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UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoo de Computadores Pedaggicos no Brasil

Plo Conselheiro Lafaiete 2012

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoo de Computadores Pedaggicos no Brasil

Nome completo do aluno: Bruno Raphael Campos Moreira RA: 1218428

Curso: Gesto da Tecnologia da Informao Semestre: 2

Plo Conselheiro Lafaiete 2012

Resumo

Este trabalho ir abordar o uso de computadores no ambiente educacional no somente como um item para pesquisas, mas sim como um agente complementar ao ambiente, a educao, ao educador e principalmente ao aluno.Como uma forma de conhecimento para as pessoas que se interessem na rea de Informtica e Tecnologia Palavras chave: Informtica, Computadores, Pedaggicos, Hardware, Controle de Contedo, Software, Linux.

Abstract

This paper will address the use of computers in education not only as an item for research, but rather as a complementary agent to the environment, education, educator and aluno.Como mainly to a form of knowledge for people who are interested in area of Information and Technology Keywords: Computers, Computers, Pedagogical, Hardware, Content Control, Software, Linux.

SUMRIO

1 - Introduo ............................................................................................................................ 6 2 - Hardware ............................................................................................................................. 7 3 - Sistema Operacional Ubuntu ............................................................................................. 8 3.1 -Softwares e Aplicativos para Ubuntu .............................................................................. 9 3.2 - Definio de Software .................................................................................................... 10 4 - Comunicao Aplicada ......................................................................................................... 5 - Princpios de Sistemas de Informao ................................................................................. 6 - Organizao de Computadores ............................................................................................ 7 - Definies de Sistemas Operacionais ................................................................................... 7.1 - Redes de Computadores ........................................................................................... 10/11 7.2 - Estrutura ............................................................................................................................. 8 - A utilizao do Google Earth nas aulas de geografia..................................................... 11 8.1 - Incluso Digital/Incluso Social .................................................................................... 12 8.2 - Alunos de escolas pblicas iro receber computadores portteis .............................. 13 8.3 - O uso da Informtica com Recurso Pedaggico .......................................................... 14 9 - Servidores ........................................................................................................................... 15 9.1 - Controle de Contedo ..................................................................................... 17/18/19/20 10 - Curiosidades .................................................................................................................... 20 11 - Consideraes Finais ....................................................................................................... 22 12 - Concluso ......................................................................................................................... 23 Referncias Bibliogrficas ..................................................................................................... 24

1 - Introduo

Este projeto tem por finalidade demonstrar o uso da informtica nas prticas pedaggicas no Brasil, o uso do computador acima de uma ferramenta de lazer podendo ser usado como um agregador e facilitador do ensino. A educao antes era apenas feita com alunos e professores presentes em sala de aula e utilizando como ferramentas o giz e o quadro negro, hoje com o auxlio da tecnologia pode ser feita atravs de salas virtuais, aonde nem o aluno e nem o professor precisam estar presentes no mesmo ambiente e algumas das ferramentas usadas so compostas de teclado, mouse e monitor, ou seja, o computador. No presente trabalho ser feita uma abordagem sobre o processo de adoo dos computadores no sistema de ensino no Brasil apresentando modelos de integrao alunoprofessor-computador.

2 - Hardware

Atualmente as escolas brasileiras em sua maioria j dispem de salas, laboratrios de informtica aonde os alunos podem utilizar os equipamentos em horrio e dias marcados para pesquisas no auxilio as tarefas determinadas pelo professor, mas podemos fazer um questionamento a respeito disto, ser esta a nica forma de integrar aluno-computador? A aquisio de computadores e por computadores neste contexto se entenda desktop, notebook, netbook e tablet ficou mais acessvel graas ao avano econmico brasileiro, a abertura de indstrias e produo de equipamentos de informtica somada com os incentivos fiscais promovidos pelo governo ajudaram a popularizar o uso e a aumentar o acesso aos computadores pelos brasileiros, segundo o IBGE, o percentual de domiclios brasileiros com computador saltou de 10,6%, em 2000, para 38,3% em 2010.No atual contexto no podemos limitar o acesso dos alunos a tecnologia nas escolas temos que mudar a forma e o jeito que feita a utilizao dos computadores, levar os computadores para todas as salas e todos os alunos. H projetos no mundo de incentivo de utilizao de computadores na sala de aula, um dos mais conhecidos no mundo o projeto one laptop per child (http://one.laptop.org/ )no Brasil tambm temos projetos como o Navegar preciso uma parceria do governo do estado de SP com a fundao Heydenreich entre outros programas nacionais. Nestes projetos o hardware utilizado na configurao dos computadores sempre voltado para uma configurao de baixo custo para reduzir os gastos e aumentar a quantidade de alunos beneficiados com os projetos. Com base nestes projetos podemos elaborar um sistema de ensino que vai alm da sala de aula, um sistema composto por computadores, ambientes virtuais e meios de comunicao. Atualmente no mercado dispomos de vrios tipos, marcas e configuraes de computadores, segundo a Wikipdia computador uma mquina capaz de variados tipos de tratamento automtico de informaes ou processamento de dados, e a toda parte fsica do computador dar-se o nome de hardware, os computadores podem ser definidos por seu porte grande, mdio e microcomputadores:

