Arthur Conan Doyle y el gnero policial

Autoras: Ariela Kreimer y Valeria Scutiero Responsable disciplinar: Pamela Archanco rea disciplinar: Literatura Temtica: Literatura universal Nivel: Secundario, ciclo bsico Secuencia didctica elaborada por Educ.ar

Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.

Introduccin a las actividades

Tal vez Sherlock Holmes es el detective ms famoso de la ficcin. Su creador, Arthur Conan Doyle, fue un mdico escocs interesado en las letras, y que adems de ficcin policial escribi novela histrica, historias de aventuras y de terror y hacia el fin de su vida obras esotricas y de espiritismo.

Objetivo de las actividades

Que los alumnos: Se familiaricen con las principales obras del gnero policial.

Actividad 1
Arthur Conan Doyle es conocido por ser el creador de Sherlock Holmes; sin embargo, escribi diversas obras. Despus de matar a Sherlock Holmes, cre un personaje mucho menos exitoso, el profesor Challenger, que protagoniz varias novelas de aventuras. Tambin escribi historias de misterio y de terror y novelas histricas, gnero que le interes mucho. Finalmente, produjo ensayos sobre temas militares, histricos y esotricos. Luego de la leer introduccin, elijan uno de los siguientes ttulos: La compaa blanca El mundo perdido El mensaje vital El parsito El abismo de Maracot

El pas de la bruma La zona envenenada La tragedia del Korosko Rodney Stone La nueva revelacin Sir Nigel El secreto de las hadas Realicen una breve resea del contenido del libro en el procesador de texto (Word o Writer) y busquen tres imgenes que lo ilustren. Para escribirla lean el texto y busquen informacin en Internet. Los trabajos se integrarn para armar un catlogo de librera o biblioteca, que podrn realizar en Impress o PowerPoint. Pueden ver el siguiente video sobre paratexto que los ayudar a decidir qu elementos paratextuales incorporar. El trabajo final ser publicado como una presentacin multimedia subida a SlideShare.

Actividad 2
Sherlock Holmes protagoniz cuatro novelas y cinco colecciones de cuentos policiales. En la historia El problema final, incluida en Las memorias de Sherlock Holmes (1894), el detective se precipit por la catarata de Reichenbach en Suiza mientras luchaba con su enemigo, el profesor Moriarty, y se lo dio por muerto. El pblico no acept la tragedia, pero el autor estaba cansado de su gran personaje. Tras ocho aos de pedidos constantes, Conan Doyle public El sabueso de los Baskerville, novela en la que el personaje apareca vivo como si nada hubiera pasado. Recolecten toda la informacin que puedan sobre el personaje de Sherlock Holmes. Luego, en grupos armen un suplemento especial de un peridico que narre la muerte del detective como si se tratara de una persona real. Redacten la noticia en estilo periodstico; para ello, tengan en cuenta los siguientes elementos: Formato de un suplemento periodstico en el que se reconozcan las diferentes partes de una nota periodstica, como volanta, ttulo, bajada, foto, epgrafe, etctera. Les sugerimos que vean los siguientes videos sobre paratextos periodsticos: Paratextos en textos periodsticos, parte 1 y Paratextos en textos periodsticos, parte 2 Indicaciones grficas que orienten al lector: recuadros, columnas laterales, etctera. En las primeras lneas, la noticia de la muerte: cundo, cmo y dnde ocurri. Informacin sobre el caso que Holmes estaba investigando. Informacin relativa al profesor Moriarty. Breve resea de la vida y la carrera de Sherlock Holmes. Razones subjetivas (opinin del alumno) de por qu Holmes se hizo tan famoso. Informacin relacionada con el hecho. Repercusiones de la muerte; declaraciones de otros personajes de ficcin o de otros autores. Imgenes que acompaen los textos. Presten atencin a la forma de introducir las voces de otros (forma de citacin directa o indirecta). Para este trabajo colaborativo debern organizarse en equipos y distribuir roles y tareas. El suplemento final ser publicado en Calamo, as podrn personalizar la publicacin incorporando una imagen de fondo, msica durante la reproduccin o sonidos para pasar las pginas, entre otras posibilidades. Cada grupo comentar con anotaciones el

trabajo de los otros equipos.

Actividad 3
En El sabueso de los Baskerville, Holmes debe resolver el asesinato de sir Charles Baskerville, quien supuestamente estaba ligado a una antigua maldicin familiar que se inici cuando un sabueso del infierno devor a un antepasado particularmente malvado. Los motivos sobrenaturales y terrorficos insinuados dan ms inters a la novela y funcionan como un mayor desafo al accionar del detective. Puede un hecho fantstico resolverse racionalmente? Holmes resolva los misterios a partir de la observacin y la deduccin, operaciones que complementaba con un enorme bagaje de conocimientos tcnicos y cientficos. Las observaciones de Holmes no siempre se consignaban en las descripciones, ya que el narrador de las historias es Watson, un ayudante bastante obtuso. Y los razonamientos deductivos, por la misma razn, tambin quedaban ocultos hasta que el misterio se resolva. La deduccin es un proceso mental que consiste en la recoleccin de datos particulares dispersos de los cuales se puede inferir luego una ley general. Para interpretar esos datos particulares, Holmes contaba con la ciencia. Posiblemente fue la mentalidad positivista del detective lo que le hizo ganar popularidad ya que recin hacia el siglo XIX la ciencia y la tecnologa comienzan a ser fenmenos masivos. Holmes era, sin duda, un personaje de su tiempo. Lean este fragmento de El sabueso de los Baskerville, y luego respondan las siguientes preguntas: A partir de qu objeto Holmes y Watson tratan de conocer algo del doctor Mortimer? Describan el objeto en cuestin a partir de los datos que aporta el fragmento. Por qu dice Watson que el doctor Mortimer debe ser muy apreciado? Qu conclusiones saca Watson del hecho de que el bastn est muy gastado? Qu conclusiones saca de la inscripcin? Qu conclusiones sacaran ustedes de ese objeto hallado aqu y ahora? A continuacin, y en grupos, resuelvan la siguiente actividad: Cada grupo elegir un objeto (la eleccin se har en secreto para que el resto de la clase no sepa cul es el objeto) y armar un mapa o recorrido, como una bsqueda del tesoro en la que debern incluir pistas o indicios para que los otros grupos adivinen de qu objeto se trata. Estas pistas debern estar planteadas al estilo de Holmes para que los compaeros hagan deducciones y saquen conclusiones que les permitan descifrar el objeto misterioso. Diseen el mapa a modo de presentacin, utilizando la aplicacin Prezi; adems de texto, podrn incluir imgenes y algn video como indicios o indicaciones para seguir avanzando en la bsqueda. Pueden usar las siguientes preguntas como gua. Qu funcin cumple? Descripcin fsica del objeto a travs de metforas o referencias indirectas. Cmo se usa? Para qu y con qu frecuencia se usa? El equipo que primero resuelva el misterio de los objetos elegidos por los compaeros gana la competencia.

Bibliografa / Webgrafa recomendada

Conan Doyle, Arthur.El sabueso de los Baskerville, enObras completas. Madrid, Aguilar, 1953. Exe Learning