José Givaldo O.

de Lima Professor de Matemática

1º ANO - ENSINO MÉDIO
CONTEÚDO

-

1º BIMESTRE
OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA

REVISÃO Cálculo numérico Cálculo algébrico Plano Cartesiano

CONJUNTOS Noções Gerais Representação Operações com conjunto Intervalos

- Revisar operações com potências, Leitura dirigida radicais e frações. Exposições -Utilizar a fatoração como um recurso. Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem, que envolvem o tema afro brasileiro -Reconhecer os conjuntos numéricos e identificar seus elementos -Operar com conjuntos. -Utilizar a teoria de conjuntos na resolução de problemas.

FUNÇÕES Noção intuitiva de função Domínio, Imagem e contradomínio. Gráficos Função Par e Função Ímpar Função crescente e função decrescente Função composta Função inversa Função Afim Estudo de sinal Inequações.

-Intuir sobre funções -Esboçar gráficos -Interpretar e resolver problemas -Analisar gráficos

de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA -Esboçar gráficos FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU .Sistemas de Inequações •Interpretação gráfica •Inequações do 2º grau Interpretar e resolver problemas de inequações inequações e sistemas de •Esboçar gráficos .José Givaldo O.Raízes de uma função .Inequações do 2º grau .Estudo do sinal da função .Definição .Interpretação gráfica .Estudo do Vértice da parábola Leitura dirigida Exposições -Interpretar e resolver problemas Explicação Exercícios -Analisar gráficos Resolver e trabalhar questões do Enem. que envolvem o -Interpretar e resolver problemas de tema afro brasileiro inequações inequações e sistemas de Raízes de uma função .

Condição de existência dos log. •Interpretar informações trazidas por problemas e aplicar o conceito de função exponencial e logarítmica na busca de estratégia para a solução dos mesmos. ler.José Givaldo O.Reconhecer a função modular • Analisar gráficos • Resolver equações modulares • Resolver inequações modulares • Solucionar equações e inequações • Esboçar e analisar gráfico •Rever conceitos de potência com expoente real e sua propriedades • Resolver equações exponenciais e logarítmicas •Identificar. de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM . leitura e dos interpretação das funções exponencial e logarítmica representada por gráficos.Equações exponenciais . .Mudança de base . diagramas ou leis.Função Exponencial Leitura dirigida Exposições Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem.Revisão sobre potenciação .Propriedades operacionais logarítmicos.Equações logarítmicas .Função modular FUNÇÃO EXPONENCIAL . . •Solucionar equações e inequações exponenciais e logarítmicas.Introdução e definição . que envolvem o tema afro brasileiro FUNÇÃO LOGARÍTIMICA . •Fazer a identificação.Módulo de um número real . interpretar e construir gráficos da função exponencial e logarítmica. • Esboçar e analisar gráficos ESTRATÉGIA / METODOLOGIA FUNÇÃO MODULAR .Conseqüências da definição .Equações modulares .Gráfico da função logarítmica .

.Sucessão ou Seqüência -Reconhecer. classificar e representar seqüência numérica.José Givaldo O.Matemática financeira -Analisar situações problemas do cotidiano. a soma de n termos consecutivos de uma progressão e o produto de uma PG limitada. Leitura dirigida Exposições Explicação -Usar a linguagem matemática Exercícios para expressar as regularidades da Resolver e trabalhar questões seqüência por meio de fórmulas de do Enem. tema afro brasileiro .Progressão Aritmética -Determinar a razão.Progressão Geométrica -Aplicar os conceitos de PA e de PG na resolução de situaçõesproblemas . . -Resolver problemas. de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA . que envolvem o recorrência ou em termo geral.

ENSINO MÉDIO CONTEÚDOS - 1º BIMESTRE ESTRATÉGIA / METODOLOGIA OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Determinar os vários termos de uma sequência a partir da formula do termo geral. Revisão: -Seqüência.José Givaldo O. aplicando as regras de Chio e Laplace Determinantes Sistemas Lineares. • Identificar sequências que formam uma P.G MATRIZES •Definição •Representação Genérica •Operações com matrizes •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro •Operações com matrizes •Identificar os tipos de matrizes • Solucionar questões relativas ao tema •Resolver problemas com determinantes •Aplicar a regra de Sarrus •Resolver problemas com determinantes. . -P.G. (finita ou infinita) • Progressões geométricas em calculo do montante com juro composto.A. de Lima Professor de Matemática 2º ANO .G. -P. •Aplicar as fórmulas do termo geral e da soma de uma P.A e de uma P.A ou uma P.