Computadores de grande porte:Quando falamos de computadores de grande porte estamos nos referindo a grandes maquinas conhecidas como mainframes normalmente utilizado em grandes empresas por sua grande capacidade de processamento e armazenamento de dados. Computadores de mdio porte: So normalmente utilizados em mdias empresas que necessitam trabalhar com grande quantidade de informaes e processa-las com rapidez. Microcomputadores: O tipo mais conhecido de computador utilizado nas residncias, pequenas empresas e escolas. Os microcomputadores podem se classificar de diversas formas, a seguir exemplificaremos algumas delas segundo suas caractersticas: computador de mesa conhecido tambm pela expresso inglesa desktop composto por um gabinete onde esto a CPU, memoria principal, memoria auxiliar, placa-me, alm de um monitor, teclado e mouse. Notebook computador porttil aonde todos os itens que compem um computador de mesa foram projetados para facilitar o transporte e utilizao em diferentes lugares, neste contexto pode se incluir o netbook. Tablet um dispositivo pessoal em formato de prancheta que pode ser usado para acesso a internet , edio de textos e outras atividades, composto por uma tela sensvel ao toque por onde feita todas as interaes com o dispositivo. A soluo que utilizaremos ser composta por servidor, computador de mesa e netbook, nesta soluo apresentaremos o que acreditamos ser uma soluo para o crescimento pedaggico da computao na educao brasileira. 3 - SISTEMA OPERACIONAL - UBUNTU Ubuntu um sistema operacional baseado em Linux desenvolvido

pela comunidade e perfeito para notebooks, desktops e servidores. Ele contm todos os aplicativos que voc precisa - um navegador web, programas de apresentao, edio de texto, planilha eletrnica, comunicador instantneo e muito mais. Para Professores: Possui ferramentas para os professores administrarem suas salas de aula, que podem ser instaladas facilmente e utilizadas com o mnimo de preocupao e problemas.

Para o Ensino Fundamental e Mdio: considerado o melhor software educacional para estudantes a partir de 12 anos, tendo grande variedade de material e enciclopdias, e sendo gratuito. Para as Escolas: Poderosa ferramenta de uso educacional e com baixo custo, muito eficaz para modernizar a educao nas escolas. 3.1 - SOFTWARES E APLICATIVOS PARA UBUNTU Pacote Office O OpenOffice.org possui as mesmas caractersticas do Microsoft Office, e os mesmos aplicativos, como Editores de Textos, Planilhas, Desenhos, Banco de Dados entre outros. O OpenOffice tambm converte facilmente os arquivos do Micorsoft Office, e ainda tem suporte em diversos idiomas. Navegador de Internet Os Sistemas Linux utilizam o navegar Mozilla Firefox, sendo um dos mais rpidos e melhores navegadores do mundo, oferecendo uma interface fcil e prtica para qualquer tipo de Usurio. Ferramentas de Comunicao e Softwares Complementares: Email Evolution Semelhante ao Outlook; Mensagem instantnea Gaim/Emesene/Pidgey/Amsn Semelhantes ao MSN Messenger e Windows Live Messenger; Vdeo Conferncia Ekiga Bem semelhante ao skype, e com uma interface mais fcil para vdeos conferncias, e udios conferncias; Blender Modelagem 3D e animaes; Gimp Edio de Imagens, semelhante ao Photoshop.

3.2 - DEFINIO DE SOFTWARE Todo computador precisa de programas para funcionar a esses programas so dado o nome de software. O software o responsvel por controlar os dispositivos fsicos do computador, existem vrios tipos de software no mercado para as mais variadas finalidades, aqui abordaremos somente alguns e focados principalmente para a educao. Um dos principais softwares do computador o sistema operacional, o sistema operacional o software responsvel por controlar o hardware do computador, ser o sistema operacional que ir fazer a comunicao usurio-maquina e vice-versa. No nosso projeto usaremos o sistema operacional baseado em software livre tanto para o servidor quanto para as estaes de estudo. Segundo a enciclopdia livre Wikipdia: Software Livre, software de cdigo aberto ou software aberto qualquer programa de computador cujo cdigo-fonte deve ser disponibilizado para permitir o uso, a cpia, o estudo e a redistribuio. O conceito de livre ou aberto se ope ao conceito de software restritivo (software proprietrio), mas no ao software que vendido com inteno de lucro (software comercial). Ao distribuir o software livre, o detentor dos direitos deve escolher uma licena de software livre que normalmente anexada ao cdigo-fonte. Esta licena informar quais os direitos que o autor estar transferindo e quais as condies que sero aplicadas. 4 - COMUNICAO APLICADA A comunicao faz parte da vida dos seres humanos a muito tempo e com isso possvel ter comunicao entre as pessoas e com o passar dos tempos foi surgindo novas tecnologias de comunicao como o celular, a Internet, televiso, radio e entre outros muitos meios de se comunicar que so essenciais para a realizao de negcios.A comunicao interna tem uma funo muito importante afim de aproximar funcionrios e contribuir com a agilidade do relacionamento com os empregados e empresas. A comunicao interna da Via Real Informtica sempre objetivando um meio mais rpido e eficaz de comunicao utiliza meios eletrnicos como: o radio, interfone e programas de mensagem instantnea, alm de ter nas reas reservadas aos funcionrios mural de informaes para o conhecimento mais generalizado.

