Los textos expositivos pueden clasificarse segn el nivel de complejidad del tema.

Especializados: Son aquellos que tienen un alto nivel de complejidad. Por lo tanto su destinatario debe ser una persona que tenga conocimiento del tema. Divulgativos: estos plantean su tema de manera sencilla, y fcil, porque est destinado a todo pblico, que no necesariamente pueda conocerlo.

Introduccin

Tiene como funcin captar la atencin del receptor y presentar el tema. Se entregan y explican los contenidos que tienen que ver con el tema del que se informa. Se presentan los subtemas que se desarrollan a partir de la idea principal.

Desarrollo

Conclusin

Corresponde a un resumen o sntesis del contenido del texto. El emisor puede, adems, incorporar una reflexin sobre el tema tratado.

Ejemplo de estructura

Actualmente la basura es un problema en nuestro pas, sin embargo, para poder enfrentar este problema es necesario conocer las estrategias que se han llevado a cabo en otros lugares (INTRODUCCIN). En Japn y Alemania se ha usado la basura como generador de energa. Existen diferentes maneras de lograr que la basura se convierta en energa. Una forma es quemando los desperdicios, originando altas temperaturas que, mediante una caldera de vapor, mueven una turbina y producen corriente elctrica. Otra forma es mediante los llamados biodigestores, que son enormes silos donde se tira basura orgnica - desperdicios de granjas o cloacas - que al descomponerse genera un gas que contiene metano y que se usa principalmente para calefaccionar viviendas o alimentar un pequeo generador (DESARROLLO). En sntesis, la transformacin de la basura en energa hace que el problema de la basura sea enfrentado de una manera productiva y creativa (CONCLUSIN).

Reescritura del texto

Recuerda los marcadores textuales (para introduccin, desarrollo y conclusin) vistos en el texto de estudio e incorpralos en el texto anterior. Si es necesario puedes modificar el texto para adaptar los marcadores textuales.

1. Identificar: Tema del discurso. Finalidad del discurso: sobre qu nos quiere informar? Efecto en el receptor: qu conocimiento pretende incrementar o modificar en el receptor. A qu tipo de texto corresponde: divulgativo o especializado?