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Simulado Prova Goic3a1s 8c2ba Ano Cic3aancias

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITAJUBÁ DIRETORIA EDUCACIONAL – sre.itajuba.dire@educacao.mg.

gov.br Rua Tabelião Tiago Carneiro Santiago, 364 – BPS – Itajubá – MG Programa de Intervenção Pedagógica – sre.itajuba.pip@educacao.mg.gov.br EQUIPE REGIONAL – pipitajuba@yahoo.com.br

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A AVALIAÇÃO. 1 – Este CADERNO é composto por 23 QUESTÕES DE CIÊNCIAS, baseadas na Matriz Curricular dos anos finais do Ensino Fundamental (CBC). 2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos espaços próprios do CARTÃORESPOSTA com caneta de tinta azul ou preta. 3 – Não dobre, não amasse e não rasure tanto o CADERNO DE QUESTÕES quanto o CARTÃO-RESPOSTA. O CADERNO DE QUESTÕES será utilizado para aplicação em outras turmas e o CARTÃO-RESPOSTA não poderá ser substituído. 4 – Caso julgue necessário, solicite ao professor uma folha para utilizar como rascunho. 5 – Marque no CARTÃO-RESPOSTA apenas uma opção como correta; se você assinalar mais de uma opção ou deixar todos os campos em branco sua questão será anulada. 6 – Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 opções identificadas pelas letras A, B, C, D. Apenas uma responde corretamente a questão. 7 – O tempo para realização desta Avaliação será de 2h (duas horas). 8 – Reserve os 20 minutos finais para a marcação do CARTÃO-RESPOSTA. 9 – O aluno não poderá deixar a sala de aula até que todos terminem a Avaliação.

MANTENHA A ATENÇÃO E BOA AVALIAÇÃO.

observando. ) Gordura sendo removida com detergente. Dentre essas adaptações. ele observa os fenômenos químicos e físicos para conhecer melhor a natureza. 2. relacionando os reinos aos seus respectivos seres. jacaré e peixe-boi. ) Funcionamento do motor elétrico de um liquidificador. Excreção com amônia. Assinale a resposta que contemple a ordem correta: A) Q-Q-F-F-Q B) F-Q-F-Q-F C) F-Q-F-F-Q D) Q-F-F-Q-F . ) Eucariontes. Respiração branquial. 2 04) Os animais sofreram adaptações na escalada evolutiva. capivara. ) Unicelulares e eucariontes ) Heterotróficos que apresentam parede celular de quitina A seqüência correta dessa associação. Procure reconhecer. ) Resfriamento de alimentos na geladeira. o que os leva a serem agrupados separadamente em categorias as quais denominamos: reino – filo – classe – ordem – família. II. Quando os primeiros seres deixaram o ambiente aquático e conquistaram a terra firme. ) Combustão da gasolina no motor de um carro. exploradora e investigativa. sapo e cobra 03) A grande diversidade de seres vivos apresenta semelhanças e diferenças entre si. Nesta atividade. cavalo-marinho. IV. 2. 4. são características dos repteis apenas as indicadas em A) I e III B)I e IV C)II e III D) III e IV 05) A curiosidade natural do ser humano o leva a explorar o ambiente que o cerca. Dentre esses animais.01) O cachorro é um exemplo de animal vertebrado do grupo dos mamíferos. Pele rica em queratina. realizando experiências. D) voar 02) Alunos do ensino fundamental foram desafiados a elaborar uma lista com o nome de cinco animais que respiram retirando o oxigênio da atmosfera. 3. com representantes que voam. III. autotróficos pluricelulares. reproduzem-se sexuadamente por fecundação e possuem esqueleto ósseo. 5. Considere as adaptações evolutivas abaixo: I. 4 D) 4. 3 B) 1. 5. 2. procurando saber o porquê das coisas. 4. de cima para baixo. peixe-espada e tatu B) Cotia. 5. Associe as duas colunas. 1.gênero – espécie. Outros animais também estão classificados neste grupo. Ovo com casca. 5. nas situações cotidianas citadas a seguir. diversificados. 3 C) 3. REINO ( 1 ) Monera ( 2 ) Protista ( 3 ) Fungi ( 4 ) Plantae ( 5 ) Animalia SERES ( ( ( ( ( ) Procariontes ) Eucariontes. tubarão. destacam-se os repteis. D) Ratazana. arara. quais envolvem fenômenos físicos (F) e quais envolvem fenômenos químicos (Q): ( ( ( ( ( ) Água fervendo para fazer café. macaco e baleia C) Javali. jacaré. pois apresentam como principal característica: A) amamentar seus filhotes C) possuir escamas B) ter o corpo coberto de penas. 1. crocodilo. siri. mico. analisando. algumas mudanças foram necessárias para que eles pudessem sobreviver nesse novo ambiente. é A) 1. Os cinco animais que preenchem todos esses requisitos são: A) Arara.

09) Em uma floresta. como a Amazônica. e a energia potencial armazenada no corpo depende exclusivamente da posição do objeto. mostra transformações de alguns materiais. além de produzirem_______________ durante a realização desse processo. respectivamente. basta analisar o sistema inicial e o sistema final. causando-lhe dano. cobrir com um pano limpo e guardar em local protegido durante 12 horas. As palavras que completam corretamente essas lacunas são. respiração celular. as árvores perdem folhas o tempo todo. ácido acético. em que duas bactérias trocam material genético e dão origem a uma nova bactéria. no compartimento celular. álcool etílico 08) Para produzir iogurte caseiro. B) se reproduzem rapidamente. . fermentação lática. devido à existência de condições favoráveis de temperatura e à presença de nutrientes. graças às bactérias existentes no iogurte. A grande quantidade dessa substância em nosso organismo reflete. fermentação acética. O motivo pelo qual essas folhas não se acumulam a ponto de formar camadas com metros de altura é: A) a erosão provocada pela água C) o consumo de folhas pelos herbívoros B) a ação dos seres decompositores D) o vento 10) A água apresenta-se sob diversas formas nos vários ecossistemas e. em média. exemplifica um tipo de energia potencial denominada: A) elástica B) gravitacional C) nuclear D) química. para identificar se nela ocorreu ou não uma reação química. que provoca a morte das bactérias. A água é muito importante para os seres vivos. a sua importância para a nossa sobrevivência. II e V C) II. o fermento biológico deve ser adicionado a um líquido morno. por exemplo. em nosso organismo. ácido lático B) bactérias. SISTEMA INICIAL I II III IV V Água líquida Enxofre + ferro Pedaço de madeira Etanol + gás oxigênio Fruto maduro SISTEMA FINAL Gelo Sulfeto ferroso Mesa e cadeira Gás carbônico e água Fruto apodrecido As transformações fazem parte do cotidiano e. A) bactérias. D) aumentam de tamanho. C) não se reproduzem devido à alta temperatura do leite. já que ela: A) É a substância inorgânica mais envolvida nas atividades dos diferentes tecidos. D) fungos. abaixo. modificando a consistência do leite e dando aparência de iogurte. oxigênio. fermentação alcoólica.06) O quadro. existem. oxigênio. 70% dessa substância. Essa temperatura facilita o desempenho dos micro-organismos presentes no fermento conhecidos como___________ que realizam o processo de _____________e liberam ________ responsável pelo crescimento da massa. que: A) se reproduzem rapidamente. Uma barra de ferro que cai do alto de um edifício sobre uma chapa metálica no passeio. através da simples divisão de uma célula em duas. IV e V D) III e IV 07) Nas receitas de pães. ácido pirúvico C) fungos. Ocorreu reação química apenas em: A) I e III B) I. Isto é possível. que pode ser água ou leite. B) É a responsável por nos fornecer energia quando seus átomos são dissociados C) Participa de reações que envolvem a degradação do carboidrato na digestão D) Reage dissolvendo um grande numero de substancias por ser uma molécula apolar 11) Existem várias formas de energia. através da reprodução sexuada. diretamente. basta colocar uma colher de iogurte em um litro de leite fervido ainda morno. gás carbônico. gás carbônico.

