Centro Educacional – Sesi – nº420 Ensino Médio 2º Ano – Sala: 05

Matemática

Indaiatuba 24/11/2011 Centro Educacional – Sesi – nº420

1

Ensino Médio 2º Ano – Sala: 05 Matemática Trabalho de aprofundamento Apresentado à disciplina de Matemática Sob a orientação da professora Suzy Indaiatuba 24/11/2011 2 .

........................................................................................................... 12 3 ................ 8 6 Planificação .............................................. 5 3 Cone ................................................................................................................................................................ 4 2 Cilindro ................................................................................................................................................... 10 7 Conclusão ........... 7 5 Biografia ................Sumário 1 Introdução ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 6 4 Esfera ....................................................

volume e as fórmulas e exemplos de aplicação. lateral e total). bem como a definição. Para concluir tem a biografia de Euclides e Fractais.1 INTRODUÇÃO O trabalho consiste na explicação sobre Corpos Redondos – Cone. elementos e descrição de cada elemento. cilindro e esfera. área (base. 4 . a sua planificação.

2 CILINDRO É o objeto tridimensional gerado pela superfície de revolução de um retângulo em torno de um de seus lados. como tanques para um determinado produto utilizado. o cilindro é um corpo alongado e de aspecto roliço.copos e outros materiais cilíndricos ou empresas. De maneira mais prática. com o mesmo diâmetro ao longo de todo o comprimento. 5 . Se o cilindro tem um raio r e uma altura h concluímos que O Seu volume é : A área da sua base é : Sua área lateral é : E sua área total é : Ou ainda : Utilizado no dia-a-dia em panelas.

Oblíquo Denomina-se oblíquo quando não é um cone reto. cuja base é um círculo. a 1/4 da distância da base ao eixo. O conjunto desses pontos. porque é a direção que as geratrizes tomam para criar a superfície cônica. r. que são linhas retas que ligam o vértice superior a pontos constituintes da circunferência do círculo. 6 . a face lateral é formada por geratrizes (g). tem o nome de diretriz. e base com raio. ou seja. é a área da superfície inclinada. V. ou seja. O primeiro termo na área da fórmula. πrs. de um cone de altura. é 1/3 do volume do cilindro com as mesmas dimensões. é a área da base. onde seria a altura lateral do cone. a totalidade da circunferência. ou seja. o seu eixo) é perpendicular ao plano da base. quando o eixo é oblíquo ao plano da base. Os cones podem ser divididos em: Reto Oblíquo Equilátero Reto O cone é dito reto quando a sua base é um círculo e a reta que liga o vértice superior ao centro da circunferência da sua base (isto é. . no caso de ser um cone reto. Em um cone circular reto.3 CONE É um sólido geométrico formado por todos os segmentos de reta que têm uma extremidade em um ponto V (vértice) em comum e a outra extremidade em um ponto qualquer de uma mesma região plana R (delimitada por uma curva suave. Pode-se dizer também que o cone é gerado por um triângulo retângulo que roda sobre um eixo formado por um dos catetos. a base). enquanto que o segundo termo. h. O volume. Equilátero Um cone circular reto é um cone equilátero se a sua seção meridiana é uma região triangular equilátera e neste caso a medida da geratriz é igual à medida do diâmetro da base. A área da superfície de um cone A é dada por A = πr(r + s). O centro de massa (considerando que o cone possui densidade uniforme) está localizado no seu eixo. πr2.

ou seja . Na matemática. A esfera também pode ser vista como um sólido de revolução. Uma esfera é um objeto dimensional perfeitamente simétrico. obtido pela rotação completa de um semicírculo em torno do eixo que contém um diâmetro. em que a distância do centro ao ponto P seja menor ou igual ao raio dessa esfera. ou semelhante ao ponto C . pois ela não é oca. Na física.Desenvolvendo. esfera é um coiso (usado muitas vezes por causa de sua simplicidade ou educado) capaz de colidir em outros objetos que ocupam espaço. logo h2 = 4r2 − r2 = 3r2. o termo se refere à superfície de uma rolha ou de uma terra. assim: Como o volume do cone é obtido por 1/3 do produto da área da base pela altura. então: Como a área lateral pode ser obtida por: então a área total será dada por: A(total) = 3πr2 4 ESFERA Pode ser definida como "um sólido geométrico formado pelo conjunto de pontos contidos num espaço P e C (centro). 7 . que também pode ser realizado em outros tipos de formas geometrica. isso se chama semicircuferência. aquele que não tem nada dentro de si não é uma esfera é apenas uma demostração tipo bola de futebol. a área total é a área lateral mais a área da base: . e exemplo de esfera é a terra . então. Para triângulos equiláteros A área da base do cone é: A(base) = πr2 Pelo Teorema de Pitágoras temos que (2r)2 = h2 + r2. Uma curiosidade que todos devem saber é que nem todo objeto redondo é uma esfera.

