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1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN: DOCENTE:
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
MDULO: 3: Nmeros Reales Polinomios MACRO DESTREZA: OBJETIVO GENERAL DEL REA: OBJETIVO EDUCATIVO: Desarrollar productos notables a travs de material concreto, procesos algebraicos o grficos. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Desarrollar productos notables. OBJETIVO DEL PERODO: Deducir el proceso para desarrollar el producto notable cuadrado de un binomio (suma). ESTRATEGIAS METODOLGICAS INDICADOR ACTIVIDADES TIEMPO CONOCIMIENTO RECURSOS EFECTIVO DE DE Acciones del Docente Acciones de los
(minutos)
Estudiantes 3 Cuadrado de un binomio (suma) 0. Repaso del perodo anterior. Confirma el contenido anterior.
Suma de trminos semejantes
semejantes
Multiplicacin de Monomios
Escuchan la propiedad producto de potencias de igual base. Resuelven el producto de potencias de igual base.
Expresa el rea del rectngulo. El 90% de estudiantes Expresan correctamente Confirma que: - Para sumar monomios se reducen trminos Escuchan el resumen de semejantes. los conocimientos previos. -Para multiplicar monomios primero multiplicamos los coeficientes y luego las partes literales, aplicando las propiedades de la potenciacin.
- El rea de un rectngulo
Todos los Se agrupan en parejas. Resuelven de varias maneras. Escriben las soluciones en sus cuadernos. estudiantes escriben las posibles soluciones.
la -
expresin algebraica.
Camina entre los estudiantes, mientras ellos resuelven el problema, Encuentra el rea de cada parte de la figura.
Apoya con orientaciones y en los casos de necesidad, da consejos para segmentar al cuadrado Posibles respuestas
El 50 % resuelve asi..
El 30 resuelve asi Selecciona los estudiantes que presentarn su resolucin, en un orden determinado. 13 Buscan otras formas de resolver el mismo ejercicio. El 10 % resuelve asi El 10 % resuelve as
3. Comparacin e Investigacin. Solicita que pasen al pizarrn los estudiantes seleccionados. Da consejos para que expliquen de una manera
Organizan sus respuestas y se preparan para exponer. Escriben sus respuestas en el pizarrn y al mismo
fcil.
Intercambian preguntas y respuestas. Proponen ideas sobre el proceso para de resolver estos ejercicios. Opinan acerca de la facilidad de las respuestas 5 Solicita expresar el
Educacin
desarrollo del cuadrado de Escribe en su cuaderno la la suma de un binomio. regla para resolver la suma de un binomio elevado al 4. Sumario. cuadrado.
Todos los
( )
El cuadrado de la suma de un binomio es igual al cuadrado del primero termino, ms el doble producto del primer trmino por el segundo, ms el cuadrado del segundo trmino.
5 5. Ejercicios. Solicita que resuelvan Resuelven los siguientes los ejercicios 40 y 41 de la pgina 96. ejercicios: Efectuar: (x + 4)2 (2 + 3x)2 Pida que resuelvan el ejercicio de reas proyectado por el Infocus.
OBSERVACIONES: La pregunta principal debe enmarcarse con color azul y el sumario con color rojo.