Programa Curricular

TEORIA DA IMAGEM II
Docente Responsvel | Prof. Auxiliar Vtor dos Reis Ano Lectivo 2012-2013
Ciclo de Estudos Perodo Lectivo Horas semanais de aulas ECTS Licenciatura 2 Semestre

6 ECTS

1. > CONTEDOS PROGRAMTICOS A disciplina, dando continuidade unidade curricular de Teoria da Imagem I, centra-se no estudo da imagem nos domnios da arte, da cincia e da tecnologia e sua interao com o observador entendido como sujeito perceptivo, propondo uma introduo s questes e problemticas da percepo e da representao visual. O programa organiza-se em trs partes programticas e estrutura-se em mdulos temticos destinados compreenso de conceitos, reflexo sobre questes e anlise de imagens e objetos visuais. As trs partes, sob o signo de trs mitos clssicos (Narciso, Medusa e Pigmalio), exploram territrios e abordam problemticas complementares, diferenciando e interligando os conceitos de visvel e visual, viso e cegueira, real e virtual. PARTE I. O MITO DE NARCISO: O VISVEL E O VISUAL 1.1. Introduo: Da cultura de imagens cultura visual (disseminao, contaminao e excesso) 1.1. O mito de Narciso e o poder do observador 1.2. Vises e projees: o olho e a mquina de Brunelleschi 1.3. Projees e reflexos: o observador dentro da imagem PARTE II. O MITO DE MEDUSA: A VISO E A CEGUEIRA 2.1. O mito de Medusa e o poder da viso 2.2. A histria do Sr. V. 2.3. A histria do Sr. I. 2.4. A histria do Sr. P. PARTE III. O MITO DE PIGMALIO: O REAL E O VIRTUAL 3.1. O mito de Pigmalio e o poder da imagem 3.2. Reproduo e utopia: a fotografia, o movimento e o tempo 3.3. Iluso e imerso: do panorama realidade virtual 3.4. Duplicao e distopia: Frankenstein, Dr. Jekyll and Mr. Hyde, Metropolis e Blade Runner
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2. > OBJECTIVOS DA UNIDADE CURRICULAR E COMPETNCIAS A ADQUIRIR Inserida num quadro epistemolgico atual, interativo e transversal a diferentes reas artsticas e cientficas, Teoria da Imagem II tem como objectivo principal aprofundar o estudo da imagem nas suas mltiplas variantes fsicas e conceptuais enquanto artefacto visual que, resultando de processos criativos, se afirma como objecto de conhecimento e de comunicao. Neste contexto, visa investigar, identificar e esclarecer as relaes que as imagens criam e estabelecem com outras imagens com as quais se familiarizam ou diferenciam, independentemente de contextos, categorias e fronteiras tradicionalmente definidas. Visa igualmente compreender ideias e conceitos que derivam da mais recente investigao em diferentes reas artsticas e cientficas e refletir sobre as suas implicaes na definio contempornea do sujeito visual. Pretende-se, assim, de uma forma global: (1) a criao e o desenvolvimento de uma capacidade de compreenso, reflexo e anlise autnoma e interdisciplinar no mbito do que hoje se designa, em termos latos, por teoria da imagem, teoria visual ou estudos visuais; (2) garantir uma formao cientfica geral em Teoria da Imagem, entendida como um domnio complementar e comum a todos os percursos em Arte Multimdia e ancorada em diferentes aproximaes problemtica da imagem na cultura visual contempornea; (3) garantir a aquisio de noes bsicas de mtodos e tcnicas de investigao que auxiliem o estudante na construo de um trajecto personalizado.

