Universidad Alas Peruanas

uni Ao de la I n t e PERUANAS g r a c i n N a cCONTABILIDAD ional y el Reconocimiento De Nuestra Diversidad UNIVERSIDAD ALAS
INFORMATION SYSTEMSBYPENTALOG
________________________________________________ SISTEMAS DE INFORMACIN _______ (UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS)
Universidad Alas Peruanas.
Gestionar la Informacin
Es, hoy en da, una herramientaclave para poder sobrevivir en un mercado cambiante,dinmico y global. Aprender a competir con esta informacin esfundamental para la toma de decisiones, el crecimiento y la gestinde nuestra empresa. La disciplina denominada como Business Intelligence nos acerca a los sistemas de informacin que nos ayudan a la toma de decisiones en nuestra organizacin. La pyme dispone, como todas las empresas, no importa su tamao, de sistemas de informacin ms o menos sofisticados y que es conveniente analizar y optimizer.
Universidad Alas Peruanas

< Docente : >> < Alumnos : < Ciclo : ARANA PARODI, Ronald >> KCANA LAZARO, Katiusca>> VII >> ING. MORA BONILLA, Anthony
WWW.UAP.COM.PE
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uni UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS CONTABILIDAD
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Biografa de los Autores: ARANA PARODI, Ronald.Naci el 16 de Octubre de 1989 en la Ciudad de Huancayo.Tcnico Contable, nacido en Huancayo, Per, en 1989. Curs la primera enseanza superior en el instituto Superior Tecnolgico Pblico Santiago Antnez De Mayolo de Palin-Huancayo; en donde destaco siendo uno los mejores alumnos de su clase,siendo galardonado con el primer puesto en orden de mritos de su promocin (2010). Personaje amante de los debates de inters contablenacional,amante de su carrera profesional pero a la vez crtico de su carrera profesional. Actualmente se encuentra estudiando en la Universidad Alas Peruanas, estudiando Contabilidad donde hasta hoy sigue y est cursando el 8vo semestre. Y en la actualidad vive en la ciudad de Huancayo.
KCANA LAZARO, Katiusca. Naci el 7 de diciembre de 2012 en la Ciudad de EL Tambo Huancayo En el centro de Per. Es el Primer Hijo de Csar Mercado y Liliana Ortega, tiene dos hermanos y dos medio hermanos. Carlos su infancia lo vivo en la ciudad de su nacimiento, donde tambin estudio en el jardn de nios Virgen de Ftima de Pio Pata luego paso a estudiar primaria en la escuela Ricardo Menndez de ah fue trasladado al colegio japons Nikkei donde termino toda la secundaria. Fue en su vida de colegio donde viajo a toda la costa norte. Despus de terminar el colegio pasa a continuar con sus estudios en la Universidad Alas Peruanas, estudiando Contabilidad donde hasta hoy sigue y est cursando el 6to semestre.Y en la actualidad vive en la ciudad de El Tambo Huancayo.
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Dedicatoria
El trabajo de investigacin monogrfico lo dedicamos a nuestros padres; a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida. A Dios, ya que gracias a l tenemos esos padres maravillosos, los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos. A nuestros profesores quienes son nuestros guas en el aprendizaje, dndonos los ltimos conocimientos para nuestro buen
desenvolvimiento en la sociedad.
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________________________________________________ _______ Introduccin
El mundo de hoy, demanda que las organizaciones enfrenten nuevos retos, estos retos estn caracterizados por rpidos cambios en: la tecnologa, la competencia, las
necesidades de los clientes, la situacin poltica, la estabilidad econmica y una serie de eventos que hacen peligrar la estabilidad y la forma de cmo la gerencia administra las organizaciones. Las organizaciones de hoy necesitan identificar las nuevas tendencias
y necesidades de la Tecnologa de la Informacin en nuestro actual mundo globalizado. En este trabajo se presenta una metodologa del libre acceso a la informacin a travs de un sistema inalmbrico Wi-Fi (Campus en Red) para la Universidad Alas Peruanas (UAP), donde la necesidad de un plan de TI es clara. El uso de la metodologa CAMPUS EN RED nos ayuda a acceder las necesidades de informacin organizacionales y acadmicas en cualquier momento que la persona lo requiera. El cual a su vez permitir dar soporte a los diversos niveles de la organizacin. La estructura del trabajo consta de un nico capitulo donde desarrollamos temas como el anlisis interno de TI en la UAP, anlisis de procesos, sistemas actuales que se vienen usando para luego determinar las necesidades de nuevas tecnologas de acceso a la informacin. primer captulo abordamos los alcance del trabajo. En el segundo captulo Planeamiento Estratgico de Tecnologa de informacin, Balanced Scorecard, Gestin del antecedentes, objetivos, justificacin y tenemos la descripcin terica del Informacin (PETI), Ingeniera de la Conocimiento y el alineamiento
estratgico; adems se describe en forma especifica la fundamentacin para el PETI, arquitectura actual de sistemas y tecnologa, arquitectura de datos y arquitectura de tecnologa. En el tercer captulo mencionamos algunas metodologas que se pueden usar para comprender y modelar una solucin a la problemtica de la organizacin, a saber: metodologa BSP IBM, metodologa PETI y la metodologa del Planeamiento Estratgico Empresarial. En el ltimo captulo se hace el desarrollo del caso
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________________________________________________ _______ ndice de Temas
Pgina INTRODUCCIN CAPTULO I: UNIVERSIDAD ALAS PERUANASS INTELLIGENCE 1.1: Descripcin General de la Organizacin 1.1.1: Resea Histrica 1.1.2: Visin 1.1.3: Misin 1.1.4: Rubro 1.1.5: Organigrama 1.2: Situacin Actual de la Empresa 1.2.1: Anlisis de Niveles 1.2.2: Actores 1.2.3: Procesos (Actividades) 1.2.4: Cultura Informtica en la Organizacin 1.2.5: Creacin y Promocin de una Cultura Informtica en la UAP 1.2.6: Medicin de la Cultura Informtica en la UAP 1.3: Plan Estratgico de Negocio 1.3.1: Anlisis FODA 1.3.2: Cambios en los entornos que afectan a la organizacin 1.3.3: Principales metas del plan de negocios 1.4: Sistemas Actuales 1.4.1: Principales sistemas que apoyan las funciones del negocio 1.4.2: Principales capacidades actuales 1.4.3: Dificultades para satisfacer las necesidades del negocio 1.4.4: Demandas futuras esperadas 1.5: Nuevos Desarrollos 1.5.1: Nuevos proyectos 1.5.2: Nuevas capacidades requeridas 1.6: Estrategia Gerencial 1.6.1: Puntos de revisin y tiempos 1.6.2: Realineacin de la organizacin 1.6.3: Reorganizacin interna 1.6.4: Iniciativas de capacitacin 40 40 41 41 31 33 25 26 30 31 21 23 24 10 10 13 18 19 19 7 9 9 9 9
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________________________________________________ _______ 1.7. Necesidades presupuestarias
1.7.1: Planes de adquisicin 1.7.2: Ahorros potenciales 1.7.3: Financiamiento 1.7.4: Ciclo de adquisicin CONCLUSIONES RECOMENDACIONES ANEXOS 42 42 42 43
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CAPTULO I Universidad Alas Peruanas
1.1. Descripcin General de la Organizacin 1.1.1 Resea Histrica

