Socorro Diez

(Libro pesadillesco) Elsa Bornemann

Editorial: Alfaguara Juvenil Lugar y fecha de edicin: Buenos Aires, mayo de 2004 Ilustraciones: Matas Trillo Cantidad de pginas: 240 Serie: Azul (desde 12 aos)

Gua de lectura
1. La autora
1. La autora ser testigo de los terribles acontecimientos que vive su familia. Por otro lado, Tatuajes presenta una historia sobre los extraos poderes que posee el tatuaje de una jovencita. El sueo, como medio de acceso a otros mundos, est presente en Craucasach, versin libre de una antigua leyenda japonesa, acerca de un muchacho que a travs del sueo protagoniza un papel fundamental en la historia de un pueblo. Tanto en La baby-sitter como en La piel del otro se trabajan los conflictos entre amigos que desembocan en el asesinato, pero cuyo castigo tarde o temprano, y por los medios ms increbles, llega para vengar el crimen. En Extraterrestres, a travs de una inversin entre la ficcin y la realidad, se cuestiona la violencia en los videojuegos y en la vida misma, como una de las formas ms cercanas del terror. El caviar de los dioses se refiere a la extraa experiencia de Daril, un muchachito que est pasando unos das en las sierras con sus abuelos, quien siente el extrao llamado de espectros que se alimentan de energa humana. En la misma lnea, se encuentra Supongamos que se llamaba Olhydra, personaje mtico, mitad mujer-mitad pez que, cansado de estar en el mar, ocasiona desastres relacionados con el agua. Tambin en La mudanza la familia Keller deber enfrentarse con una presencia ajena, los perkodines, especie de duendes malvolos, con apariencia de inofensivos jardineros, que les harn la vida imposible. Socorro Diez, cuento que le da ttulo al libro, narra la espeluznante historia de una nena cuya particular percepcin le hace ver a la gente como esqueletos, y las insospechadas consecuencias que traer la operacin que pretende garantizarle una visin normal. El terror como parte de la realidad, sin aditamentos sobrenaturales, se plantea en los cuentos Las tres campanas, donde la autora parte de la leyenda salomnica para presentar las dos versiones de la muerte de un famoso empresario, y deja la tercera campana como espacio de reflexin para el lector, quien deber

Elsa Bornemann naci en Buenos Aires. Es una de las ms destacadas escritoras de libros para nios y adolescentes, y ha recibido por su labor un amplio reconocimiento nacional e internacional. Entre sus obras narrativas, podemos mencionar: Palabracadabra I y II, Cuentos a salto de canguro, Lisa de los Paraguas, Cuadernos de un delfn, Los grendelines, Bilembambudn o el ltimo mago, El nio envuelto, Queridos monstruos, La edad del pavo, No hagan olas, Socorro!, No somos irrompibles, y Los desmaravilladores. Entre sus textos poticos se destacan Disparatario, El espejo distrado, Tinke-Tinke, Sol de noche y A la luna en punto, todos de Alfaguara. 2. Sntesis libro 2. Sntesisdel del libro Personajes: las historias estn protagonizadas por jvenes y nios de ambos sexos. Tambin se incluyen personajes fantsticos como Olhydra, los perkodines, extraterrestres, espectros, muertos-vivos, etctera. Lugar: los escenarios reales, en especial casas, sern invadidos por presencias extraas que terminan transformndolos en lugares embrujados y siniestros, confirmando as un rasgo propio del gnero de terror: en el mundo conocido existe otro insondable, habitado por seres espantosos y leyes desconocidas. Argumento y anlisis: Este libro, que rene doce cuentos de terror, se inicia con la "Cantata de Quasimodo, a manera de prlogo", donde el clebre Jorobado de Notre Dame, a travs de una poesa, presenta la obra. A continuacin, la autora invita a los chicos a hacer un dibujo, en la pgina con un recuadro al final de cada cuento, para que ellos sean los ilustradores del libro. El volumen se abre con el cuento En puntas de pies, donde Ronda, una nia que se ha ido de viaje de estudios a Bariloche, regresa a su casa como espectro, para

