UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL SILABO DE LA ASIGNATURA DE INGENIERIA DE TRANSPORTES

I INFORMACION GENERAL: Asignatura Cdigo Crditos Categora Requisito Semestre acadmico Ciclo de estudio Docente N total de horas lectivas Horario-Aula: Duracin: Inicio Trmino II SUMILLA: 03 Crditos. Asignatura de Naturaleza Terico Prctico. Obligatoria de Especialidad que tiene como objetivo de poner en contacto al estudiante con los fundamentes de la Ingeniera de Transportes, a travs de los contenidos: El transporte. Organizacin. Sistema de Transporte. Modos de Transporte y su interrelacin. Planificacin del Transporte Terrestre. Demanda de Viajes. Vehculos y vas. Conductores. Estudios de Trfico. Diseo y Control de Interseccin. Principios de Administracin de Sistema de transporte. III FUNDAMENTACION La asignatura siendo de naturaleza terico prctica, est orientada al conocimiento, manejo y gestin de la Infraestructura y Sistemas de Transporte y tiene por finalidad dotar al estudiante de los conocimientos bsicos para planificar, disear vas y administrar el transporte para mejorar el bienestar de nuestra Regin y el Pas Aporta para el logro del perfil del egresado demostrar la importancia que tiene la Especialidad de Ingeniera de Transporte para formular, disear y ejecutar proyectos adecuados de la Especialidad para satisfacer a la sociedad actual y futura : INGENIERIA DE TRANSPORTES : IC26 : 03 (tres) : Obligatorio de Formacin Profesional. : Caminos : Ao-Semestre : Stimo : Mgt. Ing. Miguel Alfredo Flores Dueas : 04 horas semanales Da 1 : aula Da 2 : aula : 31/08/2012 : 31/12/2012

IV

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Al finalizar la asignatura los estudiantes de ingeniera Civil estarn en las condiciones de exhibir las capacidades a nivel general y especfico de: GENERAL Conoce, comprende, identifica, aplica y valora los conceptos fundamentales de ingeniera de transportes y su importancia de los diversos modos de transporte ESPECIFICOS a) Destaca la importancia de la Ingeniera de Transporte como funcin fundamental y actividad primaria e indispensable para promover e impulsar el desarrollo local, Regional y Nacional. b) Propone y discute los conceptos bsicos de Sistemas y de Planificacin del Transporte para el desarrollo de la Regin c) Planifica, analiza y discute conceptos y tcnicas como herramienta fundamental para planificar y conducir acertadamente proyectos de transportes d) Identifica los mtodos de prediccin y demanda de viajes e) Analiza y discute los lineamiento adecuados para elaborar, formular estudios de trfico f) Propone un debate sobre la problemtica de la ciudad y la Regin del Cusco, directamente vinculada con el campo de ingeniera de transportes g) Expone e ilustra en forma prctica la manera en que se selecciona un problema tcnico proponiendo una solucin pertinente

CONTENIDO El presente silabo para el integral cumplimiento de la sumilla propuesta esta dividi en tres unidades de aprendizaje, con una duracin de 17 semanas, en 34 aulas, 2 por semana que hacen un total de 68 horas; y dentro de las semanas mencionadas estn programado prcticas en campo segn el nmero equipos de trabajo.

Actividades Terico prctico Exposicin de Trabajos Evaluaciones total

Aulas Horas 27 54 4 8 3 6 34 68

En Campo Hora / Por Grupo Estudios viales 1 Estudios dinmicos 2

Las unidades de aprendizajes tienen los siguientes contenidos:

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE Generalidades: La ingeniera del transporte, su evolucin, sus caractersticas y sus elementos, la organizacin de transporte y sus normas, operaciones de trnsito, Sistemas y Planificacin del transporte SEGUNDA UNIDE DE APRENDIZAJE Estudios de trnsito, Inventarios viales, estudios administrativos y dinmicos, mtodos de prediccin de demanda estudio de demanda de viajes, estudios de origen y destino. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diseo de infraestructuras a nivel, diseo de intersecciones de va urbanas, curvas horizontales, sealizacin, seguridad vial y estacionamientos
UND CONTENIDOS Introduccin a la Ingeniera de transportes Antecedentes, importancia, evolucin y su empleo de la Ingeniera de Transportes Sistemas de transporte I terrestre areo y martimo y organizacin Sistemas de transporte II terrestre y urbanos, y su organizacin y organizacin
CRONOGRAMA