D) o crescimento do pescoço da girafa para alcançar as folhas das árvores. devido à falta de uso da visão. Um exemplo que ilustra a teoria de Darwin é: A) a presença de peixes cegos nas cavernas. ocorre: A) consumo menor de energia na função. na primeira. analisar e responder ao estímulo representado. Esse tipo de reprodução contribui para a evolução das espécies. 13) A figura ao lado mostra um tipo de reprodução que ocorre em todas as espécies de animais. B) Os animais que colocam poucos ovos são mais cuidadosos com os filhotes. associada à emoção pelo afeto que sentimos por alguém. C) produção de descendentes com alta variabilidade genética. D) Somente aves e mamíferos cuidam de seus ovos ou filhotes. B) formação de várias gerações em um curto espaço de tempo. 14) A reprodução é uma função do ser vivo fundamental para a manutenção do número de indivíduos de uma espécie. C) Não existe uma relação entre número de ovos e cuidado parental. segundo a qual os indivíduos que apresentam características vantajosas para a sua sobrevivência têm maiores chances de continuar a existir e passar essa característica vantajosa à geração seguinte. é um belo exemplo de integração entre os sistemas que compõem nosso organismo. pois permite: A) aparecimento de novos indivíduos sem que haja troca de material genético. coloca-se a mão em uma superfície quente. D) surgimento de vários brotos ou gemas. ela é retirada imediatamente. B) Excretor e respiratório. . B) a transmissão de músculos desenvolvidos aos filhos de pais atletas. Ele propôs a teoria da seleção natural. Assinale a afirmação correta sobre a relação entre a quantidade de ovos que um animal coloca e os cuidados que os adultos têm com seus ovos ou filhotes. 15) Diferentes animais colocam diferentes quantidades de ovos em cada desova. podemos reconhecer uma ação conjunta dos sistemas: A) Circulatório e nervoso. nesse caso. Nesse exemplo de sensação. C) o aumento do número de bactérias resistentes a vários tipos de antibióticos. A reprodução sexuada diferencia-se da reprodução assexuada porque. acidentalmente. A) Os animais que colocam muitos ovos são mais cuidadosos com sua segurança. D) Reprodutor e excretor. Esse sistema é o A) cardiovascular B) endócrino C) nervoso D) tegumentar 17) “Meu coração bate forte por você” A aceleração dos batimentos cardíacos. pelo calor.12) No ano de 2009 foi comemorado o bicentenário do nascimento do grande evolucionista Charles Darwin. 16) Quando. C) geração de maior número de indivíduos. A retirada da mão ocorre porque um sistema do corpo humano foi capaz de receber. C) Nervoso e digestório. B) formação de seres geneticamente diferentes. D) produção de indivíduos com características idênticas. principalmente). considerando as partes envolvidas (coração e cérebro.

e água. Falar de baixa taxa de glicose no sangue é o mesmo que falar de falta de: A) gordura no fígado B) sal no organismo C) açúcar no sangue D) colesterol no sangue 20) O sangue é considerado um tecido conjuntivo cujos componentes podem ser separados por meio de um processo chamado centrifugação. que a luz branca proveniente do sol é na realidade composta por luzes de várias cores. refletem. após a absorção da água cheguem aos capilares intestinais. D) o espirro e a tosse expulsem as partículas indesejáveis. Para que a manutenção do equilíbrio interno do corpo (homeostase) aconteça é preciso que: A) a saliva elimine o excesso de sal do corpo. queixam-se de dor de cabeça. mal estar. ou porque estão em excesso ou por serem tóxicas. 22) Um objeto opaco colocado entre a lâmpada e um anteparo interrompe a passagem de parte dessa luz. C) o pus elimine os glóbulos brancos mortos. respectivamente. De acordo com este processo. 21) O corpo produz constantemente substâncias por meio do metabolismo das células. A formação da sombra está relacionada à A) capacidade da luz de sofrer refração C) propagação da luz no vácuo B) capacidade da luz de ser refletida D) propagação retilínea da luz 23) Isaac Newton constatou. D) por glóbulos vermelhos. originando a sombra. absorvem. para que. ou seja. absorvidas. em 1666. e apenas leucócitos. o que pode ser uma reação do organismo à baixa taxa de glicose no sangue. As palavras que completam corretamente essas lacunas são. refletidas. A) absorve. absorvem. todas as cores são ____________. . absorvidas. enjôos e tonturas. C) reflete. B) absorve. refletem. absorvem. refletem. refletem. B) intestino delgado juntamente com a água e passe a seguir aos vasos linfáticos. gases e excretas). conforme mostrado abaixo. eles sejam absorvidos pelo: A) intestino delgado. composto por água e substâncias tóxicas. A cor de um objeto é dada pela cor que ele ________________. ricos em ferro. constata-se que o sangue é formado A) apenas por componentes celulares que realizam diversas funções. D) intestino grosso juntamente com a água para facilitar o seu transporte pelos capilares do sistema linfático e do sistema sanguíneo. refletidas. quando uma luz branca incide sobre ele. após a digestão. para que elas desempenhem suas funções. passem aos capilares sanguíneos e sejam levados às células através do sangue. D) reflete. B) o suor e a urina eliminem as toxinas. absorvem. composto por 91% de água e substâncias dissolvidas (nutrientes. C) por um líquido claro. onde se dissolverão no sangue para desempenharem suas funções.18) Os nutrientes necessários à manutenção de uma vida saudável precisam estar presentes nos alimentos. 19) A professora do 8º Ano constatou que alguns alunos que vêm à escola sem tomar o café da manhã. rica em substâncias obtidas durante a digestão. onde auxiliarão as células na função de defesa do organismo. B) por elementos figurados (células e fragmentos) e plasma. que precisam ser eliminadas. C) intestino grosso. menos a dele. por isso no processo de fotossíntese as folhas das plantas ______________ várias cores e ________________ a luz verde.

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