PLANO DE AULA Professora de Artes: Gisele A.

Ramos Tema da aula A Arte Rupestre

Público alvo Ensino fundamental de 9º ano do segundo ciclo.

Objetivos: Ensinar a relação do homem com a natureza e suas simbologias, compreender a importância da preservação dos registros dos nossos antepassados, descobrir novas formas de fazer arte, usando conceitos deixados para nós desde os tempos das cavernas. Justificativa: Essa aula será aplicada com a finalidade de expressão visual e linguagem corporal, bem como a capacidade perceptiva e criativa do aluno. Cronograma: Essa atividade precisará de quatro aulas de 45 minutos cada, de preferência que seja aula dupla. Procedimentos didáticos / metodológicos : Primeiramente devemos apresentar a teoria juntamente com as fotos, para que os alunos se situem na história. Sempre que possível devemos lembrá-los das heranças deixadas para nós, como o descobrimento do fogo, da roda, da escrita através de símbolos, etc...Depois partimos para a prática e produção das obras, que deverão ser expostas para o restante da escola. Recursos, material e local :

. etc. Galeria dos Alunos Arte rupestre: o dia a dia registrado através das pinturas . beterraba. terra de diversas cores e pigmentos naturais. onde serão necessários os seguintes recursos: cola branca. água.Essa atividade será aplicada em sala de aula.. Atividade: A atividade consiste em fazer as próprias tintas. espinafre. depois é só soltar a imaginação. tais como açafrão. usando a cola e o pigmento macerado para obter as cores. potes para mistura de tinta.

.

Os homens rupestres são costumeiramente representados de forma isolada ou realizando algum tipo de ação coletiva. este tipo de manifestação artística aparece no interior de cavernas e em outras superfícies rochosas cingidas pela marca da presença humana. como a palavra e a arte. o parto de uma criança ou o intercurso sexual. Para alguns estudiosos. Geralmente. não podemos negar que a arte rupestre é uma importante fonte de informações que nos relata sobre o tempo e os costumes de alguns grupos humanos. pinturas e inscrições realizadas pelo homem pré-histórico. Em geral. muitos especialistas discutem se o desenho rupestre pode ser avaliado como uma forma de arte. temos a predominância daqueles que serviam como alimento ou atacavam algum espaço habitado por homens. Entre os animais. onde temos a presença constante de seres humanos e animais. . essa espécie de manifestação artística aparece como uma clara intenção do homem em registrar as situações que integravam a sua rotina. O controle desse elemento natural permitiu o conforto e a segurança necessários para o posterior surgimento de processos de comunicação mais complexos. algumas pesquisas mostram curiosamente que os locais de produção da arte rupestre não eram próximos a algum tipo de aldeia ou morada humana.A arte rupestre é compreendida como o amplo conjunto de desenhos. podemos perceber que a arte rupestre conta com motivos de feição naturalista. pode-se deduzir que o homem préhistórico já encarava esse tipo de atividade como algo dotado de um lugar e sentido especial. Mesmo sendo difícil resolver tal polêmica. Inicialmente. o desenvolvimento desse tipo de manifestação esteve diretamente ligado ao processo de dominação do fogo. Dessa forma. Ainda hoje. Contudo. como o momento da caça.

devemos salientar que a interpretação da arte rupestre está repleta de limites e problemas. Ao representar um animal ou um próximo. Paralelamente. a presença de motivos geométricos (círculos. Mas isso não implica dizer que o homem pré-histórico fosse desprovido de qualquer senso estético. Muitas pinturas encontradas em cavernas escondidas e regiões pouco habitadas indicam que essa manifestação artística cumpria uma parte dos rituais funerários e religiosos da pré-história.Apesar dessa leitura possível. pontos e espirais) demonstra outra faceta complexa e misteriosa dessa arte. . devemos citar que a arte rupestre não se limitava ao registro cotidiano ou a marcação de uma situação corriqueira. o autor explorava elementos de proporção e tonalidade que teriam como pretensão salientar aquilo que era visto como importante em sua visão particular. cruzes. Ao mesmo tempo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful