DIA 6 MAI ENCONTRO DA ESCOLA PARA DAR O RETORNO DA FORMAO DAS TURMAS DIA 7 MAI ATIVIDADE- P COM PW - Acolhimento

Sonoro - Conversa sobre o eixo comunidade e proposta para os 29 dias iniciais - Fluxo de trabalho - Montagem de ambiente fotogrfico (Apresentar vdeo de trabalhos fotogrficos transformados em vdeos para mostrar a transformao das coisas ou das pessoas ao longo do tempo) - Momento de relaxamento e socializao do dia. OBS: Pedir para que um jovem fique responsvel por escrever o primeiro poste do nosso dirio/blogue CONTEDO Workflow JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA Colocaremos vrios objetos e pediremos que os jovens ao entrarem na sala escolham o que mais se identificarem e comecem a produzir um som. Faremos uma sinfonia coletiva. Apos alguns minutos de som faremos um roda e pediremos que cada um fale sobre as suas expectativas para o decorrer da formao. Os educadores faro uma socializao da proposta para os primeiros 29 dias do eixo comunidade. Falaremos que neste eixo trabalharemos com roteiro, construo de sentido, composio visual, montagem, ps-produo e finalizao e ao final apresentaremos 4 animaes finalizadas. Tambm faremos um blogue com registro do nosso dia dia e iniciaremos um dirio visual. Em seguida abriremos para as questes levantadas pelos jovens. Falaremos sobre como organizaremos a nossa produo no servidor, sua importncia e de forma prtica iniciaremos esse trabalho abrindo nossas pastas. Montaremos um ambiente onde ser captado as fotos do nosso dirio fotogrfico. E iniciaremos as primeiras fotos. Relaxamento com uma msica previamente escolhida faremos um momento de desacelerao e aps essa etapa colheremos as impresses dos jovens a respeito do dia vivnciado RECURSOS Objetos diversos: 3 apitos, folha de radiografia, panela, 2 chocalhos, 3 tambores, reco-reco, 2 violes de brinquedo, 3 flautas, chaleira, prato e garfo, roi-roi, patinho de borracha, sanfona de brinquedo, tringulo. Computadores e projetor da sala de cg Trip e cmera fotogrfica. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20 s 9h

9h s 9:45 10:15h s 11: 20h 11:20h s 12h DIA 8 MAI - P ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Chuva de ideias - Pesquisa sobre os temas trabalhados na chuva de ideias CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA Distribuiremos a turma em 3 grupos, com as seguintes temticas para cada grupo: "Como voc v a comunidade/", como a "Comunidade foi formada?" e "A cidade minha?" Daremos dois blocos de post it para cada integrante . nas cores verde e rosa. No bloco verde os jovens devem escrever uma coisa bacana relacionada ao tema do seu grupo e no rosa uma coisa que precisa ser transformada. Depois da chuva de ideias reorganizaremos os post its de forma que as coisas do post it rosa sejam transformadas pelos post it verdes. Pediremos que os jovens pesquisem links, imagens, msica vdeo etc para que seja apresentado ao final da aula ao grande grupo. RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40h s 9:45h 10:15 s 12h DIA 9 MAI -J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Ler um roteiro e relembrar a sua estrutura - Apresentao do Celtix - Escrita do roteiro CONTEDO - Criao de roteiros para audiovisual. - Criao de sentido e narrativa. - Criatividade e olhar critico sobre a criao de contedo em narrativas. JUSTIFICATIVA

