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Plano de Aula Ensino Médio

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José Givaldo O.

de Lima Professor de Matemática

1º ANO - ENSINO MÉDIO
CONTEÚDO

-

1º BIMESTRE
OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA

REVISÃO Cálculo numérico Cálculo algébrico Plano Cartesiano

CONJUNTOS Noções Gerais Representação Operações com conjunto Intervalos

- Revisar operações com potências, Leitura dirigida radicais e frações. Exposições -Utilizar a fatoração como um recurso. Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem, que envolvem o tema afro brasileiro -Reconhecer os conjuntos numéricos e identificar seus elementos -Operar com conjuntos. -Utilizar a teoria de conjuntos na resolução de problemas.

FUNÇÕES Noção intuitiva de função Domínio, Imagem e contradomínio. Gráficos Função Par e Função Ímpar Função crescente e função decrescente Função composta Função inversa Função Afim Estudo de sinal Inequações.

-Intuir sobre funções -Esboçar gráficos -Interpretar e resolver problemas -Analisar gráficos

Estudo do Vértice da parábola Leitura dirigida Exposições -Interpretar e resolver problemas Explicação Exercícios -Analisar gráficos Resolver e trabalhar questões do Enem.Sistemas de Inequações •Interpretação gráfica •Inequações do 2º grau Interpretar e resolver problemas de inequações inequações e sistemas de •Esboçar gráficos . que envolvem o -Interpretar e resolver problemas de tema afro brasileiro inequações inequações e sistemas de Raízes de uma função .Interpretação gráfica .Definição .Inequações do 2º grau .Raízes de uma função .Estudo do sinal da função .José Givaldo O. de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA -Esboçar gráficos FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU .

•Solucionar equações e inequações exponenciais e logarítmicas. •Interpretar informações trazidas por problemas e aplicar o conceito de função exponencial e logarítmica na busca de estratégia para a solução dos mesmos.Equações exponenciais .Equações modulares . interpretar e construir gráficos da função exponencial e logarítmica. .Função Exponencial Leitura dirigida Exposições Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem.Equações logarítmicas . . que envolvem o tema afro brasileiro FUNÇÃO LOGARÍTIMICA .Módulo de um número real .Gráfico da função logarítmica . de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM . ler.Introdução e definição .Propriedades operacionais logarítmicos. diagramas ou leis. leitura e dos interpretação das funções exponencial e logarítmica representada por gráficos.Revisão sobre potenciação .Mudança de base . • Esboçar e analisar gráficos ESTRATÉGIA / METODOLOGIA FUNÇÃO MODULAR .José Givaldo O.Reconhecer a função modular • Analisar gráficos • Resolver equações modulares • Resolver inequações modulares • Solucionar equações e inequações • Esboçar e analisar gráfico •Rever conceitos de potência com expoente real e sua propriedades • Resolver equações exponenciais e logarítmicas •Identificar.Conseqüências da definição .Função modular FUNÇÃO EXPONENCIAL . •Fazer a identificação.Condição de existência dos log.

Leitura dirigida Exposições Explicação -Usar a linguagem matemática Exercícios para expressar as regularidades da Resolver e trabalhar questões seqüência por meio de fórmulas de do Enem.José Givaldo O.Progressão Aritmética -Determinar a razão. tema afro brasileiro . . classificar e representar seqüência numérica. -Resolver problemas. a soma de n termos consecutivos de uma progressão e o produto de uma PG limitada. de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA . .Progressão Geométrica -Aplicar os conceitos de PA e de PG na resolução de situaçõesproblemas .Matemática financeira -Analisar situações problemas do cotidiano. que envolvem o recorrência ou em termo geral.Sucessão ou Seqüência -Reconhecer.

•Aplicar as fórmulas do termo geral e da soma de uma P.ENSINO MÉDIO CONTEÚDOS - 1º BIMESTRE ESTRATÉGIA / METODOLOGIA OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Determinar os vários termos de uma sequência a partir da formula do termo geral.A. Revisão: -Seqüência.José Givaldo O. • Identificar sequências que formam uma P. (finita ou infinita) • Progressões geométricas em calculo do montante com juro composto.G MATRIZES •Definição •Representação Genérica •Operações com matrizes •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro •Operações com matrizes •Identificar os tipos de matrizes • Solucionar questões relativas ao tema •Resolver problemas com determinantes •Aplicar a regra de Sarrus •Resolver problemas com determinantes. aplicando as regras de Chio e Laplace Determinantes Sistemas Lineares. de Lima Professor de Matemática 2º ANO .A ou uma P. -P. -P.G. .G.A e de uma P.

