Dinmica do Perdo

Texto Bblico: Mateus 6. 14 e 15 Objetivo: Reconhecer a importncia e a necessidade de perdoarmos a quem nos ofende. Material: Pedrinhas mdias, ou bolas de pingue-pongue da mesma quantidade que o nmero de participantes. Tempo: 10 minutos Procedimento:

Entregue uma pedrinha a cada aluno. Explique que a pedrinha foi atirada neles por algum e decidiram guardar a pedra para devolv-la quando tiverem oportunidade. Devero ficar com ela nas mos, no soltar para nada, enquanto no devolver. A seguir pea aos alunos que realizem atividades diversas: - bater palmas; - fazer um crculo; - brincar de batata-quente; - fazer de conta que esto enviando uma mensagem pelo celular ou fazendo as tarefas da escola, etc. A seguir questione se eles sentiram-se incomodados ao realizar as atividades com a pedrinha na mo. No teria sido melhor realizar as atividades com as mos livres? E se a pessoa que atirou nunca mais aparecer? Agora peam a eles imaginarem que a pedra uma ofensa ou mgoa que no foi perdoada por eles. Questione: - Uma mgoa, uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega? - O que acontece quando no perdoamos?

- Quando no liberamos perdo a uma pessoa (quando no largamos a pedra) quem mais sofre? Quem fica mais incomodado? - Como e quando perdoar? - A quem perdoar? Repita as atividades acima s que agora sem a pedra nas mos para que percebam a diferena. Explicar que quando liberamos o perdo a algum nos sentimos livres e mais leves. Termine a dinmica com a leitura do texto bblico.