Caro(a) professor(a)

As aulas de acompanhamento educativo (anteriormente designadas aulas de substituio) vieram colocar novos desafios s escolas e aos professores. Esta realidade vivida pelos professores levou-nos a acompanhar algumas experincias no sentido de conhecer as melhores formas de desenvolver actividades nas aulas de acompanhamento educativo. Das vrias experincias que fomos acompanhando, constatmos que, para alm de outros registos organizativos, a situao de trabalho no contexto da sala de aula a preferida pelos professores. No sendo professor da disciplina, o docente substituto encontra nas fichas de trabalho um meio de optimizar a relao pedaggica face a uma turma que no conhece. Como responsveis pela edio de manuais e materiais de apoio para os alunos, no podamos deixar de colaborar com os professores nesta nova situao pedaggica. Assim, disponibilizamos um conjunto de fichas para oito disciplinas Lngua Portuguesa, Ingls, Francs, Histria, Geografia, Matemtica, Cincias Fsico-Qumicas e Cincias Naturais. Para cada professor ser disponibilizado, em papel e em CD, o volume correspondente sua disciplina. Estas fichas podero ser organizadas num dossier interdisciplinar a ser usado pelos professores de acordo com o esquema organizativo adoptado pela escola. Este material poder, tambm, ser utilizado, como recurso pedaggico, noutros contextos de ensino-aprendizagem.

FICHA 1
REGRAS PRTICAS DE ESCRITA
NOME PROFESSOR

LNGUA PORTUGUESA 7. ANO

N. AVALIAO

TURMA

1. Partindo da lista de palavras apresentada, completa as frases.

houve teno viagem traz trs caar assento acento ouve tenso viajem cassar

3. Ontem os alunos escreveram uma composio. Amanh eles escrevero o sumrio. Completa o seguinte texto, conjugando adequadamente os verbos indicados entre parnteses. Segue o modelo acima apresentado.
Ontem os alunos Amanh, (montar) o cenrio para a festa. (representar) uma pea de teatro que (escrever) nas aulas de Lngua Portuguesa. Para construrem o cenrio (pedir) a colaborao do professor de Educao Visual. festa (assistir) amigos e familiares.

a) A palavra ns escreve-se com um b) Embora eles sobre os pases.

agudo.

com frequncia, sabem pouco o telefone. .

c) Por causa do barulho, no se d) O carro tem um furo num dos pneus de e) Esta tarde f) O caador vai g) Por favor, h) A confuso no ptio. coelhos. mais uma cadeira. que fizemos correu bem.

4. Antigamente, havia dois limoeiros no nosso quintal. Logo hoje eles haviam de chegar cedo. Completa o texto de acordo com o modelo apresentado.
No parque de campismo, muitos campistas nacionais e estrangeiros. Como no gua suficiente, alguns deles no sabiam o que de fazer. vrias solues possveis. Optou-se por pedir o apoio dos bombeiros. Mas logo nesse dia eles de ter o carro-cisterna avariado. Que problemas de surgir naquelas frias!

i) Este caderno onde eu j) Ele fez l) O inspector vai m) Aquela senhora vive numa

as despesas pequeno. de estar contigo ontem. a licena ao vendedor ambulante. constante.

2. Espera-se sempre uma boa notcia. Se ele esperasse, receberia uma boa notcia. Partindo da lista de formas verbais apresentadas, completa as frases abaixo, seguindo o modelo.
mostra-se mostrasse risse participa-se escrevesse arrumasse participasse escreve-se vende-se l-se lesse vendesse falasse damos arruma-se ri-se fala-se d-mos

5. Entra-se pela porta da frente. Queria que ele entrasse rapidamente no estdio. Completa as frases, seguindo o modelo apresentado.
a) Quando no se tem cuidado, b) Se o co c) Queria que ele d) Neste momento, num beco sem sada. no torneio de tnis. com facilidade na Internet.

na casota, ficaria mais protegido.

a) Agora b) c) Hbito

muito de problemas ecolgicos. sempre com alegria neste torneio. com h. o carro novo. a valer. o material. presentes s crianas necessitadas. um bom po na padaria. os brinquedos na caixa. uma carta. um bom livro com agrado. s bandeiras despregadas com os filmes do Jerry. com mais afinco no torneio, ganh-lo-ia sempre uma imagem negativa da educao. muito interesse no assunto, falaria com o o Cavaleiro da Dinamarca ficaria a conhecer mais comigo. .

6. Completa os espaos com em, en, im, ou in.

graado plicar portante comendar sistir xerto quieto portar presa

d) Faria um mau negcio se e) Contei-lhe uma anedota para que ele f) Depois da aula, g) Ns h) j) m) Ele n) Se ele facilmente. o) p) Se ele professor. q) Se ele melhor Veneza. r) Gostava que o Rui

7. Completa os espaos com e ou i.

v pass zinho ar pisdio esqu menta sito difcio rech pt prat o ado ar

i) Insisti com o Joo para que l) Gostava que o meu pai me

8. Completa os espaos com j ou g.

al pa il ibeira em gara tra su em ecto esto ob re ultra ectivo eitar e

9. Completa os espaos com c, , s ou ss.

a compa esso o o incons re can ar iente epo n pro abra ia eguir o

persegui

s) Tu tens muitos livros de aventuras.

FICHA 2
ACENTUAO; TRANSLINEAO; REGRAS PRTICAS DE ESCRITA
NOME PROFESSOR

LNGUA PORTUGUESA 7. ANO

N. AVALIAO

TURMA

1. Acentua graficamente as seguintes palavras:

ninguem ambulancia automoveis cortex nevoa saida farois tres farmaceutico iman pos-se leem lenois mantens maracuja veem

5. Completa os espaos com as consoantes convenientes.

a) Ela passou a tarde a dan c) Aquela paisagem fa d) O jogador he ar. o turma. inante. eco de

b) O director deu uma repreen

2. Por vezes tens de dividir uma palavra por no haver espao suficiente para a completar, pois chegaste ao fim da linha. Aplicando as regras de translineao, procede diviso silbica das palavras seguintes:
a) altssimo b) puma c) membros d) reflectem e) tornou-se f) subjugado g) Coimbra h) caminho i) longnquo j) herico k) coordenar l) submisso m) sector n) carro o) cessar p) pessoa q) adjectivo r) diafragma s) ritmo t) areal u) panela v) veemente w) raiva x) cauteloso y) equilbrio z) frequente

itou naquela jogada.

e) Como tinha a garganta inflamada, tomei uma in penicilina. f) Na praia, corre sempre uma ara em fria.

6. Completa as palavras com per ou pre.

a) preciso ex b) O jovem est c) O d) im imentar as novas tecnologias. turbado com a notcia que recebeu. ssionante a forma como tu trabalhas. sistente. veno. sonagem do conto Arroz do Cu. fixo. turbao na populao.

curso que fizeste estava errado.

e) Aquele jogador de tnis muito f) A polcia est de g) A h) O Limpa-vias uma i) Esta palavra tem um j) A trovoada provocou

viso do tempo pode ser vista na Internet.

3. Algumas palavras distinguem-se pela grafia, apresentado um significado diferente. Completa os espaos com a palavra adequada.
a) rodo/rudo O O queijo foi b) vm/vem Os jovens As crianas da rua perturba-me. pelo rato. todos os dias a este ginsio. televiso ao domingo de manh. tm bandeira azul. .

7. Completa os pares de frases com e ou i.

a) A r a do terreno de 112 m2. a cuja melodia era harmoniosa. scrio da paisagem.

A cantora apresentou uma r b) Os alunos fazem a d Ad c) A d

scrio daquela senhora notvel. spensa da minha casa muito pequena. spensa a Educao Fsica porque estou doente. legvel. legvel. migrante.

Pedi d

c) conselho/concelho Muitas praias deste O professor deu-me um bom

d) Todo o cidado O teu texto est e) Esta famlia Esta famlia f) O director O pedreiro g) O p

migrou para Frana. nformou devidamente os alunos sobre as eleies. nformou o tijolo. o.

d) aprear/apressar Os alunos tm de se para no chegarem tarde s aulas. Fui aquela aparelhagem e achei-a muito cara. e) cem/sem Aquele vestido de noite custa euros. Estou tempo para estudar Matemtica.

o atravessou na passadeira.

A criana lanou o p

8. Completa os pares de frases com o ou u.

a) Quando o alarme s O atleta s b) Esta sala tem um c ou, evacuaram o hotel. mprimento adequado. mprimentos ao Presidente da

4. Completa os espaos com o ou u.

a) No domingo, f b) O pblico ass c) Aquela c d) A criana eng e) Nas frias, ele f f) Ele eng i ao f tebol. rd ra.

ou muito devido ao esforo fsico.

biou o rbitro. liu o comprimido. i fazer merg ado. ada. ss la para se lho no Mediterrneo.

mida tinha muita g

O corpo diplomtico apresentou c Repblica. c) O sof foi est fado de novo. fada. Ontem comi carne est Aquele m e) O r

liu um reb

d) Esta histria tem uma m

ral curiosa.

g) Os alunos no sabem a tab

ral foi feito por um pintor clebre. da pelo co.

h) Antigamente, os marinheiros usavam a b orientarem.

do dos automveis incomoda-me.

A perna da mesa foi r

DETERMINANTES E PRONOMES; PREPOSIES E LOCUES PREPOSITIVAS; ADJECTIVOS, NOMES E VERBOS

NOME PROFESSOR

FICHA 3
LNGUA PORTUGUESA 7. ANO
N. AVALIAO TURMA

1. Completa as frases com os determinantes e os pronomes abaixo indicados. Podes utiliz-los mais do que uma vez.
teu seus nosso ns este nossos minha tua meu o aquele tuas nossa esta estes eu minhas vossa

4. Forma nomes a partir dos verbos apresentados.

Verbos semear transplantar Nomes

a) b) c)

alunos fizeram os sala de estudo. falamos com os pai do Pedro foi viajar. sapatilhas?

trabalhos de casa na amigos por e-mail. empresto-te

ceifar colher moer cozer

d) No trouxeste as as . e) No consigo encontrar o ? f) Joo, ? g) h) A escola. i) escola. o

livro. J encontraste o chapu. Julgavas que era o pai e

5. Completa os provrbios com os pronomes abaixo indicados. Podes

utiliz-los mais do que uma vez.
se o te quem que as

carro que est estacionado do do vizinho. casa e a situam-se perto da

a) b) No

brinca com o fogo queimametas a comprar o vento.

. no podes pagar. quer bem e quem

c) Palavras levarapariga veio transferida de Lisboa para a

d) Na priso e no hospital, vs quer mal.

2. Descobre, nesta sopa de letras, onze preposies e trs locues prepositivas.

X I C O N F O R M E H L A O T P E C X E O O M S T H G L H L D P A T R S A L E S I Q L D M H O M H R S A R E G I B B E T G N I M S P O R L D N H T T H D P R E E I E I E U D E O S L A A H A L V E A L T H I M R A S A S B O S T O I O V L A S C M X H H C P P M O C D F P E R A N T E U V

6. Completa o texto transcrito com os objectivos que lhe foram retirados. Procura inseri-los nos lugares adequados.
perdido nus estranha verdes leves imvel ardente suspenso largos ansiosa vivos esbranquiados desmedidos agudos

fantstica

avermelhados branco

3. Completa as alneas usando as palavras ou expresses abaixo apresentadas e tendo em conta aquilo que te pedido.
desapareceu airosa rapaz avariou um vidro este copo golfinho co enorme o meu lpis arrancou homem confortvel aquele espelho parou

espaosa

a) Um nome procura de quatro adjectivos casa b) Um adjectivo procura de quatro nomes esperto c) Um determinante artigo e um nome procura de quatro formas verbais o carro d) Uma forma verbal procura de quatro determinantes e quatro nomes partiu-se

