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Em reconhecimento a Seja um Supervisor de Clulas Eficaz O livro Seja um Supervisor de Clulas Eficaz de Joel Comiskey um superlivro!

! um livro oportuno baseado em verdades eternas. pertinente, prtico, aplicvel e poderoso. Este pode ser o melhor e mais importante livro que Comiskey j escreveu. Mal posso esperar para coloc-lo nas mos de todos os nossos supervisores. Dave Earley Pastor Geral, New Life Church Autor de 8 Hbitos do Lder Eficaz de Grupos Pequenos, publicado pelo Ministrio Igreja em Clulas Super! Neste livro, Comiskey compilou o melhor do melhor em ajuda prtica e histrias inspiradoras para ajudar todo supervisor a melhor ministrar aos seus lderes. Dr. Cho uma vez descreveu o supervisor como o membro mais importante da igreja, porque se os supervisores estiverem cuidando bem dos seus lderes, os lderes ento cuidaro melhor dos seus membros. O livro de Comiskey vale o seu peso em ouro para todos os que exercem a funo de supervisor ou que esto se preparando para isso. Karen Hurston Hurston Ministries Este livro um acrscimo bem-vindo literatura sobre igreja em clulas. Da formao de relacionamentos fortes e duradouros, aperfeioando jogadas e acertando problemas com tiros certeiros, Joel Comiskey abrange com preciso as habilidades necessrias para a superviso eficaz. Aprenda habilidades interpessoais e como desenvolver lderes enquanto fortalece e motiva sua equipe. Leia este livro! Billy Hornsby Diretor de Association of Related Churches Estou muito grato pelo novo livro de Joel Comiskey e estou adquirindo um para cada um de meus supervisores de grupos pequenos. Ele comunica os princpios e as prticas que vo ajud-los a levar a superviso deles a um novo nvel. Jim Egli Pastor de Grupos Pequenos, The Vineyard Church, Champaign, IL O erro mais cometido por pastores de clulas pensar que as clulas vo seguir seu curso sozinhas. Se os lderes de clulas devem realmente liderar, guiar e pastorear as pessoas das suas clulas, eles precisam ter um supervisor que os estar liderando, guiando e pastoreando.Da minha experincia sei que os supervisores de clulas so a chave para uma estrutura de clulas eficaz. No entanto, muitas vezes os supervisores no sabem o que fazer. disso que trata o livro de Joel. prtico e objetivo. Todo supervisor que ler este livro se sair um supervisor melhor. Jay Firebaugh Pastor Geral, Clearpoint Church Joel novamente tomou um componente fundamental do desenvolvimento de liderana saudvel e o traduziu em aplicao prtica para a igreja baseada em clulas. A superviso decisiva para o desenvolvimento de lderes em todos os nveis. Se os supervisores de clulas lerem e aplicarem os princpios deste livro, eles no vo apenas

descobrir que so lderes mais eficazes, mas tambm que os seus lderes de clulas e as clulas sero mais saudveis. Bob Logan Diretor Executivo, CoachNet, Inc. Quando trabalho com igrejas, o conselho que freqentemente dou se refere necessidade urgente de melhorar o nvel e a qualidade da superviso dos seus lderes de clulas. Este recurso explica de maneira prtica todos os aspectos da superviso e merece totalmente o ttulo. Se aplicar esses princpios, voc realmente ir se tornar um supervisor de clulas bastante eficaz. Randall Neighbour Editor Geral, CellGroup Journal Superviso ungida O elemento chave na formao de clulas bem-sucedidas em uma igreja em clulas. O novo livro de Joel nos treina para um estilo de vida de superviso que constantemente gera e desenvolve novos ministros e ministrios. Alan Corrick Pastor de Clulas, Door of Hope Um recurso enorme em uma pequena embalagem. A necessidade primordial na liderana de grupos a superviso eficaz. Aqui est a ferramenta mais prtica, clara e fcil de usar para ajudar supervisores a capacitarem seus lderes para a excelncia. Feedback eficaz, diagnstico de problemas, advertncias e hbitos de superviso esto todos contidos neste grande livro. Bruce Crammer Pastor de Clulas, Shepherd of the Hills Church

Seja um Supervisor de Clulas Eficaz

Seja um Supervisor de Clulas Eficaz Dicas prticas para apoiar e mentorear lderes de clula

Joel Comiskey (logo MIC) Ministrio Igreja em Clulas

Publicado em portugus por: Ministrio Igreja em Clulas do Brasil Rua Vereador Antnio Carnasciali, 1661 81670-420 Curitiba PR Tel./fax: (41) 3276-8655

Copyright 2006 por Joel Comiskey Ttulo em ingls: How to Be a Great Cell Group Coach Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida, armazenada em sistema de recuperao, ou transmitido, de qualquer forma ou por qualquer meio, eletrnico, mecnico, de fotocpias, gravao, ou outro qualquer, sem a permisso por escrito dos editores. Coordenao geral: Robert Michael Lay Traduo: Daniel Fernandes Lima Reviso: Ingrid Neufeld de Lima e Valdemar Kroker Diagramao: Capa: Inventiva Comunicao Os textos bblicos so da Nova Verso Internacional, Editora Vida, salvo outra indicao. Pgina na Internet: http://www.celulas.com.br

Agradecimentos Devo um reconhecimento especial a Jeff Lodgson, Pastor Associado de Flipside Church, uma congregao ps-moderna em Rancho Cucamonga. Deus colocou Jeff Lodgson na minha vida em um momento crtico da minha jornada. Naquela ocasio, eu deveria ser um supervisor, mas agia como um consultor, e no fazia a menor idia de que so duas coisas diferentes. Jeff me ofereceu materiais e conselhos, encontrando-se comigo em diversas ocasies para me ensinar conceitos e princpios de superviso. Devo ao Jeff muitas das idias que esto neste livro. Tambm sou muito grato pelo excelente trabalho de Jay Firebaugh na superviso de lderes de clulas e sua generosidade em compartilhar princpios de superviso comigo.1 Quero agradecer a Bob Logan por seu abrangente ensino sobre superviso. Logan, que sabe mais do que qualquer outra pessoa a respeito de superviso, tem ensinado conceitos de superviso por anos e hoje o promotor chefe da superviso crist (ele tambm discipulou Jeff Lodgson). Capacitando Lderes por meio da Superviso [Empowering Leaders through Coaching], uma srie de fitas em udio de Steven L. Ogne e Thomas P. Nebel, causou um grande impacto em minha vida. Os principais captulos deste livro (Ouvir, Encorajar etc.) derivam dos conceitos das fitas de Ogne e Nebel.2

Contedo

Introduo..............

Parte Um: Hbitos de um bom supervisor de clulas Captulo 1 Receber............ Captulo 2 Ouvir............. Captulo 3 Encorajar............... Captulo 4 Cuidar.............. Captulo 5 Desenvolver/Treinar............ Captulo 6 Desenvolver uma estratgia............. Captulo 7 Desafiar.............

Parte Dois: Melhorando sua superviso Captulo 8 Aumentando a autoridade da superviso....... Captulo 9 Diagnosticando problemas....... Captulo 10 Passando pelos estgios de superviso.... Captulo 11 Encontros de superviso......... Captulo 12 Visitando as clulas............ Notas............. ndice..............

Introduo

A palavra coach se origina de um termo hngaro antigo que significava carro de Kocs, um vilarejo onde foi desenvolvido esse carro sobre rodas puxado por cavalos. No extremo oeste norte-americano, o grande carro puxado por cavalos era chamado de stagecoach carruagem ou diligncia. O uso do termo evoluiu no sculo XIX, passando a fazer parte do jargo universitrio para se referir a um instrutor ou treinador, no sentido de que o aluno conduzido at o trmino dos exames pelo tutor como se estivesse viajando em uma carruagem.1

Atualmente, a maioria das pessoas usa o termo coach para se referir a uma pessoa que leva atletas sob sua responsabilidade a realizar aquilo que no poderiam fazer sozinhos. No mundo esportivo, o alvo de um coach ou treinador levar a sua equipe vitria do campeonato. Mas os mtodos usados pelos diferentes treinadores variam. Len Woods escreve: H treinadores esportivos bem-sucedidos de todos os tipos...H aqueles dures da escola antiga,... os vulces humanos,... professores bemeducados,... gurus motivacionais,... e os favoritos dos jogadores....2

O pargrafo abaixo foi escrito pelo pr. daniel em substituio aos dois pargrafos acima. temos de optar entre as duas verses. (Em ingls as igrejas em clulas tm usado o termo coach para designar seus supervisores. Esse termo usado no s para tcnicos de esportes, mas tambm por orientadores e treinadores profissionais. Em ambos os casos o alvo levar as pessoas sob sua responsabilidade ao melhor desempenho possvel garantindo ou tornando mais vivel a vitria.)

A mesma idia se aplica a supervisionar em uma igreja. O alvo de supervisores cristos mover as pessoas na direo de Jesus Cristo. Paulo expressou seu alvo como um supervisor cristo: Ns o proclamamos, advertindo e ensinando a cada um com toda sabedoria, para que apresentemos todo homem perfeito em Cristo. Para isso eu me esforo, lutando conforme a sua fora, que atua poderosamente em mim. O supervisor cristo se esfora para levar as pessoas conformidade com Jesus Cristo, sabendo que a ltima coroa aquela que durar para sempre (1 Co 9.25).

Supervisores de grupos pequenos ou clulas

As clulas ou grupos pequenos tm se tornado o foco de muitas igrejas ao redor do mundo. Elas so estimulantes porque provem um lugar onde as pessoas podem dividir sua vida umas com as outras, pessoas podem alcanar no-cristos sem usar tticas evangelsticas que pressionem, e pessoas comuns podem se tornar novos lderes. natural que pastores e lderes de igrejas que aprendem sobre a viso de clulas fiquem extremamente animados com as coisas que podem acontecer em suas igrejas.

Essas igrejas freqentemente comeam criando grupos e focalizando em recrutar facilitadores. Uma vez que lderes tiverem sido treinados, eles so liberados para liderar seus grupos. Mas a maioria das igrejas que fazem isso encontram um problema: elas tm falta de supervisores qualificados. Sem uma superviso slida, a animao inicial dos grupos pequenos desaparece. Lderes que estavam animados com as clulas ficam esgotados, lamentando no ter se envolvido em um ministrio menos exigente. Sem superviso, as clulas que eram saudveis comeam a morrer lenta e dolorosamente. A importncia da superviso?3

1. A superviso mantm a motivao do lder de clula fortalecida. Superviso consistente pode manter um lder de clula inspirado e afiado. 2. A superviso pode melhorar a habilidade de liderana do lder de clula. Pequenas diferenas na estratgia (junto com pequenos erros) fazem a diferena entre ganhar e perder. 3. A superviso pode prevenir desastres antes que aconteam. O desencorajamento pode ser tratado antes que se torne mortal. 4. A superviso ajuda os lderes a trabalharem juntos como uma equipe. Cooperao previne o isolamento doentio e promove unidade. 5. A superviso pode promover a descoberta e o desenvolvimento de novos lderes. Um sistema de clulas cresce quando novos lderes potenciais so descobertos no contexto de grupos saudveis.

David Cho, fundador e pastor da maior igreja na histria do cristianismo, disse certa vez: A chave por trs do sistema de clulas o supervisor. A pesquisa de 6

Dwight Marable e Jim Egli confirma isso. Eles pesquisaram grupos pequenos ao redor do mundo e descobriram que superviso o elemento-chave para conseguir sucesso duradouro nas clulas. Egli diz, Ns avaliamos seis elementos de igreja em nossa pesquisa. Superviso ultrapassou at mesmo treinamento e orao.5

Assim como os melhores atletas do mundo precisam de tcnicos para ajud-los a jogar melhor, assim tambm precisam os lderes de clula. Nenhum lder de clula, no importa quo talentoso ou bem treinado ele ou ela seja, conseguir liderar to eficientemente sozinho, como poderia com a ajuda de um supervisor de clula.

O que um supervisor de clula?

O supervisor de clulas equipa os lderes de clula com ferramentas, conhecimento e oportunidades que eles precisam para se desenvolverem e se tornarem mais eficientes.6

O supervisor encoraja, supre e desafia os lderes de clula a crescerem e multiplicarem as suas clulas.

Por que supervisionar? Os propsitos do corao do homem so guas profundas, mas quem tem discernimento os traz tona. Provrbios 20.5 A palavra supervisor descreve o papel que a pessoa desempenha ao apoiar os lderes de clula sob seu cuidado. No um termo sagrado. Na verdade, as igrejas usam muitos termos diferentes para identificar o papel desempenhado pelo supervisor de clulas: supervisor, lder de seo, lder de G-12, fiscal de clulas, patrocinador de clula, at mesmo L (o nmero romano para 50).

O propsito deste livro no dar uma estrutura especfica do nmero de clulas ou grupos pequenos que um supervisor deve supervisionar. Esse nmero varia de igreja 7

para igreja, dependendo da viso da igreja e da capacidade do supervisor. O ponto que um supervisor supervisiona pelo menos uma outra clula. Para mais sobre estruturas de superviso veja meus livros Groups of Twelve [Grupos de Doze] e From 12 to 3 [De 12 a 3].7

Assim como um lder de clula no deve ficar sozinho, assim tambm um supervisor. Ele ou ela tambm cuidado por outro lder, normalmente um pastor (embora em igrejas maiores talvez no seja esse o caso). Igrejas em clulas bemsucedidas desenvolveram pessoas para cuidar tanto de supervisores como de lderes de clula, para que todas as pessoas sejam cuidadas e protegidas do pastor geral aos membros da clula.

fcil para lderes de igreja ficarem to apaixonados com a estrutura das clulas que eles falham em entender os papis dentro dessa estrutura. Isso levou muitas pessoas a me confessarem: Joel, eu no sei supervisionar! Conheo a estrutura e a logstica, mas no sei o que fazer quando estou realmente supervisionando. Por favor, me ajude!. Para tornar as coisas piores, h muito pouco material sobre o papel do supervisor. H timos recursos sobre como liderar clulas, como treinar lderes, e como comear um sistema de clulas em uma igreja. Mas pouco foi dito sobre o que um supervisor realmente faz para ajudar seus lderes de clula a se tornarem mais eficientes.

O que um supervisor no

Muitas pessoas se tornaram supervisoras somente para ficarem frustradas. A maioria dessas frustraes vem de mitos sobre o papel do supervisor.

A maioria das pessoas confunde superviso com consultoria. Consultores so pessoas experientes que do conselhos e dicas sbias em uma base de curto prazo para um cliente. Consultores tm um papel importante, mas quando supervisores adotam esse modelo, h pelo menos dois perigos.

Cumprindo o sonho do lder

Isso (supervisionar) diferente de, por exemplo, prestar consultoria, em que o consultor traz conhecimento especializado e muito freqentemente estabelece uma agenda para o relacionamento. O trabalho do supervisor ajudar... (pessoas) a esclarecer sua misso, propsito e alvos, e ajud-las a alcanar esse resultado.8

Perigo n. 1: Criar dependncia. O lder forado a depender da pessoa experiente e raramente quebra essa dependncia. O supervisor , ao contrrio, um ouvinte e encorajador com o alvo de capacitar os lderes a serem tudo o que Deus quer que eles sejam.

Perigo n. 2: Sobrecarga de informao que no funciona a longo prazo. A informao necessria para liderar e multiplicar uma clula com sucesso. O maior obstculo, no entanto, aplicar na prtica essa informao ao longo do tempo.

Os consultores provem informao para um propsito predeterminado, enquanto o objetivo do supervisor trabalhar com lderes de clula por um perodo extenso de tempo em qualquer rea que seja importante.

Outra concepo errada sobre supervisores consider-los uma espcie de administrador intermedirio (que faz o meio de campo). Muitos supervisores se sentem como se fossem burocratas que apenas passam informao aos seus lderes e se certificam de que estes entreguem seus relatrios a tempo. A imagem do supervisor como administrador intermedirio despersonaliza o ministrio e rompe ou at mesmo destri o ministrio de clulas. Quando supervisores se tornam um modelo de passar informao e checar fatos aos lderes de clula, eles estabelecem um padro ruim para os lderes imitarem.

Outra concepo errada que o supervisor um conselheiro, uma pessoa a quem os lderes de clula recorrem quando enfrentam problemas maiores. O supervisor no espera que um lder venha com preocupaes ou reclamaes. O supervisor deve apoiar proativamente seus lderes, buscando interceptar problemas antes de eles acontecerem.

s vezes um supervisor vai dar conselhos, agir como administrador intermedirio, e servir como conselheiro em situaes de crise, mas tais papis no devem ser o foco. O supervisor algum que ajuda outra pessoa a cumprir o chamado de Deus para ela.

Os melhores supervisores esto na batalha

Alguns supervisores vem seu papel como uma promoo ou graduao do ministrio mos-na-massa na clula. Nada poderia estar mais longe da verdade. Para encorajar os lderes, o supervisor precisa poder dizer, Eu estive l. No mnimo, os supervisores devem participar de uma clula para continuar experimentando a vida de clula de modo que sejam exemplo. ainda melhor se os supervisores puderem continuar a liderar uma clula enquanto supervisionam. (Isso normalmente pode ser feito quando supervisionarem trs lderes ou menos.)

Os melhores supervisores so aqueles que lideraram e multiplicaram um grupo com sucesso. Por qu? Porque eles sabem como experimentar a dor de dar luz, as alegrias do ministrio e as lutas do evangelismo. Eles podem oferecer uma palavra renovadora e conselhos relevantes aos lderes que esto supervisionando.9

Os hbitos de bons supervisores de clulas

Os melhores supervisores de clulas incluem hbitos comuns no ministrio e apoio de seus lderes de clula. Hbitos so coisas que uma pessoa faz sem pensar. Eles se tornam elementos to integrados ao carter da pessoa que nenhum esforo consciente necessrio. H sete hbitos de bons supervisores. Bons supervisores: Recebem de Deus (captulo 1) Ouvem o lder de clula (captulo 2) Encorajam o lder de clula (captulo 3) Cuidam do lder de clula (captulo 4) Desenvolvem/ treinam o lder de clula (captulo 5) 10

Desenvolvem estratgias com o lder de clula (captulo 6) Desafiam o lder de clula (captulo 7)

Para adotar esses hbitos, o supervisor ter de trabalhar conscientemente cada um deles. Esses hbitos foram escritos em seqncia, como um plano de sete passos para ajudar os supervisores a reordenarem seus hbitos e supervisionarem com eficincia. Adaptei essa seqncia sobre superviso de uma srie de vdeos chamados Empowering leaders through coaching [Capacitando lderes por meio de mentoreamento] de Steven L. Ogne e Thomas P. Nebel.10 Acrescentei Recebem de Deus e apliquei os conceitos que eles to bem ensinam para o papel especfico do supervisor de clulas.11 Os hbitos so fatores poderosos em nossa vida. Por serem padres consistentes, e s vezes inconscientes, eles com freqncia, diariamente, expressam nosso carter e nos fazem eficazes... ou ineficazes.12

Na Parte Um (captulos 1 a 7), desembrulho esses hbitos e mostro como usar cada um deles em situaes de superviso seja na superviso um-a-um ou em um encontro de grupo.

Na Parte Dois (captulos 8 a 12), falo sobre aumentar sua autoridade como supervisor (captulo 8), diagnosticar problemas da clula (captulo 9), os diferentes estgios de superviso (captulo 10), o encontro do grupo de lderes de clula (captulo 11), e visitando a clula (captulo 12).

D o que voc tem

Voc pode estar se sentindo muito inadequado para supervisionar algum. Mas lembre-se de que Deus no est procurando supervisores perfeitos. Veja a si mesmo como um catalisador (elemento qumico fundamental para que uma reao entre outros elementos acontea NT) para ajudar outros a se desenvolverem (supervisor e no consultor). No tenha medo de dar o que voc tem. Quando voc o fizer, Deus ir derramar na sua vida novo discernimento e sabedoria para voc continuar. 11

Destaques especiais deste livro

Neste livro, como em meu outro How to Lead a Great Cell Group Meeting [Como liderar um encontro de clula bem-sucedido], voc vai encontrar dicas e conselhos prticos que vo ajud-lo a compreender e aplicar os princpios de uma boa superviso, revelando como implement-las com seus lderes. Voc vai encontrar essas dicas com os seguintes destaques:

Dicas Essas so idias rpidas e fceis que vo despertar sua prpria criatividade.

Idia So citaes e testemunhos que vo ajud-lo a melhorar seu ministrio de supervisor.

Estratgia So estratgias testadas e aprovadas que apresentam maneiras prticas de supervisionar melhor.

Dicionrio Essas definies ou descries bsicas vo esclarecer questes comuns sobre a superviso de clulas.

Parte Um: Hbitos de um bom supervisor de clulas

Captulo 1

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Receber

Imagine s: voc est no Palcio da Alvorada, esperando para se encontrar com o presidente do Brasil. Em cinco minutos ser sua vez de apertar a sua mo e conhecer seu escritrio. Essa uma oportunidade nica. Voc est nervoso, muito preparado e tentando parecer tranqilo. Nesse momento a porta se abre e voc ouve as palavras: Por favor, entre.

Se o presidente pedisse para se encontrar com voc no Palcio da Alvorada, voc estaria l no horrio certo e preparado para encontr-lo?

Agora considere o seguinte: O Rei dos Reis, muito mais importante que qualquer autoridade mundial, est pedindo a sua presena. Ele o est convidando para comparecer diante dele, e ele no est interessado apenas em uma foto ou um breve aperto de mo ele quer se encontrar com voc todos os dias.

Grandes supervisores precisam de sabedoria profunda e constante encorajamento. A melhor maneira de conseguir isso ir diretamente fonte: Jesus Cristo. Encontre-se com Deus antes de se encontrar com seus lderes de clula. Eles vo agradecer-lhe por isso.

Renovao de Deus Deus falou de uma maneira muito linda por meio do profeta Isaas: Venham, todos vocs que esto com sede, venham s guas; e vocs que no possuem dinheiro algum, venham, comprem e comam! Venham, comprem vinho e leite sem dinheiro e sem custo (Is 55.1).

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Os supervisores no tm nada de valor para passar aos seus lderes alm daquilo que eles receberam de Deus. Para que sua superviso seja eficaz e frutfera, eles precisam permanecer em contato com a fonte de poder.

importante gastar tempo com Deus cada dia, mas s vezes circunstncias inesperadas impedem que isso ocorra na vida dos supervisores. Nesses dias um supervisor pode simplesmente dizer: Deus, eu lhe agradeo por sua graa, e lhe agradeo que no h condenao para os que esto em Cristo Jesus. Jesus disse algo importante em Mateus 6.34: Basta a cada dia o seu prprio mal. Cada dia tem as suas dificuldades e desafios. Alimentar-se diariamente da palavra de Deus e receber sua fora torna possvel enfrentar esses desafios e viver uma vida crist vitoriosa.

Deus nos estimula a busc-lo Buscamos a Deus porque, e somente porque, ele primeiro colocou em ns um desejo que nos estimula a busc-lo. A. W. Tozer1

uma questo de relacionamento

Gastar tempo diariamente com Deus no significa seguir uma frmula ou manter uma lista legalista de atividades obrigatrias. Afinal, variedade o tempero da vida; em geral, melhor ser flexvel ao gastar tempo com Deus. Quando me sinto sobrecarregado, gosto de derramar meu corao para Deus. Em outras ocasies, leio muito mais a palavra. Conhecer a Deus envolve o mesmo tipo de interao espontnea necessria para desenvolver qualquer relacionamento.

Conhecer a Deus envolve um relacionamento Conhecer a Deus no vem por meio de um programa, um estudo ou um mtodo. Conhecer a Deus vem por meio de um relacionamento com uma 14

pessoa... Por meio desse relacionamento, Deus revela a si mesmo, seus propsitos e seus caminhos; e ele o convida a se unir a ele naquilo que ele est fazendo. Henry Blackaby2

Quando um marido e sua esposa se sentam juntos para conversar, eles no tm uma lista de assuntos para discutir. Em vez disso, h um fluxo natural em sua conversa. Por qu? Porque o alvo conhecer um ao outro. Da mesma maneira, gastar tempo com Deus tem o alvo de conhecer a Deus. O propsito desenvolver um relacionamento com Jesus Cristo.

O que um tempo devocional NO Ritual religioso. Em vez disso, um relacionamento com o Todo-poderoso. Apenas ler a Bblia. A Bblia oferece a sustentao espiritual do tempo devocional, mas gastar tempo com Deus mais do que ler a Bblia. Apenas orar. A orao apenas uma parte do tempo devocional. Deve incluir tambm leitura da palavra de Deus, adorao, confisso e ouvir a Deus. Ler um guia devocional. muito bom ter um plano, mas importante ir alm do plano e entrar na presena de Deus.

Mesmo Jesus, o homem-Deus, iniciava cada dia com o Pai. A Bblia diz em Marcos 1.35 que Jesus saa para estar em particular com seu Pai. Marcos diz: De madrugada, quando ainda estava escuro, Jesus levantou-se, saiu de casa e foi para um lugar deserto, onde ficou orando. Isso era uma parte natural da vida de Jesus. Jesus sabia que sua fora resultava do tempo gasto com o Pai celestial.

O encontro matinal de Cristo com seu Pai era o seu sustento e renovao, mas ele no deixava o contato quando esse momento terminava. Pelo contrrio, Jesus se mantinha em constante relacionamento com o Pai durante todo o dia. Jesus entrava em uma comunho to profunda com o Pai que ele podia dizer: ...pois sempre fao o que lhe agrada (Joo 8.29).

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A imagem de Deus em ns Deus molda o corao do lder a fim de aumentar o seu prprio corao por meio do lder.3 O poder para supervisionar vem do amor transbordante de Deus. A nica coisa que supervisores tm para dar aquilo que Deus j lhes deu. O tempo devocional o tempo de recarregar e ser renovado, a fim de renovar outros. A vida espiritual no algo que acrescentamos nossa vida j to ocupada. Estamos falando de impregnar, infiltrar e controlar o que j estamos fazendo com uma atitude de servio a Deus. Richard Foster4

O tempo devocional ajuda os supervisores a andar com Deus

Gastar tempo especfico com Deus no significa ignorar a necessidade de uma comunho com o Pai no decorrer do dia. Na realidade, ambos so essenciais. Um alimenta o outro. Tempo pessoal com Deus renova e d aos supervisores poder para andar no Esprito pelo restante do dia. Aps gastarem tempo na presena de Deus, os supervisores iro notar uma nova sensibilidade sua presena em suas atividades dirias.

Frank Laubach, autor de vrios livros sobre orao, literatura e justia, diz: Uma hora devocional no substitui o permanecer contnuo, mas uma ajuda indispensvel; faz com que o dia comece certo. Mas o dia precisa continuar certo. Devemos cultivar o hbito de nos voltar para Deus todas as vezes que terminamos alguma tarefa e nos preparamos para fazer a que vem a seguir.5

Tempo Devocional Receber a plenitude de Deus Estudar a palavra de Deus Esperar em Deus Orar por motivos especficos

Permanecer contnuo Manter a plenitude de Deus Lembrar a palavra de Deus Andar com Deus Orar momento a momento

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O Esprito de Deus o maior supervisor de todos, aquele que vai gui-lo em toda a verdade. A Bblia diz: ... Quando o Esprito da verdade vier, ele os guiar a toda a verdade. No falar de si mesmo; falar apenas o que ouvir, e lhes anunciar o que est por vir (Joo 16.13). medida que voc caminha com Deus, voc ir perceber seu amor, poder e graa fluindo por meio de voc. Voc ser capaz de ajudar outros, pois ter sido ajudado por ele. Voc saber discernir quando est afinado ou quando est se arrastando. A diferena est no seu tempo com Deus.