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

aula 01

aula 02

Conoce, los conceptos de la ingeniera de transportes

Maneja los conceptos de la ingeniera del transporte

Valora la importancia de la especialidad del transporte

aula 03 Interpreta la funcin de los modos de transporte aula 04 Observa y utiliza los sistema de transporte Acepta y respeta los elementos, caractersticos y componentes del transporte Conoce, los conceptos de la ingeniera de transportes Maneja caractersticas y componentes del transporte

Primera

Operaciones de Transporte Ejercicios (Operaciones de Transporte) Ejercicios (Operaciones de Transporte) Planificacin del Transporte I Planificacin del Transporte II Practica en Clase (Planificacin de Transportes) Primera Evaluacin Estudios de Transito - Topografa y Morfologa Urbana

aula 05 aula 06 aula 07 aula 08 aula 09 aula 10 Analiza, Identifica y comenta la Planificacin de Transportes Coordina y elabora proyectos de transportes

Practica y preocupase por los elementos del proceso de la planificacin del transporte

aula 11

Evaluacin de los aprendizajes

Aplica los conocimientos de la ingeniera de Trnsito

Valora y aprecia los conocimientos de la ingeniera de la Transporte

aula 12 aula 13

Segunda

Estudios de Transito Inventarios Viales (*) software para inventarios viales Estudios de Transito Administrativos y Dinmicos Estudios de Transito - Dinmicos

aula 14 aula 15

Reconoce, Conoce y analiza tcnicas y herramientas de trfico

Maneja, utiliza tcnicas de estudios de trafico

Valora y Aprecia las herramientas de transito para mejorar flujos vehiculares

Ejercicio (estudios de Trnsito Dinmicos - conteo Vehiculares) (**) Demanda de Viajes Demanda de Viajes Ejercicios (demanda de viajes) Ejercicios (demanda de viajes) Presentacin de trabajos segunda Unidad Presentacin de trabajos segunda Unidad

aula 16 aula 17 aula 18 aula 19 aula 20 aula 21 Explica, relaciona y interpreta, Inventarios viales de las infraestructuras de transporte Conoce y analiza conceptos de demanda de viajes Utiliza y aplica modelos de demanda de viajes Manipula modelos de demanda de viajes

Confecciona y elabora explosin en grupo,,

Valora, tolera el trabajo en equipo

aula 22

Segunda Evaluacin

aula 23

Evaluacin de los aprendizajes

Aplica los conocimientos de estudios de trnsito y demanda de viajes

Valora y aprecia los conocimientos de estudios de trnsito y demanda de viajes

Introduccin al Diseo de intersecciones a nivel Practica en clase (Introduccin Diseo de interseccin a nivel) Clculo de Curvas , carriles de aceleracin y desaceleracin, e islas Practica en Clase (Clculo de Curvas , carriles de aceleracin y desaceleracin, e islas)

aula 24 aula 25 Valora, practica, acepta y relaciona conocimientos y herramientas para comprender y mejorar flujos del trnsito e intersecciones vehiculares

aula 26

aula 27

Reconoce, Describe y explica conceptos y herramientas para elaborar proyectos de transporte

Elabora un proyecto, aplicando conceptos del transporte

Tercera

Sealizacin Vertical y Horizontal Estacionamientos y Seguridad Vial Introduccin Software de modelacin transito Software de modelacin transito Presentacin de trabajos Tercera Unidad Presentacin de trabajos Tercera Unidad

aula 28 aula 29 aula 30 Reconoce elementos de transito Modela intersecciones Manipula software especializados

aula 31

aula 32 Explica e interpreta un proyecto de transporte Confecciona y elabora explosin en grupo, Valora, tolera el trabajo en equipo

aula 33

Nota finales

aula 34

Evaluacin de los aprendizajes

Aplica los conocimientos de la ingeniera de Trnsito

Valora y aprecia los conocimientos de la ingeniera de la Transporte

*Vista de campo para las reas de estudio 1 hora por equipos **Estudios Dinmicos 2 horas por Equipo

