El matadero y otros textos

Esteban Echeverra

Editorial: Alfaguara Lugar y fecha de edicin: Buenos Aires, febrero de 2006 Prlogo: Martn Kohan Seleccin, estudio y notas: Maria Fernanda Maquieira Cantidad de pginas: 128 Serie: Roja (desde 14 aos)

Gua de lectura
1. El autor
Esteban Echeverra naci en Buenos Aires el 2 de septiembre de 1805 y muri en Montevideo el 19 de enero de 1851. Fue el poeta ms prestigioso de su generacin y quien introdujo la poesa y los ideales romnticos en Argentina. Sus actividades polticas lo llevaron a enfrentarse con Juan Manuel de Rosas y se vio obligado a exiliarse en Montevideo, ciudad en la que se instal denitivamente en 1841. Sus obras ms importantes son, por orden de publicacin: Elvira o la novia del plata (1831), La cautiva (1837), El dogma socialista (1846). "El matadero", sin dudas su mejor texto, permaneci indito hasta 1871. Sntesis del libro 2. Sntesis del libro Esta edicin incluye, adems de "El matadero", el prlogo que escribi Juan Mara Gutirrez para la primera edicin del libro y una seleccin de otros textos de Esteban Echeverra: "Apologa del matambre", "Historia de un matambre de toro", "Literatura mazorquera", "Clasicismo y romanticismo", "Cartas a un amigo" y "Pensamientos". La edicin se completa con un estudio de la obra, una biografa del autor y un prlogo escrito por Martn Kohan. Anlisis: "El matadero" es un texto que parece estar a mitad de camino entre el cuento y el cuadro de costumbres. En la primera mitad del relato predomina un tono crtico similar al de algunos artculos de costumbres como Apologa del matambre, donde se critican ciertas actitudes de la poblacin de Buenos Aires, del gobierno y de la iglesia, y en las que predomina un tono zumbn y el uso frecuente de la irona. A medida que la visin se va haciendo menos panormica y comienza a focalizarse en el matadero, la prosa se vuelve ms precisa y comienzan a tornarse ms palpables los personajes. La irrupcin del toro pone en El autor marcha la serie de acontecimientos que transforman el texto en relato. Estamos ya en pleno mundo del otro o, para decirlo en trminos sarmientinos, de la barbarie. Ese otro absoluto est representado por los descamisados trabajadores del matadero, en especial el violento y expeditivo Matasiete. A travs de su relato, Echeverra pretende mostrar el funcionamiento de la barbarie, cuyo conductor es Juan Manuel de Rosas y su cmplice, el pueblo de Buenos Aires. El matadero es un lugar crucial porque se trata de un enclave del campo en la ciudad; el propsito aleccionador del relato consiste, segn el mismo narrador quien lo arma en el prrafo nal del texto, en explicar que la barbarie operante en el matadero se ha adueado del pas. Sin embargo, lo ms interesante del texto no est en esta vericacin aleccionadora, sino en la representacin que hace Echeverra de ese mbito, repulsivo pero fascinante a la vez. A travs de la ccin, el narrador se interna en ese mundo y, al meterse, se impregna de su materialidad. Su lenguaje se contamina del lenguaje directo y brutal de los habitantes del matadero. El relato cuenta lo que les sucede a los que se internan en un territorio que no les corresponde. Tanto el toro como el unitario son criaturas que no deben estar all y que, por estar fuera de lugar, terminan muriendo. El matadero muestra el funcionamiento perverso y brutal de la justicia durante el gobierno de Rosas: el relato, hacia el nal, se transforma en la puesta en escena de un juicio grotesco cuya vctima es el unitario. La rebelda del unitario a someterse a este sistema termina llevndolo a la muerte, una muerte violenta y simblica a la vez. Los dems textos que integran el volumen sirven como muestra de la escritura costumbrista y autobiogrca de Echeverra, y pueden leerse como un complemento necesario de "El matadero".

Ediciones Santillana S. A. 2006 www.alfaguarainfantil.com.ar/juvenil

Temas transversales y conexiones curriculares 3. Temas transversales y conexiones curriculares Temas transversales

Contenidos 4. Contenidos

Conceptuales

Educacin para la no discriminacin

Reexionar sobre los mecanismos de discriminacin poltica y sus efectos, que pueden llevar a la tortura y a la muerte. Pensar entre todos en distintas pocas de la historia argentina en las que hubo enfrentamientos civiles o militares. Dividir los perodos en grupos, hacer una breve investigacin y preparar una clase especial para exponerla. Conexiones curriculares

Gneros discursivos. Tipos textuales. El cuento y el artculo de costumbres. Literatura y poltica. Periodismo y literatura. Los movimientos literarios y las rupturas en su contextualizacin histrica. El romanticismo en Amrica. El discurso argumentativo.

Procedimentales

Con Educacin plstica

Seleccionar entre todos algunas escenas de "El matadero" para ilustrarlas.

Con Ciencias sociales

Contextualizacin de las condiciones de produccin y recepcin del relato. Elaboracin de hiptesis de lectura sobre la relacin entre literatura y poltica. Manejo de bibliografa. Anlisis de los textos segn los rasgos formales, semnticos y pragmticos. Produccin de textos ccionales y no ccionales.

Actitudinales

Rastrear imgenes e informacin histrica sobre el matadero en la poca en que se escribi el libro. Organizar una recorrida por el actual barrio de Mataderos. Cotejar las semejanzas y diferencias entre una poca y otra. Analizar la relacin entre pertenencia social y faccin poltica que ofrece este texto, y vincularla a la dicotoma sarmientina de Civilizacin y Barbarie.

Desarrollo del pensamiento crtico. Apreciacin de la literatura. Valoracin del arte como un fenmeno fundamental en la construccin de la identidad cultural de una nacin.

Propuestas de actividades 5. Propuestas de actividades Antes de la lectura

Con Literatura

Vincular "El matadero" al perodo histrico en que se desarrolla. Buscar otros textos que testimonian las operaciones represivas durante el gobierno de Rosas y confrontarlo con aquellos que cuestionan esta visin de los hechos y ofrecen otra ms favorable del gobernador federal. Buscar informacin sobre el romanticismo en Europa y en Amrica. Hacer un cuadro que sintetice las caractersticas principales del movimiento y su contexto histrico. Rastrear textos para ejemplicarlo y compartirlos en clase.

Experiencias y conocimientos previos

Conversar con los alumnos sobre el autor, su obra y el contexto histrico en que fue producida. Qu relacin creen que puede haber entre literatura y poltica? Qu funcin tiene el arte en la historia de una nacin?

Conocen alguna otra obra de la poca de "El matadero"? Cul?

Conversar sobre las diferencias entre cuento y novela. Qu novelas y cuentos leyeron? Qu les parecieron?

Ediciones Santillana S. A. 2006 www.alfaguarainfantil.com.ar/juvenil

Trabajo con el paratexto

Despus de la lectura Proponer la lectura de Facundo, de Domingo Faustino Sarmiento. Analizar sus postulados sobre la dicotoma Civilizacin-Barbarie y establecer relaciones con "El matadero".

Observar la tapa y luego responder: qu representa la imagen? Comentar con los alumnos lo que les sugiere un ttulo como "El matadero".

Repasar el ndice del libro y pedirles a los alumnos que investiguen sobre la polmica entre romnticos y neoclsicos, y sobre la "mazorca".

Leer el prlogo de Martn Kohan y pensar cul es el requisito que tiene que tener una gura histrica para convertirse en prcer. Elegir algunos nombres de calles de su barrio e investigar por qu se llaman as.

Rastrear la adaptacin de "El matadero" de la historieta realizada por Enrique Breccia. Analizar los cambios operados, el sentido de esos cambios y sus implicancias (por ejemplo, qu suprime el historietista y por qu, cmo maneja los planos, por qu usa caligrafas diferentes, qu sucede con la mayor o menor intensidad en el uso de los tonos, etctera).

Luego de la lectura del Prlogo de Juan Mara Gutirrez, comentar su visin del texto.

Comparar la primera parte de "El matadero" con los Cuadros costumbristas que integran esta edicin. Analizar especialmente el tratamiento del lenguaje y sus procedimientos constructivos.

Comprensin de la lectura

Comentar el manejo del humor y la irona en "El matadero".

Sintetizar el argumento de "El matadero". Leer otros textos del autor, como El dogma socialista o el Manual de enseanza republicana, para profundizar sobre las ideas polticas de Esteban Echeverra.

Analizar la presentacin de los mundos que se enfrentan en "El matadero". Trabajar en colaboracin con los profesores de Historia. Quin es el narrador del texto? Analizar su manejo de la lengua y ejemplicar con fragmentos del relato. Buscar ejemplos donde la voz narrativa se explicita en el relato.

Elaborar hiptesis de lectura sobre la relacin entre ccin, justicia y poltica en "El matadero".

Taller de escritura 6. Taller de escritura Adaptar la escena del juicio al joven unitario para representarla en clase.

Realizar un esquema de los rasgos que denen el mundo del matadero y los que, por oposicin, representa el joven unitario.

Escribir una biografa de Matasiete.

Clasicar los otros textos que aparecen en el libro segn el gnero al que pertenecen. Fundamentar la clasicacin.

Narrar la historia desde el punto de vista del joven unitario.

Resumir las caractersticas del clasicismo y del romanticismo que aparecen en el fragmento que lleva ese ttulo.

Redactar un artculo de costumbres al estilo de los que se incluyen en este libro, pero enfocando una cuestin de la actualidad.

En qu textos aparecen rasgos del romanticismo? Buscar ejemplos para compartir en clase.

Redaccin de actividades: Pablo Ansolabehere y Fabiana Sordi

Cules son los temas recurrentes en esta antologa?

Ediciones Santillana S. A. 2006 www.alfaguarainfantil.com.ar/juvenil