José Givaldo O.

de Lima Professor de Matemática

1º ANO - ENSINO MÉDIO
CONTEÚDO

-

1º BIMESTRE
OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA

REVISÃO Cálculo numérico Cálculo algébrico Plano Cartesiano

CONJUNTOS Noções Gerais Representação Operações com conjunto Intervalos

- Revisar operações com potências, Leitura dirigida radicais e frações. Exposições -Utilizar a fatoração como um recurso. Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem, que envolvem o tema afro brasileiro -Reconhecer os conjuntos numéricos e identificar seus elementos -Operar com conjuntos. -Utilizar a teoria de conjuntos na resolução de problemas.

FUNÇÕES Noção intuitiva de função Domínio, Imagem e contradomínio. Gráficos Função Par e Função Ímpar Função crescente e função decrescente Função composta Função inversa Função Afim Estudo de sinal Inequações.

-Intuir sobre funções -Esboçar gráficos -Interpretar e resolver problemas -Analisar gráficos

Estudo do Vértice da parábola Leitura dirigida Exposições -Interpretar e resolver problemas Explicação Exercícios -Analisar gráficos Resolver e trabalhar questões do Enem.Definição . que envolvem o -Interpretar e resolver problemas de tema afro brasileiro inequações inequações e sistemas de Raízes de uma função . de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA -Esboçar gráficos FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU .Raízes de uma função .Interpretação gráfica .Inequações do 2º grau .Estudo do sinal da função .José Givaldo O.Sistemas de Inequações •Interpretação gráfica •Inequações do 2º grau Interpretar e resolver problemas de inequações inequações e sistemas de •Esboçar gráficos .

Função modular FUNÇÃO EXPONENCIAL .Equações logarítmicas . interpretar e construir gráficos da função exponencial e logarítmica. .Função Exponencial Leitura dirigida Exposições Explicação Exercícios Resolver e trabalhar questões do Enem.José Givaldo O. •Interpretar informações trazidas por problemas e aplicar o conceito de função exponencial e logarítmica na busca de estratégia para a solução dos mesmos. .Módulo de um número real . de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Propriedades operacionais logarítmicos.Equações modulares .Equações exponenciais .Conseqüências da definição . leitura e dos interpretação das funções exponencial e logarítmica representada por gráficos.Revisão sobre potenciação . diagramas ou leis. • Esboçar e analisar gráficos ESTRATÉGIA / METODOLOGIA FUNÇÃO MODULAR . •Fazer a identificação. •Solucionar equações e inequações exponenciais e logarítmicas. ler.Mudança de base .Condição de existência dos log. que envolvem o tema afro brasileiro FUNÇÃO LOGARÍTIMICA .Gráfico da função logarítmica .Introdução e definição .Reconhecer a função modular • Analisar gráficos • Resolver equações modulares • Resolver inequações modulares • Solucionar equações e inequações • Esboçar e analisar gráfico •Rever conceitos de potência com expoente real e sua propriedades • Resolver equações exponenciais e logarítmicas •Identificar.

a soma de n termos consecutivos de uma progressão e o produto de uma PG limitada.Sucessão ou Seqüência -Reconhecer. de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA . -Resolver problemas. Leitura dirigida Exposições Explicação -Usar a linguagem matemática Exercícios para expressar as regularidades da Resolver e trabalhar questões seqüência por meio de fórmulas de do Enem. tema afro brasileiro .Matemática financeira -Analisar situações problemas do cotidiano.Progressão Aritmética -Determinar a razão.José Givaldo O. classificar e representar seqüência numérica. que envolvem o recorrência ou em termo geral. .Progressão Geométrica -Aplicar os conceitos de PA e de PG na resolução de situaçõesproblemas . .

A e de uma P.G.A ou uma P. -P. aplicando as regras de Chio e Laplace Determinantes Sistemas Lineares. .A.G. -P.ENSINO MÉDIO CONTEÚDOS - 1º BIMESTRE ESTRATÉGIA / METODOLOGIA OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Determinar os vários termos de uma sequência a partir da formula do termo geral.José Givaldo O. de Lima Professor de Matemática 2º ANO .G MATRIZES •Definição •Representação Genérica •Operações com matrizes •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro •Operações com matrizes •Identificar os tipos de matrizes • Solucionar questões relativas ao tema •Resolver problemas com determinantes •Aplicar a regra de Sarrus •Resolver problemas com determinantes. Revisão: -Seqüência. (finita ou infinita) • Progressões geométricas em calculo do montante com juro composto. •Aplicar as fórmulas do termo geral e da soma de uma P. • Identificar sequências que formam uma P.

