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ANO
Prova-modelo de preparao
para a Prova Final de Portugus
1. Ciclo do Ensino Bsico
PROVA-MODELO
Nome
Data
Portugus
-
CADERNO 1 50 MINUTOS
Grupo I (Domnio da Leitura e da Escrita)
ParteS A e B
Durante a parte A e B, vais responder a questes sobre cada um dos textos
que te so apresentados para leitura.
L os textos e as questes com a mxima ateno.
Numas questes, tens de escolher uma opo, assinalando com um X
o quadrado correspondente resposta correta. Se te enganares, risca e
volta a colocar X no quadrado que consideres certo.
Noutras questes, tens de ordenar elementos, numerando-os. Se te
enganares, risca e volta a escrever o nmero que consideres correto.
Noutras questes, tens de escrever a resposta. Se te enganares, risca e
escreve a nova resposta.
Pode ainda haver questes de outro tipo: por isso, l as instrues com
muita ateno.
Se acabares antes do tempo, rel as tuas respostas.
A caneta viajante
Era, pelo menos na aparncia, uma caneta igual a todas as outras. De
tinta permanente1, acrescente-se. A cor era azul e o aparo2 prateado. O que a
distinguia das outras canetas era afinal uma coisa to simples como invulgar
e at difcil de explicar: gostava de viajar.
Foi assim que comecei a contar a histria desta caneta ao Andr e ele
tratou logo de me perguntar:
Mas como que uma caneta pode viajar se no tem pernas, nem asas,
nem rodas?
Era, na verdade, uma boa pergunta para a qual eu, confesso, tinha
dificuldade em encontrar resposta. Mas o certo que a caneta de que fala esta
histria tinha a mania de viajar e de ir mais longe do que vo normalmente as
pessoas que gostam de viajar.
Mas como? interrompeu-me o Andr. E eu expliquei-lhe:
Posta entre os dedos de um contador de histrias que tivesse o hbito
de criar ambientes exticos para as suas personagens, ela saltava do papel e
punha-se a voar at aos stios distantes de que falava a narrativa, e s voltava
depois de ter vasculhado tudo sua volta.
Sinceramente, eu no sei como ela conseguia fazer aquilo. O que certo, to
certo como eu estar aqui a falar dela, que conseguia o prodgio3 de se deslocar
at aos lugares mais longnquos e fantsticos, fossem eles pases, continentes,
planetas ou cometas. E quando voltava, no havia quem conseguisse dominla: s parava no instante em que dava por concludo o relato de tudo aquilo
que tinha visto.
J no era uma caneta nova, diga-se de passagem. Tinha pertencido a um
gegrafo4, a dois escritores e a um pianista. Com todos eles tinha feito as suas
viagens fantsticas.
Com o gegrafo, por exemplo, sempre que ele escrevia sobre um rio, uma
ilha ou um mar interior, ela saltava-lhe da mo e ia at l tomar contacto
direto com as pessoas de quem ele falava, com as outras coisas, com os stios,
com os ambientes. Foi assim que se tornou na mais viajada de todas as canetas
A Grande Aventura Prova-modelo Portugus 4.o ano
e talvez a mais culta de quantas andam face do papel, porque viajar uma
maneira de aprender to boa como outra qualquer.
Com o pianista tambm viajou bastante, porque as notas de msica
sugeriam-lhe outros mundos e outras paisagens.
E com os escritores no fugiu regra: cada histria que eles escreviam
era um excelente pretexto para ela se pr a viajar de um lado para o outro,
descobrindo pessoas e stios que nem sonhara conhecer.
Depois de todas estas viagens, veio parar s minhas mos, e tenho por
ela uma estima muito especial, to especial que dificilmente a deixarei ter
outro dono. S tenho pena que ela no fale, porque, se falasse, teria aventuras
fabulosas para me relatar.
Foi ento que o Andr me perguntou:
Porque no me mostras essa caneta fantstica?
Era uma boa pergunta, mas eu no lha podia mostrar porque, no dia anterior,
ela tinha partido em viagem para o pas dos Sonhos Azuis. Prometendo regressar.
Jos Jorge Letria, A caneta viajante in O livro que falava com o vento e outros contos, Texto, 1. edio, 2006.
Vocabulrio:
1
1.6 tenho por ela uma estima muito especial, to especial que dificilmente
a deixarei ter outro dono. Esta expresso transmite a ideia de que a caneta
no era especial para o seu dono.
era muito especial para o seu dono.
era uma entre muitas outras canetas.
ia ter outro dono muito em breve.
2. A caneta era muito viajada
Retira do texto as frases que justificam esta afirmao.
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__________________________________________________________________________________________________________________
B pianista
C escritor
4.1 De que forma preferes aprender coisas novas? Justifica a tua resposta.
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Vocabulrio:
1
notcia
potico
descritivo
entrevista
dramtico
2. Assinala com X, de 2.1 a 2.4, a opo que completa a frase, de acordo com
o sentido do texto.
2.1 O SHARK-TAG um projeto do
Oceanrio de Lisboa.
Centro de Cincias e do Instituto Portugus do Mar e da Atmosfera.
Centro de Cincias do Mar da Universidade do Algarve.
Instituto de Estratgia e Conservao.
2.2 A espcie tubaro-martelo-liso est a ser estudada em
zonas temperadas e quentes.
vrias regies do oceano Pacfico.
zonas tropicais e hmidas.
vrias regies do oceano Atlntico.
2.3 O projeto tem como objetivo estudar
s movimentos, a migrao e as preferncias dirias do tubaro
o
martelo-liso.
habitat, o comportamento e a gestao do tubaro-martelo
o
liso.
s movimentos, o habitat e a reproduo do tubaro-martelo
o
liso.
a aimentao, a migrao e o comportamento do tubaromartelo
-liso.
2. L as frases.
J no era uma caneta nova, diga-se de passagem. Tinha pertencido a
um gegrafo, a dois escritores e a um pianista.
Escolhe, nas frases acima:
um nome masculino singular. _________________________________________________________________
um nome plural. ____________________________________________________________________________________
um nome feminino singular. ___________________________________________________________________
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rau comparativo de
G
superioridade
Grau normal
A nomes comuns
maior
cinzento
liso
B verbos
tubaro
oceano
espcie
C determinantes possessivos
nosso
seus
sua
D adjetivos
viajasse
viaja-se
____________________________
____________________________
11
se
pois
ou
como
quando
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CADERNO 2 40 MINUTOS
Grupo III (Domnio da Escrita)
Neste grupo vais escrever um texto. O teu texto deve:
respeitar a tipologia de texto indicada;
respeitar o tema proposto;
ter um ttulo adequado;
ser correto e bem estruturado;
estar pontuado corretamente;
usar uma ortografia legvel e correta;
respeitar o nmero de palavras que te pedido (90 palavras).
No final, rev o teu texto com cuidado e corrige o que for necessrio.
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Dilogo
Imagina que, certo dia, o Andr encontrou a caneta viajante.
Escreve um dilogo entre eles. No te esqueas de:
colocar trs questes que o Andr gostaria de saber sobre a caneta;
referir duas peripcias vividas pela caneta nas suas viagens;
mencionar quatro locais visitados pela caneta.
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