rquacoes em seno:
(a) sin3x = sin

4
(b) sin
_
3x

4
_
= sin

4
(c) sin
_
2x

4
_
= 1
(d) sin
_
2x

3
_
=
3
2
20) Resolva as seguintes equacoes em cosseno:
(a) cos x = cos

3
(b) cos 2x = cos
_
x

6
_
(c) cos
_
3x

4
_
= 0
(d) cos
_
2x

3
_
=
1
2
21) Resolva as seguintes equacoes em tangente:
(a) tan3x = tan2x
(b) tan3x
3 = 0
22) Resolva as seguintes equacoes trigonometricas:
(a) cos x sinx = 0
(b) 2 sin
2
x = sinx
(c)
sin
2
x1
sinx1
= 0
(d) 3 sinx 2 sin
2
x = 0
23) Resolva as seguintes inequacoes em seno:
(a) sinx
2
2
(b) 2 sinx =
2
(c) 0 < sinx < 1
24) Resolva as seguintes inequacoes em cosseno:
(a) cos x
1
2
(b) 2 cos x + 1 > 0
(c) 0 < cos x < 1
25) Resolva as seguintes inequacoes em tangente:
(a) tanx <
3
3
(b) 3 tanx
3 > 0
(c) 0 < tanx < 1
26) Resolva as seguintes inequacoes trigonometricas:
(a) cos 2x > 0
(b) sin
_
2x

4
_
1
2
(c) tan
_
x

4
_
< 1
(d) 2 sin
2
x 3 sinx + 1 0
27) Determine o valor de x de modo que (pode usar calculadora):
(a) x = arccos
2
2
(b) x = arctan6
(c) x = arcsin
_
cos

2
_
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 12
Sucess
ao e Limites de Sucess
oes;
Limite de Func
oes
12.1 Sucessao e Limites de Sucessoes
12.1.1 Sucessoes
Denicao 12.1. Chamaremos de Sucessao a toda e qualquer aplicacao de N
= N0 em R : Isto
e, aplicacao com domnio igual ao conjunto de n umeros Naturais e contradomnio igual ou contido em
R
Exemplo 12.1. Vamos, a seguir, mostrar alguns exemplos de sucessoes.
1) 2; 4; 6; 8; a
n
= 2n; n N
2) 1; 4; 9; 16; a
n
= n
2
; n N
3) 2; 4; 8; 16; a
n
= 2
n
; n N
Observacao 12.1. Os termos sao numerados assim: a

1
, a
2
, a
3
, , a
n
; respectivamente, para o
primeiro, segundo, terceiro, e n-esimo termo; onde a
n
e tambem chamado Termo geral da sucessao.
Denicao 12.2. Termo Geral duma sucessao e o termo pelo qual ela e gerada.
Exemplo 12.2. Determine os primeiros tres termos da sucessao de termo geral a
n
= 5 + 7n Iremos
determinar
a
1
, a
2
e a
3
,
a
1
= 5 + 7 1 = 5 + 7 = 12,
a
2
= 5 + 7 2 = 5 + 14 = 19,
a
3
= 5 + 7 3 = 5 + 21 = 26.
145
12.1.2 Monotonia de uma Sucessao
Uma sucessao a
n
diz-se crescente se a
n+1
a
n
> 0
Exemplo 12.3. Consideremos a sucessao de termo geral a
n
= 2n + 1, nesta sucessao o termo
a
n+1
= 2(n + 1) + 1 = 2n + 3;
achando a diferenca
a
n+1
a
n
teremos
a
n+1
a
n
= 2n + 3 (2n + 1) = 2n + 3 2n 1 = 2;
porque 2 e maior que zero dizemos que a sucessao de termo geral a
n
= 2n + 1 e crescente.
Uma sucessao a
n
diz-se decrescente se a
n+1
a
n
< 0
Exemplo 12.4. Consideremos a sucessao de termo geral a
n
=
1
n
, nesta sucessao o termo
a
n+1
=
1
n + 1
;
achando a diferenca
a
n+1
a
n
teremos
a
n+1
a
n
=
1
n + 1

1
n
=
n
n(n + 1)

n + 1
n(n + 1)
=
n n 1
n(n + 1)
=
1
n(n + 1)
;
porque o denominador e sempre maior do que zero, (veja que o n e maior que zero) dai que a
fraccao toda seja menor do que zero. Dizemos entao que a sucessao de termo geral a
n
=
1
n
e
decrescente.
Se a
n+1
a
n
= 0; diz-se que a sucessao a
n
e constante.
Exemplo 12.5. Considere a sucessao de termo geral a
n
= 2, nesta sucessao o termo
a
n+1
= 2
achando a diferenca
a
n+1
a
n
teremos
a
n+1
a
n
= 2 2 = 0
o que nos leva a dizer que a sucessao de termo geral a
n
= 0 e constante
Observacao 12.2. Uma sucessao diz se monotona se for crescente ou decrescente. Isto e, se
uma sucessao for constante dizemos que ela nao e monotona.
Exemplo 12.6. Classique quanto a monotonia (monotona crescente, monotona decrescente e nao
monotona) as seguintes sucessoes
1) a
n
=
n + 1
n
2) a
n
=
1
n + 1
3) a
n
= 2 5n
4) a
n
= (2)
n
5) a
n
= 3n
6) a
n
= 3
12.1.3 Graco de uma Sucessao
Exemplo 12.7. Veja os seguintes exemplos
1) Seja dada a sucessao
a
n
=
1
n
O graco desta sucessao e um graco e pontos isolados. Vamos construir a tabela de valores e
a partir desta construiremos o espectivo graco.
n 1 2 3 4 5
a
n
1
1
2
1
3
1
4
1
5
Pode constatar se que a sucessao dada tende a aproximar o eixo horizontal na medida em que os
n
a
n

Figura 12.1:
valores de n aumentam. Diremos entao que ela tende para zero quando n tende para o innito.
2) Seja dada a sucessao
a
n
= 1 +
1
n
,
Vamos construir a tabela de valores e a partir desta construiremos o espectivo graco.
n 1 2 3 4 5
a
n
2
3
2
4
3
5
4
6
5
Do ultimo exemplo vemos do graco que cada termo ca mais perto de 1, ou ainda que os os
n
a
n

Figura 12.2:
valores que a sucessao vai tomando na medida que os valores de n vao aumentando sao cada vez
mais proximos da unidade. Diz-se neste caso que a sucessao converge para 1 quando n tende
para (innito). Escreve-se
lim
n
a
n
= 1
ou simplismente
lima
n
= 1
12.1.4 Limite de uma Sucessao
A sucessao a
n
converge para o limite k se, ao aumentar o n umero n, os termos a
n
da sucessao tendem
para o valor k, ou seja, aproximam-se cada vez mais de k. Escreve-se:
lim
n
a
n
= k
ou
lima
n
= k
e diz se que a
n
e Convergente.
A sucesao que nao converge, isto e, que nao tem limite e chamada divergente.
12.1.5 Operac oes com Limites de Sucessoes
Suponhamos que a
n
e b
n
sao sucessoes convergentes com limites respectivamente k
1
e k
2
. Isto e:
lima
n
= k
1
limb
n
= k
2
,
signica que ao aumentar o n umero n, os termos de a
n
aproximam-se cada vez mais de k
1
enquanto
isso os termos de b
n
aproximam-se cada vez mais de k
2
disto podemos concluir:
1) lim(a
n
+ b
n
) = lima
n
+ limb
n
= k
1
+ k
2
.
2) lim(a
n
b
n
) = lima
n
limb
n
= k
1
k
2
.
3) lim
a
n
b
n
=
lima
n
limb
n
=
k
1
k
2
k
2
,= 0.
4) lim(a
n
b
n
) = lima
n
limb
n
= k
1
k
2
.
5) lim(a
n
)
p
= (lima
n
)
p
= k
p
1
.
6) limp
a
n
= p
lima
n
= p
k
1
.
Observacao 12.3. Quando se fala de limite de sucessao, pode nao se escrever a tendencia, pois e
sempre para o innito.
Vejamos alguns casos importantes Determine o limk
b
n
sabendo que b
n

