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1.-INFLUENCIA DEL MALTRATO FSICO Y PSICOLGICO EN EL APRENDIZAJE 2.- Organizadores visuales 3.- BLOGS EDUCATIVOS 4.

- CLIMA INSTITUCIONAL 5.- DESEMPEO DOCENTE 1.-INFLUENCIA DEL MALTRATO FSICO Y PSICOLGICO EN EL APRENDIZAJE La mayor parte delos actos violentos tienen como consecuencia lesiones, traumas mentales, baja autoestima, problemas de aprendizaje . DIMENCIONES MALTRATO FISICO..... El maltrato fsico infantil es uno de los principales problemas que afecta la sociedad. conflictos familiares que terminan en violencia se dan tanto en las familias humildes como en las de alto rango social, de manera diferente pero provocando las mismas consecuencias a los miembros de las familias y principalmente en los nios/as. MALTRATO PSICOLOGICO son conflictos que atacan y atormenta al alumno , que son mas dificiles de visualizar ya que no dejan huellas de agreciones externas sino mas bien internas que atraves de los aos se ban incrementando . INDICADORES a) maltrato fisico en su familia , padres poco comprensibos y violentos. violencia en las escuelas Bullying golpeados por sus compaeros. violencia en algunas escuelas ....dadas por maestros de la vieja escuela . b) maltrato psicologico.....exclucion familiar por parte de los apoderados del nio . Bullying en la escuela ,,,,por condiciones socioculturales . ------------------------------------------------------------------------ORGANIZADORES VISUALES una forma visual de presentar la informacin que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido . DIMENCIONES a) MAPAS CONCEPTUALES son ilustraciones , en blanco en las que se emplean tecnicas , flechas , recuadros o circulos para mostrar las relaciones existentes entre ciertos hehcos o ideas abstractas. b) RECURSOS ESQUEMATICOS

copiar significados conceptuales Un mapa conceptual es una tcnica a travs de la cual se puede representar de manera grafica algn tipo de informacin INDICADORES ESTRATEJIAS 1) centrado en el alumno y no en el profesor 2) que atienda al desarrollo de destrezas y no se conforme slo con la repeticin memorstica de la informacin por parte del alumno. 3) que pretenda el desarrollo armnico de todas las dimensiones de la persona, no solamente las intelectuales . PROPOSITOS propsitos, como por ejemplo: generar ideas (brain storming, etc.); disear una estructura compleja (textos largos, hipermedia, pginas web grandes, etc.); comunicar ideas complejas; contribuir al aprendizaje integrando explcitamente conocimientos nuevos y antiguos; evaluar la comprensin o diagnosticar la incomprensin explorar el conocimiento previo y los errores de concepto fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el xito de los estudiantes medir la comprensin de conceptos. generar conceptos o ideas sobre algo o un tema.

b ) esquemas tipos MAPA PANORMICO: son aquellos con caractersticas descriptivas, los cuales abarcan la temtica a tratar de forma general o global. MAPA DETALLADO O DESARROLLADO: son analticos, es decir que incluyen gran cantidad de detalles respecto del tema tratado. MAPA JERRQUICO: recibe esta denominacin debido a que est organizado a partir de un concepto clave ubicado en la parte superior del mapa, y desde el cual van descendiendo el resto de los elementos que lo componen, teniendo en cuenta la importancia de los mismos. MAPA DE ARAA: como su nombre lo indica, este tipo de mapa conceptual se caracteriza por presentar la palabra o temtica principal en el centro, y a partir de sta, los temas de inferior jerarqua se colocan alrededor, de modo que se asemeja a las patas de una araa. MAPA DE ORGANIGRAMA: es aquel en el cual la informacin se presenta de forma lineal, demostrando la direccin correcta para su lectura, es decir, la manera en que se debe seguir los datos para que estos tengan sentido. -------------------------------------------------------------------BLOGS sitios web donde se publican de forma cronolgica artculos de diversa temtica .Pueden ser individuales

(un autor) o colectivos (varios autores), pueden tratar de una temtica en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear discusiones, etc. DIMENCIONES El blog educativo es un recurso didctico que permite el desarrollo de competencias si consideramos a estas como la activacin de: el saber, el saber hacer, el saber ser y el saber estar, mediante el uso didctico de la Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin. INDICADORES PROPUESTAS DE APRENDIZAJE CON HERRAMIENTAS WED. FOMENTA LA IMNOVACION Y PROMUEVE LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA. DESDE ESTE ENLACE SE PUEDE ADSEDER A ENTREVISTAS . INTERESANTE INICIATIVA PARA LA DEL PROFESORADO EN TODO LO RELACIONADO CON LA PROBLEMATICA QUE SE QUERA RESOLVER. SU BUENA UTILIZACION EDUCATIVA. ------------------------------------------------------------------DESEMPEO DOCENTE Centrado en el perfil del maestro y en los resultados obtenidos y su comportamiento en el aula. DIMENCIONES modelo que se toma como un patron a imitar tanto en la parte reflexiva y en los buenos resultados obtenidos para obtener un desempeo ideal. INDICADORES capacidad para transmitir la informacion en forma clara y creativa. capacidad motivadora . empatia hacia sus alumnos sin perder el orden jerarquico en el aula.