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T
Nombre: ______________________________________ Historia No: ________ (Lmina del T.A.T. No: _________)
1. Tema principal:
Descriptivo
Interpretativo
2.
Hroe
principal:
Edad:
_____________Sexo:
__________
Vocacin:
__________________________________________________________________
Intereses:
___________________________
Rasgos:
___________________________Habilidades:
_____________________________________________
Adecuacin:(/.//.///)____________________________Imagen
corporal/concepto
de
s:
la
historia):
________________________________________________________
Comportamiento
necesario
del
hroe
(tal
como
aparece
en
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________________
Inferencia
dinmica:
__________________________________________________________________________________________________
___________
b)
Personajes,
objetos
circunstancias
introducidos:
___________________________________________________________________________________
Implicando
necesidad
de
para:
__________________________________________________________________________________________________
_
c)
Personajes,
objetos
circunstancias
omitidos:
______________________________________________________________________________________
Implicando
necesidad
de
para:
__________________________________________________________________________________________________
_
4.
Concepto
del
mundo
ambiente
(el
mundo)
como:
__________________________________________________________________________________
5. Figuras paterna y materna: (masc.__ fem. ___) vistas como: ________________________ y la reaccin del sujeto es:
___________________________
Figuras de sus contemporneas: (masc.__ fem. ___) vistas como: ______________________y la reaccin del sujeto es:
___________________________
Figuras infantiles: (masc.__ fem. __) vistas como: ___________________________________y la reaccin del sujeto es:
___________________________
6.
Conflictos
significativos:
__________________________________________________________________________________________________
____
de desaprobacin
____________ de ser abandonado ____________ de ser abrumado y dejado sin ayuda __________
otros:
__________________________________________________________________________________________________
_______________________
Racionalizacin _____________
Aislamiento
___________
Negacin
___________
Anulacin
__________
Otros:
___________________________________________________________
9. Adecuacin del supery que se manifiesta a travs del castigo por el crimen cometido: (/.//.///)
Apropiado
______________________________________________________
Inapropiado
____________________________________________________
Demasiado
Severo
(indicando
tambin
el
castigo
inmediato)
_____________________________________________________________________________
Inconsistente
__________________________________________________
Muy
indulgente
__________________________________________________
Adems:
__________________________________________________________________________________________________
____________________
Tiempo
de
reaccin
alargado
pausas:
______________________________________________________________________________________________
Tartamudeo:
___________________________
Otras
manifestaciones
de
la
interferencia
del
supery:
____________________________________________
_____________________________
irreal
________________________________
Solucin:
___________________________
Procesos del pensamiento revelados por la organizacin del argumento:
Estructurado ______________
Inestructurado _______________
Estereotipado _______________
Original
Inteligencia (/):
Superior ____________ Superior al Promedio _____________ Promedio _____________
_____________ Deficiente _____________
Inferior al Promedio