A empresa tambm prioriza a comunicao externa com o mercado consumidor e tem um site sempre atualizado com os seus produtos e funciona tambm como mercado digital por concretizar vendas direto do site, tambm divulga sua marca amplamente em outdoor e televiso. 5 - PRINCIPIOS DE SISTEMAS DE INFORMAO Os sistemas de informao surgiram antes mesmo da informtica. Antes dos computadores, as organizaes eram baseadas em tcnicas de arquivamento e recuperao de informao, At que chegar era da tecnologia. A informao tudo na administrao de uma empresa. Mas para uma boa informao preciso existir um conjunto de caractersticas para que esse fundamental instrumento de trabalho realmente atenda as necessidades dos gestores, como agilidade e confiana. Entender como os Sistemas de Informaes funcionam e como eles so fundamentais para uma empresa, colocar em prtica aquilo que realmente precisa de um sistema. Os sistemas de informao podem ser automatizados ou manuais, que inclua pessoas, mquinas e mtodos para organizar, recolher, processar, transmitir e disseminar dados que representam informao. Composto por softwares e por Hardware. Como a Via Real Informtica uma Empresa em que sua alma tecnologia, de fcil aprendizagem por parte de seus colaboradores que requisito para todos seus empregados ter formao neste ramo ou de uma rea afim, ento possuem grande conhecimento de seus processos e com uma viso ampliada dos resultados desejados. 6 - ORGANIZAO DE COMPUTADORES Sistema de computao um conjunto de componentes integrados para funcionar como se fossem um nico elemento e que tm por objeto realizar manipulao de dados, isto realizar algum tipo de operaes com os dados de modo a obter uma informao til. A Via Real Informtica utiliza-se de computadores interligados e rede para distribuir as informaes dentro dos setores administrativos. Utilizando-se de sistemas prprios nas anotaes de entradas e sadas dos produtos, alm do controle contbil, controle de estoque e outras particularidades da empresa. Para edio de documentos utiliza-se o programa Word 2010, o qual ajuda na organizao de texto e tabelas e tambm arquivos importantes para o trabalho dirio e balanos finais das compras e vendas.Os dados de clientes e acesso financeiro da empresa restrito.

7 - DEFINIES DE SISTEMAS OPERACIONAIS Consiste de um ou um conjunto de programas que compem o software bsico do computador e cuja finalidade a de executar os programas aplicativos e de servir de interface entre o computador e seus usurios. Um sistema operacional deve atender a trs objetivos principais: 1 Convenincia - tornar o uso do computador mais conveniente (fcil). 2 Eficincia - tornar eficiente (seguro e justo) o uso e o compartilhamento dos recursos existentes 3 Evoluo - possibilitar o constante desenvolvimento de novas funcionalidades Numa abordagem macro, o sistema operacional pode ser visto como a primeira camada de software acima do hardware do computador, se encarrega de suportar e servir de interface entre este e os demais programas aplicativos e utilitrios. Percebeu-se que a Via Real Informtica possui um sistema operacional que opera com um sistema de processamento de dados com estrutura local. Este um software de gesto especifico e de uso exclusivo da empresa no qual controla todas as atividades da mesma, desde a parte financeira a balco de vendas. O sistema operacional (Microsoft Windows) da empresa permite o acesso completo memria e os usurios tm acesso seguro quando o requisitam. Seu sistema de computadores de grande porte e seus sistemas de arquivo utilizados pela organizao so do tipo multiprocessadores, alm de servidores de impresso, banco de dados e Internet. 7.1 - REDES DE COMPUTADORES As redes de computadores revolucionaram a forma que a informao transmitida, recebida e produzida, uma revolta popular, um terremoto, um escndalo ou uma promoo tudo ficou mais rpido de ser enviada ou recebida, as formas que nos comunicamos evoluiu exponencialmente nos ltimos anos se antes uma noticia era transmitida via mensageiro montado em um cavalo, depois via telex, a troca de correspondncia via carta e posteriormente o uso do telefone fixo e mais recentemente o uso do telefone celular foram as melhores formas de transmitir e receber noticias mas isso antes da internet, na atualidade no h forma mais rpida de se comunicar, seja atravs do e-mail ( correio eletrnico ), seja atravs dos diversos sites de noticias ou com as redes sociais sites que as informaes, noticias so produzidas pelos prprios usurios.