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sacar sus propias conclusiones; y en La historia ms tremebunda, a travs de la situacin de indigencia en la que viven muchos chicos en nuestro pas y del contexto familiar en el cual crecen. El libro se cierra con un poema de la autora, Despedida, a modo de eplogo. A travs de diferentes narradores (ominiscientes, protagonistas), procedimientos (el relato enmarcado) y tramas (el dilogo, la descripcin, etc.), la autora crea climas que sumergen al lector en historias plenas de misterio y sorpresa que hacen de Socorro Diez un clsico del gnero de terror para jvenes lectores. 3. 3. Temas Temas transversales transversalesyyconexiones conexionescurriculares curriculares Temas transversales

Con Ciencias naturales

En Socorro Diez se agrega una nota al pie sobre los rayos X. Para profundizar el tema, pueden consultar El reino de la energa. Invenciones y descubrimientos. Parte II, de la Serie Ingenios y enigmas, de la coleccin Leer es Genial. Con Educacin plstica

Educacin para la no violencia

Como este libro les propone a los lectores que ilustren los cuentos, pueden organizar un concurso de dibujo a partir de esta consigna. Definir previamente la tcnica a emplear y las bases y condiciones. Cada ilustracin deber estar acompaada por el fragmento del cuento que la inspir. Pueden exhibir la produccin en el patio de la escuela y, al momento de la entrega de premios, leer el cuento cuya ilustracin fue la ganadora. Contenidos 4. Contenidos

Releer Extraterrestres y analizar por qu la autora habr elegido el punto de vista del extraterrestre para contar la historia. Qu reflexiones acerca de la violencia se plantean en este relato? Luego, discutir hasta qu punto los videojuegos y otros entretenimientos promueven la violencia como un hecho natural.

Conceptuales

Educacin para la no discriminacin

A partir de la lectura de La historia ms tremebunda, leer la Declaracin de los derechos del nio y determinar en qu medida otros chicos, como el personaje de Miqui, no tienen garantizados muchos de sus derechos. Luego, confeccionar afiches, mediante collages y dibujos, que promuevan la difusin de estos derechos y exponerlos en el patio del colegio, en comercios e instituciones de la zona para el 20 de noviembre, Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio.

El cuento de terror: temas y caractersticas esenciales del gnero. Los informantes (personajes, tiempo y lugar). Tramas: narrativa, dialogal y descriptiva. El relato enmarcado. Las relaciones intertextuales.

Procedimentales

Conexiones curriculares

Con Literatura

Formulacin de hiptesis de lectura. Reconocimiento de los rasgos esenciales del gnero. Caracterizacin de personajes, lugar y tiempo de la accin. Reconocimiento y produccin de diferentes tipos de tramas a partir de consignas del taller de escritura. Anlisis de las relaciones intertextuales y su funcin en el texto.

Para profundizar la historia de Quasimodo, el jorobado de Notre Dame, pueden ver la versin en dibujos animados de Walt Disney, basada en la clebre novela de Vctor Hugo.

Actitudinales

Valoracin de las palabras como instrumento eficaz en la creacin de mundos imaginarios. Escucha atenta y respetuosa en el intercambio de opiniones. Participacin en actividades grupales ligadas al anlisis de textos y a la produccin escrita.

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4. Propuestas 5. Propuestasde deactividades actividades Antes de la lectura

relatos enmarcados retoma un acontecimiento real ocurrido a principios del siglo XX.

Experiencias y conocimientos previos

Sealar en el cuento En puntas de pie, los indicios que le permiten al personaje de Ronda descubrir cul es su condicin y lo que realmente ha sucedido.