de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIA METODOLOGIA / Reconhecer os elementos do Trigonometria no triângulo retângulo triângulo retângulo • Reconhecer e operar com as razões Razões trigonométricas no triângulo trigonométricas. Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo tema afro brasileiro . cosseno e tangente no ciclo trigonométrico. usando as leis do seno ou Construção da tabela das razões cosseno trigonométricas •Mostrar sua aplicabilidade na física Leis do seno e cosseno Trigonometria na circunferência •Arco de circunferência •Ângulo central •Comprimento de um arco de circunferência •Ciclo trigonométrico •Arcos congruentes •Primeira determinação positiva de um arco. •Seno. retângulo •Resolver problemas com quaisquer triângulos. Reconhecer e operar com as razões trigonométricas • Identificar as razões trigonométricas no ciclo trigonométrico •Operar com o seno e cosseno e seus arcos côngruos.José Givaldo O.

de Lima Professor de Matemática 3º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM • Esboçar e interpretar gráficos • Relacionar o gráfico da função com o movimento no ciclo trigonométrico • Operar com as Razões trigonométricas •Simplificar expressões •Resolver equações e solucionar problemas ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Função Seno Função Cosseno Função Tangente Redução ao primeiro quadrante RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS •Transformações trigonométricas •Equações trigonométricas .José Givaldo O.

Identificar características figuras planas ou espaciais. .Cones . de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIA / METODOLOGIA .Cilindros . .Poliedros -Resolver situação problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.Pirâmides .Esferas .Postulados . •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: -Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afra brasileira. bidimensional. de .José Givaldo O.Prismas .Interpretar a localização a movimentação de pessoas e objetos tridimensional e sua representação no espaço.Posições relativas de dois planos no espaço e de duas retas no espaço . .Geometria espacial -Tópicos de Geometria plana.

Polinômios GEOMETRIA ANALÍTICA: . raízes racionais.Ponto . . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro . bem como as operações com eles também na forma trigonométrica.Identificar e utilizar os conceitos sobre plano cartesiano. ponto médio de um segmento e condição de alinhamento de três pontos para a resolução de problemas.Resolver equações algébricas pelo teorema fundamental da álgebra -Ser capaz de encontrar soluções para tais equações: relação de Girard.Apresentar aplicação na geometria e na engenharia elétrica. da distância entre ponto e reta e.Q.Números complexos . distância entre dois pontos.José Givaldo O. de perpendicular. .Z.ENSINO MÉDIO . multiplicidade de raízes -Introduzir o algoritmo de BriotRuffini para divisão de polinômio . de Lima Professor de Matemática 3º ANO . . ainda.Reta . . R e introduzir conjunto C. da área de um triângulo.Reconhecer e aplicar as fórmulas das condições de paralelismo. reduzida e paramétrica na resolução de problemas.1º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM -Retomar os conjuntos numéricos: IN. segmentária.Abordar a forma algébrica e a representação geométrica dos numero complexo. .Reconhecer e utilizar sobre equações da reta nas formas geral.

permutação simples. .Reconhecer a conexão entre Álgebra e Geometria. . baseado na interpretação das informações e nos conhecimentos sobre geometria analítica.Utilizar estes conhecimentos na resolução de situações-problema contextualizadas. de Lima Professor de Matemática 2º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Identificar conceitos de fatorial. da união de dois eventos e de um evento condicionado à ocorrência de outro. arranjo simples.José Givaldo O. . . com base no conhecimento sobre Geometria analítica. ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileira.Identificar e aplicar conceitos das equações reduzidos e gerais da circunferência e sobre as posições do ponto e da reta em relação à circunferência. . .Compreender a probabilidade de um evento. combinação simples e permutação com elementos repetidos. experiências que podem produzir resultados diferentes quando repetidos sob a mesma condição.Diante dos problemas da realidade.Diante dos problemas da realidade. . com base no conhecimento sobre análise combinatória. Geometria analítica: circunferência .Desenvolver técnicas de contagem e identificar o princípio fundamental da contagem aplicandoos nas resoluções de situações problema. .Compreender a probabilidade da união de dois eventos e identificar o conceito de probabilidade condicional. . espaço amostral e evento. analisar as possíveis intervenções. ou seja.Desenvolver o estudo sobre a probabilidade da ocorrência de uma experiência aleatória. . analisar as possíveis intervenções.Tomar decisões diante de situações-problema.Identificar e conceituar fenômenos e experimentos aleatórios. .

Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.Arranjos Simples .Fatorial . ESTRATÉGIA / METODOLOGIA •Leitura: Estudo dirigido •Exposições •Explicação •Exercícios: Aula prática •Resolver questões do Enem e vestibulares contextualizados envolvendo questão afro brasileiro.Analisar informações expressas em gráficos ou tabela. .Estatística .Permutação simples .União de dois eventos .Permutação com elementos repetidos Probabilidade Elementos probabilidades .Probabilidade condicional do estudo das . .Princípio Fundamental da contagem .Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.Combinação simples .Probabilidade . Prova •Exercícios testes •Seminários •Atividade extraclasse • Participação Análise Combinatória .José Givaldo O. de Lima Professor de Matemática 4º BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM .Questões do Enem .

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