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Simulado de Física_9°Ano

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Simulado de Física – 9°Ano Ensino Fundamental 01.

Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada a seguir e analise as afirmativas que se seguem, considerando os princípios da Mecânica Clássica.

I. Cascão encontra-se em movimento em relação ao skate e também em relação ao amigo Cebolinha. II. Cascão encontra-se em repouso em relação ao skate, mas em movimento em relação ao amigo Cebolinha. III. Em relação a um referencial fixo fora da Terra, Cascão jamais pode estar em repouso. Estão corretas: a) apenas I b) I e II c) I e III d) II e III e) I, II e III

02. Uma equipe de reportagem parte em um carro em direção a Santos, para cobrir o evento "Música Boa Só na Praia". Partindo da cidade de São Paulo, o veículo deslocou-se com uma velocidade constante de 54 km/h, durante 1 hora. Parou em um mirante, por 30 minutos, para gravar imagens da serra e do movimento de automóveis. A seguir, continuaram a viagem para o local do evento, com o veículo deslocando-se a uma velocidade constante de 36 km/h durante mais 30 minutos. A velocidade escalar média durante todo o percurso foi, em m/s, de a) 10 m/s. b) 12 m/s. c) 25 m/s.

Nestas condições. uma grande tempestade faz com uma ponte seja rompida e causa um grande congestionamento. foi o pior que atingiu os Estados Unidos nos últimos anos. o Katrina. 03. em horas. com velocidades indicadas na tabela a seguir: Qual a velocidade média desses 100 veículos? a) 76 km/h b) 86 km/h c) 87 km/h d) 90 km/h e) 92 km/h 05. Numa rodovia em que a velocidade máxima permitida é de 90 km/h. e) 42 m/s. que a população teve para se prevenir do furacão foi: a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 04. foi acionado o sistema de alerta e vigilância de furacões do governo americano. que em condições normais levaria 2 . com ventos de até 120 km/h.200 km de uma cidade. Nessa situação um carro leva 5 horas para percorrer um trajeto. quando o Katrina se encontrava a uma distância de 1. Furacões são ciclones tropicais que ocorrem no Oceano Atlântico e a leste do oceano Pacífico Central. Contado a partir desse instante. passaram 100 veículos. Admita que o Katrina se movia em direção ao continente a uma velocidade constante de 24 km/h. o tempo. Durante uma viagem. Das 10h até 10h05min de um certo dia. Um desses furacões.d) 36 m/s. é instalado um radar.

0 m d) 160. Levando em conta essa situação. Para que se perceba o eco de um som no ar.600m/s.0 m b) 60. a cada dia.0 m c) 80. 10 toneladas de carvão. em que a velocidade de propagação do som é de 1. em um único dia.0 m e) 320. essa distância precisa ser de: a) 34. Os números e cifras envolvidos. ao ser queimado. Considerando que um caminhão transporta. Apenas no setor residencial. permite obter uma quantidade de energia da ordem de 10kWh. durante o congestionamento? a) 20 km/h b) 10 km/h c) 22 km/h d) 13 km/h e) 24 km/h 06. onde cada kg de carvão. são sempre muito grandes.horas.0 m 07. qual foi a velocidade média desenvolvida pelo carro. se a sua velocidade média fosse de 60 km/h. a quantidade de caminhões de carvão necessária para abastecer as termoelétricas. Para avaliar esse consumo. em média. seria da ordem de: a) 20 b) 200 c) 1 000 d) 2 000 . imagine uma situação em que o Brasil não dispusesse de hidrelétricas e tivesse de depender somente de termoelétricas. quando lidamos com dados sobre produção e consumo de energia em nosso país. o consumo de energia elétrica é da ordem de 200 mil MWh.0 m entre a fonte e o anteparo. no qual a velocidade de propagação é de 340 m/s. Na água. O eco é o fenômeno que ocorre quando um som emitido e seu reflexo em um anteparo são percebidos por uma pessoa com um intervalo de tempo que permite ao cérebro distingui-los como sons diferentes. é necessário que haja uma distância de 17.

portanto também se afasta do ponto de ônibus.e) 10 000 08. podemos afirmar que a conclusão ERRADA é que: a) o aluno que está sentado na poltrona. . não acompanha o ônibus. d) neste exemplo. Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. e) para dizer se um corpo está parado ou em movimento. c) o aluno está parado em relação ao ônibus e em movimento em relação ao ponto de ônibus. Dada esta situação. não precisamos relacioná-lo a um ponto ou a um conjunto de pontos de referência. o referencial adotado é o ônibus. Quando o ônibus entra em movimento. se o referencial for o próprio ônibus. b) podemos dizer que um corpo está em repouso em relação a um referencial quando a sua posição muda em relação a esse referencial. sua posição no espaço se modifica: ele se afasta do ponto de ônibus.

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