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 Organização do Corpo Humano Órgãos e Sistemas

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AULA DIGITAL

Equipe responsável pela produção
Nome do(a) Educopedista produtor(a) da aula: Elaine Amaro Neves Nome do(a) Educopedista revisor(a) da aula: Michelle Daniele dos Santos Nome do(a) Educopedista Coordenador de disciplina: Lucineia Alves Kontos

Disciplina CIÊNCIAS

Ano 8° Tema da Aula Digital

Aula número 02

Organização do Corpo Humano: Órgãos e Sistemas

ATIVIDADE 1: Relembrando
Vamos relembrar o que você aprendeu na última aula?

Na aula passada estudamos sobre os níveis de organização dos seres vivos.

Se você precisar relembrar o conteúdo da aula anterior, acesse o link abaixo:

Bons Estudos!

ATIVIDADE 2: Apresentação Inicial
Nesta aula você vai aprender mais sobre a organização dos diversos órgãos que compõem os sistemas do corpo humano.

Ao final da aula, você estará pronto para:
• Relacionar os diferentes órgãos do corpo humano ao seu sistema correspondente;

• Identificar as principais funções de cada sistema; • Reconhecer a interligação dos órgãos e sistemas constituintes de nosso organismo.

clique na imagem para ampliá-la) Você sabe como o corpo humano se organiza para desempenhar as funções de que necessita para sua sobrevivência? .ATIVIDADE 3: Pergunta.desafio Observe atentamente este esquema abaixo: Site papodeestudante (Para ver melhor.

Blog auladecienciasdanatureza Depois de observar a imagem acima. escreva em seu caderno digital o que você acha que esta sequência de imagens tenta significar. o corpo humano divide-se em níveis de organização biológica. . Do particular para o geral.ATIVIDADE 4: Por que isso é importante? O corpo humano é estruturado segundo um padrão estabelecido e funciona na maioria das vezes da mesma maneira.

O que você já sabe? Responda ao Educoquiz 1. tecidos. prestando atenção na leitura das perguntas. tecidos. células e sistema. D) Células.ATIVIDADE 5: Educoquiz 1 . C) Sistema. tecidos. B) Sistema. órgãos e sistema . órgãos e células. Você irá compreender melhor os conhecimentos que já tem sobre o assunto dessa aula! Vamos lá! 1) O corpo humano apresenta níveis de organização. Do nível mais complexo ao menos complexo temos: A) Órgãos. órgãos. tecidos e células.

O que você já sabe? 2) Aquele que é formado por todos os tipos de tecidos (epitelial. muscular e nervoso) que.ATIVIDADE 6: Educoquiz 1 . têm uma função determinada no nosso organismo. é chamado de: A) Tecido B) Sistema C) Órgão D) Célula . conjuntivo. em sintonia com um conjunto de órgãos.

umas dependem das outras. são exemplos de: A) Órgãos B) Tecidos C) Sistemas D) Organismos .O que você já sabe? 3) O corpo humano é constituído por diversas partes que são inter-relacionadas.ATIVIDADE 7: Educoquiz 1 . Endócrino e tegumentar. ou seja.

Você saberia citar o nome de alguns sistemas que compõem nosso corpo? Quais? . o ver essa animação.ATIVIDADE 8: Momento de reflexão Você já parou para pensar em como nosso corpo é perfeito? No trabalho incessante de todos os componentes para realizar todas as funções orgânicas? Assista à animação abaixo e responda às questões em seu caderno digital. Questões: 1. você se lembrou do A nome de quais órgãos do corpo humano? 2.

o esquema do sistema no qual este órgão pertence. mostre que você sabe clicando no ícone abaixo e na imagem correspondente a neste órgão! Depois observe. clicando nas palavras abaixo: .ATIVIDADE 9: O ÓRGÃO PULSANTE Existe um órgão que desde o primeiro momento até o momento final nos acompanha pulsando vida! Você sabe quem é ele? Então. juntamente com outros órgãos que o compõem.

Você sabe quem é ele? Então. mostre que você sabe clicando no ícone abaixo e na imagem correspondente a este órgão! E observe o esquema do sistema no qual estes órgãos pertencem. juntamente com outros elementos que o compõe.ATIVIDADE 10: O ÓRGÃO FILTRADOR No corpo humano temos um par de órgãos que filtram os dejetos do sangue e os excretam formando a urina. Clique no ícone abaixo: .

Encontre-os clicando no ícone abaixo (lado esquerdo)! Temos também órgãos que transformam os alimentos que ingerimos. Encontre-os clicando no ícone do lado direito! Agora veja as imagens correspondentes aos sistemas que eles pertencem. clicando nas palavras: Sistema Respiratório Sistema Digestório .ATIVIDADE 11: ÓRGÃOS RESPIRATÓRIOS E DIGESTÓRIOS No corpo humano temos órgãos encarregados das chamadas trocas gasosas. realizando a digestão e a absorção de nutrientes. possibilitando a respiração.

Clique no órgão que é considerado como um órgão “chefe” de nosso organismo! (Ícone lado esquerdo) Depois. veja a imagem do sistema no qual ele pertence clicando nas palavras: Sistema Nervoso Já outros órgãos são encarregados da reprodução. observe o sistema que ele pertence clicando nas palavras: Sistema Reprodutor . são capazes de gerar a vida. Agora.ATIVIDADE 12: OUTROS ÓRGÃOS … Há órgãos que são responsáveis pelo comando das funções todo o organismo. Vamos lá! Clique na imagem que representa o órgão reprodutor feminino! (Ícone lado direito).

artérias. cerebelo. faringe – Sistema Respiratório D) Bulbo. bexiga. Correlacione o conjunto de órgãos ao seu sistema correspondente: A) Veias. uretra – Sistema Circulatório C) Laringe.ATIVIDADE 13: Educoquiz 2 . traquéia.O que você aprendeu até aqui? Participe do quiz abaixo e teste seus conhecimentos! 1) Os sistemas são formados por vários órgãos que juntos funcionam harmonicamente para desempenhar funções orgânicas. medula – Sistema Reprodutor . capilares – Sistema Nervoso B) Uretra.

O que você aprendeu até aqui? 2) Os órgãos formam grupos denominados sistemas. São exemplos de órgãos que compõem o sistema respiratório: A) Rim e bexiga B) Diafragma e pulmões C) Intestino e estômago D) Cérebro e medula .ATIVIDADE 14: Educoquiz 2 .

formando a urina.O que você aprendeu até aqui? 3) Os sistema do corpo humano tem funções variadas.ATIVIDADE 15: Educoquiz 2 . Este sistema é chamado de: A) Sistema Circulatório B) Sistema Reprodutor C) Sistema Nervoso D) Sistema Urinário . Um deles é encarregado de filtrar os dejetos do sangue e os excretar.

ATIVIDADE 16: Educoquiz 2 . bulbo e cerebelo fazem parte de um importante sistema do corpo humano. Ele é chamado de: A) Sistema Digestivo B) Sistema Nervoso C) Sistema Urinário D) Sistema Circulatório .O que você aprendeu até aqui? 4) Medula espinhal. ponte.

Veja alguns dos principais clicando no ícone abaixo: Fonte: flickr. um influenciando no funcionamento do outro. ou seja.ATIVIDADE 17: ÓRGÃOS E SISTEMAS Um órgão é um grupo de tecidos com uma função específica ou grupo de funções.com Agora vamos estudar mais profundamente alguns dos principais sistemas de nosso organismo. Já um conjunto de órgãos com funções relacionadas chama-se um sistema. Vamos lá?! . Órgãos e sistemas trabalham de forma interdependente. (Para observar melhor clique na imagem para ampliá-la) Existem vários sistemas no corpo humano.

funcionando como uma verdadeira bomba impulsionando o sangue por todo nosso corpo. Acesse os links abaixo para conhecer mais! . gás carbônico entre outras substâncias pelo nosso organismo.ATIVIDADE 18: SISTEMA CARDIOVASCULAR Este sistema transporta nutrientes. oxigênio. Sendo o coração o principal órgão.

Conheça mais assistindo a animação sobre o sistema urinário e participando dos jogos. Acesse os links abaixo! .ATIVIDADE 19: SISTEMA URINÁRIO Este sistema é responsável pela retirada de substâncias inúteis do sangue e sua eliminação por meio da urina.

Acesse os links abaixo para conhecer mais! .ATIVIDADE 20: SISTEMA DIGESTÓRIO Ele é responsável pela transformação dos alimentos no organismo. As partes nutritivas são transferidas para o sangue e as porções não utilizadas são eliminadas.

o oxigênio é retirado do ar atmosférico e transferido para o sangue. o gás carbônico é retirado do sangue e eliminado para o ambiente. Vamos ver como isso acontece? Então clique nos links abaixo! . Ou seja.ATIVIDADE 21: SISTEMA RESPIRATÓRIO Ele é responsável pelas trocas gasosas no organismo.

