RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

: SMAN 1 Pekanbaru : Kimia : X/1 : Ikatan Kimia : 1 x 20 menit

Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat periodik unsur dan ikatan kimia.
: Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen,

Kompetensi Dasar

ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk. Indikator a. Kognitif Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion.

b. Afektif 1. Sikap/Karakter a. berani b. santun c. jujur d. tanggung jawab e. tekun

2. Keterampilan sosial 1. bertanya 2. menyampaikan pendapat 3. menjadi pendengar yang baik 4. komunikasi

I.

Tujuan Pembelajaran : Kognitif 1. Siswa dapat menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion beserta contoh dengan mengerjakan soal pada Lembar Kerja Siswa yang diberikan oleh guru Afektif 1. Siswa berani bertanya maupun menjawab pertanyaan guru dengan tata cara yang baik dan santun. 2. Siswa dapat menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain dengan baik dan seksama. 3. Siswa dapat menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru tepat waktu.

II.

Materi Pembelajaran : Ikatan Ion

III.

Metode Pembelajaran : Model : Pembelajaran kooperatif langsung

Pendekatan : Konsep Metode : Ceramah, presentasi, diskusi klasikal, tanya jawab

IV.

Langkah-Langkah Pembelajaran : I. Pendahuluan (2 menit)

1. Guru memotivasi siswa melalui tayangan pada slide dan menghubungkannya menuju pelajaran. 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari 3. Mengingatkan kembali tentang kecenderungan suatu unsur mencapai

kestabilannya menurut aturan duplet dan oktet.

B. Kegiatan Inti (15 menit) 1. Guru mempresentasikan materi pembelajaran tentang ikatan ion sambil mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang sedang dibahas. 2. Guru membagikan LKS dan menginformasikan mengenai waktu pengerjaannya.

3. Guru mengumpulkan pekerjaan masing-masing siswa 4. Guru bersama siswa membahas soal-soal LKS

C. Penutup ( 20 menit) 1. Guru bersama siswa merangkum materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran. 2. Guru menutup pelajaran sambil memotivasi siswa untuk mengulang pelajaran di rumah.

V.

Sumber Belajar Buku-buku kimia LKS Slide guru

VI.

Penilaian 1. Hasil karya siswa (LKS) 2. Afektif

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IKATAN ION Nama Siswa : Kelas Tanggal Tujuan : : : Mengetahui proses terbentuknya ikatan ion

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! 1. Bagaimanakah pembentukan ikatan ion yang terjadi antara: a. b.
20Ca 19K

dan 9F

dan 35Br

Jawab: 2. Unsur X dengan nomor atom 12 berikatan dengan unsur Y dengan nomor atom 17. Tentukan rumus senyawa yang terbentuk! Jawab:

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IKATAN ION

1. Bagaimanakah pembentukan ikatan ion yang terjadi antara: a. b.

20Ca 19K

dan 9F

dan 35Br memiliki konfigurasi elektron 2 8 8 2. Sehingga Ca cenderung melepaskan

Jawab: a.
20Ca

2 elektron. Maka Ca bermuatan 2+.

9F

memiliki konfigurasi elektron 2 7. Sehingga F cenderung menarik 1 elektron.

Maka F bermuatan 1- . Oleh sebab itu akan terjadi serah terima elektron antara Ca dan F sebanyak 2 elektron, dan menghasilkan senyawa CaF2.

. . ..

.. . ... .. . ...
Ca

. .. . .
F

... ... .
F F

. . . . .. . . . ....
Ca
2+

. .. . . .
F

... _ ... ...

F F

287

. . . .

...
F

287

. . . ..

Ca 2 8 8 2

.. . ..

2 Ca + 2 8 8

...
_

287

287

b.

19K

memiliki konfigurasi elektron 2 8 8 1. Sehingga K cenderung melepaskan 1

elektron. Maka K bermuatan 1+.

35Br

memiliki konfigurasi elektron 2 8 18 7. Sehingga Br cenderung menarik 1

elektron. Maka Br bermuatan 1- . Oleh sebab itu akan terjadi serah terima elektron antara K dan Br sebanyak 1 elektron, dan menghasilkan senyawa KBr.

K K+ + e Br + e Br-

K+ + Br- KBr

2. Unsur X dengan nomor atom 12 berikatan dengan unsur Y dengan nomor atom 17. Tentukan rumus senyawa yang terbentuk! Jawab:
12X

memiliki konfigurasi elektron 2 8 2 akan mencapai kestabilannya dengan

melepaskan 2 elektron membentuk X2+ X X2+ + 2e

17Y

memiliki konfigurasi elektron 2 8 7 akan mencapai kestabilannya dengan

menerima 1 elektron membentuk YY + e Y-

Oleh karena X melepas 2 elektron dan Y menerima 1 elektron, maka senyawa yang terbentuk XY2.

Lembar Pengamatan Perilaku Berkarakter

Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas/Semester Hari/Tanggal Petunjuk:

: Kimia : Struktur Lewis dan Ikatan Ion : I/1 : B = Baik (85) D = memerlukan perbaikan (50) Aspek yang Dinilai Nilai 1 2 3 4 5

A = sangat baik (100) C = menunjukkan kemajuan (70) No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Nama Siswa Deta Marlia Dian Puspita Elvie Wisnarni Eva Yuli W. Gusti Arisandi Indri Meidina Lestari Wulandari Melda Nopearti Pilliyah Susty Puspa Budhi A. Relysa Karenta Riri Despita Rolin Novita Yelniati Zaleha

Aspek yang dinilai: 1. Berani 2. Santun 3. Jujur 4. Bertanggung jawab 5. Tekun

Lembar Pengamatan Keterampilan Sosial

Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas/Semester Hari/Tanggal Petunjuk:

: Kimia : Struktur Lewis dan Ikatan Ion : I/1 :

A = sangat baik (100) C = menunjukkan kemajuan (70) No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Nama Siswa 1 Deta Marlia Dian Puspita Elvie Wisnarni Eva Yuli W. Gusti Arisandi Indri Meidina Lestari Wulandari Melda Nopearti Pilliyah Susty Puspa Budhi A. Relysa Karenta Riri Despita Rolin Novita Yelniati Zaleha 2

B = Baik (85) D = memerlukan perbaikan (50) Aspek yang Dinilai 3 4 Nilai

Aspek yang dinilai: 1. bertanya 2. menyampaikan pendapat 3. menjadi pendengar yang baik 4. komunikasi