Nuestra universidad fue gestada por iniciativa del Dr. Fidel Ramrez Prado, por entonces Presidente del Consejo de Administracin de la Cooperativa de Ahorro y Crdito Alas Peruanas.
En marzo de 1989, la Asamblea General de delegados de la Cooperativa Alas Peruanas aprob por unanimidad la iniciativa del Dr. Ramrez y le encarg que realice los trmites pertinentes para la culminacin de tan ambicioso proyecto.
En 1994 bajo la presidencia del Lic. Aguilar Bailn de la Cruz, se present al Congreso de la Repblica (Congreso Constituyente Democrtico-CCD) el proyecto de creacin N 1485/94 de la Universidad Alas Peruanas.
En 1995 continan los trmites siendo Presidente de la Cooperativa el Dr. Ricardo Daz Bazn; para entonces se crea el Consejo Nacional para la Autorizacin del Funcionamiento de Universidades (CONAFU), nico organismo encargado de aprobar o rechazar los proyectos de universidades.
En 1996 bajo la presidencia del Consejo de Administracin de la Cooperativa Alas Peruanas del Sr. Estanislao Chujutalli Muoz y el Dr. Fidel Ramrez Prado como Gerente General, el CONAFU aprueba con fecha 26 de abril la Resolucin N 102 que autoriza el funcionamiento de la Universidad Alas Peruanas, con cinco carreras profesionales.
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Desde entonces la UAP ha seguido todos los pasos legales que formalizan y garantizansu existencia y expansin a nivel nacional e internacional.
El primero de junio del mismo ao empieza a funcionar la universidad, siendo el Dr. Javier Pulgar Vidal nombrado Presidente de la Comisin Organizadora, el Dr. Csar Olano Aguilar Secretario General y el Dr. Fidel Ramrez Prado como Presidente Ejecutivo, habiendo sido ellos los encargados de planear, elaborar y sustentar el proyecto de desarrollo institucional de la UAP.
En el mes de noviembre del ao 1999, el CONAFU con resolucin N 656 declara la adecuacin de la UAP al rgimen de Sociedad Annima en virtud al Derecho Legislativo N882 "Ley de promocin de la inversin en educacin".
Por acuerdo unnime de la promotora de la UAP, el 8 de febrero del 2000 fue nombrado Rector de la Universidad Alas Peruanas el PhD Fidel Ramrez Prado, siendo posteriormente incorporado al pleno de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), desempeando el cargo hasta la fecha.
Alas Peruanas es el ayer, tambin es el hoy y ser el maana. Siempre habr una interaccin entre el presente y el pasado.
Lo sucedido contribuye al conocimiento de lo actual, as como las experiencias del presente transforman nuestra percepcin del pasado.
Alas Peruanas es una universidad que naci con ideas propias, conceptos prospectivos y planes siempre futuristas.
Por eso crece rpidamente. Pensar, escudriar, inventar, etc constituyen la normal tarea de nuestra casa de estudios. Saludamos pues, a los rostros estudiantiles que anhelan ingresar a nuestras aulas.
Los recibimos con el mismo calor que ya recibieron nuestros 70 mil alumnos en todo el Per.
Se trata de un saludo habitual que hace suyo nuestro rector, el Dr. Fidel Ramrez Prado.
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________________________________________________ _______ 1.1.2. Visin
Ser una institucin acreditada solidaria relacionada con su entorno nacional e internacional y con los avances cientficos y tecnolgicos para impulsar el desarrollo de nuestro pas.
1.1.3. Misin
Formar hombres buenos y sabios que respondan a las innovaciones que se desarrollan en nuestro pas, con la participacin creativa de todos los estamentos que la conforman.
1.1.4 Rubro
La actividad econmica de la Universidad Alas Peruanas se realiza sin fines de lucro, en orden a la consecucin de sus objetivos. El excedente que pudiera resultar al trmino de un ejercicio presupuestal anual es invertido en favor de la institucin y en becas para estudios. Este excedente no puede ser distribuido entre sus miembros ni utilizado por ellos, directa o indirectamente.
1.1.5. Organigrama
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________________________________________________ _______ 1.2. Situacin de la Empresa Actual 1.2.1. Anlisis de Niveles
En el lado izquierdo de la pirmide est la data, y en el lado derecho las actividades.Tanto la data como las actividades vienen de un alto nivel, desde un punto de vista orientado a la administracin en lo alto, a una implementacin completamente detallada en la base. En lo alto de la pirmide debe haber una estrategia preocupada por las oportunidades estratgicas que existen, para hacer a la empresa ms competitiva. Debe haber una estrategia que se relacione con el futuro tecnolgico y cmo puede afectar ste al negocio, a sus productos o servicios, a sus metas y los factores crticos de xito. Esto es muy importante porque la tecnologa cambia rpidamente. Toda empresa se ve afectada por el creciente poder de la tecnologa, inclusive algunas organizaciones se ven afectadas drsticamente. En lo alto de la pirmide tambin deben encontrarse estrategias para el despliegue y el manejo de la ingeniera de la informacin y una red de comunicacin corporativa, ambos unidos a la disponibilidad y adopcin de nuevas ideas. El planeamiento de alto nivel necesita guiar y priorizar los gastos en computacin para que el departamento de sistemas de informacin (IS) pueda contribuir a los objetivos corporativos, lo ms eficientemente posible.
1.2.2. Actores
A) DOCENTES
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________________________________________________ _______ Formacin
El profesorado de nuestro programa cumplir un papel decisivo en la mejora de la calidad de la formacin. Son ellos los que conducen da a da dichos procesos y, por ende, sern ellos el ncleo vivo de la mejora misma. Es su voluntad y compromiso con el cambio loque facilitara mirarnos institucionalmente para identificar aquello que debe permanecer y, en contraparte, tambin aquello que debe ser mejorado.
Investigacin En trminos de Investigacin, el PE se focaliza en la creacin y optimizacin de condiciones sobre las cuales se espera desarrollarla de modo consistente. El papel de nuestro profesorado, a este respecto, debe considerar una participacin activa en el desarrollo y/o mejora de las condiciones existentes. La orientacin que esto tome debe incorporar la experiencia y la dinmica que, hoy en da, ejercen aquellos que lideran la actividad investigadora en los programas.
Por otro lado, una vez desarrolladas las condiciones necesarias, se espera que los profesores se desarrollen de manera activa y critica en el campo de la investigacin. La produccin intelectual es el objetivo final, los medios sern una conjuncin entre como seorganice el programa para este fin y la voluntad y capacidad de nuestro profesorado para impulsar iniciativas de investigacin.
Responsabilidad social A travs de la incorporacin de este enfoque de gestin en el PE, se busca la consolidacin de una cultura organizacional que garantice un vinculo reciproco y sostenible con la sociedad, de modo que los procesos acadmicos del programa se vean enriquecidos y respondan a las prioridades del Desarrollo Humano Sostenible.
En este escenario, los profesores son los agentes llamados a transformar y dinamizar el quehacer acadmico del programa, integrando en un solo proceso su ejercicio docente y su actividad investigadora, para orientarlo hacia la bsqueda de alternativas de solucin a los problemas reales y prioritarios de la sociedad. B) ESTUDIANTES Formacin Se espera que los estudiantes participen activamente proporcionando su opinin acerca de la calidad de lo que el programa les brinda como formacin, en cualquiera de sus
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________________________________________________ _______ niveles o modalidades. La mejora constante de la calidad implica necesariamente realizar
mediciones y evaluaciones de lo que ofrecemos a nivel formativo; en tal sentido, una parte importante del xito en la implementacin del PE recae en el compromiso serio y responsable de los estudiantes con la evaluacin de la actividad formativa en el programa. Una evaluacin critica, comprometida con la calidad, ser una contribucin efectiva parala mejora de nuestro programa.
Investigacin Se espera que los estudiantes contribuyan activamente con nuestros profesores en el desarrollo de la investigacin en nuestro programa. A nivel de pregrado, esta contribucintendr como principal propsito el introducir a los estudiantes en la dinmica misma de la investigacinacadmica. Responsabilidad Social Los estudiantes representan una fuerza activa en el proceso de consolidacin de las iniciativas de responsabilidad social. Involucrados en los procesos formativos integrales, los estudiantes no solo aprenden nuevos contenidos, desarrollan sus capacidades y refuerzan sus valores, sino que participan en la generacin de nuevos conocimientos y asumen cabalmente su rol como agentes de cambio social.
C) ADMINISTRATIVOS La administracin del programa, a travs de su personal, tendr la tarea de apoyar de modo eficiente los procesos de cambio que la implementacin del PE supondr, en torno a las actividades centrales del programa. Esta labor implicara realizar un trabajo cercano, que permita plantear procedimientos administrativos que aseguren una atencin de calidad a los diversos miembros de nuestra comunidad acadmica. D) AUTORIDADES Las autoridades tienen un papel decisivo en el xito de los diversos propsitos que el programa se ha planteado a travs del PE. Son ellos los llamados a liderar los procesos de mejora y cambio, contagiando a la comunidad con la meta que cada proyecto espera lograr. Su principal responsabilidad es mantener los propsitos institucionales, avivando la voluntad de sus representados para seguir avanzando y manteniendo una mirada crtica de construccin de futuro para la institucin.
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________________________________________________ _______ Las autoridades son las principales gestoras del PE. En este sentido, se espera de ellas
una actitud abierta de escucha y amplia convocatoria, que permita facilitar el logro de las metas propuestas. Es necesario comprender que nuestro se construye da a da con las decisiones que cada uno de sus individuos toma, no es una consecuencia azarosa del devenir, es una consecuencia de nuestros actos. El logro de la mejora institucional requiere ms que nunca de nuestros actos y de la conciencia crtica que tengamos de ellos. La calidad y la mejora no ocurren, se construyen.
1.2.3. Procesos (Actividades)