VI

ACTIVIDADES PRIMERA UNIDAD Los estudiantes presentarn en equipos un trabajo impreso y digital de la planificacin de una infraestructura de transporte y de una topografa urbana

SEGUNDA UNIDAD Los estudiantes presentara en equipos un trabajo impreso y digital y posteriormente realizarn la presentacin del mismo, de la topografa del rea asignada con su inventario vial en un software especializado Informe de actividades y prcticas de campo TERCERA UNIDAD Los estudiantes presentara en equipos un trabajo impreso y digital y posteriormente realizarn la presentacin del mismo, del proyecto de la mejora a nivel del rea asignada y la correccin del trabajo asignado en la segunda unidad. VII METODOLOGA La metodologa de la asignatura est basada en el trabajo individual y colaborativo, bajo la orientacin del docente, se intercalarn clases expositivas, prcticas y trabajos grupales y presentacin de trabajos. El estudiante es el principal protagonista, tiene que aprender a aprender (ante la amplitud del conocimiento y la constante necesidad de actualizacin), buscando el enlace de los conocimientos de la asignatura con otras de la misma especialidad (como topografa, caminos y ingeniera de Trnsito) y de las otras especialidades (hidrulica, construcciones, geotecnia y estructuras), incentivando sus habilidades y actitudes Se formaran equipos de estudiantes para incentivar el trabajo colaborativo fuera y dentro de las sala de aula Actividades que buscarn en todo momento motivar al estudiante, se retribuir la, participacin e integracin grupal en el desarrollo de la asignatura. Se recomienda dos libros gua y consulta, aparte se entregar material fotocopiado con un resumen del contenido de la asignatura y en forma digital; adems se utilizar correos electrnicos para la envo de materiales, entrega de trabajos y consultas del estudiante Se realizar visitas tcnicas para que el estudiante tenga la oportunidad de integrar los conocimientos tericos con la prctica de infraestructuras de transporte a nivel En la sala de aula, se realiza un repaso de la clase anterior junto con una motivacin (5 min aprox.), desarrollo del tema, ejercicios y aplicaciones en casos reales y finalmente un breve comentario de lo que se tratar en la siguiente clase.

Todos estos procesos respondes a la metodologa de Estudios de Casos y el la solucin de problemas VIII RECURSOS DIDACTICOS HUMANOS Profesores, estudiantes SOFTWARE ESPECIALIZADOS Autocad 2012, Autocad Land, Autocad Civil 3d 2012, Arwiew 10, SYNCHRO 7 MEDIOS EDUCATIVOS Aulas multimedia (Proyector Multimedia), Pizarra, plumones y mota y laptop personal MATERIALES EDUCATIVOS Libros , manuales especializados, Separatas gua prctica, documentos y presentaciones -gua para colectas de campo, lista ejercicios y archivos complementarios, lecturas para el diseo de proyectos viales, documentos electrnicos EQUIPOS. Estacin Total y equipo topogrfico, GPS, Calculadora, Laptop personales (no obligatorio) IX CRONOGRAMA DE ENTREGA DE TRABAJOS Y EVALUACIONES Dentro de las semanas del desarrollo de la asignatura estn programadas las fechas de entrega de trabajos, de las presentaciones y de las evaluaciones

Descripcin
Entrega del primer del trabajo Primera Evaluacin Entrega del Segundo del trabajo Presentacin del segundo trabajo Segunda Evaluacin Entrega del tercer del trabajo Presentacin del tercer trabajo Notal finales

Fecha
09/10/2012 09/10/2012 08/11/2012 13-15/11/2012 08/11/2012 13/12/2012 18-20/12/2012 27/12/2012

EVALUACION La evaluacin ser por cada unidad descrita en el tem V , la escala cuantitativa ser de 0 a 20 que obtenidas por el estudiante de sus competencias por unidades PRIMERA UNIDAD Una evaluacin escrita de los contenidos para identificar competencias conceptuales y procedimentales de los estudiantes que tendr un peso del 70 % de la calificacin. Se evaluara la participacin en clase por equipos e individuales, as como la elaboracin y entrega del trabajo grupal y su exposicin, para identificar competencias procedimentales y actitudinales o valores de los estudiantes que tendr peso de 15 % de la calificacin Se evaluara la asistencia y puntualidad para identificar competencias actitudinales o valores de los estudiantes que tendr peso de 15% de la calificacin.

