Exercícios de revisão – Português -6º ano-3ª etapa – 2010

Verbos

Leia a tirinha e faça o que se pede.

QUESTÃO 01
a) Quem poderia ser “ela” a quem a personagem se refere no primeiro quadrinho?
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_______________________________________________________________________________
b) Qual é o significado de aventura, no segundo quadrinho?
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_______________________________________________________________________________
c) Por que a personagem pede calma à outra no ultimo quadrinho?
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_______________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
a) Entre as palavras em destaque no quadro a seguir, quais indicam, na tira,
características, nomes ou processos?
Disse – escrever – aventura – arranjado – pior

Características, qualidades: __________________________________________________

dispostas segundo a ordem tradicionalmente estabelecida. número. na tira. tipo de reprodução sexuada de algumas algas. 2001. das diversas flexões de um verbo. expressões que indiquem ação ou processo e que sejam formadas por duas palavras. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. ato de flexionar um verbo. conjunto de formas de um verbo.Nomes: _________________________________________________________________ Processos: ______________________________________________________________ b) Que palavra é empregada no último quadrinho para estabelecer uma ligação entre um elemento e sua característica? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ c) Encontre. AFFONSO ROMANO DE SANT’ANNA Intervalo amoroso e outros poemas escolhidos. utilização. Eu canto tu calas ele vaia. 3. QUESTÃO 03 Leia atentamente as acepções do verbete conjugação apresentados a seguir. 2001. bactérias e protozoários. relação. Rio de Janeiro: Objetiva. Releia o título do poema e faça o que se pede. Porto Alegre: L&PM. a) Qual a única acepção não se aplica ao título do poema? . Eu procuro tu indagas ele esconde. 4. Conjugação -1. 2. pessoa. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Leia o poema. Eu falo tu ouves ele cala. Conjugação Eu ajunto tu conservas ele rouba. que obedece a diferenças de tempo. Eu planto tu adubas ele colhe. conexão. Eu escrevo tu me lês ele apaga. na escrita ou na fala. etc. Eu defendo tu combates ele entrega.

FOLHA DE SÃO PAULO. de acordo como que se pede: Eu falo tu ouves ele cala Verbos Eu falo Tu ouves Ele cala Eu planto Tu adubas Ele colhe Infinitivo Eu planto tu adubas ele colhe Conjugação Número Pessoa Tempo Modo Leia a tirinha. um que indique uma hipótese e outro que indique uma ordem ou pedido. Complete o quadro abaixo. 2008. 23 DE SET. fazendo as flexões dos verbos. Certeza ________________________________________________________________ Hipótese _______________________________________________________________ Ordem ou pedido ________________________________________________________ ._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Observe os versos extraídos do poema. QUESTÃO 04 Identifique na tira um verbo que indique certeza.

o eu poeta tem como locutor a garota. O sol abraça o meu corpo.lulusantos. que o eu lírico conversa. você observou que o eu lírico ou. de caneta azul ou preta. As ondas lambem minhas pernas. NELSON MOTTA. Viver a vida sobre as ondas. O vento beija meus cabelos.com. Disponível em: <www. O meu destino é ser star. b) Identifique a quem se referem as seguintes ações: • “vou pra Califórnia” ________________________________ • “beija meus cabelos”_______________________________ • “abraça o meu corpo” ______________________________ • “canta feliz” Meu coração. no poema os verbos que indicam ação. eu vou pra Califórnia. Meu coração canta feliz. 2007. Acesso em: 21 mar.___________________________ Veja o anúncio abaixo . a Garota.br>.Leia com atenção o trecho da música “De repente Califórnia” Garota. Agora faça o que se pede: a) Sublinhe. É com ela. Vou ser artista de cinema. QUESTÃO 05 Depois de uma leitura atenta. LULU SANTOS.

_______________________________________________________________________________ c) Pelo contexto. estão em que modo? Por que esse modo é utilizado? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Leia a tirinha. SE INFORMAR MAIS. . QUESTÃO 06 a) Transcreva os verbos e a locução verbal que aparecem no texto em destaque no anúncio. que aparecem no selo na parte inferior do anúncio. em uma única forma verbal. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ d) Os verbos assine e procure. APROVEITAR MELHOR SEU TEMPO E FALAR MAIS COM SEUS AMIGOS. VOCÊ VAI CUMPRIR TRÊS PROMESSAS DE ANO NOVO AO MESMO TEMPO. explique que tempo o verbo transformado na letra b indica. transcrita no item a.SEM PERCEBER. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Transforme a locução verbal.

Calvin e Haroldo: Yukon ho! Tradução: André Conti. ( ) Ele acrescenta rr aos verbos para imitar o sotaque da língua portuguesa. São Paulo.WATTERSON. 2008. ( ) Ele erra a concordância entre os artigos e os substantivos e acrescenta rr a algumas palavras para fingir que não sabe pronunciá-las direito. QUESTÃO 07 a) Por que Calvin está tentando se passar por um pesquisador estrangeiro? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Escolha a alternativa que melhor explica o método empregado por Calvin para se disfarçar. ( ) Ele não flexiona os verbos. Bill. Conrad Editora do Brasil. e erra a concordância entre artigos e substantivos. c) Reescreva as falas sem as alterações criadas por CalvIn. acrescenta rr às formas verbais que emprega. tentando imitar o sotaque de um estrangeiro. 1º QUADRINHO _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2º QUADRINHO _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ .

no texto. uma atitude de “doido”? .3º QUADRINHO _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Leia este cartaz. O que seria. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ d) Leia novamente a fala do menino. as formas verbais nesse modo.. QUESTÃO 08 (VALOR: 5 PONTOS ) a) Qual é o objetivo desse cartaz? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Que modo verbal é indicado para expressar esse objetivo? _______________________________________________________________________________ c) Identifique. mas não sou doido [. nesse contexto.]. “Sou maluquinho..

. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Leia o anúncio._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ e) Se o menino não toma esse tipo de atitude. por que é chamado de Maluquinho? Responda de acordo com o que você conhece sobre esse personagem de Ziraldo.

estão flexionados no presente do indicativo. essa frase pede um posicionamento do interlocutor. o tempo presente indica: ( ) que o fato ocorre no momento em que se fala. Qual das expressões abaixo substitui com mais precisão a ideia da frase? ( ) Livre-se da gordura trans. são positivos ou negativos? _______________________________________________________________________________ c) Destaque a locução verbal presente. no texto principal. PROFESSORA MARIA DE LOURDES.QUESTÃO 09 a) Os verbos entope. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ d) Embora a locução verbal esteja em uma frase interrogativa. do texto principal do anúncio. ( ) Espere para se posicionar contra a gordura trans. no contexto. e indique que aspecto do tempo presente ela informa. aumenta. ( ) que o fato ocorrerá em futuro próximo. ( ) que o fato é uma ação habitual. ( ) Tome uma posição contra a gordura trans. BOM ESTUDO! ABRAÇOS. Nesse contexto. b) Os significados desses verbos. . obriga.

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