PROCESO DATOS Constancia de Ingreso - CEPRE ATRIBUTOS Nombre del alumno Orden de meritos Facultad que ingresa Cdigo de postulante Nomb.Colegio Datos Alumno Cursos Notas Nombre Direc. Domicilio F. Nacimiento Nombre Direc. Domicilio F. Nacimiento N. Cdigo Electoral Calidad de Imagen Tamao Nombre Colegio Direc. Domicilio F. Nacimiento Telfono E-mail Facultad Modalidad N. Cdigo
Certificado de Estudios Original
Partida de Nacimiento Original Copia DNI legalizada
Inscripcin Preferenciales CEPRE Examen Ordinario (Anexo N 01)
2 Fotos tamao carnet Ficha Datos
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________________________________________________ _______ Ficha Pre-inscripcin
Nombre Direc. Domicilio F. Nacimiento Telfono E-mail Facultad Modalidad N. Cdigo Nombre Direc. Domicilio F. Nacimiento Facultad Modalidad N. Cdigo N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe Nombre Direc. Domicilio F. Nacimiento Facultad Modalidad N. Cdigo N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe Apellidos Nombres Facultad Carrera Filial N Cdigo
Ficha Pre-inscripcin
Recibo de Pago: -Derecho Carpeta -Derecho examen
Ficha Pre-inscripcin
Recibo de Pago: -Derecho Carpeta -Derecho examen
Carnet Universitario
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PROCESO Prospecto Balotario DATOS Estado de cuenta Universidad Cursos Carreras Profesionales ATRIBUTOS N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha ATRIBUTOS N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha
Recibo Derecho de Matrcula
Matrcula Preferencial - CEPRE - Ordinario Regular (Anexo N 02)
Recibo Derecho de Matrcula
Consolidado Matrcula
PROCESO Actualizacin de Matrcula (Anexo N 03)
DATOS Estado de cuenta
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________________________________________________ _______ Recibo de pago:
-Actualizacin de Matrcula N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe ATRIBUTOS N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe N Cdigo Nombre
Estado de cuenta
Recibo de pago: -Actualizacin de Matrcula
PROCESO
Reserva de Matrcula (Anexo N 04)
Recibo de pago: -Reserva de Matrcula
Estado de cuenta
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Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe ATRIBUTOS N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre
Recibo de pago: -Reserva de Matrcula
PROCESO
Recibo de pago: -Record Acadmico -Traslado
Traslado de Sede (Anexo N 05) Estado de cuenta
Recibo de pago: -Record Acadmico -Traslado -Constancia de no adeudo
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Fecha Concepto de pago Importe ATRIBUTOS Universidad Facultad Nombres Ciclo Cursos Crditos Notas N Cdigo Nombre Ciclo Facultad Adeuda No adeuda Fecha Universidad Facultad Ciclo Cursos Crditos Contenido N. Cdigo Turno Ciclo Categora Facultad Nombre Fecha Concepto de pago Importe
PROCESO
DATOS Certificado de estudios
Constancia de Conducta
Traslado Interno de una Escuela a Otra (Anexo N 06)
Syllabus
Recibo de pago: -Retiro por traslado interno
1.2.4: Cultura Informtica en la UAP

Los actores (directores, autoridades, docentes y alumnos) de la Universidad Alas Peruanas cuentan con una Cultura Informtica promedio si lo comparamos con otras organizaciones del mismo rubro que si han logrado desarrollar mejor este aspecto tan importantsima para toda organizacin que pretende ser competitiva y lograr la diferenciacin en este mundo donde se vive una competencia destructiva.
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________________________________________________ _______ El poco avance en el desarrollo de una mejor cultura informtica entre los distintos
actores (directores, autoridades, docentes y alumnos) de la UAP, es a causa de la poca importancia del presupuesto que se le destina en el mejoramiento de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TICS), as como en el presupuesto que se le asigna para las capacitaciones de los directores, autoridades y docentes de la UAP en temas de desarrollo de una mejor cultura informtica en su organizacin.
1.2.5: Creacin y Promocin de Cultura Informtica en la UAP

Las relaciones acadmicas que se dan entre los docentes y alumnos, son el nico medio a travs del cual se genera un mnimo desarrollo en la creacin y promocin de una mejor cultura informtica en la UAP. Ya que algunos docentes, especialmente los que estudiaron ingeniera de sistemas, son los que en el desarrollo de sus ctedras dan a conocer a sus alumnos los avances en el desarrollo de las TICS o a manera de comentario recomiendan utilizar determinados sistemas que mejor se adapten a nosotros de acuerdo a nuestras necesidades y de acuerdo con las necesidades de las empresas.
1.2.6: Medicin de la Cultura Informtica en la UAP

El poder determinar con exactitud el grado de desarrollo de cultura informtica que poseen los directores, autoridades, docentes y alumnos de la UAP es complejo, debido a que la misma organizacin carece de polticas empresariales para determinar este aspecto.
Por ello realizamos encuestas dentro de la organizacin para
saber sobre los
conocimientos de uso de las computadoras, software, servicio en red y trabajo en red.
Los resultados fueron los siguientes: 1) Diagnstico del estado actual de los conocimientos de Informtica (Anexo N 07) No. 1 2 3 4 5 6 Causas Importancia de poseer una cultura Informtica Necesidad de la introduccin de la computadora en el proceso docente educativo No tienen conocimientos de computacin Tienen conocimientos de computacin, no los usan en el proceso de enseanza aprendizaje Uso de los conocimientos con fines docentes Uso de los conocimientos en otras actividades Por ciento (%) 100 100 48.4 14.1 27.1 44.7
2) Causas de que los profesores no tienen conocimientos de Informtica (Anexo N 08)
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________________________________________________ _______ No. Causas
1 2 3 4 5 6 Ofertas limitadas de cursos de superacin para todos los profesores. Falta de tiempo Los conocimientos de computacin no son importantes No saben que conocimientos de computacin necesitan. Dificultad para tener acceso al equipamiento. Otras causas Por ciento (%) 32.8 21.9 0 23.4 81.2 21.9
3) Pta. 1: Contenido en que considera que necesita elevar su calificacin (Anexo N 09) Contenidos La Informtica en el contexto de las TIC Sistema operativo Sistemas de aplicacin (paquete de Office) Redes, correo electrnico e Internet. Trabajo con Bases de Datos Remotas y Locales Creacin de Software 4) Pta. 2: Vas para elevar la preparacin (Anexo N 09) Preferencia de Docentes 1.- Asistencia a Cursos 2.- Talleres 3.- Conferencias 5) Pta. 3: Funciones que implica su cargo (Anexo N 09) Funciones 1.- Docente 2.- Superacin 3.- Metodolgica 4.- Investigativa Por ciento (%) 55 % 62 % 55 % 76 % Por ciento (%) 62 % 59 % 55 % Por ciento (%) 10 % 59 % 59 % 72 % 10 % 48 %
6) Pta. 4: Porcentaje del tiempo que dedica a la actividad de superacin (Anexo N 09) Tiempo Dedicado a la Actividad de Superacin Menos del 10 % Del 11 al 20 % Del 21 al 30 % Del 31 al 40 % Del 41 al 50 % Del 51 al 60 % Por ciento (%) 3% 28 % 21 % 3% 21 % 24 %
7) Pta. 5: Principales problemas que mayormente dificultan el pleno desarrollo de su preparacin (Anexo N 09) Problemas 1. Falta de motivacin de los estudiantes 2. Insuficiente bibliografa actualizada para el auto preparacin. Por ciento (%) 52 % 38 %
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________________________________________________ _______ 3. Insuficientes computadoras
4. No acceso a INTERNET 5. Insuficiente preparacin en informtica para vincularla en la docencia. 6. Insuficiente experiencia como docente 7. Falta de tiempo. 14 % 14 % 10 % 10 % 7%
1.3. Plan Estratgico de Negocio 1.3.1. Anlisis FODA
ASPECTOS Institucionales Tecnolgicos Econmicos Sociales Culturales Legales
OPORTUNIDADES Modernizacin del Sector Educacin. Convenios vigentes y otros potenciales. Alianzas estratgicas. Mundializacin de la Tecnologa de punta. Clientes externos. Necesidad del pas de mayores investigaciones. Pas rico en diversidad cultural. Proyecto de la Constitucin del Estado. Proyecto de Ley Universitaria.
Proveedores Mercado
Proveedores con insumos, productos, etc. de alta calidad. Abierto para ofertar nuestros productos (profesionales, bienes y servicios).
Competencia
La globalizacin permite que todas las universidades compitan en las mismas condiciones.
ASPECTOS Institucionales Tecnolgicos Econmicos
AMENAZAS Escasa coordinacin con otras instituciones. Poltica de privatizacin del gobierno. Equipos tecnolgicos con precios altos. Ministerio de Economa y Finanzas aplica cultura de incumplimiento de la Ley (homologacin de remuneraciones docentes) Poltica econmica del gobierno hace imposible la gratuidad de la enseanza. Gobierno no permite endeudamiento externo a las
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________________________________________________ _______ universidades.
Sociales Legales Empresarios poco identificados con el pas. Sueldos bajos. Deficiencia en vivienda, salud, educacin, trabajo. Poblacin cada da ms pobre. Sociedad peruana no le tiene confianza a los poderes del Estado. Culturales No reconocen realmente los derechos constitucionales de los grupos sociales, especialmente tnicos del interior del pas. Existencia marcada de racismo. Ley de presupuesto atenta contra el desarrollo integral de la universidad. Ley Universitaria desfasada, no permite una gestin de calidad integral. Proveedores Mercado Productos de proveedores son costosos. Mercado externo es poco proclive a los productos de UAP. (Profesionales, bienes y servicios). Competencia Universidades, Institutos, otros que brindan profesionales, tcnicos, bienes y servicios de alta calidad.
ASPECTOS Potencial Humano Recursos Tecnolgicos Recursos Econmicos Infraestructura y Equipos Produccin de
FORTALEZAS Profesionales y tcnicos especializados. Preocupados por la situacin de la universidad. Con ganas de superarse. Existe una cultura innovadora por parte de las autoridades.
bienes
servicios,
generan
ingresos
econmicos a las facultades. Aproximadamente 50% de las facultades cuentan con aulas, oficinas acadmicas y administrativas, baos, pasadizos y otros, de calidad. Las facultades y la administracin central, cuentan con equipos de cmputo de alta generacin.
Productos
La UAP, cada da est mejorando la calidad de los productos
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________________________________________________ _______ que ofrece a la sociedad.
Procesos Gestin acadmica y administrativa, mejorando constantemente. Cultural Organizacional Aplicacin de reingeniera en la UAP.
ASPECTOS Potencial Humano Recursos Tecnolgicos Recursos Econmicos Infraestructura y Equipos Procesos Cultural Organizacional Dbil de liderazgo.
DEBILIDADES
Poca motivacin del personal. Incertidumbre y desconfianza. Hay aun Facultades y Oficinas Generales que siguen usando equipos de cmputo obsoletos. Limitados recursos financieros.
Existencia de hacinamiento en Ambientes acadmicos y administrativos. Deficiente racionalidad en la distribucin de los espacios. Mobiliario demasiado grande y muchos de ellos no son necesarios.
Productos
Formacin competitiva.
de
profesionales
aun
no
alcanzan
calidad
Investigaciones no estn acordes con la realidad del pas. Inadecuada extensin universitaria. Inadecuada gestin acadmica- administrativa. No se ha logrado integrar los entendimientos universitaria. de los valores, creencias, y de la comunidad
integrantes
1.3.2. Cambios en los entornos que afectan a la organizacin