O poder da orao diria pelos lderes de clula

Scott Kellar comeou a liderar seu grupo em Escondido, Califrnia, no ano de 2000, e tem liderado uma clula desde ento. Ele multiplicou sua clula quatro vezes, e cuida pessoalmente dos lderes que tem desenvolvido. Scott acredita que a chave do seu sucesso, e do sucesso dos lderes que ele supervisiona orar por cada um deles, e proteg-los por meio da orao.

Scott comeou a orar por uma de suas lderes de clula, Melissa, quando ela era ainda um membro de sua clula. Aps orar por ela por dois meses, ele abordou Melissa sobre a possibilidade de um dia liderar uma clula. Ela recusou laconicamente com as palavras: No estou pronta. Scott continuou a orar por ela, pedindo a Deus que abrisse o seu corao. Ele esperou por seis meses e ento a abordou com a mesma pergunta sobre tornar-se uma lder de clula. Claro, ela respondeu. Agora Melissa lidera com sucesso a sua prpria clula, e Scott continua supervisionando a ela e a seu marido.

Daljit Gill, um supervisor de clula muito eficaz que iniciou a formao de aproximadamente 200 clulas em Melbourne, Austrlia, conta uma importante histria de superviso. Um lder que ele supervisionava tinha um membro em sua clula com uma atitude pssima em relao clula, e que verbalizava os seus sentimentos para todos no grupo. Daljit disse ao lder para orar e assumir autoridade sobre qualquer esprito negativo que tivesse controle sobre ele e sua mente.

Deus deseja responder

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Orao no vencer a relutncia de Deus; assegurar-se de sua suprema disposio. Richard Trench, Arcebispo Anglicano de Dublin6

Tanto aquele lder de clula como sua esposa se dedicaram orao, declarando palavras positivas a esse membro, e enviando cartes de estima a ele e sua famlia. Semana aps semana as paredes lentamente comearam a cair. Um dia o lder ligou para o escritrio desse homem, e lhe disseram que ele estava em casa, doente. Durante o intervalo do almoo, o lder foi visit-lo. Orou por seu membro de clula e lhe deu um grande abrao na sada. O homem foi quebrantado e confessou seu esprito mesquinho e seu egosmo. Desde aquela poca, esse membro tem dado a seu lder completa permisso para desafi-lo em sua vida. Hoje, eles so muito amigos, e aquele membro da clula agora um lder de clula, e est se saindo muito bem.7

Minha esposa e eu supervisionamos uma mulher solteira chamada Janet que lutava com a memria de abuso fsico e emocional na sua infncia. Gastamos horas com ela, tentando ajud-la a vencer o medo e a autocondenao.

Uma noite, pelo telefone, Janet me disse que no podia mais agentar, e que estava deixando a igreja. Ns oramos e oramos, sem saber se jamais a veramos de novo. Mas Deus estava trabalhando na vida de Janet, e ela finalmente voltou para continuar sua caminhada em santidade. Janet no foi apenas capaz de vencer seus problemas, mas est tambm ajudando outros a vencerem seus problemas por meio de uma liderana de clula eficaz.

Orar diariamente pelos lderes de clula uma rea na qual supervisores cristos, diferentemente de seus semelhantes seculares, podem ter grande sucesso. O Esprito de Deus continua trabalhando entre os encontros de superviso.

Proteo de orao

Na batalha de Saratoga, durante a guerra de independncia norte-americana, os soldados americanos receberam ordens de atirar unicamente nos oficiais britnicos que 18

recebiam salrio para lutar. A estratgia funcionou. Muitos acreditam, na verdade, que as foras americanas ganharam a guerra por focalizarem em matar os lderes, e no os soldados voluntrios.

Os lderes de clula so guerreiros na linha de frente, e por essa razo, o diabo aponta para eles sua artilharia pesada. Os supervisores precisam proteger seus lderes, cobrindo-os com um escudo de orao que pode resistir mesmo ao ataque mais feroz.

A orao desesperadamente necessria para proteger os lderes do ataque inimigo. Paulo compartilha uma verdade reveladora em 1 Co 5.3: Apesar de eu no estar presente fisicamente, estou com vocs em esprito. E j condenei aquele que fez isso, como se estivesse presente. A nica maneira de Paulo estar presente era por meio da orao. O poder da orao permite a um supervisor mais experiente estar com seu lder em todo tempo, mesmo quando ele ou ela esteja fisicamente ausente. medida que supervisores oram diariamente por seus lderes de clula, Deus lhes garante a vitria com esses lderes, mesmo antes que possam v-la.

Passos da orao intercessora Discernir adequadamente as necessidades da pessoa. Entrar na arena de orao em defesa da pessoa. Orar com persistncia e fervor por suas necessidades. Alegrar-se quando Deus responder suas oraes.

Cristo orou pela proteo dos seus discpulos em Joo 17.15: No rogo que os tires do mundo, mas que os protejas do maligno. O supervisor oferece proteo sobrenatural por meio de orao intercessora. medida que o supervisor eleva seus lderes de clula a Deus em orao diria, esses lderes vo sentir isso e receber a transformao de Cristo.

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Invadindo o territrio inimigo por meio da orao Eu me tornei um lder de clula em setembro de 1997. O lugar onde eu morava e estava envolvido era cheio de feitiaria e pobreza. Eu estava desanimado e freqentemente pensava em deixar a clula. O Esprito Santo me tocou quanto a certas aes que deveriam ser tomadas, todas aes espirituais e de orao. Iniciei uma ao de orao em minha clula, que acabou crescendo para uma superviso (5 clulas). Continuei a orar, e minha superviso se tornou uma rea (25 clulas, e ento duas reas. O Senhor fez tudo. As clulas cresceram de 3 para 30 clulas em dois anos... Quando os poderes do ar so quebrados, a luz de Deus brilha de modo magnfico, trazendo cura e redeno a todos os feridos e desamparados. Um supervisor de clulas em Uganda8

O Esprito de Deus o melhor supervisor. Quando supervisores oram por seus lderes, o Esprito Santo comea a trabalhar na vida deles. Ele vem sobre eles, dandolhes a habilidade de ouvir e realizar sua vontade diariamente. medida que supervisores oram por aqueles que eles lideram, Deus lhes d uma nova percepo sobre a necessidade dos lderes. Ele dirige os supervisores em suas amizades, suas palavras e seu encorajamento. Conforme voc ora diariamente por seus lderes de clula, voc vai experimentar suas feridas e suas vitrias; voc vai ministrar os problemas em um nvel que voc jamais sonhou.

Captulo 2

Ouvir

Imagine-se indo ao consultrio mdico com um mal estar terrvel. Em vez de ajud-lo em sua doena, o doutor comea a reclamar de seus prprios problemas, 20

contando uma histria aps outra de sua prpria vida. Voc balana afirmativamente a cabea, fazendo de conta que est ouvindo, enquanto pensa: Voc deveria estar focado em mim. Estou pagando pela sua ateno! O caso absurdo, pois as pessoas esperam que os mdicos dem ateno aos problemas pessoais delas.

Ditado Cherokee (Tribo indgena norte-americana) Oua os sussurros, assim voc no precisar ouvir os gritos.

A responsabilidade do supervisor de clula semelhante. Se o supervisor focalizar em sua histria pessoal talvez desejando ateno o lder de clula no vai receber o que precisa. O supervisor deve cuidar dos lderes e se dar completamente para suprir as necessidades deles. Os lderes contam com o supervisor para lhes dar 100% de ateno durante os encontros de superviso. Ouvir a chave para dar ateno exclusiva.

A arte de ouvir

Lembro-me de um lder maduro com quem eu queria estabelecer um relacionamento prximo. Eu o convidei para tomarmos caf juntos, na esperana de que poderamos conversar. Ele comeou a conversa, continuou a conversa e terminou a conversa entre goles de caf. Diversas vezes tentei interromper para falar alguma coisa, mas tive a clara sensao de que ele estava mais interessado em suas prprias palavras. Ele balanava a cabea enquanto preparava sua prxima frase. Sa dali desanimado e frustrado, certo de que um relacionamento verdadeiro com ele seria quase impossvel.

Como fazer amigos e influenciar pessoas

O livro de Andrew Carnegie com o ttulo acima foi um bestseller revolucionrio devido ao seu tema clssico: Trate os outros como voc quer que tratem voc. O autor destacou uma necessidade humana bsica a necessidade 21

de compartilhar nossas histrias. Mas os melhores amigos so aqueles que ouvem atentamente e permitem que os outros contem suas histrias.

Meu conselho este: No focalize em como voc est se saindo como supervisor. Focalize em como est o lder. Grandes supervisores buscam entender em vez de serem entendidos. Eles vem a superviso da perspectiva do lder. Para se conquistar essa perspectiva, ouvir fundamental.

Superviso habilidosa exige um ouvir habilidoso, sintonizado e apto, com a capacidade de maximizar a interao de ouvir. Ouvir no simplesmente escutar passivamente, mas envolver-se ativamente com a vida do lder. O supervisor precisa ouvir os sinais de vida, as escolhas que o lder de clula est fazendo, a resistncia e a turbulncia que ele ou ela est encontrando no processo.

Benefcios do ouvir Aumenta a credibilidade. Aumenta o crdito emocional do lder. Promove confiana e bem-estar, assim como amizade. Permite ao supervisor coletar informaes corretas. Existem muitos livros sobre como melhorar a habilidade de ouvir.1 Mas o teste maior para o bom ouvinte se a outra pessoa se sente ouvida ou no. Quando as pessoas sentem que foram ouvidas e compreendidas, houve o ouvir eficaz.

Ouvir envolve concentrao intensiva e sria sobre o que o lder est dizendo. A mente humana processa idias e pensamentos muito mais rpido do que uma pessoa pode express-los (cinco vezes mais rpido), por isso fcil divagar ou sonhar acordado quando algum est falando.

Obstculos para o ouvir Preparo inadequado para o encontro de superviso. 22

Falta de orao sobre as questes que precisam ser abordadas. Linguagem corporal desfavorvel (por exemplo: no olhar o lder nos olhos). Questes pessoais no resolvidas (por exemplo: o supervisor precisa ser ouvido).

Preparando-se para ouvir

Preparar-se para ouvir demanda lio de casa antes do encontro. Essa preparao envolve pensar sobre as circunstncias e necessidades de cada lder. Eu mantenho uma pasta para cada um de meus lderes anotaes que fiz durante perodos de orao ou em encontros e conversas com eles. Antes de um encontro, procuro revisar essas anotaes e orar pelas necessidades daquele lder. Isso me ajuda a ouvi-lo melhor. Faz com que meu foco esteja nas necessidades do lder em vez de estar em minhas necessidades.

Antes de realmente ouvir algum voc precisa preparar seu corao. J que enfrenta os mesmos problemas, dificuldades e medos que seus lderes de clula enfrentam, voc precisa de um toque especial de Deus para que possa focalizar nas necessidades de seu lder e no em suas prprias necessidades. Quando voc se encontra preso em auto anlise defendendo-se, julgando, sentindo-se irritado... sua tarefa libertar-se. Voc precisa afastar toda essa confuso interna do caminho...2 Por definio, o supervisor uma pessoa que ajuda outras a se moverem de um lugar para o prximo, seja nos estudos, esportes ou liderana de clula. Portanto, impossvel ser um bom supervisor a no ser que o foco permanea nas pessoas que esto sendo supervisionadas.

Desenvolva um arquivo para o ouvir

O ouvir na orao transborda para ouvir seus lderes. Prepare uma pasta ou um arquivo para o lder que est supervisionando (por exemplo, um arquivo de texto). Acrescente novas idias que reunir durante os encontros de superviso e tambm o que Deus lhe mostrar em orao. 23

Uma de minhas piores experincias como supervisor aconteceu quando fui incapaz de me concentrar no lder. Minha famlia havia perdido seu plano de sade e eu estava lutando com sentimentos de ira com a pessoa que havia esquecido de renov-lo. No dia seguinte, eu tinha um encontro com um dos meus lderes de clula. Eu queria focalizar nele, mas continuava a voltar para mim mesmo e minhas necessidades, pois no conseguia me desvencilhar de meus pensamentos e preocupaes. O encontro foi um desastre.

O nico modo de se preparar, desligando-se inteiramente de voc mesmo para focalizar no lder, por meio de orao e meditao. Somente quando voc se desembaraa por meio do Esprito de Deus, poder ouvir plenamente as necessidades de seus lderes.

Ouvindo a agenda do lder de clula

Um bom supervisor obtm sua agenda a partir do lder, em vez de trabalhar com base em uma frmula rgida. O supervisor pode ter algumas idias preconcebidas do que tratar, mas essas idias podem mudar depois de ouvir o lder.

Vrios nveis do ouvir

Voc j teve um amigo que voc considerava um bom ouvinte? Esses amigos fazem o compartilhar parecer fcil, especialmente quando comparados a pessoas que no so bons ouvintes. As pessoas ouvem em trs nveis diferentes. Ouvir no nvel um o ouvir mnimo. O ouvinte pode estar lidando com seus prprios pensamentos enquanto algum mais est falando. Ouvir no nvel 1 acontece enquanto ouvimos ao rdio em meio a um congestionamento. Ouvir no nvel 2, por sua vez, envolve ouvir cada palavra. Um exemplo de ouvir no nvel 2 ocorre quando um aluno aprovado em um exame baseado na palestra do professor. Ouvir no nvel 3 vai alm de ouvir as palavras, prestando ateno tambm em gestos, emoes e aquilo que o Esprito de Deus est dizendo por meio da situao.3 24

Ouvir no nvel 1

Certa vez, minha filha mais velha Sarah, voltou da casa de uma vizinha dizendo: Toda vez que vou a casa dela a TV est ligada, mas ningum est ouvindo. Muitas famlias se acostumaram ao rudo contnuo de TV ou rdio, mas eles ajustaram seus ouvidos para ignorar o que est sendo dito.

Ouvir no nvel 1 ocorre quando algum ouve apenas parcialmente a outra pessoa. A superviso superficial acontece no nvel 1. Isso acontece quando um supervisor focaliza naquilo que o lder de clula vai dizer, em vez de focalizar naquilo que o lder est realmente dizendo. Durante o ouvir no nvel 1, o supervisor est ouvindo apenas para responder tentando obter informao suficiente para responder de modo mais eficaz.

Ouvir no nvel 1 na barbearia

Minha cabeleireira uma mulher muito falante. Tento levar a conversa para o assunto de Deus sempre que possvel. Uma vez perguntei a ela o que pensava sobre Jesus Cristo, pensando que ela me responderia enquanto cortava o meu cabelo, e eu a ouviria atentamente. Ela falou empolgadamente sobre todas as boas obras que havia feito para Deus. Infelizmente, no havia muitas pessoas no salo, e ocasionalmente ela parava de cortar meu cabelo para falar. Como eu tinha um compromisso logo aps cortar o cabelo, toda vez que ela baixava a tesoura para falar, eu me encolhia. Sempre que ela parava de cortar meu cabelo, o meu ouvir caa para o nvel 1. Eu no queria encoraj-la a continuar falando.

Ao ouvir no nvel 1, o supervisor tem uma idia daquilo que quer dizer, e apenas quer mais informao para dizer isso melhor. Ouvir no nvel 1 um ouvir de consultoria, pois o foco est naquilo que o supervisor quer realizar. Na verdade, o

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supervisor est dizendo ao lder que aquilo que ele tem a dizer como especialista o que realmente importa.

Devo confessar que muito do meu ouvir acontecia no nvel 1 antes de eu realmente entender superviso. Eu ia para um encontro como consultor, ouvia as palavras de meus lderes enquanto preparava as minhas respostas. De fato, s ouvia os meus lderes o suficiente para melhorar o que eu ia dizer. Ouvia para falar. Minha superviso naquela poca era orientada para Joel Comiskey em vez de ser orientada para o lder. Ouvia para dar conselhos. Ento, agendava encontros adicionais para garantir que o meu conselho havia sido seguido.

Ouvir no nvel 2

Ouvir no nvel 2 vai alm do nvel 1 no sentido de que o supervisor tenta focalizar inteiramente naquilo que o lder est dizendo. Ele ou ela no est pensando no prximo item de sua lista. Em vez disso, o supervisor permite que a agenda se apresente como fruto do ouvir. O nvel 2 focaliza nas palavras que esto sendo ditas na obteno dos fatos corretos. Um supervisor, ouvindo no nvel 2, busca entender tudo o que est sendo verbalizado.

Minha me recentemente acompanhou meu pai, de 79 anos, ao neurologista. Ela queria ouvir no nvel 2, absorver tudo o que o mdico tinha a dizer sobre a condio de meu pai e o tratamento. As palavras que o mdico falou ajudaram minha me a cuidar melhor de meu pai.

Quando o supervisor entra no nvel 2, o foco est naquilo que o lder est dizendo. Os comentrios ou perguntas do lder vo dirigir o fluxo da conversa. Se, por exemplo, o lder tem preocupaes sobre como lidar com um membro que fala demais durante a reunio, o supervisor vai ouvir como o lder se sente sobre essa pessoa e ento discutir idias com o lder sobre como ajud-lo. Em outras palavras, o supervisor no estaria praticando o ouvir no nvel 2 se imediatamente contasse uma histria sobre um dos falantes do seu grupo, ou se alistasse trs maneiras de lidar com falantes em uma

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clula. Ouvir no nvel 2 permite ao lder completar sua histria sem que o supervisor oferea frmulas instantneas para situaes difceis.

Ouvir no nvel 3

Ao ouvir no nvel 3, o supervisor sintoniza cada palavra e capta a informao, mas ento vai um passo alm ao levar em considerao o ambiente, a linguagem emocional, conversas passadas, e especialmente aquilo que Deus est revelando em cada passo do processo.

Quando ocorre o ouvir no nvel 3, o supervisor est ouvindo a partir de vrias perspectivas. Ele ouve cuidadosamente gestos, expresses faciais e aquilo que no est sendo dito, para entender aquilo que o lder est realmente pensando. Um supervisor que ouve no nvel 3 sabe que 60% de toda a comunicao envolve linguagem corporal.

Ouvir com foco Evite atropelar o lder. Evite contar histrias de sua prpria experincia. Evite responder suas prprias perguntas. Guarde seus conselhos para quando o lder tiver compartilhado todos os seus pensamentos. Se o lder no entender, voc pode mudar para o nvel de ensino, mas lembre-se de pedir permisso antes de compartilhar suas idias.

A chave para ouvir no nvel 3 flexibilidade: absorver a informao, digeri-la e seguir com o fluxo da situao. Voc pode se sentir levado a mudar de marcha, a seguir o rumo atual ou a voltar a um assunto anterior. Pode sentir que o Esprito de Deus lhe mostre que deve tomar a informao e seguir em uma direo especfica. Faa isso. Jesus est guiando voc, e vai continuar a gui-lo.

Durante o ouvir no nvel 3, voc pode sentir que alguma coisa est errada: um tom de voz, uma pequena perturbao, uma sensao de que a sua criatividade normal 27

foi bloqueada. Considere interromper a conversa e examinar mais essa rea, especialmente se voc sente que Deus pode estar fazendo alguma coisa. Ateno exclusiva e concentrada um dos maiores presentes que podemos dar a outra pessoa. a forma mais elevada de elogio.4

Lembro-me da conversa com Davi, um de meus lderes, em um telefonema rotineiro de superviso. Ele falou sobre coisas comuns, compartilhando de progresso aqui e frustrao ali. Mas, medida que conversvamos, senti que alguma coisa estava errada. Davi podia ser introspectivo, mas naquele momento eu senti depresso. Voc est bem, Davi?, perguntei. Minha pergunta abriu caminho para Davi derramar o seu corao. Ele estava lutando com relacionamentos em sua famlia e a vontade de Deus para a sua vida. Gastamos o restante da ligao lidando com suas necessidades.

Os supervisores cristos tm uma perspectiva empolgante que no-cristos no tm. Temos um consolador e sbio conselheiro presente em todos os momentos: o Esprito Santo. Um supervisor no-cristo tem de depender da intuio humana, que muito inferior percepo que o Esprito quer dar.

Preparando as perguntas

A fim de realmente ouvir voc precisa fazer com que seus lderes falem. Isso significa que voc precisa preparar algumas perguntas bem pensadas que facilitem que seus lderes compartilhem. Ter essas perguntas mo ao comear seu encontro vai ajudar a manter a conversa andando, e evitar que se perca em assuntos paralelos.

Voc saber quais perguntas formular ao conhecer seus lderes, suas necessidades e seus alvos. Normalmente, as perguntas vo girar em torno da vida espiritual e pessoal de cada lder, do ministrio da clula e alvos futuros.

Algumas das questes estaro orientadas a informaes. Mas seja cuidadoso para fazer mais do que s adquirir informao. Ningum gosta de um interrogatrio.

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Boas perguntas de superviso vo alm da informao e alcanam o corao, estimulando os lderes a refletir e refocalizar. Use perguntas como: Para onde voc vai agora? Qual o resultado que voc deseja? O que voc quer?

Boas perguntas capacitam os lderes a revelar coisas que eles no haviam percebido. Uma boa pergunta pode fazer um lder parar em sua rotina, portanto espere um momento de silncio e permita-lhe algum tempo para responder.

Anote algumas perguntas que voc gostaria de discutir com cada lder antes do encontro. Tenha em vista pontos de necessidade, pedidos de orao passados e alvos futuros. Ao mesmo tempo, esteja preparado para mudar de rumo, se perceber uma necessidade ou problema imediato. No fique preso s suas perguntas, esquecendo-se das necessidades imediatas do lder. As necessidades do lder, e no as suas, devem dirigir seu momento de superviso. A direo da conversa vai gerar novas perguntas, que voc deve explorar completamente. Razes para fazer perguntas5 Colher informao relevante Como est seu ministrio? Como est voc, pessoalmente? Com o que voc est lutando? Quantos participaram do ltimo encontro da clula? De que tipo de ajuda voc precisa?

Aumentar a conscincia Como voc est gerando novos lderes? Como voc est alcanando pessoas?

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Promover ao O que voc vai fazer a respeito? Qual o seu prximo passo? Quais so suas prioridades para a prxima semana?

Escreva o que voc aprendeu

Aps o encontro, certifique-se de escrever imediatamente o que voc aprendeu. Use a informao como alimento de orao, como tambm para o preparo do prximo encontro.6 Para isso, voc deve: Checar as anotaes do ltimo encontro Refletir e orar sobre as reas que voc quer aprofundar Preparar as perguntas

Coloque o lder no assento do motorista

Quando um lder de clula se aproxima de um supervisor com uma preocupao ou problema, a maioria dos supervisores tentada a dar seu conselho de especialista. Dizer ao lder o que fazer parece o modo mais rpido de solucionar a situao. Mas quando um supervisor compartilha demais, ele acaba enfraquecendo a histria de seu lder. A maioria dos lderes responde friamente com um silncio quando seus supervisores gastam tempo demais recontando suas histrias. Um bom supervisor deve se segurar e ajudar o lder a descobrir a resposta por meio de perguntas cuidadosas.

Quando um lder encontra a resposta por si mesmo, certamente colocar em prtica sua nova percepo. Mas quando um supervisor d a resposta certa, o lder vai concordar e voltar mais tarde, perguntando: Voc pode me dizer novamente o que devo fazer?.

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Falando rpido demais Quem responde antes de ouvir comete insensatez e passa vergonha. Provrbios 18.13

Aprender como dirigir um carro a um novo local. Quando o motorista encontra o novo endereo, mais provvel que se lembre do caminho no futuro. Mas os passageiros no banco de trs quase sempre se esquecem do caminho. Eles sentem que deveriam lembrar, mas como nunca tiveram de passar pelo processo de encontr-lo, eles o esquecem mais tarde.

Como supervisor, sua funo fazer com que os lderes se sentem no banco do motorista. Faa-lhes perguntas-chave, e eles vo descobrir as respostas sozinhos. Sempre se pergunte se o que voc compartilha contribui para a vida dos seus lderes. Existem momentos quando sua histria seria tima para orientar um lder, ou para trazer cura em uma situao difcil, mas pergunte-se: Contar a minha histria ser importante para a aprendizagem do lder?.

Mantenha o foco nos lderes, os jogadores. Superviso tem tudo a ver com eles no com voc. Voc pode introduzir uma histria aqui e outra ali, mas na maioria das vezes, saia do caminho. Permita que os seus lderes de clula brilhem.

Confiabilidade

J que o lder est se abrindo em parte para o supervisor, este deve guardar e proteger essa confiana. Como o supervisor normalmente tem mais de um lder de clula sob seu cuidado, ele precisa proteger a privacidade de cada um. O medo de que um supervisor revele reas confidenciais para o resto do mundo impede que muitos lderes se abram completamente. No livro Leader as Coach [O lder como supervisor] lemos:

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A tentao de fazer pessoas confiarem em voc compartilhando informaes ou crticas sobre outros pode ser muito forte. Em curto prazo voc estabelece um vnculo de confiana com seu ouvinte. Mas ao faz-lo, na verdade voc vai gerar em seu ouvinte um receio de compartilhar suas vulnerabilidades, fraquezas e preocupaes com voc.7

O ambiente de superviso o contexto no qual o lder pode compartilhar a verdade. Isso significa que o ambiente deve ser seguro. O supervisor deve ser uma pessoa de integridade e confiana. Pouco antes do encontro, pergunte-se:8 Orei por esse lder? Revisei minhas anotaes de nosso ltimo encontro? Preparei boas perguntas de superviso? Estou preparado para ouvir? Quais as necessidades pessoais que percebo? Quais os assuntos ministeriais que percebo? Quais necessidades ou assuntos estou evitando? Quais habilidades ministeriais precisam ser desenvolvidas? Quais recursos seriam teis? Como vou encorajar esse lder? Como vou passar a viso para o ministrio? Como vou fortalecer o nosso relacionamento?

Captulo 3

Encorajar

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Minha esposa e eu supervisionamos um casal que estava realmente enfrentando dificuldades. A clula que estavam liderando havia comeado com vigor, com dez pessoas participando regularmente. Mas, pouco a pouco, a freqncia vinha caindo, at que uma noite eles eram os nicos presentes no encontro. Esse casal havia feito todas as coisas certas que colaboram na formao de uma clula de sucesso eles oraram, convidaram pessoas, fizeram contato freqente com as pessoas que participavam da clula, mas no podiam reverter o que estava acontecendo. Aps trs semanas sem que ningum aparecesse, Patty me ligou dizendo: Joel, meu marido e eu estamos prontos a desistir de tudo. Isso simplesmente no est funcionando. Acho que no somos os lderes certos. Eu contestei: Vocs so lderes excelentes! Deus est envolvido nisso. Ele chamou vocs. Eu realmente acredito em vocs e no seu ministrio. O inimigo quer desanimar vocs, mas Jesus quer que vocs perseverem e continuem orando, at que a mudana acontea. Vrias semanas depois, a freqncia voltou a aumentar, a comunho comeou a acontecer, e as pessoas adoravam fazer parte da clula. Ao longo dos anos, muitas pessoas foram salvas por meio daquela clula, novos lderes foram treinados, e o grupo se multiplicou vrias vezes. Patty tem declarado repetidamente que aquela conversa que tivemos ao telefone naquela noite foi decisiva para o seu ministrio de clula. O diabo queria que Patty e seu marido desistissem logo no comeo, tornando-os inteis e ineficazes no reino de Deus, e impedindo que tivessem o sucesso que eles tm experimentado no seu ministrio. A liderana de clula pode ser uma jornada cansativa. Ela no para os de corao fraco. O fato que os membros muitas vezes no comparecem, o evangelismo falha, bebs ficam doentes, eventos enchem o calendrio e os empregos exigem horas extras. A liderana de clula envolve telefonemas, desenvolver novos lderes, evangelismo e administrao. Diante de tantas tarefas, como que voc mantm o lder de clula vivo, bem disposto, e pronto para seguir a Deus? A resposta encorajamento. O supervisor que encoraja pode fazer a diferena entre o sucesso e o fracasso, fazer com que o lder continue e conseqentemente multiplique a clula ou desista. Esse ministrio de encorajamento tem uma importncia adicional, porque tem o

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potencial de difundir o impacto em muitas pessoas a longo prazo, e no apenas em um lder de clula individualmente. Encontre aquilo que voc acredita ser a maior virtude do lder potencial, e ento d 100% de encorajamento naquela rea. John Maxwell1

Elogios so como oxignio para a alma

O tcnico de basquete da Universidade da Califrnia, John Wooden, disse a seus jogadores que fizessem pontos para sorrir, piscar ou agradecer ao jogador que lhes passou a bola. E se ele no estiver olhando?, perguntou um membro da equipe. Wooden respondeu: Garanto que ele vai olhar. Todo mundo valoriza o encorajamento, e busca por isso.

