José Givaldo O.

de Lima Professor de Matemática

1º ANO - ENSINO MÉDIO
CONTEÚDO

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1º BIMESTRE
OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA

REVISÃO Cálculo numérico Cálculo algébrico Plano Cartesiano

CONJUNTOS Noções Gerais Representação Operações com conjunto Intervalos

- Revisar operações com potências, Leitura dirigida radicais e frações. Exposições -Utilizar a fatoração como um recurso. Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem, que envolvem o tema afro brasileiro -Reconhecer os conjuntos numéricos e identificar seus elementos -Operar com conjuntos. -Utilizar a teoria de conjuntos na resolução de problemas.

FUNÇÕES Noção intuitiva de função Domínio, Imagem e contradomínio. Gráficos Função Par e Função Ímpar Função crescente e função decrescente Função composta Função inversa Função Afim Estudo de sinal Inequações.

-Intuir sobre funções -Esboçar gráficos -Interpretar e resolver problemas -Analisar gráficos

Estudo do sinal da função .Sistemas de Inequações •Interpretação gráfica •Inequações do 2º grau Interpretar e resolver problemas de inequações inequações e sistemas de •Esboçar gráficos .Interpretação gráfica .Estudo do Vértice da parábola Leitura dirigida Exposições -Interpretar e resolver problemas Explicação Exercícios -Analisar gráficos Resolver e trabalhar questões do Enem.Inequações do 2º grau .José Givaldo O.Raízes de uma função .Definição . que envolvem o -Interpretar e resolver problemas de tema afro brasileiro inequações inequações e sistemas de Raízes de uma função . de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA -Esboçar gráficos FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU .

Propriedades operacionais logarítmicos.Função modular FUNÇÃO EXPONENCIAL .Função Exponencial Leitura dirigida Exposições Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem.Condição de existência dos log. • Esboçar e analisar gráficos ESTRATÉGIA / METODOLOGIA FUNÇÃO MODULAR .Mudança de base . interpretar e construir gráficos da função exponencial e logarítmica. de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Equações exponenciais .Gráfico da função logarítmica . leitura e dos interpretação das funções exponencial e logarítmica representada por gráficos.Conseqüências da definição . •Interpretar informações trazidas por problemas e aplicar o conceito de função exponencial e logarítmica na busca de estratégia para a solução dos mesmos. ler. que envolvem o tema afro brasileiro FUNÇÃO LOGARÍTIMICA .Introdução e definição .Módulo de um número real . •Solucionar equações e inequações exponenciais e logarítmicas. diagramas ou leis.Revisão sobre potenciação .José Givaldo O. •Fazer a identificação. . .Reconhecer a função modular • Analisar gráficos • Resolver equações modulares • Resolver inequações modulares • Solucionar equações e inequações • Esboçar e analisar gráfico •Rever conceitos de potência com expoente real e sua propriedades • Resolver equações exponenciais e logarítmicas •Identificar.Equações modulares .Equações logarítmicas .

tema afro brasileiro .Progressão Geométrica -Aplicar os conceitos de PA e de PG na resolução de situaçõesproblemas . classificar e representar seqüência numérica. que envolvem o recorrência ou em termo geral. -Resolver problemas. a soma de n termos consecutivos de uma progressão e o produto de uma PG limitada. . de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA .Progressão Aritmética -Determinar a razão.José Givaldo O. Leitura dirigida Exposições Explicação -Usar a linguagem matemática Exercícios para expressar as regularidades da Resolver e trabalhar questões seqüência por meio de fórmulas de do Enem. .Sucessão ou Seqüência -Reconhecer.Matemática financeira -Analisar situações problemas do cotidiano.

G.A ou uma P. .G MATRIZES •Definição •Representação Genérica •Operações com matrizes •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro •Operações com matrizes •Identificar os tipos de matrizes • Solucionar questões relativas ao tema •Resolver problemas com determinantes •Aplicar a regra de Sarrus •Resolver problemas com determinantes. (finita ou infinita) • Progressões geométricas em calculo do montante com juro composto. Revisão: -Seqüência.A e de uma P. -P.G.A. • Identificar sequências que formam uma P. •Aplicar as fórmulas do termo geral e da soma de uma P. aplicando as regras de Chio e Laplace Determinantes Sistemas Lineares. de Lima Professor de Matemática 2º ANO . -P.ENSINO MÉDIO CONTEÚDOS - 1º BIMESTRE ESTRATÉGIA / METODOLOGIA OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Determinar os vários termos de uma sequência a partir da formula do termo geral.José Givaldo O.