E é formado por órgãos reprodutores masculinos e femininos. Acesse os links abaixo e assista as animações para conhecer mais sobre os sistema reprodutor feminino e masculino.ATIVIDADE 22: SISTEMA REPRODUTOR Este sistema é diferente nos organismos dependendo do sexo ser feminino ou masculino. Está relacionado com a geração de descendentes. Feminino Masculino .

ATIVIDADE 23: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? Reflita sobre o que você aprendeu até aqui e teste seus conhecimentos neste surpreendente Educoquiz 1) As células estão sempre em atividades e muitas delas dão origem a subprodutos que não podem ser utilizados e que. seriam prejudiciais. se acumulados em grandes quantidades. O processo de eliminação de substâncias prejudidiais ou em excesso no organismo é realizado pelo: A) Sistema Cardiovascular B) Sistema Respiratório C) Sistemas Reprodutor D) Sistema Urinário .

à laringe e ao esôfago. É um canal comum a dois sistemas do corpo humano.ATIVIDADE 24: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 2) A faringe é um órgão que anatomicamente se conecta ao nariz e a boca. São eles os: A) Sistemas Cardiovascular e Muscular B) Sistemas Urinário e Reprodutor C) Sistemas Respiratório e Digestivo D) Sistemas Endócrino e Locomotor .

como crescimento. entre outros.ATIVIDADE 25: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 3) Há um sistema que é responsável por obter dos alimentos ingeridos os nutrientes necessários às diferentes funções do organismo. locomoção. Ele é o sistema: A) Digestório B) Reprodutor C) Urinário D) Respiratório . energia para reprodução.

ATIVIDADE 26: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 4) A glândula hipófise localizada no cérebro lança sinais que acabam por produzir hormônios como a progesterona e a testosterona. Hormônios estes envolvidos no: A) Sistema Respiratório B) Sistema Digestivo C) Sistema Reprodutor D) Sistema Cardiovascular .

por isso se diz que nossa circulação é dupla. ou seja: A) uma leva sangue para as células do corpo.ATIVIDADE 27: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 5) A circulação sanguínea humana pode ser dividida em dois grandes circuitos. para oxigená-lo. para oxigená-lo. e a outra leva sangue oxigenado os pulmões. D) uma leva sangue desoxigenado a todas as células do corpo e a outra retira. e outro tira dos pulmões oxigenado. para oxigená-lo. e a outra leva sangue oxigenado a todas as células do corpo. C) uma leva sangue aos pulmões. . B) uma leva sangue aos pulmões.

Clique no ícone abaixo para realizá-la! Ao terminar a atividade pense e responda: . também param.O coração está ligado diretamente a função de circulação. mas se ele parar.ATIVIDADE 28: Você está sendo desafiado A seguir. por que isso acontece? . os rins por exemplo. você será desafiado a conseguir fazer uma atividade.

Use sua criatividade! Existem vários modelos de mapas conceituais. invente o seu com o conteúdo da aula de hoje. . crie um mapa conceitual com os temas e conteúdos principais que mais representam o estudo realizado.ATIVIDADE 29: Construindo um resumo Agora que você aprendeu como nosso corpo é organizado.

peça ajuda ao seu professor. relacionando-os as suas principais funções correspondentes: Funções principais desempenhadas por cada sistema enumerado. Cérebro.ATIVIDADE 30: Educossíntese Agora que você construiu o seu mapa conceitual sobre a aula de hoje. Urinário. Útero. Digestório. Nervoso. veja se você ordenou a maioria dos pontos destacados abaixo. CÉLULAS TECIDOS ÓRGÃOS SISTEMAS ORGANISMO Órgãos: Coração. Estômago. . Reprodutor. Respiratório. Verifique com seus colegas se as palavras e a ordenação colocadas foram as mesmas. entre outros. Rins. Se precisar. entre outros. relacionando-os aos sistemas correspondentes: S istemas: Circulatório. Pulmões.

. funcionando de maneira integrada e harmonica. Pare para pensar: • O que significa a palavra sexualidade para você? • O que você gostaria de aprender a respeito do assunto? Pesquise.com . iremos estudar sobre a sexualidade humana desde a meninice até a velhice. E na aula que vem. procure informações e retire suas dúvidas na aula que vem! Pense nisso e até a próxima aula! Site artelista. como os conjuntos de órgãos formam os sistemas orgânicos.. Nesta aula conhecemos mais sobre como nosso corpo se organiza.ATIVIDADE 31: Na próxima aula. o que é fundamental para entender o funcionamento do corpo humano a fim de adquirirmos uma mentalidade saudável em relação a nossa vida.

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