Produo de conhecimento para quem?

Refomulao do Plano politico pedaggico e o sentido do Direito Atualmente est em execuo o processo de reforma do Projeto Poltico-Pedaggico do curso de Direito da UFC. As discusses levantadas por esse processo trazem tona questionamentos muitas vezes esquecidos no cotidiano estudantil sobre o papel da Universidade Pblica e, principalmente, sobre a funo social do jurista enquanto protagonista na concretizao dos valores e direitos consagrados na Constituio Federal de 1988. O modelo de ensino jurdico vigente no logrou xito em se desprender do dogmatismo e do legalismo ainda enraizados na cultura jurdica brasileira, onde ainda observase influncia das perspectivas correntes durante o regime militar e da ideologia neoliberal que encontra nesse modelo terreno frtil para se reproduzir. O resultado a formao de um perfil estudantil tecnicista, de meros operadores do direito, devoradores irrefletidos de cdigos, de leis e do argumento de autoridade mais recente, problema intensificado pelas crescentes presses do mercado de concursos e do exame da OAB. Assim, o estudante egresso acaba por no deter um conhecimento mais aprofundado do fenmeno jurdico e do contexto social em que se insere. Sua alienao quanto sua posio no mundo contribui, assim, para a manuteno de uma ordem social reprodutora da ideologia dominante, geradora de desigualdades econmico-sociais, opresso e violao de direitos, garantias e valores proclamados na Constituio. O ensino jurdico oferecido pela UFC est em completo atraso com o pensamento humanstico de nosso tempo e os prejuzos desse anacronismo so palpveis desde o cotidiano acadmico at as repercusses das atuaes profissionais de seus egressos nas instncias de poder. A superao do modelo tradicional implica na adoo de um paradigma de ensino jurdico vivo e mutante, voltado aos valores constitucionais e democrticos e aberto s exigncias sociais da realidade brasileira. Alm disso, necessrio formar um estudante de perfil crtico, atuante, atento aos problemas sociais e realidade que o circunda. Um profissional que contribua para a oxigenao, renovao e superao da ordem jurdica posta, que no se limite a ser um mero repetidor de conhecimentos j formados e legitimados por posies de poder, mas se torne um produtor de conhecimentos e transformador de realidades, em outras palavras, um reflexo do que a Universidade deve ser.

Ensino, pesquisa e extenso