Mas agora, depois de quase dois anos de ausncia, a floresta parecia-lhe e . Tudo estava , mudo, . E o silncio e a solido pareciam assustadores e . O Inverno tinha despido as rvores, e os ramos desenhavam-se negros, , avermelhados. S os pinheiros cobertos de agulhas continuavam . Eram daqueles pinheiros do Norte que se chamam abetos, que so em baixo e afilados em cima, que tm o tronco coberto de ramos desde o cho e crescem em forma de cone da terra para o cu. () As horas uma por uma foram passando e longamente o Cavaleiro avanou na escurido. () J no sabia h quanto tempo caminhava, e a floresta era como um labirinto sem fim onde os caminhos andavam roda e se cruzavam e desapareciam. Estou perdido murmurou ele baixinho. Ento a treva encheu-se de pequenos pontos brilhantes, e . Eram os olhos dos lobos. O Cavaleiro ouvia-os moverem-se em passos sobre a neve, sentia a sua respirao e , adivinhava o cruel dos seus dentes .
Sophia de Mello Breyner Andresen, O Cavaleiro da Dinamarca, Figueirinhas Ed. (texto com supresses)

FICHA 4
CLASSES DE PALAVRAS; FRASES IMPERATIVAS
NOME PROFESSOR

LNGUA PORTUGUESA 7. ANO

N. AVALIAO

TURMA

1. Preenche o crucigrama com os nomes colectivos convenientes.

3. Com o nomes colectivos VARA e POMAR, escritos na vertical, constri outros nomes escritos na horizontal, conforme o que te pedido.
Nomes prprios (masculinos) Victor Antnio Rui Ado Nomes prprios (femininos) V A R A P O M A R V A R A P O M A R Nomes colectivos Nomes prprios (cidades, vilas ou aldeias) V A R A P O M A R

2
1. Conjunto de bois 2. Conjunto de porcos 3. Conjunto de aves 4. Conjunto de oliveiras 5. Conjunto de pessoas 6. Conjunto de peixes 7. Conjunto de cantores (invertido) 8. Conjunto de actores 9. Conjunto de ces (invertido) 10. Conjunto de soldados

1 4 3 7 6 5

Paulo Orlando Manuel Antnio Rui

8 9

4. Estabelece a correspondncia entre as frases imperativas e o valor expressivo que lhes corresponde:
a) Senta-te aqui! b) No te ponhas no meio de ns! c) Abre a porta, por favor! d) Vai pelo lado de fora! e) Devias estar na cama! ordem conselho pedido

10

2. L a banda desenhada, observa as palavras destacadas nas variadas situaes de comunicao e completa o quadro abaixo.

5. Faz corresponder os adjectivos da coluna A s expresses da coluna B.

A
invencvel imutvel incompreensvel imparvel indubitvel irresolvel

B
no se pode resolver no pode ser parado no se pode duvidar no se pode mudar no pode ser vencido no pode ser compreendido

6. Em cada conjunto de verbos h dois intrusos. Assinala-os.

comprar aceitar dar cardume dizer voltar vara Quino, Condies Humanas, Publ. Dom Quixote (adaptado) querer falar simptico simpatizar falatrio ver fazer oprimir suspender fingidor pagar perceber percepo romper inquietar ocultar inquietao prender preso descansar atender

Pronomes demonstrativos

Quantificadores indefinidos

Advrbios adjuntos de lugar

7. Em cada conjunto de preposies e locues prepositivas h dois intrusos. Assinala-os.

ante consoante conforme rir contra encontrar segundo desde frente de abaixo de assistncia duvidoso em redor de trs sobre sob cem sem perante por trs de contar depois de fora de graas a concrdia mediante dvida de cima de

FORMAO DE PALAVRAS; FORMAS DE FRASE; NOMES, ADJECTIVOS E VERBOS; FLEXO VERBAL

NOME PROFESSOR

FICHA 5
LNGUA PORTUGUESA 7. ANO
N. AVALIAO TURMA

1. Liga os vocbulos das duas colunas para obteres uma nica palavra. Observa o exemplo.

5. Forma novas palavras acrescentando prefixos e tendo em conta as instrues.

a) O contrrio de: fazer: b) Voltar a: comear: ; tomar: ; encontrar: . ; tapar: ; culpar: .

A
couve amor guarda belas madre mal gua passa porta sexta quebra

B
moedas prola tempo feira flor ardente feitor cabeas nocturno artes perfeito couve-flor

6. Faz corresponder os nomes da coluna A aos adjectivos mais adequados da coluna B. Atenta no exemplo.

A
gua exerccio amor casa leite

B
morno antiga ardente econmico lmpida fcil flexvel profundo competitivo ameno

2. Transforma as frases afirmativas em negativas e vice-versa.

a) No lhe telefones. b) Desliga o televisor. c) No lhe escrevas. d) Vai depressa.

sono atleta tronco tempo carro

3. Completa o quadro seguindo o modelo apresentado.

Nome negrume Verbo enegrecer cantar escurido embarcar belo fria danar Adjectivo negro

7. L o texto que se segue:

Sa de manhzinha. minha frente, uma praia deserta. Decidi ir at beira-mar. Desloquei-me devagar, saltando de rocha em rocha, de poa em poa. De repente, avistei um barco vela que se deslocava ao sabor da brisa. Corri na areia hmida at que encontrei uma flor branca que riu para mim. 7.1. Reescreve o texto, iniciando-o pelo pronome Ns e procede s transformaes necessrias.

4. Forma novas palavras acrescentando sufixos e tendo em conta as instrues.

a) Diminuir: livro: flor: b) Ofcios: sapato: dente: c) rvores: pssego: laranja: d) Indicar quantidade: papel: pssaros: ; ; pinheiros: videiras: ; formigas: ; pessoas: ; . b) Eles ; ; pra: ma: ; limo: ; banana: ; . ; ; ferro: mar: ; barba: ; flor: ; . ; ; casa: mesa: ; jardim: ; caderno: ; .

