Centro Educacional – Sesi – nº420 Ensino Médio 2º Ano – Sala: 05

Matemática

Indaiatuba 24/11/2011 Centro Educacional – Sesi – nº420

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Ensino Médio 2º Ano – Sala: 05 Matemática Trabalho de aprofundamento Apresentado à disciplina de Matemática Sob a orientação da professora Suzy Indaiatuba 24/11/2011 2 .

.................................................................................... 5 3 Cone .........Sumário 1 Introdução ..................................................................................... 12 3 .................................... 8 6 Planificação ........................................................................... 10 7 Conclusão ...... 6 4 Esfera .......................................... 4 2 Cilindro ................................................................... 7 5 Biografia ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Para concluir tem a biografia de Euclides e Fractais. cilindro e esfera. a sua planificação. lateral e total). área (base. volume e as fórmulas e exemplos de aplicação. bem como a definição. elementos e descrição de cada elemento. 4 .1 INTRODUÇÃO O trabalho consiste na explicação sobre Corpos Redondos – Cone.

Se o cilindro tem um raio r e uma altura h concluímos que O Seu volume é : A área da sua base é : Sua área lateral é : E sua área total é : Ou ainda : Utilizado no dia-a-dia em panelas. o cilindro é um corpo alongado e de aspecto roliço.2 CILINDRO É o objeto tridimensional gerado pela superfície de revolução de um retângulo em torno de um de seus lados.copos e outros materiais cilíndricos ou empresas. 5 . com o mesmo diâmetro ao longo de todo o comprimento. De maneira mais prática. como tanques para um determinado produto utilizado.

porque é a direção que as geratrizes tomam para criar a superfície cônica. a base). Pode-se dizer também que o cone é gerado por um triângulo retângulo que roda sobre um eixo formado por um dos catetos. a 1/4 da distância da base ao eixo. O primeiro termo na área da fórmula. ou seja. πrs. a totalidade da circunferência. πr2. Oblíquo Denomina-se oblíquo quando não é um cone reto. onde seria a altura lateral do cone. O conjunto desses pontos. V. no caso de ser um cone reto. cuja base é um círculo. tem o nome de diretriz. enquanto que o segundo termo. o seu eixo) é perpendicular ao plano da base. de um cone de altura. ou seja. a face lateral é formada por geratrizes (g). quando o eixo é oblíquo ao plano da base. . 6 . que são linhas retas que ligam o vértice superior a pontos constituintes da circunferência do círculo.3 CONE É um sólido geométrico formado por todos os segmentos de reta que têm uma extremidade em um ponto V (vértice) em comum e a outra extremidade em um ponto qualquer de uma mesma região plana R (delimitada por uma curva suave. A área da superfície de um cone A é dada por A = πr(r + s). é a área da superfície inclinada. Em um cone circular reto. Equilátero Um cone circular reto é um cone equilátero se a sua seção meridiana é uma região triangular equilátera e neste caso a medida da geratriz é igual à medida do diâmetro da base. r. h. ou seja. é 1/3 do volume do cilindro com as mesmas dimensões. e base com raio. Os cones podem ser divididos em: Reto Oblíquo Equilátero Reto O cone é dito reto quando a sua base é um círculo e a reta que liga o vértice superior ao centro da circunferência da sua base (isto é. O centro de massa (considerando que o cone possui densidade uniforme) está localizado no seu eixo. é a área da base. O volume.

7 . assim: Como o volume do cone é obtido por 1/3 do produto da área da base pela altura. pois ela não é oca. A esfera também pode ser vista como um sólido de revolução. esfera é um coiso (usado muitas vezes por causa de sua simplicidade ou educado) capaz de colidir em outros objetos que ocupam espaço. e exemplo de esfera é a terra .Desenvolvendo. Na matemática. Para triângulos equiláteros A área da base do cone é: A(base) = πr2 Pelo Teorema de Pitágoras temos que (2r)2 = h2 + r2. Na física. ou seja . obtido pela rotação completa de um semicírculo em torno do eixo que contém um diâmetro. Uma esfera é um objeto dimensional perfeitamente simétrico. então. o termo se refere à superfície de uma rolha ou de uma terra. que também pode ser realizado em outros tipos de formas geometrica. aquele que não tem nada dentro de si não é uma esfera é apenas uma demostração tipo bola de futebol. a área total é a área lateral mais a área da base: . então: Como a área lateral pode ser obtida por: então a área total será dada por: A(total) = 3πr2 4 ESFERA Pode ser definida como "um sólido geométrico formado pelo conjunto de pontos contidos num espaço P e C (centro). em que a distância do centro ao ponto P seja menor ou igual ao raio dessa esfera. logo h2 = 4r2 − r2 = 3r2. Uma curiosidade que todos devem saber é que nem todo objeto redondo é uma esfera. isso se chama semicircuferência. ou semelhante ao ponto C .