1) limk
b
n
= 0 se [k[ < 1, isto e 1 < k < 1.
2) limk
b
n
= se k > 1.
3) limk
b
n
nao exite se k 1.
4) limk
b
n
e indeterminacao se k = 1.
12.1.6 Formas Indeterminadas
Vamos estudar os seguintes tipos de formas basicas:
e uma indeterminacao
0
0
1
0 e uma indeterminacao
Exemplo 12.8. Ache o limite de
1) a
n
=
2 + 4n
n + 1
substituindo teremos
lima
n
= lim
_
2 + 4n
n + 1
_
=
para levantarmos a indeterminacao vamos escolher no denominador a parte que mais depressa
corre para o innito (parte mais velha) e fazemos o mesmo no denominador. Teremos entao:
n 2 + 4n 4n n + 1 n
dai teremos
lima
n
= lim
_
2 + 4n
n + 1
_
= lim
4n
n
= 4 videfig.(12.3)
n
a
n

Figura 12.3:
n 1 2 3 4 5
a
n
3
10
3
= 3.333(3)
7
2
= 3.5
18
5
= 3.6
11
3
= 3.666(6)
2) a
n
=
3
n
1
n
2
fazendo a substituicao teremos
lima
n
= lim
3
n
2
1
n
=
_
0
0
_
para levantar esta indeterminacao,vamos fazer a divisao e teremos
3
n
2
1
n
=
3n
n
2
=
3
n
de onde teremos
lim
3
n
= 0
3) a
n
=
_
1 + 2n
1 + 3n
_
3
4) a
n
=
_
2n
3
+
4n
2
+ n
3
_
2
24
5) a
n
=
6
n
3
n
12.1.7 O N umero e
Exemplo 12.9. Veja os seguintes exemplos
1) Seja a
n
=
_
1 +
1
n
_
n
vamos pelo metodo graco determinar o limite de a
n
n 1 2 3 4 5
a
n
2
9
4
= 2.25
_
4
3
_
3
2.37
_
5
4
_
4
2.44
_
6
5
_
5
2.48
n
a
n

e 2.7183
Figura 12.4:
Pela resolucao deste exercicio pode ver se que
lima
n
= lim
_
1 +
1
n
_
n
= [1
]
que e uma indeterminacao. Com base no graco podemos ler que
lima
n
= lim
_
1 +
1
n
_
n
= e.
Observacao 12.4. Suponhamos que a
n
1, b
n
entao teremos
lim(a
n
)
b
n
= [1
] = e
lim(a
n
1)b
n
2) Determine
lim
_
n + 2
n
_
n
.
Se formos a substituir o n pelo innito teremo uma indeterminacao na base do tipo
_
_
,
ao levantarmos esta indeterminacao passamos a ter uma outra indeterminacao, a do tipo [1
] .
para levantarmos este tipo de nao determinacao recorremos ao seguinte:
lim(a
n
)
b
n
= [1
] = e
lim(a
n
1)b
n
= e
lim
n + 2
n
1
n
entao
lim(a
n
)
b
n
= e
lim
n + 2 n
n
n
= e
lim
2
n
n
= e
2
3) Determine lim
_
n + 1
n + 2
_
2n
12.2 Progressoes
Vamos estudar 2 tipos de progressoes:Progressao Aritmetica e Progressao Geometrica.
12.2.1 Progressao Aritmetica
Denicao 12.3. Chama-se Progressao Aritmetica (P.A) à toda a sucessao em que o termo con-
sequente obtem-se adicionando um certo valor constante ao termo precedente.
`
A este valor constante
da-se o nome de Razao ou Diferenca da P.A. Seja d a razao de um PA, a
1
o seu primeiro termo,
a
2
= a
1
+ d, a
3
= a
2
+ d, a
4
= a
3
+ d a
n
= a
n1
+ d
Exemplo 12.10. Observe seguintes exemplos
1) 1, 3, 5, 7, 9, 11 A Razao desta progressao e 2
2) 10, 7, 4, 1, 2, 5, A razao desta progressao e 3
12.2.2 Termo Geral de uma Progressao Aritmetica.
O termo geral duma P.A. e dado por:
a
n
= a
1
+ (n 1) d ou a
n
= a
k
+ (n k)d
onde d e a razao da P.A.
Exemplo 12.11. Determine o termo geral e o vigesimo termo das progressoes: 10, 7, 4, 1, 2, 5,
Vamos primeiro achar a razao:
d = a
n
a
n1
= 7 10 = 1 4 = 5 (2 = 3).
O primeiro termo da progressao e a
1
= 10 Agora podemos determinar o termo geral:
a
n
= a
1
+ d(n 1) = 10 + (n 1) (3) = 3n + 13.
O vigesimo termo e
a
20
= 3 20 + 13 = 47.
12.2.3 Soma de n termos de uma Progressao Aritmetica.
A soma de n termos de uma progressao aritmetica e dada pela formula
S
n
=
a
1
+ a
n
2
n;
onde:
a
1
e o primeiro termo dos termos a somar,
a
n
e o ultimo termo dos termos a somar, e
n e o n umero de termos a somar.
Exemplo 12.12. Dada a progressao: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13,
1) Determine a soma dos primeiros 20 termos da progressao. Para resolver esta questao vamos usar
a formula
S
n
=
a
1
+ a
n
2
n;
depois de transformada. Sabendo que
a
n
= a
1
+ (n 1)d
teremos
S
n
=
a
1
+ a
1
+ d(n 1)
2
n =
_
a
1
+
d
2
(n 1)
_
n;
substituindo
a
1
= 1, d = 2, n = 20,
teremos
S
20
=
_
1 +
2
2
(20 1)
_
20 = (1 + 19)20 = 20 20 = 400;
2) Determine
a
5
+ a
6
+ a
7
+ + a
20
, veja que o primeiro termo da soma e a
5
= 9, ultimo termo da soma e
a
20
= a
1
+ d(20 1) = 1 + 2 19 = 39
e o n umero de termos a somar e n = 16, utilizando a formula obterems
S
16
=
_
a
1
+ a
n
2
_
n =
_
a
5
+ a
20
2
_
16 =
_
9 + 39
2
_
16 = 384.
12.2.4 Progressao Geometrica
Denicao 12.4. Toda a sucessao cujo termo consequente obtem-se multiplicando o termo precedente
por um n umero constante, chama-se Progressao Geometrica (P.G). Ao n umero constante, da-se o
nome de razao ou quociente da P.G.
12.2.5 Termo Geral de uma Progressao Geometrica.
O termo geral de uma PG e dado pela formula
a
n
= a
1
q
n1
ou a
n
= a
k
q
nk
, k < n
Exemplo 12.13. vejamos: 1, 3, 9, 27, 81,

E uma P.G. de razao q = 3
Vamos primeiro achar a razao:
q =
a
n
a
n 1
=
3
1
=
9
3
=
27
9
= 3.
O primeiro termo da progressao e a
1
= 1 Agora podemos determinar o termo geral:
a
n
= a
1
q
(n1)
= 1 3
n1
.
O vigesimo termo e
a
20
= 3
19
= 1162261467.
Exemplo 12.14. Determine o termo geral da progressao seguinte:
2, 6, 18, 54, 162,
Para determinar o termo geral vamos usas
a
1
= 2, q =
18
6
=
6
2
= 3
e teremos
a
n
= a
1
q
n1
= 2 3
n1
12.2.6 Soma de n termos de uma Progrssao Geometrica.
A soma de n termos de uma PG e dada por
S
n
=
a
1
(1 q
n
)
1 q
Onde:
1) a
1
e o primeiro termo da soma,
2) n e o n umero de termos a somar e
3) q , como ja vimos, e a razao da progressao.
Exemplo 12.15. Determine a soma dos primeiros 5 termos da seguinte progressao geometrica
2, 6, 18, 54, 162
Observacao 12.5. para achar a soma destes 5 termos podemos recorrer ao metodo tradicional e
teremos
2 + 6 + 18 + 54 + 162 = 242,
isto o zemos porque a quantidade de termos e pequena, estamos a somar somente 5 termos. Imagine
que quizessemos somar 500 termos, quanto trabalho teriamos?

E nessas ocasioes que se urge impor-
tante usar a formula da soma de n termos de uma P.G. Usando a formula para somar os 5 primeiros
termos da PG teriamos
a
1
= 2, q = 3, n = 5,
e teremos
S
5
=
a
1
(1 q
5
)
1 q
=
2 (1 3
5
)
1 3
=
2 (1 243)
2
=
2 (242)
2
= 242
Exemplo 12.16. Resolva seguintes questoes
1) Qual das seguintes sucessoes sao PA ou PG
(a) 3, 5, 2, 1,
(b) 2, 2, 2, 2,
(c) 18, 12, 8, 4,
(d) 5, 7, 9, 11,
(e)
1
2
,
1
4
,
1
8
,
1
16
,
2) Construa a formula do termo geral das seguintes PA
(a) 210, 220, 230, 240,
(b) 10, 12, 14, 16,
3) Construa a formula do termo geral das seguintes PG
(a) 2, 10, 50, 250,
(b) 5, 50, 500, 5000,
4) Ache as seguintes somas
(a) 1 + 2 + 3 + + 300
(b) 10 + 12 + 14 + + 98
5) Ache as seguintes somas
(a) 2 + 1 +
1
2
+
1
4
+
(b)
1
3

1
9
+
1
27

6) Ache a representacao racional de cada uma das fraccoes decimal periodica
(a) 5, 111111
(b) 2.5333333
12.3 Limite de uma Funcao
Denicao 12.5. Diz-se que o n umero b e limite da funcao f(x), quando x tende para a (x a);
se para qualquer valor x
i
pertencente a vizinhanca de raio > 0 e centro em a tem se
[x
i
a[ < [f(x
i
) b[ <
onde > 0 e escreve-se
lim
xa
f(x) = b,
12.3.1 Calculo de Limite de uma Funcao
Observacao 12.6. Ao calcularmos limite de uma funcao procedemos de maneira analoga ao calculo
de limites de sucessoes. Todos os metodos usados para levantamento de indeterminacoes de sucessoes
sao validos para limites de funcoes.
12.3.2 Indeterminacao do Tipo
0
0
Exemplo 12.17. veja: lim
x2
x 2
x
2
4
=
_
0
0
_
Este tipo de indeterminacao levanta-se:
1) Factorizando, no caso de expressoes racionais, ou
2) Substituindo, para casos de expressoes irracionais, ou
3) Multiplicando pelo conjugado
lim
x2
x 2
x
2
4
= lim
x2
x 2
(x + 2)(x 2)
= lim
x2
1
x + 2
=
1
4
12.3.3 Limites Laterais
1) Se f(x) tende para o limite b quando x tende para a; tomando apenas valores menores que a,
escreve-se:
lim
xa
f(x) = b
O n umero b chama-se Limite à Esquerda de f(x) no ponto a
2) Se f(x) tende para o limite c quando x tende para a; tomando apenas valores maiores que a,
escreve-se:
lim
xa
+
f(x) = c
O n umero c chama-se Limite à Direita de f(x) no ponto a
Portanto b e c sao chamados Limites Laterais
Exemplo 12.18. Determine os limites laterais das funcoes
1)
f(x) =
_
_
_
3, se x < 2;
x 1, caso contrario,
Vamos construir o graco desta funcao para podermos observas os seus limites laterais.
Com base na gura (12.5) constatamos que:
a esqueda de 2 a funcao tende para 3, lim
x2
f(x) = 3
a direita de 2 a funcao tende para 1, lim
x2
+
f(x) = 1
x
y
Figura 12.5:
Denicao 12.6. Diz se que uma funcao tem limite num certo ponto se os seus limites laterais
forem iguais.
Observacao 12.7. Para a funcao esbocada na gura (12.5), porque seus limites laterais sao
diferentes quando x 2, dizemos que ela nao tem limite quando x 2.
2)
f(x) =
_
_
x
2
1, se x ] , 1[;
x + 1, x ]1; [;,
2, x = 1;,
Vamos construir o graco desta funcao para podermos observas os seus limites laterais.
x
y
Figura 12.6:
Com base na gura (12.6) constatamos que:
a esqueda de 1 a funcao tende para 0, lim
x1
f(x) = 0
a direita de 1 a funcao tende para 0, lim
x1
+
f(x) = 0
Observacao 12.8. Para a funcao esbocada na gura (12.6), porque seus limites laterais sao
iguais quando x 1 dizemos que ela tem limite e esse limite e igual a zero.
12.3.4 Limites Notaveis
Veja alguns limites notaveis
1) lim
x0
sinx
x
= 1
x
y
Figura 12.7:
Observacao 12.9. Veja que o graco da funcao
y =
sinx
x
tem um ponto de discontinuidade, que e o ponto de abcissa x = 0, esbocando o graco podemos
ver que a funcao tende para 1 na vizinhanca de zero. Muitos exerccios sobre limites de funcoes
trigonometricas resolvem-se com auxilio do limite estudado acima. Razao pela qual chamamos
Limite notavel. Outros limites notaveis sao:
2) lim
x0
tanx
x
= 1
3) lim
x0
ln(x + 1)
x
= 1
4) lim
x0
e
x
1
x
= 1
12.4 Alguns Exercicios Resolvidos
1) Resolva lim
x
(2x 1)(3x + 5)(4x 2)
3x
3
+ x 2
Aplicando a substituicao, teremos
lim
x
(2x 1)(3x + 5)(4x 2)
3x
3
+ x 2
=
_
_
pegando as partes mais velhas teremos
lim
x
(2x 1)(3x + 5)(4x 2)
3x
3
+ x 2
= lim
x
2x 3x 4x
3x
3
= lim
x
24x
3
3x
3
=
24
3
= 8
2) Resolva lim
x2
x
2
4
x
2
3x + 2
lim
x2
x
2
4
x
2
3x + 2
=
_
0
0
_
factorizando tanto o numerador como o denomnador teremos
lim
x2
x
2
4
x
2
3x + 2
= lim
x2
(x + 2)(x 2)
(x 2)(x 1)
= lim
x2
x + 2
x 1
=
4
1
= 4.
3) Resolva lim
x0
1 + x 1
3
1 + x 1
lim
x0
1 + x 1
3
1 + x 1
=
_
0
0
_
para fazer com que tanto a raiz do numerador como a do denominador desaparecam facamos o
m.m.c (menor m ultiplo comum) de 2 e 3 (ndices das raizes). mmc(2;3)=6, facamos entao
t
6
= 1 + x, x 0 t 1
e
lim
t1
t
3
1
t
2
1
= lim
t1
(t 1)(t
2
+ t + 1)
(t 1)(t + 1)
= lim
t1
t
2
+ t + 1
t + 1
=
3
2
.
4) Resolva lim
xa
a
x a
lim
xa
a
x a
=
_
0
0
_
Um outro metodo para resolver este tipo de limites (expressoes irracionais) conciste na racional-
izacao do denominador e(ou) do numerador. Teremos entao:
lim
xa
a
x a
= lim
xa
x a
(x a)(
x +
a)
= lim
xa
1
x +
a
=
1
2
a
.
5) Resolva lim
x0
_
sin3x
x
_
x+2
.
Vamos achar o limite
lim
x0
_
sin3x
x
_
= lim
x0
_
3
sin3x
3x
_
= 3
e o limite
lim
x0
(x + 2) = 2
de onde concluimos que
lim
x0
_
sin3x
x
_
x+2
= 3
2
= 9
6) Resolva lim
x
_
x + 1
2x + 1
_
x
2
Vamos achar o limite
lim
x
_
x + 1
2x + 1
_
=
_
_
= lim
x
_
x
2x
_
=
1
2
e o limite
lim
x
x
2
=
nalmente teremos
lim
x
_
x + 1
2x + 1
_
x
2
=
_
1
2
_
= 0
7) Resolva lim
x
_
x + 1
x 1
_
x
Substituindo teremos
lim
x
_
x + 1
x 1
_
x
= [1
]
Vamos levantar a indeterminacao, teremos:
e
lim
x
x + 1
x 1
1
x
= e
lim
x
2
x 1
x
= e
lim
x
2x
x 1
= e
lim
x
2x
x
= e
2
8) lim
x
_
x + 1
x
_
x
= e Aplicando a substituicao teremos:
lim
x
_
x + 1
x
_
x
= e = [1
]
vamos levantar a indeterminacao, teremos entao:
lim
x
_
x + 1
x
_
x
= e
lim
x
x + 1
x
1
x
= e
lim
x
1
x
x
= e
9) Resolva lim
x
x[ln(x + 1) ln(x)]
Substituindo teremos
lim
x
x[ln(x + 1) ln(x)] = []
Vamos levantar a indeterminacao, teremos:
lim
x
x[ln(x + 1) ln(x)] = lim
x
x
_
ln
x + 1
x
_
= lim
x
ln
_
x + 1
x
_
x
= ln
_
lim
x
_
x + 1
x
_
x
_
como
lim
x
_
x + 1
x
_
x
= e
(vide exerccios anteriores) entao teremos
lim
x
x[ln(x + 1) ln(x)] = lne = 1
12.5 Continuidade de Funcoes
Denicao 12.7. A funcao f(x) diz-se contnua no ponto x = x
0
se vericam simultaneamente as
seguintes condicoes:
1) A funcao e denida no ponto x = x
0
; isto e, existe um n umero f(x
0
)
2) Existe limite nito de f(x) quando x tende para x
0
3) lim
xx
0
f(x) = f(x
0
),
Exemplo 12.19. Verique se a funcao f(x) = x
2
e contnua no ponto x
0
= 2
1) A funcao f(x) = x
2
e denida em x
0
= 2 e f(2) = 4.
2) lim
x2
x
2
= 4
3) lim
x2
x
2
= f(2)
Concluimos deste modo que a funcao e contnua.
Observacao 12.10. Se uma funcao nao e contnua, dizemos que ela e Discontnua.
Observacao 12.11. Seja f(x) uma funcao denida num certo intervalo e x
0
pertencente a esse
intervalo. Entao, se:
lim
xx
0
f(x) = f(x
0
) ,= lim
xx
+
0
f(x)
dizemos que ela e contnua a Esquerda.
lim
xx
+
0
f(x) = f(x
0
) ,= lim
xx
0
f(x)
dizemos que ela e contnua a Direita.
12.5.1 Pontos de Descontinuidade
Se num dado ponto x = x
0
, a condicao de continuidade e violada, entao x
0
chama-se Ponto de
Descontinuidade.
Exemplo 12.20. Na funcao
f(x) =
x 1
(x 2)(x + 1)
e descontnua nos pontos x = 2, x = 1 pois esta funcao nao esta denida nestes pontos. Entao
x = 2, x = 1 sao pontos de descontinuidade para a funcao dada.
12.6 Classicacao dos Pontos de Descontinuidade
12.6.1 Descontinuidade da Primeira Especie
Se para uma funcao f(x) existirem limites laterais nitos e diferentes, isto e,
1) lim
xx
0
f(x)
2) lim
xx
+
0
f(x)
3) lim
xx
0
f(x) ,= lim
xx
+
0
f(x)
entao o ponto de descontinuidade x = x
0
chama-se Ponto de Descontinuidade da Primeira
Especie do Tipo Salto.
Se lim
xx
0
f(x) = lim
xx
+
0
,= f(x
0
, ) entao o ponto de descontinuidade x = x
0
chama-se Ponto de
Descontinuidade da Primeira Especie Eliminavel ou Evitavel.
Exemplo 12.21. 1) A funcao [vide gura (12.8)]
f(x) =
_
_
_
x + 1, se x 2;
x, x < 2.
x
y
Figura 12.8:
e descontnua no ponto x = 2, Classique o tipo de descontinuidade.
12.6.2 Descontinuidade da Segunda Especie
Se para uma funcao f(x) pelo menos um dos limites laterais for ; a descontinuidade e da segunda
especie.
x
y
Figura 12.9:
1) Investigue a continuidade da funcao y =
1
x
, esta funcao e homograca e tem a = 0, b = 1, c =
1, d = 0,
pelo graco da gura (12.9) podemos fazer as seguintes leituras
(a) lim
x0
+
= +
(b) lim
x0
=
(c) A funcao e no ponto x = 0 discontinua (discontinuidade de segunda especie).
2) Investigue a continuidade da funcao y =
x 1
(x 2)(x + 1)
, pelo graco da gura (12.10) podemos
fazer as seguintes leituras
(a) lim
x1
=
(b) lim
x1
+
= +
(c) lim
x2
=
(d) lim
x2
+
= +
(e) A funcao e nos pontos x = 1 e x = 2 discontinua (discontinuidade de
segunda especie).
1) Determine os primeiros 4 termos das sucessoes seguintes:
(a) U
n
=
n
(b) U
n
=
_
1
2
_
n
x
y
Figura 12.10:
2) Calcule os tres termos seguintes e o temo geral das seguintes sucessoes:
(a)
1
2
,
1
6
,
1
9
, ...
(b) 1,
1
5
,
1
9
, ...
3) Os numeros totais de diagonais que se podem titar de todos os vertices de um poligono formam
uma sucessao. Deniremos o termo geral U
n
desta sucessao como sendo o numero total de
diagonais de um poligono de n vertices.
(a) Explique porque esta denicao so tem sentido a partir de n = 4.
(b) Calcule os primeiros 4 termos da sucessao.
(c) Determine o termo geral da sucessao.
4) Determine, caso exista, o limite das seguintes sucessoes:
(a) U
n
= 1
2
n
2
(b) U
n
= 2n
(c) U
n
=
1
4n3
(d) U
n
=
2n
2
n
(e) U
n
=
1+3
n
3
n
5) Determine:
(a) lim
_
n
2
n
2
6

