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Muy puntualmente llegue al I.E.D. JAPN (7:00AM) para comenzar mi observacin de la practica, me encuentro con que no ha llegado ninguno de mis compaeros as que espero pacientemente hasta que llega mi compaero observador luego el profesor y los dems practicantes (alrededor de las 7:35 AM), el profesor nos da la bienvenida y nos cuenta como se estn realizando las practicas, me cuenta que el colegio recibe a los practicantes aproximadamente desde el ao 2006 gracias a la propuesta de una de nuestras profesora, pero desde hace unos aos l esta coordinando las practicas y se realizan solamente para preescolar y primaria. Cada practicante tiene la libertad de realizar su clase durante aproximadamente una hora, teniendo en cuanta el currculo de la institucin, en estos niveles se trabaja sobre el desarrollo corporal. Cada saln tiene una profesora para casi todas las materias (al parecer Msica y Educacin Fsica es dirigida por profesores, incluso en la practica solo son profesores yo seria la nica profesora que este en esta practica), este es un trabajo bastante agotador teniendo en cuenta que hay tres jornadas y algunos profesores trabajan en todas. El colegio dispone de un buen espacio y material pedaggico, los salones de preescolar son amplios y muy iluminados, los instrumentos (solo son como una tambora, un bombo, un teclado, unas flautas y algunos instrumentos de percusin menor) se encuentran en uno de los saloncitos dentro de uno de los salones, hay un saln de danzas que pienso usar para mis clases, en todos los salones hay televisores y es una herramienta tecnolgica muy til, hay un patio solo para los de preescolar y hay un momento antes del descanso en donde reciben refrigerio, (esto es un distractor para estos pequeos no remendable en mi clase). Son como seis practicantes (este da falto uno), en momento que llegaron se renen con el profesor para preparar las herramientas que se van a utilizar, dos de ellos llevaron guitarra, dos usaron los tambores y uno uso el teclado, en la primera hora de clase todos van a primaria, en la segunda se reparten en preescolar y primaria, observe a uno de mis compaeros que estuvo en uno de los terceros y luego a uno de los de preescolar. En la primera observacin me ubique en una esquina del saln al lado del escritorio de la profesora (ella permaneci en el saln toda la clase) mientras mi compaero empezaba la clase, cuando saque la cmara y empec a grabar algunos de los estudiantes les llamo la atencin y diran su mirada hacia ella, durante la clase la atencin se iba dispersando y se fueron haciendo grupitos de estudiantes, (hablaban, jugaban y hasta se peleaban), cuando alguno se diriga a hablar con la profesora ella le contestaba no estoy y les sealara que se fuera, ella no tenia intervencin alguna excepto en un momento que ya estaban incontrolables ella les grito para que se quedaran quietos, al final de de la clase mi compaero les hablo seriamente de que con ese comportamiento no se podra trabajar e hicieron un compromiso para que las siguientes clases estuvieran mas disciplinados