Nesta instituição. e conhecido como o Pai da Geometria. desde o momento em que foi lançado até fins do século XIX ou princípio do século XX. Ele é até hoje. c são os deslocamentos nos eixos x. particularmente as de geometria. e realizou seus estudos em Atenas. matemático da escola platônica. nasceu na Síria aproximadamente em 330 a. A teoria aí desenvolvida é uma das mais importantes na trajetória da Matemática. que governou o Egito de 323 a. principalmente os escritos por Proclo e Pappus de Alexandria. uma esfera é representada (em coordenadas retangulares) pela equação: (x − a)2 + (y − b)2 + (z − c)2 = r2 em que a. e r é o raio da esfera. O que se sabe sobre Euclides foi extraído de textos elaborados muitos séculos após sua passagem pelo Planeta. Ele foi convidado a lecionar Matemática na escola instituída em Alexandria por Ptolomeu Sóter ou Ptolomeu I. Esta doutrina se tornou conhecida como Geometria Euclidiana. Não se sabe muito sobre sua trajetória existencial. considerado como um dos mais significativos estudiosos deste campo na antiga Grécia. z respectivamente. anteriormente citada por Arquimedes. escritor de origem provavelmente grega. y.Quanto a geometria analítica. seus conceitos foram inferidos de um pequeno grupo de 8 . b. pois nunca se falou demais acerca de sua vida pessoal.C. 5 BIOGRAFIA Euclides de Alexandria Euclides de Alexandria. Sua fama indicava que ele tinha um grande potencial para explanar as disciplinas que ministrava. ele conheceu a influência ao se destacar entre os demais professores pelo método utilizado em suas aulas de Geometria e Álgebra. a 283 a. A área de uma superfície esférica é: O volume de uma esfera é dado pela fórmula onde r é o raio da esfera e π é a constante pi.C. também conhecida como „Museu‟. mestre. o que levou este livro a ser adotado como prioridade nas aulas desta disciplina. na história da Matemática.C. O primeiro se refere ao matemático como o criador da clássica obra Os Elementos.

se é preto. Daí. a partir desta base linguística. e não a geometria clássica euclidiana. A palavra Fractal vem do Latim “fractus”. um destaca a teoria das proporções. também o será para b e a tomados nesta ordem – e configuração geométrica. e apenas na era moderna o modelo euclidiano foi substituído por outras geometrias. um tem como núcleo central os incomensuráveis. Fractais são Formas geométricas elementares. Examinando com mais cuidado. Podemos ver a ideia de Fractal no nosso corpo. cujo padrão se replica indefinidamente. Os Elementos foram compostos como uma obra textual. e suas datas só podem ser obtidas através de cálculos aproximados. A Geometria de Euclides se distingue por apresentar um espaço que não se modifica em momento algum. sua morte também foi envolta em mistério. e “tal” dá a ideia de total (todo). as características do todo. 1983). veremos lá a cor dos olhos. Se tomarmos uma célula da nossa pele e a levarmos para um microscópio. revela estrita simetria – se uma relação for verdadeira para a e b tomados nesta ordem. Por isso. Esta teoria é uma representação simbólica do conhecimento clássico.axiomas – proposições consideradas consensuais. veremos se o cabelo é louro. Euclides elaborou também obras que abordam temas como perspectivas. podem apresentar dimensão espacial inclusive fracionária. três enfocam os números. o qual atravessou a Idade Média e o Renascimento bem conservado. sem necessidade de provas. Fractais A Geometria Fractal é considerada a geometria da Teoria do Caos. se é enrolado ou estirado. Veremos lá uma 9 . foram vertidas para outros idiomas do continente europeu. E mais: “Frac” dá a ideia de fração (parte). As elaborações matemáticas que foram preservadas até nossos dias foram primeiramente traduzidas para a língua árabe. teoria dos números e rigor. Benoit Mandelbrot (Mandelbrot. o criador da Teoria dos Fractais. insiste e mostra que é a geometria fractal. dividida em treze volumes – cinco abordam a geometria plana. veremos nessa célula todas as características da nossa pele. fracionado. eles são essenciais para a elaboração de um corpo teórico. a que realmente reflete a geometria dos objetos e dos processos do mundo real. geometria esférica. Assim como seu nascimento. posteriormente para o latim e. seções cônicas. em cada uma de suas partes. a ideia de que a parte está no todo e o todo está na parte. gerando complexas figuras que preservam. e os três finais discorrem sobre a geometria no espaço. Sua esfera de criação é tão ampla que alguns pesquisadores chegaram a acreditar que os trabalhos a ele atribuídos não pertencessem a um único ser. que quer dizer fragmentado.

Uma célula tem a nossa história. que não se manifestou em nós. Permeabilidade dos limites e Autossimilaridade das formas e características. Com a ideia de Fractal.característica que o nosso avô teve. a história dos nossos ascendentes e dos nossos descendentes. deixamos de ver as coisas somente quantitativamente e passamos a vê-las também com um olhar qualitativo. As principais características dos Fractais são: Extensão infinita dos limites. 6 PLANIFICAÇÃO Cone 10 . mas vai se manifestar no nosso neto.

Esfera Cilindro 11 .

SLIDES Geométricos Disponível em: <http://www. canudo. 2011. copo.com/matematica/corposredondos.brasilescola. bolinha de gude. Cone: Casquinha de sorvete. 2011 GEOMETRIA Métrica Disponível em: <http://www.Fractais 7 CONCLUSÃO Os corpos redondos possuem características semelhantes: são sólidos que possuem as bases em forma de círculo e que são sólidos que colocados em um plano inclinado rolam.htm>.br/matematica/geometria/cilindro/cilindro. 2011. etc.wikipedia. em: 23 nov. 2011.htm>. 2011. 8 Referências CORPOS Redondos Disponível em: <http://www. Acesso em: 23 nov. CILINDRO Disponível em: <http://pessoal.sercomtel.com/matematica/geometria>.com/matematica/geometria-metrica-espacial.brasilescola. 2011. chapéu de festa de criança.org/wiki/Fractal>. Acesso Acesso 12 . Acesso em: 23 nov.com.slideshare.htm>. tubo de caneta.coladaweb. Acesso em: 23 nov. Acesso em: 23 nov. FRACTAL Disponível em: <http://pt. Esfera: bola de futebol. GEOMETRIA Disponível em: <http://www. em: 23 nov. Como objetos representando os corpos redondos temos: Cilindro: cano. etc. etc.net/polianalante/slidosgeomtricos-2739841>. rolo de papel higiênico.

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