1
n
_
(b) lim
_
2
n
+
1
2
n
_
(c) lim
_
2n
2
+ 2
n
2
1
_
6
(d) lim
3
_
27
1
n
(e) lim
3
n
3
n
+4
n
6) Calcule:
(a) lim
_
n + 1
n
_n
2
(b) lim
_
1 +
1
2n + 1
_
n
(c) lim
_
1 +
1
kn
_
n
7) Investigue a continuidade da seguinte funcao: f(x) =
x
2
3x+2
x
2
+x+1
.
8) Determine, caso existam, as equacoes das assimptotas das seguintes funcoes:
(a) y = tanx
(b) y =
1
x
2
1
(c) y =
1
(x1)
2
(d) y =
x
2
+x
x
(e) y =
1
sin x
(f) y = 2 +
1
x
(g) y = 5
1x
5
(h) y = arctanx + 10
(i) y =
1
ln |x|
9) Calcule:
(a) lim
x1
2x
2
5x+8
x
2
+1
(b) lim
x3
x3
3x
(c) lim
x4
x2
x4
(d) lim
xa
x
2
ax
ax
(e) lim
xp
x
p
x
2
p
(f) lim
x
_
1 +
k
x
_
x
(g) lim
x0
2x+1
x+1
sin x
(h) lim
x0
sin 4x
tanx
(i) lim
x0
sin xtanx
x
(j) lim
x0
sin
x
2
8x
Determine se e contnua a funcao f(x) =
sinx
|x|
, f(0) = 1.
10) tem Seja f uma funcao denida por f(x) =
_
3x x 1
x
2
x + p x > 1
. Determini p para que a
funcao f seja contnua.
11) Determine se e contnua a funcao f(x) =
_
x
2
1, x 0;
[x
2
1[, x > 1.
Typeset by L
A
T
E
X2
Captulo 13
C
alculo Difer
encial
13.1 Conceito de Derivada
Denicao 13.1. Seja dada um funcao f(x) que e denida num certo domnio D. Suponhamos que
x
1
e x
2
sao dois pontos pertencentes a D, e x
2
> x
1
chamaremos de incremento de f a funcao
dada pela expressao
y = f(x
2
) f(x
1
).
Denicao 13.2. Sejam x
1
e x
2
dois pontos pertencentes a D, e D e o domnio de denicao de uma
funcao f(x)suponhamos ainda que x
2
> x
1
, chamaremos de incremento de x a expressao
x = x
2
x
1
.
x
y
2
x
x
1
x
2
f(x
1
)
f(x
2
)
y
x
Figura 13.1:
Observacao 13.1. Na gura abaixo vamos tracar a partir do graco anterior um segmento que une
os pontos f(x
1
) e f(x
2
)
167
x
y
2
x
x
1
x
2
f(x
1
)
f(x
2
)
Figura 13.2:
Podemos ver que estamos na presenca de um triangulo com pontos em (x
1
, f(x
1
)); (x
2
, f(x
1
))
e (x
2
, f(x
2
)). Da trigonometria sabemos que o quociente dos catetos (oposto pelo adjacente) a um
determinado angulo corresponde a tangente a esse angulo; sabemos tambem que a tangente a um
determinado angulo dita o coeciente angular da hipotenusa, isto e, o grau de inclinacao da hipotenusa.
A ser assim,
y
x
=
cateto oposto
cateto adjacente
e o coeciente angular (declive do segmento que une f(x
1
) com f(x
2
)
Observacao 13.2. Vejamos o seguinte, como
y = f(x
2
) f(x
1
) e x = x
2
x
1
x
2
= x
1
+ x
e
y = f(x
1
+ x) f(x
1
)
Denicao 13.3. Suponhamos agora que a distancia entre os pontos x
1
e x
2
e menor, isto e
x
2