Embora todo tcnico queira ganhar o jogo, um bom tcnico sabe que jogadores renovados e animados fazem um trabalho muito melhor. O autor de Hebreus diz: No deixemos de reunir-nos como igreja, segundo costume de alguns, mas procuremos encorajar-nos uns aos outros, ainda mais quando vocs vem que se aproxima o Dia (Hb 10.25). O desnimo vem naturalmente para todo mundo. A introspeco assombra as pessoas; elas se comparam com outras e sentem que no atingem o mesmo nvel. Uma palavra de encorajamento pode, com freqncia, fazer uma grande diferena.

Como encorajar os lderes de clula2 Destaque realizaes: Elogie diante do grupo. Ao encontrar uma pessoa fazendo algo certo, diga isso a ela. Expresse confiana: Verbalmente: Voc consegue fazer isso!. Na prtica: pelo modo como voc permite que eles liderem. Mostre que voc se preocupa pessoalmente com seus lderes: Saiba o que acontece na vida deles. Esteja l quando eles enfrentarem dificuldades.

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A esposa de um dos lderes que estou supervisionando me contou em particular que seu marido facilmente se torna introspectivo e desanimado quando no elogiado. O encorajamento a sua linguagem de amor, ela me disse. E agora ele est recebendo muito pouco disso. Mas ele est se saindo to bem com sua clula, pensei comigo. Percebi de novo que mesmo o mais bem-sucedido dos lderes precisa de bastante encorajamento.

A maioria dos gerentes no mundo de negcios pensa que a falta de encorajamento vai motivar as pessoas a trabalhar com mais empenho. Um executivo de marketing de uma grande companhia de alimentos observou o excelente trabalho de uma de suas diretoras regionais. Quando perguntado se ele havia dito a ela que estava feliz com seu progresso, o executivo respondeu: No, ela est apenas a um tero do caminho, e no gostaria que ela pensasse que j chegou l. Essa diretora estava ansiosa por apoio ou mesmo uma dica de que seus esforos estavam fazendo diferena. Mas o executivo acreditava que um tapinha nas costas poderia fazla relaxar. Na verdade, uma boa sesso de encorajamento teria mostrado a ela que estava na direo certa, encorajando-a a continuar seu bom trabalho3.

O supervisor deve ser o lder de torcida de seus lderes de clula. Os lderes que so apoiados e encorajados serviro acima e alm de seu dever. Aqueles que no tm certeza se esto fazendo o certo, ou se so sequer notados, eventualmente vo terminar sem gs. Sempre h alguma coisa para encorajar. Celebre qualquer progresso, mesmo se parecer pequeno. medida que os lderes progridem, reconhea seu progresso. O sucesso deve ser recompensado.

Superviso inspirativa

O levantador estava horrvel no jogo. Ele piorou as coisas por levantar mais uma bola direto no bloqueio. Quando o tcnico pediu tempo e veio falar com ele, pensou: Pronto, ele vai me tirar da equipe. Em vez disso, o tcnico disse: No se preocupe, filho, voc ainda vai ser o heri desse jogo. Com energia renovada, o levantador jogou brilhantemente os sets seguintes, fazendo inclusive o ponto da vitria. Durante a entrevista aps o jogo, o levantador compartilhou essa histria, dando todo o crdito ao encorajamento que recebeu de seu tcnico.4

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Comece os encontros com encorajamento

Recomendo que os supervisores comecem os encontros individuais ou de grupo com encorajamento. Os lderes tero muito mais facilidade de compartilhar honestamente se souberem que esto no trilho certo. Comece com algo positivo que voc ouviu sobre um lder. Compartilhe sobre como voc v as pessoas mudando.

Os lderes tm uma tendncia de se depreciar, de sentir que eles no atingem o padro. Muitos lderes aumentam desproporcionalmente uma ou duas fraquezas, at se sentirem condenados e deprimidos. Martinho Lutero, um dos maiores lderes de todos os tempos, sofria perodos de obscuridade e desespero nos quais ele se trancava por dias, o que levou sua famlia a remover todos os objetos perigosos da casa.5 Charles H. Spurgeon, um dos maiores pregadores do mundo, disse sua igreja de 5000 membros, em 1866: Sou sujeito a uma depresso de esprito to assustadora, que espero nenhum de vocs jamais chegue a tais extremos de misria que tenho de enfrentar.6 Se grandes heris da f se sentiram assim, quanto mais iro se sentir nossos lderes de clula?

A Bblia ordena o encorajamento Em 1 Ts 5.12 lemos: ...Tenham considerao para com os que se esforam no trabalho entre vocs.... A palavra grega significa perceber ou conhecer aqueles que se esforam no trabalho. Isso significa reconhecer o trabalho diligente de seus lderes, dando crdito quando for justo. O propsito do reconhecimento honrar e afirmar o ministrio dos lderes de clula. como um pagamento por um servio bem prestado.

O inimigo da alma busca acusar lderes e esvaziar sua energia por meio de mentiras que desanimam. Ele sussurra coisas como: Ningum respeita sua liderana ou Voc no pode liderar o encontro amanh, voc no conhece a Bblia o suficiente. Satans sabe que se ele desanimar o lder, ele desanima toda a clula.

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O encorajamento a parte mais importante da superviso, porque ser lder de clula um trabalho ingrato, especialmente se existem pessoas carentes na clula. Creio que a principal razo para a desistncia dos lderes vem da falta de encorajamento. A maioria dos novos lderes comea com um alto nvel de motivao. medida que o tempo passa, esse nvel vai caindo, e se isso no for mudado, o lder logo desanima, depois se desilude, em seguida a depresso se instala, e finalmente ele diz que est desistindo. Um supervisor da Austrlia7

O desnimo tambm vem do mundo no qual os lderes vivem todos os dias. Os norteamericanos, em sua maioria, vivem debaixo de uma constante culpa por sentir que no fizeram o suficiente. Edward Stewart, um especialista em antropologia, referindo-se ao norte-americano comum, disse: inquieto e incerto, ele tem uma repetida necessidade de provar a si mesmo, e assim atingir identidade e sucesso por meio de suas realizaes.8 O escritor e pesquisador francs Alexis de Tocqueville disse algo semelhante: Na Amrica, tenho visto os homens mais livres e mais educados nas circunstncias mais felizes que se pode encontrar no mundo; ainda assim, me pareceu que uma nuvem est costumeiramente sobre eles, e eles parecem srios e quase tristes, mesmo em seus prazeres, pois nunca param de pensar nas boas coisas que no tm... Assim os esforos e lazeres dos americanos so mais animados do que em sociedades tradicionais, mas o desapontamento de suas esperanas e desejos so mais agudos, e suas mentes so mais ansiosas e estressadas.9

Encorajamento por meio do ouvir

Ouvir abre a porta para o encorajamento. Sintonize seus ouvidos para qualquer detalhe que d razo para elogiar. Se houver mesmo uma dica de excelncia, identifique-a e reconheaa.

Escreva uma carta de encorajamento

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Uma coisa que voc pode fazer para encorajar seu lder de clula escrever-lhe uma carta de encorajamento. Kent Hughes diz: H alguns anos, li que Phillips Brooks mantinha um arquivo de bilhetes e cartas de encorajamento para dias deprimentes, e nesses dias ele tirava esses bilhetes e cartas e os lia novamente. Ento comecei o meu prprio arquivo. Guardo cada carta encorajadora que recebo, e h ocasies em que as leio novamente. Mas, o mais importante, comecei a escrever muito mais bilhetes de encorajamento aos outros, especialmente aos meus colegas de ministrio.10

Quando um dos seus lderes comear a falar sobre falta de fruto, desnimo e dificuldades, voc precisa ouvi-lo em primeiro lugar. Tenha compaixo dele. Lembre-o daquilo que Deus j fez. Talvez voc possa lembr-lo do crescimento pessoal que ele j experimentou por meio da liderana na clula.

Encontre as menores coisas e destaque-as. Voc pode indicar a honestidade, transparncia ou o esforo de um lder. Destaque qualquer coisa que voc veja que positiva e honra a Deus. Transforme as pequenas coisas em grandes vitrias.

Encoraje seus lderes de clula a persistir

Ao ensinar em congressos sobre clulas ao redor do mundo, uma palestra em particular tem se tornado a favorita a palestra sobre diligncia. Eu destaco as vrias ocasies em que a palavra grega spoude (diligncia) usada na Bblia (por ex.: 2 Tm 2.15; 2 Pe 3.12-14; Hb 4.10, 11). Fao com que todos durante a palestra repitam a palavra spoude vrias vezes. Aps uma palestra em Hong Kong, os participantes chegaram a imprimir camisetas com a palavra spoude na parte da frente para lembrar uns aos outros de continuar persistindo.

Por que essa palestra sobre spoude to bem recebida? Porque ela encoraja os lderes a no focalizar em reas que esto alm de seu controle (como talento, dons, cultura ou personalidade), mas a focalizar em esforo, o que qualquer um pode fazer. Provrbios 14.23 diz: Todo trabalho rduo traz proveito, mas o s falar leva pobreza. Os participantes dessa

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palestra so lembrados que persistncia e diligncia conseqentemente traro resultados. Spoude!

As estratgias falham e os times perdem. Ponto. Nem todo jogo um tremendo sucesso.

Os melhores lderes continuam convidando, continuam fazendo contatos, continuam semeando e, em conseqncia disso, vo colher. Quando supervisores encorajam seus lderes a praticar spoude, e a continuar a pratic-lo, as portas vo se abrir.

Descobrindo pepitas de ouro Algumas vezes, o nico modo de ver nossos talentos de modo objetivo por meio dos olhos de outros.11 Um lder de clula forte sabe como se levantar e continuar em frente apesar dos obstculos. Um bom supervisor lembra seus lderes que a nossa corrida uma maratona. Por exemplo: Abraham Lincoln faliu duas vezes como homem de negcios e foi derrotado em seis eleies estaduais e federais antes de ser eleito presidente dos EUA. O heri do beisebol Babe Ruth errou ao rebater 1.330 vezes. Apesar disso, mandou 714 bolas para fora do estdio. O primeiro livro infantil de Theodor S. Geisel (Dr. Seuss) foi rejeitado por 23 editoras. Na 24. editora, vendeu mais de 6 milhes de cpias.12 George Mueller orou por toda a sua vida para que cinco amigos conhecessem a Jesus. O primeiro converteu-se a Cristo aps cinco anos. Num perodo de dez anos, dois outros receberam a Cristo. Mueller orou constantemente por mais de 25 anos para que o quarto amigo finalmente fosse salvo. Pelo seu quinto amigo, ele orou at o dia de sua morte, e esse amigo tambm veio a Cristo alguns meses aps a morte de Mueller. Por este ltimo amigo, Mueller orou por quase 52 anos.

O que os lderes precisam Todas as pessoas, sejam lderes ou discpulos, tm algumas coisas em comum: Elas gostam de se sentir especiais, ento elogie-as com sinceridade. 39

Elas querem um amanh melhor, portanto mostre-lhes esperana. Elas desejam direo, portanto mostre-lhes o caminho. Elas so egostas, portanto fale das necessidades delas primeiro. Elas ficam desanimadas, portanto encoraje-as. Elas desejam o sucesso, portanto ajude-as a vencer. John Maxwell13

Os melhores lderes no desistem mesmo quando as chances so pequenas e o sucesso parece distante. Eles encontram um caminho, mesmo quando tm de construir suas prprias estradas. O seu encorajamento, supervisor, pode mant-los na batalha.

Em todas as muitas amizades que fiz durante a vida, conhecendo muitas e importantes pessoas de vrias partes do mundo, declara Schwab, ainda no encontrei uma pessoa, no importa quo grande ou exaltada fosse sua posio, que no fizesse um trabalho melhor ou que no se esforasse mais sob um esprito de aprovao do que jamais faria sob um esprito de crtica.14

O supervisor Barnab Existia uma razo para que os apstolos dessem o nome Barnab (que significa filho do encorajamento) a Jos, um levita de Chipre (Atos 4.36). Barnab preencheu as expectativas dos apstolos ao apresentar Saulo aos discpulos em Jerusalm quando estes estavam morrendo de medo dele (Atos 9.26, 27). Ento os apstolos enviaram Barnab para uma nova e dinmica igreja em Antioquia. A Bblia diz: Este, ali chegando e vendo a graa de Deus, ficou alegre e os animou a permanecerem fiis ao Senhor, de todo corao (Atos 11.23). Seu zelo pelo encorajamento o levou a pedir ao apstolo Paulo para unir-se a ele na tarefa de encorajamento da igreja de Antioquia. Siga o modelo do supervisor Barnab e torne-se um filho do encorajamento. No tema encorajar demais os seus lderes pensando que assim voc vai torn-los orgulhosos. Encoraje, encoraje, encoraje, e os lderes sob o seu cuidado vo se desenvolver. 40

Captulo 4

Cuidar

Susan Beauregard supervisiona atualmente quatro lderes de clula em Los Angeles. Uma de suas lderes, Vicky, tem lutado com um antigo vcio por remdios, embora esteja livre disso h bastante tempo. Susan diz: Ns fomos a um retiro de mulheres, e vi que Vicky estava assustada. Eu tinha certeza que ela havia tomado remdios. Logo aps perceber isso, no segundo dia do retiro, disse-lhe que, pela minha experincia, as pessoas tendem a voltar a seus antigos mecanismos de defesa quando esto assustadas, e que no importa o tipo de mecanismo de defesa que ela buscasse, ela no poderia afastar meu amor por ela. Vicky comeou a chorar, e disse: No importa quantas vezes eu tenha falhado, voc nunca me rejeitou. Susan, eu experimento o amor de Deus por meio de voc. Susan respondeu: Mesmo que eu ame e valorize voc, quero que voc saiba que o amor e o carinho de Deus por voc muito maior. Mais tarde naquele final de semana, Vicky testemunhou diante das 300 mulheres presentes no retiro que se no fosse por Susan ela provavelmente teria se matado um ano antes. Existem duas razes principais porque as pessoas na minha organizao se sentem bastante encorajadas. Primeiro, gastei tempo para conhecer e desenvolver um relacionamento com elas... Eu realmente as conheo. Segundo, eu as amo, e expresso esse amor para elas regularmente. No estou falando simplesmente de elogi-las pelo trabalho que fazem, deixo que saibam que me importo com elas e que as amo como pessoas em primeiro lugar. John Maxwell1

Seres humanos no fazeres humanos

Scott Kellar desenvolve fortes relacionamentos com seus lderes de clula; por isso que ele multiplicou sua clula tantas vezes. Aqueles que esto sob a autoridade de

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Scott o amam e respeitam. Quando lhe perguntei sobre o segredo do seu sucesso, ele me disse: O ingrediente mais importante amar as pessoas, e eu amo pessoas!.

A maioria das pessoas gosta de realizar tarefas. Elas so boas nisso. Muitos supervisores, na verdade, entendem superviso como um modo de realizar mais. O supervisor precisa lembrar, no entanto, que os lderes so seres humanos, e no fazeres humanos. Os supervisores lembram que todo lder uma pessoa; eles oferecem cuidado para os lderes ao mostrar amor por quem eles so, e no simplesmente por aquilo que fazem. Bill Donahue2

Um especialista em superviso do mundo empresarial expressa isso da seguinte maneira:

Como a superviso eficaz na obteno de resultados, tanto o lder como o supervisor podem ser atrados para a armadilha dos resultados focalizando inteiramente no destino e perdendo de vista o processo da jornada. Na verdade, o progresso comumente comparado a um rio. Conforme a vida vai fluindo, haver perodos rpidos de corredeiras e avano veloz. Mas tambm haver perodos em que no se vai a lugar nenhum, enroscando-se em trabalhos rotineiros, enfrentando turbulncias nos relacionamentos, e retrocedendo em direo a poas traioeiras.3

Focalizar apenas nos resultados vai transformar seus lderes de clula em engrenagens de uma mquina. Eles vo comear a sentir que esto sendo usados pela igreja para produzir convertidos ou fazer a igreja crescer. O ministrio no uma linha de montagem. O ministrio acontece por meio de pessoas que vivem vidas. A vida do lder uma jornada, um processo. O supervisor a pessoa que caminha com os lderes por meio desse processo por um perodo de tempo e no apenas alguns dias.

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Certa vez, tive de sugerir fortemente a um dos meus lderes de clula que tirasse um dia de folga para estar com sua famlia. Sua famlia estava em terceiro lugar, atrs de trabalho e esportes, pois o lder supostamente no tinha tempo para gastar com sua famlia. O seu lado fazer humano estava superando o lado ser humano dele. Ele podia realizar mais a curto prazo sem gastar tempo com sua famlia, mas a longo prazo sua famlia iria sofrer em decorrncia disso, e logo seu ministrio tambm.

Seu trabalho ajudar os lderes em sua jornada de vida. Voc pode descobrir, por exemplo, que seu lder est fora de controle em seus gastos financeiros, na bebida ou pornografia. Ou talvez existam questes de orgulho, rebelio, dedicao excessiva ao trabalho, ignorar filhos ou esposa, faltar celebrao ou no contribuir. Importe-se o suficiente para confront-lo. Encontre a ajuda que o seu lder precisa. um curso de treinamento? Um retiro de libertao espiritual? Aconselhamento profissional? Os lderes que voc est supervisionando precisam de vida ntegra, e isso deve ser prioridade mxima.

No Captulo 2 discutimos o papel das perguntas na superviso. Lembre-se de incluir perguntas que lidem com famlia, vida espiritual e emoes. Seus lderes vo sentir que voc se importa e cuida deles quando voc aborda assuntos que fazem parte de seu cotidiano.

Mostre que voc se importa Perguntas sobre famlia: Como o seu ministrio de liderana tem afetado sua famlia? Quando foi a ltima vez que vocs passaram um dia juntos?

Perguntas sobre a vida espiritual: Como est seu relacionamento com Deus? Em que reas da sua vida crist voc tem enfrentado lutas?

Perguntas sobre emoes: Quais so os seus sentimentos relativos ao seu ministrio de lder de clula? Que emoes tem experimentado?

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As pessoas desejam ateno e cuidado. Mas normalmente os lderes de clula tm dificuldade em dizer: Eu preciso de ateno. Por favor, ajude-me.. Na verdade, na maior parte do tempo eles no pedem ajuda, pois no querem desapontar seu supervisor. responsabilidade do supervisor ler nas entrelinhas.

Supervisor, sua tarefa edificar os seus lderes, acalmar seus medos e ajud-los a descobrir a direo certa a seguir. Sua experincia importante e ser muito til em momentos chave mas a chave da superviso o cuidado. fazer as pequenas coisas. estar presente nos momentos de crise.

Fala srio!

Voc vai falhar como supervisor. s vezes voc vai se sentir miservel, desanimado e incapaz de ajudar qualquer um apesar das suas melhores intenes de estar sempre alerta e disponvel.

E haver momentos em que voc vai se desconectar do seu lder. Admita! Digalhe que voc sente muito por no ouvir, por ter deixado sua mente vagar. Ao fazer isso, voc estar sendo um modelo da vida que voc quer que o seu lder viva e demonstre clula que ele lidera.

Um supervisor me disse que transparncia o ingrediente chave no cuidado de lderes. Ele pede aos seus lderes que se abram com ele, mas ele tambm compartilha livremente com eles. Eles prestam contas uns aos outros, e tm desenvolvido um relacionamento de confiana.

Para criar confiana, voc tem de ser real. As pessoas percebem quando algum superficialmente positivo em todos os assuntos. melhor dizer: Eu no sei, do que fazer de conta que sabe. No livro Leader as Coach [O lder como supervisor] lemos: As pessoas podem perdoar os seus erros, mas elas vo acus-lo por fazer de conta que nada est errado... eliminem as tenses e aprendam juntos com os erros. Seja honesto o

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suficiente para admitir para voc mesmo que estava errado e seja corajoso para dizer: Sinto muito.4.

s vezes voc vai sentir a necessidade de se abrir de um modo mais pessoal, revelando problemas na sua vida e famlia. Isso ir produzir confiana entre voc e seus lderes.

Conte a sua histria primeiro Conte a sua histria primeiro. Com freqncia cometemos o erro de fazer uma pergunta outra pessoa, colocando-a em uma situao constrangedora. Ao abrir algo pessoal sobre si mesmo, voc d o passo inicial para o desenvolvimento de confiana. Shirley Peddy5

Torne-se amigo de seus lderes de clula Meu supervisor no se importa comigo, confessou um lder magoado. Ele me administra e me diz o que fazer, mas o que eu realmente preciso de um amigo. Amizade. Muitas pessoas ignoram esse princpio simples, mas poderoso. Mas creio que essa a chave para supervisionar lderes com sucesso.

Jesus, o supervisor por excelncia, revelou esse princpio simples em Joo 15.15, quando disse aos seus discpulos: J no os chamo servos, porque o servo no sabe o que o seu senhor faz. Em vez disso, eu os tenho chamado amigos, porque tudo o que ouvi de meu Pai eu lhes tornei conhecido.

Jesus desenvolveu amizade com doze seres humanos pecadores, os quais ele mentoreou por trs anos. Ele comeu com eles, dormiu com eles e respondeu todas as suas perguntas. O evangelista Marcos descreve o chamado dos doze desta maneira: Escolheu doze, designando-os apstolos, para que estivessem com ele... (Marcos 3.14). Jesus priorizou estar com eles em vez de um conjunto de regras ou tcnicas.

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Eu aprendi essa lio da maneira mais difcil. Supervisionei sete lderes durante um perodo de trs anos. Eles vinham com freqncia minha casa para treinamento, avaliao de alvos e cuidado pastoral. Quando nos reunamos, eu conectava meu computador minha TV, usava apresentaes de slides bem preparadas e tentava impression-los com meu ensino.

Use o telefone

O supervisor pode realizar muito por meio de uma chamada telefnica. Mas, antes de ligar para os seus lderes, tente preparar algumas perguntas ou assuntos que voc quer discutir. Esteja pronto para ouvir, o que vai exigir que voc clareie sua mente por meio de orao diligente. Comece a conversa fazendo algumas perguntas-chave, e ento oua. Seus lderes comearo a crescer medida que voc gasta tempo com eles.

Ao question-los mais tarde, descobri que a maioria deles no estava impressionada com minhas exuberantes apresentaes ou com minha tecnologia. Eles saam das reunies insatisfeitos, querendo algo mais.

Deus comeou a me mostrar um mtodo melhor por meio de outros supervisores mais eficazes. A sabedoria do ditado: As pessoas no se importam muito com o quanto voc sabe at que saibam o quanto voc se importa comeou a fazer sentido para mim. Conhecimento, treinamento, soluo de problemas, dinmica de grupo e outras tcnicas podem ser uma parte importante no sucesso de um supervisor. Mas o que um novo lder realmente precisa de algum que oua os seus problemas, compartilhe sua jornada e sirva como conselheiro.

Resultados de pesquisa

Estudiosos fizeram uma pesquisa entre empregadores, perguntando quais as trs caractersticas mais desejadas em seus empregados. A principal habilidade era relacionar-se com outras pessoas: 84% responderam que buscavam boas habilidades interpessoais. Somente 40% incluram formao ou experincia entre as trs caractersticas mais desejadas.7 46

Isso significa que o encontro de superviso no importante? Isso significa que no precisamos visitar os grupos ou promover treinamento? No. O que significa que voc precisa primeiro ganhar seus lderes, por meio de uma amizade que se importa. Tudo o mais fluir naturalmente.

O melhor ensino, na verdade, o tipo que ocorre espontaneamente. Jesus no ensinou simplesmente seus discpulos a respeito da orao. Em vez disso, pediu que eles o acompanhassem a reunies de orao. Ele permitiu que seus discpulos o observassem orando. Quando os discpulos finalmente perguntaram o que ele estava fazendo, ele aproveitou a oportunidade para ensin-los sobre orao (Lucas 11.1-4). O mesmo verdade com o evangelismo. Jesus evangelizou pessoas na presena de seus discpulos e os instruiu posteriormente. Ele tirou vantagem de situaes da vida real para explicar cuidadosamente temas doutrinrios complexos (por exemplo, o jovem rico, em Mateus 19.16-24).

Qualquer um pode ser um amigo, mas somente poucos supervisores sero excelentes administradores. Qualquer um pode ser um amigo, embora poucos supervisores possuam dons de falar, formao superior ou um chamado para ministrio de tempo integral.

Voc provavelmente no to lerdo como eu era, e com certeza j sabia que amizade a chave. Seno, quero encoraj-lo a comear agora a desenvolver relacionamentos sinceros de cuidado com os lderes que voc est supervisionando. Assim como eu, voc vai descobrir como uma simples verdade pode ter um impacto to grande na vida das pessoas.

Sugestes prticas para desenvolver amizade Convide os lderes sua casa para uma refeio. Deixe-os verem sua famlia, seu cachorro, sua vida. Envie para seus lderes cartes de aniversrio, bilhetes de melhoras ou emails engraados.

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Conhea as histrias de seus lderes. Pergunte-lhes sobre sua infncia. Conhea o nome de seus filhos. Lembre o aniversrio de seus filhos.

Saia para tomar caf com eles. Convide-os para praticar esportes com voc, ou alguma outra atividade normal da vida. Ore diariamente pelos seus lderes (o que vai fortalecer a sua amizade espiritual).

O supervisor servo

Supervisores no precisam ser perfeitos. Eles existem para fazer os lderes brilharem. Isso significa desistir da necessidade de aparecer ou de estar certo todo o tempo. Supervisores com egos muito grandes, que exigem o centro do palco, no sero bons supervisores.

O consultor focaliza em conselhos que faro diferena. O administrador se preocupa em verificar se o conselho est sendo seguido. O supervisor se preocupa em desenvolver a pessoa inteira por meio de cuidado e servio. Lavar os ps dos seus lderes fundamental para o sucesso deles. Se voc quer ser grande no Reino de Deus, aprenda a ser servo de todos.