3. > BIBLIOGRAFIA 3. > BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL

AUMONT, Jacques (1990). A Imagem. Lisboa: Edies Texto & Grafia, 2009. ELKINS, James (2008). Six Stories from the End of Representation: Images in Painting, Photography, Astronomy, Microscopy, Particle Physics, and Quantum Mechanics, 1980-2000. Stanford (Calif.): Stanford University Press. GOMBRICH, E. H. (1960). Art and Illusion: A Study in the Psychology of Pictorial Representation. (5 ed.) Londres: Phaidon Press, 1994. KEMP, Martin (2000). Visualizations: The Nature Book of Art and Science. Oxford: Oxford University Press. LIVINGSTONE, Margaret (2002). Vision and Art: the Biology of Seeing. Nova York: Abrams. NELKIN, Dorothy; ANKER, Suzanne (orgs.) (2004). The Molecular Gaze: Art in the Genetic Age. Cold Spring (N.Y.): Cold Spring Harbor Laboratory Press. PALMER, Stephen E. (1999). Vision Science: Photons to Phenomenology. Cambridge (Mass.): The MIT Press. SOLSO, Robert L. (1994). Cognition and Visual Arts. Cambridge (Mass.): The MIT Press. ZEKI, Semir (1999). Inner Vision: An Exploration of Art and the Brain. Oxford: Oxford University Press.

3. > BIBLIOGRAFIA ADICIONAL

COSTA, A.; BRUSATIN, Manlio (1992). Viso. In ROMANO, Ruggiero, coord. Enciclopdia Einaudi. Volume 25: Criatividade Viso. Lisboa: Imprensa Nacional Casa da Moeda; p. 242-273.

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CRARY, Jonathan (1990). Techniques of the Observer: On Vision and Modernity in the Nineteenth Century. Cambridge (Mass.): MIT Press. CRARY, Jonathan (1999). Suspensions of Perception: Attention, Spectacle, and Modern Culture. Cambridge (Mass.): MIT Press. DAMSIO, Antnio R. (1994). Descartes Error: Emotion, Reason, and the Human Brain. Nova York: Grosset / Putnam [O Erro de Descartes: Emoo, Razo e Crebro Humano. Lisboa: Europa-Amrica]. DAMSIO, Antnio R. (1999). The Feeling of What Happens: Body, Emotion, and the Making of Consciousness. New York: Harcourt Brace [O Sentimento de Si: O Corpo, a Emoo e a Neurobiologia da Conscincia. Lisboa: EuropaAmrica, 2000]. DAMISCH, Hubert (1987). Lorigine de la perspective. Paris: Flammarion. ELKINS, James (1996). The Object Stares Back: On the Nature of Seeing. San Diego e Nova York: Harcourt. FREEDBERG, David (1989). The Power of Images: Studies in the History and Theory of Response. Chicago: University of Chicago Press. FREEDBERG, David; GALLESE, Vittorio (2007). Motion, Emotion and Empathy in Aesthetic Experience. Trends in Cognitive Science. 11, 5; pp. 197-203. FRIED, Michael (2009). Why Photography Matters as Art as Never Before. New Haven e Londres: Yale University Press. FRIEDBERG, Anne (2006). The Virtual Window: From Alberti to Microsoft. Cambridge (Mass.): The MIT Press. GOMBRICH, E. H. (1982). The Image and the Eye: Further Studies in the Psychology of Pictorial Representation. (2 ed., 1986) Londres: Phaidon Press. GRAU, Oliver (2003). Virtual Art: From Illusion to Immersion. Cambridge (Mass.): The MIT Press. GRAU, Oliver, coord. (2010). MediaArtHistories. Cambridge (Mass.): The MIT Press. GREGORY, Richard L. (1998). Eye and Brain: The Psychology of Seeing. (5 ed.) Oxford: Oxford University Press. KAC, Eduardo, coord. (2007). Signs of Life: Bio Art and Beyond. Cambridge (Mass.): MIT Press. KEMP, Martin (1990). The Science of Art: Optical Themes in Western Art from Brunelleschi to Seurat. New Haven e Londres: Yale University Press. KEMP, Martin (2006). Seen / Unseen: Art, Science, and Intuition from Leonardo to the Hubble Telescope. Oxford: Oxford University Press. KUBOVY, Michael (1986). The Psychology of Perspective and Renaissance Art. Cambridge: Cambridge University Press. LIVINGSTONE, Margaret (2002). Vision and Art: the Biology of Seeing. Nova York: Abrams. MIRZOEFF, Nicholas (1995). Bodyscape: Art, Modernity and the Ideal Figure. Londres: Routledge. MIRZOEFF, Nicholas (1999). An Introduction to Visual Culture. Londres e Nova York: Routledge. MIRZOEFF, Nicholas (2009). An Introduction to Visual Culture (Second Edition). Londres e Nova York: Routledge. MIRZOEFF, Nicholas, coord. (2002). The Visual Cultural Reader: Second Edition. Londres: Routledge.