= x
1
x
2
x
1

= 0 x 0
Suponhamos ainda que nestas condicoes existe o limite
lim
x0
y
x
= lim
x0
f(x
1
+ x) f(x
1
)
x
este limite e igual a derivada da funcao f(x) em x
1
e denota-se f
(x
1
).
Denicao 13.4. A funcao que determina a relaccao entre os valores de x e as derivadas nesses pontos
chamamos de funcao derivada e denota-se f
(x)
Exemplo 13.1. Consideremos alguns exemplos.
1) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) = 2 Vamos achar y a parte.
Consideremos um x qualquer pertencente ao domnio de f(x). Veja que esta funcao e constante
, portanto f(x) = 2 e f(x + x) = 2 dai teremos que
y = f(x + x) f(x) = 2
2
2
2
= 0
Passemos agora ao calculo do limite
lim
x0
y
x
= lim
x0
0
x
= 0
dizemos entao que
f
(x) = 0 e por exemplo f
(0) = 0; f
(2) = 0; f
(4) = 0.
2) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) = x Vamos achar y a parte.
Consideremos um x qualquer pertencente ao domnio de f(x).
y = f(x + x) f(x) = (x + x) x = x
lim
x0
y
x
= lim
x0
x
x
= 1
dizemos entao que
f
(x) = 1, e por exemplo f
(0) = 1; f
(2) = 1; f
(4) = 1.
3) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) = 3x Vamos achar y a parte.
y = f(x + x) f(x) = 3(x + x) 3x = 3x
lim
x0
y
x
= lim
x0
3x
x
=
_
0
0
_
levantamos a indeterminacao (simplicando a expressao) teremos
lim
x0
y
x
= lim
x0
3
1
= 3
dizemos entao que
f
(0) = 3; f
(2) = 3; f
(4) = 3.
4) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) = 2x + 1 Vamos achar y a parte.
y = f(x + x) f(x) = [2(x + x) + 1] (2x + 1) = 2x + 2x + 1 2x 1 = 2x
lim
x0
y
x
= lim
x0
2x
x
= 2
dizemos entao que
f
(0) = 2; f
(2) = 2; f
(4) = 2.
5) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) = x
2
Vamos achar y a parte.
y = f(x + x) f(x) = (x + x)
2
x
2
= x
2
+ 2xx + (x)
2
x
2
= 2xx + (x)
2
lim
x0
y
x
= lim
x0
2xx + (x)
2
x
=
_
0
0
_
lim
x0
y
x
= lim
x0
2x + x
1
= 2x
dizemos entao que
f
(x) = 2x, e por exemplo f
(0) = 2 0; f
(2) = 2 2 = 4; f
(4) = 2 4 = 8.
2
+5x Vamos achar y a parte.
y = f(x + x) f(x) = (x + x)
2
+ 5(x + x) (x
2
+ 5x) =
= x
2
+ 2xx + (x)
2
+ 5x + 5x x
2
5x = (x)
2
+ 2xx + 5(x)
lim
x0
y
x
= lim
x0
(x)
2
+ 2xx + 5(x)
x
=
_
0
0
_
lim
x0
y
x
= lim
x0
x + 2x + 5
1
= 2x + 5
dizemos entao que
f
(x) = 2x+5, e por exemplo f
(0) = 20+5 = 5; f
(2) = 22+5 = 9; f
(4) = 24+5 = 13.

3
y = f(x + x) f(x) = (x + x)
3
x
3
= x
3
+ 3x
2
x + 3x(x)
2
+ (x)
3
x
3
=
= 3x
2
x + 3x(x)
2
+ (x)
3
lim
x0
y
x
= lim
x0
3x
2
x + 3x(x)
2
+ (x)
3
x
=
_
0
0
_
lim
x0
y
x
= lim
x0
3x
2
+ 3xx + (x)
2
1
= 3x
2
dizemos entao que
f
(x) = 3x
2
, e por exemplo f
(0) = 3 0
2
= 0; f
(2) = 3 2
2
= 12; f
(4) = 3 4
2
= 48.
8) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) =
1
x
y = f(x + x) f(x) =
1
x + x

1
x
=
x x x
x(x + x)
=
=
x
x(x + x)
Calculemos tambem
y
x
y
x
=
x
x(x + x)
x
=
x
xx(x + x)
;
lim
x0
y
x
= lim
x0
x
xx(x + x)
=
_
0
0
_
lim
x0
y
x
= lim
x0
1
x(x + x)
=
1
x
2
dizemos entao que
f
(x) =
1
x
2
, e por exemplo f
(0); f
(2) =
1
2
2
=
1
4
; f
(4) =
1
4
2
=
1
16
.
1
x
2
y = f(x + x) f(x) =
1
(x + x)
2

1
x
2
=
x
2
(x + x)
2
x
2
(x + x)
2
=
=
x
2
x
2
2xx (x)
2
x
2
(x + x)
2
=
2xx + (x)
2
x
2
(x + x)
2
Calculemos tambem
y
x
y
x
=
2xx + (x)
2
x
2
(x + x)
2
x
=
2xx + (x)
2
x
2
(x + x)
2
x
=
2x + x
x
2
(x + x)
2
lim
x0
y
x
= lim
x0
2x + x
x
2
(x + x)
2
=
2x
x
4
=
2
x
3
.
dizemos entao que
f
(x) =
2
x
3
, e por exemplo f
(0); f
(2) =
2
2
3
=
1
4
; f
(4) =
2
4
3
=
1
32
.