de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIA METODOLOGIA / Reconhecer os elementos do Trigonometria no triângulo retângulo triângulo retângulo • Reconhecer e operar com as razões Razões trigonométricas no triângulo trigonométricas. Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo tema afro brasileiro . cosseno e tangente no ciclo trigonométrico. retângulo •Resolver problemas com quaisquer triângulos. usando as leis do seno ou Construção da tabela das razões cosseno trigonométricas •Mostrar sua aplicabilidade na física Leis do seno e cosseno Trigonometria na circunferência •Arco de circunferência •Ângulo central •Comprimento de um arco de circunferência •Ciclo trigonométrico •Arcos congruentes •Primeira determinação positiva de um arco. Reconhecer e operar com as razões trigonométricas • Identificar as razões trigonométricas no ciclo trigonométrico •Operar com o seno e cosseno e seus arcos côngruos. •Seno.José Givaldo O.

de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Esboçar e interpretar gráficos • Relacionar o gráfico da função com o movimento no ciclo trigonométrico • Operar com as Razões trigonométricas •Simplificar expressões •Resolver equações e solucionar problemas ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Função Seno Função Cosseno Função Tangente Redução ao primeiro quadrante RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Transformações trigonométricas •Equações trigonométricas .José Givaldo O.

Posições relativas de dois planos no espaço e de duas retas no espaço . •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: -Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afra brasileira. .Poliedros -Resolver situação problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.Pirâmides . de . de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA .Identificar características figuras planas ou espaciais. bidimensional.Interpretar a localização a movimentação de pessoas e objetos tridimensional e sua representação no espaço.Cones . .Cilindros .José Givaldo O.Geometria espacial -Tópicos de Geometria plana. .Postulados .Esferas .Prismas .

Identificar e utilizar os conceitos sobre plano cartesiano.Abordar a forma algébrica e a representação geométrica dos numero complexo. bem como as operações com eles também na forma trigonométrica.Apresentar aplicação na geometria e na engenharia elétrica.Reconhecer e utilizar sobre equações da reta nas formas geral.Reta . da área de um triângulo. segmentária. . da distância entre ponto e reta e. R e introduzir conjunto C. de Lima Professor de Matemática 3º ANO . raízes racionais.Polinômios GEOMETRIA ANALÍTICA: . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro .Ponto .José Givaldo O. . multiplicidade de raízes -Introduzir o algoritmo de BriotRuffini para divisão de polinômio .Números complexos . . . . ainda.ENSINO MÉDIO .Reconhecer e aplicar as fórmulas das condições de paralelismo.Resolver equações algébricas pelo teorema fundamental da álgebra -Ser capaz de encontrar soluções para tais equações: relação de Girard.Z.Q. reduzida e paramétrica na resolução de problemas. de perpendicular.1º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM -Retomar os conjuntos numéricos: IN. ponto médio de um segmento e condição de alinhamento de três pontos para a resolução de problemas. distância entre dois pontos.

Desenvolver o estudo sobre a probabilidade da ocorrência de uma experiência aleatória.Utilizar estes conhecimentos na resolução de situações-problema contextualizadas. com base no conhecimento sobre Geometria analítica. . Geometria analítica: circunferência . ou seja.Reconhecer a conexão entre Álgebra e Geometria. analisar as possíveis intervenções.Diante dos problemas da realidade. espaço amostral e evento. .Compreender a probabilidade de um evento. . da união de dois eventos e de um evento condicionado à ocorrência de outro. . .Desenvolver técnicas de contagem e identificar o princípio fundamental da contagem aplicandoos nas resoluções de situações problema.Identificar e aplicar conceitos das equações reduzidos e gerais da circunferência e sobre as posições do ponto e da reta em relação à circunferência. . permutação simples. analisar as possíveis intervenções. . arranjo simples.Tomar decisões diante de situações-problema. . baseado na interpretação das informações e nos conhecimentos sobre geometria analítica. experiências que podem produzir resultados diferentes quando repetidos sob a mesma condição.Diante dos problemas da realidade.Identificar e conceituar fenômenos e experimentos aleatórios. de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM . combinação simples e permutação com elementos repetidos.José Givaldo O. . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileira.Compreender a probabilidade da união de dois eventos e identificar o conceito de probabilidade condicional. com base no conhecimento sobre análise combinatória. .Identificar conceitos de fatorial. .

Fatorial . .União de dois eventos .Questões do Enem .Estatística .Permutação com elementos repetidos Probabilidade Elementos probabilidades .Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências. ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro.Arranjos Simples .Analisar informações expressas em gráficos ou tabela.José Givaldo O.Princípio Fundamental da contagem . Prova •Exercícios testes •Seminários •Atividade extraclasse • Participação Análise Combinatória .Probabilidade condicional do estudo das . de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Combinação simples .Probabilidade .Permutação simples . .Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.