Preguntar a los chicos si conocen a Elsa Bornemann. Llevar libros de la autora, comentar cuentos y poesas que recuerden, buscar en suplementos culturales o revistas entrevistas recientes o noticias relacionadas con su obra. Pueden compartir esta actividad con la bibliotecaria de la escuela o con un librero de la zona que pueda proporcionarles tambin informacin.

Explicar la estructura del cuento Socorro Diez y su relacin con la figura del narrador. Qu sentido tienen para el lector las notas que encabezan cada parte del relato?

Confeccionar una lista de personajes, series de televisin y pelculas que los chicos asocien con el gnero de terror. Luego, definir sus rasgos esenciales (temas, personajes, escenarios, etc.). Pueden consultar la definicin de terror en el diccionario e investigar en Internet los orgenes y autores ms representativos del gnero.

Comparar los cuentos La baby-sitter y La piel del otro. Sealar diferencias y semejanzas entre ambos relatos. Cul es la inversin que ha planteado la autora en Extraterrestres? En qu se diferencia la realidad all presentada de la que nosotros conocemos? Cul es el efecto que busca provocar en el lector con este recurso? Despus de la lectura

Trabajo con el paratexto

Ojear el ejemplar, leer el comentario de contratapa y determinar en qu consiste la propuesta sobre la ilustracin del libro.

Describir la ilustracin de tapa. Revisar el ndice y determinar a qu cuento imaginan que alude. Fundamentar las hiptesis. Luego, producir, en parejas, un dilogo que tenga como protagonistas a los personajes de esta ilustracin. Por ltimo, compartir la lectura de las producciones.

Conversar sobre el libro: cules fueron los cuentos que ms les gustaron?, cules las escenas ms espeluznantes? Si se animan pueden armar un ndice de acuerdo con las preferencias del grupo y, luego, redactar una resea bibliogrfica para recomendar el libro.

Descubrir cules son los dos anagramas ocultos en el cuento Craucasach. El cuento Las tres campanas propone dos versiones acerca de una misma historia. Definir con los chicos cul es el tema o los temas que se plantean. Luego, organizar un debate, exponer los argumentos a favor y en contra. Por ltimo, determinar las conclusiones a las que arribaron.

Elegir, entre todos, el primer cuento para leer.

Comprensin de la lectura En qu cuentos del libro aparecen estos temas? Fundamentar la respuesta con citas o referencias al texto. La venganza de los muertos Los contactos con seres extraos, espectros o fantasmas La metamorfosis La vivencia pesadillesca

Para quienes deseen seguir leyendo historias de terror les recomendamos Socorro! de Elsa Bornemann, en la Serie Azul de Alfaguara Juvenil.
Taller escritura 6. Tallerde de escritura Redactar un diario dedicado a casos extraos. Repartir por grupos los cuentos para que cada equipo redacte la noticia correspondiente a cada texto. Incluir ttulo, volanta y fotos. Cmo se llamara el diario? Elegir un nombre entre todos y exponer en un mural la produccin.

Identificar en El caviar de los dioses el relato enmarcado. Luego, determinar en qu otros cuentos la autora se vale de este recurso para narrar una historia dentro de otra. Por ltimo, determinar cul de esos

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Relevar en los hogares supersticiones, creencias populares del lugar y leyendas. Compartir con el grupo los resultados de la investigacin y utilizar ese material como punto de partida para escribir cuentos de terror. Inventar anagramas, siguiendo las sugerencias de la autora (P. 61). Luego, intercambiarlos entre los compaeros para descifrarlos.

Rastrear en los cuentos los sustantivos, adjetivos y adverbios, en especial de modo, que utiliza la autora para generar miedo e inquietud en el lector. Hacer una puesta en comn y con ese material redactar un cuento de terror en el que incluyan, al menos, una casa embrujada, un personaje pesadillesco, y un objeto mgico. Redaccin de actividades: Mara Cristina Ruzzo

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