x Vamos achar y a parte.
y = f(x + x) f(x) =
x + x
x
racionalizando o numerador (multiplicando pelo seu conjugado) teremos
y =
(
x + x
x)(
x + x +
x)
x + x +
x
=
x
x + x +
x
Calculemos tambem a parte
y
x
teremos
y
x
=
x
x(
x + x +
x)
e simplicando a expressao teremos
y
x
=
1
(
x + x +
x)
lim
x0
y
x
= lim
x0
y
x
=
1
(
x + x +
x)
=
1
2
x
.
dizemos entao que
f
(x) =
1
2
x
, e por exemplo f
(0); f
(2) =
1
2
2
; f
(4) =
1
2
4
=
1
4
.
11) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) = sinx Vamos achar y a parte.
y = f(x + x) f(x) = sin(x + x) sinx (13.1)
vamos usar as formulas trigonometricas, lembre-se que
sinp sinq = 2 sin
p q
2
cos
p + q
2
(13.2)
aplicando (13.2) em (13.1) teremos
lim
x0
2
sin
_
x
2
_
cos
_
2x + x
2
_
x
lim
x0
2
sin
_
x
2
_
cos
_
2x + x
2
_
x
.
Lembre-se que
lim
x0
sinx
x
= 1
entao
lim
x0
2
sin
_
x
2
_
cos
_
2x + x
2
_
2
_
x
2
_ =
= lim
x0
_
_
sin
_
x
2
_
_
x
2
_ cos
_
2x + x
2
_
_
_
= lim
x0
_
1 cos
_
2x + x
2
__
= cos x
12) Usando a denicao de derivada determine a deriva de f(x) = cos x Vamos achar y a parte.
y = f(x + x) f(x) = cos(x + x) cos x (13.3)
vamos usar as formulas trigonometricas, lembre-se que
cos p cos q = 2 sin
p + q
2
sin
p q
2
(13.4)
aplicando (13.4) em (13.3) teremos
lim
x0
2
sin
_
2x + x
2
_
sin
_
x
2
_
x
lim
x0
2
sin
_
2x + x
2
_
sin
_
x
2
_
x
.
Lembre-se que
lim
x0
sinx
x
= 1
entao
lim
x0
2
sin
_
2x + x
2
_
sin
_
x
2
_
2
_
x
2
_ =
= lim
x0
_
_
sin
_
x
2
_
_
x
2
_ sin
_
2x + x
2
_
_
_
= lim
x0
_
1 sin
_
2x + x
2
__
= sinx
Observacao 13.3. Segundo a denicao podemos calcular a derivada de qualquer funcao, muito em-
bora nao seja tao facil para algumas funcoes um pouco mais complicadas. Existem no entanto um
conjunto de formulas e regras que ajudam a determinacao da derivada de qualquer funcao.
13.2 Derivacao por Tabela
Vamos a seguir apresentar um conjunto de regras que podem ser usadas para a derivacao, estas regras,
auxiliam-se à tabela de derivadas
13.2.1 Regras de Derivacao
Seja x R, p e uma constante real , f, g, t sao funcoes de x entao cumpre-se o seguinte:
1)
x
= 1. (13.5)
2)
t(x) = x
p
t
(x) = px
p1
. (13.6)
3)
t(x) = pf(x) t
(x) = pf
(x). (13.7)
4)
t(x) = f(x) + g(x) t
(x) = f
(x) + g
(x). (13.8)
5)
t(x) = f(x) g(x) t
(x) = f
(x)g(x) + g
(x)f(x). (13.9)
6)
t(x) =
f(x)
g(x)
t
(x) =
f
(x)g(x) g
(x)f(x)
g
2
(x)
. (13.10)
7)
t(x) = f(g(x)) t
(x) = f
(g(x))g
(x). (13.11)
13.2.2 Tabelas de Derivacao
Seja x R, p e uma constante real , f, g, t sao funcoes de x entao cumpre-se o seguinte:
1) t(x) = p t
(x) = 0.
2) t(x) =
x t
(x) =
1
2
x
, x > 0.
3) t(x) = sinx t
(x) = cos x.
4) t(x) = cos x t
(x) = sinx.
5) t(x) = tanx t
(x) =
1
cos
2
x
.
6) t(x) = cot x t
(x) =
1
sin
2
x
.
7) t(x) = arcsinx t
(x) =
1
1 x
2
, (1 < x < 1).
8) t(x) = arccos x t
(x) =
1
1 x
2
, (1 < x < 1).
9) t(x) = arctanx t
(x) =
1
1 + x
2
.
10) t(x) = arcctgx t
(x) =
1
1 + x
2
.
11) t(x) = a
x
t
(x) = a
x
lna, (a > 0).
12) t(x) = e
x
t
(x) = e
x
lne = e
x
.
13) t(x) = lnx t
(x) =
1
x
, (x > 0).
14) t(x) = log
a
x t
(x) =
1
xlna
, (x > 0, a > 0).
Exemplo 13.2. Iremos em seguida apresentar alguns exemplos da aplicacao das regras e tabelas de
derivadas.
1) Derive y = x
5
4x
3
+ 2x 3
Como estamos na presenca de um polinomio podemos derivar monomio a amonomio auxiliando-
nos da regra (13.8) e (13.6) teremos
y
= 5x
4
4 3x
2
+ 2 = 5x
4
12x
2
+ 2.
2) Derive y = ax
2
bx + c, a ,= 0.
derivaremos monomio a amonomio auxiliando-nos da regra (13.8) e (13.6) teremos
y
= 2ax b.
3) Derive y =
2x + 3
x
2
5x + 5
Estamos na presenca de uma fraccao, auxiliando-nos da regra (13.10) teremos
y
=
2(x
2
5x + 5) (2x 5)(2x + 3)
(x
2
5x + 5)
2
=
2x
2
6x + 25
(x
2
5x + 5)
2
.
4) Derive y = 5 sinx 4 cos x
Temos que derivar funcoes trigonometricas, auxiliamo-nos na regra (13.7) e (13.8), teremos
y
= 5 cos x 4 (sinx) = 5 cos x + 4 sinx.

5) Derive y = x
2
arctanx
Auxiliados na regra (13.9) teremos
y
= 2xarctanx +
x
2
x
2
+ 1
.
6) Derive y = x
6
e
x
Trata-se da derivada de producto que contem funcao exponencial. Auxilamo-nos a regra (13.9)
teremos
y
= 6x
5
e
x
+ x
6
e
x
.
7) Derive y = e
x
arcsinx
Trata-se da derivada de producto que contem funcao exponencial e trigonometrica. Auxilamo-
nos a regra (13.9) teremos
y
= e
x
arcsinx +
e
x
1 x
2
.
8) Derive y = lnxlg x
Trata-se da derivada de producto que contem funcao logartmica. Auxilamo-nos a regra (13.9)
teremos
y
=
lg x
x
+
lnx
xln10
.
9) Derive y = (1 + 2x)
50
Estamos na presenca de uma funcao composta. Auxilamo-nos a regra (13.11) teremos
y
= 50(1 + 2x)
49
(1 + 2x)
= 50(1 + 2x)
49
2 = 100(1 + 2x)
49
.
10) Derive y =
_
3x + 1
5
_
4
teremos
y
= 4
_
3x + 1
5
_
3
_
3x + 1
5
_
= 4
_
3x + 1
5
_
3
_
3
5
_
=
12
5
_
3x + 1
5
_
3
.
11) Derive y =
1 x
2
Estamos na presenca de uma funcao composta. Auxilamo-nos a regra (13.11) teremos
y
=
(1 x
2
)
1 x
2
=
2x
2
1 x
2
=
x
1 x
2
.
12) Derive y = (2 3 sin2x)
6
teremos
y
= 6(2 3 sin2x)
5
(2 3 sin2x)
= 6(2 3 sin2x)
5
(3 cos x)(2x)
=
= 18(2 3 sin2x)
5
cos x 2 = 36(2 3 sin2x)
5
cos x.
13) Derive y =
1 arctanx
teremos
y
=
(1 arctanx)
1 arctanx
=
_
1
1 + x
2
_
2
1 arctanx
=
=
1
(1 + x
2
)(2
1 arctanx)
.
14) Derive y = arcsin
_
x
1 + x
2
_
y
=
_
x
1 + x
2
_
1
_
x
1 + x
2
_
2
(13.12)
Simplicando esta expressao teremos
y
=
_
x
1 + x
2
_
_
1
1 + x
2
=
_
x
1 + x
2
_
_
1 + x
2
(13.13)
Supondo que
y
1
=
x
1 + x
2
calculamos y
1
y
1
=
_
x
1 + x
2
_
1 + x
2
x
(1 + x
2
)
1 + x
2
1 + x
2
=
1 + x
2
2x
2
2
1 + x
2
1 + x
2
(13.14)
simplicando esta expressao (achando mmc no numerador) teremos
y
1
=
1
(1 + x
2
)
1 + x
2
(13.15)
Aplicando (13.15) em (13.13) teremos
y
=
1
1 + x
2
15) Derive y = arctanlnx
Sabendo que (arctant)
=
1
1 + t
2
entao:
y
=
(lnx)
1 + ln
2
x
=
1
x(1 + ln
2
x)
13.2.3 Exercicios Propostos
Determine a derivada das seguintes funcoes
1) y = sin
3
5xcos
2
x
3
2) y =
11
2(x 2)
3

4
x 3
3) y =
15
4(x 3)
5

10
3(x 3)
4

1
2(x 3)
2
4) y =
x
7
7(1 x
3
)
5
5) y =
2x
2
2x + 1
x
6) y =
x
2x
2
2x + 1
7) y =
x
a
2
a
2
+ x
2
8) y =
x
3
3
_
(1 + x
2
)
3
9) y =
2
3
3
x
2
+
18
7
x
6
x +
9
5
x
3
x
2
+
6
13
x
3 5
x
10) y =
1
8
3
_
(1 + x
3
)
8
1
5
3
_
(1 + x
3
)6
11) y =
4
5
4
_
x 1
x + 3
12) y = x
5
(b 3x
4
)
5
13) y =
_
a + bx
n
a bx
n
_
k
14) y =
9
7(x 3)
4

