13/03/13

El sistema educatiu hauria d'estar construt pensant en el desenvolupament dels nens

Actualitat
Notcies

El sistema educatiu hauria d'estar construt pensant en el desenvolupament dels nens

[08/03/2013] Es parla massa de com canviar el model educatiu per el debat es fa a escala poltica, sindical o de professionals. On s l'opini dels alumnes? No pot haver-hi un nic tipus d'educaci per a tothom i no la poden decidir poltics i sindicats. L'educaci s'ha d'adaptar a cada nen i jove i al seu entorn i s l'educador qui ha de decidir com ha de ser aquesta educaci. Aquestes sn algunes de les idees que Richard Gerver, assessor de poltica educativa durant el govern de Tony Blair, ha exposat en la ponncia Com es creen escoles que preparin per al futur, dins del cicle Debats d'Educaci que organitzen la UOC i la Fundaci Jaume Bofill des de fa deu anys. L'acte s'ha fet dijous 7 de mar a l'auditori del MACBA, instituci collaboradora.

Enllaos relacionats

Per a Richard Gerver, exdirector de l'escola primria Grange (Gran Bretanya) i expert en lideratge, creativitat i canvi organitzatiu, hi ha tres conceptes que marquen com han de ser les escoles del futur: viure, aprendre i riure.

Viure - L'escola ha de fer que els alumnes visquin les seves vides al mxim. Que aixequin el cap i busquin els seus interessos, explotin les seves potencialitats i habilitats. Que descobreixin qui sn com a individus i com a membres d'un collectiu. I tot aix no t a veure amb superaci d'exmens i amb notes. - L'escola s'hauria d'assemblar a all que els alumnes esperen d'ella (el llibre The school I would like recull opinions de joves de tot el Regne Unit sobre quina s la seva escola ideal). - L'escola no ha d'estar marcada pel control, sin per donar les eines per a apoderar els estudiants. - Si volem que nens i joves siguin innovadors, que s'arrisquin, que vulguin canviar, els primers que han d'acceptar el repte de canviar sn els professors, que massa sovint tenen por del risc, d'introduir canvis en la seva forma d'educar.

Aprendre - L'educaci s una de les qestions ms valuoses que una societat pot aportar. Per l'educaci actual est basada a ensenyar com superar exmens i no pas a aprendre realment. Aquest tipus d'educaci no s motivador (Has d'aprendre per a poder aprovar exmens, que et permetran continuar aprenent per a fer exmens encara ms grans i difcils, que et permetran anar a la universitat a continuar aprenent a superar exmens). No s estrany que tants joves vulguin sortir del sistema: No vull fer ms exmens. - L'aprenentatge ha de ser motivador, ha de ser emocionant i ha de ser important en el moment. Els nens i joves no pensen en el futur. Aprendre ha d'aportar alguna cosa irresistible ara. - No pot haver-hi un nic tipus d'educaci per a tothom i no la poden decidir poltics i sindicats. L'educaci s'ha d'adaptar a cada nen o jove i al seu entorn i s l'educador qui ha de decidir com ha de ser aq uesta educaci. El nostre sistema educatiu hauria d'estar construt pensant en el desenvolupament dels nens. - No tots els nens sn bons per aprovar exmens per tots tenen potencialitats que s'han de poder explotar i que han de sortir a la llum.

Riure - L'entorn educatiu ha de ser divertit. Els infants s'ho han de passar b. - La por i la repressi no han de marcar l'educaci. Amb por els alumnes no aporten el millor que poden donar. En un entorn rialler, els alumnes estan ms oberts i aprenen www.uoc.edu/portal/ca/sala-de-premsa/actualitat/noticies/2013/noticia_043/debats-educacio-richard-gerver.html#.UTzheSo7CAo.email

1/3

13/03/13

El sistema educatiu hauria d'estar construt pensant en el desenvolupament dels nens millor que poden donar. En un entorn rialler, els alumnes estan ms oberts i aprenen respecte mutu.

L'educaci clssica provoca fracassos Per a Gerver, l'educaci formal, clssica, basada a superar exmens, no crea persones creatives i innovadores preparades per al futur que els tocar viure en el segle xxii, sin persones que s'acostumen a ser gestionades (s'acostumen que els diguin qu han d'aprendre i com ho han d'aprendre). L'educaci clssica provoca que moltes persones siguin fracassades perqu esperen ser gestionades. El ponent dna un exemple de canvi de tendncia: La Xina s un dels pasos que obt millors resultats en l'informe PISA perqu ensenya a superar exmens. El repte que tenim conclou Gerver s crear sistemes educatius del segle xxii que ensenyin que el mn s aqu per a agafar-lo i que els joves inventin el seu futur, construint entorn del somriure i de l'aprenentatge continu.

De redactor publicitari a Director d'Escola de l'Any Richard va comenar la vida laboral fent d'actor, i treballava de redactor publicitari per arribar a final de mes. Va comenar la carrera d'ensenyant el 1992 i va pujar de categoria rpidament, de manera que el 1997 la inspecci escolar el va considerar un dels mestres ms destacats del pas. Cap al 2005 va guanyar el prestigis premi Director d'Escola de l'Any (School Head Teacher of the Year) dels Premis Britnics Nacionals d'Ensenyament (British National Teaching Awards) per la seva feina de convertir una escola a punt de tancar en una de les ms innovadores del mn. Richard va desenvolupar la seva filosofia organitzadora de viure, aprendre i riure. Cap al 2003 Richard va ser assessor de poltica educativa del govern de Tony Blair. L'any 2006 la seva feina es va reconixer en el Congrs Mundial de la Unesco sobre Educaci Artstica, de Lisboa, Portugal, i el mateix any el van convidar a Xangai a parlar de la transformaci de l'ensenyament a membres del govern xins. El debat s'ha pogut seguir en directe per vdeo des del web www.debats.cat, per Twitter amb l'etiqueta #debatseducacio , i pels canals de @UOCdirecte i @FundacioBofill.

Enllaos relacionats
Web Richard Gerver Richard Gerver, Business speaker of the Year 2011 Primer debat en lnia Web Les 3 coses que he aprs Debats d'Educaci Fundaci Jaume Bofill

A quest text est subjecte -llev at que s'indiqui el contrari- a una llicncia de ReconeixementNoComercial-SenseObraDeriv ada 3.0 Espany a de Creativ e Commons. Pots copiar-lo, distribuirlo i transmetre'l pblicament sempre que citis l'autor i Univ ersitat Oberta de Cataluny a (UOC), no facis un s comercial i no en facis obra deriv ada. La llicncia completa es pot consultar a http://creativ ecommons.org/licenses/by -nc-nd/3.0/es/deed.ca.

www.uoc.edu/portal/ca/sala-de-premsa/actualitat/noticies/2013/noticia_043/debats-educacio-richard-gerver.html#.UTzheSo7CAo.email

2/3

13/03/13

El sistema educatiu hauria d'estar construt pensant en el desenvolupament dels nens

www.uoc.edu/portal/ca/sala-de-premsa/actualitat/noticies/2013/noticia_043/debats-educacio-richard-gerver.html#.UTzheSo7CAo.email

3/3