8. O Limpa-vias embrulhava o arroz num jornal e levava-o famlia. Na frase acima transcrita substitui o sujeito pelos pronomes pessoais abaixo indicados e reescreve-a procedendo s transformaes necessrias.
a) Ns

CLASSES DE PALAVRAS; FRASES SIMPLES E COMPLEXAS; FUNES SINTCTICAS

NOME PROFESSOR

FICHA 6
LNGUA PORTUGUESA 7. ANO
N. AVALIAO TURMA

1. Em cada conjunto de nomes concretos h dois intrusos. Assinala-os.

menino mulher carinho pardal medo caf livro entusiasmo rvore juventude flor gato noite saudade sinceridade mina co barco mesa candeeiro melancolia cadeira nostalgia camisola

6. Transforma as frases simples em frases complexas utilizando as conjunes e locues abaixo indicadas. Faz as alteraes necessrias.
no s mas tambm por isso porque mas quando ou ou e

a) O Pedro era o melhor aluno da turma. O Pedro era uma nulidade no desporto. b) A Maria tem boa memria. A Maria lembra-se facilmente de tudo. c) O Joo era muito educado. O Joo agradou muito minha me. d) Voltmos a casa. O Jorge estava a estudar. e) Vais biblioteca. Vais passear. f) Eu estava encantado com os alunos. Eu transmiti-lhes essa ideia.

2. Retira uma letra aos adjectivos abaixo mencionados para obteres nomes.
velha frio grande doente branco rico

3. Retira uma letra aos nomes abaixo transcritos para obteres adjectivos.
salto carro risco cheiro frasco freio

g) Ns estvamos fascinados. Ns estvamos entusiasmados.

4. Faz corresponder os nomes da coluna A aos verbos da coluna B.

7. Assinala as frases simples e as frases complexas.

a) O autocarro chegou e os alunos saram. b) Os trs amigos esto a estudar. c) Aqueles amigos encontraram-se no caf. d) Estava bom tempo mas no sa de casa. e) Os jovens tinham dinheiro por isso foram viajar.

A
festa sugesto evaso agresso tarde carcia maldio caderno interpretao reflexo bandeira ordem

B
encadernar reflectir tardar acariciar amaldioar agredir ordenar embandeirar sugerir festejar interpretar evadir

8. L as seguintes frases:
a) O Joo era o mais esperto da turma. b) Aquele rapaz no tinha amigos. c) Disse minha me que ia ao cinema. d) O Pedro e o Lus tiraram o livro aos colegas. e) Comenta-se que o professor ficou zangado. 8.1. Assinala com uma cruz () a alternativa correcta: Na alnea a), o mais esperto desempenha a funo de: sujeito predicativo do sujeito complemento directo

5. Reescreve as frases substituindo as expresses destacadas pelo advrbio correspondente. Atenta no exemplo seguinte: Fiz o teste com facilidade. Fiz o teste facilmente.
a) Peguei no bolo com cuidado. b) Fazes sempre os testes pressa. c) O professor exprime-se com clareza. d) Escrevo com rapidez. e) Os alunos lem o texto em silncio. f) Os jovens vo com frequncia ao cinema. g) Fui recebido como prncipe na casa do Rui.

Na alnea b), amigos desempenha a funo de: sujeito predicado complemento directo

Na alnea c), o sujeito : composto simples nulo subentendido

Na alnea d), o Pedro e o Lus desempenha a funo de: sujeito simples sujeito composto sujeito expletivo

Na alnea e), o sujeito : nulo subentendido nulo indeterminado composto

CLASSES DE PALAVRAS; PRONOMINALIZAO; CONJUNES E LOCUES CONJUNCIONAIS

NOME PROFESSOR

FICHA 7
LNGUA PORTUGUESA 7. ANO
N. AVALIAO TURMA

1. Completa o quadro com as palavras apresentadas tendo em conta as subclasses dos nomes.
luxo Porto mesa discos teimosia sade rvore casa tristeza rebanho inteligncia alcateia Pedro automvel Joana turma cadeira Braga armada pardal caf felicidade Sucia orgulho farinha calor cardume enxame vora melancolia esquadra Antnio vara Coimbra matilha Alemanha

6. Usando os pronomes pessoais adequados, transforma as frases de forma a evitares a repetio das palavras destacadas. Observa o exemplo.
Na biblioteca h muitos livros, mas eu no vou ler os livros todos.

Na biblioteca h muitos livros, mas eu no os vou ler todos.

a) Gosto de filmes cmicos. Vejo filmes cmicos quando posso.

Nomes prprios

Nomes colectivos

Nomes concretos

Nomes abstractos

b) Os alunos tm muito trabalho mas, em breve, terminaro o trabalho.

c) Se o CD estivesse venda, eu compraria o CD imediatamente.

d) Se o carro fosse meu, eu emprestava o carro tua me.

e) O Lus comprou um livro e leu o livro naquele dia.

f) Se eu gostar daquelas calas, eu comprarei as calas.

2. Reescreve as frases, substituindo as expresses destacadas pelo adjectivo correspondente.

a) O rapaz est com sono. b) A criana est com fome. c) O co est em fria. d) Uma mulher com fora. e) Um jovem com sensibilidade.

7. Reescreve as frases substituindo as expresses destacadas pelos pronomes pessoais convenientes.

a) Eu disse ao Joo que no se esquecesse do livro em casa.

b) Pedimos a todos os alunos que viessem cedo.

c) O Pedro transmitir aos colegas a ordem do Conselho Executivo.

3. Forma adjectivos a partir dos verbos apresentados:

a) viver b) conhecer c) mentir d) teimar e) arruinar f) perder g) envergonhar h) enriquecer d) O Pedro comprou uma bicicleta e o Miguel pediu logo a bicicleta ao Pedro.

4. Forma verbos a partir dos adjectivos indicados:

a) amado b) ansioso c) desejoso d) fcil e) impaciente f) pesado

8. Completa os espaos com as conjunes e locues conjuncionais coordenativas e subordinativas indicadas abaixo.
porque como mas quer quer visto que que

a) O professor conta histrias aos alunos eles devem desenvolver a sua imaginao. b)

pensa

5. Reescreve as seguintes frases de modo a evitares repeties.

a) O menino tinha um carro e ns tirmos o carro ao menino.

j conhece o gosto dos seus alunos, o professor escolhe os livros com facilidade. os netos o ouvem

c) O av conta histrias com entusiasmo com ateno. d) Aquele rapaz generoso e) Aquela rapariga era simptica com os professores.

b) Tu gostavas de aprender muitas cantigas e a tua professora ensinou-te as cantigas.

no ajudou os amigos. com os amigos

ANTONMIA; PREPOSIES E LOCUES PREPOSITIVAS; ADVRBIOS E LOCUES ADVERBIAIS; SINONMIA; TIPOS E FORMAS DE FRASES
NOME PROFESSOR

FICHA 8
LNGUA PORTUGUESA 7. ANO
N. AVALIAO TURMA

1. Une as palavras da coluna A aos antnimos correspondentes da coluna B.

5. Coloca as seguintes frases na forma negativa.

a) Eu quero ir embora. b) Faz o trabalho de casa! c) Sai da sala! d) Corre para o campo!