Servio grandeza Se algum quiser ser o primeiro, ser o ltimo e servo de todos. E, tomando uma criana, colocou-a no meio deles. Pegando-a nos braos, disse-lhes: Quem receber uma destas crianas em meu nome, est me recebendo; e quem me recebe, no est apenas me recebendo, mas tambm quele que me enviou. Marcos 9.35-37

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Captulo 5

Desenvolver/ Treinar

Tiger Woods e sucesso no golfe so muitas vezes considerados sinnimos. Mas muitas pessoas no sabem como Woods trabalhou duro para ser to bom como . Woods um estudioso obsessivo do jogo, rev vdeos de campeonatos antigos para observar dicas de como acertar cada buraco, buscando todas as possibilidades para aperfeioar as suas tacadas. Ele possui um mpeto incansvel para o contnuo aperfeioamento. Woods aceitou o conselho de seu amigo Michael Jordan, que uma vez disse a ele: No importa quo bom eles digam que voc , continue sempre melhorando o seu jogo.1

Depois do Torneio de Campees de 1997, por exemplo, Woods chamou o seu tcnico e disse-lhe que gostaria de reestruturar a sua tacada. O tcnico Harmon advertiu Woods de que o resultado disso no viria da noite para o dia que Woods teria de praticar levantamento de peso para fortalecer os msculos, especialmente dos antebraos; que levaria meses para ele se adaptar aos movimentos da nova tacada; que o seu desempenho no torneio pioraria antes de melhorar. Woods aceitou o desafio e hoje um jogador de golfe melhor como resultado de sua nova tacada. Assim como foi com Tiger Woods, a busca por desenvolvimento precisa vir do fundo da alma do lder de clula. O supervisor pode ter um papel fundamental guiando o desenvolvimento do lder, mas a busca precisa vir do prprio lder. trabalho do supervisor acender o fogo visionrio que vai se desenvolver no corao do lder. Como disse William Butler Yeats, educao no encher um balde, mas acender uma fogueira.2

Prepare o ambiente para o crescimento

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Descubra a viso que seu facilitador j tem e molde-a. Embora voc queira expandir a viso, voc precisa primeiro descobrir com o que o seu facilitador j est sonhando. Ento agite essa viso, encoraje-a e faa-a crescer.

Confisses de um supervisor Pensei que meus lderes de clula teriam a mesma paixo por grupos pequenos que eu tinha... Aprendi que minha responsabilidade como supervisor deles despertar fome e sede nos lderes de grupos pequenos. Eric Wishman3

Um dos meus lderes tem uma paixo por dons espirituais. Para ajud-lo, providenciei recursos e informaes para capacit-lo a descobrir e fortalecer os dons espirituais de cada membro da clula dentro dos grupos que ele supervisiona. Outro lder ama o evangelismo. Para ele, arranjei materiais extras e treinamento em como alcanar os no cristos por meio das clulas. Os supervisores devem ajudar os lderes a melhorar em todas as reas (por exemplo: como liderar uma clula, como multiplicar uma clula etc.), com tambm devem providenciar informao extra e treinamento para desenvolver as paixes nicas que cada lder tem. David Owen diz, Um bom supervisor reconhece as diferenas entre os lderes, e ele ou ela ajusta o estilo de cada um de acordo com isso. Ns estamos lidando com pessoas!.4

O guia da jornada para lderes de clulas

Essa ferramenta de 16 pginas foi preparada para ajudar o supervisor a descobrir os sonhos, dons, reas de necessidade, os pontos fortes e fracos de lderes de clula. Os lderes completam o material Journey Guide [Guia da Jornada] sozinhos e depois se encontram um a um com seu supervisor para conversar sobre as suas respostas. Voc pode fazer o download de um plano detalhado para liderana de lderes de clula por meio de encontros um a um na pgina <www.touchusa.org/interviewguide.asp> (em ingls).

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Fertilize a grama

As pessoas no podem fazer a grama crescer. Podem, no entanto, fertiliz-la e reg-la para que ela cresa sozinha. O melhor lder quer treinar as pessoas e desenvolv-las at o ponto em que elas venham a super-lo em conhecimento ou habilidade. Fred A. Manske, Jr.5

De uma forma parecida, o supervisor prepara o ambiente para que os lderes cresam. O supervisor precisa incentivar os lderes, ajudando-os a alcanar os sonhos que j esto em seu corao. O livro Leader as a Coach [O lder como supervisor] diz:

Voc no pode motivar as pessoas. No entanto, voc pode estimular suas motivaes naturais. ... Aborde seu trabalho de supervisor como um jardineiro que no tenta motivar suas plantas a crescer, mas que busca a combinao certa de luz, nutrientes e gua para liberar o crescimento natural da planta. Um jardineiro providencia um ambiente que conduz ao crescimento, assim como um supervisor cria as condies nas quais a motivao pessoal para se desenvolver vai florescer.6

Os supervisores precisam ser cuidadosos para evitar que os lderes dependam demais deles. Eu aprendi essa lio da maneira mais difcil. Por muito tempo, dei aos meus lderes conselhos de especialista. Ao dar a eles as repostas, encorajei-os a pensar: O que Joel Comiskey faria aqui?, em vez de O que eu devo fazer nessa situao?. Na verdade, eu estava criando uma dependncia de Joel Comiskey ao dar-lhes as respostas, em vez de estimular a criatividade deles e possibilit-los de tomar suas prprias decises.

Desenvolvimento natural

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As melhores p e enxada do mundo no podem garantir uma boa colheita. Elas s fazem com que seja mais provvel que o crescimento no ser impedido. O mistrio do amadurecimento est no corao da semente e o resultado da plantao depende grandemente das mudanas do clima. Ainda assim, as ferramentas so importantes para ajudar a garantir que as sementes plantadas daro fruto. Marjorie J. Thompson7

O objetivo da superviso, ao contrrio do treinamento, ajudar lderes a se tornarem eternos aprendizes.

Algumas vezes o supervisor vai precisar responder as perguntas e ser o especialista, mas primeiro ele deve tentar fazer com que o lder de clula tire algo de suas prprias experincias. O lder deve lutar com a questo e esgotar seu prprio entendimento primeiro. Um bom supervisor vai ento aproveitar o discernimento que veio da boca do prprio lder e constantemente lembr-lo de que foi dele esse discernimento.

Permanea na superviso por um longo perodo

Ver crescer um carvalho requer uma vida; muitas plantas, por outro lado, crescem e murcham rapidamente. Sou a favor de superviso de longo prazo porque mudanas de valor levam tempo e precisam de encorajamento.

Supervisionei um lder por quase um ano antes de Deus comear a me dar discernimento especfico para sua situao particular. Enquanto comamos em um restaurante, ele compartilhou uma experincia de ter testemunhado a dois motoqueiros. As luzes se acenderam na minha cabea enquanto eu pensava em vrias outras histrias parecidas que ele havia me contado. Percebi que ele precisava focalizar em seus dons evangelsticos; seu talento para evangelismo era a chave para quebrar a barreira da estagnao das clulas que ele supervisionava.

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Caractersticas de um pai O supervisor desempenha alguns dos mesmos papis de um pai: ele precisa deix-los [os lderes] crescer, tomar suas prprias decises, tentar coisas novas, e at mesmo falhar em algumas reas. [O supervisor] no deve fazer tudo pelos lderes, mas deve ser um recurso, guiando-os e confortando-os. Carl Douthit, Foothills Christian Church8

Por ter um compromisso de longa data com esse lder, fui capaz de discernir apropriadamente suas necessidades. O melhor desenvolvimento demora. Permanea na batalha, seja um supervisor de longo prazo.

Repita as mesmas jogadas

Pensando nos meus dias de basquete na escola, ainda posso lembrar dos exerccios pelos quais o tcnico Seymour nos fazia passar: apoios, passes, bloqueios, rebote, apoios, passes... Ns fazamos as mesmas coisas de novo e de novo, mas a prtica fazia a diferena. preciso praticar as mesmas jogadas de novo e de novo at que as pessoas realmente as aprendam.

Bons supervisores sabem que a prtica leva perfeio. Eles no hesitam em repetir as mesmas jogadas de novo, de novo e de novo. Bons supervisores, na verdade, so implacveis em prtica, prtica e mais prtica.

Repetindo as mesmas jogadas

Werner Kniesel, pastor de uma igreja de 3000 membros em Zurique, Sua, levou 15 anos para desenvolver clulas eficazes. Durante esse tempo, ele repetiu as mesmas jogadas em uma variedade de contextos e com uma variedade de pessoas at que eles comeassem a aprender. Ele continuou treinando seus lderes-chave repetidamente sobre os valores do ministrio de clulas at que estes se tornassem hbitos para os seus lderes.9 53

Jeromy Smith, um lder de clula de fala mansa, disse-me que seu supervisor Timothy tinha de lembr-lo constantemente de falar mais alto no grupo. Jeromy disse: Isso vinha de novo e de novo enquanto eu lutava e ainda luto para assumir o controle e falar mais alto em um grupo. Isso era particularmente problemtico no vero quando o ar condicionado estava ligado... As pessoas tinham dificuldade em ouvir o que eu estava dizendo. difcil mudar, sendo que eu dificilmente noto que estou falando muito baixo. Seu supervisor persistiu em falar dessa fraqueza, e Jeromy melhorou consideravelmente nessa rea. Oito hbitos que lderes de clula devem ter10 Em seu livro Oito Hbitos do Lder Eficaz de Grupos Pequenos, Dave Earley identifica aes-chave que lderes precisam praticar repetidamente para serem eficazes. O supervisor pode ajudar o lder a identificar seus hbitos fortes e fracos e ento trabalhar com ele nos hbitos mais fracos lendo aquele captulo juntos. Sonhar liderar uma clula saudvel que cresce e se multiplica. Orar pelos membros da clula diariamente. Convidar semanalmente pessoas novas para visitar a clula. Contatar regularmente os membros da clula. Preparar-se para o encontro da clula. Mentorear um auxiliar de lder de clula. Ter comunho com os membros da clula por meio de atividades planejadas. Crescer como lder por meio de desenvolvimento pessoal. Informao coisa barata quando no misturada com experincia. Ler um livro, participar em um seminrio etc. no faz as coisas acontecerem. As pessoas precisam de mais do que isso para serem verdadeiramente eficazes. Elas precisam de prtica constante. O grande propsito da vida no conhecimento, mas ao. Thomas Henry Huxley11 54

Por meio de experincia prpria, descobri que depender das informaes sobre clula em vez de praticar os princpios que aprendi geralmente leva ao fracasso. As informaes somente tero impacto por meio de repetio constante. Jesus usou esse mtodo com seus discpulos. Ele os ensinava, dava exemplos prticos de seus ensinamentos, permitia que eles falhassem e os ensinava de novo. Jesus os preparou para que tivessem sucesso no futuro ministrio.

O modelo de treinamento de Jesus Eu fao voc observa Eu fao voc ajuda Voc faz eu ajudo Voc faz eu observo

Sugestes de desenvolvimento Divida a experincia de aprendizagem em espaos de tempo. No tente fazer tudo de uma vez. D s pessoas a chance de caminhar em seu prprio ritmo. Novos comportamentos e novas formas de pensar so mais bem assimiladas quando so espaadas. Talvez seu lder tenha feito um curso sobre multiplicao de clulas ou lido um livro que voc recomendou sobre o assunto. Agora voc precisa gui-lo passo a passo no processo de longo prazo de multiplicar a clula dele. Ensaiem os passos de novo e de novo. Promova experincias ativas. As pessoas precisam praticar o que aprenderam, sair do terico para o prtico. D ao lder oportunidades especficas para trabalhar com a informao. O lder que est aprendendo sobre multiplicao da clula deve praticar um passo de cada vez na clula dele. Encoraje-o a tentar cada ttica depois que vocs a revisaram. medida que ele pratica e v isso em ao, ele vai internalizando os passos.

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Eleve o nvel. O desenvolvimento ocorre quando o supervisor tira os lderes de sua zona de conforto para aprender. Se voc mantiver seus lderes em um nvel por muito tempo, eles iro parar de aprender, e talvez at regredir. No vo mais se desenvolver. Elevar o nvel gradativamente encoraja o progresso contnuo. Aumente passo a passo o desenvolvimento, para que voc consiga coloc-los no ponto de desconforto que no ultrapasse os limites deles.

Elevando o nvel Se voc s faz coisas que sabe fazer bem e as faz confortavelmente, voc nunca ir alcanar alvos mais elevados. Linda Tsao Yang12

Tire vantagem de momentos supervisionveis

Depois de anos de tentativas e erros infrutferos, Thomas Edison estava chegando perto da descoberta do filamento apropriado para a lmpada de luz eltrica. Produzir cada novo filamento e testar cada lmpada levava horas de intenso esforo. Momentos antes de um teste crucial, Edison e seus colegas observavam enquanto um jovem ajudante, carregando a mais nova lmpada, tropeou nos degraus e espatifou a lmpada no cho. O ar estava pesado com o desapontamento de toda a equipe. No dia seguinte, depois de outro esforo concentrado, Edison mostrou sua boa vontade em tolerar erros ao pedir ao mesmo jovem ajudante para carregar a nova lmpada rea do teste. Aquele esprito era um ingrediente essencial do gnio inovador de Edison.13

As pessoas aprendem melhor quando so confrontadas com desafios e dificuldades quando elas esto se recuperando de um tombo. Tire vantagem dessas oportunidades para supervisionar. Lembre o lder de conversas, seminrios ou experincias passadas.

No tenha medo de errar

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O maior erro que algum pode cometer na vida viver com medo de cometer um. Elbert Hubbard

Os lderes s vezes erram. Mas a fracasso um timo professor. Quando um lder fracassar, Deus pode usar esse fracasso se o lder quiser. Mais do que isso, o fracasso ensina suas lies rapidamente, e a vida cheia de oportunidades de aprender com ele. Infelizmente, uma das primeiras lies da vida que o fracasso ruim, at mesmo vergonhoso. As pessoas aprendem a esconder seus fracassos, criar desculpas para eles ou ignor-los e assim perdem o valor de aprender ao tentar descobrir o que saiu errado.

Lembre seus lderes de que h uma grande diferena entre fracassar em algo e ser um fracasso. Todos vo fracassar em vrias coisas na vida. As pessoas simplesmente precisam usar o fracasso para avanar.

Quando um de seus lderes fracassar, ele ou ela provavelmente vai pedir conselhos. Antes de dar seu conselho, verifique com o lder quais as lies que ele aprendeu. Encoraje os lderes a responderem suas prprias questes ajudando-os a encontrar solues para seus problemas. Esteja disponvel para estimul-los a chegarem a suas prprias concluses. Aquele que no comete erros no progride. Teddy Roosevelt

Quando Jesus andava com seus doze discpulos h mais de 2000 anos atrs, eles tinham acesso imediato a ele e podiam fazer-lhe perguntas em tempo real. A forma mais imediata de interagir hoje por meio do telefone, que tambm pode ser usado pelos lderes para ter acesso a seus supervisores. Certifique-se de que seus lderes de clula sabem que podem entrar em contato com voc a qualquer hora com suas dvidas e preocupaes. A melhor aprendizagem ocorre quando o lder tem uma necessidade ou sente falta de alguma coisa. seu trabalho tirar vantagem de momentos to oportunos de superviso.

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Assim como o ferro afia o ferro, o homem afia o seu companheiro. Provrbios 27.17

O supervisor como pessoa de recursos Os supervisores de clulas devem ser centros de distribuio de recursos para clulas. Eles devem se certificar de que os lderes esto lendo livros, participando de seminrios, e buscando novas formas de melhorar sua capacidade de liderana. responsabilidade do supervisor ajudar a interpretar as informaes ao se encontrar com seus lderes individualmente ou no contexto de grupo. Os supervisores apiam o ministrio de cada lder ao conect-lo com os recursos necessrios, como cursos, treinamento ou apoio de orao. Bill Donahue14

Quando me encontro mensalmente com meus lderes, discutimos um diferente livro sobre clulas. Ns estudamos o livro juntos e aprendemos o contedo em um ambiente interativo. Todos participam. Todos compartilham. Todos aplicam o que aprenderam em suas prprias experincias. Diferentes autores tm diferentes estilos e perspectivas sobre clulas, assim como os lderes. Ver clulas sob diferentes ngulos permite aos lderes escolherem o estilo que mais se encaixa em seus grupos. Nenhum dos grupos idntico, o que significa que eles no podem ser liderados exatamente da mesma maneira.

Bons livros para ler com lderes de clula Como Liderar um Excelente Encontro de Clula [How to Lead a Great Group Meeting], de Joel Comiskey Oito Hbitos do Lder Eficaz de Grupos Pequenos* de Dave Earley Liderando com o Corao*, de Michael Mack 58

Crescimento Explosivo da Igreja em Clulas*, de Joel Comiskey Fazendo as clulas funcionarem [Making Cell Groups Work], de Scott Boren Nove Chaves para a Liderana Eficaz de Grupos Pequenos [Nine Keys to Effective Small Group Leadership], de Carl George Manual do Lder de Clula*, de Ralph Neighbour, Jr. O Grande Livro sobre Grupos Pequenos [The Big Book on Small Groups], de Jeff Arnold 25 Segredos para Derrotar a Crise na Comunho**, de Lowell Bailey A Igreja em Clulas**, de Larry Stockstill

* Publicados em portugus pelo Ministrio Igreja em Clulas. ** Ttulos sugeridos pelo tradutor.

Bons recursos vo ajudar voc e seus lderes de clula a criar estratgias melhores. Cabe a voc, supervisor, colocar seus lderes em contato com os recursos de que eles precisam para ter xito. Boas fontes vo encher suas mentes com as sementes necessrias para fazer o trabalho. Torne-se uma pessoa de recursos, e voc vai aperfeioar-se e proporcionar o aperfeioamento dos lderes sob sua superviso.

Conecte-se

Entro em contato on-line com meus lderes o tempo todo. Estou constantemente enviando artigos, citaes e encorajamento por meio de e-mails.

Comunicar-se on-line com seus lderes uma maneira rpida e eficaz de prover recursos. Voc pode enviar pedidos de orao urgentes, atualizaes do ministrio de clulas em tempo real, e material til que vai encoraj-los a perseverar em momentos de desnimo. A informao enviada por e-mails tima porque seus lderes podem 59

processar a informao em particular e t-la em mos para uso futuro. Para aqueles que tm prtica na internet, outra opo on-line so programas de comunicao instantnea como o Messenger. Ainda assim, acredito que uma simples ligao telefnica a forma mais pessoal e eficaz.15

Falta de habilidade ou falta de aplicar conhecimento?

Os lderes freqentemente param de crescer porque falham ao aplicar a informao que eles j tm. Eles adquirem conhecimento, e podem us-lo ou perd-lo. Os lderes freqentemente atingem um bloqueio de crescimento, no porque lhes falta habilidade para ter xito, mas porque eles falharam ao aplicar o conhecimento que eles j tinham. A no ser que eles escolham us-la, a informao no far bem algum. Leader as Coach (O Lder como Supervisor) diz:

Em muitos casos, as pessoas j tm a habilidade ou o conhecimento de que precisam, mas lhes falta confiana, motivao ou tcnicas para aplicar as novas habilidades. Determine se eles precisam focalizar em aprender ou em fazer; identifique que chave vai destrancar o desempenho de cada pessoa.16

Um dos principais papis de um supervisor ajudar os lderes a aplicarem suas habilidades. O supervisor no deve se concentrar somente em desenvolver os lderes de clula de acordo com o que eles precisam (por exemplo, evangelizar, ouvir, liderar uma clula ou como fazer a comunidade acontecer), mas tambm na forma como os lderes melhor se desenvolvem. Isso chamado de superviso situacional.

Vincius uma pessoa automotivada que dirige seu prprio negcio. Ele e sua esposa Patrcia desejam seguir a Jesus acima de tudo e so timos lderes. Aprendi que Vincius responde melhor a um estilo de liderana mais distante. Eu delego muito a Vincius, sabendo que ele um discpulo maduro. Eu falharia terrivelmente com Vincius e Patrcia se interviesse demais ou exigisse que eles cumprissem certas tarefas.

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Michael, por outro lado, um lder que no cumpre seus compromissos. Embora seja espiritualmente maduro, falta-lhe motivao para muitas tarefas na vida. Descobri que a melhor aproximao para a liderana com Michael a aproximao direta. Preciso dizer exatamente o que eu quero que ele faa e ento supervision-lo de perto para ter certeza de que ele o far.

importante usar o estilo que mais se adapta a cada um de seus lderes. A nica forma de voc saber a diferena conhecendo intimamente cada lder e o que ele precisa. Como os lderes se desenvolveram17

Dons naturais.........................10% Resultado de crises................ 5% Influncia de outro lder........ 85%

O alvo conformidade com Cristo

Jesus fez diferena na vida de seus discpulos? Totalmente. Os discpulos cresceram socialmente, intelectualmente e espiritualmente. Todos notavam a diferena que Jesus fazia. Esses homens eram simples e no possuam educao formal. Em Atos 4.13, lemos: Vendo a coragem de Pedro e de Joo, e percebendo que eram homens comuns e sem instruo, ficaram admirados, e reconheceram que eles haviam estado com Jesus.

Seu alvo como supervisor ajudar seus lderes a se tornarem conforme a imagem de Jesus Cristo. Romanos 8.29 diz: Pois aqueles que de antemo conheceu, tambm os predestinou para serem conformes imagem de seu Filho, a fim de que ele seja o primognito entre muitos irmos. O alvo da superviso resumido nas palavras de Joo Batista: necessrio que ele cresa e que eu diminua (Joo 3.30).

Captulo 6 61

Desenvolver uma estratgia

Minha famlia adora o filme Duelo de Tits1. Baseado em uma histria real sobre tenses raciais, fim da segregao e amizade inesperada, esse filme focado em uma coisa a estratgia do tcnico Boone. O tcnico Boone, representado pelo ator Denzel Washington, um tcnico de futebol americano negro que precisa desenvolver mais que uma estratgia para vencer no campo ele precisa transformar um time branco e um time negro em um s time.

Da mesma forma, supervisores precisam ajudar os lderes de clula a desenvolver estratgias que vo fazer os grupos irem em frente para cumprir a viso que Deus lhes deu.

Estratgia da viso

Antes de escolher uma direo, os lderes precisam primeiro desenvolver uma imagem da situao futura da clula em uma condio melhor do que a atual.

Um animado lder de clula tinha a viso de uma escola de ensino mdio cheia de grupos pequenos. Esse sonho o estimulou a fazer planos prticos para a multiplicao da clula. Sua viso era contagiante, e ele motivou outros a apoi-la.

Encoraje seus lderes de clula a sonhar sobre seus grupos, a perguntar a Deus sobre a direo que ele deseja para a clula. Ajude seus lderes a desenvolver uma viso do crescimento espiritual dos membros da clula, os possveis novos lderes e a multiplicao do grupo. Eric Johnson escreveu:

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O primeiro elemento ao criar nossa estratgia viso. Esse o elemento que torna nossa estratgia dinmica. Muitos grupos param ou decidem ser s um grupo social devido falta de uma viso clara. Inclua seus lderes e gaste muito tempo orando para buscar a viso de Deus para o seu grupo. Lembre-se de que esse um ministrio de Deus, no seu. Ao incluir seus lderes, eles se tornaro mais donos da viso e aprendero a fazer o mesmo quando se tornarem supervisores.2

Ento qual a viso estratgica para as clulas? Jesus deixa isso claro em Mateus 28.18-20: faa discpulos. O ministrio de clulas uma das melhores maneiras de cumprir a ordem de Cristo de fazer discpulos. Os lderes de clula estaro cumprindo Mateus 28.18-20 quando comearem a supervisionar os novos lderes que deixaram suas clulas para comear seus prprios grupos.3

Estratgia-chave: Desenvolvimento de liderana O crescimento das clulas baseia-se em formar lderes de dentro da prpria clula. A prioridade mais alta do lder identificar futuros auxiliares e comear o processo de mentoreamento.4

Ampliando a viso Em 1992, escrevi no meu manual da clula: O foco das clulas evangelismo e discipulado. Na mesma pgina, disse tambm: O objetivo principal do nosso sistema que os membros de cada clula experimentem verdadeira comunho uns com os outros. Como muitos outros, eu acreditava que a estratgia principal da clula era crescimento interno, trabalhar com os grupos existentes para faz-los melhores. Pensava que o principal objetivo de um supervisor era criar uma comunho melhor e evitar problemas. Embora ainda acredite que comunho e outros detalhes da clula sejam subobjetivos importantes, no acho que esses detalhes devem controlar sua estratgia geral. Enquanto pesquisava para minha tese de doutorado as maiores igrejas em clulas do mundo, notei algo diferente. As clulas dessas igrejas eram muito saudveis, mas o foco delas era alcance evangelstico que resultava em multiplicao. O alvo da 63

estratgia geral era multiplicar as clulas. Os subobjetivos eram boas dinmicas de grupo pequeno, evangelismo eficiente na clula, melhor comunho entre os membros, treinamento de liderana etc.

Cuidado na multiplicao

Certifique-se de que os futuros lderes da multiplicao estejam preparados para evangelizar seus amigos e comunidades. possvel que os lderes encham suas clulas com pessoas que freqentam as celebraes de domingo e nunca busquem pessoas de fora. Para evitar isso, encoraje os lderes a trazer para as suas clulas pessoas que freqentem a celebrao (talvez 7 pessoas), mas com o objetivo de mobilizar esses membros para continuamente exercitarem os seus msculos de evangelismo.

Ao pesquisar clulas ao redor do mundo, descobri que as clulas no so a resposta. A no ser que os membros do grupo se tornem lderes de clula, as clulas vo estagnar e morrer.

Multiplicao questo de sade

Quando as pessoas ouvem que a multiplicao da clula o principal objetivo do ministrio em clulas, elas pensam nos nmeros ou que o crescimento da igreja o objetivo final. Na verdade, a situao exatamente inversa. A principal preocupao a sade da igreja. O fato que clulas saudveis so clulas que se multiplicam.

Multiplicao = Sade

A pesquisa de Christian Schwarz descobriu oito qualidades de todas as igrejas que crescem (depois de processar 4.2 milhes de dados de 1000 igrejas em 32 pases). Schwarz disse: Se fossemos identificar um princpio como o mais importante, ento seria sem dvida a multiplicao dos grupos pequenos. E continuou: Perguntamos a todos 64

os participantes da pesquisa...sobre planos concretos para seu prprio grupo [multiplicao]. Praticamente nenhum outro aspecto da vida da igreja tem tamanha influncia tanto no ndice de qualidade como no de crescimento de uma igreja.6

O foco na conseqente multiplicao necessrio para a sade da clula. No um jogo de nmeros ou uma armadilha estatstica. Pelo contrrio, a nica forma de manter a clula saudvel.

Preste ateno aos detalhes

Embora a viso estratgica seja a multiplicao da clula, os supervisores precisam gastar a maior parte do seu tempo focalizando nos detalhes: levantando novos lderes, promovendo evangelismo e discipulado, e mantendo os lderes de clula saudveis.

Para que a multiplicao acontea, o lder deve fazer algumas coisas certas. funo do supervisor ajudar o lder com cada uma dessas coisas.

Um dos detalhes mais importantes encontrar um auxiliar. O supervisor deve trabalhar com o lder de clula para identificar um auxiliar potencial, que tenha fome por Deus e fidelidade na freqncia e participao na clula. Ento o supervisor deve ajudar o lder a se aproximar e desenvolver o auxiliar. O conceito PCDE7 Procure por lderes emergentes Convide-os para dividir tarefas de liderana Discipule-os at que eles possam substitu-lo Envie-os para o ministrio

H vrios outros detalhes que so essenciais e que um supervisor precisa tratar com seus lderes. Os lderes precisam melhorar as dinmicas da clula, discipular os 65

membros da clula e evangelizar novas pessoas para a multiplicao da clula. Focalizar em um detalhe custa de outros vai diminuir o ritmo de crescimento e at mesmo parlo.

A multiplicao da clula inclui tantas outras qualidades de liderana que merece ser o foco central do ministrio de clulas.

