Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Prof. (a)
Franahid D´silva
Marzo, 2009
EL DESARROLLO DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y LA DIMENSIÓN PERSONAL
Autoestima
Valores
Comunicación
Motivación Personalida
d
Ëtica
Juicios
Expectativas
Es la habilidad que tenemos
los seres humanos de
interactuar con los demás.
No obstante, esa habilidad
de relacionarnos no nace de
la nada viene cargada de
una serie de elementos que
define a cada persona y que
son quizás los que hacen
que a veces pareciera que
la convivencia se hace
difícil.
Las relaciones interpersonales encierran mucho más que un conjunto
de “normas del buen hablante y del buen oyente que vemos en la
primaria”
Plantilla personal
problemas Metas, misión , visión
Descripción del aula seleccionada
Materiales y equipos
Actividad docente
Actividades
Desarrollo de actividad pedagógica estudiantes
Revisar la situación familiar
Revisión de documentos
comportamiento
Entrevistas
Observación Directa
Propuesta de solución
Trabajos
Consecuencias
Antecedentes
Causas Desarrollo de áreas
Rendimiento
Mencionar el aula y la escuela donde se detectó el problema.
Describir en detalle de todo lo observado en el aula. (elementos
que caracterizan el problema, utilizando evidencias). Señalar
cuales fuentes de observación revisó para obtener información
inicial.
Evitar emitir exageraciones, comentarios adicionales a la realidad
observada.
Esbozar los antecedentes ( desde cuando se está presentando la
situación)
Mencionar las consecuencias que este problema ha generado en
el desarrollo pedagógico de las clases
Las causas o razones por las cuales se ha Generado dicha
problemática.
Señalar si alguien ha tratado de resolverlo antes. Las razones por
las cuales no se ha resuelto.
Dejar la inquietud de que sucedería más adelante si este
problema no es resuelto.
Escribir Una oración Seis líneas estimado
Si es Posible de desarrollarse y
a través de cuál método y ¿por
qué?
Se cuenta con los
Materiales
La Bibliografía
El Tiempo El Dinero
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE
ESTA FASE Y EL RESTO DEL
TRABAJO
INFORME II
LA SOLUCIÓN
Exponer los conceptos claves que utilizará en la
propuesta
Señalar las ventajas y beneficios que ofrecerá.
Describir sus aspectos básicos, definiciones,
alcances.
Describir actividades, en cuanto a:
◦ La intencionalidad de cada actividad
◦ Los recursos ejemplo: comunicaciones por
escrito, material de reciclaje, tizas,
marcadores, cajas, cartones, lápices, pinturas
◦ El grado de importancia para la solución del
problema
◦ Que indicadores tomará en cuenta que le
hagan ver que se está generando un cambio.
◦ Las competencias que espera lograr luego de
aplicar la propuesta en los sujetos
participantes de la investigación.
◦ Señalar como evaluará: Técnicas e
instrumentos que utilizará.
Es un instrumento de trabajo que permite
resumir en un esquema de trabajo todas
las actividades a realizar.
La fecha:
La actividad:
Desarrollo, Inicio y
Cierre
Los recursos
La competencias
esperadas
La evaluación:
técnicas e
instrumentos
Es la argumentación que presenta el
estudiante para señalar el porqué eligió
esta propuesta de solución y no otra, ofrece
razones del porqué es la más conveniente,
para solucionar el problema diagnosticado.
Por qué es la seleccionada entre un
conjunto de alternativas de solución.
Señalar la pertinencia e importancia para
los participantes.
Resaltar el potencial social y su aporte a la
Correo electrónico
iefradasi@gmail.com
Web
http://www.franadasi.blogspot.com
Grupo de yahoo
http://es.groups.yahoo.com/group/grupo_UNA_inv/
Teléfono
0273-5465510