4
(x 3)
3
+
2
(x + 2)
2

7
(x 3)
3
15) y = (a x)
a + x
16) y =
_
(x a)(x b)(x c)(x d)
17) y =
7
_
x +
5
x
18) y = (2x + 1)(3x 2)
3x 5
19) y =
1
2ax x
4
20) y = ln(
3
1 + a
x
3x) ln(
1 + e
x
+ log
a
x)
21) y =
cos
3
x(3 cos
4
cos
5
x 5)
15
22) y =
(tan
x
1)(tan
4
x + 7 tan
5
x arctanx)
3 tan
3
x
23) y = tan
(
cos
3
x)
24) y =
1
2
sinx
2
25) y = sin
7
(x 2 cos x
4
)
26) y = 4 sinxcos
2
x
2
+ sinx
2
27) y =
tan
3
x
3
tanx + x
28) y =
cos x
4 sin
4
x
+
4
3
cot x
29) y =
_
a sin
2
x + b cos x
2
30) y = arctan
xsin
1 + xcos
31) y = sin
x
a
32) y =
6
e
ax+b
33) y = e
cos
2
x
34) y =
cos xa
sin x
35) y = ln(x +
a
2
+ x
2
)
36) y = x 2
x + 2 ln(1 +
5
x
37) y =
x
ln
3
x
38) y = lncos
x 2
x
2
39) y = ln
(x a)
2
x
3
+ b
40) y = lnlnlnlnx
Observacao 13.4. 1)
2) Estudo da Primeira Derivada
(a) Se a primeira derivada de f(x) for posetiva numa regiao do domnio da funcao f(x), entao
a funcao e crescente nessa regiao.
(b) Se a primeira derivada de f(x) for negativa numa regiao do domnio da funcao f(x), entao
a funcao e decrescente nessa regiao
(c) Se a primeira derivada de f(x) for igual a zero num determinado ponto do domnio da
funcao f(x), entao a funcao atinge um maximo relactivo ou local nesse ponto.
3) Estudo da Segunda Derivada
(a) Se a segunda derivada de f(x) for posetiva numa regiao do domnio da funcao f(x), entao
a funcao tem concavidade virada para cima nessa regiao.
(b) Se a segunda derivada de f(x) for negativa numa regiao do domnio da funcao f(x), entao
a funcao tem concavidade virada para baixo nessa regiao
(c) Se a segunda derivada de f(x) for igual a zero num determinado ponto do domnio da
funcao f(x), entao a funcao tem uma inexao nesse ponto.
Veja os exerccios resolvidos.
13.3 Exerccios Resolvidos
1) Consideremos a funcao f(x) = x
2
1,
(a) ache a primeira e segunda derivadas.
(b) Estude a monotonia e a concavidade de f(x)
Resolucao
Usando as regras de deriva cao teremos
f
(x) = 2x f
(x) = 2
Vamos esbocar no mesmo graco as tres funcoes
x
y
x
2
1
2x
2
Figura 13.3:
Da Leitura do graco e dos nossos conhecimentos sobre diferenciacao tiramos as seguintes con-
clusoes
A funcao dada e quadratica com valor de a posetivo (concavidade virada para cima).
A funcao tem um mnimo igual a -1 quando x = 0,
A funcao dervada tem zero no ponto onde a funcao f(x) atinge um extremo relactivo
(mnimo).
A segunda derivada e posetiva e igual a 2, por isso a concavidade da parabola e virada para
cima.
A primeira derivada de f(x) e negativa no intervalo ] ; 0[ e nesse intervalo a funcao
f(x) e decrescente.
A primeira derivada de f(x) e posetiva no intervalo ]0; +[ e nesse intervalo a funcao f(x)
e crescente.
2) Consideremos a funcao f(x) = x
3
3x
2
+ 2x,
(a) ache a primeira e segunda derivadas.
(b) Estude a monotonia e a concavidade de f(x)
(c) Determine os seus extremos relactivos
Resolucao
Usando as regras de deriva cao teremos
f
(x) = 3x
2
6x + 2 f
(x) = 6x 6
Vamos esbocar no mesmo graco as tres funcoes, f(x), f
(x), f
(x)
x
y
3x
2
6x + 2
6x 6
x
3
3x
2
+ 2x
Figura 13.4:
Da Leitura do graco e dos nossos conhecimentos sobre diferenciacao tiramos as seguintes con-
clusoes
A funcao dada e c ubica e por isso tem 3 raizes, x
a
= 0, x
b
= 1, x
c
= 2.
A funcao derivada f
(x) = 3x
2
6x + 2 tem concavidade virada para cima, tem zeros
nos pontos x
1
= 1
1
3
e x
2
= 1 +
1
3
onde a funcao f(x) atinge extremo relactivo
(maximo em x
1
) e (mnimo em x
2
). Veja que estes extremos sao mesmo relactivos, pois
nao e verdade que o maximo valor que a funcao toma e atingido em 1
1
3
e tambem nao
e verdade que o mnimo valor que a funcao toma e atingido em 1 +
1
3
.
A funcao f(x) tem um mnimo relactivo (local) igual a f
_
1 +
1
3
_
.
A funcao f(x) tem um maximo relactivo (local) igual a f
_
1
1
3
_
.
A segunda derivada e uma funcao linear que e negativa quando x < 1 onde a concavidade
de f(x) e virada para baixo.
A segunda derivada e posetiva quando x > 1 onde a concavidade de f(x) e virada para
cima.
No ponto x = 1 a concavidade de f(x) nao esta virada para cima nem para baixo, dizemos
entao que e o ponto de inexao, e e ai onde f
(x) = 0.
3) Faca o estudo completo da seguinte funcao y =
x
2
4
x
2
+ 1
Resolucao
Antes de mais vamos recordar que o estudo completo da funcao e um processo constituido por
seguintes passos:
Determinacao do Domnio da funcao.
Determinacao dos zeros da funcao.
Determinacao de f
(x) e f
(x).
Determinacao dos zeros da primeira (extremos relactivos) e segunda derivada (pontos de
inexao).
Determinacao das assimptotas.
Estudo do sinal (com base no sinal da primeira derivada).
Estudo da concavidade da funcao (com base no sinal da segunda detivada).
Esboco graco.
(a) Determinacao do Domnio da funcao.
f(x) =
x
2
4
x
2
+ 1
, Df : x R
veja que o denominador nao e igual a zero para qualquer valor de x R.
(b) Determinacao dos zeros da funcao.
Para determinarmos os zeros da funcao teremos
f(x) = 0
x
2
4
x
2
+ 1
= 0 x
2
4 = 0 x = 2.
(c) Determinacao de f
(x) e f
(x).
i.
f
(x) =
(x
2
4)
(x
2
+ 1) (x
2
4)(x
2
+ 1)
(x
2
+ 1)
2
=
2x(x
2
+ 1) 2x(x
2
4)
(x
2
+ 1)
2
=
=
2x(x
2
+ 1 x
2
+ 4)
(x
2
+ 1)
2
=
10x
(x
2
+ 1)
2
ii.
f
(x) =
10x
(x
2
+ 1)
2
=
(10x)
(x
2
+ 1)
2
10x
_
(x
2
+ 1)
2
(x
2
+ 1)
4
=
=
10(x
2
+ 1)
2
10x
_
2(x
2
+ 1)2x
(x
2
+ 1)
4
=
10(x
2
+ 1)
2
40x
2
(x
2
+ 1)
(x
2
+ 1)
4
=
=
10(x
2
+ 1)[x
2
+ 1 4x
2
)
(x
2
+ 1)
4
=
10(x
2
+ 1)(1 3x
2
)
(x
2
+ 1)
4
(d) Determinacao dos zeros da primeira derivada (extremos relactivos) e segunda derivada
(pontos de inexao). Vamos determinar os zeros da primeira e segunda derivada
i.
f
(x) = 0
10x
(x
2
+ 1)
2
= 0 10x = 0 x = 0
ii.
f
(x) = 0
10(x
2
+ 1)(1 3x
2
)
(x
2
+ 1)
4
= 0 10(x
2
+ 1)(1 3x
2
) 1 3x
2
= 0
3x
2
= 1 x
2
=
1
3
x =
1
3
(e) Determinacao das assimptotas.
i. A funcao dada nao tem assimptotas verticais. Veja que ela tem o domnio x R.
e nao so.
a tal que lim
xa
f(x) =
ii. Determinemos as assimptotas horizontais (versos - oblquas) Vamos achar
k
1
= lim
x+
f(x)
x
= lim
x+
x
2
4
(x
2
+ 1)x
=
_
_
Procuramos levantar a indeterminacao
k
1
= lim
x+
x
2
x
3
= lim
x+
1
x
= 0.
b
1
= lim
x+
[f(x) k
1
x] = lim
x+
x
2
4
x
2
+ 1
= 1.
dai temos que a assimptota obliqua e igual a
y = k
1
x + b
1
= 0x + 1 = 1
neste caso temos o caso particular de assiptota obliqua que e (assimptota horizon-
tal).
Achemos
k
2
= lim
x
f(x)
x
= lim
x
x
2
4
(x
2
+ 1)x
=
_
_
Procuramos levantar a indeterminacao
k
2
= lim
x
x
2
x
3
= lim
x
1
x
= 0.
b
2
= lim
x
[f(x) k
2
x] = lim
x
x
2
4
x
2
+ 1
= 1.
dai temos que a assimptota obliqua e igual a
y = k
2
x + b
2
= 0x + 1 = 1.
neste caso temos o caso particular de assiptota obliqua que e (assimptota horizon-
tal).
Vemos que neste caso, a funcao tem somente uma assimptota, que e a recta y = 1.
(f) Estudo do sinal (com base no sinal da primeira derivada). A primeira derivada e
f
(x) =
10x
(x
2
+ 1)
2
.
Esta funcao e negativa a esquerda de zero(f(x) e decrescente a direita de zero). f
(x)
e posetiva a direita de zero (f(x) e crescente a direita de zero).
(g) Estudo da concavidade da funcao (com base no sinal da segunda detivada).
f
(x) =
10(x
2
+ 1)(1 3x
2
)
(x
2
+ 1)
4
ao estudarmos o sinal desta funcao vamos somente estudar o sinal de (1 3x
2
) pois os
outros factores sao sempre posetivos. teremos
x ] ;
1
3
[]
1
3
, +[ f
(x) < 0 concavidade virada para baixo

e
x ]
1
3
;
1
3
[ f
(x) > 0 concavidade virada para cima

(h) Esboco graco.
x
y
Figura 13.5:
13.4 Exerccios de Aplicacao
1) Seja dada a funcao f(x) = x
2
x.
(a) Determine f
(x) pelo calculo de lim

x0
y
x
.
(b) Determine a equacao da tangente ao graco em (3, 12).
(c) Determine o ponto em que a inclinacao do graco e igual a:
i. 4
ii.
1
2
iii. 2
2) Calcule a derivada das funcoes seguintes:
(a) y = x
7
(b) y = x
2 3
x
(c) y =
x
5
x
x
3) Calcule a inclinacao do graco da funcao y = x
4
nos pontos (2, 16) e (1, 1).
4) Seja f(x) = x
5
. Para que valores de x, a derivada e igual a
5
16
?
5) Seja f(x) =
x.
(a) Desenhe o graco da funcao.
(b) Calcule lim
x0+
f(x)
(c) Investigue lim
x0+
f
(x)
(d) Determine o ponto de tangencia com a equacao y = x +
1
4
6) Determine as derivadas das funcoes seguintes:
(a) y =
1
2
x
3
3
4
x
2
+ 5x
(b) y = (x
2
5)(x + 2
x)
(c) y = (x + 1)(x + 2)(x + 3)
(d) y =
1
x
1 +
x
7) Seja f(x) = 2x
2
+ 2.
(a) Determine os pontos de interseccao do graco com os eixos de x e dos y.
(b) Determine f
(x).
(c) Determine os pontos do graco em que a tangente tem coeciente angular igual a
3
2
.
(d) Desenhe o graco de f .
8) Seja, agora, g(x) = 2x
3
+ x
2
+ x + 2.
(a) Resonda às mesmas perguntas que no exercicio anterior.
(b) Determine os pontos do graco em que a tangente e paralela a recta y = x.
(c) Desenhe o graco de g.
9) Calcule as derivadas das seguintes funcoes:
(a) y = (3x
2
5x + 8)
4
(b) y =
3
_
1
2
x 3
_
2
(c) y =
9x
2
+ 4 +
2
9x
2
+ 4
(d) y =
_
_
1
x 1
_
2
+ x
_
2
(e) y =
_
x + 1
x 1
(f) y =
x
x
2
+ 25
10) Determine a equacao da tangente ao graco de f(x) para o valor dado de x :
(a) f(x) = (3x
2
+ 1)
2
; x = 1
(b) f(x) =
1
(2x 1)
2
; x = 1
11) Das seguintes funcoes, determine:
(a) os intervalos de varia cao da funcao;
(b) as coordenadas dos pontos maximo, minimo e de inexao.
(c) o coeciente da tangente no ponto de inexao.
i. f(x) = 2 + (x 1)
3
ii. f(x) = x
3
3x
2
+ 2
iii. f(x) =
3
x
iv. f(x) =
x
2
x 1
(d) Classique a paridade as funcoes seguintes:
i. y = [x[
ii. y =
1
x
iii. y =
x
2
x
x
2
+ 1
iv. y =
_
[x
2
+ 1[
(e) Faca o estudo das seguintes funcoes:
i. y = x
3
6x
2
9x
ii. y =
x
2
4
x
2
+ 1
12) Dum rectangulo de cartolina de de 10dm de 16dm faz-se uma caixa (sem tampa) cortando 4
quadrados iguais nos 4 vertices.
(a) Determine a derivada da formula do volume.
(b) Para que valor do lado dos 4 quadrados recortados o volume e maximo e quanto e esse
volume?
(c) Desenhe o graco do volume em funcao ao lado dos quadrados referidos anteriormente.
13) Um papel rectangular de area 2m
2
vai-se imprimir. As partes que se nao imprimem sao as
bordas de 20cm abaixo e acima e as bordas de 15cm e esquerda e a direita. Quais sao as
dimensoes do papel para uma area impressa maxima?
14) Seja f(x) = x
2
1
2
x; x
_
1
4
, +
_
(a) Determine o dominio e o contradominio da sua funcao inversa g.
(b) No graco de g situa-se P(p,1). Calcule p.
(c) Determine a equacao da tangente ao graco em p.
15) f(x) = sinx + cos x.
(a) Calcule a derivada de f.
(b) Determine os zeros de f.
(c) Determine os extremos de f.
(d) Desenhe o graco de f.
16) Responda às mesmas perguntas do exercicio precedente para a funcao f(x) = sin
2
x.
17) f(x) = arctanx.
(a) Desesnhe o graco de f.
(b) Calcule as coordenadas dos pontos em que a tangente tem declive igual a
1
4
. Nn gura,
desenhe essas tangentes.
(c) Determine os valores possiveis dos coecientes angulares das tangentes ao graco de f.
18) Determine as derivadas das seguintes funcoes:
(a) y = sin3x
(b) y = cos(6x + 3)
(c) y = 4 cos
2
(3x 1)
(d) y = cos x
3
(e) y = arcsin(x
2
+ 3x)
(f) y =
1
arccos(3x + 1))
(g) y =
_
2
3
_
x+7
(h) y = ln(x 4)
(i) y = log
2
(3x + 5)
(j) y =
3
_
log
2
4
(sin3x)
(k) y =
(l) y = lg x
2
lg 8
(m) y =
sine
x
+ sine
x
Typeset by L
A
T
E
X2

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Conte udo

s sao impares. A esta meneira de construir

x + 3 o domnio sera: x R. Veja que o ndice do radical e mpar.

E uma gura geometrica que tem as seguintes caracteristica:

E uma gura geometrica que tem as seguintes caracteristica:

E uma gura geometrica que tem as seguintes caracteristica:

E uma gura geometrica que tem as seguintes caracteristica:

E uma gura geometrica que tem as seguintes caracteristica:

E uma gura da geometria plana com as caracteristicas seguintes

por outro lado

2x 1 Determine o domnio da funcao.

ax 3 Determine o domnio da funcao.

80x + 300. Nestas condicoes, calcule:

3 e menor que zero.

3 e maior que zero.

Desenvolvendo a funcao pela denicao de modulo teremos

Desenvolvendo o modulo apartir da denicao teremos

6) Represente gracamente as seguintes funcoes soma ou diferenca de modulos:

ETRIA porque muitas outras formu-

8) Calcule, usando as formulas de adicao:

Observacao 12.1. Os termos sao numerados assim: a

(x) = 0 e por exemplo f

(x) = 1, e por exemplo f

(x) = 3, e por exemplo f

(x) = 2, e por exemplo f

(x) = 2x, e por exemplo f

(x) = 2x+5, e por exemplo f

(4) = 24+5 = 13.

= 5 cos x 4 (sinx) = 5 cos x + 4 sinx.

(x) < 0 concavidade virada para baixo

(x) > 0 concavidade virada para cima

(x) pelo calculo de lim

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