Se um lder se concentra apenas nas dinmicas da clula (por exemplo, a lio, habilidades de ouvir etc.), o desenvolvimento da liderana vai ser prejudicado. Se o lder s focaliza em discipulado, o grupo vai crescer para dentro e estagnar. Se o lder centraliza no evangelismo, muitos cristos vo sair pela porta dos fundos. Para que os lderes de clula alcancem o ponto da multiplicao da clula, eles precisam fazer bem muitas coisas e devem ser parabenizados e honrados por isso.

Para multiplicar um grupo, o lder precisa orar diariamente pelos membros da clula, preparar-se espiritualmente diante de Deus, visitar os membros do grupo regularmente, fazer diversos telefonemas para convidar visitantes, preparar as reunies da clula, fazer qualquer outro preparativo, e sobretudo, treinar uma nova liderana para liderar as novas clulas. um pacote completo.

Dicas para desenvolver e liberar novos lderes Lance a viso desde o primeiro dia. Relembre e reveja a viso regularmente. Ore sobre quem liberar e quando. Delegue responsabilidades. Focalize no equilbrio e a multiplicao vir. Evite terminologia negativa (por exemplo, dividir, quebrar, separar).

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Bons lderes delegam tarefas o mximo possvel, estimulando outros no grupo a visitar, fazer telefonemas e participar na clula. Os lderes de clula precisam simplesmente ter certeza de que algum est cuidando desses detalhes.

Estabelea uma data para a multiplicao

O supervisor e o lder de clula devem sonhar juntos sobre uma data concreta para multiplicar a clula. A data deve ser distante o suficiente para garantir a sade da clula-me e das clulas-filhas, mas prxima o suficiente para garantir urgncia. Os lderes devem discutir o alvo de multiplicar com os membros da clula. Considerando que a reproduo da clula envolve todos os membros do grupo, e tambm que um ou dois dos membros sero at lderes do novo grupo, importante ser direto e aberto. O alvo da multiplicao comea com os membros da clula.

Os 700 lderes de clula entrevistados no questionrio para o meu doutorado foram perguntados: Voc sabe quando o seu grupo vai multiplicar?. As respostas possveis eram Sim, No ou No tenho certeza. Os lderes de clula que sabiam seu alvo quando os seus grupos multiplicariam consistentemente multiplicaram seus grupos com mais freqncia do que os lderes que no sabiam. Os lderes que falham em estabelecer alvos que podem ser lembrados claramente pelos membros da clula tm uma chance em duas de multiplicar suas clulas. Mas, para os lderes que estabelecem alvos claros, as suas chances de multiplicar aumentam para trs em quatro.

Quanto tempo leva para multiplicar uma clula? Um ano normal. Entretanto, isso muda de pas para pas, dependendo da receptividade das pessoas. Em pases da Amrica Latina, a mdia de 9 meses, e em algumas cidades a multiplicao leva apenas 6 meses. Na Europa leva-se mais tempo para multiplicar, s vezes at 24 meses.

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Estabelecer uma data de multiplicao ajuda a guiar os vrios elementos da clula a um nico propsito. Sem uma data, no h preparao. Uma me grvida sabe aproximadamente quando ser o nascimento. Ela prepara seu mundo todo para o nascimento da criana a casa, seus hbitos, o futuro. A data do nascimento enche a agenda da me e domina suas atividades. Tudo flui a partir disso.

Guiando o processo de multiplicao

Um bom supervisor ir gentilmente lembrar seus lderes sobre a multiplicao. George, quem voc est preparando para liderar o prximo grupo? Voc j falou ao grupo sobre o propsito maior da multiplicao da clula? Se voc notou uma tendncia estagnao, delicadamente encoraje seus lderes a multiplicar. Ento ajudeos a encontrar e preparar novos lderes. Muitas vezes os lderes no sabem o que procurar em um auxiliar. Eles tentam descobrir talentos, dons ou personalidade. Alguns at continuam a focalizar em caractersticas fsicas. Aqui que voc, o supervisor mais experiente, prov ajuda para discernir valores espirituais. Voc capacita seus lderes para verem a obra maior de Deus.

O papel do supervisor no nascimento Lanar a viso. Consolidar o lder e seu auxiliar. Participar no processo (ir a encontros que levem ao nascimento do novo grupo). Acompanhar de perto (estar em constante contato com o lder durante o processo). Administrar (prover recursos e treinamento para o lder).

Jay Firebaugh, pastor geral da Clearpoint Church em Houston, Texas (EUA), supervisionou dezenas de grupos no processo de multiplicao. As experincias de fracasso, reflexo e sucesso levaram-no a desenvolver a tcnica Lamaze da clula. (Lamaze uma tcnica que auxilia no parto e inclui treinamento prvio do casal e apoio ps-parto. NT). 68

Lamaze da clula8 Pr-natal (semanas 1, 2 e 3) Procure auxiliares e um novo anfitrio dentro da clula. Conversem sobre o futuro nascimento e porque ele importante. Divida partes do encontro entre o lder e o auxiliar. Separe o grupo para o tempo de ministrao. Leve o lder e parte do grupo a se reunirem em um ambiente da casa, e o auxiliar e a outra parte do grupo se reunirem em outro. Ministre s pessoas durante a semana. importante que ambos, lder e auxiliar, ministrem (telefonemas, visitas etc.) s pessoas que fizeram parte do seu grupo quando se reuniram em ambientes separados da casa durante o tempo de ministrao. Nascimento (semana 4) Encontrem-se como clulas separadas, mas na mesma casa.

Ps-natal Semanas 5, 6 e 7. Encontrem-se como duas clulas separadas em dois locais diferentes. Semana 8 (um ms depois do nascimento): Encontrem-se novamente para uma reunio todos juntos. Isso no deve ser um encontro formal, mas um tempo de comunho. Semanas 9, 10 e 11: Encontrem-se como duas clulas separadas em dois locais diferentes. Semana 12 (dois meses depois do nascimento): Encontrem-se juntos novamente para uma reunio. Geralmente, a essa altura os membros da clula gostam de estar juntos, mas fizeram bem a transio e sua nova clula realmente onde esto conectados!

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Ajudar o lder de clula a dar luz um papel fundamental do supervisor. Isso envolve ensino que em geral vem de experincia pessoal. O supervisor eficaz aquele que j esteve l e que simplesmente lembra o lder que o processo dar certo que a clula recm-nascida vai sobreviver e que a clula-me no vai morrer no processo.

importante ter um encontro para tratar detalhes sobre a multiplicao do grupo. Assim que o supervisor e o lder sentirem que o auxiliar est preparado, eles devem avaliar as opes de multiplicao: Multiplicao Me-Filha Metade do grupo sai sob a liderana do auxiliar, ou o atual lder assume a clula-filha, deixando a clula original com o auxiliar. Equipe de Implantao Duas pessoas saem para implantar uma nova clula. Implantao Modificada O lder de clula atual sai com um ou dois outros. Implantao Solo O auxiliar sai para encontrar um assistente para comear uma clula. Modelo Ncleo O novo grupo potencial se encontra em outra sala da casa enquanto se prepara para deixar a clula-me.

Os supervisores so pea-chave durante todo o processo de multiplicao de uma clula. Eles sabem em que data a clula multiplicar e trabalham com os lderes durante o processo de multiplicao. Eles oram juntos sobre a melhor opo para a multiplicao e trabalham juntos com a clula para atingir o alvo da multiplicao.

Ter experimentado na prtica como uma clula se desenvolve e se multiplica lhe dar confiana para ajudar os lderes a multiplicarem uma nova clula com sucesso. Tendo experimentado o processo, voc poder se relacionar com os lderes que est supervisionando. Voc no apenas um especialista terico que nunca sujou as mos. Voc algum que entende do assunto e j esteve no lugar do lder.

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Erros comuns na multiplicao Designar pessoas a uma clula. Multiplicar antes de o auxiliar estar preparado. Separar relacionamentos muito prximos. Baixa impulso no crescimento de clulas novas.

Todos devem participar da estratgia

No permita que os lderes de clula caiam na armadilha de fazer todo o trabalho. Lderes de clula so facilitadores, no burros de carga. Os lderes de clula devem orquestrar o trabalho para que todo o grupo o execute.

Se um dos seus lderes se recusa a delegar, lembre-o da diferena entre pescar com rede e pescar com vara. Pesca com rede muito mais produtiva, e o grupo faz o trabalho junto. Todos participam. H trabalho demais para o lder fazer sozinho.

O supervisor deve encorajar seus lderes de clula a: Delegar as vrias partes dos encontros semanais a outros uma vez por ms e v-los aprender conforme o fazem. Pea a algum do grupo para ficar encarregado de um lanchinho, orao, louvor e perodo de edificao. Estabelecer no grupo relacionamentos de discipulador-discpulo (ou duplas para prestao de contas) e supervision-los. Encontrar-se com os auxiliares toda semana e decidirem juntos quais os prximos passos para o grupo. Ento, deixar os auxiliares ganharem experincia prtica ao liderar as clulas. Isso vai reduzir a carga de trabalho sobre o lder e dar aos novos lderes uma viso do futuro. Seminrio de planejamento estratgico As 4 dinmicas

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Jim Egli identificou quatro valores-chave que formam clulas saudveis e resultam em novos grupos: orao,comunho, evangelismo relacional e discipulado. Ele desenvolveu o seminrio Melhorando as dinmicas da clula para o qual a clula inteira se rene e identifica o nvel de cada um desses valores em sua clula. Ento cada grupo pode trabalhar junto para criar um plano para desenvolver cada um desses valores. Os membros da clula tm a oportunidade de contribuir com idias para a estratgia e podem at mesmo vir a execut-las. Quando as clulas usam essa ferramenta para desenvolver uma estratgia, os membros da clula enxergam como eles mesmos podem contribuir para a viso e at se tornarem lderes.9

Quando os membros se envolvem, a clula se torna um ambiente empolgante para ministrar e crescer. Isso tambm evita que o lder se sinta como Atlas, com o peso do mundo nos seus ombros.

Passe o basto No final de sua vida, Paulo exortou seu prprio discpulo Timteo: E as palavras que me ouviu dizer na presena de muitas testemunhas, confie-as a homens fiis que sejam tambm capazes de ensinar outros (2 Tm 2.2). Note a palavra fiis. O trabalho de passar o basto a sucessivas geraes de lderes no pode parar devido a um elo ruim na corrente. O desenvolvimento de lderes precisa continuar. A principal tarefa de um lder de clula, portanto, deve ser eliminar sua prpria funo ao treinar membros da clula para liderar o grupo. Longe de perder seu lugar, lderes que fazem discpulos ganham autoridade, nova liderana e multiplicao da clula. No final, eles se tornam supervisores! Ao se concentrar no desenvolvimento de liderana, supervisores ajudam lderes a multiplicarem seus ministrios de novo, de novo e de novo.

Captulo 7

Desafiar 72

Decidi que tinha de confrontar um de meus lderes em um assunto particularmente complicado e delicado. O problema estava profundamente escondido at que conheci intimamente esse lder. Era um daqueles problemas que eu jamais teria notado a no ser no contexto de uma superviso pessoal, embora estivesse afetando os lderes ao redor dele e impedindo-o de exercer uma liderana efetiva. Para ser franco, eu no queria falar com ele sobre isso. Ele explodiria? Iria me rejeitar? O amor me disse que precisava confront-lo. Quando ento lhe falei a verdade em amor, ele aceitou meu conselho, comprometeu-se a mudar, e me agradeceu por aquilo.

O supervisor no um bom supervisor se ele permite que o lder permanea na mediocridade ou ande no caminho errado. Diga a verdade. Diga-a como ela ! Paulo diz em Efsios 4.15 Antes, seguindo a verdade em amor, cresamos em tudo naquele que a cabea, Cristo. O amor assegura que os supervisores sero sensveis quando ousarem dizer a verdade.

Falando a Verdade em Amor As pessoas muitas vezes separam amor de confrontao: o amor bom, o confronto ruim. David Augsburger, no entanto, acredita que os dois trabalham juntos. Ele criou a expresso amor que confronta. Ele escreve: Amor que confronta oferecer cuidado genuno que encoraja o outro a crescer. ...Amor que confronta oferecer confrontao real que traz nova viso e entendimento. ...Amor que confronta une amor e poder. Amor que confronta une a preocupao com relacionamentos com a preocupao com alvos. Ento pode-se ter algo pelo que trabalhar (alvos) assim como algum com quem trabalhar (relacionamentos) sem sacrificar um pelo outro ou sem que um destrua o outro.1 Formas de ver conflitos2 Fatalismo: Simplesmente no consigo me dar bem com aquela pessoa. Reao: Vou brigar com ela! 73

Fuga: Preciso evitar conflitos porque di demais. Reao: Vou fugir. Certo ou errado: Preciso expor o seu erro. Reao: Desisto. Diferena mtua: Eu vou at certo ponto para resolver o conflito. Reao: Cedo at certo ponto. Natural, normal: Tenho diferenas genunas que podem ser resolvidas. Reao: Amo o suficiente para confrontar.

A Bblia diz que Jesus era cheio de graa e de verdade (Joo 1.14). Joo 1.17 diz: Pois a Lei foi dada por intermdio de Moiss; a graa e a verdade vieram por intermdio de Jesus Cristo. Supervisores s vezes pensam que supervisionar significa balanar a cabea concordando com tudo o que o lder diz. Mas supervisionar mais que responder com um ouvir emptico.

A maioria das pessoas tende a enfatizar a graa em vez da verdade. Elas querem que os outros gostem delas. Querem dar uma boa impresso. Jesus, no entanto, era cheio de graa e de verdade. O bom supervisor vai equilibrar graa (por exemplo, ouvir, encorajar, cuidar) e verdade (por exemplo, estratgia, desafio). A resposta sincera como beijo nos lbios. Provrbios 24.26

Voc pode imaginar um tcnico que no diz aos jogadores quando eles precisam melhorar? Um bom tcnico vai focalizar as fraquezas dos jogadores para melhor-los. Os jogadores esperam isso de seus tcnicos.

Ouvir passivamente

Um psiquiatra est atendendo seu cliente: Cliente: Estou realmente deprimido. Psiquiatra: Ouo voc dizer que est realmente deprimido. Cliente: Sim, estou muito machucado. Psiquiatra: Certo, voc est muito machucado. 74

Cliente: Sim, pensei em acabar com tudo isso. Psiquiatra: Sim, voc est pensando em acabar com tudo isso. Cliente: Posso at fazer isso agora. Psiquiatra: Certo, ento voc pode at fazer isso agora. O cliente pula pela janela e o psiquiatra pula atrs dele.3 A maioria das pessoas vive sob o lema: Evite conflitos a qualquer custo. Mas conflitos e desentendimentos vo acontecer, no importa o que as pessoas faam ou quo bem o faam. Um provrbio chins afirma: O diamante no pode ser polido sem atrito, nem o homem ser aperfeioado sem lutas.

Um de meus lderes sempre vinha com idias brilhantes (lies da clula em vdeo, dever de casa da clula etc.). Entretanto lhe faltava a capacidade de ir em frente com suas idias. Conforme seu entusiasmo pelas antigas idias ia desaparecendo, ele comeava novos projetos. Quando observei esse comportamento, percebi que devia falar com ele sobre o perigo de colocar idia sobre idia sem completar a anterior. Eu poderia ter passado por cima das minhas convices em nome do conforto e da paz, mas o amor pedia que eu o desafiasse a confrontar esse comportamento. Conter-se e ser bonzinho quando voc deveria compartilhar a verdade no vai ajudar o seu lder. Desafie seu lder e ele vai agradec-lo por isso. A Bblia inclusive diz em Hebreus 3.13: Encorajem-se uns aos outros todos os dias, durante o tempo que se chama hoje, de modo que nenhum de vocs seja endurecido pelo engano do pecado. Preparo-me para confrontar da mesma forma como fao um sanduche. Coloco confrontao no meio, como a fatia de presunto. Nos dois lados coloco afirmao e encorajamento. John Maxwell4

Dez princpios sobre confrontar

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1. Confronte assim que possvel. 2. Separe a pessoa da ao errada. 3. Confronte apenas o que a pessoa pode mudar. 4. D pessoa o benefcio da dvida (comece com a hiptese de que a motivao dela est correta). 5. Seja especfico. 6. No use de sarcasmo. 7. Evite palavras como sempre e nunca. 8. Diga pessoa como voc se sente sobre o erro cometido. 9. D pessoa um plano para resolver o problema. 10. Afirme-a como pessoa e como amiga.

Interrompendo seu lder

A interrupo uma tcnica que permite ao supervisor redirecionar a conversa quando o lder estiver enrolando. Tambm timo quando o supervisor sente que o Esprito de Deus quer levar a conversa em uma direo diferente. Em vez de esperar educadamente por uma pausa, o supervisor interrompe e redireciona a conversa.

Interromper ajuda a manter o equilbrio na superviso. De um lado do espectro est o supervisor que fala demais; no outro, o que no fala quando deveria. Se o supervisor no interromper algumas vezes, especialmente quando o lder comea a enrolar, o lder vai comear a pensar que os encontros com o supervisor so um momento para contar histrias. E muitssimo importante interromper quando o Esprito de Deus interromper voc, supervisor.

Com licena, por favor O supervisor provavelmente vai se intrometer no meio de uma... histria para fazer uma pergunta direta. Essa intruso pode ser considerada rude... mas um aspecto muito importante da conversa de superviso. Ela existe para ir direto ao corao do problema.5

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Considero a idia da interrupo muito libertadora. Quando estou supervisionando lderes, tento ouvir no nvel 3, sintonizando com o lder e o Senhor. Meu alvo prestar ateno a todas as coisas que esto acontecendo ao meu redor a voz do lder, dicas no-verbais, conversas anteriores, e especialmente o Esprito de Deus. s vezes, sinto o Esprito me dizendo para explorar uma rea diferente, ento interrompo e pergunto algo ao lder, como: Voc ainda est tendo dificuldade com o Antonio falador? ou Voc teve algum progresso em gastar tempo regular com Jesus?. Cinco regras bsicas para dar feedback eficaz6

O feedback eficaz : Descritivo em vez de avaliativo. Descreva o que voc viu/ouviu, no o seu julgamento disso (por exemplo: Pedro, notei que voc no olha para os membros da clula quando voc fala... Eu me pergunto se isso normal ou s minha observao do momento em vez de Pedro, por que voc no olha para os membros da sua clula quando voc fala? Eles no sentem que voc est falando com eles, ento ficam entediados.). Especfico em vez de geral. No fique enrolando! Lide com um assunto de cada vez; escolha uma coisa que voc acha que precisa ser mudada (por exemplo: No senti que a exaltao estava fluindo como deveria. Por que voc no tenta usar algumas msicas novas dos CDs de louvor?). Dirigido a um comportamento controlvel em vez de traos ou caractersticas de personalidade. No ataque o carter da pessoa! (por exemplo: Voc sempre quer as coisas do seu jeito, muita teimosia, sabe. Talvez seja por isso que seu auxiliar no consegue trabalhar com voc!).

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Ajude-os a mudar aspectos do comportamento que eles possam controlar (por exemplo, eles podem aprender a falar menos, mas impossvel pedir a uma pessoa extrovertida que se torne introvertida. NT).

Solicitado pelo lder e no imposto a ele. No diga: Simplesmente faa o que eu digo!. Esforce-se por um relacionamento de cooperao. Venda seu ponto de vista e espere o lder aderir a ele espontaneamente. Conduzido logo aps o assunto em questo em vez de vrios meses mais tarde. No fale de algo que aconteceu h mais de duas semanas. Se possvel, fale sobre isso nos dois dias seguintes ao acontecido.

Oua a Deus e aproveite a oportunidade

Durante um encontro com um lder, Deus pode escolher revelar alguma coisa. O mundo chama isso de intuio, mas os cristos sabem que Deus lhes fala diretamente por meio de uma voz suave e tranqila. Talvez no meio de um encontro o supervisor pode dizer Sinto que voc est incomodado com alguma coisa. verdade? Se o lder estiver em dificuldade, ele o confessar. Seno, o supervisor no perdeu nada. O supervisor deve se deixar guiar pelo Esprito.

A tendncia humana natural se segurar a princpio, analisar, ter certeza que a impresso dada por Deus vivel. Quando o supervisor tiver terminado todos os testes de validao da impresso de Deus, o lder j ter ido para uma fase completamente diferente da conversa. A oportunidade estar perdida.

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O primeiro captulo, sobre Receber, falava sobre a necessidade de estar sintonizado com o Esprito Santo e pronto para ouvir o lder. Quando o supervisor recebe, o Esprito de Deus vai mostr-lo como proceder. A palavra impresso a que melhor define a forma como Deus fala comigo. Ele imprime na minha mente e esprito a vontade e os desejos dele para minha vida. Conforme fui gastando tempo na sua presena, familiarizei-me com seus gentis cutuces.

difcil descrever esses gentis cutuces. Simplesmente sei quando Deus est falando. evidente, claro, gentil e certo. Minha reao interior Sim, isso mesmo. Essas impresses podem me mostrar para quem devo ligar, aonde devo ir ou o que devo fazer.

Aprendendo a ouvir a voz de Deus Conforme Deus fala e voc responde, voc vai chegar ao ponto de reconhecer a voz dele mais e mais claramente. Algumas pessoas tentam ignorar o relacionamento de amor. Alguns procuram por um sinal miraculoso ou tentam depender de uma frmula ou uma lista de passos para descobrir a vontade de Deus. No existe, no entanto, substituto para um relacionamento ntimo com Deus. Henry Blackaby7 Quando Deus fala sempre h paz. Paulo diz: Que a paz de Cristo seja o juiz em seu corao, visto que vocs foram chamados para viver em paz, como membros de um s corpo. E sejam agradecidos (Cl 3.15). A frase seja o juiz em seu corao significa tomar decises como um juiz em uma partida. A paz de Deus vai ajudar as pessoas a saberem quais as decises dele para sua vida, como um juiz em uma partida.

Ao mesmo tempo, Deus nunca nos fala de um jeito que nos leve a confrontar as pessoas de um modo agitado ou com medo. Tiago descreve essa distino:

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Contudo, se vocs abrigam no corao inveja amarga e ambio egosta, no se gloriem disso, nem neguem a verdade. Esse tipo de sabedoria no vem dos cus, mas terrena; no espiritual, mas demonaca. Pois onde h inveja e ambio egosta, a h confuso e toda espcie de males. Mas a sabedoria que vem do alto antes de tudo pura; depois, pacfica, amvel, compreensiva, cheia de misericrdia e de bons frutos, imparcial e sincera (Tg 3.14-17).

Mesmo quando Deus est falando sobre pecado, ele fala de forma direta, mas carinhosa. Satans, ao contrrio, perturba e incomoda. Ele um ladro, assassino e mentiroso, que choca, causa tristeza e ama deixar as pessoas indefesas e confusas.

Voz de Deus Acompanhada de paz Sabedoria gentil Liberdade Poder para completar a tarefa

Voz de Satans Acompanhada de medo Confuso Presso Culpa porque a tarefa difcil

Quando voc sentir que o Esprito de Deus falou com voc e quiser interromper seu lder, poder dizer: Sinto que... Voc me permite dizer minha impresso? ... Posso checar algo com voc? ... Veja como isso soa para voc...

Bons supervisores ouvem de Deus e permitem que o Esprito os guie no processo de superviso. Eles agem por meio das impresses dadas por Deus para ajudar os lderes a se desenvolverem plenamente.

Pedindo permisso 80

O supervisor deve pedir a permisso dos lderes para confront-los em um nvel mais profundo. Embora haja aquelas interrupes espontneas quando o supervisor intervm intencionalmente, melhor perguntar ao lder antes de intervir em reas privadas da vida dele. Uma forma de pedir seria: Jane, posso compartilhar algo que vejo sobre sua vida?.

Um lder que supervisionei compartilhou um testemunho na frente dos lderes que ele estava supervisionando: Eu estava pronto para jogar a toalha e desistir, mas o Senhor me encorajou hoje a continuar. Embora ele quisesse glorificar a Deus por ajud-lo a perseverar, senti que seu testemunho havia dado a impresso oposta seu compromisso estava to instvel que ele poderia desistir a qualquer momento. Senti que precisava discutir seu nvel de comprometimento. Comecei: Voc me permite compartilhar algo com voc?. Ele imediatamente abriu a porta e me deu acesso a sua vida. Compartilhei da minha preocupao, e ele a recebeu com amabilidade. Um pouco depois esse mesmo lder me pediu permisso para contar algo que o estava incomodando, aprofundando nosso relacionamento ainda mais.

Pedido em vez de ordem A palavra pedido muito poderosa quando temos de desafiar um lder. O supervisor pode dizer: Por favor, fale com o Joo sobre fazer o Trilho de Treinamento, ou Por favor, tire um dia de folga com sua famlia. Ao dar sugestes de uma forma que no soem como ultimatos, o lder tem a oportunidade de comprar sua idia em vez de obedecer s porque o supervisor disse assim.

Ao pedir permisso antes de levantar um problema ou preocupao, voc aumenta o respeito que seus lderes tm por voc. Voc est colocando o controle da situao em seu devido lugar nas mos do lder. Pedir permisso especialmente importante quando o assunto mais ntimo que o normal ou potencialmente constrangedor para o facilitador. Pedir permisso lembra os lderes de que eles tambm tm poder no relacionamento. Demonstra que o supervisor conhece os limites do seu poder. O supervisor no o chefe do lder. 81

Desafie seu lder a cumprir a viso que ele tem

Deus disse a Abrao que ele seria o pai de muitas naes. verdade, Abrao teve suas dvidas. Mas em ltima anlise, seu testemunho, conforme escrito na Bblia, de que ele se manteve firme viso de Deus:

Abrao, contra toda esperana, em esperana creu, tornando-se assim pai de muitas naes, como foi dito a seu respeito: Assim ser a sua descendncia. Sem se enfraquecer na f, reconheceu que seu corpo j estava sem vitalidade, pois j contava com cerca de cem anos de idade, e que tambm o ventre de Sara j estava sem vigor. Mesmo assim no duvidou nem foi incrdulo em relao promessa de Deus, mas foi fortalecido em sua f e deu glria a Deus, estando plenamente convencido de que ele era poderoso para cumprir o que havia prometido (Rm 4.18-21).

A viso cativou Abrao, e mesmo na sua idade avanada ele deu glria a Deus, crendo que Deus cumpriria sua Palavra. Assim como a viso de Abrao, a viso dos lderes ser testada e desafiada. O supervisor est ali para encorajar o lder a cumprir a viso de Deus.

Um dos lderes que estou supervisionando criou uma maravilhosa viso de multiplicao que foi testada e experimentada em vrias ocasies. Ele enfrentou sua parcela de obstculos e impedimentos assim como Abrao. Gastei muito tempo s ouvindo e cuidando desse lder, mas tambm me senti compelido a dizer: Bill, voc est organizado para alcanar seus alvos? O que voc est fazendo?. Bill tem uma personalidade passiva e relaxada, e precisa de um desafio forte para mant-lo avanando. s vezes, eu o desafio com veemncia para cumprir a viso que Deus havia lhe dado. Bill espera isso de mim. Ele percebe que meu papel como supervisor desafi-lo a persistir na viso que Deus lhe deu.

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muito fcil deixar a viso malograr ou at morrer. Voc, supervisor, pode guiar seus lderes a cumprirem suas vises dadas por Deus. Gentilmente ajude-os a ver o quadro maior e a continuar persistindo em direo linha de chegada. Parte Dois: Melhorando sua superviso

Captulo 8

Aumentando a autoridade da superviso

Uma de minhas histrias preferidas da Bblia o crescimento de Davi na liderana, contrastado com o declnio de Saul. Deus no levantou Davi da noite para o dia. Deus desenvolveu o carter de Davi passo a passo, uma batalha de cada vez. Um dos primeiros testes de Davi foi defender suas ovelhas do leo e do urso. Ele mais tarde cresceu em sua liderana ao trabalhar com 600 homens que estavam em tantas dificuldades quanto Davi. Mas conforme Davi permanecia fiel a Deus e passava por cada desafio, ele finalmente se tornou rei de Israel e um dos maiores lderes da Bblia.

Os supervisores tambm crescem ao enfrentar uma batalha de cada vez. Eles comeam liderando uma clula e cuidando dos membros da clula. Eles aceitam e aprendem a partir de testes e desafios. Conforme os lderes so fiis nas coisas pequenas, Deus d a eles responsabilidades maiores, uma das quais supervisionar outros lderes. A maioria dos supervisores no se sente adequada. Como Davi, todos os supervisores esto em uma jornada, um processo em que sua f testada.

Com cada batalha enfrentada, cada quilmetro percorrido, cada lio aprendida, os supervisores de clula vo aumentando sua autoridade de superviso. medida que a autoridade aumenta, tambm aumenta a uno para ministrar, aumentando assim o nmero de pessoas sendo tocadas pela vida do supervisor.

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Autoridade de posio

Tenho um primo que mdico e trabalha com uma organizao governamental em Washington, D.C. Sua posio e localizao do a ele acesso aos polticos de Washington e s pessoas associadas a eles. Certa vez ele comentou que os senadores tendem a esquecer que a posio deles e no sua pessoa traz prestgio, ateno e poder. Ele me contou como os congressistas ficam transtornados depois de perderem uma eleio e descobrirem de repente que ningum mais lhes d ateno. Eles esquecem, meu primo me disse, que a sua posio, e no sua pessoa, era a chave para o seu sucesso.

A posio traz uma certa autoridade, sim. Sua posio como supervisor automaticamente d a voc certa autoridade sobre os lderes de clula. Eles olharo para voc de uma forma especial simplesmente porque voc o supervisor deles.

Conselhos sobre autoridade de posio Use sua posio para beneficiar seus lderes. Use sua posio para proteger e promover seus lderes. Oua antes de falar.

Supervisionar, no entanto, um papel de servo, e a melhor forma de aumentar sua autoridade servindo outros, em vez de reivindicar uma posio de poder. As trs categorias a seguir so muito mais importantes para o seu sucesso.

Autoridade de especialista

Um bom tcnico (supervisor) conhece o jogo. O tcnico estudou o jogo suficientemente para oferecer conselhos de especialista em situaes difceis. Imagine um tcnico de vlei no ltimo set do jogo, com uma diferena de trs ou quatro pontos para o time adversrio. Provavelmente esse tcnico vai usar de sua experincia, intuio

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e informao tcnica para orientar seu time a levantar o bloqueio e aproveitar os pontos fracos do adversrio.

A informao tcnica vem de pesquisa. Bons tcnicos estudam o que outros tcnicos fizeram ou esto fazendo. Eles estudam o material. Eles se tornam eternos aprendizes do jogo.

A maioria dos supervisores no se considera um especialista. A boa notcia que um supervisor pode crescer em conhecimento e experincia. Muito do discernimento vem da experincia adquirida ao supervisionar. Cada vez que um supervisor lida com um lder desencorajado ou problemas na clula, ele est crescendo como especialista. Deus vai usar essas lies mais tarde, assim como ele usou a experincia com o leo e o urso na vida do rei Davi.

Avisos sobre a autoridade de especialista Cuidado com os conselhos. No seja um sabe-tudo, fingindo ter todas as respostas certas. No pule para concluses; oua antes de falar. Cuidado com histrias desnecessrias, especialmente quando envolvem o seu sucesso (uma pessoa orgulhosa afasta as pessoas).

Meu conselho este: devore livros e artigos sobre o ministrio em clulas. Entre na Internet e descubra as excelentes informaes sobre clula disponveis ali. Converse com colegas supervisores sobre o que fizeram e esto fazendo. Pergunte. John Kotter, professor na Harvard Business School, diz que eternos aprendizes freqentemente pedem a opinio e idias de outros. Eles no pensam que sabem tudo ou que a maioria das outras pessoas tem pouco a contribuir. Exatamente o contrrio, ele acreditam ... que podem aprender de qualquer pessoa sob quase qualquer circunstncia.1 medida que voc cresce como especialista, vai notar uma confiana maior e os outros daro a voc mais autoridade. Os outros comearo a reconhec-lo como algum que conhece as opes e consegue resolver situaes difceis.

Como crescer em sua autoridade de especialista 85

Leia muito sobre o ministrio de clulas. Pratique suas habilidades de superviso. Reflita sobre sua prpria experincia. Absorva conhecimento de outros supervisores, inclusive o seu supervisor.

Autoridade espiritual

O supervisor de clulas Carl Everett admite que tmido. As pessoas tm de extrair as informaes dele, e ele no se empolga facilmente. Carl Everett comeou seu ministrio da mesma forma que a maioria dos supervisores faz, liderando uma clula. Sua clula multiplicou seis vezes, e cada clula-filha cresceu e prosperou. Carl resume o segredo do seu sucesso em trs palavras: Orao, orao, orao. Sua autoridade espiritual lanou Carl Everett a posies de liderana em Bethany World Prayer Center (uma igreja em clulas nos EUA com mais de mil clulas NT). As pessoas debaixo da autoridade espiritual de Carl correspondiam medida que observavam Deus agindo por meio dele.

Bobby Clinton, professor no Seminrio Teolgico Fuller e especialista em liderana, escreveu: O lder primeiro aprende sobre direo pessoal para sua prpria vida. Tendo aprendido a discernir a direo de Deus para sua vida em muitas decises importantes, ele pode ento passar para a funo de liderana ao dar direo para seu grupo.2 Ele continua: Um lder que demonstra repetidamente que Deus fala com ele ganha autoridade espiritual.3

Formas de aumentar a autoridade espiritual Desenvolva sua vida devocional. Busque o Senhor antes de tomar decises. Oua a Deus e escreva o que ele lhe mostrar. Oua os outros; evite falar muito.

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A autoridade espiritual vem do seu relacionamento com o Deus vivo. Os melhores supervisores so aqueles que gastam tempo na presena de Deus, obtendo assim discernimento renovado para oferecer aos seus lderes.

Os lderes que esto sob seu cuidado precisam saber que Deus fala com voc. Eles precisam acreditar que voc ouve a Deus, o que por sua vez lhe trar credibilidade e autoridade.

Autoridade relacional

Conhecimento, treinamento de habilidades, resoluo de problemas, dinmicas de grupo e outras tcnicas podem ter um papel importante no sucesso do supervisor. Mas o que um novo lder de clula realmente precisa de algum de confiana que carregue o peso com ele, compartilhe a sua jornada e oua as suas idias.

Karen Hurston, que cresceu na igreja de David Yonggi Cho, conta a histria de dois lderes de clula. O primeiro era um lder bem treinado e talentoso, que no conseguia fazer sua clula crescer, e o outro, um lder instvel e fraco, cujo grupo estava superlotado. A diferena? O ltimo estava envolvido na vida dos membros, enquanto o primeiro simplesmente chegava para liderar um bom encontro. Tudo gira em torno de relacionamentos.4

Autoridade relacional um tipo de autoridade que o supervisor pode melhorar continuamente porque baseado em seus relacionamentos. O supervisor precisa construir relacionamentos. Em Marcos 3.13-15, Jesus chama seus discpulos. A Bblia diz: Jesus subiu a um monte e chamou a si aqueles que ele quis, os quais vieram para junto dele. Ele escolheu doze, designando-os apstolos, para que estivessem com ele, os enviasse a pregar e tivessem autoridade para expulsar demnios. Jesus pediu a essas pessoas para gastar tempo com ele e compartilhar da sua vida. Que bno incrvel!

Formas de aumentar a autoridade relacional Gaste tempo com pessoas. 87

Encontre paixes e interesses comuns (incluindo reas que no esto ligadas ao ministrio). Priorize os interesses delas mais que os seus. Procure atender a necessidade e agenda delas antes das suas.

Feedback

Eu estava em uma farmcia popular certa tarde para buscar uns remdios. Os atendentes estavam enrolando enquanto uma grande fila se formava do lado de fora. Aqueles funcionrios atrs do balco pareciam to incompetentes. Procurei por um formulrio de sugestes, porque queria expressar minha frustrao. Sa frustrado porque no havia nenhuma maneira de ser ouvido. Em outras ocasies, quando quis elogiar um funcionrio, usei os formulrios da empresa para faz-lo.

Gosto de pedir aos lderes que supervisiono para avaliarem como estou me saindo. Peo a eles que preencham uma avaliao (veja a seguir). Quero que meus lderes tenham a oportunidade de me dizer o que eles pensam, o que gostam e o que no gostam. Pedir no forar aos seus lderes para preencher uma avaliao d a eles uma chance de se expressar, e tambm diz a voc as reas em que precisa melhorar. Jesus disse: E conhecero a verdade, e a verdade os libertar (Joo 8.32).

Superviso Formulrio de avaliao

Quero me esforar para lhe oferecer uma superviso eficiente. Voc pode me ajudar a melhorar com seus comentrios e seu feedback. Por favor, complete as questes a seguir e devolva esta folha para mim. Sua avaliao ser til para me ajudar no preparo de nosso prximo encontro.

Data: ___/___/_____

Nome:

______________________________________________

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Excelente 1. Avalie a superviso nesse ltimo ms. Comentrio? 5

Muito bom

Bom

Adequado

Pobre

2.Avalie o(s) encontro(s) um-a-um. Comentrio? 5 4 3 2 1

3. Avalie o encontro mensal em grupo Comentrio? 5 4 3 2 1

4. Por favor, mencione as habilidades, tcnicas ou informaes que voc aprendeu e que foram teis para voc em seu ministrio de liderana.

5. Que sugestes voc teria para eu melhorar minha superviso?

Diga mais! Se voc quiser compartilhar comigo mais algum comentrio, por favor, use o verso.

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Captulo 9

Diagnosticando problemas

Quando o pessoal da jardinagem colocou a grama e instalou os pontos de irrigao, fiquei tranqilo. A grama estava linda e continuou a crescer bem por vrios meses.

Ento os problemas comearam.

Notei pequenas reas do gramado que no estavam recebendo gua suficiente. Ento pedi aos jardineiros para reposicionar os pontos de irrigao. Foram necessrias vrias tentativas por meses at que o sistema de irrigao automtica estivesse corretamente posicionado.

Ento um tipo diferente de grama comeou a nascer. As folhas longas, de um verde brilhante, pareciam iguais grama que eu havia plantado, exceto pelo fato de que elas eram trs vezes mais compridas. Como eu no sabia nada sobre essa outra grama, pedi ajuda a amigos e pessoas experientes. Um jardineiro me disse: A nica coisa que realmente funciona com essa outra grama um novo produto que estamos vendendo. Assim eu gastei horas aplicando a quantidade exata desse produto sobre aquela grama invasora, e funcionou.

Eu estava me sentindo aliviado pela minha vitria, mas ento um fungo avermelhado apareceu em uma rea enorme do meu gramado. Eu no sabia o que era, ento liguei para o pessoal da jardinagem e um deles veio e diagnosticou o problema. Voc precisa regar menos, ele me disse. Deixe sua grama secar completamente pelo menos um dia inteiro. Mudei o programa de irrigao e o fungo desapareceu. Armadilhas ao diagnosticar problemas1

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Tirar concluses precipitadas: Informao limitada ou porque o supervisor vivenciou um problema semelhante (mas no igual) antes. Errar ao definir o problema: O supervisor pode no ter uma definio clara do problema e fazer sugestes gerais que no atendem s necessidades especficas do problema. Exagero na ao: Pressa em tomar uma providncia rapidamente, resultando em fazer muitas coisas ao mesmo tempo.

Cuidar de grama trivial comparado com o cuidado de lderes. Eles so parecidos, no entanto, no fato de que ambos requerem ateno, cuidado e dedicao.

Diagnostique os problemas

Para realmente ver o problema, o supervisor precisa interagir com o lder, sua famlia e a prpria clula. O supervisor precisa observar o lder em uma variedade de circunstncias para saber realmente o que est acontecendo. Nesta seo, vou falar brevemente sobre alguns dos problemas comuns e situaes nas quais os supervisores se encontram. As sees a seguir no cobrem todos os problemas possveis. Dicas para diagnosticar clulas2 Identifique os problemas. Determine prioridades distribua-as em ordem de importncia ou urgncia. Explore e verifique possveis causas. Investigue possveis solues. Avalie a aplicabilidade de solues (NT?).

Supervisores eficazes vem problemas antes deles se tornarem problemas. Eles esto ali para guiar os lderes de clula no processo de cura, sabendo que todas as pessoas j erraram alguma vez.

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Desencorajamento

Satans vem carregado com sua aljava para atirar flechas de desencorajamento e dvida no corao dos lderes de clula. Voc no bem-sucedido, ele diz. Voc nunca vai multiplicar a sua clula. Voc tem problemas demais para cuidar dos outros. Liderana de clula para pessoas talentosas, e voc no uma delas. Essas so mentiras comuns que Satans lana contra lderes de clula.

Para diagnosticar o desencorajamento, procure por sinais. Os lderes, na maioria, vo compartilhar abertamente quando esto desencorajados. Se eles no o fizerem, investigue. O tom de voz reflete desnimo? O lder est pronto para desistir? Fale com membros da clula desse lder. Pergunte a eles como esto as coisas. Se a informao for negativa, h uma boa chance de o lder estar internalizando os problemas. As pessoas so muito parecidas com flores. Uma, como uma rosa, precisa de fertilizante. Outra, mais como um rododendro, no precisa. Se voc no der s flores o cuidado de que elas precisam, elas nunca florescero. O lder precisa saber dizer qual qual. John Maxwell3

A melhor coisa que voc pode fazer por um lder desencorajado ouvir (captulo 2) e encorajar (captulo 3). D uma olhada nesses captulos de novo. Depois de uma dose dupla de ouvir e encorajar, h outras coisas que voc pode fazer:

Ore mais em favor do lder. Leve o lder para um tomar um caf. Envie ao lder um carto pelo correio. Fale com outros lderes que estejam debaixo de sua autoridade, que

poderiam encorajar o lder.

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Pense nas vrias maneiras de afirmar o valor do lder (por exemplo,

relembrando-o de suas realizaes anteriores).

Deficincia de Nutrientes

Sem nutrientes a grama fica amarela, e depois marrom. Alguns lderes simplesmente no tm habilidade suficiente para liderar uma clula, capacidade como ouvir, preparar as perguntas, arrumar as cadeiras na casa, aquietar as pessoas que falam demais, orar pelos outros etc.

Talvez voc tenha notado que seu lder prioriza falar em vez de ouvir. Fale com seu lder sobre isso. Recomende, com graa, que o lder leia mais sobre como ouvir melhor as pessoas. (Leia o captulo 6 de meu livro How to Lead a Great Cell Group Meeting [Como Liderar um Excelente Encontro de Clula]).

Se um lder tem dificuldade para preparar as reunies da clula, oferea-se para preparar o prximo encontro com ele.

Estimule seus lderes dando-lhes livros, enviando a eles recados por e-mail e dizendo-lhes onde conseguir os recursos que eles precisam.

Problemas pessoais

No captulo 4, falei muito sobre cuidado e o fato de que um lder de clula no um fazer humano, e sim um ser humano. Problemas pessoais podem estar relacionados com a famlia (com pais ou esposa), dificuldades no emprego, problemas de dinheiro e sade pessoal. J que Deus fez as pessoas holsticas, tais problemas afetaro a liderana na clula.

Preocupao com questes espirituais

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Um supervisor disse: O primeiro mito que eu tinha sobre superviso era que supervisionar envolve principalmente desenvolvimento das habilidades de liderana. Pensei que tudo o que tinha de fazer era passar adiante tudo o que sabia sobre liderar um grupo pequeno, como facilitar uma reunio, como ter um tempo de orao ou como multiplicar a clula. Embora o desenvolvimento das habilidades de liderana seja uma parte importante da superviso, no s isso. O que aprendi que supervisionar principalmente desenvolvimento pessoal. Como supervisor, no posso me preocupar apenas com as habilidades de liderana de uma pessoa. Preciso tambm me certificar de que a vida espiritual e pessoal do lder esto sendo desenvolvidas ao mesmo tempo que esto se desenvolvendo suas habilidades de liderana. Enquanto eu visava apenas o desenvolvimento de suas habilidades, negligenciava seu desenvolvimento pessoal e espiritual, e os lderes estavam comeando a se sentir usados e desvalorizados. Descobri que ter um plano para desenvolver todas as reas da vida do lder me ajudou a ter certeza de que nenhuma rea estava sendo enfatizada demais. Eric Wishman4

por isso que amizade um fator to importante na superviso. Jesus chamou seus discpulos para estar com ele, e naquele processo de estar com ele fez muitas coisas com eles.

O supervisor chamado a pastorear lderes de clula. Em um sentido muito real, o supervisor est fazendo o que um pastor de tempo integral faz. O supervisor lder de lderes.

No existem solues simples para diagnosticar problemas pessoais. Gastar tempo, observar o lder em diversas situaes, e ouvir a Deus em orao sobre as necessidades do lder so as melhores formas de identificar problemas pessoais.

Se o problema pessoal, voc precisar orient-lo em outras reas que vo alm de clulas, tais como:

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Como encontrar um emprego (por exemplo, oferecendo informaes de contatos, indicando um site na Internet, recomendando um livro ou um programa de administrao financeira). Como lidar com finanas (por exemplo, mostrando ao seu lder o que voc sabe, recomendando um curso sobre finanas). Como melhorar o casamento (por exemplo, aconselhamento pessoal, recomendando um conselheiro ou outro recurso).

Pecado escondido

s vezes, voc pode notar que alguma coisa est errada com o lder, mas voc no consegue identific-la. H um certo aborrecimento, uma certa distncia. Lembro-me de um lder que parou de compartilhar coisas profundas, mantendo nosso relacionamento em um nvel superficial. Esse comportamento era estranho para este lder em particular. Mais tarde descobri que ele estava tendo um caso, e ele teve de deixar sua posio de liderana.

Embora o problema possa ser apenas de natureza pessoal, no descarte a possibilidade de haver um pecado escondido.

Quero encorajar voc a falar sobre coisas espirituais durante os encontros de superviso. Pergunte o que Jesus est fazendo na vida de seus lderes. Os lderes devem ter ampla oportunidade de falar sobre assuntos espirituais. E lembre-se de gastar tempo em orao com seus lderes.

Mas mesmo com essas precaues, especialmente se o lder estiver fortemente enredado, o pecado pode passar despercebido por algum tempo. O que est escrito em Nmeros 32.23, no entanto, sempre se tornar verdade: Mas se vocs no fizerem isso, estaro pecando contra o Senhor; e estejam certos de que vocs no escaparo do pecado cometido. Homens se desenvolvem da mesma forma que extrado o ouro. Diversas toneladas de sujeira precisam ser retiradas para 95

se conseguir um grama de ouro. Mas voc no entra na mina procurando por sujeira. Voc entra procurando por ouro. Dale Carnegie5

Pecados passados podem ser usados pelo inimigo para atacar um novo lder de clula. Em vez de resistir, o lder pode decidir se entregar ao pecado. O supervisor precisa abordar a situao com o conselho de Paulo em Glatas 6.1-5:

Irmos, se algum for surpreendido em algum pecado, vocs que so espirituais, devero restaur-lo com mansido. Cuide-se, porm, cada um para que tambm no seja tentado. Levem os fardos pesados uns dos outros e, assim, cumpram a lei de Cristo. Se algum se considera alguma coisa, no sendo nada, engana-se a si mesmo. Cada um examine seus prprios atos, e ento poder orgulhar-se de si mesmo, sem se comparar com ningum, pois cada um dever levar a prpria carga.

Voc sabe que Satans quer que seus lderes de clula passem por crises emocionais. Se pecar no suficiente, Satans e seu exrcito de demnios querem que os lderes se sintam condenados pelo pecado, impuros e incapazes de servir. Satans adora quando lderes renunciam todo envolvimento com a clula.

O conselho de Paulo aos pastores de feso til para todo supervisor: Cuidem de vocs mesmos e de todo o rebanho sobre o qual o Esprito Santo os colocou como bispos, para pastorearem a igreja de Deus, que ele comprou com o seu prprio sangue. Sei que, depois da minha partida, lobos ferozes penetraro no meio de vocs e no pouparo o rebanho. E dentre vocs mesmos se levantaro homens que torcero a verdade, a fim de atrair os discpulos. Por isso, vigiem. Atos 20.28-31

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Esprito de Absalo

Absalo era o filho rebelde do rei Davi que conseguiu conquistar os coraes de Israel para si mesmo (2 Samuel 15). Alguns pastores rejeitam o ministrio em clulas porque tm medo que um Absalo possa surgir.

O esprito de Absalo pode ser evitado quando cada lder estiver sob o olho alerta de um supervisor. Um bom supervisor percebe os sintomas de rebeldia e os confronta antes que eles afetem negativamente a outros. Nesse sentido, o supervisor preenche o papel de um pastor, cuidando daqueles sob sua responsabilidade.

Diagnosticando problemas

Em agosto de 2001, minha esposa Celyce e eu passamos por um perodo de intenso sofrimento. Ela sentia fortes pontadas que lhe causavam dor em todo o corpo. Ela se encolhia, por exemplo, quando ouvia pessoas arrastando seus ps. Como sua mdica no sabia realmente o que estava acontecendo, requisitou um check-up completo. Felizmente, os resultados dos testes foram negativos e os mdicos concluram que o problema dela estava relacionado com estresse. Ela recebeu como prescrio descanso e relaxamento. Um diagnstico objetivo aliviou os nossos temores. O diagnstico essencial. Os supervisores precisam reunir os dados e usar todos os mtodos possveis para chegar ao diagnstico acertado.

Igrejas em clulas precisam de supervisores para todos os lderes de clula. Se a igreja pequena (75% das igrejas na Amrica do Norte tm 70 membros ou menos), o pastor geral vai supervisionar os lderes. Ele vai se encontrar regularmente com os lderes de clula para se certificar do controle de qualidade. O princpio-chave que cada lder de clula seja supervisionado por algum.

Problemas de dinmica de clula

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Em qualquer estrutura de clulas vo surgir problemas tpicos (um membro da clula que controla o encontro, um lder de clula que fala o tempo todo, falta de evangelismo etc.). Esses so problemas normais que supervisores vo encontrar quando visitarem as clulas (captulo 12) ou escutar dos lderes nos encontros um-a-um e de grupo (captulo 11).

A maioria desses problemas comuns pode ser resolvida no processo de desenvolvimento da liderana (captulo 5). Meu livro, How to Lead a Great Cell Group Meeting (Como Liderar um Excelente Encontro de Clula), por exemplo, ensina a ouvir (captulo 6), como lidar com o falante (captulo 7), como evangelizar como clula (captulo 8). Conforme o supervisor passar a lio de casa para o lder de clula fazer e se encontrar com ele regularmente, esses problemas comuns sero resolvidos.

Necessidades ministeriais problemticas de membros das clulas

Lderes de clula freqentemente encontraro em uma clula necessidades ministeriais que so muito delicadas e incmodas. Os lderes precisam de um supervisor com quem compartilhar essas necessidades e orar pela pessoa. Muitos lderes erradamente pensam que ao compartilhar essas dificuldades, esto traindo a confiana do grupo, e ento carregam toda a presso dos problemas em seus ombros e tentam ministrar aos membros feridos de suas clulas sozinhos. Sei de um membro de clula que compartilhou com seu lder de clula sobre suas lutas com um relacionamento homossexual. O lder falhou em no compartilhar com seu supervisor essa enorme necessidade e tentou orar sozinho por essa pessoa. Isso foi um peso to grande para o lder que ele ficou esgotado, ficando com pouca disposio para oferecer ao restante do grupo.

Na realidade, muitos membros de clula tm necessidades que vo alm das habilidades ministeriais dos lderes de clula. Os membros da clula podem precisar de aconselhamento, de uma ministrao especial de orao por um grupo de cristos experientes, ou de um programa de recuperao. Os lderes de clula no tm de fazer tudo por seus membros. Supervisores precisam ajudar os lderes a processar as

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necessidades de seus membros e ento encontrar a soluo de Deus para suprir essas necessidades.

Encontre solues

Os remdios so para quem est doente. A medicina preventiva procura evitar que as pessoas fiquem doentes. Os supervisores focalizam em usar tcnicas de medicina preventiva. Aqui esto alguns recursos onde voc poder encontrar solues: Seu prprio supervisor Os melhores sistemas de grupos pequenos tm estruturas em que cada lder possui um lder. Cada lder tem um supervisor. Em uma igreja pequena, o pastor geral est no topo da estrutura de superviso. Em estruturas de clulas muito grandes, pode haver dezenas de pastores de rea. Pea ajuda a seu supervisor. Ele conhece voc, a situao, as pessoas na sua igreja, e como a sua estrutura de igreja lida com problemas. A estrutura de superviso inteira, de fato, existe para providenciar apoio e recursos para resolver problemas de clula. Uma rede de supervisores Fale com outros supervisores que voc conhece. Eles j enfrentaram algo semelhante ao seu problema especfico? Como o resolveram? Talvez eles possam lhe indicar algum recurso, pessoa ou material. Lembre-se das palavras de Provrbios 11.14: Sem diretrizes a nao cai; o que a salva ter muitos conselheiros. A Internet ela oferece muitos recursos. O Small Group Network (www.smallgroups.com) um website completamente dedicado a grupos pequenos. Outro excelente website www.cellgrouppeople.com. Digite clula ou grupos pequenos em algum website de busca. Meu prprio website www.cellchurchsolutions.com oferece gratuitamente muitas informaes sobre grupos pequenos (incluindo minha dissertao de doutorado e todos os artigos que escrevi). (Infelizmente a maioria dos sites em ingls. NT) Livros e artigos Mensalmente passo junto com os lderes que supervisiono materiais sugeridos no site www.cellchurchsolutions.com. Alm destes, h muitos outros timos livros sobre o ministrio de clulas. 99

Experincia muito provvel que voc j tenha liderado uma clula e j tenha lidado com pessoas e situaes problemticas. Aproveite bem suas prprias experincias e solues, mesmo que sejam apenas um ponto de partida. Deus, em sua soberania, colocou voc em situaes especficas e deu a voc experincias nicas.

O supervisor a pessoa que se coloca disposio para ajudar no cuidado dos lderes. Ele existe para garantir que seus lderes estejam bem e certificar-se de que seguiro firmes em frente. O supervisor fundamental em todo o processo.

Cresa enquanto caminha

Voc pode se sentir totalmente inadequado como supervisor para diagnosticar e lidar com problemas. A boa notcia que, enquanto busca as respostas e oferece aos seus lderes o que aprendeu, voc tambm crescer em sua prpria maturidade em Cristo.

Minha pesquisa inicial sobre os princpios de igrejas em clulas que crescem teve pouco impacto sobre mim at que tive a oportunidade de aplic-los. Ento cresci em meu prprio entendimento enquanto lutava com a melhor aplicao. Voc pode j ter um conhecimento valioso sobre clulas, mas no processo de aplicar esse conhecimento que voc ir crescer com rapidez.

Captulo 10

Passando pelos estgios de superviso

Depois de dar muitos seminrios sobre clulas ao redor do mundo, descobri que algumas sesses tm mais impacto que outras. Durante um seminrio, um participante

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comentou: A explicao que voc acabou de dar sobre o processo de mudana valeu o preo do seminrio inteiro. Ele se referia ao meu estudo sobre como lderes passam por uma noite escura da alma ao desenvolverem clulas. Esse participante do seminrio expressou seu alvio quando soube que essa experincia normal enquanto as pessoas aprendem a liderar clulas eficazes. Saber que h estgios previsveis a serem enfrentados enquanto as pessoas aprendem a trabalhar em equipe na clula traz esperana.

Estgios de superviso Estgio do romance: relacionamento de lua-de-mel. Estgio da realidade: desenvolvendo a confiana. Estgio da resistncia: conflito e a noite escura da alma. Estgio da resoluo: passando pelas guas escuras e para dentro da luz. Estgio da recompensa: confiana e bno.

Ao trabalhar com seus lderes, o supervisor tambm experimentar estgios previsveis. Nenhum relacionamento de superviso se desenvolve em nveis perfeitos de abertura e comunicao da noite para o dia. A maioria dos supervisores passa por estgios previsveis de altos e baixos, que podem ser entendidos como uma srie de estgios de superviso.1

O estgio do romance

Minha amiga Trish me contou que seu marido, um mdico, foi convidado a uma posio de destaque em um timo hospital em um outro estado do pas. Ele recusou. Quando perguntaram a ele porque ele queria ficar no hospital Baltimore, ele respondeu: Eu conheo os defeitos deste hospital. No conheo os problemas de l.

Para a maioria das atividades na vida, a grama realmente parece mais verde do outro lado. Por qu? Porque as manchas marrons s so visveis de perto.

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No estgio do romance de um relacionamento de superviso, tudo novo, estimulante, e verde. As manchas marrons ainda no apareceram. O lder de clula est apenas comeando uma nova aventura. Ele quer ganhar o mundo e multiplicar sua clula em poucas semanas! Ele pensa que voc o melhor supervisor no mundo, que voc no faz nada de errado. Ele est pronto para absorver cada palavra que voc disser. Use esse tempo para investir em seu lder e prepar-lo para os prximos estgios.

Conselhos para o estgio do romance: Aproveite-o ao mximo possvel. No tente passar correndo por ele. Aproveite a abertura do seu lder para receber tarefas de casa; ensine o mximo possvel. Esclarea seu relacionamento de superviso (por exemplo, com que freqncia vocs vo se encontrar, avaliaes, confiana, expectativas). Lembre claramente seu lder dos estgios da realidade e da resistncia que esto por vir. Ajude o lder a avaliar o custo do ministrio. Lembre-se que Jesus estava constantemente preparando os discpulos para as tribulaes que viriam a seguir.

Estgio do romance

Estratgia: esclarea o propsito, a direo e os alvos. Aproveite este tempo para ensinar conhecimento de clula e estratgia, e ajude o lder a avaliar o custo de dificuldades futuras.

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O estgio da realidade

O romance normalmente seguido da realidade. Alguns membros da clula no so comprometidos e no a freqentam todas as semanas. O lder convida cinco novas pessoas e ningum aparece. O lder no imaginava que os resultados seriam to escassos ou que a liderana da clula exigiria tanto. O diabo, claro, far de tudo para frustrar um novo lder. Pedro diz: O diabo, o inimigo de vocs, anda ao redor como leo, rugindo e procurando a quem possa devorar. Resistam-lhe, permanecendo firmes na f (1 Pe 5.8,9).

No captulo anterior, falei sobre problemas comuns que exigem ateno. Esses problemas podem indicar que o seu lder de clula entrou no estgio da realidade.

Conselhos para o estgio da realidade: Siga na graa. Ame o lder. Escute-o com ateno. Lembre o lder de que a reao dele esperada nesse estgio de liderana da clula. Faa algo especial para o lder de clula que demonstre seu amor por ele. Gentilmente lembre o lder do compromisso estabelecido no primeiro estgio. Continue a oferecer treinamento para suas habilidades, aperfeioando as reas deficientes. Novas habilidades daro nova confiana.

Estgio da realidade

Estratgia: seja um canal de graa. Lembre o lder que vocs estabeleceram um compromisso. Continue a ensinar o lder, dando a ele maior segurana na liderana da clula.

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O estgio da resistncia Alguns chamam essa fase de no tenho certeza se posso confiar em voc. O lder est vendo grama marrom em todo lado e pode querer escapar talvez para outra igreja, outro programa, ou para frias do ministrio. Atualmente, compromissos de longo prazo so raros. Por que no gastar tempo livre assistindo TV ou alguma outra atividade menos exigente?, pode pensar o lder. A tentao sempre viver para si mesmo e fazer menos para Jesus, e no mais. O lder pode subitamente se sentir tentado a desistir. Ir para algum outro lugar. Qualquer lugar. Contanto que seja longe de voc e da clula. Alguns chamam esse perodo de a noite escura da alma. Este o momento em que o supervisor ter que clamar a Deus pela vida do lder de clula. Lembro-me de quando dois de meus lderes entraram nessa fase. Um saiu completamente da minha rede de superviso enquanto o outro resistiu a mim e at ficou emocionalmente irado.

A boa notcia que isso far voc se ajoelhar. Voc orar mais fervorosamente do que nunca antes. Voc entrar na guerra de orao em favor de seu lder e da clula dele. Agente firme. sexta-feira, mas o domingo est chegando.

Conselhos para o estgio da resistncia: Ore fervorosamente. Ande em graa e verdade. Pea permisso para falar vida da pessoa. Aproveite as oportunidades para supervision-lo. No estgio romntico, o lder estava aberto para receber informao; agora o lder est na batalha, e pode estar mais interessado em aplicar aquela informao.

Estgio da resistncia

Estratgia: mostre empatia, compreenso e abertura enquanto diz a verdade em amor. 104

O estgio da resistncia normalmente ir se mover de modo pacfico para o estgio da resoluo, mas nem sempre funciona assim. s vezes o relacionamento com o lder no vai progredir. Ningum quer se sentir derrotado. Mas a melhor forma de agir e a mais profissional em alguns casos terminar o relacionamento.2 Talvez suas personalidades sejam totalmente diferentes ou filosoficamente no haja conexo. Em tais casos, confie na graa soberana de Deus. No se sinta um fracassado. Deus est usando a situao para gui-lo e direcion-lo.

O estgio da resoluo

A tima notcia que a persistncia e a continuidade no processo normalmente acabam em resoluo. O lder de clula aprendeu a confiar em Deus. Ele dedicou mais tempo para Deus e sente a presena de Deus em sua vida de uma forma nova e empolgante. Ele pensa agora em um envolvimento de longo prazo no ministrio de liderana de clula.

O estgio da resistncia aprofundar o relacionamento entre voc e o lder. Voc conhecer caractersticas de seu lder que jamais conheceria durante o estgio do romance, quando tudo era surreal e agradvel. Provrbios 27.17 diz: Assim como o ferro afia o ferro, o homem afia o seu companheiro.

Voc e sua equipe de lderes comearo a se comportar mais como um exrcito de veteranos, em vez de recrutas que fizeram exerccios de combate. Agora vocs j estiveram na batalha e seu companheirismo cresceu com isso.

Conselhos durante o estgio de resoluo: Aproveite este tempo para aprofundar seu relacionamento com o lder confirmando lies aprendidas nas trincheiras.

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Prepare o lder para a hora em que ele supervisionar e discipular novos lderes de clula. Aproveite a amizade que se aprofundou por meio das difceis batalhas enfrentadas.

Voc vai gostar dessa fase. Voc experimentar alvio das presses. Voc sentir um brilho de esperana. Voc sentir recuperao emocional. hora de seguir em frente para o estgio da recompensa.

Estgio da resoluo

Estratgia: prepare o lder para supervisionar outros, liberando futuros lderes para ministrar. O supervisor d mais responsabilidade ao lder, sabendo que em breve ele continuar o processo de superviso.

O estgio da recompensa

A recompensa ver os frutos do seu trabalho. O ganho vem depois da dor. Mas ele vem. O lder de clula passou pela noite escura da alma. Ele enfrentou as tempestades e possui agora um novo lder, que deu luz a uma nova clula com sucesso. Voc agora um supervisor com um neto, sentindo uma doce paz na sua alma. Supervisionar seu prprio lder para dar luz a uma nova clula uma das maiores alegrias da terra. Voc sentir que realmente est participando da grande comisso de Jesus Cristo para ir e fazer discpulos (Mt 28.18-20).3

Mas a maior recompensa de todas trazer glria e honra a Jesus Cristo e ver sua igreja fortalecida porque voc supervisionou fielmente aqueles que esto supervisionando outros. De uma forma bem real, voc receber a mesma recompensa do 106

pastor a que Pedro se refere: Pastoreiem o rebanho de Deus que est aos seus cuidados. Olhem por ele, no por obrigao, mas de livre vontade, como Deus quer. (...) Quando se manifestar o Supremo Pastor, vocs recebero a imperecvel coroa da glria (1 Pe 5.2,4).

Estgio da recompensa

Estratgia: faa os ltimos preparativos para um novo lder guiar a clula-filha. O lder mais velho deve permitir que o mais novo guie a clula inteira, a fim de prepar-lo para liderar o novo grupo.

Captulo 11

Encontros de superviso

Alguns tm comparado o trabalho do supervisor ao trabalho de um maestro s vezes um maestro trabalha individualmente com um dos msicos, outras vezes ele os conduz como um grupo, e em outras ocasies, ele encoraja os lderes a trabalharem sozinhos.

H diferentes formas de supervisionar, mas a mistura do trabalho individual e da superviso em grupo a melhor combinao. Ao praticar os hbitos de receber, ouvir, encorajar, cuidar, treinar, desenvolver uma estratgia e desafiar, os supervisores tero as ferramentas certas para usar em seus relacionamentos com os seus lderes, tanto em particular, ao telefone ou em grupo. O papel do supervisor1 Em encontros individuais: Cuidar e desenvolver. Em grupo: Liderar e modelar. Quando visitar grupos: Afirmar e observar. 107

O princpio bsico para o relacionamento do supervisor com seus lderes o contato consistente. Concordo totalmente com o comentrio de Steve Web:

A coisa mais importante que um supervisor pode fazer manter contato regular com seus lderes de grupo, pelo telefone ou pessoalmente. Se um supervisor novo no chegar a estabelecer uma boa linha de comunicao, ele no vai fazer nenhuma diferena. Mesmo algo como uma ligao de cinco minutos pode ser muito eficaz para manter o relacionamento entre supervisor e lder de clula se a conversa incluir orao.2

Superviso individual A superviso individual flexvel e pessoal. Bob Biehl afirma que o mentoreamento normalmente no ocorre de um grupo para uma pessoa. um ministrio em que uma pessoa investe em outra, e os participantes precisam entender isso e se sentir vontade com isso. Noventa e nove por cento do mentoreamento acontece no relacionamento um-a-um.3

Com quanta freqncia voc deve se encontrar com seu lder? Creio que sbio se encontrar pessoalmente pelo menos uma vez por ms, enquanto procura manter contato semanalmente em conversas pelo telefone, se encontrando na igreja ou em outro evento. As pessoas no podem ser trabalhadas distncia ou por momentos breves e eventuais de ateno que possamos lhes dar. Elas precisam que voc gaste tempo com elas tempo planejado, no apenas poucas palavras a caminho de um encontro. John Maxwell4

Os sete hbitos de um bom supervisor funcionam muito bem na superviso em grupos, mas funcionam ainda melhor em encontros pessoais com o lder. O supervisor 108

vai comear perguntando sobre a famlia, o trabalho e a vida espiritual do lder. Ele vai ouvir, encorajar e demonstrar cuidado o que demandar mais ou menos a metade do tempo gasto no encontro individual.

Depois de comentar as questes pessoais do lder, o supervisor passa a dar ateno ao desenvolvimento desse lder e estratgia para a sua clula. Por causa da flexibilidade da superviso um-a-um, ele pode tratar das necessidades do lder. Um lder necessita de ajuda com evangelismo, enquanto outro precisa saber como fazer boas perguntas. Em um encontro de grupo, impossvel cobrir as necessidades especficas de cada pessoa.

Quando surgir a necessidade, o supervisor pode falar a verdade em amor com seu lder, pensando no desenvolvimento dele a longo prazo. Discutir assuntos pessoais na frente de um grupo destri a confiana e impede os lderes de falar sobre preocupaes e fazer perguntas.

O supervisor ento ora com o lder pelas necessidades que apareceram durante seu tempo juntos.

Como manter contato com seu lder de clula Quando voc encontrar o lder de clula na celebrao de domingo ou em encontros sociais, tire um tempo para conversar com ele. Convide o lder periodicamente para almoarem ou jantarem juntos. Encontrem-se para o caf da manh, antes do trabalho. Viajem para algum evento juntos. Visitem juntos um encontro de clula. Participem de algum evento de treinamento juntos.

Encontros em Grupo 109

O tempo individual deve ser equilibrado com encontros em grupo. Os lderes de clula so ajudados com as experincias de outros lderes e ministram uns aos outros, assim como membros da clula ministram s necessidades de outros membros.

Os sete hbitos tambm devem ser aplicados no contexto de grupo. Aqui est um exemplo de encontro que facilita a prtica desses hbitos:

Comunho em torno da mesa. Se o encontro em grupo em uma casa, algo para comer timo para as pessoas comearem a falar e para esperar at que todos cheguem. D aos seus lderes os avisos neste momento (por exemplo, o prximo encontro, atividades planejadas, pedidos de orao de um lder que no pde vir etc.). Ter contato com seus lderes individualmente permitir que voc mantenha a informao atual.

Receba de Deus. Orao e adorao devem ocorrer no comeo do encontro. Se possvel, adorem a Jesus em grupo por meio de alguma msica.

Oua, encoraje, cuide. Ouvir no encontro do grupo normalmente leva a ouvir os pedidos de orao dos lderes, dificuldades na clula ou reas de luta pessoal. Separe um tempo para orar por aqueles pedidos. De vez em quando, levante-se do seu lugar e ore por cada um dos lderes presentes. Convide os demais para interceder por eles junto com voc.

Desenvolva/treine. Isso funciona melhor no encontro de grupo quando cada lder fez seu dever de casa de antemo e todos esto na mesma pgina. Por exemplo, se voc pediu a cada lder para ler um captulo de um livro, faa perguntas estimulantes para despertar a memria, enquanto adiciona informaes. Os lderes querem sair de l sentindo que aprenderam alguma coisa. Embora seu papel seja principalmente facilitar durante o tempo de crescimento, aproveite as oportunidades para ensinar aos seus lderes novas habilidades e conhecimentos. Tem sido minha experincia de que lderes tm um desejo maior de aprender e crescer em seu ministrio com clulas no ambiente do encontro de grupo. 110

Planeje e desafie. Encerre o encontro com um desafio visionrio de persistir na multiplicao das clulas para alcanar um mundo perdido para Jesus. Isso muito parecido com o momento de anunciar a viso em uma clula. Desafie seus lderes a irem em frente para fazerem uma colheita ainda maior.

Lembre-se de ser flexvel com a agenda. Permita que o Esprito Santo o guie durante cada encontro de grupo. preciso planejamento e viso para fazer um encontro valer a pena. timos encontros exigem criatividade, comunicao que prenda a ateno, e uma aptido acima da mdia para cuidado e estmulo espiritual.5 Possveis itens de agenda para o encontro de grupo6 Fale sobre problemas especficos que os lderes esto enfrentando. Estabelea a viso/lembre os lderes da misso das clulas. Pergunte como cada lder se sente. Ensine/relembre habilidades de liderana. Orem uns pelos outros. Desafie os lderes a crescerem espiritualmente. Troquem idias e informaes. Celebrem o que Deus est fazendo.

Onde se encontrar?

Encontros de grupo podem acontecer em qualquer lugar. Se todos os lderes que voc supervisiona vieram da sua clula, voc pode pedir que eles venham uma hora antes do grupo comear (e alguns podem querer ficar para o encontro da clula para renovar contato com antigos membros).

Um outro horrio muito bom para ter um encontro de grupo antes ou depois da celebrao da igreja. Como os lderes j estaro l no domingo de manh ou noite, 111

mais fcil ter seu encontro antes ou depois da reunio de celebrao. Uma igreja em clulas em Sidney, Austrlia, pede s equipes de superviso para se encontrarem antes da celebrao da noite. Como as equipes de superviso so grupos fechados de lderes, no necessrio para eles se encontrarem fora do prdio da igreja, como as clulas.

Exemplos de encontros de grupos na Bblia Atos 6 Uma equipe de lderes foi formada para ministrar s pessoas. Atos 15 Lderes se renem no conclio de Jerusalm para tomar decises estratgicas. Marcos 3.7 Jesus se retirou para ficar sozinho com seus discpulos.

Outra boa idia reunir vrios grupos de lderes em uma estratgia de superencontro. Bill Donahue a descreve desta forma:

Ns aprendemos a melhorar a freqncia e o resultado dos encontros de lderes ao criar superencontros. Em vez de colocar todo o peso de um grande evento nos ombros do supervisor, um membro da equipe organiza um encontro trimestral de vrios grupos de superviso em uma sala. Aqui ns podemos aliviar os supervisores das responsabilidades de treinamento e planejamento do ministrio. O resultado maior comunho, maior energia e interao, e mais opes de recursos. O ritmo de encontros regulares e superencontros trimestrais ao longo do tempo de ministrio parecem servir bem o lder de clula.7

Com que freqncia os lderes devem se encontrar em grupo?

Recomendo que os lderes de clula se renam com o seu supervisor em grupo no mnimo uma vez por ms, embora muitas igrejas achem um encontro a cada duas 112

semanas muito mais eficaz. O encontro mensal funciona desde que o supervisor se encontre individualmente com cada lder ao menos uma vez por ms e tenha contato regular pelo telefone.

A razo principal para a regularidade o controle de qualidade. Espaar os encontros demais poderia resultar em uma perda de influncia e de impacto do ministrio do supervisor.8 Exemplo de um plano mnimo de superviso9 Todos os dias. Ore! pelos lderes sob seu cuidado (por exemplo, ore por trs lderes s trs da tarde por trs minutos). Uma vez por semana. Faa contato! com seus lderes (telefonemas, orao pelo telefone, e-mails, encorajamento, conversa na igreja etc.). Uma vez por ms. Encontrem-se e treine-os! Trabalhe com os lderes individualmente ou em grupo. Algumas idias: Aproveite o caf da manh, almoo ou jantar (inclua os cnjuges). Dediquem tempo de orao, faam encontros de planejamento com os auxiliares, invista em treinamento em algum aspecto de liderana do grupo. A cada trs meses. Visite! Visite cada clula e avalie. A cada seis meses. Celebre! Faam uma festa por tudo o que Deus tem feito: converses, crescimento, surgimento de novos lderes, aes prticas de amor, pessoas sendo integradas, pessoas exercendo seus dons, nascimento de novos grupos. 113

Captulo 12

Visitando as clulas

Papai, queria que voc estivesse l. to difcil descrever! Cada uma das minhas trs filhas pinta um quadro incrvel com palavras sobre as coisas que elas fazem, mas ultimamente elas querem que eu experimente suas atividades com elas. Elas querem que eu v a uma aula de dana, a um recital de piano, ou a eventos esportivos. Elas sabem que palavras so apenas um leve murmrio quando comparadas realidade.

O supervisor pode entender algumas coisas sobre seus lderes por meio do contato individual e dos encontros em grupo. Mas o supervisor tambm precisa ver seus lderes em ao para compreender o quadro maior. David Owens disse: Uma figura realmente vale mil palavras, e eu descobri que ao participar de uma reunio da clula posso aprender mais sobre dinmicas, sade do grupo e o estilo do lder do que com dezenas de descries verbais. Fico assim em uma posio muito melhor para saber como ajudar aquele lder quando nos encontrarmos.1

Medicina preventiva

Os lderes tendem a se perder em maus hbitos. O supervisor pode ter ensinado a um lder como ouvir, para ento descobrir um pregador em ascenso durante a visita na clula. Um lder de clula pode ser treinado sobre como manter o grupo focalizado, mas uma visita revela que o encontro tende a se perder em questes secundrias. Muitos detalhes do ministrio em clulas s viro tona quando o supervisor realmente visitar as clulas comear e terminar na hora, arrumar as cadeiras, lidar com as crianas da clula etc. O que um supervisor facilmente entende e pratica pode parecer completamente estranho para o lder de clula.

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Alternncia regular

Minha recomendao que voc estabelea como alvo visitar cada clula sob seu cuidado uma vez por trimestre, ou seja, quatro vezes por ano. Se voc estiver supervisionando trs lderes, ir visitar uma clula diferente a cada ms. Isso tambm lhe permitir liderar sua prpria clula, mantendo-o conectado realidade desse ministrio. Quando voc precisar visitar uma clula de sua superviso, pea a um dos membros de sua clula para liderar seu grupo naquela noite (essa uma tima maneira de preparar novos lderes!). Voc provavelmente desejar visitar uma clula nova com maior freqncia no incio para ter certeza de sua sobrevivncia e crescimento.

Antes da sua visita Avise seus lderes com antecedncia sobre sua visita isso dar tempo a eles para acalmarem seus medos.2 Quando voc falar com o lder, procure reunir o mximo de detalhes possvel (por exemplo, hora do encontro, lugar do encontro, quantas pessoas iro etc.).

Se voc sente que o lder de clula no conduz apropriadamente algum aspecto do encontro da clula (por exemplo, adorao ou edificao), pea permisso com antecedncia para demonstrar aquela parte do encontro durante sua visita. Em geral, no entanto, voc simplesmente participar da clula como qualquer outro membro.

Certifique-se de orar pelo lder da clula antes de ir visit-la. Pea ao Esprito Santo para abenoar o grupo e o lder e para dar-lhe sabedoria enquanto voc procura formas de melhorar o encontro daquela clula.

Chegue clula antes dos outros do grupo para estar com o lder alguns momentos antes do encontro, para orar com ele.

Durante o encontro da clula 115

Seu objetivo principal durante o encontro encorajar. Afirme e apie o lder de clula diante dos membros do grupo. Bill Donahue diz:

Supervisores que visitam os grupos pequenos de seus lderes s vezes se sentem como intrusos em um casamento. Todos se perguntam: Quem voc e por que est aqui? Ns o conhecemos?. Encorajamento o melhor antdoto para o desconforto dos membros do grupo pequeno. Supervisores visitam os grupos para observar e assessorar, mas as visitas so mais poderosas quando o supervisor chega como um fantico por encorajamento. Cumprimentar calorosamente os membros medida que eles chegam no encontro, encorajar o grupo, afirmar o lder na frente de todos, e orar com o lder antes e depois da reunio ir contribuir para deixar todos mais vontade.3

Enquanto estiver na clula, tente se misturar o mximo possvel. Se voc no participar, a maioria dos membros do grupo o ver como algum de fora tomando nota do que acontece. Descobri que quando compartilho de forma transparente, as pessoas se sentem mais relaxadas. Transparncia uma parte muito importante do encontro da clula e voc pode demonstrar aos outros como faz-lo ao compartilhar pessoalmente.

Por participar no quero dizer dominar. Certifique-se de no tomar a liderana da clula! Se voc notar que os membros do grupo esto dependendo de voc para a resposta, tente olhar para a ponta do seu p em silncio at que algum mais participe. 116

Regras de visitao Quando supervisores fazem essas visitas, ns os encorajamos a organizar suas observaes mentais de acordo com a sigla LAAD (Liderana, Ambiente, Auxiliar e Dinmica). Primeiro, o supervisor afirma e observa o lder. Segundo, o supervisor avalia mentalmente se o ambiente contribui para a transformao de vidas. Terceiro, o supervisor se certifica de que cada lder tem um auxiliar. Quarto, o supervisor observa a dinmica do grupo.4

Evite escrever comentrios enquanto o encontro est acontecendo, embora voc deva ficar prestando ateno em coisas para instruir o lder depois. Avalie todas as quatro partes do encontro da clula: Encontro: O quebra-gelo foi apropriado? Alcanou o propsito de enturmar os visitantes? Ou, na falta de visitantes, foi til para conectar os membros da clula? Exaltao: O lder de louvor providenciou a melhor oportunidade para as pessoas adorarem (letras das msicas, posio dos mveis, etc.)? Havia foco e direo por parte do lder de louvor? Edificao: O lder de clula usou uma lio apropriada para a viso da igreja? O lder entendeu o significado da passagem discutida? O lder facilitou a discusso para que todos se envolvessem? Evangelismo: O lder compartilhou a viso da clula de alcanar no-cristos?

Observaes durante a visita a uma clula O ambiente favorecia um bom encontro? O encontro comeou e terminou no horrio? O lder se manteve no assunto? O lder esteve no controle, mas sem ser dominador? As perguntas foram bem feitas? O lder prestou ateno s respostas? 117

Os membros da clula se relacionaram bem durante o encontro? O que produziu transformao de vida? Como o relacionamento entre o lder e os membros da clula? Evangelizar uma parte da estratgia da clula? A orao foi significativa? Como Deus agiu no encontro?

Depois do encontro

Fale sobre suas observaes com o lder imediatamente aps a clula ou marque um encontro com ele para breve. Tente oferecer uma mdia de cinco comentrios sinceros de encorajamento para cada sugesto de algo a ser melhorado.

Encontre sua prpria armadura

Quase todo mundo, inclusive no-cristos, conhece a histria da luta de Davi com Golias. Davi queria testar a grandeza de Deus apesar da sua prpria fraqueza. O rei Saul tentou preparar o rei Davi para a batalha emprestando a ele sua prpria armadura. Seria natural que fosse assim. O problema era que a armadura de Saul funcionava para Saul, mas no para Davi. E disse a Saul: No consigo andar com isso, pois no estou acostumado. Ento tirou tudo aquilo e em seguida pegou seu cajado, escolheu no riacho cinco pedras lisas, colocou-as na bolsa, isto , no seu alforje de pastor, e, com sua atiradeira na mo, aproximou-se do filisteu (1 Sm 17.39-40).

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Davi estava acostumado com pedras e uma atiradeira, mesmo que humanamente falando ele estaria melhor com a armadura de Saul.

Neste livro, evitei propositalmente colocar em voc um determinado tipo de armadura. Em vez disso, procurei enfocar princpios que voc poder usar com criatividade e aplicar em uma grande variedade de circunstncias.

Assim como Davi, siga corajosamente na direo para a qual Deus chamou voc. Desenvolva lderes que iro ofuscar as suas prprias habilidades e dons de liderana. Receba de Deus e sirva seus lderes com o alvo de que eles continuem o processo com outros homens e mulheres fiis.