La empresa tiene que estar pendiente de su entorno, ya que cualquier variacin del mismo puede afectar al desarrollo de la actividad empresarial y la organizacin tendr que saber amoldarse. Tecnolgico.- los avances tecnolgicos del cada da afectan a la empresa demanera que si no se ponea la vanguardia con la tecnologa el manejo de su informacin se
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________________________________________________ _______ volvern obsoletas e inservibles y que frente a la competencia nos veremos en
desventaja. Sociales.-La UAP se ve afectada por los cambios sociales por lo que losclientes son cambiantes en sus exigencias de aprendizaje, infraestructura, imagen y la innovacin que una universidad les pueda ofrecer.
Econmico.-El Per est viviendo una excelente economa por lo que a largo plazo cada vez mas abran ms estudiantes que culminaron la secundaria puedan estudiar en una universidad privada
Poltico.- A partir de TLC y este mundo globalizado se abren nuevas oportunidades de importacin y exportacin de conocimientos, trabajo, estudios, maestras, doctorados; y es por tales razones que la UAP bien desarrollando convenios internacionales con centros de estudios y centros de especializacin para sus estudiantes y docentes universitarios.
1.3.3. Principales metas del plan de negocios

Se est planteando una serie de objetivos que se presenta a continuacin. Lanumeracin con que aparece no responde a ningn orden de prioridad o importancia.De hecho se formula cada uno de estos objetivos como igual de relevante que el resto.
Sin embargo, dicha numeracin es necesaria para establecer un sistema de codificacin que facilite la bsqueda de los objetivos y su identificacin y asociacin a estrategias y lneas de accin.
Objetivo 1
Contactar y formular convenios de cooperacin mutua con colegios particulares.
Objetivo 2
Realizar convenios con el mundo empresarial para prcticas pre profesionales, proyectos e incubadora de negocios.
Objetivo 3
Realizar convenios con universidades del extranjero para realizar maestras en Huancayo.
Objetivo 4 Objetivo 5
: :
Crear la Editorial Universitaria. Publicacin de un texto mnimo cada ao por parte de los docentes.
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________________________________________________ _______ Objetivo 6 : Fomentar la creacin de un
investigaciones conjuntas. Objetivo 7 : Lograr que todos los docentes obtengan grados acadmicos de magister y doctor en universidades de reconocido prestigio consorcio internacional para
internacional. Objetivo 8 : Renovar plana docente con profesionales de excelencia acadmica y empresarial. Objetivo 9 Objetivo 10 Objetivo 11 : : : Lograr una plana docente especializada por reas. Crear y financiar la incubadora de negocios. Utilizar el mercado cautivo de la universidad para la creacin empresarial. Objetivo 12 Objetivo 13 : : Formar un centro de proyeccin y extensin del programa profesional. Fomentar actividades para la generacin de ingresos para el programa profesional. Objetivo 14 : Acercarse al mundo empresarial a travs de egresados posicionados en el mismo. Objetivo 15 Objetivo 16 Objetivo 17 : : : Modificar el sistema de admisin. Incrementar la exigencia acadmica por parte de todos los docentes. Efectuar concursos para promocionar a los docentes a tiempo completo y dedicacin exclusiva para el cumplimiento de objetivos y metas. Objetivo 18 Objetivo 19 : : Elegir a los mejores docentes de apoyo. Implementar con software Hardware, mobiliario y equipos acorde con el avance tecnolgico. Objetivo 20 Objetivo 21 Objetivo 22 : : : Publicitar las bondades de la infraestructura con que se cuenta. Seleccionar personal administrativo eficiente. Formular el plan curricular con la participacin de docentes, egresados, colegios profesionales y representantes empresariales.
1.4. Sistemas Actuales
1.4.1.Principales sistemas que apoyan las funciones del negocio

Sistemas Estratgicos (Se): Sistema de Gestin Acadmico
Sistemas No Estratgicos (SNE):
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________________________________________________ _______ Sistema de Planillas
Sistema de Registro de Pagos Sistema de Logstica
Nuevos Sistemas Estratgicos (NSE): SINFO- UAP matricula va web Aula virtual CRM va web
1.4.2.Principales capacidades actuales
A) Redes:
Actualmente la Universidad Alas Peruanas cuenta con una red Campus rea Network (CAN), distribuidos de la siguiente manera: del servidor central de la Universidad en Lima hacia los servidores de sus filiales, donde la seales viaja desde la cede principal hacia las distinta filiales. En caso de la UAP en Huancayo el servidor se encuentra en el local de San Carlos.
Para tener una comunicacin ms eficiente a travs de Internet e Intranet, se cuenta con una lnea dedicada cuyo proveedor es telefnica cuyo ancho de banda es de 128 Mbps.
Utilizan cable UTP CAT5 Switchs de 24 puertos, 16 puertos Concentradores (HUB) de 24 puertos (RJ-45)
Qu informacin comparten?
La Oficina De Servicios Acadmicos comparte informacin de todos los alumnos matriculados con cada una de las escuelas acadmicas. La Oficina DeCuentas Corrientescomparte informacin sobre el estado de pago de pensiones de todos los alumnos matriculados de la UAP. La Oficina De Admisincomparte informacin de todos alumnos inscritos para el proceso de admisin con todas las escuelas acadmicas. Los directores que conforman una Facultad comparten informacin (cantidad de alumnos, pagos de pensiones, cursos matriculados, etc.) de las escuelas que integran dicha facultad.
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________________________________________________ _______ Qu recursos comparten?
Impresoras Fotocopiadora Telfono Fijo Inalmbrico Scanner
Qu servicios comparten?
Servicios a internet (Internet Explorer Mozila Firefox) ICQ Chat Rooms Intranet Docentes Intranet Alumnos Email corporativo @uap.com
B) Terminales:
Se cuenta con el siguiente Hardware y Software:
I. Hardware Servidor
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________________________________________________ _______
Clientes
II. Software
La Universidad Alas Peruanas trata de mejorar sus servicios a sus clientes a travs de relaciones estratgicas con proveedores de software y por los cuales paga licencias.
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________________________________________________ _______ Sistemas Operativos (Windows XP)
Sistema de base de datos (Oracle) Sistemas de Gestin de Oficinas (Office) Sistema de Gestin Acadmico (SINFO UAP) Sistema de Registro de Recibos Sistema de Planillas Software Electrnicos: Labview 6.0, MpLab, WorkBench, PLC, Visual Basic, MatLab Software para Mecnicos: AutoCAD R15, Mechanical Desktop, Solid Edge, Visual Basic, Inventor 5.3
Mecanismo de acceso a la Informacin

Navegador de Internet (Internet Explorer Mozila Firefox) Telfono Mvil Intranet Docentes Intranet Alumnos
C) Servicios:
La Universidad Alas Peruanas cuenta con un servidor de base de datos (data base server). Que es un programa que provee servicios de base de datos a otros programas u otras computadoras, como es definido por el modelo cliente-servidor. Tambin puede hacer referencia a aquellas computadoras (servidores) dedicadas a ejecutar esos programas, prestando el servicio.
A continuacin detallamos los tipos de servidores de datos con los que cuenta la Universidad Alas:
I. Servidores de Base de Datos

