Como todos os direitos humanos, o direito educao uma conquista histrica da humanidade, resultante de conflitos, lutas e acordos, cujo

jo reconhecimento e institucionalizao vm se processando de modo gradual, conforme as especificidades de cada pas. O direito educao inseriu-se, pois, no reconhecimento universal da igualdade humana, fato que aconteceu quando havia terminado a Segunda Guerra Mundial, considerada como a mais calamitosa de todas as guerras da Histria.

A Educao:

um direito humano universal; a chave para a diminuio da pobreza e para o desenvolvimento humano sustentvel; uma responsabilidade do Estado e ser alcanada se os governos mobilizarem polticas pblicas e disponibilizarem recursos para efetiv-las.

Vale lembrarmos que tal consenso emergiu dos padres sociais, polticos e, sobretudo, econmicos que vm configurando as sociedades modernas. Esses padres, decorrentes do avano tcnico-cientfico, tornaram a escolaridade um requisito indispensvel para a vida nas sociedades modernas, organizadas por meio de cdigos letrados. Alm do que, desde as ltimas dcadas do sculo passado, as linguagens digitais se somaram a esses cdigos, e, como sabemos, o domnio desses ltimos se mostram indispensveis para o acesso s linguagens digitais. Todavia, mesmo reconhecida como um direito universal, permanecem hiatos significativos entre o que tem sido registrado em lei e o concreto usufruto da educao como direito em inmeros pases, ainda que tenha havido significativa ampliao da oferta e do acesso aos anos de escolarizao definidos como obrigatrios e gratuitos, situao em que o Brasil se encaixa.