AMUSIA

La msica como lenguaje es muy importante en nuestra sociedad, incluso esta relacionada con los sentimientos. Amusia o Dismusia. Dificultad para reconocer tonos musicales y reproducirlos. Amusia congnita / Amusia adquirida Amusia congnita / Amusia adquirida Amusia congnita / Amusia adquirida Amusia congnita / Amusia adquirida Amusia congnita / Amusia adquirida

El trmino amusia se debe a Knoblauch que en 1880, describe el trmino como un impedimento en la habilidad musical a consecuencia de una lesin cerebral. Paciente L.S Paciente L.S

Inteligencia Comprensin del lenguaje identificacin de sonidos ambientales Identificacn de voz de personas conocidas Identificacn de voz de personas conocidas Identificacn de voz de personas conocidas Identificacn de voz de personas conocidas Identificacn de voz de personas conocidas Identificacn de voz de personas conocidas

 Poca sensibilidad a la presencia de notas disonantes en la musica clsica Poca sensibilidad a la presencia de notas disonantes en la musica clsica Poca sensibilidad a la presencia de notas disonantes en la musica clsica Poca sensibilidad a la presencia de notas disonantes en la musica clsica Poca sensibilidad a la presencia de

escuchar una lengua extranjera o como un ruido molesto y tratan de evitar Situaciones en donde se toque msica Inhabilidad de reconocer una meloda sin ayuda de las letras. Inhabilidad para detectar (out-of-tune singing)

gemelos identicos y no idnticos, encontr que la habilidad del escucha musical es un 80% heredada. Podra extendrse a la amusia. para el procesamiento de la informacin musical se requiere la participacin de ambos lbulos frontales y temporales, pudiendo aparecer amusia por lesin de cualquiera de ellos de forma uni- o bilateral para el procesamiento de la informacin musical se requiere la participacin de ambos lbulos frontales y temporales, pudiendo aparecer amusia por lesin de cualquiera de ellos de forma uni- o bilateral para el procesamiento de la informacin musical se requiere la participacin de ambos lbulos frontales y temporales, pudiendo aparecer amusia por lesin de cualquiera de ellos de forma uni- o

When the music finished the sound was always gone - as though it had never happened. And this bewildered me with a sense of failure, of failure to hold on to what I had just heard. Others told me that if I tried to remember I would. But I never did. I have no idea what people mean when they say: I have a tune going round in my head. I have never had a tune tell out its music in my head let alone repeat itself! When the music finished the sound was always gone - as though it had never happened. And this bewildered me with a sense of failure, of failure to hold on to what I had just heard. Others told me that if I tried to remember I would. But I never did. I have no idea what people mean when they say: I have a tune going round in my head. I have never had a tune tell out its music in my head let alone repeat itself! When the music finished the sound was always gone - as though it had never happened. And this bewildered me with a sense of failure, of failure to hold on to what I had just heard. Others told me that if I tried to remember I would. But I never did. I have no idea what people mean when they say: I have a tune going round in my head. I have never had a tune tell out its music in my head let alone repeat itself! When the music finished the sound was always gone - as though it had never happened. And this bewildered me with a sense of failure, of failure to hold on to what I had just heard. Others told me that if I tried to remember I would. But I never did. I have no idea what

Es en los ltimos 10 aos en donde ms se ha estudiado la amusia. The Montreal Battery fot the Evaluation of AMUSIA (MBEA; Peretz, 2003) Milton Friedman Che Guevara http://www.delosis.com/listening/ http://www.delosis.com/listening/ http://www.delosis.com/listening/ http://www.delosis.com/listening/ http://www.delosis.com/listening/ http://www.delosis.com/listening/ http://www.delosis.com/listening/ http://www.delosis.com/listening/

ha descrito amusia expresiva aislada en lesiones temporales anteriores derechas y frontales derechas y amusia expresiva asociada a otros dficits (generalmente afasia) en lesiones del crtex auditivo de forma bilateral y lbulo frontal izquierdo. Apraxia instrumental Es la prdida de la capacidad para tocar un instrumento sin dficit motor, sensitivo o prxico (no amsico) asociado. Hay un solo caso de apraxia instrumental aislado, en un acordeonista con un glioma frontal derecho. Agrafia musical Probablemente relacionada con la agrafia verbal (lesiones en hemisferio dominante). Es la incapacidad para transcribir una serie de notas escuchadas (generalmente en asociacin con otros dficits amsicos) o para copiar una notacin musical.

una nota o una serie de notas. El caso extremo es la incapacidad para diferenciar entre sonidos de diferente tonalidad. Generalmente est asociada a sordera para las palabras y agnosia auditiva (lesiones del lbulo temporal dominante) o aislada (lesiones en uno u otro lbulo temporal o en ambos. Puede acompaarse de sensacin desagradable o discordante de los sonidos escuchados. As se conoce a la dificultad para discriminar las caractersticas bsicas de una nota o una serie de notas. El caso extremo es la incapacidad para diferenciar entre sonidos de diferente tonalidad. Generalmente est asociada a sordera para las palabras y agnosia auditiva (lesiones del lbulo temporal dominante) o aislada (lesiones en uno u otro lbulo temporal o en ambos. Puede acompaarse de sensacin desagradable o discordante de los sonidos escuchados. As se conoce a la dificultad para discriminar las caractersticas bsicas de una nota o una serie de notas. El caso extremo es la incapacidad para diferenciar entre sonidos de diferente tonalidad. Generalmente est asociada a sordera para las palabras y agnosia auditiva (lesiones del lbulo temporal dominante) o aislada (lesiones en uno u otro lbulo temporal o en ambos. Puede acompaarse de sensacin desagradable o discordante de los sonidos escuchados. As se conoce a la dificultad para discriminar las caractersticas bsicas de una nota o una serie de notas. El caso extremo es la incapacidad para diferenciar entre sonidos de diferente tonalidad. Generalmente est asociada a sordera para las palabras y agnosia auditiva (lesiones del lbulo temporal dominante) o aislada (lesiones en uno u otro lbulo temporal o en ambos. Puede acompaarse de sensacin desagradable o

Bibliografia

Stewart, L. (2008). Sciende Direct. Fractionating the musical mind: insights from congenital amusia. Elsevier. Moreau. P. (2011). Science Direct. Congenital amusia in childhood: A case study- Elsevier. Moreau. P. (2011). Science Direct. Congenital amusia in childhood: A case study- Elsevier. Moreau. P. (2011). Science Direct. Congenital amusia in childhood: A case study- Elsevier. Moreau. P. (2011). Science Direct. Congenital amusia in childhood: A case study- Elsevier. Moreau. P. (2011). Science Direct. Congenital amusia in childhood: A case study- Elsevier.