•Seno.José Givaldo O. retângulo •Resolver problemas com quaisquer triângulos. Reconhecer e operar com as razões trigonométricas • Identificar as razões trigonométricas no ciclo trigonométrico •Operar com o seno e cosseno e seus arcos côngruos. usando as leis do seno ou Construção da tabela das razões cosseno trigonométricas •Mostrar sua aplicabilidade na física Leis do seno e cosseno Trigonometria na circunferência •Arco de circunferência •Ângulo central •Comprimento de um arco de circunferência •Ciclo trigonométrico •Arcos congruentes •Primeira determinação positiva de um arco. Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo tema afro brasileiro . de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIA METODOLOGIA / Reconhecer os elementos do Trigonometria no triângulo retângulo triângulo retângulo • Reconhecer e operar com as razões Razões trigonométricas no triângulo trigonométricas. cosseno e tangente no ciclo trigonométrico.

José Givaldo O. de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Esboçar e interpretar gráficos • Relacionar o gráfico da função com o movimento no ciclo trigonométrico • Operar com as Razões trigonométricas •Simplificar expressões •Resolver equações e solucionar problemas ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Função Seno Função Cosseno Função Tangente Redução ao primeiro quadrante RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Transformações trigonométricas •Equações trigonométricas .

Geometria espacial -Tópicos de Geometria plana. de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA . . .Postulados . •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: -Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afra brasileira.Cilindros .Interpretar a localização a movimentação de pessoas e objetos tridimensional e sua representação no espaço.Prismas . bidimensional.Posições relativas de dois planos no espaço e de duas retas no espaço .Identificar características figuras planas ou espaciais.Cones .Pirâmides . de .Poliedros -Resolver situação problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.Esferas .José Givaldo O. .

Reconhecer e aplicar as fórmulas das condições de paralelismo. . de Lima Professor de Matemática 3º ANO . de perpendicular.Q.Polinômios GEOMETRIA ANALÍTICA: . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro .1º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM -Retomar os conjuntos numéricos: IN. segmentária. . distância entre dois pontos. raízes racionais. R e introduzir conjunto C.José Givaldo O.Resolver equações algébricas pelo teorema fundamental da álgebra -Ser capaz de encontrar soluções para tais equações: relação de Girard.Reconhecer e utilizar sobre equações da reta nas formas geral.Números complexos .Z.Ponto . . ainda. . da área de um triângulo.Identificar e utilizar os conceitos sobre plano cartesiano. bem como as operações com eles também na forma trigonométrica. ponto médio de um segmento e condição de alinhamento de três pontos para a resolução de problemas.Abordar a forma algébrica e a representação geométrica dos numero complexo.Apresentar aplicação na geometria e na engenharia elétrica.Reta .ENSINO MÉDIO . da distância entre ponto e reta e. . reduzida e paramétrica na resolução de problemas. multiplicidade de raízes -Introduzir o algoritmo de BriotRuffini para divisão de polinômio .

ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileira. de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Reconhecer a conexão entre Álgebra e Geometria. com base no conhecimento sobre Geometria analítica.Compreender a probabilidade de um evento. espaço amostral e evento.Desenvolver técnicas de contagem e identificar o princípio fundamental da contagem aplicandoos nas resoluções de situações problema.Desenvolver o estudo sobre a probabilidade da ocorrência de uma experiência aleatória.Tomar decisões diante de situações-problema. analisar as possíveis intervenções. . . experiências que podem produzir resultados diferentes quando repetidos sob a mesma condição.Identificar e aplicar conceitos das equações reduzidos e gerais da circunferência e sobre as posições do ponto e da reta em relação à circunferência. .Diante dos problemas da realidade. da união de dois eventos e de um evento condicionado à ocorrência de outro. ou seja. . . . . permutação simples.Identificar conceitos de fatorial. .Diante dos problemas da realidade. combinação simples e permutação com elementos repetidos. . com base no conhecimento sobre análise combinatória. baseado na interpretação das informações e nos conhecimentos sobre geometria analítica. Geometria analítica: circunferência .Identificar e conceituar fenômenos e experimentos aleatórios.Utilizar estes conhecimentos na resolução de situações-problema contextualizadas. .Compreender a probabilidade da união de dois eventos e identificar o conceito de probabilidade condicional.José Givaldo O. analisar as possíveis intervenções. . arranjo simples.

Estatística .Analisar informações expressas em gráficos ou tabela.Arranjos Simples .Permutação com elementos repetidos Probabilidade Elementos probabilidades . Prova •Exercícios testes •Seminários •Atividade extraclasse • Participação Análise Combinatória .José Givaldo O.Fatorial .Princípio Fundamental da contagem . de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Probabilidade .Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências. .União de dois eventos . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro.Probabilidade condicional do estudo das .Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.Questões do Enem . .Permutação simples .Combinação simples .

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