A
tarde longe antes acima mal c nunca muito dentro

B
abaixo fora sempre bem pouco perto depois l cedo

2. Sublinha as preposies e locues prepositivas (cf. coluna A) e une-as ao tipo de relao que estabelecem (cf. coluna B).

6. Coloca as seguintes frases na forma afirmativa.

a) A criana no foi escola. b) No saias de casa. c) No tomes o comprimido. d) No deixes fugir o passarinho.

A
Pe o livro junto de ti. Eles falaram em ingls. At logo! No sa por causa da chuva. Este quarto est cheio de caixas. Esta caixa para oferecer. No tenho nada contra ti.

B
relao de tempo relao de lugar relao de modo relao de causa relao de oposio relao de contedo relao de fim

3. Completa as frases com os advrbios ou as locues adverbiais apresentados. Podes utiliz-los mais do que uma vez.
hoje no sempre muito mal ontem noite amanh bem aqui cedo

7. Indica o tipo e a forma das frases seguintes.

a) Vais ao cinema? b) Ele nunca sabe o que vai fazer. c) Fecha a janela, por favor! d) O Pedro que lhe contou isso?

a) O avio chegou b) A viagem correu

tarde. , sem quaisquer imprevistos. .

c) A equipa de andebol foi assobiada porque jogou d) e) Fiquei f) Deitar crescer. g) h nevoeiro. espera muito tempo. e deixes para .

8. Coloca na voz activa as seguintes frases:

a) O teste foi adiado pelo professor. b) A prenda da me ser comprada pela minha irm. c) Os livros so lidos pelos alunos na biblioteca.

erguer d sade e faz o que podes fazer

4. Descobre na sopa de letras seguinte os sinnimos das palavras apresentadas:

B construir repulsa raramente carinhoso incluir piorar nervosismo Z B T H A G T C D E Z C N L B U O O A V I D H E C T R A E L O I J D H J R D P A L E V F A G I O P J V R I L T C F N C K U L J M I I I C D L I E R G H C D E G E N E R A R A V T O R S N R L Z R Z S T T E R T A L O P O O T R U V P H R Q P R E I T O O T O L A C R V O Q P A V E R S O T S L

d) Os CD foram comprados por ns no centro comercial.

9. Coloca na voz passiva as seguintes frases.

a) Os alunos da turma apoiaram a Rita. b) Vs comprastes as flores no mercado. c) O Joo e a Maria pousaram os sacos na sala. d) Os pees cumprem as regras de trnsito.

FICHA 9
TEMPOS E MODOS VERBAIS
NOME PROFESSOR

LNGUA PORTUGUESA 7. ANO

N. AVALIAO

TURMA

1. Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro:

Pretrito imperfeito do indicativo Pretrito perfeito do indicativo

3. Completa as frases com os verbos indicados entre parnteses no presente ou no pretrito imperfeito do conjuntivo.
a) Ainda que eu te acreditarias. b) Antes que eu c) Logo que d) Embora e) Se eu (contar) a minha histria, tu no (chegar) a casa, arruma tudo no stio. (sair) da escola, telefona-me. (estar) bom tempo, no vamos sair. (ter) tempo, ajudar-te-ia na preparao do teste.

Presente do indicativo Eles dizem Ns damos Vs tendes Eu leio Tu partes H Ele vem Vs fazeis Ns queremos

Condicional

Presente do conjuntivo

4. Completa as frases com os verbos indicados entre parnteses nos tempos convenientes.
a) Ontem, eu cujo assunto (ir) ao cinema e (ver) um filme (ser) muito interessante. (partir) para os Pirinus, (ter) mais cuidado, no (sair) cedo de casa porque (partir) amanh para os Estados Unidos (ir) participar no torneio de tnis.

b) Amanh, os meus colegas onde (ir) praticar esqui. c) Se os habitantes da Terra poluiriam o ambiente. d) Naquele dia ns (ir) viajar. e) possvel que onde

2. Completa as frases com as formas adequadas dos verbos indicados entre parnteses.
a) Ontem b) Tu c) d) e) Se eu f) Se ele g) Se ele me h) Ontem, eles i) Na prxima semana, j) Esta manh, l) tarde, m) J n) No, o meu joelho. (magoar) com facilidade. (magoar-se) as pessoas que te ouviam. (interessar) por este assunto? (interessar-se) bem ingls, iria aos Estados Unidos. (falar) mais, seria bom aluno. (estudar) uma bicicleta, seria ptimo. (comprar) bastante. (ler) mais um pouco. (ler) no ptio. (brincar) na sala de convvio. (brincar) com o professor? (falar) amanh. (falar) o Norte. (visitar)

5. Preenche o crucigrama de acordo com as instrues.

13 2 9 6 12 10 7 1 11 3 5 8

o) Os meus pais, nas ltimas frias, p) No prximo Vero q) r) Eles s) Os meus primos t) Ser que eles no u) Eles v) Muitos alunos x) A minha amiga o Sul. (visitar)

o que est l ao longe? (ver) atrasados. (vir) minha festa. (vir) bem? (ver)

um filme todas as semanas. (ver) a p para a escola. (vir) passar a tarde comigo. (vir)