retângulo •Resolver problemas com quaisquer triângulos. cosseno e tangente no ciclo trigonométrico. de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIA METODOLOGIA / Reconhecer os elementos do Trigonometria no triângulo retângulo triângulo retângulo • Reconhecer e operar com as razões Razões trigonométricas no triângulo trigonométricas. •Seno.José Givaldo O. Reconhecer e operar com as razões trigonométricas • Identificar as razões trigonométricas no ciclo trigonométrico •Operar com o seno e cosseno e seus arcos côngruos. Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo tema afro brasileiro . usando as leis do seno ou Construção da tabela das razões cosseno trigonométricas •Mostrar sua aplicabilidade na física Leis do seno e cosseno Trigonometria na circunferência •Arco de circunferência •Ângulo central •Comprimento de um arco de circunferência •Ciclo trigonométrico •Arcos congruentes •Primeira determinação positiva de um arco.

de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Esboçar e interpretar gráficos • Relacionar o gráfico da função com o movimento no ciclo trigonométrico • Operar com as Razões trigonométricas •Simplificar expressões •Resolver equações e solucionar problemas ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Função Seno Função Cosseno Função Tangente Redução ao primeiro quadrante RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Transformações trigonométricas •Equações trigonométricas .José Givaldo O.

de .Posições relativas de dois planos no espaço e de duas retas no espaço .Postulados .Prismas . .Cones .Pirâmides .Cilindros .Esferas . bidimensional. . de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA .Poliedros -Resolver situação problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma. .Identificar características figuras planas ou espaciais. •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: -Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afra brasileira.Interpretar a localização a movimentação de pessoas e objetos tridimensional e sua representação no espaço.Geometria espacial -Tópicos de Geometria plana.José Givaldo O.

. bem como as operações com eles também na forma trigonométrica.Z. multiplicidade de raízes -Introduzir o algoritmo de BriotRuffini para divisão de polinômio .Números complexos .Reta . da distância entre ponto e reta e. ponto médio de um segmento e condição de alinhamento de três pontos para a resolução de problemas. . . raízes racionais.Resolver equações algébricas pelo teorema fundamental da álgebra -Ser capaz de encontrar soluções para tais equações: relação de Girard. reduzida e paramétrica na resolução de problemas. . ainda. ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro .1º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM -Retomar os conjuntos numéricos: IN.Apresentar aplicação na geometria e na engenharia elétrica.Ponto . R e introduzir conjunto C.Identificar e utilizar os conceitos sobre plano cartesiano.Abordar a forma algébrica e a representação geométrica dos numero complexo. distância entre dois pontos. segmentária. de perpendicular. .ENSINO MÉDIO .Reconhecer e utilizar sobre equações da reta nas formas geral. da área de um triângulo. de Lima Professor de Matemática 3º ANO .Polinômios GEOMETRIA ANALÍTICA: .José Givaldo O.Q.Reconhecer e aplicar as fórmulas das condições de paralelismo.

de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileira. . arranjo simples.Diante dos problemas da realidade. .Compreender a probabilidade de um evento. analisar as possíveis intervenções. . . permutação simples. .Identificar e conceituar fenômenos e experimentos aleatórios.Tomar decisões diante de situações-problema. com base no conhecimento sobre Geometria analítica.Compreender a probabilidade da união de dois eventos e identificar o conceito de probabilidade condicional. da união de dois eventos e de um evento condicionado à ocorrência de outro.Reconhecer a conexão entre Álgebra e Geometria. .Identificar e aplicar conceitos das equações reduzidos e gerais da circunferência e sobre as posições do ponto e da reta em relação à circunferência. . ou seja.Identificar conceitos de fatorial. Geometria analítica: circunferência . . . .Diante dos problemas da realidade. . baseado na interpretação das informações e nos conhecimentos sobre geometria analítica.Desenvolver o estudo sobre a probabilidade da ocorrência de uma experiência aleatória. analisar as possíveis intervenções. espaço amostral e evento. experiências que podem produzir resultados diferentes quando repetidos sob a mesma condição.José Givaldo O.Desenvolver técnicas de contagem e identificar o princípio fundamental da contagem aplicandoos nas resoluções de situações problema. combinação simples e permutação com elementos repetidos. com base no conhecimento sobre análise combinatória.Utilizar estes conhecimentos na resolução de situações-problema contextualizadas.

José Givaldo O.Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.Questões do Enem .Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.Probabilidade .Combinação simples . .União de dois eventos .Estatística .Permutação com elementos repetidos Probabilidade Elementos probabilidades . .Probabilidade condicional do estudo das . Prova •Exercícios testes •Seminários •Atividade extraclasse • Participação Análise Combinatória .Arranjos Simples .Princípio Fundamental da contagem .Analisar informações expressas em gráficos ou tabela.Permutação simples . de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Fatorial . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro.

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