A leitura um processo de reconstruo que est ligada ao planejamento do discurso do escritor e sua compreenso depende de observaes ligadas hiptese

se ascendente, que dependente do texto, j a descendente depende do leitor. O Leitor idealizado pelo modelo ascendente, analisa cuidadosamente o imput visual e que sintetiza o significado das partes menores para obter o significado do todo. Leitor idealizado pelo modelo descendente, se apoia principalmente em seus conhecimentos prvios e sua capacidade inferencial para fazer predies sobre o que o texto dir, utilizando os dados visuais apenas para reduzir incertezas. Leitor construtor analisador, s possvel(coerente) se a leitura for vista como uma interao entre leitor e texto, sem privilegiar ou depreciar o valor dos dados lingusticos. O leitor proficiente aquele que faz uso apropriado desses processos, tornando-o fluente e preciso. A nfase nessa nova concepo, passa do contedo proposicional do texto para as intenes do autor. Nesse caso, a leitura definida como um ato de adivinhao das intenes do autor, e na verso mais elaborada, como um ato de comunicao regido por regras conversacionais (contrato de cooperativismo). O leitor reconstrutor, o texto no apenas uma unidade formal, mas sobre tudo uma unidade funcional, isto uma unidade de comunicao. A leitura como um ato de reconstruo dos processos de produo, parece-nos dar conta dessa interao leitor-autor, dado ela no se centrar no texto j estruturado, mas na simulao de sua construo. Quando dizemos que, ao ler o texto acompanhamos o pensamento do autor, na verdade o que estamos dizendo que entendemos o texto imaginando-nos como seus produtores. A produo vista como um processo de planejamento, atravs do qual o autor da mensagem codifica seus objetivos usando estratgias comunicativas. O planejamento o processo por meio do qual o produtor arma um curso de ao para satisfazer a um ou mais objetivos. O texto funciona como suporte para a hipotetizao dos processos e que, uma vez hipotetizados, o compreendedor passa a atuar como planejador simulador. Na rea de compreenso e leitura, onde temos processos inacessveis observao direta, tivemos duas concepes radicalmente opostas: Hiptese ascendente (bottom up), ou de dependente do texto; Hiptese descendente (top down) ou dependente do leitor. Leitor construtor analisador s possvel(coerente) se a leitura for vista como uma interao entre leitor e texto, sem privilegiar ou depreciar o valor dos dados lingusticos.