E ser atravs das redes de computadores que integralizaremos a soluo servidordesktop-netbook. Redes essas que sero compostas por redes internas as intranets e redes externas. 7.2 - Estrutura Utilizaramos para criar a rede das escolas a topologia estrela que caracterizada por um elemento central que "gerencia" o fluxo de dados da rede, estando diretamente conectado (ponto-a-ponto) a cada n, da surgiu a designao "Estrela". As informaes so trafegadas na rede enviada de um host para o outro. Toda informao enviada de um n para outro enviada primeiro ao dispositivo que fica no centro da estrela, os dados no iro passar por todos os hosts. Sendo um tipo rede mais completo e uma das mais usadas em todo o mundo. A estrutura apresentada para uma melhor integrao pedaggica uma grande rede entre as escolas, secretarias municipais de educao, secretarias estaduais e ministrio da educao. Assim permitindo uma maior troca de informaes, acesso a dados, padronizao educacional e atualizaes da grade de ensino quando necessrio. Todo computador de mesa aluno conectado ao computador sala do professor e deste conectado a um servidor na escola, e da escola a secretaria municipal dela a estadual e por fim ao ministrio da educao tudo atravs de uma rede interna. Aqui definiremos por computador sala o computador utilizado pelo professor para transmitir e receber informaes dos alunos. Computador aluno todo computador utilizado pelos alunos para receber e transmitir informaes para o professor. Servidor ser o computador responsvel por receber, transmitir, guardar e compartilhar as informaes da escola. 8 - A Utilizao do Google Earth Nas Aulas de Geografia Os recursos do software Google Earth pode ser utilizado para auxiliar no ensino de aulas de geografia e/ou cincias para alunos do ensino fundamental, deixando as aulas mais dinmicas e interessantes. O software utiliza imagens orbitais de alta resoluo dos sensores Digital Globe e Terra Metrics. A resoluo espacial oferecida por tais sensores excelente. O

pixel das referidas imagens varia entre 2,4 metros, 70 e 60 centmetros, conferindo, desse modo, uma imagem com grande nvel de detalhes, assim podendo oferecer aos aprendizes noes espaciais e tambm ter a oportunidade de conhecer continentes, pases, estados e cidades da Terra. Os alunos tambm podem verificar lugares histricos e os caminhos de sua casa at a escola, com um maior nmero de detalhes possvel, tais como, ruas ou avenidas por onde o discente passa, se os lugares percorridos so aclives ou declives, se so asfaltados ou no, etc. de grande valia instigar os sujeitos a pensarem sobre o seu lugar e a buscar nele o maior nmero de caractersticas. 8.1 - INCLUSO DIGITAL / INCLUSO SOCIAL

A instalao de laboratrios de informtica com acesso Internet nas escolas pblicas fundamental, principalmente se houver um acesso a toda comunidade escolar. A incluso digital no deve ser pensada como soluo tecnolgica para comunidades economicamente desfavorecidas, mas sim como iniciativas estratgicas para a promoo da incluso social e no apenas digital. Porm, necessrio salientar que a incluso digital e incluso social so indissociveis.O grande erro que pensamos em incluso digital como democratizao apenas da informtica, e no da informao. O que tem potencial transformador no a informtica, mas a informao. J que a incluso digital no consiste apenas em trabalhar os dados, mas tambm as informaes.

Escolas aceleram a adoo de equipamentos digitais Giz, lousa, cadernos e mochila recheada de livros. Em um futuro prximo (ningum sabe precisar quando), esses itens podero fazer parte do passado em uma srie de escolas paulistanas. A aposentadoria desses materiais era uma coisa previsvel desde que comearam a se popularizar por aqui equipamentos como os notebooks, mas agora essa substituio ganha velocidade. Na virada para o segundo semestre, ao menos trs colgios adotaro tablets, como o iPad, da Apple, em algumas de suas turmas. O Pueri Domus, por exemplo, com quatro unidades na Grande So Paulo, distribuir na volta s aulas esses computadores de mo a alunos do 1 ano do ensino mdio. Eles usaro os aparelhos para fazer anotaes, alm de consultar edies digitais dos livros didticos e de obras da literatura integrantes do