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MITCHELL, W. J. T. (1986). Iconology: Image, Text, Ideology. Chicago: Chicago University Press. MITCHELL, W. J. T. (1994). Picture Theory: Essays on Verbal and Visual Representation. Chicago: Chicago University Press. MITCHELL, W. J. T. (2005). What Do Pictures Want? The Lives and Loves of Images. Chicago: University of Chicago Press. POPPER, Frank (2007). From Technological to Virtual Art. Cambridge (Mass.): MIT Press. REIS, Vtor dos (2000). A Caa Desenfreada: O Movimento dos Olhos e o Acto de Ver (Relatrio para uma aula tericoprtica no mbito de Provas de Aptido Pedaggica e Capacidade Cientfica, Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa). Lisboa: [s.n.]. REIS, Vtor dos (2002). O Olho Prisioneiro e o Desafio do Cu: A Primeira Demonstrao Perspctica de Filippo Brunelleschi como Inveno e Paradigma da Perspectiva Central. (Biblioteca dArtes, 4). Lisboa: Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa. REIS, Vtor dos (2006). O Rapto do Observador: Inveno, Representao e Percepo do Espao Celestial na Pintura de Tectos em Portugal no Sculo XVIII. 2 vols. Lisboa: [s.n.]. Tese de doutoramento em Belas-Artes (Teoria da Imagem), apresentada Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa. SACKS, Oliver (1985). The Man Who Mistook his Wife for a Hat. Londres: Picador [O Homem que Confundiu a Mulher com um Chapu. Lisboa: Relgio d'gua, s.d.]. SACKS, Oliver (1995). An Anthropologist on Mars. Seven Paradoxical Tales. Londres: Picador [Um Antroplogo em Marte. Lisboa: Relgio d'gua, 1996]. SICARD, Monique (1998). La fabrique du regard: Images de science et appareils de vision (15me-20me sicle). Paris: Odile Jacob (A Fbrica do Olhar: Imagens de Cincia e Aparelhos de Viso (Sculo XV-XX). Lisboa: Edies 70, 2006). SOLSO, Robert L. (1994). Cognition and Visual Arts. Cambridge (Mass.): The MIT Press. STAFFORD, Barbara Maria; TERPAK, Frances (2001). Devices of Wonder: From the World in a Box to Images on a Screen. Los Angeles: Getty Research Institute. STEINER, Wendy (2001). Venus in Exile: The Rejection of Beauty in 20th-Century Art, Nova York, The Free Press. STOICHITA, Victor I. (2008). The Pygmalion Effect: From Ovid to Hitchcock. Chicago: Chicago University Press. STURKEN, Marita; CARTWRIGHT, Lisa (2009). Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture. (2 ed.) Oxford: Oxford University Press. WADE, Nicholas J. (1998). A Natural History of Vision. Cambridge (Mass.): The MIT Press. ZEKI, Semir (2009). Splendors and Miseries of the Brain: Love, Creativity and the Quest for Human Happiness. Chichester: Wiley Blackwell.

4. > METODOLOGIA DE ENSINO (AVALIAO INCLUDA) Teoria da Imagem II organiza-se numa nica turma, qual correspondem trs horas lectivas semanais, divididas em duas aulas de noventa minutos. Pelo seu carcter de disciplina terica, as aulas assentaro na exposio oral e na observao e/ou audio de imagens projetadas, de excertos videogrficos e sonoros, ou no recurso a outros materiais audiovisuais. Ao mesmo tempo, procurar-se- suscitar a participao dos
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alunos por via do dilogo e da discusso aberta, da colocao de questes e do esclarecimento de dvidas. As aulas sero acompanhadas da publicao de sumrios desenvolvidos da matria ministrada e, sempre que necessrio, de textos ou imagens fundamentais no disponveis na Biblioteca da Faculdade. O processo cientfico e pedaggico incluir, no decorrer do semestre, a definio, a realizao e a apresentao por cada aluno, em regime de seminrio, de dois ensaios escritos (um individual e outro em grupo). De acordo com o Regulamento Pedaggico da Faculdade, o regime de avaliao da cadeira de Teoria da Imagem II de trs tipos: avaliao contnua, avaliao peridica e avaliao final. 1. Avaliao Contnua A avaliao contnua, com um peso de 10% na classificao final, resulta da assiduidade e participao nas aulas. Considera-se fundamental a assiduidade s aulas, aceitando-se apenas as faltas por motivo justificado (tal como este definido pelas regras em vigor), e a ativa participao no seu decorrer. 2. Avaliao Peridica A avaliao peridica, com um peso de 90% na nota final, resulta obrigatoriamente: a) da entrega do projecto escrito do primeiro e do segundo ensaio, contendo um resumo do trabalho a realizar (200 a 250 palavras), um ndice preliminar e uma bibliografia, de acordo com os parmetros (objectivos, estrutura, data de entrega) a definir aps o incio do semestre (tem um peso de 10% na nota final); b) da entrega do primeiro ensaio escrito (trabalho individual de investigao) realizado de acordo com os parmetros (mbito, estrutura e data de entrega) a definir aps o incio do semestre (tem um peso de 30% na nota final); c) da entrega do segundo ensaio escrito (trabalho colectivo de investigao) realizado de acordo com os parmetros (mbito, estrutura e data de entrega) a definir aps o incio do semestre (tem um peso de 30% na nota final); d) da apresentao e discusso pblicas, em regime de seminrio, do segundo ensaio escrito (trabalho colectivo de investigao) realizado de acordo com os parmetros (mbito, estrutura e data) a definir aps o incio do semestre (em um peso de 20% na nota final). Da mdia ponderada das notas obtidas nas trs provas da avaliao peridica decorre a aprovao na unidade curricular (sempre que a mdia igual ou superior a 9,5 valores), a reprovao na unidade curricular (sempre que a mdia inferior a 7,5 valores) ou a admisso avaliao final (sempre que a mdia igual ou superior a 7,5 valores mas inferior a 9,5 valores). A admisso avaliao final significa que a aprovao na unidade curricular depende da realizao obrigatria desta prova e da classificao nela obtida. 3. Avaliao Final A avaliao final a prova a realizar pelos estudantes a ela admitidos, de acordo com as seguintes regras: a) S podero ser admitidos avaliao final os alunos que estejam regularmente matriculados e inscritos na disciplina, que tenham frequncia das aulas (avaliao contnua), realizado a avaliao peridica e nesta obtido a mdia de admisso necessria (igual ou superior a 7,5 valores mas inferior a 9,5 valores); b) A avaliao final obrigatria para todos os alunos a ela admitidos e consiste na realizao de uma prova escrita cuja classificao substitui, quando superior, a nota de menor valor dos ensaios. c) A realizao da avaliao final em poca diferente da poca normal e os demais aspectos com ela relacionados processam-se de acordo com as regras definidas pelo Regulamento Pedaggico da Faculdade.

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4. Classificao Final A classificao final atribuda ao estudante a nota que reflete a sua aprovao na unidade curricular e resulta da mdia ponderada da avaliao peridica (a qual integra a nota da avaliao final nos casos em que foi necessria a sua realizao) e da nota da avaliao contnua. 5. Atendimento Pedaggico e publicao da informao Ao longo do semestre haver semanalmente um perodo de atendimento reservado aos alunos, que decorrer no gabinete de Arte Multimdia (ltimo piso, porta 4.27), s quintas-feiras das 15h s 17h. Os alunos podero, em situaes excepcionais e que no substituem a comunicao direta, contactar o docente atravs do endereo electrnico: vdosreis@fba.ul.pt. Ao longo do semestre, os alunos podero obter informao atualizada sobre a disciplina e todos os seus documentos fundamentais acedendo ao blogue de apoio desta (http://teoria-imagem2.blogspot.com/).

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, 20 de Fevereiro de 2013.

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