Notas Agradecimentos 1 Jay Firebaugh, Pastor geral de Clearpoint Church em Pasadena, Texas, ensinou muitos seminrios sobre superviso de lderes de clulas. Ele gravou uma srie em udio e publicou um guia de estudo com o ttulo The Key Is the Coach [A Chave o Supervisor] (Houston, TX: TOUCH Publications, 1999). 2 Steven L. Ogne e Thomas P.Nebel, Empowering Leaders through Coaching [Capacitando Lderes por meio da Superviso] (Carol Stream, IL: ChurchSmart Resources, 1995), fitas de udio. Introduo 1 John Ayot, Dictionary of Word Origins [Dicionrio das Origens da Palavra] (New York: Arcade Publishing, 1990), palavra coach. 2 Len Woods, Successful Coaching [Superviso Bem-sucedida], Small Group Network http://smallgroups.com/secure/dynamics/022002news/feature5.html, (18 de janeiro de 2003). 3 David Owen, Successful Coaching [Superviso Bem-sucedida] (The Best of Smallgroups.Com 1995-2002). 4 Yoido Full Gospel Church em Seul, Coria (Pastor geral David Yonggi Cho) tem 25.000 clulas e aproximadamente 250.000 pessoas que participam dos cultos de celebrao. A Igreja Elim em San Salvador, a terceira maior igreja no mundo (Pastor geral Mario Vega), tem 11.000 clulas, 115.000 pessoas que participam das clulas, e 35.000 que freqentam os cultos de domingo. Para o Pastor Vega, o seu sistema de superviso fundamental para o sucesso das clulas. 5 Jim Egli, 16 de dezembro de 2002, e-mail pessoal. 6 David B. Peterson e Mary Dee Hicks, Leader as Coach: Strategies for Coaching and Developing Others [Lder como Supervisor: Estratgias para Superviso e Desenvolvimento de Outros] (Minneapolis, MN: Personnel Decisions International, 19960, 14. 7 Groups of Twelve [Grupos de Doze] (Houston, TX: TOUCH Publications, 1999), 182; From 12 to 3 [De 12 para 3] (Houston, TX: TOUCH Publications, 2002), 178. 119

Laura Whitworth, Henry Kimsey-House e Phil Sandahl, Co-Active Coaching [Superviso Co-Ativa] (Palo Alto, CA: Davies-Blake Publishing, 1998), 5. Mais do que qualquer outra coisa, o supervisor fornece continuamente ferramentas para que as pessoas que ele supervisiona sejam mais eficazes. 9 Se voc estiver supervisionando um lder de uma clula que se originou da multiplicao da sua prpria clula, gostaria de encoraj-lo especialmente para continuar a liderar o seu grupo. O lder sob seu cuidado ir respeitar o seu conselho de uma nova maneira, sabendo que vem de algum que vive isso. 10 Ogne e Nebel. 11 Bob Logan e seus associados desenvolveram uma nova ordem de superviso de cinco frases: Relacionamento construindo o relacionamento de superviso; Reflexo analisando a situao; Reajustar o foco visualizao e planejamento; Recurso suprindo a necessidade de recursos; Reviso avaliando a execuo de um plano. 12 Steven Covey, The Seven Habits of Highly Effective People [Os Sete Hbitos de Pessoas Extremamente Eficazes] (New York: Simon and Schuster, 1989), 46. Captulo 1 1 A.W. Tozer, The Pursuit of God (Harrisburg, PA: Christian Publications, Inc., 1998), 11, [ Procura de Deus] (Editora Betnia). 2 Henry T. Blackaby and Claude V. King, Experiencing God [Conhecendo a Deus] (Nashville: Broadman & Holman, 1994), 2. 3 Reggie McNeal, A Work of Heart: Understanding How God Shapes Spiritual Leaders [Uma Obra do Corao: Compreendendo como Deus Forma Lderes Espirituais] (San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 2000), 75. 4 Como citado em Willow Creek Coachs Handbook [Manual do Supervisor de Willow Creek] (South Barrington, IL: Willow Creek, 1995), 18. 5 Frank C.Laubach, Channels of Spiritual Power [Canais de Poder Espiritual] (Los Angeles: Fleming H. Revell, 1954), 95. 6 Citado em Paul Lee Tan, Encyclopedia of 7700 Illustrations [Enciclopdia de 7700 Ilustraes] (Rockville, MD: Assurance, 1979), 1045. 7 Daljit Gill (Waverly Christian Centre em Melbourne, Austrlia) um dos lderes e supervisores de clula mais bem-sucedidos que eu conheo. 8 Godfrey Kahangi, 11 de dezembro de 2002, e-mail pessoal. Godfrey passou de lder de clula a supervisor de clulas e a pastor de clulas na Igreja Pentecostal Kampala em Kampala, Uganda. O Pastor Geral Gary Skinner.

Captulo 2 1 Veja Steven Covey, The Seven Habits of Highly Effective People [Os Sete Hbitos de Pessoas Extremamente Eficazes], Captulo 5; veja tambm Joel Comiskey, How to Lead a GREAT Cell Group Meeting [Como Liderar um Excelente Encontro de Clula] (Houston, TX: TOUCH Publications, 2001), Captulo 6. 2 Withworth, et. Al., 99. 3 Li em Whitworth, et. al, a primeira vez algo a respeito dos trs nveis do ouvir. 4 Robert E. Fisher, Quick to Listen, Slow to Speak: Living out the Language of Love in Your Family Relationships [Rpido no Ouvir, Lento no Falar: Praticando a Linguagem do Amor em Seus Relacionamentos Familiares] (Wheaton, IL; Tyndale House Publishers, Inc., 1987), 29. 5 Adaptado de Ogne e Nebel.

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Mantenho um registro contnuo de cada um dos meus lderes para manter-me atualizado e orar com mais efetivamente por eles. Oro pelas fraquezas de cada lder e destaco os aspectos positivos em meio s fraquezas. 7 Peterson e Hicks, 43. 8 Ogne e Nebel. Captulo 3 1 John Maxwell, como citado no Manual do Supervisor de Willow Creek, 36. 2 Stephen H. Cordle, Developing Home Group Leader Coaches at Crossroads United Methodist Church [Desenvolvendo Supervisores de Grupos nas Casas na Igreja Metodista de Crossroads United] (Dayton, OH, Ph.D. diss. United Theological Seminary, 1999), 104. 3 Peterson e Hicks, 101. 4 Ogne e Nebel. 5 Kent e Brbara Hughes, Liberating Ministry from the Success Syndrome [Liberando o Ministrio da Sndrome do Sucesso] (Wheaton, IL: Tyndale House Publishers, 1998), 143. 6 Ibid, 143 7 Daljit Gill, 29 de dezembro de 2002, e-mail pessoal. 8 Edward Stewart, American Cultural Patterns: A Cross-Cultural Perspective [Padres Culturais Americanos: Uma Perspectiva Trans-Cultural] (Chicago: Intercultural Press, Inc., 1972), 39. 9 Robert N. Bellah, et. al., Habits of the Heart [Hbitos do Corao] (Berkley, CA: University of California Press, 1996), 117. 10 Hughes, 149. 11 Bill Thrall, et. al., The Ascent of a Leader: How Ordinary Relationships Develop Extraordinary Character and Influence [A Ascenso de um Lder: Como Relacionamentos Comuns Desenvolvem de Maneira Extraordinria o Carter e a Influncia(?)] (San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1999), 79. 12 James M. Kouzes e Barry Z. Posner, The Leadership Challenge [O Desafio da Liderana] (San Francisco: Jossey-Bass, 1996), 69. 13 John Maxwell, The 21 Indispensable Qualities of a Leader [As 21 Qualidades Indispensveis de um Lder] (Nashville: Thomas Nelson Publishers, 1999), 106-107. 14 Dale Carnegie, How to Win Friends and Influence People (New York: Simon & Schuster, 1936), 54; [Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas] (Editoras IBEPNacional). Captulo 4 1 John Maxwell, Developing the Leaders Around You [Desenvolvendo os Lderes ao Seu Redor] (Atlanta, GA: Thomas Nelson Publishers, 1995), 184. 2 Bill Donahue, Building a Church of Small Groups [Edificando uma Igreja de Grupos Pequenos] (Grand Rapids, MI: Zondervan Publications, 2001), 146. 3 Whitworth, et. al., 8. 4 Peterson e Hicks, 47. 5 Shirley Peddy, The Art of Mentoring: Lead, Follow, and Get Out of the Way [A Arte de Mentorear: Lidere, Acompanhe e Saia do Caminho] (Houston, TX: Bullion Books, 1998, 46. 6 Encarta World English Dictionary, s.v. free.

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De acordo com a edio de maio de 1991 da revista Executive Female, como citado em Maxwell, The 21 Indispensable Qualities of a Leader [As 21 Qualidades Indispensveis de um Lder], 106. Captulo 5 1 Como citado em Tiger: How the Best Got Better [Tiger: Como o Melhor Melhorou] Time Magazine, 14 de agosto de 2000. 2 Como citado em Peterson e Hicks, 14. 3 Eric Wishman, Confessions of a Coach [Confisses de um Supervisor], Small Group Network http://smallgroups.com/secure/dynamics/022002news/feature6.html. 4 Owen. 5 Como citado em Firebaugh, 21. 6 Peterson e Hicks, 55. 7 Marjorie J. Thompson, Soul Feast [Festa da Alma] (Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 1995), 10. 8 Como citado em Darryls Dilemma Responses [Respostas aos Dilemas de Darryl], Small Group Network <http:smallgroups.com/dynamics/022002news/darresp.html>, (29 de janeiro de 2003). 9 Werner Kniesel, conversa pessoal, maio de 2002. 10 Dave Earley, Oito Hbitos do Lder Eficaz de Grupos Pequenos (Curitiba, PR: Ministrio Igreja em Clulas, 2005). 11 Peterson e Hicks, 105. 12 Como citado em Peterson e Hicks, 122. 13 Peterson e Hicks, 122. 14 Donahue, Building a Church of Small Groups [Edificando uma Igreja de Grupos Pequenos], 146 15 Pessoalmente, prefiro o e-mail mensagem instantnea. Posso ponderar sobre o email, mant-lo em minha caixa de entrada para voltar a ele mais tarde, e respond-lo no meu tempo. 16 Peterson e Hicks, 81. 17 Maxwell, The 21 Irrefutable Laws of Leadership: Follow Them and People Will Follow You [As 21 Leis Irrefutveis de Liderana: Siga-as e as Pessoas Seguiro Voc] (Nashville: Thomas Nelson Publishers, 1998), 133. Captulo 6 1 Remember the Titans [Duelo de Tits], prod. Jerry Bruckheimer, dir. Boaz Yakin, 1h53min., 2000, videocassete ou DVD. 2 Eric B. Johnson, Creating a Dynamic Coaching Strategy [Criando uma Estratgia Dinmica de Superviso], Small Group Network http://smallgroups.com/secure/dynamics/022002news/feature2.html>, (18 de janeiro de 2003). 3 Pode ser que voc esteja lendo este livro para descobrir como supervisionar os lderes sob seu cuidado que tambm esto, por sua vez, supervisionando outros (lderes de clulas que se multiplicaram sob o cuidado deles). Se voc est nessa situao, quero encoraj-lo a treinar os supervisores sob seu cuidado nos princpios destacados neste livro, o que os ajudar a supervisionar mais eficazmente os seus prprios lderes. 4 Gwynn Lewis, Time Bombs that Kill a Cell [Bombas Relgio que Matam uma Clula] CellChurch Magazine, Vero 1995, 10. 5 Christian A. Schwarz, Natural Church Development [O Desenvolvimento Natural da Igreja] (Curitiba, PR: Editora Evanglica Esperana), 32.

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6 7

Ibid., 68. David Limero, Lifting the LIDS: A Model for Developing Apprentice Leaders [O Conceito PCDE: Um Modelo para o Desenvolvimento de Lderes Auxiliares], Small Group Network, (Janeiro de 1997). 8 Jay Firebaugh praticou a multiplicao em muitas ocasies. Ele oferece as seguintes orientaes adicionais: No espere que os membros na sua clula QUEIRAM gerar outra clula. Na verdade, se quisessem ficar longe uns dos outros, voc teria um problema! Provavelmente, o valor e o amor entre eles devem ter aumentado. Essas pessoas ansiavam por comunidade em sua vida e agora uma multiplicao pode parecer como uma ameaa de perder isso. SEJA EMPTICO! No entanto, voc aprendeu que a maior ameaa comunidade o grupo se tornar grande demais e/ou que crescer para dentro. fundamental que o lder e o auxiliar claramente creiam e apresentem o fato de que a multiplicao a melhor coisa para a clula. Se uma clula no se multiplicar no tempo apropriado (quando tiver cerca de 15 membros), uma de duas coisas vai acontecer: 1. O grupo continua a crescer e se torna um grupo de tamanho considervel em vez de uma clula. A comunidade estar perdida porque compartilhar se tornar algo superficial e feito com cautela. A DINMICA DA CLULA EST PERDIDA E A COMUNIDADE TAMBM ACABAR SE PERDENDO! 2. O grupo pra de crescer e se volta para dentro. Ser ns quatro e ningum mais!. Quando o foco se afasta da cadeira vazia, do evangelismo e da pergunta a Deus de quem mais poderia se beneficiar desse grupo, o comeo do fim! O grupo muda da dinmica de Cristo no meio (Mateus 18.20) para a contemplao do umbigo. NOVAMENTE, a comunidade est perdida. A nica maneira de manter a comunidade soltar! Multiplicar permite que o foco do grupo se mantenha para fora enquanto continua encontrando comunidade na dinmica de uma clula. Seja paciente com seus membros ao conduzi-los nesse processo. O nascimento fsico difcil porque o beb no quer deixar o ambiente seguro do tero para o risco desconhecido do mundo l fora. Mas a vida fora do tero! Ao ajudar os seus membros nesse perodo traumtico, voc experimentar a vida de Deus agindo em e por meio de sua clula!
9

Jim Egli, Upward, Inward, Outward, Forward [Melhorando as Dinmicas da Clula] (Curitiba, PR: Ministrio Igreja em Clulas, 2002). Captulo 7 1 David Augsburger, Caring Enough to Confront [Importe-se o Suficiente para Confrontar], (Ventura, CA: Regal Books, 1981), 9-10. 2 Ibid., 11-12. 3 Ogne e Nebel. 4 Maxwell, Developing the Leaders Around You [Desenvolvendo os Lderes ao Seu Redor], 128.

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5 6

Withworth, et. al., 24. Ed. Lawrence Khong, Zone Supervisor Intern Training Trainers Manual [Manual do Treinador para o Treinamento do Auxiliar de Supervisor de rea] (Cingapura: TOUCH Ministries International Pte Ltd., 1998), C-TN15-20, C-TN16-20. 7 Blackaby, et. al., 138. Captulo 8 1 John Kotter, Leading Change [Liderando a Mudana] (Boston, MA: Harvard Business School Press, 1996), 182. 2 Robert J. Clinton, The Making of a Leader [A Formao de um Lder] (Colorado Springs, CO: NavPress, 1988), 127. 3 Ibid, 69. 4 Firebaugh, 41. 5 Peterson e Hicks, 62. Captulo 9 1 Khong, B-TN20-55. 2 Ibid., B-TN18-55. 3 Maxwell, Developing the Leaders Around You [Desenvolvendo os Lderes ao Seu Redor], 80. 4 Wishman. 5 Como citado em Firebaugh, 21. Captulo 10 1 Os estgios apresentados nesse captulo ainda no foram inteiramente pesquisados, porque a superviso um fenmeno relativamente recente no mundo celular. Ogne e Nebel oferecem os fundamentos para esses estgios. Adaptei, mudei a ordem e eliminei alguns dos que eles recomendam, adequando-os minha experincia dos estgios NORMAIS de superviso. Os estgios mencionados tm muita coisa em comum com o ciclo de vida dos grupos pequenos, o qual estudei a fundo. Veja em How to Lead a GREAT Cell Group Meeting [Como Liderar um Excelente Encontro de Clula] (Captulo 9). 2 Withworth, et. al., 103. 3 Alguns relacionamentos de superviso terminam quando o lder compreende como ser um supervisor e comea a supervisionar outros. Na igreja em clulas, isso envolve a multiplicao de lderes que multiplicam lderes. Em Co-Active Coaching [Superviso Co-Ativa] lemos: Em certo momento a pessoa que recebe superviso atinge um ponto de satisfao um ponto em que est pronta para ir alm da superviso. quando as perguntas no surgem mais desse relacionamento. Ela encontrou uma voz que busca e pergunta, uma voz para a verdadeira expresso prpria. Withworth, et. al., 162. Captulo 11 1 Adaptado de Willow Creek Coachs Handbook [Manual do Supervisor de Willow Creek],
13. 2 Steve Webb, comentrios a Darryls Dilemma [Dilema de Darryl], Small Group Network http://smallgroups.com/dynamics/022002news/darresp.html> (19 de janeiro de 2003). 3 Bobb Biehl, Mentoring: Confidence in Finding a Mentor and Becoming One [Mentoreamento: Confiana para Encontrar um Mentor e Tornar-se Um] (Nashville: Broadman & Holman Publishers, 1996), 162. 4 Maxwell, Developing the Leaders Around You [Desenvolvendo os Lderes ao Seu Redor], 69.

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Bill Donahue, Building a Great Coaching System [Desenvolvendo um Excelente Sistema de Superviso], Small Group Network http://www.smallgroups.com. 6 Cordle, 112. 7 Donahue, Building a Great Coaching System. 8 Jay Firebaugh criou o plano 1-2-3: 1. Visita social com um membro do grupo. 2. Encontro (um encontro semanal no grupo pequeno e um encontro de treinamento quinzenal; na semana em que no ocorre esse treinamento, os lderes se encontram com seus auxiliares, embora isso freqentemente possa ser feito pelo telefone). 3. Telefonemas ou recados para membros do grupo. 9 Len Woods, Coaching Tools: A Sample Minimal Coaching Plan, A Coaching Check-Up, and a Coaching Appointment Checklist [Ferramentas de Superviso: Um Modelo de Plano Mnimo de Superviso, Uma Avaliao de Superviso e uma Lista de Conferncia do Encontro de Superviso], Small Group Network <http://smallgroups.com/secure/dynamics/022002news/feature7.html>, (18 de janeiro de 2003). Captulo 12 1 Owen. 2 A exceo a essa regra: uma boa idia aparecer a maioria das vezes sem aviso ou com pouca antecedncia. Isso dar a voc uma melhor compreenso de como est o grupo e evita que haja preparativos especiais para receb-lo. Zone Supervisor Seminar [Seminrio para o Supervisor de rea] (Houston, TX: TOUCH Outreach Ministries, 1997), C-4. 3 Donahue, Building a Great Coaching System [Desenvolvendo um Excelente Sistema de Superviso]. 4 Donahue, Building a Church of Small Groups [Edificando uma Igreja de Grupos Pequenos], 146.

ndice Alvo(s) 14, 36, 65, 72-73, 76, 82, 89, 112, 137 Amizade, 30, 55-57, 71, 82, 105, 115, 141 Amor que confronta, 81-82 Arnold, Jeffrey, 67 Augsberger, David, 81 Autoridade de especialista, 94-95 Autoridade de posio, 94 Autoridade relacional, 96-97 Autoridade espiritual, 96 Autoridade da superviso, 10, 16, 91, 93-96, 98 Avaliao, 85, 98-99, 112, 122, 125, 130

Barnab, 48-49 Bethany World Prayer Center, 96 Beauregard, Susan, 51 Biehl, Bob, 118, 134 Blackaby, Henry, 22, 86 Boren, Scott, 139 Carnegie, Andrew, 30, 131

Clula(s), 1-3, 5-6, 9, 11-17, 19, 23, 25-27, 29, 31, 33-37, 39, 41-43, 45-47, 49, 52-57, 60-69, 71-80, 83, 85, 887, 89, 93-97, 102-105, 107-109, 113, 115-116, 118-121, 124127, 129-130, 132-134, 137, 139-141

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CellGroup Journal, 1, 68, 142 Cho, David Yonggi, 12, 97, 129, 137 Clinton, Robert J., 96, 134 Conceito PCDE, 74, 132 Confiabilidade, 38, 112 Consultor, 7, 14, 17, 33, 57 Coria, 129, 137 Covey, Stephen, 137 Cuidado, 9, 51-54, 56, 81-82, 89, 93, 102, 104, 117, 133 Desafiar, 9, 81-82, 84, 86, 88, 117 Desnimo do lder de clula, 12, 27, 30, 41-43, 45-46, 54, 95, 102-103 Desenvolvimento de um lder, 16, 31, 39, 59-63, 72, 74, 80, 104, 107, 118, 120, 129, 131 Desenvolvimento natural da igreja, 132 Diagnstico da clula, 10, 16, 101-109 Diligncia, 46-47 Donahue, Bill, 121, 124, 131-132, 134-135 Dons do Esprito, 60 Douthit, Carl, 62 Earley, Dave, 63, 132, 140 Edison, Thomas, 65 Egli, Jim, 2, 6, 12-13, 79, 129, 133, 137, 140 Encontros em grupo, 66, 119-122 Encontros um-a-um, 1, 9, 11-13, 16, 19, 21, 23-27, 30-36, 38, 41-47, 51-52, 54, 56-57, 60, 62, 64-66, 68, 71-79, 81-86, 88-89, 93-95, 97-99, 101-108, 111, 113-121, 123-124, 126-127, 130, 133-134, 140 Encorajamento, 7, 9, 13-16, 21, 28, 33, 39, 41-49, 51, 56, 61-62, 64-68, 72-73, 76, 79, 82-83, 88-89, 103, 105, 117-119, 122, 124-126, 129, 132, 139 Estgios de superviso, 10, 16, 111-112, 114-116, 134 Estratgia, 9, 16, 67, 71-72, 74, 76, 78, 80, 82, 117-118, 120 Estrutura da superviso, 13, 108 Evangelismo, 12, 15, 42, 56, 62, 68, 72-74, 79, 107-108, 118, 133, 137, 141-142 Everett, Carl, 96 Facilitador, 120, 137, 140 Feedback, 85, 97-99 Firebaugh, Jay, 7, 77, 129, 132, 134-135 Foster, Richard, 12 Geisel, Theodor, 47 George, Carl, 67 Gill, Daljit, 25, 130-131 Grupo pequeno (ou clula), 1-2, 12, 25, 55, 60, 67-68, 73, 104, 108-109, 121, 125, 129, 132135, 138-141 Grupos de Doze, 10, 13, 16, 44, 46-47, 77, 107, 124, 126, 129-133, 137-139 Guia da jornada, 60, 139 Hbitos de superviso, 9, 15-17, 19, 63, 117-118, 123 Hubbard, Elbert, 65 Hurston, Karen, 97, 142 Huxley, Thomas Henry, 64 Igreja em clulas, 134, 141 Interromper, 84-85

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Jackson, Phil, 11 Johnson, Eric, 72 Jordon, Michael, 59 Kellar, Scott, 25, 52 Kniesel, Werner, 63, 132 Lamaze, multiplicao, 77 Laubach, Frank, 24, 130 Lder de clula / Liderana, 1-2, 7, 13, 15, 25-27, 32, 34, 36-37, 42, 45-46, 52-53, 56, 61, 63-64, 69, 71-75, 78, 80, 85, 95-96, 103-104, 106-108, 112-116, 123-126, 129-130, 137, 139-141, 142 Lder de seo, 13 Lincoln, Abraham, 47 Lodgson, Jeff, 7 Logan, Bob, 2, 7, 130 Luther, Martin, 44 Mack, Michael, 1, 67, 137, 140 Marable, Dwight, 12 Martin, Glen, 44 Maxwell, John, 131-134, 137 Mentor, 5, 63, 72, 79, 118, 131, 134, 137, 140-141 Mueller, George, 47 Multiplicao, 13-14, 60, 64, 71-78, 80, 89, 103, 112, 116, 120, 132, 134, 137, 139 Multiplicao, data de, 75-76, 78 Nebel, Thomas P., 7, 16, 129-131, 133-134 Neighbour, Ralph Jr., 1-2, 67, 137, 142 Oikos, 137 Ogne, Steven L., 7, 16, 129-131, 133-134 Orao intercessora, 27 Orar sem cessar, 123 Ouvir, 7, 9, 23, 29-36, 38, 46, 54-55, 68, 74, 82-83, 89, 103-105, 113, 117, 119, 130, 137, 141 Ouvir, nvel 1, 32, 34 Ouvir, nvel 2, 32, 34 Ouvir, nvel 3, 33-35 Ouvir, obstculos, 31, 89 Ouvir a voz de Deus, 23, 31-34, 36, 105 Owen, David, 60, 123, 129, 132, 135 Participao, 125, 137 Pastor, 1-2, 7, 12-13, 63, 77, 105, 107-108, 129-130, 138-140, 142 Pecado, 83, 87, 105-106 Peddy, Shirley, 131 Perguntas, 17, 31, 34-39, 53, 55, 60-61, 66, 95, 98-99, 103-104, 118, 120, 126, 134, 138, 141 Permisso, 6, 26, 35, 88-89, 114, 124 Preparo de perguntas, 31, 36-37, 39, 55, 103-104 Receber de Deus, 16, 116, 119, 127 Reconhecimento, 7, 44, 86, 95, 103 Recurso(s), 2, 5-6, 14, 39, 60, 62, 66-68, 76, 104-105, 108-109, 121, 129-130, 132, 139-140 Rede de grupos pequenos (ou clulas), 1, 68, 109, 129, 132, 134-135, 138 Rodzio entre as clulas, 123-124

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Roosevelt, Teddy, 66 Ruth, Babe, 47 Servio, 57 Seymour, Supervisor, 62 Smith, Jeromy, 63 Spoude, 46-47 Spurgeon, C. H., 45 Schwarz, Christian, 73, 132, 138 Stewart, Edward, 45, 131 Sua, 63 Superviso, definio, 17 Superviso online, 67-68, 139-142 Supervisor, 13, 133, 135, 138 Telefone, uso de na superviso, 26, 36, 41-42, 55, 66, 68, 75, 77, 117-118, 121-122, 135 Tempo devocional, 23-24, 96, 137 Tocqueville, Alxis de, 45 TOUCH Ministries, 5-6, 133, 135, 138-140, 142 Tozer, A.W., 130 Transparncia, 46, 54, 125, 138 Treinamento da clula, 1-2, 12-14, 60-61, 67-68, 73, 75, 80, 95, 123, 132, 139, 141 Treinamento de habilidades, 55-56, 96, 113 Treinamento de lderes, 53, 60, 62-63, 67, 76, 80, 88, 95, 113, 119, 122-123, 135, 139 Viso, 2, 6, 12-13, 39, 60, 71-72, 74-76, 79, 89, 120, 126, 138 Visita ao encontro da clula, 16, 125, 138 Washington, Denzel, 71 Web, Steve, 117 Wesley, John, 138 Willow Creek Community Church, 130-131, 134, 138 Wooden, John, 11, 42 Woods, Tiger, 59, 131 Yang, Linda Tsao, 65 Yoido Full Gospel Church, 129, 138 Zurique, 63

(contra-capa) Seja um Supervisor de Clulas Eficaz

Os seus lderes de clula se sentem apoiados e encorajados em seus ministrios? Cada um de seus lderes tem um amigo e mentor de confiana que possa orientlo na liderana de uma clula? Os seus lderes sentem que fazem parte de uma equipe?

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A pesquisa comprova que o que mais contribui para o sucesso das clulas a qualidade da superviso que oferecida aos lderes de clulas. Muitos esto servindo na posio de supervisor, mas no compreendem completamente o que devem fazer nessa posio. Joel Comiskey identificou sete hbitos de supervisores de clulas eficazes: Receber de Deus. Ouvir as necessidades do lder de clula. Encorajar o lder de clula. Cuidar dos mltiplos aspectos da vida de um lder. Desenvolver o lder de clula em vrios aspectos de liderana. Desenvolver com o lder de clula estratgias para criar um plano que leve a clula a cumprir sua viso. Desafiar o lder de clula para o crescimento.

Dicas prticas de como desenvolver esses sete hbitos esto descritas na primeira parte deste livro. A segunda parte aborda os aspectos: como polir suas habilidades de superviso com instrues para o diagnstico de problemas em uma clula, como liderar reunies de superviso e o que fazer quando visitar um encontro de clula de sua superviso. Este livro vai preparar voc para ser um supervisor de clulas eficaz, que mentoreia, apia e guia lideres de clula para um ministrio eficaz.

(foto) Joel Comiskey doutor em Estudos Interculturais pelo Seminrio Teolgico Fuller, internacionalmente reconhecido como consultor de igrejas em clulas. Serviu como missionrio da Aliana Crist e Missionria em Quito, Equador. Atualmente est implantando uma igreja em clulas no sul da Califrnia. Joel escreveu best-sellers sobre o movimento mundial de igrejas em clulas, e leciona como professor adjunto em diversos seminrios teolgicos. Joel e sua esposa Celyce tm trs filhas.

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