currculo. O Santa Cruz, no Alto de Pinheiros, est adaptando suas apostilas para essa mesma plataforma. No segundo semestre, um projeto piloto ser implementado em classes do 3, 4, 7 e 8 anos do ensino fundamental. Queremos analisar como ser a dinmica do aprendizado com essas inovaes, afirma Moiss Zylbersztjan, coordenador de ensino de informtica e da biblioteca. Caso a experincia seja bem-sucedida, os aparelhos devero entrar para a lista de compras de material escolar dos alunos em 2012 (h tablets a partir de 600 reais sendo oferecidos no mercado). O Objetivo, que tem doze endereos na cidade, comprou, de uma vez, 6.000 equipamentos, que usar como teste neste ano. Cenas de crianas com notebooks e smartphones em cima das carteiras j entraram no cotidiano de determinadas escolas privadas, assim como lousas eletrnicas. Vrias delas investiram na instalao de redes de internet sem fio para facilitar a vida de quem traz o equipamento de casa. Grifes da educao como Bandeirantes, Dante Alighieri e Rio Branco esto nessa lista. A proliferao da tecnologia as obriga a criar regras para o uso. A maioria probe deixar o celular ligado durante as atividades. Quando o professor passa a lio na velha lousa, em muitos casos permitido fotografar o contedo com os aparelhos. Sempre, porm, confia-se desconfiando no compromisso dos alunos de no fugir para joguinhos, vdeos engraados e notcias de futebol. Fico sempre de olho, diz o professor Eduardo Castro, que usa o Facebook para trocar textos com os alunos do Sidarta nas aulas de geografia. Um deles, Danilo Oliveira Vaz, de 16 anos, reconhece que preciso ter muita disciplina. Nem entro em pginas que no tm a ver com a matria para no cair em tentao, jura. Em um pas de ensino tradicionalmente fraco em cincias exatas, o material didtico digital facilita a compreenso ao transformar em ilustraes animadas e coloridas fenmenos de fsica ou equaes trigonomtricas, que do sentido ao clculo que se acaba de fazer. Hoje, o aluno passa trs horas numa equao sem entender o conceito do que est fazendo, afirma Jos Armando Valente, pesquisador do Ncleo de Informtica Aplicada Educao da Unicamp. Por outro lado, esse material didtico acaba por reforar o papel do docente em sala de aula, mas de forma diferente. Sai o estilo eu falo e vocs escutam e cresce sua atuao como tutor do aprendizado. O professor tem de mobilizar informaes e orientar o trabalho do aluno individualmente, explica Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, da Faculdade de Educao da PUC-SP, que trabalha na formao de professores para o uso de tecnologias. Se as vantagens sobre o didatismo so praticamente consensuais, certos pontos da inovao so controversos. Um deles: conforme os cadernos vo sendo menos usados, possvel abandonar o exerccio da caligrafia? Pesquisas nos Estados Unidos, onde os tablets tambm comearam a chegar s aulas h pouco tempo, mostram que escrever a mo ajuda a criana a compor

melhor o raciocnio o ato de pegar o lpis ou a caneta e redigir ativa reas do crebro relacionadas linguagem e memria. Um trabalho de 2010 da Universidade de Washington mostrou que crianas que redigiram textos no papel escreveram mais palavras, em maior velocidade e com mais riqueza de ideias do que as que utilizaram um teclado. Alm disso, os vestibulares brasileiros no do sinais de que abandonaro to cedo a escrita a mo em provas discursivas. Enquanto esses entraves no se resolvem, colgios como o Vrtice, campeo paulista de desempenho no Enem em 2009, puxam o freio. L no se permite o uso de nenhum aparelho, e a punio para quem burla as regras e mexe no celular, por exemplo, das antigas: o aluno expulso da sala. Claro que est no plano de discusso o uso dos tablets, mas no sabemos ainda se realmente vai fazer diferena no aprendizado, pondera o diretor Adilson Garcia. As escolas que apostam no aparelho tambm no sabem o efeito das mudanas na nota final dos alunos. Mas, para elas, no deixa de ser um risco desperdiar a oportunidade de tornar o aprendizado mais atraente. 8.2 - Alunos de escolas pblicas vo receber computadores portteis em 2012 O Ministrio da Educao (MEC) vai distribuir tablets computadores pessoais portteis do tipo prancheta, da espessura de um livro a escolas pblicas a partir do prximo ano. A informao foi divulgada na quinta-feira (1) pelo ministro da Educao, Fernando Haddad, durante palestra a editores de livros escolares, na 15 Bienal do Livro. O objetivo, segundo o ministro, universalizar o acesso dos alunos tecnologia. Haddad afirmou que o edital para a compra dos equipamentos ser publicado ainda este ano. Ns estamos investindo em contedos digitais educacionais. O MEC investiu, s no ltimo perodo, R$ 70 milhes em produo de contedos digitais. Temos portais importantes, como o Portal do Professor e o Portal Domnio Pblico. So 13 mil objetos educacionais digitais disponveis, cobrindo quase toda a grade do ensino mdio e boa parte do ensino fundamental. O ministro disse que o MEC est em processo de transformao. Precisamos, agora, dar um salto, com os tablets. Mas temos que fazer isso de maneira a fortalecer a indstria, os autores, as editoras, para que no venhamos a sofrer um problema de sustentabilidade, com a questo da pirataria. Haddad no soube precisar o volume de tablets que ser comprado pelo MEC, mas disse que estaria na casa das centenas de milhares. Ele destacou que a iniciativa est sendo executada em parceria com o Ministrio da Cincia e Tecnologia (MCT). O MEC, neste ano, j publica o edital de tablets, com produo local, totalmente desonerado de impostos, com aval do Ministrio da Fazenda. A ordem de grandeza do MEC de centenas de milhares. Em 2012, j haver uma escala razovel na distribuio de tablets.

8.3 - O uso da Informtica como Recurso Pedaggico

No contexto brasileiro, a utilizao da informtica como recurso pedaggico comeou nas universidades, ressaltado a utilizao da tecnologia a servio da educao. Posteriormente sua utilizao se estendeu as escolas. Fazendo com que os professores sentissem a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua prtica pedaggica. A informtica trouxe benefcios para o setor educacional. Principalmente nos aspectos construtivistas, onde houve uma maior interao entre aluno/professor/computador, tornando este recurso um subsdio imprescindvel no processo de mediao do conhecimento. Nos aspectos tradicionais, percebeu-se a defasagem apresentada diante das situaes ocorrentes e constatou-se a necessidade de mudana. O trabalho com o uso da informtica a ser desenvolvido com alunos das sries iniciais do ensino fundamental sugere o uso de novas ferramentas como fonte inovadora do processo de aprendizagem, visando um melhor aproveitamento e rendimento das atividades desenvolvidas. Necessitando assim de mudanas relevantes, para a real efetivao do processo de ensino-aprendizagem. A informtica tem a funo de redimensionar o papel do professor, tornando-o um profissional imbudo na mediao de um conhecimento realmente aplicvel aos dias atuais, como tambm na formao de cidados participantes e atuantes de uma sociedade a cada mais competitiva. Portanto, a incluso digital dos educadores da educao, assim como a insero dos alunos nesta realidade torna-se de fundamental importncia para que, na medida do possvel modifique-se o panorama educacional e conquiste-se as mudanas necessrias.

9 - SERVIDORES Uso de Thin Clients / Custo Benefcio Com o sistema de Thin Client economize at 80% com investimento em hardware comparado com Desktops comuns. Thin clients so dispositivos projetados para fornecer funes (programas) que sero teis para o usurio. Normalmente, esses dispositivos no possuem HDs, o que gera uma maior segurana j que no possvel instalar softwares maliciosos ou arquivos corrompidos. O thin client salvar os dados no servidor ou em algum dispositivo de armazenamento em massa (dependendo do seu modelo).

A utilizao de um thin client necessita basicamente de um monitor, um teclado, um mouse e um servidor com capacidade de processamento suficiente para atender as requisies necessrias. Vantagens do Thin Client A soluo thin client apresenta-se como a melhor alternativa para reduzir os custos de informtica em sua empresa. A economia pode chegar a 70%. Atravs do compartilhamento de programas, licenas, servios, capacidade de processamento e da infra-estrutura de acesso, as empresas podem alcanar a mxima otimizao dos seus investimentos de TI. Benefcios Segurana - Controle de acesso a softwares. Concentrao de dados no servidor, facilitando o gerenciamento na integridade dos dados. Operacionalidade - Software de virtualizao para facilitar o gerenciamento das estaes e o fluxo de trabalho. Baixo Custo - Reduo nos custos de consumo de energia, Instalao da estrutura, licena de softwares e manuteno preventiva e corretiva. Sustentabilidade - Mais resistente, menor gerao de lixo eletrnico. As estaes de thin client so equipadas apenas com o prprio thin client, com um monitor, teclado e mouse. A comunicao entre o servidor e essas estaes se da atravs de rede (com ou sem fio). Os usurios desta rede utilizam suas estaes de forma independentes o que faz parecer que eles esto utilizando mquinas convencionais. A nica desvantagem que se o servidor apresentar problemas e ficar indisponvel os thin clients no funcionaro. Thin Client Ncomputing L230 Valor de R$399,00

A partir de uma plataforma Windows Desktop, Windows Server ou Linux, o sistema NComputing individualiza os perfis multi-usurios do prprio sistema operacional, otimizando um nico computador em mltiplos pontos de trabalho. Um servidor de Thin Clients requisitam basicamente as configuraes citadas para 20 clientes conectados ao mesmo tempo:

HD 300GB Memria 2 gb DDR3 1333 mhz Processador Dual Core 2.3 mhz Placa de vdeo: 128 mb Windows Server 2003 ou Ubuntu 9.1 - CONTROLE DE CONTEDO O controle de contedo controla o acesso dos usurios internet, permitindo ou bloqueando determinados sites e fazendo uma auditoria dos sites acessados. Alm disso, a um cache onde armazena os arquivos e sites j acessados pelos seus usurios de internet, evitando o uso desnecessrio da banda de internet quando outro usurio acessar o mesmo arquivo ou site. Abaixo algumas das vantagens de possuir o controle de contedo: Controle de acesso a empresa determina o grau de acesso internet que o funcionrio poder ter disponibilizado, com regras de acesso por usurios, grupos, e objetos de carter proibitivo, permissivo ou permissivo restritivo, este ltimo tipo torna possvel liberar o acesso em determinados horrios, por tempo ou mediante justificativas; Relatrios de acesso relatrio dirio, mensal e anual de acessos web, onde possvel monitorar os sites acessados pelos usurios, data e hora, sites que foram bloqueados e tentativas de download de programas no permitidos; Suporte a grandes volumes de requisies e acessos simultneos; Reduo significativa do consumo de banda de circuitos Internet; Reduo da improdutividade de empregados por conta de uso inadequado de sites Internet, de softwares de mensagens instantneas ou download de arquivos no relacionados suas atividades;

Cache local de pginas acessadas, downloads e imagens garantindo performance nos acessos. Antivrus integrado - prevenindo infeces por conta de acesso a sites com contedo perigoso. Apenas usurios autorizados podem acessar sites ou softwares de instant messaging. As Escolas/Empresas podem adquirir o controle de contedo de 2 maneiras: 1. Em nuvem O servio de controle de contedo fica no provedor de internet, sendo de responsabilidade dele a manuteno e suporte do servio de Controle de Contedo. Ao optar pelo servio em nuvem, evita-se o superdimensionamento de recursos fsicos, pagando apenas pelo que usar e eliminando a necessidade de investir em infraestrutura prpria. Toda capacidade dos processamentos contratados, disco e memria, sero de uso exclusivo e estaro disponveis para utilizao a qualquer momento. 2. In loco Na opo in loco, o servidor fica na escola/empresa do cliente. O cliente poder adquirir o servidor das seguintes maneiras: Compra de servidor com fornecedores ou com o provedor de internet. Locao do servidor com o provedor de internet Os servios de controle de contedo no incluem fornecimento do link de Internet, servios de interligao ou infraestrutura de rede, que devero ser contratados a parte. Para montarmos o controle de contedo utilizamos o servidor Proxy, juntamente com o Dansguardian, Squid e Ldap. DANSGUARDIAN

O DansGuardian um filtro de contedo destinado a trabalhar junto com o Squid, filtrando pginas pornogrficas e com outros tipos de contedo indesejado, como redes sociais. Ele inclui um conjunto de regras prontas, que contm palavras, frases e tipos de arquivos freqentemente usados neste tipo de pgina e endereos de pginas conhecidas. Cruzando estas informaes, ele consegue fazer um excelente trabalho, realmente bloqueando quase todas as pginas indesejadas, em vrias lnguas, com relativamente poucos falsos-positivos.O DansGuardian um produto "semicomercial", que tem o cdigo aberto e gratuito para uso pessoal ou para qualquer fim no comercial O servidor Squid Web Proxy Cache gratuito e funciona em cdigo aberto para Unix e Linux. Ele permite que os administradores implementem um servio de proxy caching para Web, acrescentem controles de acesso (regras), e armazenem at mesmo consultas de DNS. SQUID O Squid um Web proxy cache que atende especificao HTTP 1.1. utilizado somente por clientes proxy, tais como navegadores Web que acessem Internet utilizando HTTP, Gopher e FTP. Alm disso, ele no trabalha com a maioria dos protocolos Internet. Isto significa que ele no pode ser utilizado com protocolos que suportem aplicativos como vdeoconferncia, newsgroups, RealAudio, ou videogames como o Quake ou Counter Strike. O principal motivo destas limitaes que o Squid no compatvel com programas que utilizem UDP. O Squid usa o UDP somente para comunicao inter-cache. SERVIDOR PROXY Proxy um servidor que atende a requisies repassando os dados do cliente frente: um usurio (cliente) conecta-se a um servidor proxy, requisitando algum servio, como um arquivo, conexo, pgina web, ou outro recurso disponvel no outro servidor. Um servidor proxy pode, opcionalmente, alterar a requisio do cliente ou a resposta do servidor e, algumas vezes, pode disponibilizar este recurso mesmo sem se conectar ao servidor especificado. Pode tambm atuar como um servidor que armazena dados em forma de cache em redes de computadores. So instalados em mquinas com ligaes tipicamente superiores s dos clientes e com poder de armazenamento elevado.

LDAP

LDAP ou Lightweight Directory Access Protocol, um protocolo para atualizar e pesquisar diretrios rodando sobre TCP/IP. O LDAP uma definio de protocolo para acesso a bancos de dados especializados chamados diretrios. similar ao SQL no sentido que uma linguagem para interagir com bancos de dados sem especificar um banco de dados particular. De fato, o banco de dados de suporte ao LDAP quase sempre um sistema RDBMS geral, como o LDBM ou o Oracle. Nas diversas tecnologias que empresas de mdio e grande porte utilizam hoje em dia, uma rea para autenticao exigida por praticamente todos os sistemas, o que pode muitas vezes ocasionar uma variada quantidade de cadastro de utilizadores replicados entre os sistemas. Como exemplo daquele utilizador que tem muitos "logins" e "senhas" para acesso aos sistemas da empresa e toda semana precisa lembrar ou alterar alguma informao de seu cadastro. Ex: login e senha para acesso a mquina, a rede, ao e-mail, ao sistema de gesto, sistema de documentos, etc. Desta forma o usurio fica confuso e a equipe de TI simplesmente perde tempo com o servio repetitivo e de suporte..