Se cuenta con el Data Base Management System (DBMS), que es una agrupacin de programas que sirven para definir, construir y manipular una base de datos.
Definir una base de datos: consiste en especificar los tipos de datos, estructuras y restricciones para los datos que se almacenarn. Construir una base de datos: es el proceso de almacenar los datos sobre algn medio de almacenamiento.
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________________________________________________ _______ Manipular una base de datos: incluye funciones como consulta, actualizacin, etc.
de bases de datos.
II. Servidores de Correo Electrnico

Se cuenta con el Mail server. Tipo de servidor que almacena, enva, recibe, encamina y realiza operaciones relacionadas a los emails de otros clientes de la red.
III. Servidores Web

Se cuenta con internet, a travs del servidor Internet Explorer y Mozila Firefox. Estos servidores proveen de todos sus servicios, incluyendo la WWW (las pginas web), el FTP, el correo electrnico, Intranet, etc.
Bsicamente, una computadora conectada a internet emplea una direccin (direccin web, direccin IP, direccin FTP, etc.) para poder comunicarse con el servidor al que le corresponde. La computadora enva (utilizando el protocolo adecuado) las distintas solicitudes al servidor, y el servidor responde (empleando el protocolo adecuado) las solicitudes. El servidor tambin puede solicitar datos de la computadora, y la computadora le responde.
IV. Servidores FTP

Computadora que funciona como servidor para ofrecer ficheros a travs del protocolo de FTP a clientes FTP o a un navegador que lo soporte. Una computadora debe tener un software servidor de FTP que "escucha" de la red las conexiones que pidan desde otras computadoras. La Universidad Alas Peruanas cuenta con el File Transfer Protocol. Que es ideal para transferir grandes bloques de datos por la red. Permite enviar o recibir cualquier tipo de archivos hacia o desde un servidor.Para funcionar se necesita un servidor FTP y un cliente FTP.
1.4.3. Dificultades para satisfacer las necesidades del negocio

Problemas: P1. Demora en el proceso de matricula P2. La entrega de los estados de cuenta (pagos) de los alumnos no es fiable
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________________________________________________ _______ P3. Demora en la entrega de los Record Acadmicos
P4. Falta de publicidad que difunda los productos que brinda la UAP P5. Falta de actualizacin de los recursos tecnolgicos (Sala de Computo) P6. No existen cursos de especializacin para los egresados y clientes externos P7. Falta de establecimiento de relaciones con los proveedores de software especializado (Electrnica y Mecnica) P8. Falta de optimizacin de Sistemas Actuales (Sistema de Gestin Acadmico, Registro de Boletas de Pago)
1.4.4. Demandas futuras esperadas

Metas M1. Optimizacin del proceso de matricula (SINFO UAP matricula va web) M2.Optimizacin de Sistemas Actuales (Sistema de Gestin Acadmico: Actas, Nominas, etc.) M3. Crecimiento de la poblacin estudiantil de la UAP M4. Implementar cursos de especializacin para los egresados y clientes externos. M5. Establecer relaciones estratgicas con proveedores de software, hardware M6. Desarrollo de Aula Virtual M7. Implementacin de Intranet para Aula Virtual M8.Implementar una Base de Datos centralizada de Informacin Data ware House) y otras Bases de Datos para tareas especificas (Datamart) M9. Implementar CRM en web
1.5. Nuevos Desarrollos
1.5.1. Nuevos proyectos a) Descripcin del Proyecto
Wi-fi en la UAP
Es un proyecto que pretende crear un nico espacio Wi-Fi que posibilite el acceso inalmbrico a Internet de forma sencilla cuando se lleve a cabo un desplazamiento a una institucin asociada al proyecto (filiales de la UAP).
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________________________________________________ _______ Este proyecto est basada en la tecnologa wireless IEEE 802.11g que permite la
transmisin de datos hasta una velocidad de 54Mbps. La comunicacin se realiza a travs de radiofrecuencia entre el dispositivo mvil (ordenador porttil, mvil, PDA, etc.) y una serie de antenas (puntos de acceso) distribuidas por el campus de la universidad. El dispositivo mvil debe incorporar una tarjeta inalmbrica para poder establecer la comunicacin con el punto de acceso ms prximo.
Adems de la puesta en marcha de la cobertura inalmbrica en los campus, una de las lneas de actuacin ms destacadas de "Campus en Red" es la implantacin de soluciones que permiten la movilidad de los usuarios de un campus a otro y de una filial a otra. Es decir, que cuando un alumno o personal universitario se desplaza a otra filial, tanto en la ciudad de Lima como en la de otras ciudades, puede hacer el mismo uso del servicio de conexin inalmbrica que realiza en su propio campus. Para que esto sea posible, ambas instituciones, la originaria y la que se visita, deben ser miembros de una determinada red, una infraestructura tecnolgica que permite que sus usuarios puedan desplazarse entre las distintas instituciones miembros y disponer, utilizando las mismas credenciales y software que en su lugar de origen, de servicios mviles para conectarse a Internet y acceder a los recursos tanto de su organizacin como de aquella que les acoge.
El objeto principal de este programa es mejorar la accesibilidad a la red de la comunidad universitaria, comenzando por la dotacin de una solucin de conectividad inalmbrica en el campus universitario principal de la UAP y sus filiales.
Esta tecnologa permite a estudiantes, profesores y personal administrativo de los distintos campus universitarios de la UAP acceder gratuitamente, desde aquellos puntos del campus universitario que estn sealizados como puntos de cobertura, tanto a Internet como a los recursos internos de estas instituciones (intranet).
Para hacer uso de este servicio, slo es necesario disponer de un porttil y unas claves de usuario y contrasea, que normalmente son las que se proporcionan a los estudiantes o personal universitario cuando entran a formar parte de la institucin y que les sern vlidas durante toda su permanencia en ella. Asimismo, la universidad proporciona un software especfico gratuito que es necesario ejecutar para acceder al servicio, este software generalmente estara disponible para descargarse en las pginas Web de la
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________________________________________________ _______ propia universidad, donde se incluyen tambin los manuales para la instalacin, as como
los mapas de cobertura inalmbrica de los distintos campus.
b) Justificacin
La necesidad que tiene la institucin de ajustarse rpidamente a los cambios drsticos en el ambiente econmico y tecnolgico, hace necesario que la administracin y los estudiantes tengan informacin oportuna, actualizada y sobre todo disponible y accesible en todo momento para poder tomar las decisiones efectivamente, esperando que la tecnologa informtica les ayude a mejorar sus servicios acadmicos y administrativos.
Para elevar la ventaja competitiva y contar con Red).
una planificacin de los recursos
informticos es que proponemos desarrollar W-Fi en la Universidad - (Campus en
La Red Inalmbrica estara cubierta por una extensin de la Red LAN de la Universidad Alas Peruanas que permitira el acceso a Internet y otros servicios telemticos sin necesidad de disponer de una conexin fija a la red.
Este servicio estara disponible en el 99% de los Campus Universitarios de la UAP para todos los miembros de la comunidad universitaria y su finalidad es proporcionar accesibilidad a los usuarios a los recursos informticos de la UAP. Independientemente de si estn ubicados en una sala con recursos informticos fijos o en cualquier otro lugar del campus, podrn conectarse sin hilos a la Red Inalmbrica de la UAP y acceder a sus recursos habituales, consultar el sitio web www.uap.com.pe, consultar las ltimas noticias de sus asignaturas, bajarse manuales de utilidad, consultar el video de la presentacin del ao acadmico, etc.
1.5.2. Nuevas capacidades requeridas Redes Inalmbricas - Equipamiento tecnolgico

1.- WiMAX - ('Worldwide Interoperability for Microwave Access).- Es la marca que certifica que un producto est conforme con los estndares de acceso inalmbrico 'IEEE 802.16'. Estos estndares permitirn conexiones de velocidades similares al ADSL o al cablemdem, sin cables, y hasta una distancia de 50-60 km.
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________________________________________________ _______ El impacto de esta nueva tecnologa inalmbrica puede ser extraordinario ya que
contiene una serie de elementos que van a favorecer su expansin: relativo bajo coste de implantacin; gran alcance, de hasta 50 Km; velocidades de transmisin que pueden alcanzar los 75 Mbps; no necesita visin directa; disponible con criterios para voz como para video; y tecnologa IP extremo a extremo. Adems, dependiendo del ancho de banda del canal utilizado, una estacin base puede soportar miles de usuarios, netamente superior al WLAN. WiMAX est pensado principalmente como tecnologa de ltima milla y se puede usar para enlaces de acceso, MAN o incluso WAN. Destaca WiMAX por su capacidad como tecnologa portadora, sobre la que se puede transportar IP, TDM, T1/E1, ATM, Frame Relay y voz, lo que la hace perfectamente adecuada para entornos de grandes redes corporativas de voz y datos as como para operadores de telecomunicaciones. En la actualidad, varios operadores europeos y americanos estn probando esta tecnologa, utilizando para ello receptores fijos. Las previsiones son que para este ao exista un catlogo de productos similares a los que ha ofrecido industria para la tecnologa Wi-Fi y 3G, que permita accesos desde dispositivos mviles, porttiles, telfonos, PDAs, etc.
Cmo funciona WiMAX?

