ANALISIS BUTIR SOAL

ANALISIS BUTIR SOAL DENGAN APLIKASI PROGRAM ITEMAN

Guna memenuhi tugas Mata Kuliah Evaluasi Hasil Belajar Kejuruan Dosen Pengampu Prof. Dr. Moh. Akhyar

Oleh Panji Hidayat

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU TERINTEGRASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2013

reliabilitas (KR-20/Alpha). .Interprestasi Hasil Analisis Butir Soal Dengan Program Iteman ITEMAN merupakan program komputer yang digunakan untuk menganalisis butir soal secara klasik. Program ini dapat digunakan untuk: (1) menganalisis data file (format ASCII) jawaban butir soal yang dihasilkan melalui manual entry data atau dari mesin scanner. 3. variance. Alamatnya adalah Assessment Systems Corporation.EXE 4. Langkah-langkah menggunakan Program Iteman 1. A. Ketik nama file program pengendalinya lalu tekan ENTER 5. kurtosis untuk jumlah skor pada jawaban benar. tingkat kesukaran. (3) menganalisis sebuah tes yang terdiri dari 10 skala (subtes) dan memberikan informasi tentang validitas setiap butir (daya pembeda. Program ini termasuk satu paket program dalam MicroCAT°n yang dikembangkan oleh Assessment Systems Corporation mulai tahun 1982 dan mengalami revisi pada tahun 1984. (Cara membuatnya dapat menggunakan program NOTEPAD. dan 1993. standar deviasi. Ketik Y jika ingin merekam file skor pesertanya lalu tekan ENTER kemudian ketik nama file skor pesertanya. file program pengendalinya harus sudah dibuat dahulu dengan format txt. skor minimum dan maksimum. 2233 University Avenue. Sebelum menjalankan Program Iteman. dan sebagainya). Suite 400.00 sampai dengan versi 3. (2) menskor dan menganalisis data soal pilihan ganda dan skala Likert untuk 30. 1988. proporsi jawaban pada setiap option). Jalankan Program WINDOWS EXPLORER. dan frekuensi distribusi skor. mean. MS WORD. WS.50. Minesota 55114. St Paul. Ketik nama file outputnya lalu tekan ENTER 6.000 siswa dan 250 butir soal. 1986. 2. Double klik pada file ITEMAN. standar error of measurement. United States of America. skor median. skew. mulai dari versi 2.

Pengetikan data untuk soal pilihan ganda pada NOTEPAD (Program pengendali) Keterangan :  30 O N 3 (Jumlah soal. kode tidak dijawab.B. kode omit. bila tidak dianilisi tulis N) . jmlh karakter)    ABAAADADDCDDCDBCCAAACDADDCDDDD (Kunci jawaban dapat ditulis dengan angka atau huruf) 444444444444444444444444444444 (Jumlah-pilihan jawaban) YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY (Soal yang dianalisis.

Soal/ Intrumen disebut absah jika nilai mean item total ≥ 0.3.968.709.0 – 1. Hasil analisis statistik butir soal dengan program ITEMAN Dari analisis statistik butir soal dengan program ITEMAN didapat hasil sebagai berikut: 1. Tingkat Keabsahan Soal/ Instrumen Tingkat keabsahan pada data hasil perhitungan program Itemen ditunjukan oleh Mean Item total.25 dan nilai idealnya adalah 0.C. Jika nilai alpha min (-) bisa dikatan soal/ instrumen tidak reliable. Realibilitas Nilai Alpha menunjukan Reabilitas intrumen. Karena nilai Mean Item Totalnya lebih dari 0. Dengan demikian instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data. correct pada tiap butir soal. 3. 2.25 berarti instrumen tersebut bisa dikatan absah. Tingkat kesulitan dapat dihitung secara manual yaitu Jumlah siswa yang memilih jawaban . Dari data hasil analisis program ITEMAN didapatkan nilai alpha sebesar 0. Dari data diatas menunjukan nilai Mean Item Totalnya adalah 0.0 jika kurang dari angka tersebut maka soal/instrumen kurang reliable atau bahkan tidak reliabel. Tingkat Kesukaran Tingkat kesulitan pada data hasil perhitungan program ITEMEN ditentukan oleh nilai prop. Koefisien Alpha berkisar antara 0.

071 0.043 0.050 0.054 0.054 0.061 0.00 Soal yang sukar Soal yang sedang Soal yang mudah Hasil nilai prop.079 0.043 0.30 0.043 0. Correct 0.057 0. Kriteria tingkat kesukaran dapat di jabarkan sebagai berikut: 0.00 – 0.046 0.100 0.046 Kriteria soal Sedang Sedang Sedang Sedang Sukar Sedang Sedang Sedang Mudah Mudah Sedang Sedang Mudah Sukar Mudah Sedang Sedang Mudah Sedang Mudah Mudah Sedang Mudah Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 .071 0.086 0.054 0. correct dari tiap solanya dapat melihat data dibawah ini.31 – 0.71 – 1.071 0.benar dibagi dengan jumlah siswa keseluruhan.054 0.039 0.057 0.036 0.043 0.104 0.029 0.050 0.043 0.068 0.018 0.086 0. Soal Nomer Prop.054 0.70 0.

802 0.719 0.20 – 0.19 – 0. Biser 0.538 0.844 0.551 0.4.743 0.620 0.638 0. Daya Beda Daya beda adalah yang menunjukan apakah soal dapat diterima.40 – 1.418 0.963 0. Soal Nomer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Point.609 0.693 0.602 0.647 0. 0.876 0.780 Kriteria daya beda Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik . Kriteria daya beda dapat dilihat sebagai berikut.975 0.30 – 0.00 0.791 0.714 0.29 0.00 Soal diterima dengan baik Soal diterima tapi perlu diperbaiki Soal diperbaiki Soal tidak dipakai Jika nilainya negatif bisa dipastikan soal tidak dipakai Dari hasil perhitungan maka dapat disimpulkan daya beda untuk setiap soal sebagai berikut. Dalam program itemen nilai yang menunjukan daya beda adalah point biser.39 0.751 0. harus direvisi atau bahkan soal tidak dipakai.678 0.

795 0.22 23 24 25 26 27 28 29 30 0.742 0.881 0.644 0.723 0.560 0.672 Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik Diterima dengan baik .675 0.627 0.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful