SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITAJUBÁ DIRETORIA EDUCACIONAL – sre.itajuba.dire@educacao.mg.

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A AVALIAÇÃO. 1 – Este CADERNO é composto por 23 QUESTÕES DE CIÊNCIAS, baseadas na Matriz Curricular dos anos finais do Ensino Fundamental (CBC). 2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos espaços próprios do CARTÃORESPOSTA com caneta de tinta azul ou preta. 3 – Não dobre, não amasse e não rasure tanto o CADERNO DE QUESTÕES quanto o CARTÃO-RESPOSTA. O CADERNO DE QUESTÕES será utilizado para aplicação em outras turmas e o CARTÃO-RESPOSTA não poderá ser substituído. 4 – Caso julgue necessário, solicite ao professor uma folha para utilizar como rascunho. 5 – Marque no CARTÃO-RESPOSTA apenas uma opção como correta; se você assinalar mais de uma opção ou deixar todos os campos em branco sua questão será anulada. 6 – Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 opções identificadas pelas letras A, B, C, D. Apenas uma responde corretamente a questão. 7 – O tempo para realização desta Avaliação será de 2h (duas horas). 8 – Reserve os 20 minutos finais para a marcação do CARTÃO-RESPOSTA. 9 – O aluno não poderá deixar a sala de aula até que todos terminem a Avaliação.

MANTENHA A ATENÇÃO E BOA AVALIAÇÃO.

REINO ( 1 ) Monera ( 2 ) Protista ( 3 ) Fungi ( 4 ) Plantae ( 5 ) Animalia SERES ( ( ( ( ( ) Procariontes ) Eucariontes. quais envolvem fenômenos físicos (F) e quais envolvem fenômenos químicos (Q): ( ( ( ( ( ) Água fervendo para fazer café. Dentre esses animais. Quando os primeiros seres deixaram o ambiente aquático e conquistaram a terra firme. Excreção com amônia. ) Unicelulares e eucariontes ) Heterotróficos que apresentam parede celular de quitina A seqüência correta dessa associação. observando. jacaré e peixe-boi. 2 04) Os animais sofreram adaptações na escalada evolutiva. Dentre essas adaptações. 2. Assinale a resposta que contemple a ordem correta: A) Q-Q-F-F-Q B) F-Q-F-Q-F C) F-Q-F-F-Q D) Q-F-F-Q-F . ) Eucariontes. D) Ratazana. são características dos repteis apenas as indicadas em A) I e III B)I e IV C)II e III D) III e IV 05) A curiosidade natural do ser humano o leva a explorar o ambiente que o cerca. Ovo com casca. II. 4 D) 4. 3. diversificados. 3 C) 3. com representantes que voam. Pele rica em queratina. tubarão. 5. ) Gordura sendo removida com detergente. pois apresentam como principal característica: A) amamentar seus filhotes C) possuir escamas B) ter o corpo coberto de penas. cavalo-marinho. 1. autotróficos pluricelulares. III. arara. sapo e cobra 03) A grande diversidade de seres vivos apresenta semelhanças e diferenças entre si. nas situações cotidianas citadas a seguir. ele observa os fenômenos químicos e físicos para conhecer melhor a natureza. ) Resfriamento de alimentos na geladeira. 5. Nesta atividade. IV. Procure reconhecer. peixe-espada e tatu B) Cotia. de cima para baixo. reproduzem-se sexuadamente por fecundação e possuem esqueleto ósseo. macaco e baleia C) Javali. jacaré. exploradora e investigativa. Os cinco animais que preenchem todos esses requisitos são: A) Arara. 4. algumas mudanças foram necessárias para que eles pudessem sobreviver nesse novo ambiente. relacionando os reinos aos seus respectivos seres. mico. 1. capivara. analisando. realizando experiências. Outros animais também estão classificados neste grupo. é A) 1. o que os leva a serem agrupados separadamente em categorias as quais denominamos: reino – filo – classe – ordem – família. 2. 4. crocodilo. procurando saber o porquê das coisas. destacam-se os repteis. 3 B) 1.gênero – espécie. 5. ) Funcionamento do motor elétrico de um liquidificador. ) Combustão da gasolina no motor de um carro. 2.01) O cachorro é um exemplo de animal vertebrado do grupo dos mamíferos. siri. Respiração branquial. Considere as adaptações evolutivas abaixo: I. 5. Associe as duas colunas. D) voar 02) Alunos do ensino fundamental foram desafiados a elaborar uma lista com o nome de cinco animais que respiram retirando o oxigênio da atmosfera.

09) Em uma floresta. existem. álcool etílico 08) Para produzir iogurte caseiro. 70% dessa substância. SISTEMA INICIAL I II III IV V Água líquida Enxofre + ferro Pedaço de madeira Etanol + gás oxigênio Fruto maduro SISTEMA FINAL Gelo Sulfeto ferroso Mesa e cadeira Gás carbônico e água Fruto apodrecido As transformações fazem parte do cotidiano e. A) bactérias. já que ela: A) É a substância inorgânica mais envolvida nas atividades dos diferentes tecidos. que provoca a morte das bactérias. modificando a consistência do leite e dando aparência de iogurte. oxigênio. graças às bactérias existentes no iogurte. basta analisar o sistema inicial e o sistema final. em nosso organismo. causando-lhe dano. .06) O quadro. ácido acético. para identificar se nela ocorreu ou não uma reação química. mostra transformações de alguns materiais. ácido lático B) bactérias. por exemplo. respectivamente. fermentação acética. as árvores perdem folhas o tempo todo. cobrir com um pano limpo e guardar em local protegido durante 12 horas. e a energia potencial armazenada no corpo depende exclusivamente da posição do objeto. como a Amazônica. o fermento biológico deve ser adicionado a um líquido morno. basta colocar uma colher de iogurte em um litro de leite fervido ainda morno. que pode ser água ou leite. O motivo pelo qual essas folhas não se acumulam a ponto de formar camadas com metros de altura é: A) a erosão provocada pela água C) o consumo de folhas pelos herbívoros B) a ação dos seres decompositores D) o vento 10) A água apresenta-se sob diversas formas nos vários ecossistemas e. gás carbônico. devido à existência de condições favoráveis de temperatura e à presença de nutrientes. além de produzirem_______________ durante a realização desse processo. oxigênio. exemplifica um tipo de energia potencial denominada: A) elástica B) gravitacional C) nuclear D) química. através da reprodução sexuada. a sua importância para a nossa sobrevivência. C) não se reproduzem devido à alta temperatura do leite. fermentação lática. abaixo. Essa temperatura facilita o desempenho dos micro-organismos presentes no fermento conhecidos como___________ que realizam o processo de _____________e liberam ________ responsável pelo crescimento da massa. A grande quantidade dessa substância em nosso organismo reflete. gás carbônico. B) É a responsável por nos fornecer energia quando seus átomos são dissociados C) Participa de reações que envolvem a degradação do carboidrato na digestão D) Reage dissolvendo um grande numero de substancias por ser uma molécula apolar 11) Existem várias formas de energia. II e V C) II. A água é muito importante para os seres vivos. em média. fermentação alcoólica. IV e V D) III e IV 07) Nas receitas de pães. ácido pirúvico C) fungos. B) se reproduzem rapidamente. que: A) se reproduzem rapidamente. no compartimento celular. Ocorreu reação química apenas em: A) I e III B) I. D) aumentam de tamanho. Isto é possível. em que duas bactérias trocam material genético e dão origem a uma nova bactéria. através da simples divisão de uma célula em duas. respiração celular. diretamente. D) fungos. Uma barra de ferro que cai do alto de um edifício sobre uma chapa metálica no passeio. As palavras que completam corretamente essas lacunas são.

