NEEI-INTEGRAL VINICIUS DE MORAES

ALUNO (a):______________________________________________________
SRIE:________DATA:_____/_____/_____

Leia o texto:

Marcelo, o menino organizado.

Marcelo um menino muito organizado, por isso ele muito querido e elogiado por todos.
nos seus aniversrios, dia das crianas, natal... ele sempre presenteado pelas pessoas que lhe
rodeiam, por isso ele tem muitos brinquedos. certo dia ele resolveu arrumar seus brinquedos em grupos
e assim formou o grupo dos instrumentos musicais, o grupo dos animais, o grupo dos meios de
transporte e o grupo de jogos. no grupo dos instrumentos musicais ele colocou; flautas, violo, guitarra,
piano e pandeiro. para formar o grupo dos animais ele colocou: cavalo, boi, girafa, hipoptamo, leo,
cachorro, cavalo e elefante. o grupo os meios de transportes foi formado por: carro, avio, helicptero,
navio, carroa, bicicleta, caminho, moto e trem. para o grupo dos jogos ele colocou:boliche, dama,
quebra-cabea, domin, baralho e xadrez. como os seus brinquedos esto sempre organizados,
quando ele vai brincar logo encontra o brinquedo desejado. seus amigos acham o mximo, e com isso
esto aprendendo com marcelo que ser organizado fundamental e nos ajuda a sermos melhores em
tudo que realizamos.

Brincando com o Texto

1.
Escreva o titulo do texto.
_________________________________________________________________________________________
2.
Quem o personagem principal do texto?
__________________________________________________________________________________________
3.
Qual a principal qualidade de Marcelo?
__________________________________________________________________________________________
4.
E voc, como Marcelo? Justifique.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Que maravilha! Agora vou entrar no mundo da

matemtica.

1. O texto diz que Marcelo arrumou seus brinquedos em grupos. Quantos brinquedos h em cada grupo? (0,2)
a) Grupo dos instrumentos musicais_________________
b) Grupo dos animais ________________
c) Grupo dos meios de transportes______________
d) Grupo de jogos____________________
2. Agora vamos ajudar Marcelo a construir um grfico com os grupos dos seus brinquedos.
Grupos
Brinquedos
Instrumentos musicais
Animais
Meios de transportes
Jogos

9 10 11

a) Pinte, na tabela o nmero de quadradinho que representa a quantidade de brinquedos de cada grupo.
b) Qual grupo apresenta maior quantidade de brinquedos? O qual apresenta a menor?
________________________________________________________________________________________
c) Qual a diferena do nmero de brinquedos entre estes dois grupos?
Clculo
Resposta: ______________________________________________________

d) Agora some as quantidades de brinquedos de todos os grupos e descubra quantos brinquedos Marcelo tem.
Clculo
Resposta: ________________________________________________________

e) Como voc j sabe a quantidade de brinquedos que Marcelo tem. Escreva como se l este nmero.
_____________________________________________________________________________________
3.

Responda o que se pede

a)Trs numerais maiores que 183.____________________________________________________

b)Dois numerais menores que 851.___________________________________________________

c)O maior numeral com dois algarismos. ______________________________________________
4.

Preencha a tabela com antecessor e sucessor dos nmeros abaixo

Antecessor
nmeros
sucessor
103
760
500
839

5.

Observe a fila e faa o que se pede:

Risque a pessoa que est em stimo lugar.
Pinte a pessoa que est em 14 lugar.
Circule a pessoa que est em nono lugar.

6. Complete com > (maior que) ,

< (menor que) ou = (igual a):

a) 4 + 3 ______ 1 + 2
b) 6 + 3 ______ 9 + 6
c) 1 + 2 ______ 2 + 1
7.

8.

d) 8 + 6 ______ 7 + 7
e) 5 + 3 ______ 2 + 8
f) 7 + 2 ______ 5 + 4

<

Coloque os nmeros em ordem crescente usando o smbolo .

35
28
6
32
4
18

Faa os clculos e pinte as cartolas que tm os resultados de:

a) 43 31 =

b) 75 55 =

9. Observe o nmero representado no quadro:

a) Quantas centenas tm esse nmero?
b)

Quantas dezenas?
c) Quantas unidades?
d)Como se l esse nmero?

10. Quanto vale?

C D U
5 2 3

10

41

57

a) 1 dezena e 4 unidades.
b) 7 dezenas e 8 unidades.
c) 9 centenas e 6 dezenas e 4 unidades.
11. Marque a alternativa correta:
a) 1 centena corresponde a:
(

) 10 unidades

100 unidades

1 unidade

b) 5 dezenas corresponde a:
(

) 20 unidade

) 30 unidades

) 50 unidades

12. Resolva:
a) Lcia tem uma dzia de papeis de cartas, Carla tem meia dzia. Quantos papis de cartas a mais
Carla precisa para ficar com a mesma quantidade de Lcia?
Clculo
Resposta: _________________________________________
_________________________________________________

Sucesso!!!!!