WiMax funcionara similar a WiFi pero a velocidades ms altas, mayores distancias y para un mayor nmero de usuarios. WiMax podra solventar la carencia de acceso de banda ancha a las reas suburbanas y rurales que las compaas del telfono y cable todava no ofrecen. Un sistema de WiMax tiene dos partes:
1. Por un lado estn las torres WiMax, que dan cobertura de hasta 8.000 kilmetros
cuadrados segn el tipo de seal transmitida. 2. Por otro estn los receptores, es decir, las tarjetas que conectamos a nuestro PC, porttil, PDA y dems para tener acceso Podemos encontrar dos tipos de formas de ofrecer seal: Cuando hay objetos que se interpongan entre la antena y el receptor. En este caso se opera con bajas frecuencias (entre los 2 y los 11 Ghz) para as no sufrir interferencias por la presencia de objetos. Naturalmente esto hace que el ancho
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________________________________________________ _______ de banda disponible sea menor. Las antenas que ofrezcan este servicio tendrn
una cobertura de 65 Km. cuadrados (ms o menos como las de los telfonos mviles).
Cuando no hay nada que se interponga y hay contacto visual directo. En este caso se opera a muy altas frecuencias, del orden de 66 Ghz, disponiendo de un gran ancho de banda. Adems, las antenas que ofrezcan este servicio tendrn una cobertura de hasta 9.300 Km. cuadrados.
Los usuarios normales, van a ser usuarios del primer tipo de servicio, el que opera a bajas frecuencias. En dicho servicio, a pesar de ser peor, se va a notar mucha diferencia con el WiFi de ahora en dos aspectos fundamentales: la velocidad sube ahora hasta los 70 Mbps y la seal llega a ser vlida hasta en 50 Km. (con condiciones atmosfricas favorables). Esta tecnologa an tardar algunos meses como mnimo para empezar a implantarse en los Estados Unidos y en Espaa como siempre tardar ms. Aun as ya hemos podido ver alguna que otra prueba, como la de la universidad politcnica de Valencia, en el ayuntamiento de Mijas o una que desarroll Alcatel en el Aeropuerto de Pars.
Caractersticas de WIMAX
Caractersticas estndar 802.16 10 - 66 GHz Solo con visindirecta 32 - 134 Mbit/s con canales de 28 MHz QPSK, 16QAM y 64 QAM 802.16a < 11 GHz Sin visindirecta (NLOS) Hasta 75 Mbit/s con canales de 20 MHz OFDM con 256 subportadoras QPSK, 16QAM, 64QAM Sistemafijo Seleccionables entre 1,25 y 20 MHz 802.16e < 6 GHz Sin visindirecta (NLOS) Hasta 15 Mbit/s con canales de 5 MHz Igualque 802.16a
Espectro Funcionamiento Tasa de bit Modulacin
Movilidad Anchos de banda
Sistemafijo 20, 25 y 28 MHz
Radio de celdatpico
2 - 5 km aprox.
5 - 10 km aprox. (alcance mximo de unos 50 km)
Movilidadpedestre Igual que 802.16a con los canales de subida para ahorrar potencia 2 - 5 km aprox.
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________________________________________________ _______ Caractersticas Principales
Anchos de canal entre 1,5 y 20 MHz Utiliza modulaciones OFDM (Orthogonal Frequency Division Multiplexing) yOFDMA (Orthogonal Frequency Division Multiple Access) con 256 y 2048 portadoras respectivamente, que permiten altas velocidades de transferencia incluso en condiciones poco favorables. Esta tcnica de modulacin es la que tambin se emplea para la TVdigital, sobre cable o satlite, as como para Wi-Fi (802.11a) por lo que est suficientemente probada Incorpora soporte para tecnologas smart antenas que mejoran la eficiencia y la cobertura. Estas antenas son propias de las redes celulares de 3G, mejorando la red espectral, llegando as a conseguir el doble que 802.11 Incluye mecanismos de modulacin adaptativa, mediante los cuales la estacin base y el equipo de usuario se conectan utilizando la mejor de las modulaciones posibles, en funcin de las caractersticas del enlace radio. Soporta varios cientos de usuarios por canal, con un gran ancho de banda y es adecuada tanto para trfico continuo como a rfagas, siendo independiente de protocolo; as, transporta IP, Ethernet, ATM etc. y soporta mltiples servicios simultneamente ofreciendo Calidad de Servicio (QoS) en 802.16e, por lo cual resulta adecuado para voz sobre IP (VoIP), datos y vdeo. Tambin, se contempla la posibilidad de formar redes malladas (mesh networks) para que los distintos usuarios se puedan comunicar entres s, sin necesidad de tener visin directa entre ellos. En la seguridad tiene medidas de autentificacin de usuarios y la encriptacin de datos mediante loa algoritmos triple DES y RSA.
Wifi frente a Wimax

WiMAX es al estndar 802.16 lo que Wi-Fi al 802.11. WiMAX no ha sido diseado para ser competidor de Wi-Fi sino ms bien para complementar a Wi-Fi en aquellas carencias que ste presenta.
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________________________________________________ _______ La primera norma inalmbrica (802.11) fue desarrollada como una alternativa al cableado
estructurado de redes LAN. Esta norma fue diseada para ofrecer conexin Ethernet inalmbrica.
La certificacin Wi-Fi fue elaborada para ofrecer una garanta de interoperabilidad entre productos 802.11 de diferentes fabricantes. Para entender mejor las aplicaciones para la cuales Wi-Fi fue diseado, hay que imaginar una red Ethernet dentro de una oficina durante los aos noventa. El requerimiento era una red dentro de una oficina. Wi-Fi fue diseado para ambientes inalmbricos internos y las capacidades sin lnea de vista (NLOS) son posibles nicamente para unos pocos metros. A pesar de este diseo y de todas las limitaciones, haba muchos proveedores de Internet (ISP) que implementaban radios Wi-Fi para servicio de ltima Milla. Debido al diseo de Wi-Fi, los servicios en estas redes eran bastante limitados.
En los ltimos aos hemos visto mucho desarrollo en Wi-Fi y Ethernet para adaptarse a los cambios en las redes de datos. Esto incluye mejor seguridad (encriptacin), redes virtuales (VLAN), y soporte bsico para servicios de voz (QoS).
En conclusin, Wi-Fi fue diseado para redes locales (LAN) para distancias cortas dentro de una oficina. Una conexin WiMAX soporta servicios paquetizados como IP y voz sobre IP (VoIP), como tambin servicios conmutados (TDM), E1/T1 y voz tradicional (clase-5); tambin soporta interconexiones de ATM y Frame Relay. WiMAX facilita varios niveles de servicio (MIR/CIR) para poder dar diferentes velocidades de datos dependiendo del contrato con el suscriptor. Un radio WiMAX tiene la capacidad de entregar varios canales de servicio desde la misma conexin fsica. Esto permite que mltiples suscriptores estn conectados al mismo radio (CPE); cada uno con una conexin privada con el protocolo y nivel de servicio que ste requiera. Esta solucin garantiza tener mltiples suscriptores que se encuentran en un mismo edificio (MDU). Adicionalmente a los servicios que WiMAX puede ofrecer, la tecnologa de transmisin OFDM es una solucin robusta para operar en condiciones donde no hay lnea de vista (N-LOS) a distancias de varios kilmetros. Esto es un requerimiento obligatorio para un caso de negocios de servicio inalmbrico en la ltima Milla. WiMAX y Wi-Fi son soluciones complementarias para dos aplicaciones bastante diferentes. WiMAX fue diseado para redes metropolitanas (MAN), tambin conocido como ltima Milla. Wi-Fi fue diseada para redes locales (LAN), tambin conocido como Distribucin en Sitio.
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________________________________________________ _______ Aplicaciones Wimax
Los primeros productos sern unidades exteriores que funcionarn en aplicaciones con o sin lnea de vista entre equipos, ofreciendo limitados anchos de banda y sin movilidad. Se necesitar instalar el equipo en cada hogar para poder usar WiMax. En este primer momento se contar con las mismas prestaciones de un acceso bsico a Internet.
La segunda generacin ser para interiores, con mdems auto instalables similares a los mdems de cable o DSL. En ese momento, las redes WiMax ofrecern movilidad para que los clientes lleven su computadora porttil o MODEM WiMax a cualquier parte con cobertura.
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________________________________________________ _______ Redes Seguras
La seguridad y la integridad de la informacin que se transmite a travs de las redes inalmbricas han trado bastantes crticas porque, segn apuntaban algunos expertos, poda interferir en otras redes de comunicacin o exponerse a robo de datos. Sin embargo, este campo ha avanzado muy rpidamente y, actualmente, se puede decir que las redes Wireless alcanzan unos niveles de seguridad muy similares a las de cable.
En cuanto a seguridad, por el momento WiMAX incorpora 3DES (Triple Data Encription Standard), pero se prev que se incorpore AES (Advanced Encryption Standard) cuando comience su comercializacin a gran escala.
Estandarizacin
Al igual que ha sucedido con el estndar Wi-Fi (802.11b), WiMAX, cuya versin del estndar 802.16 fue aprobada durante 2004 por el WiMAX Forum (una asociacin que agrupa a ms de 200 compaas del sector de la informtica y las comunicaciones de todo el mundo), promete revolucionar el sector de las telecomunicaciones.
El proyecto general de WiMAX actualmente incluye al 802.16-2004 y al 802.16e. El 802.16-2004 utiliza Multiplexado por Divisin de Frecuencia de Vector Ortogonal (OFDM), para servir a mltiples usuarios en una forma de divisin temporal en una especie de tcnica circular, pero llevada a cabo extremadamente rpido de modo que los usuarios tienen la sensacin de que siempre estn transmitiendo o recibiendo.
2.- IEEE 802.16-2004

