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PLANO DE AULA DIREITOS E DEVERES DA CRIANÇA

PLANO DE AULA DIREITOS E DEVERES DA CRIANÇA

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Published by: clarigui on Mar 26, 2013
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PLANO DE AULA DIREITOS E DEVERES DA CRIANÇA

Também a pedidos da leitora Graziele segue o plano de aula sobre direitos e deveres da criança. O que o aluno poderá aprender com esta aula: A partir das aulas propostas, o/a aluno/a vivenciará situações que possibilitarão refletir sobre os direitos e deveres das crianças e dos adolescentes; desenvolverá habilidades lógicas e linguisticas; bem como poderá construir sua autonomia no espaço escolar, a partir do conhecimento e da participação na construção dos direitos e deveres no interior da escola. A concentração e a atenção dos/as alunos/as também poderão ser trabalhadas nas atividades propostas.

Duração das atividades
Aproximadamente 180 minutos – três (3) aulas de 60 minutos cada uma.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Para a realização desta aula é necessário que o/a professor/a retome com os/as alunos/as os combinados da turma com relação aos direitos e deveres da criança no interior da escola e dialogue sobre o que já sabem sobre o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).

Estratégias e recursos da aula
Aula 1: Uma (1) aula de 60 minutos Para esta aula sugerimos que você professor/a, procure trabalhar com as crianças o significado das palavras: direitos e deveres. Para isso, converse com a turma e possibilite a fala de cada criança sobre o tema. Registre as falas em uma cartolina e depois a fixe-a na sala de aula, para que toda a turma possa consultar o cartaz confeccionado. Após este momento, explique para a turma que todas as pessoas têm direitos, mas também têm deveres e ressalte a importância de conhecê-los e compreendê-los. Questione a turma com a seguinte pergunta: por que precisamos ter direitos e deveres?. Nesta discussão você estará contribuindo para que compreendam que os direitos e deveres existem para possibilitar melhor convivência. Agora, proponha uma atividade de registro no caderno dos/as alunos/as seguindo as orientações abaixo: Muito bem! Estamos descobrindo muitas coisas sobre os direitos e deveres das crianças e dos adolescentes. Agora, que tal registrar, no quadro abaixo, a sua opinião sobre os deveres que você tem: Deveres com: Os colegas A escola A família Você mesmo

Professor/a depois dos/as alunos/as terminarem os registros, propicie um momento de discussão e socialização das suas respostas. Faça uma roda de conversa com a turma, se preferir você poderá sugerir que os/as alunos/as troquem os cadernos para um/a ler a resposta do/a outro/a.

A turma poderá estar organizada em dupla. Por isso. que um ambiente autônomo é construído a partir da voz de todos/as aqueles/as que vivenciam este espaço. você professor/a proporcionará uma reflexão sobre os direitos e deveres das crianças na sala de aula. Aula 3 – Uma (1) aula de 60 minutos Nesta aula professor/a você trabalhará com o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente. abra a discussão para o grupo e construa um cartaz coletivo com as respostas das crianças. utilize a história da Turma da Mônica. criada por Maurício de Souza. para instigar a curiosidade das crianças.Aula 2: Uma (1) aula de 60 minutos Com esta aula. Depois. Após a leitura da história e das descobertas feitas. Para ter acesso a história completa. firmando compromisso com o que foi escrito. descubra o que as crianças pensam sobre seus direitos e deveres na sala de aula. É importante destacar. Cada dupla deverá registrar suas opiniões no próprio caderno. Siga a instrução abaixo: Combinados da Turma Meus direitos na sala de aula Meus deveres na sala de aula Este cartaz poderá ser fixado na parede da sala de aula e ter a assinatura de todas as crianças. Organize a turma em duplas e peça que conversem sobre os direitos e deveres das crianças em sala de aula. converse com as crianças sobre algumas partes da história: . a mensagem dos direitos e deveres das crianças e dos adolescentes é trabalhada de maneira lúdica e prazerosa. clique aqui Professor/a faça a leitura com a turma e possibilite um tempo para que os/as alunos/as façam a leitura das imagens dos quadrinhos. Para isso. Por meio dos quadrinhos e de seus personagens alegres e simpáticos.

A sua observação e registro ao longo das atividades são importantes para analisar as dúvidas e até mesmo as facilidades encontradas pelos/as alunos/as durante as mesmas. você deverá avaliar se os objetivos com relação à reflexão e compreensão dos direitos e deveres das crianças e adolescentes foram alcançados pela turma. Nesta aula. Ao ouvir a criança acerca da atividade proposta. A partir daí reorganize suas ações. você professor/a possibilitará que a avaliação contemple seus/suas alunos/as. Cadastre-se e Receba as Postagens por Email .Avaliação A avaliação é fundamental durante todo o processo de aprendizagem.

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