UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR CENTRO DE CINCIAS SOCIAIS E EDUCAO - CCSE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

Juraci Macino, Larissa Rocha, Letcia Silva, Shirley Vanzeler e Tcilla Ribeiro.

PLANO DE AULA Jardim II

BELM-PA 2013

ESCOLA DE EDUCAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL LIBNEO

IDENTIFICAO Professora: Shirley Vanzeler Turma: Jardim II

1. TEMA: Meio Ambiente: Reciclar para preservar

2. OBJETIVO GERAL Despertar, atravs da reflexo, a conscincia para a proteo do planeta, utilizando-se para isso da atitude simblica de colocar os diferentes lixos reciclveis nos seus devidos recipientes. 3. OBJETIVOS ESPECFICOS Conceituar Meio Ambiente; Usar a oralidade e a leitura em atividades ldicas, propiciando uma reflexo sobre os problemas ambientais. Construir pequenas lixeiras de garrafas pets; Diferenciar e relacionar os tipos de materiais s cores de reciclagem;

4. CONTEDOS Conceito de meio ambiente; Formao humana; Leitura; Oralidade.

5. RECURSOS Garrafas pets; Revista em quadrinho; Fita adesiva colorida; Tesoura; Cartolinas; Canetinha.

6. ESTRATGIAS Exposio de imagem Atividade manual

7. METODOLOGIA Inicialmente, a professora organizar os alunos de forma que estes se sentem em crculo. Em seguida, com o intuito de conceituar meio ambiente e de trabalhar a oralidade e a reflexo, instigar uma conversa sobre o lixo produzido em nosso pas e suas consequncias na natureza. Logo aps, distribuir desenhos retirados de revistas em quadrinhos com temas relacionados preservao ambiental e pedir s crianas que observem e descrevam, oralmente, o que esto vendo. Em seguida a professora orientar uma discusso com perguntas do tipo: O que vocs esto vendo na figura fantasia ou realidade? O lixo um problema para o planeta? Por qu? Os personagens esto contribuindo para a preservao do meio ambiente? Como? E voc, tem colaborado para a preservao ambiental? De que forma? E o lixo de nossas casas, o que podemos fazer para diminulo? No segundo momento a professora, utilizando os materiais previamente solicitados, confeccionar junto com os alunos lixeiras de garrafas pets, identificando-as com fita adesiva colorida, escrevendo: Verde para vidros; amarelo para metais; vermelho para plsticos; branco para o lixo comum no reciclvel. Em continuidade, a professora distribuir aos alunos fichinhas de cartolina com as seguintes palavras: arame, jornal, espelho, copos descartveis, potes plsticos, papelo, cadernos, papel alumnio, garrafas de leo e cristais, as quais os alunos devero ler e depositar em suas respectivas lixeiras. 8. AVALIAO Os alunos sero avaliados pela participao em grupo, entusiasmo e envolvimento nas atividades propostas. 9. REFERNCIA BIBLIOGRFICA Livro didtico fornecido pela instituio Parmetros Curriculares Nacionais (Temas Transversais)