Por meio de narrativas, desenvolver um olhar critico e propositivo sobre questes que tocam o cotidiano de cada um de ns. Utilizar-se da metfora narrativa para construo de estrias que ao mesmo tempo, atraiam a ateno do espectador, entretenha-o e leve-o posteriormente a pensar sobre aquilo que viu. Utilizar-se da ferramenta de escrita de roteiros, o CELTX software livre para a composio das narrativas audiovisuais. Aprender seus comandos bsicos, formatos de salvamento e exportao. OBJETIVO Criar um roteiro de audiovisual que traga em seu sentido narrativo, temas estruturantes do eixo comunidade, e em geral. METODOLOGIA Traremos um pequeno roteiro para ler no coletivo, para que os educadores possam apresentar a sua estrutura. Em seguida abriremos o Celtix e mostraremos como utiliz-lo. Os grupos deveram utilizar as informaes e o aplicativo apresentados para escreverem os seus roteiro. RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40 s 9:45h DIA 10 MAI - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Sinopse - Ver animaes de referncias CONTEDO - Sntese narrativa - Compreenso e apropriao do tema abordado JUSTIFICATIVA - Levar a uma reflexo sobre o domnio e apropriao de sentido da estria que pretende-se contar. Atrais em breve descrio a ateno daquele que ir ler a sinopse. Passar de forma clara a ideia sem revelar o contedo, despertando assim a curiosidade do leitor. OBJETIVO - Construir uma sntese da estria que ser contada visualmente, que tenha no mximo dez linhas. METODOLOGIA - Faremos a leitura de uma sinopse e apresentao da estrutura da mesma sinopse "sntese". Em seguida os jovens deveram a sinopse do seu trabalho RECURSOS

- Computadores, projetor. Sala de CG. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40h s 9:45h DIA 13 MAI - P ATIVIDADE - Roda de dilogo - Tema: Composio artstica voltada para o udio visual (Convidada Mila Targino) - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica -Assistiremos algumas animaes com narrativas e estticas diferentes. CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS ESTDIO TEMPO PEDAGGICO 8h s 9:45h 10:15 s 10:45h 10:45 s 12h DIA 14 MAI ATIVIDADE COM PW - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 15 MAI - P ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica -Storyboard CONTEDO

JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 16 MAI - P ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica -Storyboard CONTINUAO CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 17 MAI - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Viagem floresta (Construo de arqutipos) CONTEDO - Criao de personagens atravs de Arqutipos. - Arqutipo x Esteritipo. JUSTIFICATIVA - Refletir sobre a criao de sentidos dentro de uma narrativa por meio de seus personagens que por sua vez representam arqutipos. A parir dessa viso dos arqutipos, observar as diferenas entre arqutipo e esteritipo. Buscando uma viso mais clara sobre como a mdia constri esteritipos e como os arqutipos podem trabalhar na desconstruo desse olhar superficial. OBJETIVO - Por meio de visualizao, criar um desenho de um elemento da natureza que represente tambm um arqutipo. - Refletir sobre arqutipos e esteritipos. METODOLOGIA Convidaremos os jovens para um relaxamento seguido de uma imerso conduzida. Nessa

imerso conduzida eles sero levados a imaginarem-se numa floresta, onde cada um deles se ver como um ser ou objeto dessa selva, um ser, uma rocha, uma rvore. Em seguida distribuiremos lpis de cor, cartolina e papel oficio para que eles desenhem o ser o qual eles representaram na vivencia. Num segundo momento, pediremos a eles que criem uma narrativa sobre esse elemento, agora transformando-o num mito. Exemplo, se ele foi uma rocha, pediremos que ele crie um mito da rocha, um ser que represente a rocha e suas caractersticas. A partir dai trabalharemos a construo de personagens. RECURSOS Lpis de cor, cartolina, cola, folhas de oficio. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40h s 9:45h DIA 20 MAI - P ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Construo do personagem - Desenho mo livre) Digitalizar e vetorizar personagens CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40h s 9:45h 10:15h s 12h DIA 21 MAI ATIVIDADE COM PW - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h

DIA 22 MAI - P ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Continuao da construo dos personagens colorizao CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40h s 9:45h e 10:15 s 12h DIA 23 MAI - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Assistir trechos de dois longas de animao e observar a relao do cenrio com o sentido da histria. CONTEDO Construo de cenrio, luz, profundidade, como elementos de unidade esttica de um filme. JUSTIFICATIVA A escolha de luz, cor, de elementos de cena, so vitais para a unidade visual de um vdeo ou filme. Como e o que ser colocado, distribudo, na tela, como cenrio, dar o tom da narrativa. O intuito mesmo o de refletirmos sobre como os elementos de cena contribuem para uma comunicao mais intensa e direta daquilo que desejamos passar. OBJETIVO Observar e construir um cenrio para a animao do grupo, algo que de fato coopere para a narrativa e transmita bem a ideia. METODOLOGIA Veremos trechos de trs animaes, focando nos elementos do cenrio. E anotaro detalhes que lhes chamou a ateno.