ESTRATEGIAS DESEMPEO CONCEPTUAL

INDICADORES CONOCE, INTERPRETA, ANALIZA, IDENTIFICA, COMENTA, EVALUA

MOMENTO INICIAL, DURANTE, FINAL INICIAL, DURANTE, FINAL

TIPO DE EVALUACIN HETEROEVALUACIN

TECNICAS Y INSTRUMENTOS PRUEBA ESCRITA

CALIFICACIN

70%

MANEJA, OBSERVA, UTILIZA, PROCEDIMENTAL COORDINA , ELABORA, APLICA ACEPTA, RESPETA, PRACTICA, PREOCUPASE, VALORA TRABAJO EN EQUIPO, VALORES TICOS PROFESIONALES VALORES TICOS PERSONALES, ASISTE PUNTUALMENTE A LAS CLASES

CO-EVALUACIN

EXPOSICIONES Y GUIA DE OBSERVACIN 15% GUIA DE OBSERVACIN

ACTITUDINAL

INICIAL, DURANTE, FINAL

AUTOEVALUACION CO-EVALUACION

AUTOEVALUACION

REGISTRO

15%

SEGUNDA UNIDAD Una evaluacin escrita de los contenidos para identificar competencias conceptuales y procedimentales de los estudiantes que tendr un peso del 70 % de la calificacin. Se evaluara la participacin en clase por equipos e individuales, as como la elaboracin y entrega del trabajo grupal y su exposicin, para identificar competencias procedimentales y actitudinales o valores de los estudiantes que tendr peso de 15 % de la calificacin Se evaluara la asistencia y puntualidad para identificar competencias actitudinales o valore de los estudiantes que tendr peso de 15% de la calificacin.
ESTRATEGIAS DESEMPEO CONCEPTUAL INDICADORES RECONOCE, CONOCE, ANALIZA, EXPLICA, RELACIONA, INTERPRETA, EVALUA MOMENTO INICIAL, DURANTE, FINAL INICIAL, DURANTE, FINAL TIPO DE EVALUACIN TECNICAS Y INSTRUMENTOS CALIFICACIN

HETEROEVALUACIN

PRUEBA ESCRITA

70%

MANEJA, UTILIZA , PROCEDIMENTAL CONFECCIONA, ELABORA, APLICA APRECIA, MANIPULA, TOLERA ACEPTA, VALORA TRABAJO EN EQUIPO, VALORES TICOS PROFESIONALES VALORES TICOS PERSONALES, ASISTE PUNTUALMENTE A LAS CLASES

CO-EVALUACIN

EXPOSICIONES Y GUIA DE OBSERVACIN 15% GUIA DE OBSERVACIN

ACTITUDINAL

INICIAL, DURANTE, FINAL

AUTOEVALUACION CO-EVALUACION

AUTOEVALUACION

REGISTRO

15%

TERCERA UNIDAD La elaboracin de un proyecto de transportes para evaluar las competencias conceptuales y procedimentales de los estudiantes que tendr un peso del 70 % de la calificacin.

Se evaluara la participacin en clase por equipos e individual, as como la elaboracin del proyecto en sala de clase con la tutora del profesor y entrega del trabajo grupal y su exposicin para identificar competencias procedimentales y actitudinales o valores de los estudiantes que tendr peso de 15 % de la calificacin Se evaluara la asistencia y puntualidad para identificar competencias actitudinales o valore de los estudiantes que tendr peso de 15% de la calificacin.
ESTRATEGIAS DESEMPEO CONCEPTUAL INDICADORES RECONOCE, DESCRIBE, EXPLICA, INTERPRETA ELABORA, CONFECCIONA ACEPTA, PRACTICA, RELACIONA,TOLERA, VALORA TRABAJO EN EQUIPO, VALORES TICOS PROFESIONALES VALORES TICOS PERSONALES, ASISTE PUNTUALMENTE A LAS CLASES MOMENTO INICIAL, DURANTE, FINAL INICIAL, DURANTE, FINAL TIPO DE EVALUACIN TECNICAS Y INSTRUMENTOS CALIFICACIN

