ADOLESCENCIA Y PENSAMIENTO

FORMAL
Del pensamiento lgico concreto al pensamiento lgico formal

RAZONAMIENTO, DESARROLLO COGNITIVO

Piaget sustenta que el nio a los 7 aos accede al pensamiento lgico concreto, caracterizado por la posibilidad de establecer relaciones de clases, cantidades, etc. En los primeros aos de EGB la escuela se apoya en objetos tridimensionales, luego elementos bidimensionales, y posteriormente elementos abstractos como los nmeros. El nio en esta etapa de su desarrollo intelectual solo opera con lo concreto; lo que puede palpar, observar. Tiene capacidad para realizar operaciones de conservacin, seriacin y elaboracin de hiptesis. Piaget afirma que la culminacin de la evolucin intelectual se logra al alcanzar el pensamiento lgico formal.

EL ADOLESCENTE Y EL GRUPO
Existe una formacin universal que aparece en la adolescencia: las barras. Este grupo se forma en un momento crtico del desarrollo, con el fin de resolver problemas comunes. La barra se forma con el fin de crear un eslabn intermedio entre el mundo familiar y el mundo adulto. Las reuniones de grupo para hablar sobre deportes suelen desplazar lentamente este tema para derivarlo hacia otras problemticas que estn relacionadas con ciertos misterios. En el caso de los adolescentes tempranos, el espacio tab pronto se constituye en la sede para hablar de lo supuestamente prohibido: la sexualidad.

LOS GRUPOS
La razn de la constitucin del grupo se debe a varias causas, entre ellas la necesidad de socializar la culpa frente al Superyo, y colocar el conflicto en el exterior para que disminuya esa culpa. Por lo tanto se necesitan lderes que regulen y controlen las acciones adolescentes y organicen el pensamiento grupal. Estos lderes son los iniciadores.

TIPOS DE INICIADORES
El iniciador laboral: un deportista, un msico, alguien que gana admiracin, poder, prestigio y dinero por efecto de la suerte. La joven fantasea con casarse con alguien poderoso que la elija por sus encantos. El joven fantasea con ser descubierto por alguien poderoso que ha quedado fascinado por sus dotes y le otorga un lugar privilegiado en la escala laboral.

El iniciador en la sexualidad: es aquel que est avivado, el que sabe acerca de los orgenes de la vida, la mecnica del coito, los misterios del hotel alojamiento y la vida sexual de los adultos, el lugar del saber lo tiene el que conoce el cuerpo de la mujer, el que se acerca a ella sin inhibiciones y prueba los primeros contactos corporales, el que maneja la jerga de la masturbacin. Tambin es aquel que tiene mas experiencias acumuladas, no importa tanto la calidad sino la cantidad de veces que tuvo relaciones sexuales.

El iniciador en el dilogo comprensivo: es aquel que se coloca como doble especular del grupo, identificacin emprica. Los jvenes invisten ideales cuyo triunfo esta dado por imgenes culturales, por lo que se ve mas, que por su esencia.