B) formação de seres geneticamente diferentes. . 13) A figura ao lado mostra um tipo de reprodução que ocorre em todas as espécies de animais. B) Os animais que colocam poucos ovos são mais cuidadosos com os filhotes. Nesse exemplo de sensação. ocorre: A) consumo menor de energia na função. B) a transmissão de músculos desenvolvidos aos filhos de pais atletas. D) produção de indivíduos com características idênticas. 14) A reprodução é uma função do ser vivo fundamental para a manutenção do número de indivíduos de uma espécie. na primeira. coloca-se a mão em uma superfície quente. segundo a qual os indivíduos que apresentam características vantajosas para a sua sobrevivência têm maiores chances de continuar a existir e passar essa característica vantajosa à geração seguinte. D) o crescimento do pescoço da girafa para alcançar as folhas das árvores. Esse sistema é o A) cardiovascular B) endócrino C) nervoso D) tegumentar 17) “Meu coração bate forte por você” A aceleração dos batimentos cardíacos. B) formação de várias gerações em um curto espaço de tempo. C) Nervoso e digestório.12) No ano de 2009 foi comemorado o bicentenário do nascimento do grande evolucionista Charles Darwin. C) produção de descendentes com alta variabilidade genética. A) Os animais que colocam muitos ovos são mais cuidadosos com sua segurança. 15) Diferentes animais colocam diferentes quantidades de ovos em cada desova. D) Somente aves e mamíferos cuidam de seus ovos ou filhotes. Um exemplo que ilustra a teoria de Darwin é: A) a presença de peixes cegos nas cavernas. C) geração de maior número de indivíduos. D) Reprodutor e excretor. ela é retirada imediatamente. Esse tipo de reprodução contribui para a evolução das espécies. D) surgimento de vários brotos ou gemas. pois permite: A) aparecimento de novos indivíduos sem que haja troca de material genético. acidentalmente. pelo calor. nesse caso. podemos reconhecer uma ação conjunta dos sistemas: A) Circulatório e nervoso. A retirada da mão ocorre porque um sistema do corpo humano foi capaz de receber. é um belo exemplo de integração entre os sistemas que compõem nosso organismo. devido à falta de uso da visão. C) Não existe uma relação entre número de ovos e cuidado parental. Assinale a afirmação correta sobre a relação entre a quantidade de ovos que um animal coloca e os cuidados que os adultos têm com seus ovos ou filhotes. 16) Quando. B) Excretor e respiratório. associada à emoção pelo afeto que sentimos por alguém. Ele propôs a teoria da seleção natural. considerando as partes envolvidas (coração e cérebro. principalmente). analisar e responder ao estímulo representado. C) o aumento do número de bactérias resistentes a vários tipos de antibióticos. A reprodução sexuada diferencia-se da reprodução assexuada porque.

A formação da sombra está relacionada à A) capacidade da luz de sofrer refração C) propagação da luz no vácuo B) capacidade da luz de ser refletida D) propagação retilínea da luz 23) Isaac Newton constatou. todas as cores são ____________. refletidas. . De acordo com este processo. por isso no processo de fotossíntese as folhas das plantas ______________ várias cores e ________________ a luz verde. absorvidas. passem aos capilares sanguíneos e sejam levados às células através do sangue. refletem. absorvem. após a absorção da água cheguem aos capilares intestinais. em 1666. e apenas leucócitos. A cor de um objeto é dada pela cor que ele ________________. ou seja. B) o suor e a urina eliminem as toxinas. D) por glóbulos vermelhos. conforme mostrado abaixo. ricos em ferro. B) intestino delgado juntamente com a água e passe a seguir aos vasos linfáticos. enjôos e tonturas. para que elas desempenhem suas funções. queixam-se de dor de cabeça. onde se dissolverão no sangue para desempenharem suas funções. mal estar. absorvem.18) Os nutrientes necessários à manutenção de uma vida saudável precisam estar presentes nos alimentos. B) absorve. refletem. C) o pus elimine os glóbulos brancos mortos. originando a sombra. D) o espirro e a tosse expulsem as partículas indesejáveis. que precisam ser eliminadas. ou porque estão em excesso ou por serem tóxicas. C) reflete. que a luz branca proveniente do sol é na realidade composta por luzes de várias cores. D) intestino grosso juntamente com a água para facilitar o seu transporte pelos capilares do sistema linfático e do sistema sanguíneo. composto por 91% de água e substâncias dissolvidas (nutrientes. constata-se que o sangue é formado A) apenas por componentes celulares que realizam diversas funções. B) por elementos figurados (células e fragmentos) e plasma. o que pode ser uma reação do organismo à baixa taxa de glicose no sangue. gases e excretas). rica em substâncias obtidas durante a digestão. refletem. e água. A) absorve. C) intestino grosso. absorvidas. refletidas. 21) O corpo produz constantemente substâncias por meio do metabolismo das células. Para que a manutenção do equilíbrio interno do corpo (homeostase) aconteça é preciso que: A) a saliva elimine o excesso de sal do corpo. As palavras que completam corretamente essas lacunas são. C) por um líquido claro. refletem. composto por água e substâncias tóxicas. respectivamente. eles sejam absorvidos pelo: A) intestino delgado. após a digestão. 19) A professora do 8º Ano constatou que alguns alunos que vêm à escola sem tomar o café da manhã. menos a dele. para que. D) reflete. absorvem. onde auxiliarão as células na função de defesa do organismo. Falar de baixa taxa de glicose no sangue é o mesmo que falar de falta de: A) gordura no fígado B) sal no organismo C) açúcar no sangue D) colesterol no sangue 20) O sangue é considerado um tecido conjuntivo cujos componentes podem ser separados por meio de um processo chamado centrifugação. quando uma luz branca incide sobre ele. 22) Um objeto opaco colocado entre a lâmpada e um anteparo interrompe a passagem de parte dessa luz. absorvem.

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