RECURSOS - Sala de CG. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40h s 9:45h DIA 24 MAI - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Debate sobre as anotaes da atividade do dia anterior (trechos de filmes) CONTEDO Construo de cenrio. Montagem dos personagens articulados no After Effects. JUSTIFICATIVA Construir os cenrios e observar a unidade entre os cenrios, a unidade destes para com os personagens, como os cenrios do o tom da cena, se tensionam, se descontraem, se relaxam, se causam medo ou tristeza. Tudo isso sendo observado a partir das demandas dos cenrios deles mesmos. Entender o principio da animao em Cut Out. As articulaes das juntas e o tempo de cada movimento so fundamentais para uma fluidez convincente do movimento e que traduza aquilo que se deseja traduzir por meio do boneco. OBJETIVO Observar e construir um cenrio para a animao do grupo, algo que de fato coopere para a narrativa e transmita bem a ideia. Iniciar processo de animao com personagens articulados em Cut Out. METODOLOGIA Com base nas anotaes do dia anterior, dividiremos os grupos e de posse de cartolina, lpis e tinta, eles construiro no papel, propostas de cenrios para as animaes, dividindo cada cena da mesma animao, caso haja mais de uma cena. Paralelamente, um ou dois de cada grupo ficaro responsaveis pelo processo de animar as articulaes do personagem. Importar os arquivos oriundos do Photoshop e do Ilustration para a montagem no After Effects. RECURSOS Lpis, cartolina, folha de oficio. Sala de CG.

TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h 8:40h s 9:45h

DIA 27 MAI - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Criao de cenrio CONTEDO Continuao da Construo de cenrio. Animao em Cut Out. JUSTIFICATIVA Construir os cenrios e observar a unidade entre os cenrios, a unidade destes para com os personagens, como os cenrios do o tom da cena, se tensionam, se descontraem, se relaxam, se causam medo ou tristeza. Tudo isso sendo observado a partir das demandas dos cenrios deles mesmos. Entender o principio da animao em Cut Out. As articulaes das juntas e o tempo de cada movimento so fundamentais para uma fluidez convincente do movimento e que traduza aquilo que se deseja traduzir por meio do boneco. OBJETIVO Construo de cenrios. Animao de personagens em Cut Out. METODOLOGIA Digitalizar ou compor no computador os cenrios. Dividi-los em seus respectivos grupos e compor o/os cenrios com a utilizao dos softwares, Ilustration ou Photoshop. Paralelamente, um ou dois de cada grupo ficaro responsveis pelo processo de animar as articulaes do personagem no After Effects. RECURSOS Sala de CG. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 9:45h 10:15h s 12h DIA 28 MAI

ATIVIDADE COM PW - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 9:45h 10:15h s 12h DIA 29 MAI - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica Criao de cenrio continuao

CONTEDO Continuao da Construo de cenrio. JUSTIFICATIVA Construir os cenrios e observar a unidade entre os cenrios, a unidade destes para com os personagens, como os cenrios do o tom da cena, se tensionam, se descontraem, se relaxam, se causam medo ou tristeza. Tudo isso sendo observado a partir das demandas dos cenrios deles mesmos. Entender o principio da animao em Cut Out. As articulaes das juntas e o tempo de cada movimento so fundamentais para uma fluidez convincente do movimento e que traduza aquilo que se deseja traduzir por meio do boneco. Ver animaes que tragam a estetica da animao em Cut Out parte de um processo de apropriao da tecnica e familiarizao. OBJETIVO Construo de cenrios. Animar personagens em Cut Out. METODOLOGIA Atividade fisica e agregadora. Um aquecimento vocal e em seguida ver um curta de animao. O Jumento Santo... http://www.youtube.com/watch?v=CZFQRR_GwYU Dividi-los em seus respectivos grupos e compor o/os cenrios com a utilizao dos softwares, Ilustration ou Photoshop.

 Paralelamente, um ou dois de cada grupo ficaro responsveis pelo processo de animar as articulaes do personagem no After Effects. RECURSOS Sala de CG. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 9:45h 10:15h s 12h DIA 31 MAI - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Criao de cenrio continuao CONTEDO Continuao da Construo de cenrio. JUSTIFICATIVA Construir os cenrios e observar a unidade entre os cenrios, a unidade destes para com os personagens, como os cenrios do o tom da cena, se tensionam, se descontraem, se relaxam, se causam medo ou tristeza. Tudo isso sendo observado a partir das demandas dos cenrios deles mesmos. Entender o principio da animao em Cut Out. As articulaes das juntas e o tempo de cada movimento so fundamentais para uma fluidez convincente do movimento e que traduza aquilo que se deseja traduzir por meio do boneco. Ver animaes que tragam a estetica da animao em Cut Out parte de um processo de apropriao da tecnica e familiarizao. OBJETIVO Construo de cenrios. Animao de personagens em Cut Out. METODOLOGIA Assistir curta de animao. http://vimeo.com/1618300 Dividi-los em seus respectivos grupos e compor o/os cenrios com a utilizao dos softwares, Ilustration ou Photoshop. Paralelamente, um ou dois de cada grupo ficaro responsveis pelo processo de animar as articulaes do personagem no After Effects. RECURSOS

 Sala de CG. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 9:45h 10:15h s 12h DIA 3 JUN ATIVIDADE - J - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Criao de cenrio finalizao CONTEDO Finalizao da Construo de cenrio. Finalizao das animaes. Montagem no After Effects. JUSTIFICATIVA Construir os cenrios e observar a unidade entre os cenrios, a unidade destes para com os personagens, como os cenrios do o tom da cena, se tensionam, se descontraem, se relaxam, se causam medo ou tristeza. Tudo isso sendo observado a partir das demandas dos cenrios deles mesmos. OBJETIVO Finalizao de cenrios. Finalizar animaes. Montar no After. METODOLOGIA Dividi-los em seus respectivos grupos e finalizar o/os cenrios com a utilizao dos softwares, Ilustration ou Photoshop. Paralelamente escolher um de cada grupo para ir montando as animaes e o cenrio. RECURSOS Sala de CG. TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 9:45h 10:15h s 12h DIA 4 JUN ATIVIDADE

COM PW - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 5 MAI ATIVIDADE - P - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Montagem da animao paralelo a criao da Trilha sonora CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 6 JUN ATIVIDADE - P - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Montagem da animao paralelo a criao da Trilha sonora (continuao) CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 7 JUN - P ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Montagem da animao paralelo a criao da Trilha sonora (finalizao)

CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 10 JUN ATIVIDADE - J - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Montagem no Final Cut - Criao dos crditos (p) CONTEDO Montagem para cinema e vdeo. Criao de crditos JUSTIFICATIVA A linguagem audiovisual, feita de sobreposio de imagens dentro de uma estrutura temporal, se forma como linguagem quando esse processo de sobreposio comea a gerar sentidos, criar ritmo e andamento. A este processo se d o nome de montagem cinematogrfica, que em si a gnese e a base da linguagem audiovisual. Conhecer seus princpios fundamental para a construo narrativa nesse meio de expresso. OBJETIVO Montar a animao. Cenrio e personagens. METODOLOGIA Apresentar alguns trechos de O Homem com a Cmera, de Vertov, Griffith e do filme Soi Cuba. http://www.youtube.com/watch?v=8Fd_T4l2qaQ http://www.youtube.com/watch?v=8SHhGpIAxAI http://www.youtube.com/watch?v=SzXtgZbB77U Em seguida Abrir o software Final Cut e partir para a montagem das animaes. RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 11 JUN -P ATIVIDADE

COM PW - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Finalizao dos crditos CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 12 JUN -J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Finalizao - Exportar/Formatos CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 13 JUN - P ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica - Avaliao CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h DIA 14 JUN - J ATIVIDADE - Fotos para o dirio fotogrfico - Leitura do post do dia anterior e chamada/temtica -Melhorias e apresentao do produto

CONTEDO JUSTIFICATIVA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PEDAGGICO 8h s 8:20h 8:20h s 8:40h

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