1. 3.a pes. do pl. do pretrito perfeito do indicativo do v. falar 2. 1.a pes. do sing. do pretrito mais-que-perfeito do indicativo do v. fazer 3. 3.a pes. do sing. do pretrito mais-que-perfeito do indicativo do v. trazer 4. 3.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. vir 5. infinitivo do v. fazer 6. 2.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. ler 7. 3.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. correr 8. 1.a pes. do sing. do presente do conjuntivo do v. ver 9. 3.a pes. do sing. do futuro do indicativo do v. vir 10. 3.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. estar 11. 1.a pes. do sing. do condicional do v. ouvir 12. 3.a pes. do sing. do futuro do indicativo do v. cantar 13. 2.a pes. do pl. do pretrito perfeito do indicativo do v. fazer (invertido)

PROPOSTA DE RESOLUO

FICHA 1
1 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) l) m) 2 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) l) m) n) o) p) q) r) s) A palavra ns escreve-se com um acento agudo. Embora eles viajem com frequncia sabem pouco sobre os pases. Por causa do barulho, no se ouve o telefone. O carro tem um furo num dos pneus de trs. Esta tarde houve confuso no ptio. O caador vai caar coelhos. Por favor, traz mais uma cadeira. A viagem que fizemos correu bem. Este caderno onde eu assento as despesas pequeno. Ele fez teno de estar contigo ontem. O inspector vai cassar a licena ao vendedor ambulante. Aquela senhora vive numa tenso constante. Agora fala-se muito de problemas ecolgicos. Participa-se sempre com alegria neste torneio. Hbito escreve-se com h. Faria um mau negcio se vendesse o carro novo. Contei-lhe uma anedota para que ele risse a valer. Depois da aula, arruma-se o material. Ns damos presentes s crianas necessitadas. Vende-se um bom po na padaria. Insisti com o Joo para que arrumasse os brinquedos na caixa. L-se um bom livro com agrado. Gostava que o meu pai me escrevesse uma carta. Ele ri-se s bandeiras despregadas com os filmes do Jerry. Se ele participasse com mais afinco no torneio, ganh-lo-ia facilmente. Mostra-se sempre uma imagem negativa da educao. Se ele mostrasse muito interesse no assunto, falaria com o professor. Se ele lesse o Cavaleiro da Dinamarca ficaria a conhecer melhor Veneza. Gostava que o Rui falasse mais comigo. Tu tens muitos livros de aventuras. D-mos.

3 a) O rudo da rua perturba-me. / O queijo foi rodo pelo rato. b) Os jovens vm todos os dias a este ginsio. / As crianas vem televiso ao domingo de manh. c) Muitas praias deste concelho tm bandeira azul. / O professor deu-me um bom conselho. d) Os alunos tm de se apressar para no chegarem tarde s aulas. / Fui aprear aquela aparelhagem e achei-a muito cara. e) Aquele vestido de noite custa cem euros. / Estou sem tempo para estudar Matemtica. 4 a) b) c) d) e) f) g) h) 5 a) b) c) d) e) f) 6 a) b) c) d) e) f) No domingo, fui ao futebol. O pblico assobiou o rbitro. Aquela comida tinha muita gordura. A criana engoliu o comprimido. Nas frias, ele foi fazer mergulho no Mediterrneo. Ele engoliu um rebuado. Os alunos no sabem a tabuada. Antigamente, os marinheiros usavam a bssola para se orientarem. Ela passou a tarde a danar. O director deu uma repreenso turma. Aquela paisagem fascinante. O jogador hesitou naquela jogada. Como tinha a garganta inflamada, tomei uma injeco de penicilina. Na praia, corre sempre uma aragem fria. preciso experimentar as novas tecnologias. O jovem est perturbado com a notcia que recebeu. O percurso que fizeste estava errado. impressionante a forma como tu trabalhas. Aquele jogador de tnis muito persistente. A polcia est de preveno.

3 Ontem os alunos montaram o cenrio para a festa. Amanh, representaro uma pea de teatro que escreveram nas aulas de Lngua Portuguesa. Para construrem o cenrio pediram a colaborao do professor de Educao Visual. festa assistiro amigos e familiares. 4 No parque de campismo, havia muitos campistas nacionais e estrangeiros. Como no havia gua suficiente, alguns deles no sabiam o que haviam de fazer. Havia vrias solues possveis. Optou-se por pedir o apoio dos bombeiros. Mas logo nesse dia eles haviam de ter o carro-cisterna avariado. Que problemas haviam de surgir naquelas frias! 5 a) b) c) d) Quando no se tem cuidado, entra-se num beco sem sada. Se o co entrasse na casota, ficaria mais protegido. Queria que ele entrasse no torneio de tnis. Neste momento, entra-se com facilidade na Internet.

g) h) i) j)

A previso do tempo pode ser vista na Internet. O Limpa-vias uma personagem do conto Arroz do Cu. Esta palavra tem um prefixo. A trovoada provocou perturbao na populao.

7 a) A rea do terreno de 112 m2. / A cantora apresentou uma ria cuja melodia era harmoniosa. b) Os alunos fazem a descrio da paisagem. / A discrio daquela senhora notvel. c) A despensa da minha casa muito pequena. / Pedi dispensa a Educao Fsica porque estou doente. d) Todo o cidado elegvel. / O teu texto est ilegvel. e) Esta famlia emigrou para Frana. / Esta famlia imigrante. f) O director informou devidamente os alunos sobre as eleies. / O pedreiro enformou o tijolo. g) O peo atravessou na passadeira. / A criana lanou o pio. 8 a) Quando o alarme soou, evacuaram o hotel. / O atleta suou muito devido ao esforo fsico. b) Esta sala tem um comprimento adequado. / O corpo diplomtico apresentou cumprimentos ao Presidente da Repblica. c) O sof foi estofado de novo. / Ontem comi carne estufada. d) Esta histria tem uma moral curiosa. / Aquele mural foi feito por um pintor clebre. e) O rudo dos automveis incomoda-me. / A perna da mesa foi roda pelo co.

6 engraado; implicar; importante; encomendar; insistir; enxerto; inquieto; importar; empresa. 7 vizinho; passear; episdio; ementa; esquisito; edifcio; rechear; ptio; prateado. 8 gil; algibeira; pajem; garagem; trajecto; sugesto; objectivo; rejeitar; ultraje. 9 acesso; perseguio; compasso; inconsciente; recepo; cansar; nsia; prosseguir; abrao.

