EL IMPACTO Y LA APLICACIN QUE LOS TEMAS DE TELEINMERSIN, VIDEOCONFERENCIAS Y DISPOSITIVOS MVILES TIENEN EN SU DESARROLLO PROFESIONAL.

En la actualidad las tecnologas continan su desarrollo, lo que ha creado nuevas formas de trabajo y de interaccin entre los usuarios, su uso educativo se ve reflejado en proyectos que crean ambientes educativos innovadores y nuevas experiencias de aprendizaje. Los soportes que nos brindan las nuevas tecnologas son poderosas herramientas para la diversificacin de aplicaciones en cursos en lnea, capacitacin, asesora especializada, actividades acadmicas de investigacin, docencia y de auto aprendizaje pero su incorporacin requiere de planeacin, seguimiento y evaluacin. La tele inmersin es un sistema avanzado de telecomunicacin en fase de desarrollo que combina la realidad virtual con la videoconferencia. As dos personas situadas a miles de kilmetros no solo pueden verse y hablar entre ellas, sino que podran interactuar y manipular un mismo objeto simulado. La teleconferencia es un mtodo de interaccin directa en tiempo real entre dos o ms individuos en video no en un espacio 3D, la telefona mvil es una de las herramientas ms importantes en el mundo ya que es un sistema aplicable a cualquier necesidad del usuario, estas herramientas que se estn creando y las que ya estn siendo aplicadas ocasionara un impacto significativo en la transferencia de informacin y comunicacin que son parte integral en la divulgacin de estrategias y mtodos para el desarrollo profesional ya que por medio de estos instrumentos se realizan actividades laborales mas rpido y con una efectividad al instante,. El propsito de los sistemas de comunicacin es proveer los medios necesarios para facilitar la comunicacin entre personas, empresa, instituciones educativas y otras, siendo de vital importancia, dado el gran volumen de informacin que necesita manejar en la actualidad. La telefona mvil

IMPORTANCIA DEL USO DE AMBIENTES VIRTUALES EN LA EDUCACIN. IDENTIFIQUE LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS QUE HAY EN LA ACTUALIDAD PARA TAL FIN.
Los ambientes virtuales de aprendizaje en la educacin exigen nuevas alternativas de evaluacin. Tradicionalmente en esta instancia la educacin se ha centrado en el recuerdo de informacin y en la aplicacin de conocimientos en contextos limitados, utilizando pruebas de papel y lpiz u otras tareas acadmicas como el ensayo escrito. El inters creciente de los acadmicos en lo que se ha denominadoambientes virtuales refleja la insatisfaccin con las formas tradicionales s de educacin y el deseo de evaluar el logro de objetivos de nivel superior que involucren una compresin profunda y el uso activo de conocimientos en contextos reales y complejos. A medida que los ambientes virtuales ganan espacio en la educacin superior, los ambientes virtuales de

aprendizaje ofrecen un potencial enorme para mejorar la calidad de la evaluacin acadmica tanto en la educacin presencial como a distancia, la tecnologa no debe ser vista como una condicin agravante, si no como una herramienta que bien utilizada, puede servir para nobles fines de enseanza debido a todas las facilidades que la misma brinda a nuestra enseanza y al gran ahorro de recurso que proporciona. Permite con el uso de los entornos virtuales de enseanza que un mismo profesor pueda atender a una serie de estudiantes que presencialmente no pude hacerlo y estar simultneamente tratando diversos puntos de vista que giren en torno a un mismo tema, o en algunas ocasiones, temas muy diversos, sin temor a cometer un error. En trminos generales, el estudio independiente lleva consigo la responsabilidad de la propia formacin por parte del alumno y las tecnologas tiene un papel fundamental en las comunidades de aprendizaje siempre y cuando se interactu con los otros, donde el aprendizaje siempre y cuando se interactu con los otros, donde el aprendizaje colaborativo refuerza los conocimientos nuevos entre dichas comunidades, estas actividades son planeadas para crear las condiciones pedaggicas y contextuales, donde el conocimiento y sus relaciones con los individuos son el factor principal para formar una sociedad del conocimiento. Las herramientas virtuales que hay en la actualidad para tal fin son : Internet Plataformas virtuales Redes sociales