RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Jumlah Pertemuan

: SD No. 2 Penglatan : IPA : VI (Enam) /2 (dua) : 1

A. Standar Kompetensi

9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya.

B. Kompetensi Dasar 9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

C. Indikator 1) Menjelaskan terjadinya gerhana bulan. 2) Menjelaskan gerhana matahari.

D. Tujuan Pembelajaran 1) Setelah melaksanakan percobaan siswa dapat menjelaskan gerhana bulan. 2) Setelah melakukan percobaan siswa dapat menjelaskan gerhana matahari.

E. Materi Ajar 1. Gerhana Bulan Gerhana bulan terjadi ketika kedudukan bulan, bumi, dan matahari membentuk garis lurus. Kedudukan bumi berada di antara bulan dan matahari. Kamu dapat melihat posisi gerhana bulan .

Pada waktu gerhana bulan, cahaya matahari yang seharusnya diterima bulan terhalangi bumi sehingga bulan berada dalam bayang-bayang bumi. Bayang-bayang bumi ada dua macam, yaitu umbra dan penumbra . Ada dua macam gerhana bulan, yaitu gerhana bulan total dan gerhana bulan sebagian. Gerhana bulan total terjadi ketika posisi bulan berada pada umbra bumi sehingga bulan tertutup penuh oleh bayangan bumi. Adapun gerhana bulan sebagian terjadi ketika hanya setengah bagian bulan masuk ke dalam umbra bumi. Bulan bergerak dan masuk ke daerah penumbra bumi.

2. Gerhana Matahari Gerhana matahari terjadi pada siang hari ketika bulan baru atau bulan mati.Gerhana Matahari terjadi ketika kedudukan bulan, bumi, dan matahari membentuk garis lurus, kedudukan bulan berada di antara bumi dan matahari.

Gerhana matahari terjadi karena sinar matahari pada siang hari terhalang oleh bulan sehingga keadaan yang terang berangsur-angsur menjadi gelap. Jika terjadi gerhana matahari maka bayangan bulan akan mengenai bumi. Oleh karena bulan lebih kecil daripada bumi maka hanya sebagian tempat saja yang mengalami gerhana matahari. Ada tiga jenis gerhana matahari, yaitu gerhana matahari total, gerhana matahari sebagian, dangerhana matahari cincin. Gerhana matahari total hanya terjadi di permukaan bumi yang terkena

bayangan umbra bulan. Gerhana matahari total selalu diawali dan diakhiri oleh gerhana matahari sebagian. Gerhana matahari sebagian terjadi di permukaan bumi yang terkena bayangan penumbra bulan. Adapun gerhana matahari cincin terjadi di permukaan bumi yang terkena lanjutan bayang-bayang inti. Hal itu terjadi karena bulan berada pada titik terjauhnya dari bumi.

3. Alokasi Waktu: 2 x 35 menit 4. Metode Pembelajaran 1. Percobaan 2. Diskusi 3. Tanya Jawab 4. Ceramah

5. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan awal a. b. c. Guru menyampaikan salam. Guru melakukan koordinasi kelas. Guru menyiapkan LKS dan percobaan tentang gerhana bulan dan gerhana matahari. d. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab tentang rotasi bumi, rotasi bulan, revolusi bumi, dan revolusi bulan. e. f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.

2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Siswa membaca materi tentang gerhana bulan dan gerhana matahari dari berbagai sumber. 2) Secara berkelompok, siswa melaksanakan percobaan sesuai dengan LKS yang diberikan. b. Elaborasi 1) Siswa melakukan diskusi hasil percobaan tentang gerhana bulan dan gerhana matahari sesuai dengan LKS yang diberikan. 2) Siswa membuat laporan hasil diskusi. 3) Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan penguatan positif terhadap penampilan setiap kelompok. 2) Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil diskusi kelompok. 3) Siswa merefleksi hasil kerjanya. 4) Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dimengerti dan menanggapinya. 3. Kegiatan Penutup a. Guru dan siswa membuat simpulan mengenai kegiatan pembelajaran. b. Guru memberikan evaluasi kepada siswa tentang materi yang disampaikan c. Guru merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. d. Guru memberikan tindak lanjut berupa PR. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

6. Penilaian 1. Penilaian proses Teknik Bentuk Instrumen : Observasi : Lembar Evaluasi :

Nama Nama Kelompok Siswa

Keaktifan

Aspek yang dinilai Kerjasama Hasil diskusi

Jumlah skor

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Keterangan : Keaktifan : 5 : sangat aktif 4 : aktif 3 : cukup aktif 2 : kurang aktif 1: tidak aktif Nilai: Kerjasama : 5 : sangat baik 4 : baik 3 : cukup baik 2 : kurang baik 1 : tidak baik Hasil diskusi : 5: jawaban, penjelasan tepat 4: jawaban, penjelasan kurang tepat 3: jawaban tepat, penjelasan salah 2: jawaban, penjelasan kurang tepat 1 : jawaban, penjelasan salah

skor yang diperoleh x 100 skor maksimum

2. Penilaian hasil belajar Teknik Bentuk Instrumen : Tes : Uraian :

Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Jelaskanlah tentang gerhana bulan! (skor maksimal 5) 2. Jelaskanlah tentang gerhana matahari? (skor maksimal 5)

Nilai:

skor yang diperoleh x 100 skor maksimum

LKS

Mata Pelajaran Kelas/Semester Waktu Materi Kelompok

: IPA : VI/II : 30 menit : Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari : 4. 5. 6.

Nama Anggota Kelompok : 1. 2. 3. Tujuan 1. Siswa dapat menjelaskan gerhana bulan. 2. Siswa dapat menjelaskan gerhana matahari.

Alat dan Bahan 1. .. 2. .. 3. .. 4. .. 5. .. Langkah Kegiatan 1. Bentuklah kelompok beranggotakan 5-6 orang! 2. Tulislah alat dan bahan yang telah disediakan guru! 3. Letakkanlah bola sepak di atas meja ! 4. Letakkanlah bola tenis di belakang bola sepak !Lakukanlah seperti pada gambar!

5. Nyalakanlah senter, kemudian arahkan cahaya pada bola sepak dan bola tenis sehingga membentuk garis lurus! Amatilah apa yang terjadi! 6. Kemudian, letakanlah bola tenis di depan bola sepak! Lakukanlah seperti pada gambar!

7. Nyalakanlah senter, kemudian arahkan cahaya pada bola tenis dan bola sepak sehingga membentuk garis lurus! Amatilah apa yang terjadi! 8. Lakukanlah percobaan di ruang gelap! 9. Catatlah hasil percobaan yang yang dilakukan!

Pertanyaan 1. Ketika bola diletakkan di belakang bola sepak, gerhana apa yang terjadi? ................................................................................................................... 2. Ketika bola diletakkandi depan bola sepak, gerhana apa yang terjadi? ................................................................................................................... 3. Apa yang terjadi jika arah cahaya dari senter tidak membentuk garis lurus? ................................................................................................................... 4. Bagaimana cara membuat gerhana bulan dan gerhana matahari sebagaian? ................................................................................................................... 5. Apa pengaruhnya jika ruangan gelap? ................................................................................................................... Simpulan 1. Gerhana bulan terjadi...................................................................................... ........................................................................................................................ .........................................................................................................................

2. Gerhana matahari terjadi.................................................................................. ........................................................................................................................ ..........................................................................................................................