EXPOSICIONES Y GUIA DE OBSERVACIN AUTOEVALUACION CO-EVALUACION GUIA DE OBSERVACIN

70%

PROCEDIMENTAL

15%

ACTITUDINAL

INICIAL, DURANTE, FINAL AUTOEVALUACION

REGISTRO

15%

PROMEDIO PARA APROBAR LA ASIGNATURA El estudiante para aprobar la asignatura tiene que obtener la calificacin mnima de 14, resultado de las tres unidades segn siguiente frmula. PF = (P1+P2+P3)/3 (P1 parcial) Estudiante que no obtenga la calificacin aprobatoria mencionada tendr derecho a una evaluacin final o sustitutorio, que reemplazara la calificacin ms baja de una pruebas escrita de la unidad uno o dos, o de la unidad tres del trabajo presentado. EVALUACION FINAL O SUSTITUTORIO El contenido de la evaluacin final o sustitutorio ser todo el contenido de la asignatura. De persistir la calificacin de la evaluacin menor de 14 el estudiante ser considerado desaprobado XI BIBLIOGRAFA BANCO MUNDIAL Y MINVU DIVISN DE DESARROLLO URBANO (2003) Espacios Urbanos Seguros Santiago Chile CAL Y MAYOR, R. & CARDENAS G. , J. (2007) ,: ingeniera de Trnsito: Fundamentos y Aplicaciones. Ed. Alfaomega, 8 ed. Mxico. D.F. Mxico CONCEJO DIRECTOR DE CARRETERAS DE IBERIA Y IBEROAMERICANO (2002), Catalogo de Deterioro de Pavimentos Flexibles Volumen 11 CONCEJO DIRECTOR DE CARRETERAS DE IBERiA Y IBEROAMERICANO (2002), Catalogo de Deterioro de Pavimentos Rgidos Volumen 12

HIGHWAY CAPACITY MANUAL 2000, The Transportation Research Board (TRB) of the National Academies. 8 ed. US HUSCH, D. & ALBECK, J. S. (2006) Synchro Studio 7. Synchro Plus Simtraffic and 3D Viewer. User Guide. Trafficware. Ltd. 1 ed. Sugar Land. TX- US. MANUEL DE DISEO GEOMETRICO DE VIAS URBANAS (2005) Difundido por el ICG MATAS LEN, JOSE CARLOS. (2004). Diseo de Proyectos Viales. Facultad de Ingeniera Civil-Seccin de Posgrado. Universidad Nacional de Ingeniera. Lima Per MINVU MINISTERIO DE VIVIENDA Y URBANISMO (2009) Manual de Vialidad Urbana Recomendaciones para el Diseo de elementos de Infraestructura Vial Urbana MIDEPLAM Santiago - Chile MOLINERO MOLINERO, ANGEL R. & SNCHEZ ARELLANO, LUIS IGNACIO (2005) TRANSPORTE PUBLICO, Planeacin, Diseo, Operacin y Mantenimiento. UNAN MEXICO DF MEXICO MTC - ESPECIFICACIONES TECNICAS GENERALES PARA CARRETERAS EG 2000 MTC - MANUAL DE DISEO GEOMETRICO DE CARRETERAS DG- 2001 MTC - MANUAL Y DISPOSITVOS DE TRNSITO AUTOMOTOR DE CALLES Y CARRETERAS (2000) MTC - REGLAMENTO NACIONAL DEL TRANSPORTE TERRESTRE Y TRNSITO. Ley 27181(1999) Y SUS DECRETOS SUPREMOS Y REGLAMENTOS NICHOLAS J. GARBER, & LESTER A. HOEL,. (2005) ,: Ingeniera de Trnsito y Carreteras. 3Ed. Thomson S.A. Mxico DF. Mxico Pginas Web generales, recomendadas. http://scholar.google.es/ http://books.google.com.pe/ http://www.mtc.gob.pe ICG instituto de la construccin y gerencia Banco Mundial WB Banco Interamericano de Desarrollo BID