considerado como um dos mais significativos estudiosos deste campo na antiga Grécia. o que levou este livro a ser adotado como prioridade nas aulas desta disciplina. que governou o Egito de 323 a. Ele foi convidado a lecionar Matemática na escola instituída em Alexandria por Ptolomeu Sóter ou Ptolomeu I. b. principalmente os escritos por Proclo e Pappus de Alexandria.C. e conhecido como o Pai da Geometria. uma esfera é representada (em coordenadas retangulares) pela equação: (x − a)2 + (y − b)2 + (z − c)2 = r2 em que a. ele conheceu a influência ao se destacar entre os demais professores pelo método utilizado em suas aulas de Geometria e Álgebra.Quanto a geometria analítica. na história da Matemática. y. O que se sabe sobre Euclides foi extraído de textos elaborados muitos séculos após sua passagem pelo Planeta. desde o momento em que foi lançado até fins do século XIX ou princípio do século XX. a 283 a. particularmente as de geometria. A teoria aí desenvolvida é uma das mais importantes na trajetória da Matemática. matemático da escola platônica. anteriormente citada por Arquimedes.C. 5 BIOGRAFIA Euclides de Alexandria Euclides de Alexandria. seus conceitos foram inferidos de um pequeno grupo de 8 . também conhecida como „Museu‟. O primeiro se refere ao matemático como o criador da clássica obra Os Elementos. Ele é até hoje. Esta doutrina se tornou conhecida como Geometria Euclidiana. A área de uma superfície esférica é: O volume de uma esfera é dado pela fórmula onde r é o raio da esfera e π é a constante pi. Sua fama indicava que ele tinha um grande potencial para explanar as disciplinas que ministrava. e r é o raio da esfera. nasceu na Síria aproximadamente em 330 a. mestre. pois nunca se falou demais acerca de sua vida pessoal. c são os deslocamentos nos eixos x. z respectivamente.C. escritor de origem provavelmente grega. Não se sabe muito sobre sua trajetória existencial. e realizou seus estudos em Atenas. Nesta instituição.

posteriormente para o latim e. e suas datas só podem ser obtidas através de cálculos aproximados. Benoit Mandelbrot (Mandelbrot. Os Elementos foram compostos como uma obra textual. Euclides elaborou também obras que abordam temas como perspectivas. e não a geometria clássica euclidiana. Se tomarmos uma célula da nossa pele e a levarmos para um microscópio. cujo padrão se replica indefinidamente. um destaca a teoria das proporções. e apenas na era moderna o modelo euclidiano foi substituído por outras geometrias. um tem como núcleo central os incomensuráveis. dividida em treze volumes – cinco abordam a geometria plana. a que realmente reflete a geometria dos objetos e dos processos do mundo real. revela estrita simetria – se uma relação for verdadeira para a e b tomados nesta ordem. o criador da Teoria dos Fractais. Fractais A Geometria Fractal é considerada a geometria da Teoria do Caos. teoria dos números e rigor. fracionado. a partir desta base linguística. três enfocam os números. em cada uma de suas partes. Examinando com mais cuidado. Daí.axiomas – proposições consideradas consensuais. se é preto. geometria esférica. também o será para b e a tomados nesta ordem – e configuração geométrica. E mais: “Frac” dá a ideia de fração (parte). Esta teoria é uma representação simbólica do conhecimento clássico. Assim como seu nascimento. A palavra Fractal vem do Latim “fractus”. veremos nessa célula todas as características da nossa pele. a ideia de que a parte está no todo e o todo está na parte. seções cônicas. Veremos lá uma 9 . Por isso. se é enrolado ou estirado. e os três finais discorrem sobre a geometria no espaço. gerando complexas figuras que preservam. Sua esfera de criação é tão ampla que alguns pesquisadores chegaram a acreditar que os trabalhos a ele atribuídos não pertencessem a um único ser. eles são essenciais para a elaboração de um corpo teórico. As elaborações matemáticas que foram preservadas até nossos dias foram primeiramente traduzidas para a língua árabe. o qual atravessou a Idade Média e o Renascimento bem conservado. as características do todo. Podemos ver a ideia de Fractal no nosso corpo. sua morte também foi envolta em mistério. foram vertidas para outros idiomas do continente europeu. veremos se o cabelo é louro. 1983). veremos lá a cor dos olhos. que quer dizer fragmentado. podem apresentar dimensão espacial inclusive fracionária. A Geometria de Euclides se distingue por apresentar um espaço que não se modifica em momento algum. Fractais são Formas geométricas elementares. e “tal” dá a ideia de total (todo). sem necessidade de provas. insiste e mostra que é a geometria fractal.

a história dos nossos ascendentes e dos nossos descendentes. que não se manifestou em nós. mas vai se manifestar no nosso neto. 6 PLANIFICAÇÃO Cone 10 . As principais características dos Fractais são: Extensão infinita dos limites. Com a ideia de Fractal. Permeabilidade dos limites e Autossimilaridade das formas e características. deixamos de ver as coisas somente quantitativamente e passamos a vê-las também com um olhar qualitativo. Uma célula tem a nossa história.característica que o nosso avô teve.

Esfera Cilindro 11 .

etc.com. bolinha de gude.coladaweb. rolo de papel higiênico. CILINDRO Disponível em: <http://pessoal.sercomtel.com/matematica/geometria-metrica-espacial.htm>. em: 23 nov. Como objetos representando os corpos redondos temos: Cilindro: cano. 2011. canudo.brasilescola. etc. Acesso em: 23 nov.slideshare. Acesso em: 23 nov. tubo de caneta. Acesso em: 23 nov. Acesso em: 23 nov. Cone: Casquinha de sorvete. SLIDES Geométricos Disponível em: <http://www. 2011 GEOMETRIA Métrica Disponível em: <http://www.wikipedia.htm>. 2011. FRACTAL Disponível em: <http://pt. GEOMETRIA Disponível em: <http://www. copo.net/polianalante/slidosgeomtricos-2739841>.brasilescola. etc. 2011. chapéu de festa de criança. Acesso Acesso 12 .Fractais 7 CONCLUSÃO Os corpos redondos possuem características semelhantes: são sólidos que possuem as bases em forma de círculo e que são sólidos que colocados em um plano inclinado rolam.htm>.org/wiki/Fractal>. em: 23 nov. 8 Referências CORPOS Redondos Disponível em: <http://www. Esfera: bola de futebol.br/matematica/geometria/cilindro/cilindro. 2011.com/matematica/geometria>.com/matematica/corposredondos. 2011.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful