Plano de Acção da Biblioteca Escolar

Domínios Linhas Orientadoras Acções
Fazer o levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações e currículos. Organizar com os docentes o apoio da BE aos alunos nas Áreas de Projecto. Apoiar a Sala de Estudo. Organizar com os docentes o apoio aos alunos em métodos e técnicas de estudo nas horas de Apoio ao Estudo. Manter a produção de materiais didácticos e outros documentos de apoio. Organizar dossiês temáticos. Divulgar o Guia do Utilizador. Organizar actividades de introdução ao uso da BE junto da comunidade escolar, nomeadamente, visitas guiadas para os novos alunos, no início do ano lectivo e sessões de formação de utilizadores para os alunos do 7.º e 8.º anos. Divulgar do Guia de Trabalho da BE. Organizar sessões práticas sobre pesquisa e organização da informação para alunos. Reforçar a articulação da BE com a Área de Projecto e outras áreas de carácter transversal que fomentem a utilização contextualizada das TIC. Integrar a BE nas acções previstas no Projecto Educativo para a promoção dos valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à

2009/10
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Articular, gradualmente, a acção da BE com as diferentes estruturas responsáveis pela concretização do PE.

Apoio ao Desenvolvimento Curricular

Promover a autonomia do utilizador.

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Gerar recursos e condições propiciadoras do desenvolvimento das literacias da informação. Desenvolver valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e

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aprendizagem ao longo da vida.

aprendizagem ao longo da vida. Actualizar a colecção. Colaborar com o PNL. Elaborar guiões de leitura segundo diferentes critérios (temas, autores, géneros, …). Dinamizar actividades diversificadas de promoção da leitura: fóruns, clubes de leitura, concursos, livro/autor do mês, ateliers de escrita e ilustração de histórias, dramatizações, … Animar o Cantinho das Leituras na BE. Incentivar a utilização das Mochilas da BE na OPTE. Assegurar a abertura da BE durante o horário de funcionamento da Escola. Negociar com o órgão de gestão a afectação de uma equipa de apoio que permita o acompanhamento permanente dos alunos. Reforçar a articulação com as Áreas de Estudo Acompanhado/Apoio ao Estudo. Reforçar o papel da BE na dinamização de projectos e no apoio a iniciativas de outros agentes educativos. Estabelecer parcerias com a comunidade para a realização de actividades. Promover um trabalho colaborativo com outras escolas e bibliotecas, integrando grupos de trabalho e promovendo actividades conjuntas. Fomentar a utilização autónoma da BE como instrumento de lazer e de trabalho independente. Incentivar o empréstimo domiciliário. Reforçar a integração da BE nos documentos orientadores, afirmando-se como agente dinâmico X X X X X X X X X X X X

Leitura e Literacias

Gerar recursos e condições propiciadoras da promoção da leitura.

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Reforçar as condições de funcionamento da BE, visando a autoaprendizagem, a fruição plena dos recursos/espaços e uma formação divergente e autónoma. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade

Consolidar o papel da BE como agente activo de uma Escola empenhada na promoção de projectos, parcerias e actividades livres e ou de abertura à comunidade.

Gestão da BE

Reforçar a integração da BE na escola.

Agregar condições humanas e materiais que sustentem práticas consonantes com as orientações do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares.

na formulação e desenvolvimento da sua visão/ missão, princípios e objectivos estratégicos e operacionais. Manter a participação regular da PB no Conselho Pedagógico. Articular os objectivos operacionais do Plano de Actividades da BE com Plano Anual de Actividades. Definir e implementar uma política de divulgação da BE e da sua acção. Estabelecer o conteúdo funcional dos elementos da equipa. Estabelecer um horário com os tempos e formas de participação da PB e da restante equipa. Desenvolver a prática de auto e hetero-formação dos membros da equipa. Apresentar e divulgar amplamente o Plano de Acção da BE na escola e comunidade. Actualizar o Manual de Procedimentos. Elaborar o documento de Constituição e Política de Desenvolvimento da Colecção. Manter dossiers organizados com toda a documentação existente da BE. Manter actualizada a informatização do catálogo. Facilitar o acesso à informação e documentação existente mediante um sistema adequado de classificação, indexação, cotação e arrumação em livre acesso. Elaborar listagens da documentação existente na BE para as diferentes áreas e conteúdos programáticos. Divulgar o catálogo em linha.

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Editar trimestral o Boletim Informativo. Divulgar novidades e recensões de leituras no site da escola e da BE. Promover mostras de trabalhos realizados pelos alunos. Criar instrumentos de recolha e registo sistemático de dados para avaliação da actividade da BE. Aplicar os instrumentos de avaliação definidos pela RBE.

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Avaliar o programa de acção.

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