RESUMO DAS DEFINIES: Servidor Proxy: Servidor no qual se aparece um pop-up no navegador para cliente se logar e se conectar com um usurio e senha gerado pelo Sistema LDAP. Dansguardian: Programa que faz o bloqueio do site especificado como restrito no servidor Proxy. Squid: Armazena os dados de todas as pginas que forem utilizadas por cada usurio que esteja sub-dividido no LDAP LDAP: Sistema similar ao SQL, onde se cria, armazena as contas de usurios para que seja utilizado no Proxy do navegador de internet. 10 - CURIOSIDADES No dia 11/06/2012 Decreto regulamentou programa Um Computador por Aluno O Dirio Oficial da Unio publica hoje (11) decreto que regulamenta o programa Um Computador por Aluno (Procura) e o Regime Especial de Incentivo a Computadores para Uso Educacional (Reicomp), que suspende a incidncia de alguns tributos, como o Imposto sobre

Produtos Industrializados (IPI), PIS/Pasep e a Contribuio para o Financiamento da Seguridade Social (Cofins), sobre o computador a ser comprado e suas matrias-primas.

O objetivo do Procura promover a incluso digital nas escolas das redes pblicas de ensino federal, estadual, distrital, municipal e nas escolas sem fins lucrativos de atendimento a pessoas com deficincia. No Reicomp tero prioridade as solues de software livre e de cdigo aberto, sem custos de licenas, conforme as diretrizes das polticas educacionais do Ministrio da Educao.

A medida ato conjunto dos ministrios da Educao e da Fazenda, mas poder ser alterada pelos ministros do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Exterior e da Cincia, Tecnologia e Inovao, por meio de portaria, sempre que fatores tcnicos ou econmicos o determinem. MEC busca opes para conectar escolas rurais com banda larga

At o final deste ano, todas as 62 mil escolas da rede pblica de ensino do Brasil localizadas nas reas urbanas tero banda larga. A informao do assessor da diretoria de tecnologia do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE), Wellington Mozarth Moura, que diz que o prximo desafio do rgo, ligado ao Ministrio da Educao (MEC) conectar os estabelecimentos que esto em regies remotas.

A entrega de banda larga nas escolas faz parte das metas de universalizao negociadas entre o governo federal e as operadoras de telecomunicaes. Moura informa que em trs anos cerca de 56 mil escolas pblicas j receberam os servios, restando aproximadamente 6 mil para que as teles cumpram a cota dos 62 mil estabelecimentos exigidos. A prxima etapa agora atender s escolas que esto em reas rurais, que so mais de 100 mil. Desse total, apenas 7 mil receberam acesso. Apesar de o nmero ser maior que as das regies urbanas, o tcnico diz que elas concentram menos estudantes.

11 - CONSIDERAES FINAIS A concluso da nossa pesquisa consiste na defesa do software livre, e no caso em especial dos Thin Clients que so uma forma de economia nos custos gerais das escolas. Os Thin Clients so fceis de instalar, programar, e modificar, assim como o prprio computador, podendo assim, ser modelado da melhor forma de acordo com a necessidade de cada escola. Os Thin Clients assim como os computadores, gerencia arquivos, armazena-os e de fcil utilizao, juntamente com o controle de Contedo, se torna mais completo, para que haja economia no oramento e um foco maior nos estudos.

12 - Concluso

A dinmica pedaggica, na sala, deve ser trabalhada de forma significativa trazendo os alunos para repensar e se envolver de forma prazerosa nas atividades propostas como sugesto. O uso do computador na aprendizagem docente, vem a ser de fundamental importncia, uma vez que contribui para um pensar voltado para a realidade e a perspectiva histrico cultural. Apartir dos dias atuais e traado o futuro, mediante investimentos e adaptao as novas tecnologias direcionadas a educao, o elo alunos-professor-educao vive novos rumos do ensino, o desafio agora inicialmente a qualificao dos docentes as

novas formas de ensinar, as aulas em frente ao computador que antes era um sonho ou apenas planos, tem agora a necessidade e a oportunidade de se cumprir e revolucionar de uma vez a arte de ensinar. Tende-se a desenvolver mais rapidamente e tecnologicamente a estrutura fisica do ambiente de aprendizagem. preciso de profissionais compromissados e que acreditem que a educao o nico instrumento capaz de transformar uma sociedade. O papel do educador na escola contempornea, sem dvida, o de propor a reflexo e a busca incansvel do conhecimento, e por conseguinte, estar capacitados e estar sempre abertos para novas experincias. Pois a cincia no esttica. se dar o mximo s, assim mudar esse quadro desolador atual.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS COMPUTADOR. Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Computador>, matria de 28/06/2008, Acesso em: 5 maio. 2012. DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL. Disponvel em: <http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5829409-EI8266,00Decreto+regulamenta+programa+Um+Computador+por+Aluno.html > matria de 11/06/2012, Acesso em: 12 junho 2012.

PROXY. Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Proxy> Acesso em: 01 junho. 2012. Controle de Contedo Estudo efetuado com a empresa Via Real Internet em Conselheiro Lafaiete-MG

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