FICHA 2
1 ningum; ambulncia; automveis; crtex; nvoa; sada; faris; trs; farmacutico; man; ps-se; lem; lenis; mantns; maracuj; vem. 2 a) f) k) p) v) al-ts-si-mo; b) pu-ma; c) mem-bros; d) re-flec-tem; e) tor-nou-/-se; sub-ju-ga-do; g) Co-im-bra; h) ca-mi-nho; i) lon-gn-quo; j) he-ri-co; co-or-de-nar; l) sub-mis-so; m) sec-tor; n) car-ro; o) ces-sar; pes-soa; q) ad-jec-ti-vo; r) dia-frag-ma; s) rit-mo; t) a-re-al; u) pa-ne-la; ve-emen-te; w) rai-va; x) cau-te-lo-so; y) equi-l-brio; z) fre-quen-te.

FICHA 3
1 a) b) c) d) e) f) g) h) i) Estes alunos fizeram os seus trabalhos de casa na sala de estudo. Ns falamos com os nossos amigos por e-mail. O pai do Pedro foi viajar. No trouxeste as tuas sapatilhas? Eu empresto-te as minhas. No consigo encontrar o meu livro. J encontraste o teu? Joo, este o meu chapu. Julgavas que era o teu? Este carro que est estacionado do meu pai e aquele do meu/nosso vizinho. A minha casa e a tua situam-se perto da nossa/vossa escola. Esta rapariga veio transferida de Lisboa para a nossa/vossa escola.

PROPOSTA DE RESOLUO

2 X I C O N F O R M E H 5 a) b) c) d) L A O T P E C X E O O M S T H G L H L D P A T R S A L E S I Q L D M H O M H R S A R E G I B B E T G N I M S P O R L D N H T T H D P R E E I E I E U D E O S L A A H A L V E A L T H I M R A S A S B O S T O I O V L A S C M X H H C P P M O C D F P E R A N T E U V 3 a) enorme; airosa; espaosa; confortvel. b) rapaz; homem; golfinho; co. c) desapareceu; avariou; parou; arrancou. d) este copo; aquele espelho; o meu lpis; um vidro. 4 Nomes: semente, sementeira; transplante; ceifa; colheita; moagem, moedura; cozedura.

7 7.1. Ns samos de manhzinha. nossa frente, uma praia deserta. Decidimos ir at beira-mar. Deslocmo-nos devagar, saltando de rocha em rocha, de poa em poa. De repente, avistmos um barco vela que se deslocava ao sabor da brisa. Corremos na areia hmida at que encontrmos uma flor branca que sorriu para ns. 8 a) Ns embrulhvamos o arroz num jornal e levvamo-lo famlia. b) Eles embrulhavam o arroz num jornal e levavam-no famlia.

FICHA 6
1 carinho, medo; entusiasmo, juventude; saudade, sinceridade; melancolia, nostalgia. 2 velha: vela; frio: fio; grande: grade; doente: dente; branco: banco; rico: rio. 3 salto: alto; carro: caro; risco: rico; cheiro: cheio; frasco: fraco; freio: feio. 4 festa: festejar; sugesto: sugerir; evaso: evadir; agresso: agredir; tarde: tardar; carcia: acariciar; maldio: amaldioar; caderno: encadernar; interpretao: interpretar; reflexo: reflectir; bandeira: embandeirar; ordem: ordenar. 5 a) cuidadosamente; b) apressadamente; c) claramente; d) rapidamente e) silenciosamente; f) frequentemente; g) principescamente. 6 a) O Pedro era o melhor aluno da turma, mas era uma nulidade no desporto. b) A Maria lembra-se facilmente de tudo porque tem boa memria. / A Maria tem boa memria, por isso lembra-se facilmente de tudo. c) O Joo era muito educado, por isso agradou muito minha me. d) Quando voltmos a casa, o Jorge estava a estudar. e) Ou vais biblioteca ou vais passear. f) Eu estava encantado com os alunos e transmiti-lhes essa ideia. g) Ns estvamos no s fascinados mas tambm entusiasmados.

Quem brinca com o fogo queima-se. No te metas a comprar o que no podes pagar. Palavras leva-as o vento. Na priso e no hospital, vs quem te quer bem e quem te quer mal.

6 fantstica; estranha; imvel; suspenso; desmedidos; nus; esbranquiados; verdes; largos; perdido; avermelhados; vivos; leves; ardente; ansiosa; branco; agudos.

FICHA 4
1 1. manada; 2. vara; 3. bando; 4. olival; 5. rancho; 6. cardume; 7. coro; 8. elenco; 9. matilha; 10. exrcito. 2 Pronomes demonstrativos: isto; aquilo; o outro. Quantificadores indefinidos: outro. Advrbios adjuntos de lugar: aqui; ali. 3 Nomes prprios (femininos): Vera; Ana; Rita; Andreia; Patrcia; Olga; Maria; Alda; Raquel.

Nomes colectivos: Vinha; Armada; Rcua; Arquiplago; Povo; Olival; Manada; Alcateia; Rebanho. Nomes prprios (cidades, vilas ou aldeias): Valongo; Alij; Rgua; Amarante; Porto; Odivelas; Matosinhos; Almada; Rio Tinto. 4 ordem: a); b); d) conselho: e) pedido: c)

7 a) frase complexa; b) frase simples; c) frase simples; d) frase complexa; e) frase complexa. 8 a) predicativo do sujeito; b) complemento directo; c) nulo subentendido; d) sujeito composto; e) nulo indeterminado.

5 invencvel: no pode ser vencido; imutvel: no se pode mudar; incompreensvel: no pode ser compreendido; imparvel: no pode ser parado; indubitvel: no se pode duvidar; irresolvel: no se pode resolver. 6 cardume; vara; 7 rir; encontrar; simptico; falatrio; assistncia; duvidoso; fingidor; percepo; cem; contar; inquietao; preso.

