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REPREC
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RELAES PRECOCES
Para o beb acabado de nascer, a vinculao no automtica, consequncia de um processo de aprendizagem (depende no s de mecanismos inatos, mas tambm da qualidade de interao com as figuras de vinculao.) Ser necessrio aprender a amar? Claro que sim
Atualmente sabido que os recmnascidos so indivduos ativos, que desde os primeiros dias de vida so capazes de descriminar e de reconhecer os rostos, as vozes e o odor dos que dele cuidam, respondendo aos estmulos com emoo.
Ao longo de toda a gravidez a me interage com o beb. Os fetos aprendem com o seu meio ambiente, comunicam e partilham experincias com a me. Os 9 meses de vida intra-uterina preparam o beb para o meio especfico em que vai entrar a partir do nascimento. Desde o primeiro momento, a comunicao entre um beb e os pais crucial para o seu desenvolvimento.
Os recm-nascidos parecem estar dotados de mecanismos inatos que lhes permitem desenvolver laos, relacionar-se com o mundo envolvente e estabelecer vnculos.
Tem sido estudada a atrao que o beb exerce sobre as pessoas. Esta atrao parece dever-se a caractersticas como: testa alta, olhos grandes, nariz pequeno, bochechas e uma gordura em todo o corpo que lhe d um aspeto rechonchudo.
O Choro
O Sorriso
As expresses faciais
Conjunto de trocas de sinais que manifestam as necessidades do beb e o seu estado emocional
Capacidade dos cuidadores responderem adequadamente aos estados emocionais do beb
Qualidade da Relao
Regulao Mtua Processo atravs do qual o beb e os progenitores comunicam estados emocionais e respondem de modo adequado