TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN 2012 DISEDIAKAN OLEH: SABRINI BT ABD NASIR

1. Apakah reka bentuk pengajaran?

Proses sistematik untuk mereka bentuk, membangun, melaksanakan dan menilai pengajaran Sebagai sains untuk mencipta spesifikasi pengajaran dengan terperinci untuk perkembangan, penilaian dan penyelenggaraan. Memudahkan pembelajaran kecil/besar atau sesuatu unit dalam mata pelajaran Rancangan pelajaran mencakupi seluruh proses pengajaran iaitu mereka bentuk, membina meliputi dan menfguruskan.

2. Bandingkan reka bentuk pengajaran berdasarkan Dick dan Reichey (1986) ?

Reka bentuk pengajaran berdasarkan Dick (1986) Reka bentuk pengajaran berdasarkan Richey (1989)

Satu proses sistematik untuk merekabentuk, membangun dan melaksana dan menilai pengajaran

Reka bentuk pengajaran ialah sebagai sains untuk mencipta spesifikasi pengajaran dengan terperinci untuk pembangunan penilaian dan penyelenggaraan serta memudahkan pembelajaran kecil/besar atau sesuatu unit dalam mata pelajaran.

TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN 2012

3. Nyatakan tujuan reka bentuk pengajaran?

Untuk menghasilkan pembelajaran yang berkesan Pengajaran yang berkesan membolehkan pelajar memperolehi kemahiran, pengetahuan dan sikap yg di harapkan Membantu mewujudkan keyakinan, kepercayaan dan perasaan hormat pelajar terhadap pengajar dan membantu pembinaan disiplin ynag positif.

4. Jika sesuatu media hendak digunakan dengan berkesan, analisis para pelajar hendak digunakan dengan berkesan, analisis para pelajar adalah amat penting. Nyatakan tiga perkara penting yg perlu dilakukan terhadap pelajar sebelum menggunakan sesuatu media
1. Memilih kaedah berkait dengan objektif, isi pelajaran sasaran satu atau lebih kaedah dalam satu pengajaran.

2. Memilih media Pilih media yang telah tersedia Memilih format berbentuk media berasaskan 9 kriteria

3. Merekabentuk media Objektif, pelajar, kos, kepakaran, peralatan, fasiliti dan masa.

TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN 2012

5. Apakah yg di maksudkan dengan analisis pelajar di dalam model ASSURE?

Ciri umum: tahap, umur, latar belakang, sosioekonomi dll. Kompetensi khusus peringkat masuk: pengetahuan dan kemahiran sedia ada pelajar. Stail pembelajaran : kluster trait psikologi , mengganggap, berinteraksi dan bertindakbalas dgn persekitaran.

6. Nyatakan 4 langkah drpd 6 langkah yg terdapat dlm model reka bentuk pengajaran ASSURE.
Analyze learner (Analisis pelajar) State objective ( Nyatakan objektif) Select method ( Pilih kaedah, media dan bahan) Utilize media @ materials (Gunakan media dan bahan)