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Religiosa : 90 minutos : -04-2013 : Herlinda Santana ( 4 A ), Judith Cotarma (4B ) y Rosa Almonte (4 C )
II.
AREA
INDICADORES Lee nmeros romanos, menores que 1 000 correctamente. Escribe nmeros romanos de acuerdo a las reglas establecidas. Diferencia las letras para leer y escribir nmeros romanos. Identifica las partes de la Biblia y la utiliza adecuadamente. Halla los libros del antiguo y nuevo testamento segn abreviatura dadas. Lee y descubre el mensaje de citas bblicas.
1.1. Interpreta relaciones mayor que, menor que igual que y ordena nmeros naturales de hasta cuatro cifras 1.1. Reconoce en Jess el mejor amigo que se hizo hombre para salvarlo, gracia a la fe de Mara.
ER
I N I C I O
Se recepciona a los nios y se realiza las actividades permanentes de entrada: entonan canciones, saludan. Dialogan de la utilidad de los nmeros romanos en la actualidad. - Nombres de papas o reyes - Captulos de un libro - Actos y escenas de una obra teatral - Congresos, asambleas, olimpiadas - Siglos, nmeros de reloj, etc.
P R O C E S O F I N A L
Responde a las siguientes preguntas : Qu nmeros romanos conoces? Cunto vale XII? Cmo se representa 27 en nmeros romanos? Cuntas veces se puede repetir cada letra en la escritura romana ? La profesora explica el valor de cada letra en los nmeros romanos y explica las 5 reglas para escribir nmeros romanos. I V X L C D M 1 5 10 50 100 500 1000 Sistematizan la informacin en organizadores grficos. Resuelven fichas de aplicacin. Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se sintieron? Los nios y nias desarrollan las actividades del anexo
Ficha de trabajo
Aplicacin
Reflexin Evaluacin
Lpiz Hoja
FICHA METOCOGNITIVA
Nombre: _________________________________
Lo que aprend
Cmo lo aprend?
Qu me ayudo a aprender?
1.- TE GUSTO LA CLASE DE HOY? 2.- APRENDISTES A ESCRIBIR NMEROS ROMANOS ? 3.- HE LOGRADO RECONOCER EL USO DE LOS NMEROS ROMANOS ? 4.- HE SEGUIDO LAS INDICACIONES? 5.- HE CUIDADO QUE MI TRABAJO ESTE PRESENTABLE?