IEEE 802.16-2004 es una tecnologa reciente de acceso inalmbrico fijo, lo que significa que est diseada para servir como una tecnologa de reemplazo del DSL inalmbrico, para competir con los proveedores de cable de banda ancha o DSL, o para proveer un acceso bsico de voz y banda ancha en reas donde no existe ninguna otra tecnologa de acceso. El 802.16-2004 tambin es una solucin viable para el backhaul inalmbrico para puntos de acceso Wi-Fi o potencialmente para redes celulares, en particular si se usa el espectro que requiere licencia. En general, el CPE (Equipo de Usuario) consiste de una unidad exterior (antena, etc.) y un mdem interior, lo que significa que se requiere que un tcnico logre que un abonado residencial o comercial est conectado a la red. En ciertos casos, puede usarse una
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________________________________________________ _______ unidad interior autoinstalable, en particular cuando el abonado est relativamente cerca
de la estacin base transmisora.
Adems,
los
CPE
autoinstalables
debera
hacer
que
el
802.16-2004
fuera
econmicamente ms viable ya que una gran parte del costo de adquisicin del cliente (instalacin; CPE) se reduce en forma drstica. Aunque es tcnicamente posible designar una tarjeta de datos del 802.16-2004, los dispositivos porttiles con una solucin 802.162004 incorporada no parecen ser una prioridad principal dentro de la industria en este momento.
1.6. Estrategia Gerencial 1.6.1. Puntos de revisin y tiempos

Los puntos a revisar durante y despus de la instalacin de nuestro proyecto se basan en las siguientes actividades y semanas segn lo detallamos a continuacin:
Semanas Actividades Anlisis de la situacin Anlisis del entorno Estrategias de negocio Modelo Operativo Estructura de la Org. Arquitectura de la Informacin Estrategia de TI Arquitectura de SI Arquitectura Tecnolgica Modelo Op. De TI Estructura de Org. De TI Prioridades de Implantacin Plan de Implantacin
10
11
12
13
14
15
16
1.6.2. Realineacin de la organizacin

Las Tecnologas de acceso a la Informacin (Wi-Fi en la UAP) se consideran no solo un medio de integracin funcional, sino una oportunidad para aumentar la capacidad
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________________________________________________ _______ competitiva de la compaa. Los ejecutivos deben comprender ahora no solo los
mercados de servicios en que compiten, sino el mercado de la Tecnologa de la Informacin en el que se adquieren recursos clave. Por consiguiente, el proceso de Planeacin de Tecnologa de Informacin tiene que ayudar al ejecutivo a comprender la manera de posicionar la compaa en el mercado dinmico de tecnologa, as como organizar la entrega de productos y servicios de la Tecnologa de Informacin para satisfacer objetivos de negocios.
1.6.3. Reorganizacin interna

Al desarrollar este nuevo proyecto de Wi-Fi en la UAP. Se tendr que replantear la forma metodolgica en que cada uno de los actores (Administrativos, Autoridades, Docentes y Estudiantes) de la UAP maneja y accede a la informacin que se genera en la universidad, por nuevas metodologas de trabajo y con nuevas herramientas para el manejo y acceso a la informacin que hagan posible el objetivo primordial de nuestro proyecto.
1.6.4. Iniciativas de capacitacin

La Universidad Alas Peruanas a nivel interno como primera iniciativa de capacitacin se comenzara a capacitar a su personal administrativo y operacional en el uso y manejo de un sistema inalmbrico Wi-Fi integrado que funcionaria a nivel de toda y cada una de las reas de direccin de las escuelas profesionales de la UAP.
Este primer paso permitira llevar a cabo el acceso a la informacin en cualquier lugar y momento independientemente donde se encuentre los directores de cada escuela profesional de la UAP.
El objetivo general del estudio es aportar recomendaciones para mejorar las polticas de Informacin, las estrategias en el uso de las TIC en la educacin de los alumnos, de los docentes y directores de cada escuela profesional.
Se asumieron como criterios orientadores para una clasificacin general de buenas prcticaslos siguientes:
Polticas de accesibilidad a la informacin. Estrategias de uso de las TIC en la educacin. Uso innovador de las TIC (asequibles, accesibles y adaptables).
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________________________________________________ _______ Uso de tecnologas asistivas/adaptadas (TA).
Uso de los recursos educativos abiertos (REA). Uso de recursos de software libre y de fuente abierta (FOSS). Uso del formato de documento abierto (ODF). Uso de los estndares de accesibilidad Web (W3C).
1.7. Necesidades presupuestarias 1.7.1. Planes de adquisicin

Proyecto: Objetivo:
Campus En Red (Wi-Fi en la UAP)

El presente proyecto cubre las necesidades en materia de hardware, software y productos de administracin para el desarrollo del proyecto Campus en Red WiFi en la UAP considerando los ambientes de Administracin y Servicio Acadmico.
Es tado de s ituacin:
Para la etapa de desarrollo se debera utilizar un servidor de tipo Inventory of 802.1X-based solutions for inter-NRENs roaming Version 1.2 que luego ser utilizado en el mbito de soporte tcnico de la empresa. En el plazo ms corto posible se debera aprobar la confeccin de los pliegos licitatorios para la adquisicin del equipamiento de del rea de Soporte Tecnolgico.
Prximas compras: Es trategia de Adquisicin: Monto total Es timado:
Servidores de produccin.
Se realizar una Licitacin Pblica tomando como base la experiencia de las licitaciones anteriores El total estimado asciende a $ 1,087,000 en un perodo de 3 aos. Hardware Software Mantenim $ 713,000 $ 150,000 $ 224,000 (estim 13 % sobre hard + soft, 2 aos)
1.7.2. Ahorros potenciales

El Sistema de Informacin Universitaria, que desarrolla y pone a disposicin de la universidad mejora un sistema de decisiones.
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________________________________________________ _______ Paralelamente con el SI, se pondr en marcha una Red de Interconexin Universitaria
que mejorara el servicio que permite el intercambio de informacin al interconectar el conjunto de la articulacin de la comunicacin a nivel nacional y la obtencin de informacin actualizada sobre el Sistema Universitario Nacional. La red de informacin universitaria se integra con otras redes similares y tiene conexin con el exterior, formando parte de Internet. El Programa de Mejoramiento de la Informacin Universitaria, en fin, elaborara y publica estadsticas bsicas sobre las universidades. Este programa lograra reconstruir las series estadsticas bsicas de alumnos, ingresantes y egresados, elaborar un conjunto de indicadores bsicos de desempeo de las universidades, realizar por primera vez un censo nacional de estudiantes universitarios y comenzar la publicacin sistemtica de un Anuario de Estadsticas Universitarias en el que se incluye informacin sobre la poblacin estudiantil, el personal de las universidades, el presupuesto universitario, as como sobre el Programa de Incentivos a los DocentesInvestigadores, el Fondo de Mejoramiento de la Calidad y el Programa Nacional de Becas Universitarias.
1.7.3. Financiamiento
Las empresas necesitan de financiamiento para llevar a cabo sus estrategias de operacin, inversin, y financiamiento, dichos estratgicas permiten abrir mas mercado en otros lugares geogrficos para mejorar el servicio, construir y/o adquirir nuevas plantas, hace alguna otra inversin que la empresa sea beneficio para si misma o aproveche alguna oportunidad que presente el mercado es asi que se determina un Financiacin a largo plazo ya que el vencimiento (el plazo de devolucin) es superior a un ao, o no existe obligacin de devolucin (fondos propios). Algunos ejemplos son las ampliaciones de capital, autofinanciacin, fondos de amortizacin, prstamos bancarios, emisin de obligaciones, etc.
1.7.4. Ciclo de adquisicin

Se realizara el requerimiento necesario. Una previa cotizacin Se realiza la seleccin de sistema que cumpla con todos los requerimientos en cuanto a software y hardware Para la adquisicin se toma en cuenta las formas de pago que ya se antecedi en las formas de financiamiento.
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________________________________________________ _______ Luego de la entrega de los sistemas se realiza la respectiva distribucin de todos
equipos a las distintas reas.
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________________________________________________ _______ Conclusiones
La cultura informtica est fuertemente ligada al desarrollo de las tecnologas de la informacin, su impacto se observa en casi todos los campos de la actividad humana, resultando beneficiados los sectores social, econmico, poltico, de salud y educativo a todos los niveles. En nuestra regin es claro que falta mucho por hacer; se requiere un arduo trabajo para lograr un cambio significativo en materia de uso de tecnologas de informacin y comunicacin, lo cual implica trabajo conjunto de los sectores: educativos, empresarial y gubernamental; con respecto al sector educativo, conocimientos en el uso de TICs con la finalidad de deber fortalecer la
preparacin profesional de capital humano, enfocndose al desarrollo de habilidades y promover sus beneficios e
implementar nuevas e innovadoras formas de realizar actividades y procesos. En el mbito empresarial se requiere invertir en equipamiento de TICs, adems capacitacin y contratacin de personal calificado, dejando claro que existen apoyos gubernamentales que contribuyen a su desarrollo e incorporacin, buscando con ello su crecimiento a mediano y largo plazo, favoreciendo de esta manera su competitividad nacional e internacional.
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________________________________________________ _______ Recomendaciones
Desarrollar
una infraestructura tecnolgica apropiada es un requisito
fundamental para la enseanza basada en la tecnologa. Esto significa personal de apoyo tecnolgico adecuado para los miembros de la Universidad Alas Peruanas, adems de redes, hardware y software. La infraestructura tecnolgica ha de atender tambin las necesidades administrativas y acadmicas. No obstante, es esencial que en la inversin en infraestructura tecnolgica influyan tanto las prioridades acadmicas como las administrativas. Esto, a su vez, exige el desarrollo de planes y prioridades acadmicos para la enseanza con tecnologa, y unos mecanismos de planificacin que garanticen que se atienden en su totalidad las exigencias acadmicas y administrativas. Es importante que la inversin encuentre el justo equilibrio entre la infraestructura y las aplicaciones educativas de la tecnologa
Pg. 46
________________________________________________ _______
ANEXOS
Pg. 47
________________________________________________ _______ ANEXO N 01
Pg. 48
________________________________________________ _______
ANEXO N 02
Pg. 49
________________________________________________ _______
ANEXO N 03
Pg. 50
________________________________________________ _______
ANEXO N 04
Pg. 51
________________________________________________ _______
ANEXO N 05
Pg. 52
________________________________________________ _______
ANEXO N 06
Pg. 53
________________________________________________ _______
ANEXO N 07
MODELO DE ENCUESTA A PROFESORES QUE NO SON DE INFORMTICA SEDE UNIVERSITARIA ALAS PERUANAS - HUANCAYO
Compaero (a): El siguiente cuestionario pretende conocer su criterio sobre algunos aspectos que son de gran inters para perfeccionar la superacin en informtica de los profesores de la Universidad Alas Peruanas (UAP), por lo que recabamos de su colaboracin. Toda la informacin y sugerencias que nos pueda aportar sern de gran utilidad. Muchas gracias.
1. Especialidad: Ttulo____________________ 2. Aos de experiencia como docente: _______________________ 3. Asignaturas que imparte:
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

4. Posee algn conocimiento sobre Informtica? ___Si ___No De ser Si, marque con una x donde los aplica.
____En su centro de trabajo ____En el proceso de enseanza - aprendizaje ____Como entretenimiento ____En la bsqueda de informacin
5. Considera importante poseer conocimientos de informtica para su desempeo como profesional? ___Si ___No. 6. Considera til la insercin de las computadoras en el proceso de enseanza aprendizaje? ___ Si ___No. De ser afirmativa su respuesta, explique _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
Pg. 54
________________________________________________ _______
ANEXO N 08
Compaero (a): El siguiente cuestionario pretende conocer su criterio sobre algunos aspectos que son de gran inters para perfeccionar la superacin en informtica de los profesores de la Universidad Alas Peruanas (UAP), por lo que recabamos de su colaboracin. Toda la informacin y sugerencias que nos pueda aportar sern de gran utilidad. Muchas gracias. 1. Seleccione cuales son las causas que inciden directamente en la falta de conocimientos en informtica que poseen los profesores:
_____Ofertas limitadas de cursos de superacin para todos los profesores. _____ Falta de tiempo. _____ Los conocimientos de computacin no son importantes. _____ No saben que conocimientos de computacin necesitan. _____ Dificultad para tener acceso al equipamiento.
_____ Otras causas
Pg. 55
________________________________________________ _______
ANEXO N 09
Compaero (a): El siguiente cuestionario pretende conocer su criterio sobre algunos aspectos que son de gran inters para perfeccionar la superacin en informtica de los profesores de la Universidad Alas Peruanas (UAP), por lo que recabamos de su colaboracin. Toda la informacin y sugerencias que nos pueda aportar sern de gran utilidad. Muchas gracias. 1. Marque con (X) los puntos donde considera necesita elevar su calificacin: La Informtica en el contexto de las TIC Sistema operativo Sistemas de aplicacin (paquete de Office) Redes, correo electrnico e Internet. Trabajo con Bases de Datos Remotas y Locales Creacin de Software -------------------------------------------------------------------------
2. Cuales de las siguientes vas considera usted ms til para elevar su preparacin. Ordene jerrquicamente se segn su preferencia (del 1 al 3).
Asistencia a cursos Talleres Conferencias
----------------------------------
3. A continuacin aparecen cuatro funciones que su cargo implica, ordnelas de acuerdo con la importancia que usted le asigna (el 1 es el ms importante) FUNCIONES Docente Metodolgica Investigacin Superacin ORDEN NUMRICO ______________ ______________ ______________ ______________
Pg. 56
________________________________________________ _______
4. Marque en la casilla correspondiente el porcentaje de tiempo real de trabajo que usted dedica a la labor de superacin. Menos del 10 % Del 11 al 20 % Del 21 al 30 % Del 31 al 40 % Del 41 al 50 % Del 51 al 60 % __________ __________ __________ __________ __________ __________
5. Marque con una (X) los problemas que confronta para satisfacer las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes. Falta de motivacin de los estudiantes ______ Insuficientes computadoras ______ Insuficiente bibliografa actualizada para la auto preparacin ______ No acceso a INTERNET ______ Insuficiente preparacin en informtica para vincularla en la docencia ______ Insuficiente experiencia como docente ______ Falta de tiempo ______ Insuficiencias organizativas de la UAP ______ Otras, diga cules ___________________________________________________
Pg. 57

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uni Ao de la I n t e PERUANAS g r a c i n N a cCONTABILIDAD ional y el Reconocimiento De Nuestra Diversidad UNIVERSIDAD ALAS

________________________________________________ SISTEMAS DE INFORMACIN _______ (UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS)

Universidad Alas Peruanas.

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CAPTULO I Universidad Alas Peruanas

1.1. Descripcin General de la Organizacin 1.1.1 Resea Histrica

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1.2.3. Procesos (Actividades)

Certificado de Estudios Original

Partida de Nacimiento Original Copia DNI legalizada

Inscripcin Preferenciales CEPRE Examen Ordinario (Anexo N 01)

2 Fotos tamao carnet Ficha Datos

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Recibo de Pago: -Derecho Carpeta -Derecho examen

Recibo de Pago: -Derecho Carpeta -Derecho examen

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Recibo Derecho de Matrcula

Matrcula Preferencial - CEPRE - Ordinario Regular (Anexo N 02)

Recibo Derecho de Matrcula

PROCESO Actualizacin de Matrcula (Anexo N 03)

DATOS Estado de cuenta

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Recibo de pago: -Actualizacin de Matrcula

DATOS Estado de cuenta

Reserva de Matrcula (Anexo N 04)

Recibo de pago: -Reserva de Matrcula

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Recibo de pago: -Reserva de Matrcula

DATOS Estado de cuenta

Recibo de pago: -Record Acadmico -Traslado

Traslado de Sede (Anexo N 05) Estado de cuenta

Recibo de pago: -Record Acadmico -Traslado -Constancia de no adeudo

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DATOS Certificado de estudios

Traslado Interno de una Escuela a Otra (Anexo N 06)

Recibo de pago: -Retiro por traslado interno

1.2.4: Cultura Informtica en la UAP

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1.2.5: Creacin y Promocin de Cultura Informtica en la UAP

1.2.6: Medicin de la Cultura Informtica en la UAP

Por ello realizamos encuestas dentro de la organizacin para

saber sobre los

conocimientos de uso de las computadoras, software, servicio en red y trabajo en red.

2) Causas de que los profesores no tienen conocimientos de Informtica (Anexo N 08)

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1.3. Plan Estratgico de Negocio 1.3.1. Anlisis FODA

ASPECTOS Institucionales Tecnolgicos Econmicos Sociales Culturales Legales

ASPECTOS Institucionales Tecnolgicos Econmicos

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La UAP, cada da est mejorando la calidad de los productos

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1.3.2. Cambios en los entornos que afectan a la organizacin

__________________________________________ SISTEMAS DE INFORMACIN _ (UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS)

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