UNIT 5 MATA UNTUK MELIHAT

- Standard Kandungan 5. Mata Untuk Melihat 5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang - Standard Pembelajaran Mengenal pasti warna iaitu hitam, putih, biru, merah,hijau, kuning, ungu dan jingga

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil Murid menekap sebelah tapak tangan masing-masing di atas kertas mahjong putih Murid-murid mewarnakan lakaran tapak tangan mereka mengikut warna yang telah dipelajari Murid-murid menulis nama mereka dan warna pada hasil kerja tersebut Murid-murid mempamerkan hasil kerja kumpulan mereka Aktiviti pengayaan dan pemulihan

Nilai-nilai - Kerjasama - Berhati-hati - Menjaga kebersihan

Tapak tangan saya

Bentuk kumpulan kecil 1. Tekapkan sebelah tapak tangan pada kertas yang disediakan 2. Warnakan lakaran tapak tangan kamu mengikut warna yang telah dipelajari 3. Tuliskan warna lakaran tapak tangan kamu 4. Pamerkan hasil kerja kamu kepada rakan sekelas

- Jika dibandingkan dengan aktiviti asal (muka surat 39) aktiviti ini tidak mengambil masa yang lama dan dari aspek kebersihan dan kawalan disiplin lebih terkawal. - Aktiviti ini juga boleh mencungkil kreativiti murid dan murid seronok belajar.

Campurkan kedua-dua warna seperti di bawah. Bahan : bekas, warna air ( merah , kuning, biru ) dan berus lukisan.
Campuran warna Merah dan biru Kuning dan biru Hasil warnanya

Merah dan kuning

- Semua bahan yang diperlukan senang didapati dan sesuai digunakan di semua sekolah berbanding dengan bahan asal ( susu segar ). - Aktiviti ini juga boleh memberi pendedahan awal tentang campuran warna.

Rombongan BBT pergi ke Sabah Singgah sebentar di Pulau Kalimantan Ubah bukan sebarang ubah Diubah dengan penuh ketelitian
Kamsiah bt Uki ~ SK Kampung Dalat Raesah bt Serjen ~ SK Tanjong Manis, Daro