ANAIS DA IX JORNADA DE POLTICAS PBLICAS E GESTO EDUCACIONAL

"Educao do Campo: Um conceito em construo

Universidade Estadual de Maring UEM Maring - PR De 10 a 12 de novembro de 2011

FICHA CATALOGRFICA

Dados Internacionais de Catalogao-na-Publicao (CIP) (Biblioteca Central - UEM, Maring PR., Brasil)
Jornada de Polticas Pblicas e Gesto Educacional (9. : 2011 nov. 10-12 nov. : Maring, PR) Anais da IX Jornada de Polticas Pblicas e Gesto Educacional : Educao do campo : um conceito em construo / editores Jani Alves da Silva Moreira, Darlene Novacov Bogatschov, Maria Eunice Frana Volsi. - Maring : UEM-DTP, 2011. 49 p. Coordenao do evento: Rebeca Szczawlinska Muceniekcs. Comisso cientfica: Darlene Novacov Bogatschov, Gesilaine Mucio Ferreira, Gislaine Aparecida Valadares de Godoy, Irizelda Martins de Souza e Silva, Jani Alves da Silva Moreira, Kiyomi Hirose, Maria Aparecida Ceclio, Maria Eunice Frana Volsi. ISSN 2237-6542 1. Educao Congresso. 2. Educao no campo Polticas pblicas Congresso. 3. Polticas educacionais - Brasil - Congresso. 4. Gesto educacional Polticas pblicas. I. Muceniekcs, Rebeca Szczawlinska, coord. II. Universidade Estadual de Maring. Departamento de Teoria e Prtica da Educao. III. Ttulo: IX Jornada de Polticas Pblicas e Gesto Educacional. IV. Ttulo: Educao do campo : um conceito em construo. V. Ttulo. CDD 22. ed. 370.91734 GVS-000110

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POLTICAS EDUCACIONAIS PARA ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DE PRIVAO DE LIBERDADE NO ESTADO DO PARAN
Maria Nilvane Zanella (UFPR)1

RESUMO: O referido estudo monogrfico apresenta uma reflexo sobre a trajetria escolar do adolescente em situao de conflito com a lei, em especial quando em cumprimento de medida socioeducativa de internao no Estado do Paran. A pesquisa reproduz a compilao de dados de uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliogrfico e documental. A anlise histrica relata a difcil insero dos adolescentes na escola durante e aps o cumprimento da medida socioeducativa e tambm, a complicada gesto do Programa de Educao nas Unidades Socioeducativas (PROEDUSE) no mbito das Secretarias Estaduais e da legislao vigente desvelando as nuances do atendimento escolar do adolescente privado de liberdade no Estado. O estudo referencia a pesquisa de monografia de concluso do Curso de Especializao em Gesto em Centros de Socioeducao da Universidade Federal do Paran (UFPR). Trata-se de uma pesquisa documental que realiza um recorte histrico entre 1993 quando por meio de um acordo especial de amparo tcnico, formulado entre a Secretaria de Justia (SEJU) e a Secretaria de Estado da Educao (SEED) foi disponibilizado o acesso a educao escolar para os adolescentes aprendidos nas Unidades Sociais Oficiais em atendimento legislao vigente promulgada em 1990 e o momento de implantao do Programa Proeduse, institudo em 2005. Alm da trajetria, pautada por documentos institucionais a pesquisa apresenta as contradies de um programa de governo que evidencia pouco sucesso no retorno dos adolescentes s escolas da rede de ensino, posterior ao seu desinternamento. A pesquisa caracteriza-se por uma abordagem qualitativa, de cunho bibliogrfico envolvendo fontes documentais que incluem programas de governo, relatrios, leis e propostas pedaggicas que instrumentalizam a escolarizao dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em nvel estadual. Palavras-chave: Adolescente; Escolarizao; Privao de liberdade.

E-mail: nilvane@gmail.com

IX JORNADA DE POLTICAS PBLICAS E GESTO EDUCACIONAL UEM 2011 Maring-PR