Escuela Bsica Eliodoro Yez Ponce de Len Proyecto de Integracin 2012

INFORME SEMESTRAL ALUMNOS PIE 2012 Nombre del alumno Nombre educadora Nombre especialista Diagnstico Curso Fecha Entrega : Almendra Alegra : Geraldine Corrotea Alvarado : Ingris Salgado Mora : TEL (Trastorno Especfico del Lenguaje) : 1 A : 29 junio de 2012

I.- Sntesis competencias, debilidades y sugerencias pedaggicas

SECTOR Lenguaje Incorporacin de Vocales y consonante M a nivel fontico. Estudiante que an no ha alcanzado la incorporacin grfica de las vocales y consonantes trabajadas. Muestra cierta lentitud al transcribir Presenta retraso pedaggico en relacin al nivel alcanzado por su curso. Puesto que la estudiante presenta un estilo de aprendizaje concreto secuencial, se requiere que antes de realizar actividades grficas se hayan realizado ejercicios concretos y luego simblicos, para luego poder realizar actividades grficas. COMPETENCIAS DEBILIDADES SUGERENCIAS

Buena disociacin de los movimientos, organizacin espacial y coordinacin visomotora.

Matemticas mbito numrico del 0 al 9. Adicin y sustraccin figurativas sin canje. Series numricas de forma ascendente. Operatoria grfica con canje. Antecesor y sucesor. Presenta retraso pedaggico en relacin al nivel alcanzado por su curso Utilizar material concreto y significativo para la estudiante.

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II.- Sntesis de competencias, debilidades y sugerencias de especialistas fonoaudiloga psiclogo/a

AREAS DE APOYO COMPETENCIAS DEBILIDADES SUGERENCIAS

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FIRMA EDUCADORA DIFERENCIAL

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FIRMA ESPECIALISTA