FICHA 7
1 Nomes prprios: Porto; Pedro; Joana; Braga; Sucia; vora; Antnio; Coimbra; Alemanha. Nomes colectivos: rebanho; alcateia; turma; armada; cardume; enxame; esquadra; vara; matilha. Nomes concretos: mesa; discos; rvore; casa; automvel; cadeira; pardal; caf; farinha Nomes abstractos: luxo; teimosia; sade; tristeza; inteligncia; felicidade; orgulho; calor; melancolia. 2 a) ensonado; b) esfomeada; c) furioso, enfurecido; d) forte; e) sensvel. 3 a) vivo; b) conhecido; c) mentiroso; d) teimoso; e) arruinado; f) perdido; g) envergonhado; h) rico. 4 a) amar; b) ansiar; c) desejar; d) facilitar; e) impacientar; f) pesar. 5 a) O menino tinha um carro e ns tirmo-lo. b) Tu gostavas de aprender muitas cantigas e a tua professora ensinou-tas. 6 a) b) c) d) e) f) 7 a) b) c) d) Gosto de filmes cmicos e vejo-os quando posso. Os alunos tm muito trabalho mas, em breve, termin-lo-o. Se o CD estivesse venda, eu compr-lo-ia imediatamente. Se o carro fosse meu, eu emprestava-o tua me. O Lus comprou um livro e leu-o naquele dia. Se eu gostar daquelas calas, eu compr-las-ei. Eu disse-lhe que no se esquecesse do livro em casa. Pedimos-lhes que viessem cedo. O Pedro transmitir-lhes- a ordem do Conselho Executivo. O Pedro comprou uma bicicleta e o Miguel pediu-lha logo.

concrdia; dvida.

FICHA 5
1 amor-perfeito; guarda-nocturno; belas-artes; madreprola; malfeitor; aguardente; passatempo; porta-moedas; sexta-feira; quebra-cabeas. 2 a) Telefona-lhe. b) No desligues o televisor. c) Escreve-lhe. d) No vs depressa. 3 Nome: canto, cano, cantor; embarque, embarcao; beleza; dana, danarino. Verbo: escurecer; embelezar; enfurecer. Adjectivo: cantante; escuro; embarcado, embarcadio; furioso; danarino; danante. 4 a) livro: livrinho, livreco; casa: casinha; jardim: jardinzinho; flor: florzinha; mesa: mesinha; caderno: caderninho. b) sapato: sapateiro; ferro: ferreiro; barba: barbeiro; dente: dentista; mar: marinheiro; flor: florista. c) pssego: pessegueiro; pra: pereira; limo: limoeiro; laranja: laranjeira; ma: macieira; banana: bananeira. d) papel: papelada; pinheiros: pinhal; formigas: formigueiro; pssaros: passarada; videiras: vinha; pessoas: magote. 5 a) fazer: desfazer; tapar: destapar; culpar: desculpar. b) comear: recomear; tomar: retomar; encontrar: reencontrar. 6 exerccio: fcil; amor: ardente; casa: antiga; leite: morno; sono: profundo; atleta: competitivo; tronco: flexvel; tempo: ameno; carro: econmico.

8 a) porque que; b) como; c) visto que; d) mas; e) quer quer.

PROPOSTA DE RESOLUO

FICHA 8
1 tarde: cedo; longe: perto; antes: depois; acima: abaixo; mal: bem; c: l; nunca: sempre; muito: pouco; dentro: fora. 2 Pe o livro junto de ti. relao de lugar Eles falaram em Ingls. relao de modo At logo! relao de tempo No sa por causa da chuva. relao de causa Este quarto est cheio de caixas. relao de contedo Esta caixa para oferecer. relao de fim No tenho nada contra ti. relao de oposio 3 a) ontem; b) bem; c) muito mal; d) noite sempre; e) aqui; f) cedo cedo; g) no amanh hoje. 4 B Z B T H A G T C D E Z C N L B U O O A V I D H E C T R A E L O I J D H J R D P A L E V F A G I O P J V R I L T C F N C K U L J M I I I C D L I E R G H C D E G E N E R A R A V T O R S N R L Z R Z S T T E R T A L O P O O T R U V P H R Q P R E I T O O T O L A C R V O Q P A V E R S O T S L

7 a) tipo interrogativa, forma afirmativa; b) tipo declarativa, forma negativa; c) tipo imperativa, forma afirmativa; d) tipo interrogativa, formas enftica e afirmativa. 8 a) O professor adiou o teste. b) A minha irm comprar a prenda da me. c) Os alunos lem os livros na biblioteca. d) Ns comprmos os CD no centro comercial. 9 a) A Rita foi apoiada pelos alunos da turma. b) As flores foram compradas por vs no mercado. c) Os sacos foram pousados, na sala, pelo Joo e pela Maria. d) As regras de trnsito so cumpridas pelos pees.

FICHA 9
1 Pretrito imperfeito do indicativo: diziam; dvamos; tnheis; lia; partias; havia; vinha; fazeis; queramos. Pretrito perfeito do indicativo: disseram; demos; tivestes; li; partiste; houve; veio; fizestes; quisemos. Condicional: diriam; daramos; tereis; leria; partirias; haveria; viria; fareis; quereramos. Presente do conjuntivo: digam; dmos; tenhais; leia; partas; haja; venha; faais; queiramos. 2 a) g) n) v) magoei; b) magoas-te; c) interessaste; d) interessas-te; e) falasse; f) estudasse; comprasse; h) leram; i) lero; j) brincmos; l) brincaremos; m) falaste; falarei; o) visitaram; p) visitaro; q) vs; r) vm; s) vm; t) vem; u) vem; vm; x) vem.

3 a) contasse; b) chegue; c) saias; d) esteja; e) tivesse. 5 a) Eu no quero ir embora. b) No faas o trabalho de casa. c) No saias da sala. d) No corras para o campo. 6 a) A criana foi escola. b) Sai de casa. c) Toma o comprimido. d) Deixa fugir o passarinho. 4 a) fui vi era; b) partiro iro; c) tivessem; d) samos amos; e) parta irei. 5 1. falaram; 2. fizera; 3. trouxera; 4. veio; 5. fazer; 6. leste; 7. correu; 8. veja; 9. vir; 10. esteve; 11. ouviria; 12. cantar; 13. fizestes.