Surgimento da escola estruturalista A escola estruturalista surgiu em decorrncia do declnio do movimento das relaes, no final da dcada de 1950.

O impasse criado pela Escola Clssica pela de Relaes Humanas no foi dos seguintes aspectos: a) Oposio entre os aspectos formais, e os defendidos pelos autores da escola clssica informais, valorizados pelos autores da Escola de Relaes Humanas. b) A necessidade de visualizar a organizao como um todo, e no de forma compartimentada e isolada. A organizao lida com muitas variveis complexas de ordem interna e externa. Ela tanto influencia como pode ser influenciada pelo ambiente externo direto e indireto. c) A repercusso dos resultados dos estudiosos estruturalistas na compreenso das organizaes como um todo integrado e complexo. Conceito de Estruturalismo Estruturalismo uma modalidade de pensar e um mtodo de anlise praticado nas cincias do sculo XX, especialmente nas reas humanas. Metodologicamente, analisa sistemas em grande escala, examinando as relaes e as funes dos elementos que constituem tais sistemas, que so inmeros, variando nas lnguas humanas e das prticas culturais aos contos folclricos e textos literrios. Partindo da lingstica e da psicologia do princpio do sculo XX, Alcanou seu apogeu na poca da antropologia estrutural, ao redor dos anos 60. O estruturalismo fez do francs Claude Lvi-Stratuss seu mais celebrado representante, especialmente em seus estudos sobre os indgenas do Brasil e na Amrica em geral, quando se dedicou a busca de harmonias insuspeitas. O estruturalismo um mtodo analtico e comparativo que estuda os elementos ou fenmenos em sua totalidade, salientando seu valor de posio. Os estruturalistas preocupam-se com as relaes e interconexes das partes na constituio e na compreenso do todo. O estruturalismo est alicerado na totalidade e na reciprocidade para facilitar o entendimento de que o todo maior que a simples soma das partes.